Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
9.207
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DE JURE Jurnal Informatika dan Teknik Elektro Terapan EDUKASI: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Hasanuddin Economics and Business Review Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Juripol Anterior Jurnal KACANEGARA Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Edu Riligia: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam dan Keagamaan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora Ensiklopedia of Journal Al-Falah: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Madinah: Jurnal Studi Islam Menara Ilmu Borneo Nursing Journal (BNJ) Media Pendidikan Matematika JISA (Jurnal Informatika dan Sains) Tamumatra : Jurnal Seni Pertunjukan EDU RILIGIA: Journal of Islamic and Religious Education Jurnal Tinta: Jurnal Ilmu Keguruan dan Pendidikan MAQASHID : Jurnal Hukum Islam Jurnal Aksi Afirmasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Cokroaminoto Journal of Primary Education Agrimansion: Agribusiness Management & Extension At-Tasyri Jurnal Hukum Islam dan Ekonomi Syariah Journal of Islamic History Addabana: Jurnal Pendidikan Agama Islam Istinarah: Riset Keagamaan, Sosial dan Budaya Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Akademika : Jurnal Pemikiran Islam HUMANISMA : Journal of Gender Studies International Journal of Islamic Thought and Humanities Paradigma: Jurnal Kajian Budaya Ezra Science Bulletin Jurnal Riset Multidisiplin dan Inovasi Teknologi An-Nafis: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Pendidikan Indonesian Culture and Religion Issues Jurnal ARSI : Administrasi Rumah Sakit Indonesia Journal of Shariah Economic Law JIS: Journal ISLAMIC STUDIES JURNAL PUSAKA: Media Kajian dan Pemikiran Islam
Muhammad Husni
Program Studi Ilmu Keperawatan STIKes Muhammadiyah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 79 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 79 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Tingkat Keterampilan Menulis Narasi Berdasarkan Proses Metamorfosis Siswa Kelas V SDN 1 Paok Lombok Tahun Pelajaran 2021/2022 Alawiyah, Astuti; Nahdi, Khirjan; Hamdi, Zulfadli; Husni, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1740

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat keterampilan menulis narasi berdasarkan proses metamorfosis siswa kelas V SD Negeri 1 Paok Lombok Tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian ini bertempat di SD Negeri 1 Paok Lombok. Jumlah sampel yang digunakan sebanya 20 siswa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskripsi kuantitatif. Adapun desain yang digunakan adalah One Grup Pre-Test Post- Test Design. Di dalam desain ini pengukuran dilakukan sebanyak dua kali yaitu pratindakan (pre-test) dan sesudah tindakan (post-test). Intrumen yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu menggunakan tes untuk mengukur kemampuan menulis narasi siswa. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh nilai rata-rata pre-test sebesar 52,5 dan nilai post-test sebesar 73,25. Dari hasil tersebut terlihat bahwa perbedaan yang signifikan antara nilai tes pratindakan dan nilai tes menulis narasi berdasarkan proses metamorfosis. Maka dapat disimpulkan bahwa menulis narasi berdasarkan proses metamorfosis berpengaruh terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas V SD Negeri 1 Paok Lombok Tahun pelajaran 2021/2022.
Keefektifan Metode Field Trip Dalam Pembelajaran Menulis Deskripsi Pada Siswa Kelas V MI Nurul Islam Ganti Tahun Pembelajaran 2021-2022 Hamdi, Zulfadli; Ningsih, Nita Rahayu; Irfan, M.; Husni, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1742

