Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.12
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Basastra: Jurnal Kajian Bahasa dan Sastra Indonesia Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Edukasi Kultura EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia KEMBARA Jurnal Moral Kemasyarakatan Jurnal Teknologi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE SAP (Susunan Artikel Pendidikan) JCRS (Journal of Community Research and Service) Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Best Journal (Biology Education, Sains and Technology) Jurnal Abdidas Jurnal Ide Bahasa Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) JOLLT Journal of Languages and Language Teaching Nusantara Hasana Journal Jurnal Komunitas Bahasa Kode : Jurnal Bahasa Journal of Pragmatics and Discourse Research Jurnal Masyarakat Indonesia Jurnal Basicedu JOEL: Journal of Educational and Language Research All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Jurnal Sastra Indonesia Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Sintaks: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Al Yazidiy: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesian Journal of Education and Development Research Alfihris: Jurnal Inspirasi Pendidikan Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi
Elly Prihasti W
Universitas Negeri Medan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 78 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 78 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia dalam Teks Akademik: Studi Linguistik dan Implikasinya dalam Pembelajaran Bahasa Ningsih, Claudia Ratna; Pardede, Kevin; Malau, Yasinta Theresya Claudia; Wuriyani, Elly Prihasti
Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jahe.v2i1.5842

Abstract

Kemampuan menulis akademik yang baik merupakan keterampilan esensial bagi mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah yang sistematis dan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Namun, masih banyak ditemukan kesalahan berbahasa dalam teks akademik, seperti ejaan, diksi, tata bahasa, dan struktur kalimat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan berbahasa dalam tulisan akademik mahasiswa serta faktor-faktor yang menyebabkannya. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menganalisis berbagai penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan sintaksis merupakan yang paling dominan, diikuti oleh kesalahan morfologi dan ejaan. Faktor utama penyebabnya meliputi kurangnya pemahaman terhadap kaidah bahasa akademik, interferensi bahasa lain, serta rendahnya keterampilan menulis mahasiswa. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran bahasa yang lebih efektif guna meningkatkan kualitas tulisan akademik mahasiswa agar sesuai dengan standar kebahasaan yang baik dan benar.
Pengembangan Bahan Ajar Teks Laporan Hasil Observasi pada Siswa Kelas X SMAN 1 Labuhan Deli, Kecamatan Labuhan Deli, Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara Gultom, Duma Angelika; Wuriyani, Elly Prihasti
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 3, No 2: Juni (2023)
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v3i2.586

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui proses pengembangan modul sebagai bahan ajar pada materi teks laporan hasil observasi berbasis literasi untuk siswa kelas X SMA Negeri 1 Labuhan Deli Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara, 2) mengetahui kelayakan modul sebagai bahan ajar yang dikembangkan pada materi teks laporan hasil observasi berbasis literasi untuk siswa kelas X SMA Negeri 1 Labuhan Deli Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara, dan 3) mengetahui keefektifan modul sebagai bahan ajar yang dikembangkan pada materi teks laporan hasil observasi berbasis literasi untuk siswa kelas X SMA Negeri 1 Labuhan Deli  Kecamatan Labuhan Deli Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara. Metode yang digunakan dalam pengembangan ini yaitu metode R D oleh Borg dan Gall, dimodifikasi menjadi 9 tahap pengembangan yakni: analisis kebutuhan dan masalah, perencanaan pengembangan produk, pengujian internal desain, revisi desain, pembuatan produk, uji coba lapangan umum, revisi produk, pengujian lapangan operasional, dan revisi produk akhir. Pengembangan bahan ajar teks laporan hasil observasi ini divalidasi oleh dua validator ahli, yakni validator materi dan validator desain. Penilaian pertama diberikan oleh validator materi dengan skor 94,68% masuk dalam kriteria sangat baik dan penilaian selanjutnya diberikan oleh validator desain dengan skor 95,33% masuk dalam kriteria sangat baik. Berdasarkan dua penilaian tersebut diperoleh persentase penilaian rata-rata sebesar 95,01% masuk dalam kriteria sangat baik, berlandaskan dua penilaian tersebut mengenai kelayakan bahan ajar teks laporan hasil observasi pada siswa kelas X SMAN 1 Labuhan Deli, Kecamatan Labuhan Deli, Kabupaten Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara ini memiliki kualitas layak digunakan dan dapat diterima sebagai salah satu bahan ajar dengan kategori sangat layak (valid).Kata Kunci : pengembangan bahan ajar, teks laporan hasil observasi.
FRAMING VALUES: A DISCOURSE STUDY OF PANCASILA INTERNALIZATION IN PROJECT-BASED LEARNING Silalahi, Maysarah; Wuriyani, Elly Prihasti; Gafari, M. Oky Fardian
Journal of Pragmatics and Discourse Research Vol 5, No 1 (2025)
Publisher : ppjbsip

