Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Journal of Education and Instruction (JOEAI) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Alignment: Journal of Administration and Educational Management Etika Demokrasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Global Conference Index EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Pendidikan dan Konseling KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan PAKAR Pendidikan Journal of Educational and Learning Studies Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Journal of Education Research Journal of Social Research International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Pusat Akses Kajian Manajemen Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Journal of Education, Cultural, and Politics ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) JPLED Academy of Social Science and Global Citizenship Journal Ta'dib Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Rifma Rifma
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 161 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 161 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pengembangan Bahan Ajar Tematik Berbasis Model PJBL di Sekolah Dasar Ismail, Rahimah; Rifma, Rifma; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i2.808

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Model Project Based Learning (PjBL) yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SDN 19 Baringin Kota Padang Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan model 4-D yang terdiri dari 4 tahap, yaitu: define, design, develop dan disseminate. Instrumen pengumpulan datanya yaitu: instrument validasi berupa lembar validasi bahan ajar. Instrumen praktikalitas berupa angket respon guru dan angket respon siswa, instrument keefektifan berupa lembar test hasil belajar dan lembar observasi aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Dihasilkan bahan ajar tematik terpadu berbasis model Project Based Learning (PjBL) dengan dengan nilai rata-rata 4,6 yang termasuk pada kategori sangat valid, (2) Praktikalitas penggunaan bahan ajar berbasis model Project Based Learning (PjBL) dengan tingkat kepraktisan mencapai 3,2 pada kategori praktis, dan angket respon peserta didik setelah menggunakan bahan ajar yang telah dikembangkan dengan tingkat kepraktisan 3,57 pada kategori sangat praktis dan (3) Efektivitas penggunaan bahan ajar tematik terpadu berbasis model Project Based Learning (PjBL) dengan kategori sangat baik
Pembinaan Karakter Disiplin Siswa Berbasis Nilai Religius Di Sekolah Dasar Huda, Alfi Khairil; Montessori, Maria; Miaz, Yalvema; Rifma, Rifma
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1528

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah pembinaan karakter disiplin siswa berbasis nilai religius faktor penghambat dan pendukung serta peran orang tua dan masyarakat dalam membina karakter disiplin di SDIT Syahiral Ilmi Bukittinggi. Jenis penelitian ini merupakan sebuah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengambilan sampel atau sumber data pada penelitian ini dilakukan secara puposive dan untuk ukuran sampel tersebut ditentukan secara snowball, taknik pengumpulan dengan triangulasi (gabungan), analisa data bersifat kualitatif dan hasil penelitian menekankan makna generalisasi. Penelitian ini dilaksanakan di SDIT Syahiral Ilmi dikarenakan pada sekolah ini termasuk salah satu sekolah yang memilki reputasi baik di kota Bukittinggi.Hasil penelitaian menunjukkan bahwa SDIT Syahiral Ilmu sudah berupaya emnerapakan pendidikan berbasis karakter dengan penerapan secara religius. Sekolah menerapkan berbagai strategi terencana dalam penerapan disiplin. Dalam pelaksanaan penerapan disiplin barbasis terdapat faktor yang mempengarui berupa faktor pendukung dan faktor penghambat. Hasil dari pelaksanaan penerapan karakter berbasis disiplin pada SDIT Syahiral Ilmi ditemui bahwa pada diri siswa sudah terbiasa melaksanakan disiplin
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Belajar Siswa Kelas VI Kamil, Veni Ramadhani; Arief, Darnies; Miaz, Yalvema; Rifma, Rifma
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 6 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i6.1744

Abstract

Masih banyak siswa kelas VI SDN 05 Pasar Tiku yang belum mencapai KKM sehingga ini menjadi alasan untuk melakukan penelitian ini. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatka hasil belajar adalah dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Think Pair Share (TPS). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan design penelitian pretest-posttest control group design. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas VI SDN 05 Pasar Tiku. Data yang diambil dalam penelitian ini adalah skor angket motivasi belajar dan hasil tes yang didapat melalui pretest dan posttest, angket dalam bentuk pernyataan dan soal dalam bentuk objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan antara kelas eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran TPS dibandingkan dengan kelas kontrol yang hanya menggunakan metode konvensional. Hal ini dapat dibuktikan dari nilai rata-rata nilai pretest hasil belajar kelas ekperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol Begitu juga dengan nilai rata-rata posttest hasil belajar kelas ekperimen lebih tinggi dari pada kelas control. Dari hasil uji hipotesis pretest dengan menggunakan uji-t diperoleh bahwa thitung>ttabel= 8,9341>1,7056. Begitupun dengan hasil hasil uji hipotesis postestt dengan menggunakan uji-t diperoleh bahwa thitung>ttabel= 9,92684>1,7056. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran TPS berpengaruh terhadap motivasi dan hasil belajar siswa kelas VI SDN 05 Pasar Tiku.
THE INFLUENCE OF INSTRUCTIONAL SUPERVISION ON TEACHER PEDAGOGICAL COMPETENCE AND ITS IMPACT ON STUDENT ACHIEVEMENT Febrina, Weli; Defi, Wahyu Fitrina; Bestri, Rafikah; Rifma, Rifma; Sulastri, Sulastri
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 02 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i02.6923