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode field trip dalam keterammpilan menulis karangan deskripsi pada siswa kelas V MI Nurul Islam Ganti. Penelitian ini mengunakan jenis penelitian eksperimen dan desian penelitian One Grup Preettest Posttest. Sampel penelitian ini siswa kelas V yang berjumblah 20 siswa. Penelitian ini mengunakan teknik pengumpula data berupa tes. Seblum data di analisis, instumen diuji validitas dan reabilitas. Kemudian dilakukan analisis hasil preetest dan posttest. Berdasarkan data yang diperoleh oleh peneliti dalam penelitian. Hasil data preetest memperoleh nilai rata-rata 65. Sedangkan pada data posttest memperoleh nilai rata-rata menjadi 78 dengan. Untuk uji normalitas data menggunakan chi-kuadrat, sedangkan uji hipotesis mengunakan analisis uji t-tes untuk hasil uji hipotesisi diperoleh thitung > ttabel yaitu 14,376 > 1,729. Kesimpulan dari penelitian ini adanya penerapan metode field trip memiliki pengaruh terhadap keterapilan menulis karangan deskripsi pada siswa.
Analisis Peran Bimbingan Belajar Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa SDN 1 Jurit Tahun Pelajaran 2021/2022 Ningsih, Siti Wahyu Nia; Mulianingsih, Rr. Sri Setyawati; Hamdi, Zulfadli; Husni, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1743

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peran bimbingan belajar orang tua terhadap motivasi belajar siswa di SDN 1 Jurit Tahun Pelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriftif. Subjek penelitian ini adalah siswa SDN 1 Jurit yang terdiri dari 8 informan siswa dan 5 orang tua siswa. Sedangkan tekhnik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi secara langsung dengan informan di lapangan untuk mendapatkan data yang dibutuhkan. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data model alir Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan untuk mengetahui peran bimbingan belajar orang tua terhadap motivasi belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya keinginan siswa untuk belajar lebih giat lagi karena adanya dorongan motivasi dari orang tua dan bimbingan belajar orang tua sehingga dapat mempengaruhi belajar siswa dengan giat belajar dan ada sebagian siswa yang kurang termotivasi untuk belajar karena faktor dari siswa sendiri dan orang tua.
Pengaruh Model Tandur Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V SDN 1 Suralaga Tahun Pelajaran 2021/2022 Aeni, Yusro; Ibrahim, Doni Septu Marsa; Hamdi, Zulfadli; Husni, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1746

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model TANDUR Terhadap Keterampilan Menulis Narasi Siswa Kelas V SD Negeri 1 Suralaga Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian jenis eksprimen dengan desain one group pretset-posttest design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Suralaga yang berjumlah 25 siswa.Teknik pengumpulan data yang digunakan dengan menggunakan tes. Teknik analisis dilakukan data dilakukan dengan terlebih dahulu menguji validitas dan realibilitas tes dengan memperoleh nilai kolerasi 0,941. Hasil uji normalitas menunjukkan angka Xhitung lebih kecil dari Xtabel yaitu 0,264 sehingga data tersebut berdistribusi normal. Analisis akhir yaitu pengujian hipotesis. Hasil perhitungan dari uji t diperoleh T hitung sama dengan 6,2 sementara T tabel 1,714 artinya thitung ? ttabel dengan demikian Ho ditolak, artinya terdapat perbedaan signifikan pada hasil pretest dan posttest siswa setelah menggunakan model TANDUR. Jadi dapat disimpulkan bahwa model TANDUR mempunyai pengaruh positif terhadap keterampilan menulis narasi siswa kelas V SDN 1 Suralaga.
Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDI NW Tanah Abro Aini, Rokyal; Hadi, Yul Alfian; Hamdi, Zulfadli; Husni, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1881

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran think talk write (ttw) terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDI NW Tanah Abror Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian jenis eksperimen dengan desain one group pretest posttest design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 18 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes uraian untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran think talk write (ttw). Sebelum data di analisis, instrumen di uji validitas dan reabilitasnya. Setelah data terkumpul, kemudian dilakukan analisis hasil pretest dan posttest. Untuk uji normalitas data menggunakan chi-kuadrat, sedangkan teknik uji hipotesis menggunakan analisis uji t-tes. Untuk hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel yaitu 6,0391 > 2,032. Hal ini berarti bahwa hipotesis yang diterima yaitu ada pengaruh signifikan pada penggunaan model pembelajaran think talk write (ttw) terhadap hasil belajar siswa kelas IV SDI NW Tanah Abror Tahun Pelajaran 2021/2022.
Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Script terhadap Keterampilan Membaca dan Menulis pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN 1 Sukadamai Tahun Ajaran 2021/2022 Azis, Abdul; Sururuddin, Muhammad; Hamdi, Zulfadli; Husni, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1924

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Cooperative Script Terhadap Keterampilan Membaca Dan Menulis Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN 1 Sukadamai Tahun Ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian jenis eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 1 Sukadamai. Variabel penelitian ini menggunakan variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas adalah metode Cooperative Script, sedangkan variabel terikat adalah keterampilan membaca dan menulis. Penelitian ini menggunakan teknik tes untuk mengumpulkan data penelitian. Data dianalisis dengan menggunakan rumus product moment dan uji-t dua pihak t-test sampel related dibuktikan dengan hasil uji validitas menggunakan korelasi product moment diperoleh hasil r hitung untuk membaca =0,973443 dan r hitung untuk menulis =3,227922 sedangkan nilai r tabel = 0,514 pada taraf signifikan 5%. Sehingga dapat disimpulkan Ha diterima. Hasil perhitungan dari uji t untuk membaca diperoleh nilai t untuk variable Model Cooperative Script dengansebesar 1,288 lebih besar dari sebesar 0,69383 dan untuk menulis denagn 5,5325 lebih besar dari 2,16037. Sehingga dapat disimpulkan Ha diterima dan terdapat adanaya pengaruh positif penggunaan model Cooperative Script terhadap keterampilan menulis.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis STEAM pada Pembelajaran Tematik Integratif di Kelas IV MI NW Ajan Tahun Pelajaran 2021/2022 Parniati, Wahidat; Hadi, Yul Alfian; Hamdi, Zulfadli; Husni, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1925

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah kebutuhan guru mengenai refrensi yang berkaitan dengan pembelajaran tematik yang bisa diintegrasikan dengan pendekatan STEAM. Penelitian ini bertujuan 1) mengembangkan media pembelajaran berbasis STEAM pada pembelajaran tematik integratif di kelas IV SD, 2) mengetahui kualitas media pembelajaran berbasis STEAM pada pembelajaran tematik integratif di kelas IV SD. Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan (R&D) . subjek dalam penelitian ini adalah guru kelas IV Sekolah Dasar. Objek dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis STEAM pada pembelajaran tematik integratif di kelas IV SD. Peengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) prosedur pengembangan media pembelajaran menggunakan model Borg And Gall, yaitu Analisis kebutuhan: menganalisis kebutuhan dengan cara melakukan oservasi disekolah, Perencanaan: perencanaan pemilihan materi dan konsep media STEAM yang akan disajikan dalam bentuk media pembelajaran (ABP), Pembuatan produk awal: pemilihan bahan dan alat untuk digunakan membuat media pembelajaran berbasis STEAM, Validasi produk, (2) kualitas media pembelajaran berbasis STEAM pada pembelajaran tematik integritif di kelas IV MI NW Ajan adalah “Baik” dengan skor 3,62 dari pemerolehan skor 47 dan dalam buku panduan media pembelajaran berbasis STEAM memuat pengertian STEAM, karakteristik STEAM, manfaat STEAM, dan implementasi STEAM. Sedangkan untuk kualitas materi pembelajaran tematik berbasis STEAM tema 1 subtema 1 kelas IV MI NW Ajan adalah “Sangat Baik” dengan skor 4,23 dari pemerolehan skor 55. Media yang disusun mengintegrasikan pembelajaran tematik dengan STEAM. Hasil pengembangan media pembelajaran tematik berbasis STEAM yaitu layak digunakan dengan revisi.
Penerapan Strategi Pembelajaran Guru Kunjung di Masa New Normal Syabandi, Erfan; Aswasulasikin, Aswasulasikin; Hadi, Yul Alfian; Husni, Muhammad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.1970