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51817/jpdr.v5i1.1235

Abstract

This study explores the development and implementation of a project-based assessment module aimed atstrengthening the Pancasila Learner Profile in Junior High School education. Beyond assessing pedagogicaloutcomes, the study integrates a discourse analysis lens to examine how Pancasila values are constructed,communicated, and internalized through classroom interaction and project-based dialogue. Using qualitativemethodsinterviews, observations, and document analysisthe study identifies discursive patterns in teacherguidance, student collaboration, and reflection activities. Findings reveal that project-based learning not onlyenhances critical thinking, collaboration, and value comprehension but also generates meaningful discourse thatreflects national identity and ethical reasoning. Teachers use specific language strategies to frame values such asmutual cooperation (gotong royong), diversity, and independence, often through narrative reflection andevaluative commentary. Meanwhile, student project presentations and written reflections show evidence oflinguistic shifts, metaphor use, and personalized value articulation. The assessment rubrics provided in the modulefurther shape the discourse around civic responsibility and ethical engagement. By foregrounding thecommunicative aspects of learning, this study highlights that value formation is not only behavioral but alsodiscursive. The implications suggest that project-based assessment can serve as both a pedagogical tool and adiscourse environment where students learn to articulate and negotiate values in context. The study recommendsfurther investigation into how educational discourse shapes identity, civic morality, and interculturalunderstanding in diverse Indonesian classrooms.
Analisis Nilai Budaya pada Larangan Perkawinan Semarga dalam Adat Batak Mandailing di Kabupaten Asahan Siagian, Hatari Marwina; Harahap, Rosmawaty; Wuriyani, Elly Prihasti; Siagian, Mia Sanita; Siregar, Wahyuni
Jurnal Moral Kemasyarakatan Vol 7 No 1 (2022): Volume 7, Nomor 1 - Juni 2022
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis nilai budaya pada larangan pernikahan semarga dalam adat Batak Mandailing sehingga masyarakat luas lebih paham dan mengerti terkait dengan hukum adat Batak Mandailing. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif, yaitu hasil berupa kata yang tertulis atau lisan dari perilaku orang yang diamati di lapangan. Pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, perekaman suara dan pencatatan serta menganalisis data yang telah didapatkan. Teknik analisis data yang digunakan dalam analisis kualitatif memiliki empat tahap yaitu; pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan langkah terakhir adalah penarikan kesimpulan. Dari hasil pengamatan yang dilakukan, para tokoh agama dan para tokoh masyarakat di Desa Alang Bonbon Kabupaten Asahan masih konsisten menjaga nilai-nilai budaya sesuai dengan adat yang masih berlaku. Hasil penelitian ditemukan bahwa nilai budaya yang terkandung dalam larangan semarga adalah menjaga hubungan persaudaraan yang baik yaitu hubungan dengan keluarga besar, hubungan kekerabatan dan hubungan baik antar perkumpulan marga parna serta menghindari perpecahan kelompok marga yang ada.
MENGENALKAN PEMIKIRAN PIERRE BOURDIEU UNTUK SASTRA Wuriyani, Elly Prihasti
CULTURAL EDUCATION JOURNAL OF LITERATURE AND CULTURE Vol 7 No 2 (2020): JURNAL EDUKASI KULTURA
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/edukasikultura.v7i2.18297

Abstract

Abstract  Pierre Bourdieu's thought has become an alternative to analyzing the battles waged by the author in the process of ideas, writing, to publication. This reason becomes the basis and consideration that literary studies can enter many domains, not only in literary works but also in authors, society and publishing. Pierre Bourdieu offers the concepts of habitus, capital, realm, and practice. The description method and application method are used to understand Pierre Bourdieu's concept of thought and application to continue the literary work. The result was that Lena Simanjuntak fought in her OBPdPD so she could do shows from 2013 to 2017.  Keywords: battle, Perre Bourdiau, Literature, Writer
Pendekatan Antro-Ekologi dalam Pembelajaran Sastra Puisi di SMP: Integrasi Nilai Budaya dan Kesadaran Lingkungan Sihotang, Aprina Enzel; Rahmadhani, Uci; Akbar, Rizky Fauzan; Saragih, Sanrais Josua; Harahap, Muharrina; Wuriyani, Elly Prihasti
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 8 No 1 Juni 2025
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v8i1.4736

