Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.189
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Pendidikan Kewarganegaraan NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IKRA-ITH EKONOMIKA Journal on Education Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Sosial Humaniora Sigli ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial International Journal of Demos Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal Of Millennial Community Jurnal Darma Agung Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Dunia Pendidikan jurnal administrasi politik dan sosial QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business ITQAN: Jurnal Ilmu-ilmu Kependidikan JGK (Jurnal Guru Kita) Finger : Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Multidisiplin Teknologi dan Arsitektur Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Walada: Journal of Primary Education Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter Mimbar Administrasi HUMANIORASAINS Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Journal of Education Transportation and Business AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Jurnal Pendidikan Kurikulum dan Pembelajaran Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar International Journal of Educational Practice and Policy Inovasi Kurikulum
Sri Yunita
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Social Sciences Transportation Other

Published : 98 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 98 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Kewarganegaraan di Era Globalisasi: Tantangan dan Prospek Masa Depan Sri Yunita; Nia Anjunita Sari Purba; Fahira Silva Dilla Nst; Adinda Putri Sitepu; Jesicana Silaban
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2471

Abstract

Artikel ini membahas prospek kewarganegaraan di era globalisasi, yang mencakup dampak globalisasi terhadap konsep kewarganegaraan, tantangan kewarganegaraan di era global, serta prospek kewarganegaraan di masa depan. Metode penelitian yang penulis gunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan studi pustaka. Globalisasi telah mengubah konsep tradisional kewarganegaraan yang terikat pada batas-batas negara, memunculkan konsep kewarganegaraan ganda, transnasional, dan global. Hal ini menimbulkan tantangan bagi negara dalam mengatur status kewarganegaraan, terutama terkait dengan meningkatnya mobilitas penduduk lintas batas. Prospek kewarganegaraan di era global mengarah pada konsep yang lebih inklusif dan fleksibel, tidak lagi terikat hanya pada satu identitas nasional. Identitas kewarganegaraan menjadi semakin kompleks dan cair, mengikuti realitas mobilitas penduduk.
Media dan Teknologi Pembelajaran PPKn Dalam Memenuhi Tujuan dan Fungsi Pendidikan Kewarganegaraan Theresia Mardiyana Tamba; Enjelita Dwi Maharani; Riris Bintang; Arini Maulida Sitepu; Sri Yunita
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2472

Abstract

Learning is a process of interaction that takes place consciously between teachers and students, who manage the environment (situation) so that students gain knowledge and knowledge, as well as the formation of attitudes among students. In other words, learning is a process where students learn well. The research method in this article is a qualitative research method with a literature study approach. Literature study is a method carried out by collecting and understanding data in literature. The results of this research are that digitalization of educational technology and learning media can be developed in the classroom in civic education learning. The conclusion from this research is that appropriate learning media really helps students in the teaching and learning process. With learning media, it can help teachers in providing explanations of the learning material that will be delivered. Apart from that, learning media also functions to help communication for both the communicator and the recipient. Digital technology has become an educational necessity nowadays, especially in Civics subjects because the Civics learning process is interpreted as a vehicle for the formation of identity and love for the homeland through internalization. or personalization of religious and cultural values which underlie human values, political values, educational science and technology values, artistic values, economic values and health values which are basic human activities in order to build better citizen insight.
P5 Sebagai Upaya Mewujudkan Civic Competence Bagi Peserta Didik Sekolah Menengah pada Era Globalisasi Agnes Natalia Sihombing; Andina Larasati; Dewi Wulandari; Daniel Fransisto Hutabarat; Sri Yunita
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v2i2.2486

Abstract

Pada penerapan kurikulum merdeka, Siswa harus mampu menyusun atau melaksanakan suatu proyek. Dengan pembelajaran berbasis proyek, siswa dapat mengembangkan soft skill dan karakter yang selaras dengan profil pelajar Pancasila, dengan fokus yang lebih besar pada literasi dan numerasi. Salah satu kegiatan proyek program mandiri adalah melaksanakan proyek yang bertujuan untuk memperkuat profil pelajar Pancasila. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah studi pustaka (library reserch), yaitu serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca, mencatat serta mengolah bahan penelitian. Ada empat langkah penelitian kepustakaan yaitu menyiapkan alat perlengkapan, menyusun bibliography kerja, membaca dan membuat catatan penelitian. Dalam konteks penelitian ini, lebih menekankan pada bagaimana pendidikan Pancasila dapat mempersiapkan peserta didik untuk berperan aktif dalam masyarakat global yang semakin terhubung dan kompleks. Topik-topik yang dibahas mencakup pemahaman tentang nilai-nilai demokrasi, partisipasi dalam kegiatan sosial dan politik, serta kemampuan untuk beradaptasi dan berkontribusi dalam lingkungan demokrasi.
Peran Kewarganegaraan dalam Pembangunan Negara yang Berkelanjutan Joshua Hery Chritian Gultom; Rizal Sanusi Hasibuan; Ester Senov Simanjuntak; Putri Juliani Tarigan; Sri Yunita
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol. 1 No. 2 (2024): November 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v1i2.3926

Abstract

Keterlibatan warga negara merupakan gambaran peran aktif warga negara berpartispasi dalam kehidupan guna terciptanya perubahan pada masyarakat sebagai usaha memperbaiki kualitas kehidupan masyarakat. Dalam penelitian yang dilakukan menggunakan metode kepustakaan dimana, Metode penelitian kepustakaan adalah teknik pengumpulan data dan informasi dengan cara menelaah berbagai buku, literatur, catatan dan laporan yang berhubungan dengan masalah yang akan dipecahkan. Pendidikan kewarganegaraan (PKn) memiliki peran krusial dalam pembangunan negara yang berkelanjutan. Pendidikan kewarganegaraan memainkan peran yang sangat penting dalam pembangunan negara yang berkelanjutan. Berikut adalah beberapa alasan mengapa pendidikan menjadi kunci dalam menciptakan warga negara yang cerdas, terampil, dan bertanggung jawab. Dengan mengembangkan kompetensi kewarganegaraan, mengembangkan keterampilan partisipasi sipil, pembentukan karakter warga negara, serta memenuhi tiga aspek penting (pengetahuan, keterampilan, dan pembentukan karakter).
Analisis Potensi Radikalisme Mahasiswa Di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan: Sumatera Utara SHABILLA AISYAH; Dwi Anggriani; WANDIRA ANZANI; MUHAMMAD ABDI; FAHMI APRIYANSYAH SIREGAR; RUNGGU SIHOMBING; SRI YUNITA
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v5i2.8259

Abstract

Stabilitas masyarakat dan negara mungkin terancam oleh radikalisme di lingkungan akademik. Pandangan radikal semakin menyebar luas, terutama di era digital kontemporer, berkat media sosial dan wacana perguruan tinggi, seperti di Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Kerentanan siswa terhadap radikalisme terutama dipengaruhi oleh paparan mereka terhadap media sosial tanpa filter, dampak kelompok diskusi tertutup, ketidakpuasan mereka terhadap peraturan pemerintah dan perguruan tinggi, dan ketidaktahuan mereka tentang moderasi agama. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji risiko radikalisme dan variabel yang mempengaruhinya di kalangan mahasiswa Fakultas Ekonomi Unimed. Tinjauan literatur menggunakan pendekatan analisis konten untuk sumber sekunder, termasuk laporan, jurnal, dokumen kebijakan, dan media internet, adalah metodologi yang digunakan. Temuan menunjukkan bahwa faktor risiko utama adalah ketidakbahagiaan sosial ekonomi, munculnya kelompok diskusi ekstremis, dan dampak media sosial. Sangat penting bagi perguruan tinggi untuk meningkatkan pendidikan karakter dan pengawasan aktivitas mahasiswa, meskipun potensi ini belum terwujud menjadi ancaman yang signifikan karena sebagian besar mahasiswa masih menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila. Kesimpulannya, inisiatif untuk menghentikan radikalisme di kampus harus dipertahankan dengan meningkatkan kesadaran akan moderasi beragama, memantau media sosial, dan menciptakan kegiatan konstruktif yang mengurangi kemungkinan penyebaran keyakinan ekstremis. Kata Kunci: Radikalisme, Mahasiswa
Globalisasi Dan Tantangan Identitas Nasional: Studi Kebudayaan Indonesia: Sumatera Utara Tri Rahayu; Mutia Anissa; Nakita; Ranti Delima Tobing; Hottarida Sinaga; Sam Deva Nasra Sinulingga; Sri Yunita
Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK) Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan (JUPANK)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jupank.v5i2.8301

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak globalisasi terhadap identitas budaya nasional Indonesia. Seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi, media massa, dan perdagangan internasional, budaya asing semakin mudah menyebar dan mempengaruhi kehidupan masyarakat Indonesia. Fenomena ini membawa tantangan besar dalam mempertahankan keberagaman budaya lokal dan nilai-nilai khas bangsa, seperti Pancasila dan budaya gotong royong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur untuk menggali berbagai sumber dan literatur yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa globalisasi memberikan dampak multidimensional terhadap identitas budaya Indonesia, mulai dari menurunnya penggunaan bahasa daerah, hilangnya tradisi lokal, hingga dominasi budaya populer dari luar negeri seperti K-pop dan Hollywood. Di sisi lain, globalisasi juga membuka peluang bagi pengembangan industri kreatif dan inovasi budaya baru yang dapat memperkaya keberagaman budaya nasional. Penelitian ini merekomendasikan perlunya strategi yang matang dari pemerintah dan masyarakat untuk melindungi kekayaan budaya lokal serta mengintegrasikan nilai-nilai nasional dalam konteks global. Dengan demikian, identitas budaya Indonesia dapat tetap lestari sekaligus beradaptasi dengan perkembangan zaman. Kata Kunci: Globalisasi Budaya, Identitas Nasional, Pengaruh Budaya Asing
Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka di SMP N 24 Medan Ertika S Pasaribu; Herlide Purba; Mantasia Hasibuan; Pebryna R Siburian; Mario F Manurung; Sri Yunita; Chandra Fhutu Neva
Journal of Education Transportation and Business Vol. 2 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7304

Abstract

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk generasi muda yang berpengetahuan, berkarakter, dan berlandaskan nilai-nilai kebangsaan. Dalam konteks Indonesia yang majemuk, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) berfungsi strategis untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila sekaligus membentuk kesadaran kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru PPKn dalam implementasi Kurikulum Merdeka di SMP Negeri 24 Medan serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambatnya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru PPKn tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai fasilitator, inovator, motivator, dan teladan dalam proses pembelajaran. Implementasi Kurikulum Merdeka di sekolah ini tampak pada penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), pemanfaatan teknologi, serta keterlibatan guru dalam program Guru Penggerak. Selain itu, penerapan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) mendorong siswa untuk aktif, mandiri, berpikir kritis, serta berkarakter sesuai nilai-nilai Pancasila. Namun, transisi dari Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka masih menghadapi kendala, terutama terkait keterbatasan waktu dalam pelaksanaan proyek dan kebutuhan adaptasi guru terhadap pendekatan baru. Secara keseluruhan, penelitian ini menegaskan bahwa peran guru PPKn sangat krusial dalam menyukseskan implementasi Kurikulum Merdeka, baik dalam meningkatkan kualitas pembelajaran maupun penguatan karakter peserta didik.
Analisis Tantangan Guru PPKn Dalam Menghadapi Perubahan Kurikulum K13 Dengan Kurikulum Merdeka Adelina M Aritonang; Devi Permata Br Bangun; Iwain Oktaviona Nababan; Eka Putriani Sihombing; Seevaira Chyta Simanullang; Sri Yunita; Chandra Fhutu Neva
Journal of Education Transportation and Business Vol. 2 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v2i2.7308

Abstract

Perubahan kurikulum ini membawa implikasi terhadap peran guru, pendekatan pembelajaran, dan sistem asesmen yang menuntut kemampuan adaptasi, kreativitas, serta literasi kurikulum yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan yang dihadapi guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam menghadapi perubahan kurikulum dari Kurikulum 2013 (K13) menuju Kurikulum Merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode kepustakaan (library research), merupakan pendekatan yang digunakan untuk mengkaji dan menganalisis berbagai sumber tertulis yang relevan dengan topik penelitian, seperti buku, jurnal ilmiah, laporan penelitian, dan dokumen resmi Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama guru PPKn meliputi keterbatasan pemahaman terhadap filosofi Kurikulum Merdeka, kesulitan dalam menerapkan pembelajaran berbasis proyek, keterbatasan sarana prasarana, serta kesenjangan literasi digital. Selain itu, perubahan paradigma pembelajaran yang menuntut guru menjadi fasilitator juga menjadi hambatan tersendiri bagi sebagian guru yang terbiasa dengan sistem konvensional. Penelitian ini menegaskan pentingnya dukungan kelembagaan, pelatihan berkelanjutan, serta kolaborasi antar guru untuk mengoptimalkan implementasi Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, guru PPKn diharapkan mampu berperan sebagai agen perubahan yang tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter pelajar Pancasila yang kritis, demokratis, dan bertanggung jawab.
Optimizing Citizenship Education in Overcoming Bullying Behavior of Vocational High School Students Sri Yunita; Yuyun Andriani; Yakesih Wibawa; Widy Farah; Angelina Manurung
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 2 No. 2 (2023): December 2023
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v2i2.1303

Abstract

This research aims to determine the effect of citizenship education in overcoming bullying behavior among vocational high school students. This research is a type of qualitative research with a descriptive approach. The method used for sampling in this research is a qualitative method, where the author carried out observations and interviews and gave questionnaires to vocational high school students, then the results of the questionnaires and interviews became data in this research. The population in this study were high school students and above with a sample size of 25 people. The results of the research show that the occurrence of bullying behavior among vocational high school students is due to a lack of character education, where character education can be implemented through citizenship education. Behavior such as mocking or calling friends with bad words and names often occurs among vocational school students, especially in class. Then there is also behavior such as extorting friends' money. Bullying behavior often occurs and the victims are weak children so they can be bullied easily.
Transformation of Pancasila and Citizenship Education from the 1962 Curriculum to the Independent Curriculum Sri Yunita; Anggun Adelita; Santi Theresia Sinurat; Tesa Novia Siburian
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol. 3 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v3i1.2458

Abstract

The aim of this research is to describe the transformation and material of Pancasila and Citizenship education from the 1962 curriculum to the Merdeka curriculum. This research applies descriptive type qualitative research methods, using a literature study approach. The research results show that the transformation of Pancasila and Citizenship Education has undergone changes, namely in 1962, 1968, 1975, 1994, 2004, 2006, 2013, the Merdeka Curriculum. Curriculum development has become an important means in efforts to improve the quality of education, where curriculum development policies reflect the level of the quality of a country's education. Future education must be planned to address the expectations and challenges arising from change, with a sustainable education system, from preschool to higher education. The Pancasila and Citizenship Education (PPKn) curriculum in Indonesia has developed dynamically, which in principle is adapted to the needs and vision and mission of the government which influences national education curriculum policy.
Co-Authors Abdinur Batubara Adelina M Aritonang Adinda Mutia Rahma Siregar Adinda Putri Sitepu Aditya Aditya Adventina Situmorang Agatha Sofia Margareta Agnes Chintya Siringoringo Agnes Elizabeth Manalu Agnes Elsonya Damanik Agnes Monica Sianipar Agnes Natalia Sihombing Agnes Novita Br Simanjorang Ahmad Aridho Ahmad Latief Devid Prakoso Ahmad Najmal Kusyasi Al Ikhwan Alfi Nura Alvin Putra Hariando Manik Alya Fadhillah Amaliah Shabrina Amanda Gledis Br Ginting Amanda Lestari Aminati Putri Amirul Fadillah Siregar Amkani Angelita Pakpahan Andin Livia Andina Larasati Andini Zahra Angel Chasita Sagala Angela Mericia Romaulina Rumapea Angelina Manurung Anggi Rona Br Kaban Anggun Adelita Anisa Putri Anisa Ruhi Shabrina Annisa Azmi Sagala Ardawani Hutasoit Ariel Panjaitan Arini Maulida Sitepu Astrid Yemima Br Sitohang Atifa Ambarwati Atika Wulandari Aulia Azzahra Ayu Simanjuntak Ayu Tri Chahyani Azivah Zahrianis Bartolomeus Marulitua Simanjorang Berliana Putri Ananty Br Sitepu Bila May Brent Hizkia Padang Budi Ali Mukmin Cahaya Auzi Cahaya Marsinta Sri Rezeki Candra Fhutu Neva Chairun Nisa Chandra Fhutu Neva Chelsya Olyza Malau Christin Angelita Sianturi Cindy Nababan Cindy Pratiwi Damaiyani Damaiyani Danar Ilyasa Zafin Tanjung Daniel Fransisto Hutabarat Daniel Pederico Brahmana Daulat Saragi Dede Ruslan Dedek Harianto Delon Erlangga sihombing Despri Siahaan Devi Permata Br Bangun Devi Sri Wahyuni Deviona Pelawi Dewi Pika Lumban Batu Dewi Romantika Tinambunan Dewi Romantika Tinambunan Dewi Wulandari Dhiya Atikah Dian Daniel Castro Sihombing Dian Uli Anatasia L. Tobing Dian Wahyu Harmoni Sembiring Dianita Sahda Dianra Azriany Dimas Prasetyo Dina Octavia Siburian Dinda Amelia Putri Lubis Dinda Boru Anugrah Dipo Piswatama Doni Joremenda Dules Ery Pratama Dwi Anggriani Dwi Kasih Togina Nababan Dwi Valentina Sihite Edwin Pakpahan Eka Putriani Sihombing Eka Yuli Yana Eko Pranata Sinaga Elisman Panggodyan Siregar Elrisa Br Barus Enda Rejekinta Karina br PA Endang Isnawati Endhita Putri Purba Enjel Widia Sari Gea Enjelina Vincere Sihombing Enjelita Dwi Maharani Ennita Fauziah Erbina Br Sembiring Erinna Naibaho Ertika S Pasaribu Esra Natasya Br Sitepu Ester Ester Ester Ndruru Ester Sarina Purba Ester Senov Simanjuntak Eunike Br Simanjuntak Fahira Silva Dilla Nst Fahmi Apriyansyah Siregar Fathir Ihsan Fatimah Az-Zahra Fatiya Nur Rahma Fatma Angraini Lubis Febika Eptalia Saragih Febri Valerin Nadela Febria Pasaribu Feby Oktavia Br. Tarigan Fidelis Simbolon Fini Artatina Hia Firza Syabilah Fitri Ananda Rambe Fitriani Br Sitepu Florence Chelsea Pansing Friska Sitorus Garda Ali Pulungan Gebytha Yani Ndaha Gelora Rehliasta Sembiring George Felix Purba Gerrard G S Marbun Grace Analita Febrina Anak Ampun Grace Anna Maria Sitanggang Grace Sihombing Grace Simarmata Gresia Br Manalu Guido Nainggolan Hadriana Sihombing Hairen Br Kaban Halking Hanaya Manuela Ambarita Hera Septiana Siahaan Herlide Purba Hidayat Hidayat Hironius Asyer Keith Aritonang Hottarida Sinaga Hughes Bazura Ihsan Mubarok Simatupang Immanuel Chioke Indah Khalisa Ines Manalu Inriyani Pandiangan Intan Aprilia Sitorus Iwain Oktaviona Nababan Iwidya Risti Sinaga Jahya Adiputra Simbolon Jamaludin Jamaludin Jamaludin Jamaludin Rami Jelita Febrianti Tampubolon Jenni Hotmaida Sihotang Jesicana Silaban Jesika Ritonga Jhon Fawel Simanungkalit Joel Alfian S Gulo Joel Indrawan Damanik Josep Raja Oloan Sihotang Joshua Hery Chritian Gultom Josua Armando Tamba Josua Parma Hasibuan Julia Damanik Karisa Kusumadewi Saputri Karrena Novianna Kezia Damanik Kezia Purba Khairunisah Ababil Br Ginting Khairunnisa Khairunnisa Khatherine Sesilia Manik Kisah Lumban Toruan Lamtiurma Lumbantoruan Laras Sati Sintania Lasmaida Simbolon Lasria Sitorus Lasro Dearma Br Simbolon Lennai Situmorang Lestania Simatupang Liber Siagian Limra Nababan Lina Adinda Krismasuci Hutabarat Lisa Alfira Andini Listem Wisiska Situmorang Liza Satria Lora Ernanta Tarigan Lydia Cristina F Siregar Magdalena Friskayanti Manalu Mairani Maisarah Putri Lalyta Siregar Mantasia Hasibuan Maria Angel Hasibuan Mariana Sinaga Mario F Manurung Marly Meani Silalahi Marsha Astrid Exelsia Hutasoit Maulidya Hasanah Damanik Maysaroh Daulay Mehran Ranieri Pasaribu Meilafayza Nasha Mhd Rasyid Alfarisi Mikhael Juni Pratama Sebayang Miming Kartika Olivia Silitonga Muhammad Abdi Muhammad Kalkautsar Muhammad Rakha Andhika Muhammad Rifaldi Chery Muhammad Saleh Murniwati Lase Muthi’ah Lathifah Mutia Anissa Nabila Arifianto Nabila Devia Hummaira Nabila Fri Cahyani Nabila Hidayanti Nabila Riyani Amanda Saragih Nadia Enjellina Silalahi Nadia Suri Utami Nadila Septiani ritonga Nakita Nalya Salsabila Natasya Sitohang Naulita Panggabean Nayla Rahmadani Nazla Suhaila Parinduri Nazwa Alifia Irsyah Putri Nazwa Arifa Ndona, Yakobus Nesya Zahra Salsabila Ni Nyoman Salwa Khairunnisa Nia Anjunita Sari Purba Nina Akbar Noni Rozaini Nopasari Sembiring Novaria Butar Butar Novia Adeliana Panjaitan Novita Ramdaini Nur Anisa Nurainun Nurainun Nurizam Auji Nurlila Azmi Nurul Aliyyah Nurul Fazira Damanik Nurul Febriyani Harahap Olivia Hana Putri Nababan Parlaungan Gabriel Siahaan Pebryna R Siburian Pingky Monica Hasugian Putra Pratama Harahap Putri Andini Putri Juliani Tarigan Putri Patricia Pandiangan Putri Widia Ningsih Qori Taliyah Qori Tasliyah Rachmat Daffa Rabbani Rafif Abdullah Damar Rafli Susanto Rahel Nanda Jaenetta Silalahi Rahma Dhani Fitria Sinaga Rahmad Darmawan Alamsyah NST Ramadan Pulungan Ramsul Nababan Ranti Delima Tobing Rasmi Ariani Hutagalung Reh Bungana Beru Perangin-angin Reh Bungana Br Perangin-angin Rejeki Karina Banurea Relly Tamba Respa Mellia Sirait Reva Oktavia Br Simanjuntak Ribka Sang Putri Zega Rifka Denisa Rini Santia Limbong Riris Bintang Risen Afriadly Manik Rizal Sanusi Hasibuan Robema Natalia Nainggolan Rodimas Tamba Ronaldo Supratman Silaban Rose Venerius Sirait Roselli Lumbansiantar Rosida Minta Ito Pasaribu Rouli br Lumban Batu Runggu Sihombing Rupma Riana Saragih Ruth Febiola Sihotang Ruth Geraldine Manurung Ruth Lestari Rajagukguk Sabrina Umami Pane Saffanah Alya Zahra Salsabila Balqis Siregar Salwa Andini Sam Deva Nasra Sinulingga Sampitmo Habeahan Samsidar Tanjung Samuel Simanjuntak Sansugiri Ginting Santi Theresia Sinurat Sarah Sinaga Sarah Theresia Zega Sartika Eka Fitri Lubis Seevaira Chyta Simanullang Selafionita Simanulang Shabilla Aisyah Siti Khairani Siti Nur Azizah Siti Salwa Azalia Sondang Ruth Lovenia Sinaga Sri Hadiningrum Sri Muallimah Sri Rejeky Sitohang Sri Rosa Lumban Gaol Sriadhi Sriadhi Stevan Oktureja Pasaribu Stevanie Febiola Tampubolon Suci Nurul Akhwatni Saragi Sugiharto Sugiharto Suhaila Siregar Sulastri Krisdayanti Sinambela Surya Dharma Susi Krisdayanti Marbun Syafiqah Annisa Talita Salsabilah Talita Sembiring Tawarika Maritoda Pandiangan Tengku Salsabila Tesa Novia Siburian Tessa Lonika Simanullang Theresia Mardiyana Tamba Theresia Siagian Tiar Arini Adelia Silalahi Timothy Boy Dani Simanjuntak Tobias Shanmorla Ndruru Tresa R.K Pasaribu Tri Rahayu Tri Santa Lasmarito Tria Amanda Nasution Triya Anggraini Ture Ayu Situmeang Tyara Alini Putri Ulan Ulan Ulfi Khairani Zain Ummi Kalsum Vanessa Uli Sembiring Veymas Februadandi Manurung Vidiani Br Sembiring Vincencia Sagala Vira Purba Wahyu Prayoga Ginting Wandira Anzani Widy Farah Widya Febriyanti Wildah Veizy Jasmin Winara Winara Winda Arisandi Winda Jesica Nainggolan Winda Tarihoran Windawati Pinem Wirda Resinta Gultom Yacobus Ndona Yakesih Wibawa Yana Sebha Pasaribu Yanti Marsyana Sianturi Yesika Waruwu Yogi Arifandi Bangun Yohana Fransiska Sirait Yohana Sinurat Yoni Lamtiur Silalahi Yosina Kristin Cawem Sanadi Yumna Maghfirah Yurike N Banjarnahor Yusnadi Yutha N Manda Yuyun Andriani