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui pembelajaran home visit method pada masa New Normal sebagai strategi pembelajaran;2) Untuk mengetahui strategi pembelajaran pada masa New Normal pada peserta didik. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah metode studi kasus, metode Studi Kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah 3 kelas dari 3 sekolah yaitu: Kelas 3 SDN 1 Sandubaya, kelas 3A SDN 2 Selong dan kelas 3 SDN 3 Sandubaya. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data didapat dengan triangulasi dengan sumber dan triangulasi metode. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data konsep Miles dan Huberman yag terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa pembelajaran home visit method pada masa new normal dilaksanakan menggunakan 3 tahapan yaitu: 1) persiapan;2) pelaksanaan ;3) monitoring dan evaluasi.
Tinjauan Metode Ushul Fikih dalam Dinamika Hukum Islam pada Masa Pandemi Covid-19 Husni, Muhammad; Umami, Novita; Agung Prasongko, Wahyu; Utami, Hana Putri; Hayati, Laila; Muhammad Rifaí; Ulyana, Dyah Nurul; Ningsih, Rahayu; Helmi, Muhammad
At-Tasyri': Jurnal Hukum dan Ekonomi Syariah Vol. 5 No. 01 (2024)
Publisher : Fakultas Syari'ah Institut Agama Islam Riyadlatul Mujahidin Ngabar (IAIRM) Ponorogo.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55380/tasyri.v5i01.589

Abstract

Wabah virus Covid-19 saat ini masih melanda hampir di seluruh dunia, tak terkecuali Indonesia. Akibat pandemi ini, mayoritas penduduk Indonesia beragama Islam melalui Majelis Ulama Indonesia (MUI) memperbolehkan sesuatu yang sebelumnya tidak diperbolehkan menjadi boleh atau sebaliknya. Masyarakat awam banyak yang menganggap sebagai penyimpangan dari apa yang mereka ketahui sebelumnya. Tujuan penelitian adalah mengetahui bagaimana metode aturan dan hukum fikih dapat berubah pada saat terjadinya pandemi dan menjawab pertanyaan masyarakat yang masih bingung dengan perubahan dan aturan fikih saat pandemi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian perpustakaan , yaitu penelitian yang mengumpulkan data-data dari berbagai sumber bacaan seperti buku-buku, artikel ilmiah, dan sumber bacaan lain yang relevan. Hasil penelitian menujukkan bahwa perubahan aturan dan hukum fikih saat pandemi karena dalam hukum Islam ada kaidah fikih yaitu mendahulukan menolak kemudharataan lebih diutamakan dibandingkan mengambil kemaslahatan, karena virus Covid-19 berbahaya dan menimbulkan mudharat bagi manusia, maka permasalahan yang ada seperti vaksin mengandung babi, sholat jarak, sholat dengan memakai hand sanitizer, ditiadakannya sholat jum'at, sholat fardhu bagi tenaga medis memakai APD boleh dijamak, dan akad nikah secara bold sudah sesuai dengan kaidah fikih dan hukumnya boleh serta telah sesuai dengan maqashid jaga syariah yaitu menjaga jiwa dengan berusaha mencegah kemudharataan virus Covid-19.
Peran Pondok Pesantren Dalam Membentuk Kepribadian Santri Al Madaniyah Jaro Desa Nalui Kecamatan Jaro Kabupaten Tabalong Husni, Muhammad; Akhmat Yuliansyah
An-Nafis: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan Vol. 1 No. 2 (2022): Published in Oktober of 2022
Publisher : STIT Syekh Muhammad Nafis Tabalong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62196/nfs.v1i2.15