Abstract

Pembelajaran sastra puisi di SMP berperan dalam mengembangkan apresiasi sastra, kreativitas, dan pemahaman nilai budaya serta lingkungan. Pendekatan antro-ekologi menghubungkan aspek antropologi dan ekologi dalam memahami serta menciptakan puisi. Penelitian ini menganalisis efektivitas pendekatan tersebut dalam meningkatkan apresiasi dan keterampilan menulis puisi siswa. Dengan metode kualitatif, penelitian ini menemukan bahwa pendekatan antro-ekologi meningkatkan keterlibatan siswa, memperkaya imajinasi, dan mendorong kesadaran lingkungan. Namun, kendala seperti keterbatasan bahan ajar dan kurangnya pelatihan guru tetap menjadi tantangan. Kesimpulannya, pendekatan ini efektif dan diharapkan dapat diterapkan lebih luas untuk membentuk siswa yang kreatif, berbudaya, dan peduli lingkungan.
ADAPTASI CERITA RAKYAT BUDAYA KLASIK OPERA BATAK : MENARIK SIBORU NAITANG KEMBALI KE PERMUKAAN Elisa Nasution; Inge Aprina; Meta Elisabet Indiarti; Elly Prihasti Wuriyani
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Cerita rakyat merupakan salah satu bentuk warisan budaya yang tidak hanya mencerminkan identitas kolektif suatu masyarakat, tetapi juga menyimpan nilai-nilai luhur dan kearifan lokal yang penting untuk dilestarikan. Namun, di tengah derasnya arus modernisasi dan globalisasi, eksistensi cerita rakyat semakin terpinggirkan, terutama di kalangan generasi muda. Artikel ini mengkaji bentuk adaptasi cerita rakyat Siboru Naitang ke dalam seni pertunjukan opera Batak yang digarap oleh Russel Akbar Fauzi. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan studi literatur, penelitian ini menelaah bagaimana proses transformasi cerita rakyat lisan menjadi sebuah pertunjukan teater yang memadukan elemen tradisional seperti musik gondang, kostum adat, tarian, dan Bahasa budaya batak, dengan pendekatan estetika modern. Hasil analisis menunjukkan bahwa adaptasi ini tidak hanya mempertahankan struktur naratif inti cerita rakyat, tetapi juga menghadirkan interpretasi baru yang menekankan pada kekuatan dan kemandirian perempuan serta nilai-nilai sosial yang relevan dengan konteks kontemporer. Pementasan Siboru Naitang menjadi bukti bahwa seni pertunjukan mampu menjadi medium efektif dalam revitalisasi budaya lokal, sekaligus menjadi ruang perlawanan simbolik terhadap hegemoni budaya populer global.
STRATEGI EFEKTIF DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI ERA DIGITAL Hutabarat, Ezra Natasya; Binneka, Ida; Lingga, Yesna Enika Br; Sirait, Grace Angel; Prihasti, Elly
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44523

Abstract

Perkembangan teknologi di era digital memberikan tantangan sekaligus peluang dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi efektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di era digital dengan menggunakan metode studi literatur. Studi ini mengkaji berbagai pendekatan inovatif yang memanfaatkan teknologi, seperti penggunaan platform digital, media interaktif, dan aplikasi pembelajaran berbasis daring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran dengan memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif, fleksibel, dan menarik bagi peserta didik. Selain itu, strategi pembelajaran berbasis teknologi juga mendorong kemandirian belajar serta meningkatkan keterampilan literasi digital siswa. Dengan demikian, penerapan strategi yang tepat dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di era digital dapat mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang lebih optimal.
BAHASA INDONESIA DI ERA DIGITAL: PENGARUH TEKNOLOGITERHADAP BAHASA DAN KOMUNIKASI Manik, Adetha Sari; Syuhada, Agung Dzaky; Kembaren, Gabriella Br; Sitorus, Irma Yanti; Siregar, Siti Fadilah Aini; Wuriyani, Elly Prihasti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44557

