Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.543
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika AGRIVITA, Journal of Agricultural Science JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry PENA SAINS Jurnal Pendidikan Biologi Terampil : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar International Journal of Applied Biology AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Wikrama Parahita : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Bioedukatika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal SOLMA Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Assimilation: Indonesian Journal of Biology Education BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Technologia: Jurnal Ilmiah Jurnal Karinov Mobile and Forensics Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Jurnal Metaedukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Jurnal Pengabdian Nasional Jurnal Pengabdian Dharma Wacana IJORER : International Journal of Recent Educational Research Journal Automation Computer Information System (JACIS) Haumeni Journal of Education Ruang Pengabdian : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Keperawatan Sisthana Jurnal Miyang : Ronggolawe Fisheries and Marine Science Journal International Journal of Educational Studies in Social Sciences Jurnal Gramatika: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Prosiding SNPBS (Seminar Nasional Pendidikan Biologi dan Saintek) The Indonesian Journal of Computer Science Research Indonesian Journal Computer Science (ijcs) Journal of Innovation and Research in Primary Education Biological Environment and Pollution Research and Development in Education (RaDEn) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Pendidikan Journal of Sustainable Community Service Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PPSDP International Journal of Education SmartComp SWAGATI: Journal of Community Service Nuwo Abdimas Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Progresif Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Kesehatan Ibnu Sina (j-kis) Journal of Adaptive Education Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan
Dina Maulina
Biology Education Program, Universitas Lampung, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 109 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Integrating Coastal Lampung’s Bedana Dance into an Interactive Digital Module to Enhance Students’ Biological Literacy Rita T. Marpaung , Rini; Agus Priadi , Median; Resti Amalia , Nafista; Yolida , Berti; Meriza, Nadya; Maulina , Dina; Estu Kinasih, Mufidah; Priyambodo, Panggih; Hasniza, Nor
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Vol 16 No 2 (2025): Biosfer: Jurnal Tadris Biologi
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/biosfer.v16i2.29307

Abstract

Coastal Lampung has a high level of cultural diversity, one example of which is the Bedana dance. This study aims to determine the feasibility and effectiveness of an interactive digital module integrating the local wisdom of the Coastal Lampung Bedana dance in improving students’ biological literacy. This research employed a Research and Development (R&D) method with Grade XI science students of a senior high school in Gedongtataan as the research subjects. The research data consisted of qualitative and quantitative data obtained through questionnaires, interviews, and tests. The validation results indicated that the interactive digital module was highly feasible for learning, with material feasibility of 93%, language 78%, media 93%, cultural aspects 89%, and practitioner assessment 100%. Limited trials obtained a positive response of 91%. The implementation test showed an N-Gain score of 0.72, categorized as high. The effectiveness test yielded a Sig. (2-tailed) value of 0.008, indicating a significant effect on students’ biological literacy. Modul Digital Interaktif Berbasis Kearifan Lokal Tari Bedana dalam Meningkatkan Literasi Biologi Peserta Didik ABSTRAK: Lampung Pesisir memiliki keanekaragaman budaya yang tinggi, salah satunya adalah tari Bedana. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan efektifitas modul digital interaktif bermuatan kearifan lokal tari Bedana Lampung Pesisir terhadap literasi biologi peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan subjek siswa kelas XI IPA Sekolah Menengah Atas di Gedongtataan. Data penelitian berupa data kualitatif dan kuantitatif yang diperoleh melalui angket, wawancara, dan tes. Hasil validasi menunjukkan modul digital interaktif sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan materi 93%, bahasa 78%, media 93%, budaya 89%, dan praktisi 100%. Uji coba terbatas memperoleh respons 91%. Hasil uji penggunaan menunjukkan nilai N-Gain literasi biologi sebesar 0,72 (kategori tinggi). Uji efektivitas memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,008, yang menunjukkan pengaruh signifikan terhadap literasi biologi peserta didik.
Perbandingan Pre-Processing Opini Netizen Terhadap RUU PKS Menggunakan Algoritma Naive Bayes Classifier Maulina, Dina; Corry, Mia Andhara
Smart Comp :Jurnalnya Orang Pintar Komputer Vol 12, No 1 (2023): Smart Comp: Jurnalnya Orang Pintar Komputer
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/smartcomp.v12i1.4610

Abstract

Proses pengesahan RUU-PKS menjadi topik pembicaraan dikalangan masyarakat khususnya sosial media, banyaknya opini yang disampaikan menyulitkan Netizen atau pengguna sosial media untuk membedakan opini negatif, positif ataupun netral. Dengan analisis sentimen opini acak tersebut dapat digabungkan dan diolah menjadi data sehingga menghasilkan sebuah informasi yang lebih jelas, pada proses sentimen analisis terdapat tahapan pre-processing. Untuk melakukan proses klasifikasi atau analisis data digunakan teknik machine learning bernama Naive Bayes sebuah metode yang dibuat untuk mengklasifikasikan data berbentuk text yang mampu dimanfaatkan dalam memprediksi suatu nilai dari sekumpulan data, namun penggunaan opini terhadap isu sebagai data penelitian menghasilkan jumlah data yang tidak seimbang atau imbalance sehingga diperlukan perhitungan akurasi dengan menggunakan metode confusion marix untuk meringkas kinerja klasifikasi yang memiliki data imbalance. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui berapa nilai f1-score dari pre-processing opini Netizen terhadap RUU-PKS dengan menggunakan algoritma Naive Bayes Classifier, Mengetahui apakah tahapan pre-processing memiliki efektivitas dalam melakukan analisis sentimen pada opini Netizen terhadap RUU-PKS, Mengetahui berapa hasil perbandingan opini Netizen terhadap RUU-PKS dengan menggunakan kumpulan data cuitan pada media sosial Twitter serta mengetahui bagaimana hasil dari keseluruhan opini Netizen terhadap RUU-PKS pada sosial media Twitter. Penelitian ini menghasilkan empat kondisi pre-processing dengan 2.021 data opini dari Twitter mendapatkan nilai f1-score tertinggi pada kondisi preprocessing C yang tidak melakukan tahapan stopword namun melakukan tahapan normalisasi sebesar 72%.
How can the ASICC learning model improve students' critical thinking skills on green/blue economy issues? Santoso, Agus Muji; Primandiri, Poppy Rahmatika; Maulina, Dina; Zubaidah, Siti; Ibrahim, Nor Hasniza
Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Vol. 10 No. 02 (2025): Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Publisher : Biology Education Department, Universitas Insan Budi Utomo, Malang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/ebio.v10i02.2407

Abstract

Learning that integrates the green/blue economy through the ASICC model has improved students' critical thinking skills. However, there was currently no scientific explanation for this case. Therefore, this study was aimed to reveal how the ASICC learning model can improve students' critical thinking skills. The case study was conducted in a class that implementing the ASICC learning model. Data of critical thinking skills was collected using a critical thinking test instrument integrated with essay test questions for conceptual understanding. Learning activity scores at each stage of the ASICC model are assessed using a rubric that has been developed. Multiple regression analysis was used to obtain contribution scores for each stage of student learning activities. This study revealed that the interpretation stage has the highest influence or contribution compared to other stages, namely reaching 51.71% towards increasing students' critical thinking scores. In order to improve students' critical thinking scores through the ASICC model integrated with green/blue economy issues, teachers should allocate sufficient time to students at the interpretation stage.
Pembuatan Media Pembelajaran Melalui Pemanfaatan AI sebagai Optimalisasi Penerapan Deep Learning untuk Pendidikan Berkelanjutan Maulina, Dina; Abdurrahman, Abdurrahman; Utami, Gamilla Nuri; Fathimah, Ismah; Firdian, Fadil; Ahdiat, Mohammad
Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): Edisi Maret 2026
Publisher : FKIP Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/amalilmiah.v7i1.641

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pendidik dalam merancang dan memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi, khususnya kecerdasan buatan (AI), sebagai upaya optimalisasi strategi deep learning dalam mendukung pendidikan berkelanjutan. Sasaran kegiatan adalah guru-guru dari berbagai jenjang pendidikan di wilayah Tanggamus, yang selama ini menghadapi tantangan dalam integrasi teknologi ke dalam proses pembelajaran. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi workshop, pelatihan praktis, serta pendampingan dalam pembuatan media interaktif berbasis AI, seperti chatGPT, sistem pembelajaran adaptif, dan penggunaan aplikasi berbasis machine learning untuk personalisasi materi ajar. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep deep learning dan kemampuan mereka dalam menggunakan media berbasis AI secara efektif dalam konteks pembelajaran. Pelatihan pembuatan media pembelajaran dan pemanfaatan AI sebagai optimalisasi deep learning bagi guru di Kabupaten Tanggamus memberikan dampak positif terhadap peningkatan pemahaman guru SMPN 1 Gisting. Peningkatan pemahaman materi melalui uji n-Gain sebesar 0,96 dan produk perangkat pembelajaran yang dihasilkan. Secara keseluruhan, kegiatan pengabdian ini berkontribusi dalam mendorong praktik pembelajaran yang adaptif, berkelanjutan, dan relevan dengan keterbatasan akses teknologi, sehingga mendukung penguatan kualitas pendidikan jangka panjang di wilayah sasaran.
Integrating SDGs into Problem-Based Learning on the Climate Change Material to Strengthen Students’ Science Literacy and Learning Motivation Maulina, Dina; Abdurrahman; Dewi, Pramita Sylvia; Meriza, Nadya; Riyanti, Marisky Catur; Fathimah, Ismah; Ibrahim, Nor Hasniza
Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Vol 11 No 1 (2026): Tadris: Jurnal Keguruan dan Ilmu Tarbiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/tadris.v11i1.28619

Abstract

Integrating the Sustainable Development Goals (SDGs) into climate change instruction can provide an authentic context for Problem-Based Learning (PBL) and may enhance students’ scientific literacy and learning motivation. This quasi-experimental study employed a non-equivalent control-group pretest–posttest design with 65 tenth-grade students from SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung (Indonesia), selected through purposive sampling. The experimental group learned through SDG-oriented PBL, while the control group received guided inquiry instruction. Data were collected using a scientific literacy test and a learning motivation questionnaire; interviews and a student response questionnaire were used to enrich interpretation. Learning gains were calculated using normalized gain (N-gain). Because the data violated normality and homogeneity assumptions, group differences were tested using the Mann–Whitney U test, followed by effect size estimation and correlation analysis. The experimental group achieved a moderate improvement in scientific literacy (N-gain = 0.55) with a large effect size (0.63) and higher post-intervention learning motivation (M = 82.00). A firm positive relationship was observed between scientific literacy and learning motivation (r = 0.97, p < .001). Overall, SDG-oriented PBL on climate change shows promise for strengthening students’ scientific literacy and learning motivation. The findings suggest that integrating SDGs into science education can be an effective strategy for improving both students’ cognitive and affective learning outcomes, providing implications for educators to adopt context-based and meaningful learning approaches in teaching climate change and other global challenges.
The DECADE learning model: Integrating learning theories in mathematics education Putra, Fredi Ganda; Sutiarso, Sugeng; Nurhanurawati, Nurhanurawati; Hariri, Hasan; Caswita, Caswita; Maulina, Dina
Indonesian Journal of Science and Mathematics Education Vol. 9 No. 1 (2026): Indonesian Journal of Science and Mathematics Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/ijsme.v9i1.30746

Abstract

Mathematics education has long been influenced by diverse learning theories that are frequently applied in isolation, leading to theoretical fragmentation in instructional design. This study addresses that gap by proposing the DECADE learning model as a theoretically integrated framework that systematically synthesizes cognitivism, constructivism, information processing theory, dual coding theory, and cognitive load theory within a coherent instructional architecture. The study aims to establish the epistemological foundation and structural validity of this multi-theory integration in the context of mathematics education. Employing a mixed-method developmental design, qualitative thematic analysis was conducted to map the five theoretical foundations into a progressive six-phase instructional structure, followed by quantitative expert judgment to assess content and construct validity. The results demonstrate strong conceptual stability, with mean validity indices exceeding 90% of the ideal score, indicating high alignment between theoretical rationale, instructional syntax, and structural coherence. Rather than claiming empirical effectiveness, this study confirms the theoretical and structural feasibility of DECADE as an expert-validated framework. The findings contribute to mathematics education by offering a principled synthesis that bridges constructivist meaning construction and cognitive regulation, thereby providing a consolidated theoretical foundation for future empirical investigation and instructional innovation.
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Merancang Pembelajaran dengan Pendekatan Deep Learning Wijaya, Agung Putra; Maulina, Dina; Viyanti, Viyanti; Rinaldi, Daniel
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Background: Implementasi pendekatan deep learning di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Pesawaran Propinsi Lampung masih menghadapi tantangan. Para guru mengaku masih dominan menggunakan pendekatan konvensional dalam pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan pelatihan bagi para guru yang bertujuan untuk meningkatkan kompetensi para guru dalam mengimplementasikan pendekatan deep learning. Metode: Kegiatan ini dilaksanakan melalui metode pelatihan kerja dengan melibatkan 39 guru. Metode ini dilaksanakan dalam 3 tahap, yakni off the job training, on the job training, dan off the job training. Evaluasi kegiatan ini dilaksanakan melalui pemberian pretest dan posttest yang selanjutnya dilakukan analisis Ngain. Hasil: Hasil pretest menunjukkan bahwa para peserta hanya mencapai sekitar 27% dari skor maksimal sehingga pemahaman awal yang dimiliki para peserta masih lemah. Setelah mendapatkan paparan materi, diskusi, dan menyusun rancangan pembelajaran, terjadi peningkatan rata-rata hasil posttest jika dibandingkan dengan rata-rata hasil pretest dengan variasi perbedaan pemahaman yang semakin sempit. Kesimpulan: Kegiatan ini efektif dalam meningkatkan kompetensi para guru dalam merancang pembelajaran dengan pendekatan deep learning. Hal ini ditunjukkan dengan (1) rata-rata peningkatan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran dengan pendekatan deep learning tergolong tinggi dan (2) sebanyak 71.79% guru memperoleh peningkatan dengan interpretasi tinggi.
Klasifikasi Opini Publik Turnamen PUBG Mobile PMCO Global 2019 Menggunakan Algoritma Naive Bayes Maulina, Dina; Alhamdi, Muhammad Hillal; Nuraminudin, M.
Indonesian Journal Computer Science Vol. 5 No. 1 (2026): April 2026
Publisher : LPPM Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/ijcs.v5i1.11552

Abstract

Analisis sentimen di media sosial penting untuk memahami pendapat orang banyak tentang suatu acara, termasuk dalam konteks turnamen e-sport. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendapat masyarakat tentang turnamen PUBG Mobile PMCO Global 2019 berdasarkan komentar pengguna di YouTube dengan menggunakan pendekatan machine learning. Dataset yang digunakan adalah dataset terupdate yang mewakili pendapat publik selama periode waktu yang lebih lama. Proses penelitian mencakup tahapan pra-pemrosesan data teks, penilaian fitur dilakukan dengan metode Term Frequency–Inverse Document Frequency (TF-IDF), serta proses pengklasifikasian sentimen menggunakan algoritma Naive Bayes dan Support Vector Machine (SVM). Hasil analisis menunjukkan bahwa sebagian besar komentar pengguna memiliki sentimen netral, yaitu sebesar 55,5%, kemudian diikuti oleh sentimen negatif sebesar 22,9%, dan sentimen positif hanya mencapai 21,6%. Pengujian kinerja model dilakukan dengan menggunakan confusion matrix. Hasilnya menunjukkan bahwa algoritma SVM menghasilkan akurasi sebesar 87,27%, lebih tinggi daripada algoritma Naive Bayes yang hanya mencapai 81,93%, meskipun Naive Bayes tetap menawarkan efisiensi komputasi yang baik. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan klasifikasi sentimen berbasis TF-IDF dan machine learning sangat efektif untuk menganalisis pendapat masyarakat di platform media sosial yang menggunakan video seperti YouTube, khususnya dalam konteks lomba e-sport secara internasional.
Etika dan Vandalisme Terselubung dalam Pemanfaatan Koleksi di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Provinsi Sumatera Utara Zakira, Annisa Intan; Kharin, Haura Laudya; Maulina, Dina; Ajiziah, Zahrah; Ramadhani, Sri; Sembiring, Cherin Pebina
Jurnal Ilmu Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan Vol. 28, No. 1
Publisher : UI Scholars Hub

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study addresses the prevalent issue of unethical user behavior towards library collections, which threatens their preservation. The main objective is to analyze the forms and underlying causes of these behaviors at the Library and Archives Service (Dispusip) of North Sumatra Province. This research employs a qualitative case study approach, utilizing direct observation, photographic documentation, and brief interviews as its methods. The results indicate a significant occurrence of unethical practices, such as page-folding (dog-earing), underlining or scribbling on pages, and mis-shelving books. These actions are categorized as “covert vandalism” and a lack of systemic awareness, stemming from a low sense of ethical responsibility among some users. Furthermore, the library’s efforts to foster user ethics are undermined by inconsistent policy communication, creating potential confusion. The study concludes that a gap exists between preservation goals and the cultivation of user ethics, recommending a shift towards proactive, consistent user education and harmonized policy communication.
Analisis Kemampuan Computational Thinking Siswa Kelas X SMAN 1 Sukoharjo dalam Pembelajaran Biologi Median Agus Priadi; Dina Maulina; Panggih Priyambodo; Septin Restiana
Haumeni Journal of Education Vol 6 No 1 (2026): Edisi Juni 2026
Publisher : Universitas Nusa Cendana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35508/haumeni.v6i1.28129

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan computational thinking (CT) dalam pembelajaran biologi pada era Society 5.0, karena kemampuan tersebut menjadi bagian penting dalam pengembangan pola pikir logis, sistematis, dan kreatif siswa. Namun, kemampuan computational thinking siswa dalam pembelajaran biologi masih perlu mendapat perhatian. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan computational thinking siswa kelas X SMAN 1 Sukoharjo dalam pembelajaran biologi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Sukoharjo, Pringsewu, Lampung, Indonesia, dengan sampel siswa kelas X4 berjumlah 30 siswa yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Data kuantitatif diperoleh melalui tes kemampuan computational thinking, sedangkan data kualitatif diperoleh melalui wawancara guru dan siswa. Analisis data dilakukan dengan mendeskripsikan hasil tes dan wawancara untuk memberikan gambaran kemampuan CT siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan computational thinking siswa masih tergolong sangat rendah, terutama pada aspek pengenalan pola dan abstraksi. Hasil wawancara juga menunjukkan bahwa pembelajaran masih didominasi metode ceramah dan diskusi, dengan keterbatasan pembelajaran berbasis proyek serta belum adanya pengukuran CT secara khusus. Implikasi penelitian ini menunjukkan perlunya inovasi pembelajaran, khususnya penerapan pembelajaran berbasis proyek dan integrasi computational thinking secara sistematis untuk meningkatkan kemampuan berpikir logis, sistematis, dan kreatif siswa.
Co-Authors Abda Abda Abdurahman Abdurrahman Abu Bakar Chaniago, Otis Aprillia Adhi Nurhartanto, Adhi Ag. Bambang Setiyadi Agung Putra Wijaya Agus Muji Santoso Agus Suyatna Agus Suyatna Ahdiat, Mohammad Ainiyah Cahyani, Inayatul Aisha Alfani Aji, Anggoro Mukti Ajiziah, Zahrah Alhamdi, Muhammad Hillal Alhilal, M. A. Hafizh Alifianto, Rafi Ihsan Amin, Ihya Fakhrurizal Anadya Tri Sabrini ANDIKA SAPUTRA Anggun Septi Rahayu Ani Sulistiyani Aprilandri, Gusti APRILIANSYAH, RIZKI Arianti, Nini Arwin Achmad Arwin Surbakti Ave Suakanila Fauzisar Ave Suakanila Fauzisar Ave Suakanila Fauzisar, Ave Suakanila Balqis Balqis Bambang Sri Anggoro Berti Yolida Berti Yolida Berti Yolida Berti Yolida Berti Yolida Berti Yolida Betty Lukiati Caswita Caswita Cipta, Sayid Conyta, Elvira Corry, Mia Andhara Darlen Sikumbang Darlen Sikumbang Darlen Sikumbang Darlen Sikumbang Desreza, Nanda Devi Ariani Dewi Lengkana Dewi Lengkana dewi lengkana Diana Hernawati Dimas Permadi Dina Shafira Distrik, I Wayan Djoa, Dominikus Djago Dwi Wahyudi Dwi Yulianti Dwi Yulianti DWI YULIANTI Een Yayah Haenilah Een Yayah Haenilah Egy Razka Likita Ekawarna Ekawarna, Ekawarna Erviana, Nita Estu Kinasih, Mufidah Fahmi, Muhammad Najib Fathur Rochman Feriansyah Sesunan Firdian, Fadil Fitri, Nurul Fitriadi Fitriadi Fredi Ganda Putra Gustina, Melin H. Maulina Handoko Handoko Hartono Hartono Hasan Hariri Hasniza Ibrahim, Nor Hasniza, Nor Helen Meta Afisha Hermi Yanzi Hernawati, Diana Hervin Maulina Hervin Maulina, Hervin Hikmawati, Anisa I Dewa Putu Nyeneng Ibirilia, Elvira Sesie Ibrahim, Nor Hasniza Ihya Fakhrurizal Amin Ika Wulandari Utamining Tias Inas Nuha Afifa Intan Okta Nabilla Irawan Suprapto Irmalinda, Diah Irwandani Ismah Fathimah, Ismah Ismi Rakhmawati Ismi Rakhmawati Ismi Rakhmawati Ismi Rakhmawati Ismi Rakhmawati Ismu Sukamto Ismu Sukamto Ismu Sukamto Ismunawaddah, Zora Istamar Syamsuri Jaya, M. Thoha Sampurna Kamila, Raihan Kharin, Haura Laudya Komarudin Komarudin Kurniawan Setia Putra Kusrini Kuswandi, Nadya Firstilia Laila Puspita, Laila Lala Dyah Chandra Lengkana, Dewi Lestari, Sri Rarayu Likita, Egy Razka Lilik Sabdaningtyas Linda Ratna Nirmala Lisa Tania M Setyarini M. Coesamin M. Malik Purnama M. NURAMINUDIN Ma'sumah, Ma'sumah Marlena, Yeni Marlina Kamelia Median Agus Priadi Melly Ariska Meriza, Nadya Meta Yuliyana Mimien Henie Irawati Mohamad Amin Mohamad Amin Mohamad Amin Muhammad Amin Muhammad Ferdiansyah Muhammad Firdaus Abdi Muhammad Fuad Muhammad Fuad Muhammad Mona Adha Mukhlis Mukhlis Mumtazah, Luthfiyyah Nabilla Vidia Sobach Nadya Meriza Nadya Meriza Nadya Meriza Nadya Meriza Nanda Earlia Nengah Maharta Neni Hasnunidah Neni Hasnunidah Nina Kadaritna Nina Kadaritna Nina Kadaritna Nur Hidayah Nur Uswatul Khairah Nuraini , Nuraini Nurhadian, Yardan Permata Nurhanurawati Nurhanurawati Nurjannah Nurjannah Nurma Izzati Nyoman Trijaya Kusuma Otis Aprillia Abu Bakar Chaniago Panggih Priyambodo Pargito Pargito Perrodin, David D Poppy Rahmatika Primandiri Pramawati, Anita Pramita Sylvia Dewi Pramudiyanti Pramudiyanti Prasetyo , Dimas Bagus Prasetyo, Riski Priyambodo, Panggih Puspitasari, Tri May Mega Putri Ratna Sari Rabiyatul Adawiyah Siregar Rahmatika, Nur Azizah Rahmi Susanti Rakhmawati, Ismi Ramadhani, Fadilah Andini Ramadhani, Sri Rangga Firdaus Resti Amalia , Nafista Ria Afrilia Ridho, Muhammad Andi Ali Rika Wulandari Rinaldi, Daniel Rinaldy Rizal Putra Rini Asnawati Rini Asnawati Rini Rita T Marpaung Rini Rita T Marpaung Rini Rita T Marpaung Rini Rita T. Marpaung Rini Rita T. Marpaung Rini Rita T. Marpaung Rini Rita T. Marpaung Risma M. Sinaga Risma M. Sinaga, Risma M. Riswandi Riswandi Riswandi, Riswandi Rita Fitriani Rita T. Marpaung , Rini Riyanti, Marisky Catur Rochmiyati Rochmiyati Rohali, Aulia Rosiyanti, Anita Rumini - Ryzal Perdana S. Mayasari Safira, Diva Safrina Sarbiah, Andi Sembiring, Cherin Pebina Sembiring, Rinawati Septin Restiana Setiawan, Agus Diki Siti Zubaidah Sri Rahayu Lestari Sri Wahyuni Sri Yanto Qodarbaskoro Suarman Sudarto Sudarto Sudarwan Danim Sugeng Sutiarso Sugiantoro Sugiantoro Sujono Dwi Putra Sunyono - - Suprapto, Irawan Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Supriyadi Sutiman B Sumitro Sutiman B. Sumitro Suwandi, Tri T. Marpaung , Rini Rita Tantri Dewantari Tias, Ika Wulandari Utamining Tiyas Abror Huda Tiyas Abror Huda, Tiyas Abror Tri Jalmo Tri Jalmo Tri Jalmo Triyaningsih, Fatimah Umie Lestari Undang Rosidin Undang Rosidin Undang Rosidin Undang Rosidin Utami, Gamilla Nuri Via Aini Vivi Novianti viyanti Viyanti Viyanti Viyanti Viyanti W. Windayani Wayan Suana Wayan Suane Widyastuti Widyastuti Widyastuti Widyastuti Widyastuti Wijaya, Agung Putra Wirdona Yunisa Wisnu Juli Wiono WISNU JULI WIONO, WISNU JULI Wisnu Juli Wiyono Yasinta Mahendra Yasinta Mahendra, Yasinta Yolida , Berti Yuni Sadikin Zaiturrahmi, Fauziah Zakira, Annisa Intan