Abstract

The role of Islamic boarding schools in shaping the personality of students of Al Madaniyah Jaro, Nalui Village, Jaro District, Tabalong Regency. Based on this description, the formulation of the problem in this study is what is the role of Islamic boarding schools in shaping the personality of Al Madaniyah Jaro students in Nalui Village, Jaro District, Tabalong Regency and the supporting and inhibiting factors in shaping the personality of Al Madaniyah Jaro students in Nalui Village, Jaro District, Tabalong Regency. The subjects of this study were the teachers at the Jaro Al Madaniyah Islamic Boarding School, Nalui Village, Jaro District, Tabalong Regency. The techniques used in data collection are observation, interviews, and documentation. Meanwhile, to analyze the author's data using qualitative descriptive analysis. After the data has been analyzed, it can finally be concluded that the role of Islamic boarding schools in shaping the personality of Al Madaniyah Jaro students, Nalui Village, Jaro District, Tabalong Regency is the management, especially teachers, always providing teaching and education, both in worship, social, independence, nationality, discipline and obedience to rules that have been set in the boarding school environment. In terms of support, it consists of internal factors, namely teachers, family, and adequate infrastructure. While the inhibiting factors consist of internal and external. Internal factors are teachers, family and the emergence of lazy/bored instincts. While the external factor is the existence of technology that is misused by the students when they are outside the Islamic boarding school environment.
Co-Authors Abdul Azis Abdul Aziz Abdullah, Abdullah Abdurahman Abdurrahman Abidin Abidin Abu Bakar Aeni, Yusro Agung Prasongko, Wahyu Ahmad Fadhil Imran Ahmad Yudi Saputra Aini, Rokyal Akhmat Yuliansyah Alawiyah, Astuti Aldri Frinaldi Anggraeni, Nur Najmi Anggraini, Yuliza Ar rasyid, Fauzan Cholis Ardani Ardani Arrasyid, Zidhan Aswasulasikin Aulia, Linda Bahiyah, Khoridatul Baidah, Baidah Baiq Shofa Ilhami Br Hutagaol, Sri Titin Artini Dasril Aldo Dayanti Dewi, Atika Sandra Dina Fadilah Dwi Wulan Sari Erwan Efendi Fahrurrosi, Lingga Farmanto Fitriyanti, Anisa Fuad Mahbub Siraj Haidar, Musthafa Harja, Oktomi Hasani Z, Jufri Hastutiningsih, Ida Hatmiah, Hatmiah Hendri Saputra Herry Rachmat Widjaja Hulbat, Rahmad Huri, Hidaman Ibrahim, Doni Septu Marsa Ikhsan, Favi Aditya Ikram, Alimul Indra Himayatul Asri Jadidah, Amatul Jauhari, Safrudin Kartini Kartini Khirjan Nahdi Laila Hayati, Laila Lalu Parhanuddin Liuspiani, Andi M. Deni Siregar M. Irfan Mahdali, Fitriyah Maskuro, Vina Lailatul Masyhuri Mauliya, Dina Mijahamuddin Alwi Miranti Miranti Mufidah, Ani Muhammad Hasyim, Muhammad Muhammad Helmi Muhammad Iqbal Muhammad Noor Muhammad Rifai Muhammad Sururuddin Mulyana, Andi Nahdhiyyah, Husnun Ningsih, Nita Rahayu Ningsih, Siti Wahyu Nia Norlailah, Norlailah Nugroho, Arif Ganda Nursyaid, Moh. Yudi Parniati, Wahidat Pattaray, Anas Prakoso, Thorik Agung Puadi, Hairul Pujiani, Sri Qomari, Nur Rahayu Ningsih Rahman, Riskz Abdul Rahmani, Ashila Ramdhani, Sandy Renny Maulidda, Renny Rizkiyah, Putri Rohanita, Lailatur Rohmah, Eva Siti Roihana Romdhoni, Alfi Rohmatur RR. Sri Setyawati Mulyaningsih Saprudin Jauhari Satiadji, Amirosa Ria Sholihah Sikumbang, Ahmad Tamrin Suganda, Erwan SUHIRMAN SUHIRMAN Sururruddin, Muhammad Suryadi Suryadi Syabandi, Erfan Syafitri, Isdiana Syafitri, Zalina Syafiulloh, Ishmah Syawaludin, Mohamad Titasari, Andini Putri Tohari, Mohammad Amin Ubaidillah Ubaidillah Ulyana, Dyah Nurul Umami, Novita Umilati, Dhea Utami, Hana Putri Yul Alfian Hadi . Yuniar Lestarini Zalia Muspita Zubaidillah, Muh. Haris Zulfadli Hamdi