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh teknologi digital terhadap perkembangan dan penggunaan Bahasa Indonesia dalam konteks komunikasi modern. Melalui pendekatan studi literatur, penelitian ini mengkaji berbagai publikasi ilmiah terkait perubahan linguistik, pola komunikasi, dan fenomena kebahasaan yang muncul akibat adopsi teknologi digital di Indonesia. Data diperoleh dari 35 artikel jurnal, buku, dan laporan penelitian yang diterbitkan dalam periode 2015-2024, yang dianalisis menggunakan metode analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi digital telah memunculkan lima fenomena utama: (1) pembentukan kosakata baru dan adaptasi istilah asing, (2) penyederhanaan struktur bahasa dalam media sosial, (3) kemunculan bahasa hibrid dan campur kode yang intensif, (4) pergeseran konteks formalitas bahasa, dan (5) demokratisasi bahasa yang mengaburkan hierarki sosiolinguistik tradisional. Penelitian ini menyimpulkan bahwa meskipun teknologi digital memperkaya dinamika Bahasa Indonesia dengan inovasi dan fleksibilitas baru, diperlukan upaya sistematis untuk menjaga keseimbangan antara adaptabilitas bahasa dan pemertahanan norma bahasa baku untuk konteks formal. Implikasi penelitian ini relevan bagi pengembangan kebijakan bahasa nasional, praktik pendidikan, dan strategi komunikasi di era digital
EKSPLORASI STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA YANG EFEKTIF DI SMAN 8 MEDAN Simbolon, Putri Octavia; Hutasoit, Trides Mayora; Panjaitan, Irzi Armando; Manalu, Melany Yohana; Manihuruk, Debora; Wuriyani, Elly Prihasti
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44564

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi strategi pembelajaran Bahasa Indonesia yang efektif di SMAN 8 Medan dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Melalui observasi langsung, wawancara mendalam, dan dokumentasi, ditemukan bahwa guru telah menerapkan berbagai metode pengajaran seperti ceramah, diskusi kelompok, dan tugas individu, meskipun penerapan RPP belum sepenuhnya optimal. Hasil menunjukkan keterlibatan siswa yang bervariasi dalam pembelajaran, dengan tantangan utama meliputi perbedaan kecepatan belajar, ketidakdisiplinan, dan keterbatasan waktu. Untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia, diperlukan strategi seperti diferensiasi instruksi, penggunaan teknologi pembelajaran, dan manajemen kelas yang efektif, serta pendekatan yang lebih personal dan inovatif. Implikasi penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan guru, peningkatan fasilitas sekolah, dan penerapan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan meningkatkan kemampuan berbahasa siswa secara keseluruhan
Co-Authors Abdurahman Adisaputera Abilson Ginting Achmad Yuhdi Ade Hermansyah Pohan Ahmad Drani Ainun Mardiah Akbar, Rizky Fauzan Alfitri, Ririn Amanda, Tia Hairany Anggi Rizky Aslina Harahap Anggreini, Heny Anzza Fellda Kasvita Araida Purba Ariska Erawati Aslina Harahap, Anggi Rizky Binneka, Ida Bintang Immanuella Sidabuke Biworo Frida Gurning Chanda, Lira Cory Marlia Dessy Haqiki Wulandari Eka Indriyani Elisa Nasution Fadilah, Tiara Fahmi Dalimunthe, Syairal Fahmy Dalimunthe, Syairal Faisal Fahri Fauziah Helmi Hasibuan Fina Mardiana Nasution Fince Putri Yeni Purba Fitri Yani Gea, Nofiri Gultom, Duma Angelika Harahap, Hadya Aminah Harahap, Rosmawaty Hasan Adlani Tanjung Hasibuan, Mutiara Sany Herni Meilani Hernita Hernita Hutabarat, Ezra Natasya Hutagalung, Santa Hoky Hutasoit, Trides Mayora Imam Muhardinata Inge Aprina Innova Riana Yanti Sinambela Januarsyah Daulay Jusni Ekamastani Saragih Kasvita, Anzza Fellda Kembaren, Gabriella Br Khairanda Amarullah Khairil Anshari Korinti Nalsalisa Br Milalla Lamria Romaito Sidabutar Lia Pertiwi Lili Tansliova Liliana Agusfrina Nasution Lingga, Yesna Enika Br Lono L. Simatupang Lubis, Ilman Nafi’an M. Fakhrurrozy K M. Joharis Lubis M. Oky Fardian Gafari M. Surip Malau, Yasinta Theresya Claudia Manalu, