Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.21
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Cakrawala Pendidikan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Manajemen & Supervisi Pendidikan Al-Wijdan : Journal of Islamic Education Studies Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) MODELING: Jurnal Program Studi PGMI IRJE (Indonesian Research Journal in Education) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) Alignment: Journal of Administration and Educational Management Etika Demokrasi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Aulad : Journal on Early Childhood International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Global Conference Index EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Dedikasi Pendidikan HIKMAH : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Jurnal Pendidikan dan Konseling KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan PAKAR Pendidikan Journal of Educational and Learning Studies Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Journal of Education Research Journal of Social Research International Journal of Humanities Education and Social Sciences Jurnal Pusat Akses Kajian Manajemen Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education, Cultural, and Politics ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) JPLED Academy of Social Science and Global Citizenship Journal Ta'dib Proceedings Series of Educational Studies Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Rifma Rifma
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 167 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 167 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Iklim Sekolah yang Dimoderating oleh Supervisi Akademik terhadap Mutu Sekolah di SMA Shelvie Famella; Sufyarma Marsidin; Rifma Rifma
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 19 No 2 (2019): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (713.609 KB) | DOI: 10.24036/pedagogi.v19i2.656

Abstract

The purpose of this study was to analyze the significant influence of pedagogical competence and school climate influenced by academic supervision to the quality of SMA Negeri 8 in Pekanbaru City. The sample of this research is 80 respondents taken with a proportional random sampling technique. Data collection in this research was done through questionnaire dissemination. Data analysis used is descriptive analysis, inferential statistical analysis and hypothesis testing. Hypothesis test using simple linear regression and Moderated Regression Analysis (MRA). The reliability coefficient of the instrument is calculated using Cronbach's alpha formula. The result of the research shows pedagogic competence (X1) affect the quality of school (Y) equal to 20,3%, school climate (X2) influence school quality (Y) equal to 10,8%, pedagogic competence (X1) moderated academic supervision variable (Z) affecting the quality of school (Y) of 33.3%, school climate (X2) moderated academic supervision variable (Z) affect the quality of school (Y) of 25.4%, pedagogic competence (X1) and school climate (X2) moderated supervision variable academic (Z) affect the quality of school (Y) equal to 28,7%.
Tantangan Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Revolusi Industri 4.0 Rifma Rifma
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 20 No 1 (2020): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.162 KB) | DOI: 10.24036/pedagogi.v20i1.836

Abstract

Revolusi industri 4.0 merubah cara pandang kita terhadap konsep pendidikan yang akan berpengaruh pada praktik-praktik pengajaran. Era ini menuntut adanya persiapan sistem pembelajaran yang lebih inovatif menyesuaikan dengan perkembangan teknologi. Menanggapi tantangan pendidikan pada era revolusi industri 4.0, Kemendikbud kembali melakukan redesign Kurikulum 2013. Dalam pengembangan ini terdapat lima kemampuan yang harus dimiliki para generasi muda dalam rangka menghadapi revolusi industri 4.0, yaitu kemampuan berpikir kritis, kreatif dan inovatif, kemampuan berkomunikasi, kemampuan bekerja sama, dan percaya diri. Untuk itu berbagai upaya peningkatan mutu pendidikan yang dilaksanakan yang dibarengi dengan peningkatan profesionalitas guru mutlak dilakukan. Penyesuaian muatan pembelajaran harus seiring dengan penyesuaian/peningkatan kompetensi guru sebagai pelaku/pelaksana pembelajaran. Secara umum permasalahan peningkatan kompetensi guru setidaknya bersumber dari dua hal, yaitu kurangnya pelatihan yang diikuti guru dan kurangnya kemauan guru untuk meningkatkan kualitas diri. Masih banyak guru yang bekerja tanpa pelatihan yang memadai, sedangkan sebagian lainnya beralasan peningkatan kompetensi secara mandiri juga tidak mudah dikondisikan. Maka pembinaan profesionalisasi guru sebagai tenaga pendidik perlu dipersiapkan melalui skematik yang jelas, tegas, terarah, dan memiliki visi ke depan yang terukur.
PROBLEMATIKA KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU SEKOLAH DASAR Rifma Rifma
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 13 No 1 (2013): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research was to obtain data / information about the problems encountered in the pedagogical teacher. Data / information call can be used as an input and consideration in developing a coaching program competencies of future teachers. This research includes the type of qualitative research. This study will describe about the problems encountered in the pedagogical teacher. Research conducted in the elementary district Gunung Tuleh West Pasaman. Research informants were teachers, principals, and supervisors. Data was collected through observation, interviews, and documentary study. Data were analyzed with techniques guided by the stages proposed by Miles and Huberman data reduction, data presentation, and draw conclusions. The research findings related to the issue / problem pedagogical teacher indicated that (1) the teacher did not come with a program of learning and learning plan, (2) learning is still dominated by the teacher, not to use the media, and yet optimally engage students, (3) evaluation of learning performed using the existing problems in textbooks, compiled about others and rarely about the analysis, and (4) improvement of the teaching is done by discussing the matter together and enrichment isdone by providing additional training to the students.
PERSEPSI PEGAWAI TENTANG KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA TATA USAHA SMP NEGERI DI KOTA BUKITTINGGI Mona Filardi; Rifma Rifma
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 1 No 1 (2020): Volume 1 No 1 Tahun 2020
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v1i1.33

Abstract

The purpose of this research is to see information about the Employee’s Perceptions of the managerial competence of head administration in SMP Negeri di Kota Bukittinggi. This research is a descriptive study. The populations are all employee of SMP negeri di Kota Bukittinggi which totaling are 45 people. The instrument of this research by using a questionnaire using Likert scale model which has proven validity and reliability. The results of this research showed that the average score of at Employee’s Perceptions of the managerial competence of head administration in SMP Negeri di Kota Bukittinggi is 4,03, It can be concluded that Employee’s Perceptions of the managerial competence of head administration in SMP Negeri di Kota Bukittinggi has good.
Hubungan Pengawasan dengan Disiplin Kerja Pegawai Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Kota Padang Hikmah Putri Berliana; Nelitawati Nelitawati; Rifma Rifma; Irsyad Irsyad
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 1 No 2 (2020): Volume 1 No 2 Tahun 2020
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v1i2.60

Abstract

AbstrakPenelitian ini bertujuan melihat bagaimana disiplin kerja, pengawasan pimpinan dan hubungan pengawasan dengan disiplin kerja di Disparbud Kota Padang. Populasi dari penelitian in adalah semua pegawai di Disparbud Kota Padang yang berjumlah 54 orang dan sampelnya adalah 33 orang yang ditentukan berdasarkan teknik Propotionate Statified Random Sampling. Instrument yang digunakan adalah kusioner yang berisi tentang disiplin kerja dan pengawasan. Hasilnya adalah hubungan yang relevan antara pengawasan dengan disiplin kerja pegawai di Disparbud Kota Padang
Implementasi e-Rapor di SMK Negeri Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang Sri Rahmadani; Rifma Rifma; Ermita Ermita; Sulastri Sulastri
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 1 No 4 (2021): Volume 1 No 4 Tahun 2021
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v1i4.75

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendapatkan informasi terkait Implementasi e-Rapor di SMKN Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang dilihat berdasarkan aspek optimisme, inovatif, ketidaknyamanan, dan ketidakamanan. Penelitian ini berjenis deskriptif kuantitatif. Penelitian ini memiliki populasi 179 orang guru. Pengambilan sampel menggunakan teknik Proportionate Random Sampling. Sehingga diperoleh sampel sebanyak 65 guru. Penelitian ini menggunakan instrument kusioner model skala Likert yang telah dilakukan pengujian validitas dan reabilitas. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan rumus rata-rata (mean). Secara umum berdasarkan hasil penelitian Implementasi e-Rapor di SMKN Kelompok Bisnis Manajemen Kota Padang pada kategori cukup baik diperoleh nilai 3.38
Motivasi Mahasiswa Jurusan Admnistrasi Pendidikan Mempelajari Kewirausahaan Nofella Aneva Yurisa; Rifma Rifma; Jasrial Jasrial; Irsyad Irsyad
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 1 No 4 (2021): Volume 1 No 4 Tahun 2021
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v1i4.76

Abstract

Riset ini maksud nya untuk mendapatkan motivasi mahasiswa jurusan administrasi pendidikan mempelajari kewirausahaan untuk mendapatkan pengetahuan kewirausahaan, keterampilan berusaha dan pernah berusaha. Adapun pertanyaan riset sebagai berikut adalah seberapa tinggi Motivasi mahasiswa mendapatkan 1) pengetahuan kewirausahaan, 2) keterampilan usahaa, dan 3) eksperien berwirausaha. Populasi riset ini adalah mahasiswa jurusan Administrasi Pendidikan tahun masuk 16 dan 17 sebanyak 238 mahasiswa, sampelnya berjumlah 70 ahaisswa yang ditentukan dengan cara Proportionate Stratified random sampling. Instrument menggunakan kuesioner skala likert. Angket tersebut sudah dicobakan dan dapat validitasnya dan reliabelitas angket. ternyata adalah motivasi mahasiswa mendapatkan pengetahuan kewirausahaan adad idmaksimal dengan nilai 3,69, motivasi mahasiswa mendapatkan keterampilan berwirausaha berada ditingkat maksimal dengan total 3,80, dan motivasi mahasiswa mendapatkan pengalaman berwirausaha ada ditingkat maksimal dengan rata-rata 3,75. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa motivasi mahasiswa mempelajari kewirausahaan maksimal dengan nilai 3,75.
Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri Kota Padang Panjang Rahmy Vebryanty; Rifma Rifma; Hanif Al Kadri; Lusi Susanti
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 1 (2021): Vol 2 Issue 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i1.97

Abstract

Riset ini maksud nya untuk mendapatkan persepsi peserta didik trhadap pelaksanaan keg ekstrakurikuler di SMKN Kota Padang Panjang tentang jadwal, partisipasi, fasilitas, dan pembina. Adapun pertanyaan riset sebagai berikut adalah seberapa baik persepsi siswa tentang 1) jadwal, 2) partisipasi, 3) fasilitas, dan 4) pembina. Populasi riset ini adalh seluruh siswa kelas X dan XI SMKN Kota Padang Panjang yg terdaftar dalam kegiatan ekstrakurikuler sebanyak 309 siswa, sampelnya berjumlah 78 siswa yang pengambilan sampelnya 25% dari jumlah populasi. Instrument menggunakan kuesioner skala likert. Angket tersebut sudah dicobakan dan dapat validitasnya dan reliabelitas angket. ternyata adalah persepsi siswa tentang jadwal kegiatan ekstrakurikuler ada ditingkat bagus 3,83, persepsi murid tentang partisipasi kegiatan ekstrakurikuler ada ditingkat bagus 3,94, persepsi siswa tentang fasilitas kegiatan ekstrakurikuler berada pada kategori cukup 3,25, persepsi murid tentang pembina ekskul ada ditingkat bagus 3,75. Maka dari itu simpulannya persepsi murid thdap pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler dengan nilai 3,94.
Persepsi Siswa Terhadap Pelayanan Pegawai Tata Usaha di SMK Negeri 1 Kecamatan Guguak Kabupaten Lima Puluh Kota Fatma Wila; Hadiyanto Hadiyanto; Rifma Rifma; Lusi Susanti
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 2 (2021): Vol 2 Issue 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i2.123

Abstract

This existance of problems that the reseachers encountered in Vocationl High School 1, Guguak District, Lima Puluh Kota District related to administrative staff service that were still not optimal was the background of this study, so that were still students who were not satisfied with the services received by these pupils. The purpose of this study is to describe student’s perceptiions of administrative staff services in terms of transparency, reliability, responsiveness, and physical evidence. The type of this research is descriptiive usiing a quantiitative approoach. Data were collected using a questionnaire, the data sources in this study were all students and female students in the Vocational High School 1, Guguak District . The results showed that : 1) students perceptions of administrative staff services in Guguak District 1 Vocational High School, seen from the transparancy aspect, were good with an average score of 3,94, 2) Student’s perceptions of administrative staff services in Public Vocational High School 1 Guguak Subdistict, seen from the reliability aspect , is good with an average score of 3,94, 3) Student’s perceptions of administrative staff services at the Vacational High School 1, Guguak District , seen from the responsiveness aspect, are good with an average score of 4,20. 4) Student’s perceptions of administrative staff service in Vocational High School 1, Guguak District, seen from the aspect of physical evidence it is goods with an average score of 4,13, 5) Student’s perceptions of administrative staff services in Public Vocational High School 1, Guguak Subdistrict, Lima Puluh Kota Regency is already good with an average score of 4,11.
Persepsi Siswa Tentang Pengelolaan Pembelajaran Oleh Pamong Belajar Di Sanggar Kegiatan Belajar Kabupaten Padang Pariaman Wira Marnia; Jasrial Jasrial; Rusdinal Rusdinal; Rifma Rifma
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 2 No 2 (2021): Vol 2 Issue 2 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v2i2.165

Abstract

Penelitian ini berdasarkan observasi penulis di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Kab. Padang Pariaman bahwa terdapat indikasi bahwa pengelolaan pembelajaran yang dilakukan oleh pamong belajar belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk menggambarkan seberapa baik persepsi siswa tentang pengelolaan pembelajaran oleh pamong belajar di SKB Kab. Padang Pariaman. meliputi: 1) perencanaan pembelajaran, 2) pelaksanaan pembelajaran, 3) evaluasi pembelajaran. Penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa yang berada di SKB Kab. Padang Pariaman dengan jumlah 230 siswa, diambil sampel sebanyak 77 orang dengan rumus Slovin dan perhitungan persentase. Alat pengumpulan data berupa angket dengan model skala, dengan analisis data menggunakan rumus mean. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa persepsi siswa tentang pengelolaan pembelajaran oleh pamong belajar di Sanggar Kegiatan Belajar Kab. Padang Pariaman dilihat dari aspek 1) perencanaan pembelajaran memiliki kategori baik dengan skor hasilnya 3.92 dengan tingkat ketercapaian 78,4%, 2) pelaksanaan pembelajaran dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4.23 dengan tingkat pencapaian 84.6%, 3) evaluasi pembelajaran dengan kategori baik dengan skor rata-rata 4.39 dengan tingkat ketercapaian 87.8%, 4) secara keseluruhan persepsi siswa tentang Pengelolaan Pembelajaran Oleh Pamong Belajar Di Sanggar Kegiatan Belajar Kab. Padang Pariaman termasuk dalam kategori baik dengan skor temuan 3.97 dengan tingkat ketercapain 79.4%. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa pengaturan dalam proses pembelajaran yang dilakukan oleh Pamong Belajar sudah berjalan dengan baik dalam aspek perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran.
Co-Authors Aan Komariah Achyar, Novriyanti Ade Islamiati Adi, Nelfia Adindawati, Sarah Ahmad Rifai Ahmad Sabandi Ahmad Sabandi Alfi Khairil Huda Alkadri , Hanif Alkadri, Hanif Amarta, Yoga Amelia, Sonya Amelia, Yuni Andra Saputra Anisah Anisah Anisah Anisah Anisah Arief, Darnies Arin, Yudela Arina, Yudela Arrahmania Arrahmania Aslina Roza AULIA, YENNI Ayu Ningrum, Tia Azvi Rahmi Bambang Budi Wiyono Basyaruddin, Nurzula Yenti Basyaruddin, Nurzula Yenti Bestari, Putri Bestri, Rafikah Cania, Nina Putri Citra Permata Sari Dahliana, Dina dari, diana wulan Darnies Arief Debi Putri Lanung Parila Dedi Wandra Dedi Wandra Defi, Wahyu Fitrina Desfiyanti Desfiyanti Desimarnis, Desimarnis Devian, Lora Diana Wulandari Edi Sucipto Elmanisar, Velnika Erlin Fitria Erlina Erlina Ermita Ermita Eva Yanti Evanofrita, Evanofrita Fajria , Azizah Fatimah Fatma Wila Febrianti, Helsi Febrina, Weli Finandoyo, Rikki Fitra Dewi Fitri Wulan Dari Fitri, Apriliana Fitri, Yusriani Fitria, Yanti Fitria, Yanti Foniaman Zebua Gazali, Hamdani Ginanjar, Singgih Hadiyanto Hadiyanto Hadiyanto, Hadiyanto Handayani, Sherly Handriadi Hanifah, Ana Hayati, Nikmah Hendri Budi Utama Henni Marsari Hidayatullah, Nurfitri Hikmah Putri Berliana Hilmi, Halimatul Huda, Alfi Khairil Ifna Nifriza Indah, Sandra Gamba Indra Jaya Intan Purnama Sari Intan Rahmayuni Syafitri Irawati Irawati Irsyad , Irsyad irsyad irsyad irsyad, irsyad Irsyad, Irsyad Irwan Irwan Ismail, Rahimah Isra Nofita, Dina Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial Jasrial, Jasrial Kamil, Veni Ramadhani Khasanah, Havizatul Linda Maulida Marini Lola Novita Lusi Susanti Lusi Susanti, Lusi M. Aries Fiqri Maistika Ratih Makhsura, Suri Maria Montessori Mariza, Indah Marjanis, Marjanis Marlinda Marlinda Marsari, Henni Marsidin, Sufyarman Marsidin, Syufyarma Meeka Haestetika Meizatri, Ranti Melki Efendi Melviani Melviani Meri Yulvita MHD ILHAM Mona Filardi Mudinillah, Adam Muhammad Arif Kurnianda Muhammad Suhardi Nafisah Nafisah Nelfia Adi Nelitawati Nelitawati Nelitawati, Nelitawati Nella, Nella Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nellitawati Nia Sri Ramadhani Nifriza, Ifna Nike Sri Setiawati Nikmatulaili Nikmatulaili Nikmatulaili Nikmatulaili Nikmatulaili, Nikmatulaili Nikmatullaili Nikmatullaili Ningrum, Tia Ayu Nirmalena Nirmalena Nofella Aneva Yurisa Nofi Susanti Nofia Henita Nofpriyaldi Nofpriyaldi Norhadiana Norhadiana Nova Wilia Novebri Novebri Novelita, Nevi Novianti, Tesa Novrita Alfitri Nur Halimahturrafiah Nurhizrah Gistituati Nurvianto, Haryati Oktaviani oktaviani Ose, Fitria Prayuda, Yosifa Prigandani, Intan Putri Bestari Qolbina, Fitrah Rachmadany, Sary Rafikah Bestri Rafizah Awam Rahimah Ismail Rahmy Vebryanty Refli Surya Barkara Revita, Yuni Richo Hardianto RICKY GUSTIAWAN Ridha Albiy Rika Maria Rika Maria Rika Susi Waty Riki Batubara Rina Marlina Rini Agustin Roki Febrian Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal, Rudinal Rusdinal, Rusdinal Sabandi, Ahma Sabandi, Ahmad Safar Lubis Sandra, Nuraini Eka Santoso, Yulianto Sari, Rika Yohana Septi Damai Yanti Setiawati, Nike Sri Shelvie Famella Shofi Maahiroh Arsy SIMATUPANG, UMY NADRAH Sri Mures Walef Sri Mures Walef Sri Rahmadani Sri Wayuni Okvita Sari Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sufyarma Sufyarma Sufyarma, Sufyarma Sulaima Sulaima Sulastri - Sulastri Sulastri Sulastri Susanti , Lusi Susanti, Anggun Susanti, Mella Susi Hendriani Susi Yuliastanty Syafrialdo, Syafrialdo Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syahril Syamsul Akmal Syukra , Muhammad Abdan Tan Gusli TATI NURHAYATI Taufik Hendra Taufina Taufina Taufina Taufina, Taufina Tia Ayu Ningrum Tiara, Monica Trisna Ridho Tursina Ulil Amri Umi Kalsum Ummami, Wage Utami, Batina Yulia Variani, Herlin Veni Ramadhani Kamil Vera Wati Putri Vovi Tridian Ulfah Wage Umami Wahyu Muti, Sri Wahyuli, Wita Wahyuni, Ani Walef, Sri Mures Widya Widya Wira Marnia Wiwik Maladerita Yahya Yahya Yahya Yahya Yahya Yahya Yahya Yalvema Miaz Yandrizal Yandrizal Yanni A yazid, hendri Yelfianita, Yelfianita Yeni Wanita Yolanda, Septiara Yoserizal Yoserizal Yufina Yenedi Yulia Marni Yulianti, Lili Yulianto Santoso Yulianto Santoso Yullia Sari Anggraini ZAKIYA, NABILA Zulkifli Zulkifli