Abstract

Study carried out at the Nan Sabaris District Public Elementary School Padang Pariaman Regency. Study aim For know the influence of instructional supervision to teacher performance and towards performance studentwƐƐƐa. As one of the component main in management education, supervision instructional works For increase teacher competence which in turn also has an impact to performance student. Approach study This is approach quantitative with path analysis data analysis techniques. Research result show that there is influence significant Good in a way direct or not direct instructional supervision and competency variables pedagogy to performance student.
Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru dalam Konteks Manajemen Berbasis Sekolah Dasar di Era Digital Novelita, Nevi; Devian, Lora; Sufyarma, Sufyarma; Rifma, Rifma
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 10 No 3 (2023): September
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v10i3.1673

Abstract

The background of the problem in this article is the need to analyze the strategies for developing teacher professionalism in the context of school-based management at the elementary level in the digital era. The aim of this article is to analyze the strategies, benefits, challenges, and impacts of using technology on the development of teacher professionalism within the context of school-based management at the elementary level in the digital era. This article employs a qualitative research method, utilizing interviews with five teachers and analyzing recent literature. The research procedure involved structured interviews with teachers involved in professionalism development, as well as data collection and analysis using thematic coding. The findings and discussions indicate that strategies for developing teacher professionalism through technology utilization in the context of school-based management at the elementary level in the digital era have been identified. The challenges include limited access, inadequate training, and privacy concerns. However, the benefits include access to extensive educational resources, global collaboration, and increased student engagement. The use of technology also has a positive impact on improving the quality of teaching and the efficiency of school-based management. As a recommendation, support and collaboration among schools, government, and stakeholders are necessary to ensure effective and equitable utilization of technology in the context of elementary education.
Peran Supervisi dan Pengawasan dalam Pendidikan Elmanisar, Velnika; Rifma, Rifma; Marsidin, Sufyarma
Journal of Education Research Vol. 5 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i3.1191

Abstract

Supervisi dan pengawasan memainkan peran dalam memastikan kualitas pendidikan. Supervisi mengacu pada proses pemantauan dan bimbingan terhadap praktik pengajaran, pengawasan berkaitan dengan pengelolaan dan pemantauan keseluruhan fungsi pendidikan. Penelitian bertujuan untuk menganalisis peran supervisi dan pengawasan secara holistik dalam meningkatkan kualitas pendidikan di berbagai jenjang pendidikan. Metode dalam penelitian ini menggunakan studi literatur dengan pendekatan deskriptif. Analisis dilakukan melalui dari banyaknya referensi terkait. Hasil yang didapatkan dalam penelitian bahwa integrasi supervisi dan pengawasan dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih holistik dan efektif. Kesimpulan: Dengan demikian, penerapan supervisi dan pengawasan yang terkoordinasi dapat memberikan dampak positif yang signifikan pada berbagai jenjang pendidikan.
Implementation of Pragmatism and Contructivism Philosophical Thinking in the Educational Institution of Vocational School 15 Merangin Nifriza, Ifna; dari, diana wulan; Rifma, Rifma; Syahril, Syahril; Jasrial, Jasrial
Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Vol. 7 No. 2 (2023): Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education (SJDGGE) - (Dece
Publisher : Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sjdgge.v7i2.544

Abstract

ABSTRACTThe purpose of this writing is to examine the theory of pragmaticism and constructivism which is implemented in educational institutions in general and implemented in vocational high school educational institutions, SMKN 15 Merangin, Jambi Province in particular. Education can be said to be one of the life experiences that makes individuals have broad insight or knowledge, because with education humans can think by changing their thinking patterns to become better.The research method used islibrary research through several researches and writings in the form of books, theses and articles from journals, and also collection techniques The data uses observations and photo documents.The theories of pragmatism and constructivism can be applied in learning methods that use direct activities for students. So, from this research, the problem formulation can be drawn on how to implement the theories of pragmatism and constructivism in vocational high school educational institutions, SMKN 15 Merangin.
Persepsi Siswa terhadap Kedisiplinan Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok Isra Nofita, Dina; Gistituati, Nurhizrah; Rifma, Rifma; Santoso, Yulianto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1507

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang persepsi siswa terhadap kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok yang dilihat dari tepat waktu, ketaatan terhadap aturan dan tanggung jawab. Penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Siswa pada kelas XI di SMKN 1 Kota Solok merupakan populasi pada penelitian dengan jumlah 405 siswa dengan pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin, dengan perkiraan tingkat kesalahan 10% yaitu 80 orang. Penelitian ini memakai teknik proportional random sampling.Instrumen penelitian ini berupa kuesioner dengan skala model likert.Kuesioner yang digunakan sudah di uji kevalidan dan reliabelnya. Hasil data penelitian menunjukan bahwa persepsi siswa tentang kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok dilihat dari aspek 1) tepat waktu berada pada kriteria kurang setuju dan tingkat capaian skor 75,04%, 2) ketaatan terhadap aturan berada pada kriteria setuju dan tingkat capaian skor 84,56%, 3) tanggung jawab berada pada kategori setuju dan tingkat capaian skor 81,04%, dengan demikian ditarik kesimpulan bahwa kedisiplinan guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Solok menurut persepsi siswa berada pada kategori setuju dengan TCR 80,21%.
Hubungan Kepemimpinan Atasan Langsung dengan Disiplin Kerja Pegawai pada Asisten Administrasi Umum di Sekretariat Daerah Kota Solok Imelda, Imelda; Ermita, Ermita; Rifma, Rifma; Syahril, Syahril
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1508

Abstract

Penelitian ini bermaksud agar mengetahuiinformasi dan data perihal 1) disiplin kerja pegawai dalam melaksanakan tugas, 2) kepemimpinan atasan langsung, 3) dan hubungan kepemimpinan atasan langsung dengan disiplin kerja pegawai pada Asisten Administrasi Umum di Sekretariat Daerah Kota Solok.Jenis penelitian menggunakan metode penelitian korelasional dengan data kuantitatif. Populasi dalam penelitian yakniseluruh pegawai yang berada pada Asisten Administrasi Umumdi Sekretariat Daerah Kota Solok dengan jumlah 57 orang. Sedangkan sampel penelitian memakai teknik Proportional Random Sampling dengan jumlah 45 orang pegawai. Model Skala Likertmemakai angket dalam instrumen penelitian.Rumus korelasi product moment berfaedah dalam menganalisis data penelitian. Hasil pengolahan data penelitian 1) disiplin kerja pegawai berada pada interpretasi tinggi ialah 89,93%, 2) kepemimpinan atasan langsung dalam interpretasi cukup yakni 73,12%, 3) menciptakan hubungan yang signifikan antara kedua variabel dengan koefisien korelasi 0,347 > 0,294 dan uji keberartian korelasi 2,351
Iklim Sekolah pada Masa New Normal di SMKN 1 Padang Gelugur dan SMKN 1 Rao Selatan Prayuda, Yosifa; Hadiyanto, Hadiyanto; Rifma, Rifma; Sulastri, Sulastri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1516

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui informasi mengenai Iklim Sekolah Pada Masa New Normal di SMKN 1 Padang Gelugur dan SMKN 1 Rao Selatan dilihat dari indikator dukungan kepada peserta didik, hubungan antar pribadi, minat profesional, inovasi, tekanan terhadap pekerjaan, dan kelengkapan sumber. Penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi penelitian adalah guru SMKN 1 Padang Gelugur dan SMKN 1 Rao Selatan yang berjumlah 115 orang dan penarikan sampel dengan menggunakan Teknik Stratafied Proportional Random Sampling dengan total 54 orang. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner dalam bentuk skala Likert. Teknik analisis data yang digunakan yaitu menghitung skor rata-rata jawaban dengan menggunakan rumus Mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Iklim Sekolah Pada Masa New Normal di SMKN 1 Padang Gelugur dan SMKN 1 Rao Selatan sudah kondusif dengan skor rata iklim sekolah saat ini (actual climate) yaitu 4,0 dengan kriteria kondusif dan skor rata-rata iklim sekolah yang diinginkan (prefeered climate) yaitu 4,1.
Co-Authors Aan Komariah Achyar, Novriyanti Ade Islamiati Adi, Nelfia Adindawati, Sarah Ahmad Rifai Ahmad Sabandi Ahmad Sabandi Alfi Khairil Huda Alkadri , Hanif Alkadri, Hanif Amarta, Yoga Amelia, Sonya Amelia, Yuni Andra Saputra Anisah Anisah Anisah Anisah Anisah Arief, Darnies Arin, Yudela Arina, Yudela Arrahmania Arrahmania Aslina Roza AULIA, YENNI Ayu Ningrum, Tia Azvi Rahmi Bambang Budi Wiyono Basyaruddin, Nurzula Yenti Basyaruddin, Nurzula Yenti Bestari, Putri Bestri, Rafikah Cania, Nina Putri Citra Permata Sari Dahliana, Dina dari, diana wulan Darnies Arief Debi Putri Lanung Parila Dedi Wandra Dedi Wandra Defi, Wahyu Fitrina Desfiyanti Desfiyanti Desimarnis, Desimarnis Devian, Lora Diana Wulandari Edi Sucipto Elmanisar, Velnika Erlin Fitria Erlina Erlina Ermita Ermita Eva Yanti Evanofrita, Evanofrita Fajria , Azizah Fatimah Fatma Wila Febrianti, Helsi Febrina, Weli Finandoyo, Rikki Fitra Dewi Fitri Wulan Dari Fitri, Apriliana Fitri, Yusriani Fitria, Yanti Fitria, Yanti Foniaman Zebua Gazali, Hamdani Ginanjar, Singgih Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto, Hadiyanto Handayani, Sherly Handriadi Hanifah, Ana Hayati, Nikmah Hendri Budi Utama Henni Marsari Hidayatullah, Nurfitri Hikmah Putri Berliana Hilmi, Halimatul Huda, Alfi Khairil Ifna Nifriza Indra Jaya Intan Purnama Sari Intan Rahmayuni Syafitri Irawati Irawati Irsyad , Irsyad irsyad irsyad Irsyad, Irsyad irsyad, irsyad Ismail, Rahimah Isra Nofita, Dina Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial, Jasrial Kamil, Veni Ramadhani Khasanah, Havizatul Linda Maulida Marini Lola Novita Lusi Susanti Lusi Susanti, Lusi M. Aries Fiqri Maistika Ratih Makhsura, Suri Maria Montessori Mariza, Indah Marjanis, Marjanis Marlinda Marlinda Marsari, Henni Marsidin, Sufyarman Marsidin, Syufyarma Meeka Haestetika Meizatri, Ranti Melki Efendi Melviani Melviani Meri Yulvita MHD ILHAM Mona Filardi Mudinillah, Adam Muhammad Arif Kurnianda Muhammad Suhardi Nafisah Nafisah Nelfia Adi Nelitawati Nelitawati Nelitawati, Nelitawati Nella, Nella Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nia Sri Ramadhani Nifriza, Ifna Nike Sri Setiawati Nikmatulaili Nikmatulaili Nikmatulaili Nikmatulaili Nikmatulaili, Nikmatulaili Nikmatullaili Nikmatullaili Ningrum, Tia Ayu Nirmalena Nirmalena Nofella Aneva Yurisa Nofi Susanti Nofia Henita Nofpriyaldi Nofpriyaldi Norhadiana Norhadiana Nova Wilia Novebri Novebri Novelita, Nevi Novianti, Tesa Novrita Alfitri Nur Halimahturrafiah Nurhizrah Gistituati Nurvianto, Haryati Oktaviani oktaviani Ose, Fitria Prayuda, Yosifa Prigandani, Intan Putri Bestari Qolbina, Fitrah Rachmadany, Sary Rafikah Bestri Rafizah Awam Rahimah Ismail Rahmy Vebryanty Refli Surya Barkara Revita, Yuni Richo Hardianto RICKY GUSTIAWAN Ridha Albiy Rika Maria Rika Maria Rika Susi Waty Riki Batubara Rina Marlina Rini Agustin Roki Febrian Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal, Rudinal Rusdinal, Rusdinal Sabandi, Ahma Sabandi, Ahmad Safar Lubis Sandra, Nuraini Eka Santoso, Yulianto Sari, Rika Yohana Septi Damai Yanti Setiawati, Nike Sri Shelvie Famella Shofi Maahiroh Arsy SIMATUPANG, UMY NADRAH Sri Mures Walef Sri Mures Walef Sri Rahmadani Sri Wayuni Okvita Sari Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Sufyarma Sufyarma, Sufyarma Sulaima Sulaima Sulastri - Sulastri Sulastri Sulastri Susanti , Lusi Susanti, Anggun Susanti, Mella Susi Yuliastanty Syafrialdo, Syafrialdo Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syamsul Akmal Syukra , Muhammad Abdan Tan Gusli TATI NURHAYATI Taufik Hendra Taufina Taufina Taufina Taufina, Taufina Tia Ayu Ningrum Trisna Ridho Tursina Ulil Amri Umi Kalsum Ummami, Wage Utami, Batina Yulia Variani, Herlin Veni Ramadhani Kamil Vera Wati Putri Vovi Tridian Ulfah Wage Umami Wahyu Muti, Sri Wahyuli, Wita Wahyuni, Ani Walef, Sri Mures Widya Widya Wira Marnia Wiwik Maladerita Yahya Yahya Yahya Yahya Yalvema Miaz Yandrizal Yandrizal Yanni A yazid, hendri Yelfianita, Yelfianita Yeni Wanita Yolanda, Septiara Yoserizal Yoserizal Yufina Yenedi Yulia Marni Yulianto Santoso Yulianto Santoso Yullia Sari Anggraini ZAKIYA, NABILA Zulkifli Zulkifli