Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.303
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Ta´dib Conciencia Intizar EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Hijri Jurnal Dinamika Pendidikan Al Ishlah Jurnal Pendidikan MODELING: Jurnal Program Studi PGMI JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education Adimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Malay Islamic Studies Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Studia Manageria: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam PEDAGOGIKA JAS (Jurnal Agri Sains) Jurnal Darma Agung WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Journal of English Language and Education MANAJERIAL: Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of General Education and Humanities Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Asian Journal of Management Analytics Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Proceeding Applied Business and Engineering Conference Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian Research Journal on Education TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Konseling Pendidikan Islam Jurnal Multidisipliner Kapalamada Journal of Innovative and Creativity Indonesian Journal of Community Empowerment Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman TANJAK : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Cendekia Ilmiah
Afriantoni Afriantoni
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 97 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 97 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PELATIHAN MANAJEMEN  DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN KERJA YANG KONDUSIF DAN RELIGIUS DI KANTOR CAMAT RAMBUTAN, BANYUASIN Yuniar, Yuniar; Afriantoni, Afriantoni; Aldyandra, Aldyandra; Fitrianti, Eka; Firzal, Juanda; Muhlisin, M. Oky; Marlina, Marlina
MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment Vol. 1 No. 4 (2024): MAJU : Indonesian Journal of Community Empowerment, JULI 2024
Publisher : Lembaga Pendidikan dan Penelitian Manggala Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62335/vm323x42

Abstract

This community service aims to improve the quality of the work environment at the Office of the Sub-District Head of Rambutan, Banyuasin through management training emphasizing the creation of a conducive and religious work atmosphere. The training is designed to span three days, covering planning, implementation, and evaluation. On the first day, the focus is on planning and preparation, including coordination with relevant parties, determining training materials and speakers, and logistical arrangements. The second day constitutes the core of the training, where participants receive instruction on productivity, religious values, and strategies for optimizing productivity in a conducive and religious work environment. This session also includes group discussions and practical exercises to apply the learned concepts. The third day involves training evaluation and policy formulation to ensure the sustainability of training outcomes. The expected outcomes of this training include improved mental well-being and work motivation among employees, reduced stress levels, and the establishment of a more harmonious and blessed work culture. Leaders with high ethics and empathy are expected to foster a positive organizational culture, enhance interpersonal relationships among employees, and advance the quality of public services. Expected outputs from this initiative include comprehensive documentation of training materials, an evaluative report, participant certificates, and a clear follow-up plan. This documentation will serve as a reference for future training sessions and educational resources. Through this training, it is anticipated that employees at the Office of the Sub-District Head of Rambutan will better appreciate religious values in their daily work, enhance teamwork among colleagues, and contribute to improved public services oriented toward community welfare
Manajemen Pelaksanaan P5 Kelas 4 di SDN 232 Palembang Maskin, Maskin; Afgani, Muhammad Win; Afriantoni, Afriantoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.2582

Abstract

Penelitian ini menganalisis manajemen pelaksanaan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di kelas 4 SDN 232 Palembang dalam konteks implementasi Kurikulum Merdeka. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus, penelitian dilaksanakan selama empat bulan dengan melibatkan kepala sekolah, guru kelas 4, dan siswa sebagai informan utama. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen P5 di SDN 232 Palembang mencakup empat aspek utama: perencanaan kolaboratif berbasis konteks lokal, pengorganisasian dengan struktur yang jelas, pelaksanaan dengan pendekatan pembelajaran aktif, dan evaluasi berkelanjutan. Faktor pendukung implementasi meliputi komitmen kepala sekolah, tim pengembang kurikulum yang berpengalaman, dan dukungan orang tua, sementara faktor penghambat mencakup keterbatasan pemahaman guru, kendala waktu, dan variasi dukungan orang tua. Sekolah telah mengembangkan strategi adaptasi melalui pengembangan profesional berkelanjutan, integrasi P5 ke dalam mata pelajaran reguler, dan kolaborasi dengan komunitas. Model manajemen P5 yang adaptif dan kontekstual yang dikembangkan telah efektif dalam membentuk karakter dan mengembangkan keterampilan abad ke-21 pada siswa. Penelitian ini berkontribusi pada pengembangan model implementasi P5 yang dapat diadaptasi oleh sekolah dasar lainnya dengan mempertimbangkan karakteristik lokal dan ketersediaan sumber daya.
Studi Literatur pada Metode Pembelajaran Aktif dalam Meningkatkan Literasi dan Nomerasi Tingkat Madrasah Ibtidaiyah Sari, Rintan Karmala; Rahayu, Suryani Wagianti; Klara, Nirmala Putri; Permadi, Fikri Satrio; Afriantoni, Afriantoni
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

        Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya capaian literasi dan numerasi siswa Madrasah Ibtidaiyah yang berdampak pada mutu pendidikan dasar. Tujuannya mengkaji efektivitas metode pembelajaran aktif dalam meningkatkan literasi dan numerasi siswa MI melalui studi literatur. Jenis penelitian kualitatif deskriptif menggunakan studi literatur dengan populasi berupa hasil penelitian dan literatur terkait pembelajaran aktif di pendidikan dasar dalam 10 tahun terakhir. Sampel diambil secara purposif dan selektif. Instrumen utama berupa lembar analisis dokumen, sedangkan teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran aktif meningkatkan keterlibatan siswa, pemahaman konsep literasi serta numerasi secara signifikan melalui aktivitas interaktif, kolaboratif, dan kontekstual. Kesimpulannya, metode pembelajaran aktif efektif memperkuat keterampilan literasi dan numerasi siswa MI dan perlu didukung penyesuaian metode, pelatihan guru, serta media pembelajaran yang relevan untuk hasil optimal.
Strategi Guru Dalam Penggunaan Media Visual Pada Siswa Madrasah Ibtidaiyah Azzahra, Ghefira Nur; Afriantoni, Afriantoni; Septiani, Putri Vinata; Maharani, Inda
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.738

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi rencana metode yang digunakan guru untuk menggunakan media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah melalui penggunaan, metode penelitian Pustaka. Data dikumpulkan dari berbagai sumber, termasuk buku, jurnal, dan artikel ilmiah yang relevan dengan media pembelajaran. Hasil kajian penelitian menunjukkan bahwa penelitian strategi guru meliputi: 1) Perencanaan pembelajaran dengan memilih media visual sesuai dengan karakteristik materi siswa, 2) Menerapkan metode pembelajaran interaktif dengan melibatkan siswa dalam pembelajaran aktif, serta 3) Evaluasi efektivitas media melalui penilaian hasil belajar. Faktor pendukung meliputi kreaktivitas guru dan tersediannya media sederhana, sedangka bahwa media visual memiliki kapasitas untuk meningkatkan pemahaman faktor penghambat berupa keterbatasan fasilitas dan keterampilan teknologi. Kajian pustaka ini menegaskan bahwa media visual memiliki kapasitas untuk meningkatkan pemahaman, motivasi, dan hasil belajar siswa.  
Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Pengelolaan Sarana Prasarana Kelas Digital Berbasis LMS Di MTs Negeri 1 Kota Palembang Fitri, Ida; Else Meina; Afriantoni, Afriantoni; Yulia Tri Samiha
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i1.13350

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan kepala madrasah dalam pengelolaan sarana prasarana kelas digital berbasis Learning Management System (LMS) di MTs Negeri 1 Kota Palembang. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan studi dokumentasi terhadap kepala madrasah, wakil bidang sarpras, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menerapkan gaya kepemimpinan partisipatif dan transformasional dalam merumuskan visi digital, mengkoordinasikan pengadaan LMS dan perangkat pendukung, serta memastikan pemeliharaan dan evaluasi sarana prasarana secara berkelanjutan. Strategi yang diterapkan meliputi perencanaan berbasis kebutuhan lokal, pemanfaatan dana BOS dan madrasah, serta pelatihan internal bagi guru. Tantangan utama yang dihadapi adalah keterbatasan anggaran dan literasi digital tenaga pendidik, yang diatasi melalui kolaborasi eksternal dan penguatan kapasitas SDM. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kebijakan digital madrasah, peningkatan kompetensi kepala madrasah dalam manajemen teknologi, serta alokasi anggaran khusus untuk pengembangan LMS. Sarana pendidikan sangat krusial terhadap mutu pendidikan di MTs N 1 Kota Palembang karena fasilitas yang memadai akan secara langsung mendukung proses belajar mengajar, meningkatkan motivasi dan konsentrasi siswa, menciptakan lingkungan belajar yang nyaman, serta membantu siswa mencapai hasil belajar yang optimal. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi madrasah lain dalam mengembangkan kelas digital yang efektif dan berkelanjutan.
Implementasi Program Imtaq dan Tahsin Qur’an di SMA Negeri 1 Rambutan Kabupaten Banyuasin Firzal, Juanda; Karolina, Asri; Afriantoni, Afriantoni; Yuniar, Yuniar
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 6 No. 8 (2025): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v6i8.4582

Abstract

This study aims to describe the implementation of the Imtaq and Tahsin Qur’an Programs at SMA Negeri 1 Rambutan. The study employs a qualitative method with a field study approach. Data were collected through in-depth interviews with Islamic Education teachers, homeroom teachers, tahsin instructors, and students; observations of religious activities and tahsin learning; as well as documentation such as activity schedules, implementation reports, and program evaluation archives. Data analysis techniques include data collection, data presentation, verification, and conclusion drawing. The results of the study show that the Imtaq program is implemented through well-planned religious habituation activities such as morning prayers, tadarus, salat duha, salat zuhur in congregation, and Islamic studies aimed at fostering spiritual discipline and noble character. Meanwhile, the Tahsin Qur’an program is carried out through gradual coaching based on students’ ability levels, using the talaqqi and sima’an methods, along with periodic evaluations that have proven effective in improving students’ Qur’anic reading quality. The implementation of both programs is supported by effective supervision systems and strong collaboration among the school, teachers, students, and parents, ensuring the programs run effectively and sustainably
Peran Guru Madrasah Ibtidaiyah Sebagai Fasilitator Pembelajaran Kreativitas Siswa Di Era Digital Aftarina, Aftarina; Afriantoni, Afriantoni; Sari, Bulan Permata; Elsi, Elsi; Restu, Restu
Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpion.v4i4.758

Abstract

This study aims to examine the role of educators as facilitators in developing students' creativity at Madrasah Ibtidaiyah. In the digital era, educators no longer merely function as knowledge transmitters, but as mentors and companions in the process of actualizing students' potential. The method applied is a literature review through the analysis of various relevant sources concerning educators' strategies in facilitating creativity. The findings reveal that educators who act as facilitators must be able to identify the diversity of students' characteristics, implement innovative learning approaches, and utilize appropriate media to encourage active participation and critical thinking. The conclusion of this study emphasizes that the role of educators as facilitators is crucial in preparing students to become independent, innovative, and adaptive individuals in facing future challenges. Implicitly, educators need to continuously.
Implementasi Program Keagamaan di SMA Negeri 1 Rambutan Kabupaten Banyuasin Firzal, Juanda; Karolina, Asri; Afriantoni, Afriantoni; Yuniar, Yuniar
PEDAGOGIKA Vol 16 No 2 (2025): Vol 16 No 2 2025: Oktober
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/pedagogika.v16i2.4466

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan gejala dan fenomena terkait implementasi program keagamaan di SMA Negeri 1 Rambutan. Penelitian ini merupakan field research dengan pendekatan kualitatif fenomenologis, melibatkan ketua program keagamaan, wakil kepala sekolah, dan kepala sekolah sebagai informan kunci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi program keagamaan mencakup kegiatan harian, mingguan, bulanan, hingga kegiatan insidental, seperti doa bersama, sholat berjamaah, tilawah, kajian Jumat, dan peringatan hari besar Islam. Seluruh kegiatan tersebut diarahkan untuk membangun pembiasaan nilai religius, akhlak mulia, toleransi, dan kepedulian sosial. Para informan memandang program ini bukan sekadar kegiatan seremonial, tetapi strategi pembinaan yang efektif dalam membentuk pribadi peserta didik yang religius dan berkarakter kuat. Controlling program dilaksanakan secara sistematis melalui enam pilar: perencanaan terintegrasi, koordinasi rutin, monitoring lapangan, evaluasi berkala, pelibatan stakeholder, dan keteladanan. Program keagamaan terbukti menjadi pilar penting pembentukan karakter religius dan integritas peserta didik, sekaligus mendukung visi pendidikan yang menekankan keseimbangan antara kompetensi akademik, kedewasaan spiritual, dan kontribusi positif bagi masyarakat.
Kajian Literatur pada Model Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Fiqih Tingkat Madrasah Ibtidaiyah Afriantoni, Afriantoni; Alfatah, Fahrul Ihsan; Tulsyahdia, Febri; Anggraini, Sarah; Utami, Adel Fiolintia
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.3817

Abstract

Kajian literatur ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning/CTL) dalam pembelajaran fiqih pada tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI). Pembelajaran fiqih pada jenjang dasar menuntut strategi yang tidak hanya berfokus pada penguasaan konsep, tetapi juga pada pembentukan karakter dan keterampilan praktik ibadah sehari-hari. Model pembelajaran kontekstual menawarkan pendekatan yang menghubungkan materi fiqih dengan realitas kehidupan peserta didik, sehingga konsep-konsep hukum Islam dapat dipahami secara lebih bermakna. Melalui penelusuran berbagai sumber literatur, kajian ini menemukan bahwa CTL dalam pembelajaran fiqih dapat meningkatkan pemahaman konseptual, motivasi belajar, serta kemampuan peserta didik dalam mengaplikasikan ajaran fiqih dalam kehidupan nyata. Komponen-konponen CTL seperti konstruktivisme, bertanya, menemukan, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi, dan penilaian autentik terbukti relevan untuk mengembangkan pengalaman belajar yang aktif dan kolaboratif. Hasil kajian juga menunjukkan bahwa pendekatan ini efektif dalam menumbuhkan kesadaran beragama siswa sejak dini, terutama melalui aktivitas belajar yang dekat dengan konteks sosial, budaya, dan praktik ibadah sehari-hari. Dengan demikian, model pembelajaran kontekstual menjadi alternatif pedagogis yang tepat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran fiqih di MI, serta mendukung tujuan pendidikan Islam dalam membentuk peserta didik yang berakhlak, terampil, dan memahami ajaran agama secara komprehensif. Temuan literatur juga menunjukkan bahwa CTL mampu memperkuat keterkaitan antara materi Fiqih dan pengalaman nyata peserta didik, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna. Pendekatan ini meningkatkan motivasi, keaktifan, serta kemampuan siswa dalam memahami dan mempraktikkan ajaran Fiqih. Melalui kegiatan praktik seperti wudhu, shalat, dan berbagi dalam konteks zakat, siswa lebih mudah menginternalisasi nilai-nilai islam secara utuh.
PENGARUH KEAMANAN, KEMUDAHAN DAN KEPERCAYAAN TERHADAP MINAT PENGGUNAAN PINJAMAN ONLINE SHOPEEPAYLATER PADA MASYARAKAT KABUPATEN BATANG HARI Afriantoni, Afriantoni; Sukma, Cahya Melati
Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan Vol. 14 No. 04 (2025): Jurnal Manajemen Terapan dan Keuangan
Publisher : Program Studi Manajemen Pemerintahan dan Keuangan Daerah Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jmk.v14i04.50464

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan Pengaruh Keamanan, Kemudahan, dan Kepercayaan terhadap Minat Peggunaan Pinjaman Online Shopeepaylater Pada Masyarakat Kelurahan Bajubang Kabupaten Batang Hari Provinsi Jambi. Metode yang digunakan adalah kuantitatif yang menggunakan alat regresi linier berganda. Pengujian signifikasi pengaruh Keamanan (X1), Kemudahan (X2) dan Kepercayaan (X3) sebagai variabel independen, dan Minat  (Y) sebagai variabel dependen dengan menggunakan Uji t dan Uji F. Hasil pengujian hipotesis atas pengaruh variabel Keamanan terhadap Minat Penggunaan bahwa diperoleh nilai thitung 2,613 > ttabel 1,66105 maka H1 diterima, dengan ini dapat diketahui bahwa Keamanan ini mempunyai pengaruh terhadap Minat Penggunaan. Hasil pengujian hipotesis atas pengaruh variabel Kemudahan terhadap Minat Penggunaan bahwa diperoleh nilai thitung  3,127 > ttabel 1,66105 maka H2 diterima, dengan ini dapat diketahui bahwa Kemudahan ini mempunyai pengaruh terhadap Minat Penggunaan.  Hasil pengujian hipotesis atas pengaruh variabel Kepercayaan terhadap Minat Penggunaan bahwa diperoleh nilai thitung 2,028 > ttabel 1,66105 maka H3 diterima, dengan ini dapat diketahui bahwa Kepercayaan ini mempunyai pengaruh terhadap Minat Penggunaan. Hasil Pengujian hipotesis variabel Keamanan, Kemudahan dan Kepercayaan terhadap Minat Penggunaan menunjukkan bahwa nilai Fhitung 51,943 dengan tingkat signifikansi sebesar (0,000 < 0,05), nilai Ftabel sebesar 2,70 (51,943 > 2,70) maka H4 diterima, ini berarti bahwa Keamanan (X1), Kemudahan (X2) dan Kepercayaan (X3) berpengaruh positif secara simultan atau bersama-sama terhadap Minat Penggunaan (Y) Pinjaman Online Shopeepaylater Pada Masyarakat Kelurahan Bajubang Kabupaten Batang Hari Provinsi Jambi. Adjusted R Square yang dihasilkan sebesar 0,609. Jadi dapat disimpulkan persentase Pengaruh Keamanan, Kemudahan dan Kepercayaan terhadap Minat Penggunaan sebesar 60,9% dan 39,1% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Co-Authors A. Sibron Abam, Indra Mukti Adhelmi Adhelmi Afgani , Muhammad Win Aftarina, Aftarina Agustian, Kiki Ahmad Zainuri Aisyah Khairunnisa Al-Ghifari, M. Rafi Aldyandra, Aldyandra Alfatah, Fahrul Ihsan Alfiah Ratu Balqis Alhazemi, Mifta Alimron, Alimron Amilda Amilda Anggraini, Sarah Annisa R, Mutiara Apriana, Rika ARDIANSYAH ARDIANSYAH Ariani, Wilsi Arin Wibowo Arismunandar Arismunandar Arismunandar Arismunandar Armelis Armelis Arnida, Tesa Asaibani, Asaibani Asih Wahyu Rini Asliha, Nur Asmuni Asmuni Asmuni Asmuni Asri Karolina, Asri Aulia Putri Najiha Ayu Riski Az-Zahra, Viona Dhea Azhari, Ilham Azzahra, Ghefira Nur Azzahra, Reza Shakila Badaruddin, Kms Badaruddin, KMS. Baroka, Anisa Bastomi Bastomi Bayhaqi, Muhammad Reyvalza Clara, Riska Dian Agustina Dinihari, Yulian Efrizal Efrizal Else Meina Elsi Elsi, Elsi Epita, Epita Erlina, Dian Erly Zahara Ermis Suryana Fadilah, Laili Nur Faisal Firda Fadila Ghassani Firzal, Juanda Fitri, Aisya Fitri, Ida Fitrianti, Eka Hadri, Muhammad Arika Hamidou Taffa, Abdoul Azize Handayani Handayani Hanif, Fadzi Haqqi, Al Hasbi Ashsiddiqi Hendri Purnamasari Herman Zaini Zaini Herman Zaini, Herman Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Indra Mukti Abam Intan Nuraini Januarni, Yeni Jumiati Jumiati Jumiati Jumiati Jupri Jupri Kasenda, Ikas Kasinyo Harto Khairunnisa, Aisyah Khasana, Alya Junisa Khoirunnisa, Salsabila Kholifah Kholifah khusnul khotimah Klara, Nirmala Putri Kurnia, Riza Laisah, Nur Lala Listira Lasni Sutri Lutfi Lutfi Mafiroh, Ana Maharani, Inda Mahardini, Dzakia Fifi Maida Rinawati Mardiah Astuti Marlina Marlina Marshanda, Marshanda Maryati, Leni Maskin, Maskin Meiliani, Endang Mia Permata Sari Misni Erwati, Misni Mualimi, Mualimi Muhammad Aji Santoso Muhammad Akbar Muhammad Ikhsan Muhammad Win Afgani Muhammad Win Afgani Muhlisin, M. Oky Mukti Mukti Munir Munir Muslim Muslim Musringudin, Musringudin Nadilah, Tiara Nadiyah Nadiyah Novelia, Niken Novia Nurhayati Novia Nurhayati Novita, Nursyahbani Chusnul Novriansyah, M. Anasrul Dwi Nur Audina, Nur Nur Istikomah, Nur Nurhasanah, Adinda Nurhidayah, Laura Septa Nuria, Nuria Olyvia, Alda Pardi Pardi, Pardi Permadi, Fikri Satrio Permana, Elgi Puspa, Hayatul Putri, Apriyanti Emiliya Putri, Tia Ardilla Rachma, Sahira Dwi Rahayu, Suryani Wagianti Rahmawati, Rahmawati Ramadhini, Elsa Ranita Ranita Ratih Kusumastuti Restu Restu Reza Andesta Rini, Asih Wahyu Risma Diana Riza Kurnia Roma Nur Asnita, Roma Nur Romadhon, Okta Romadhoni Romadhoni, Romadhoni rosalia rosalia Ruki, Rahman Saidina, Saidina Saipul Annur Salam, M. Aditya Salindry, Agesta Eka Sapitri, Marini Sari, Bulan Permata Sari, Rini Meyta Sari, Rintan Karmala Sasti, Florinda Clara Sepriyansyah Sepriyansyah Septiani, Putri Vinata Siswandi B Siti Sumartini Sobari, Muh. Sofya, Ayu Sophia, Sophia Sudiar, Yuanda Fracitilia Sukma, Cahya Melati Suparjo Suryani, Lini Syamsuddin Tahira, Rima Tamsiyati, Eti Tati Lasmita Taufik Alhidayah Tiara Lestari Tiara Lestari Tita Sandra Titi Oktarina Sambadha Tulsyahdia, Febri Tunikmah, Alfia Tutut Handayani Utami, Adel Fiolintia Utari, Desy Ventia, Ela Marsya Vinky Meylisa Vivi Silviana Wati, Maida Rahma Weriana, Weriana Widari , Sara Wulan Sari, Wulan Wulandari, Tamara Yasmini, Yevi Yulia Tri Samiha Yuniar Yuniar Yuniarti, Nadhrah Finni Zainal Berlian Ziaulhak Ziaulhak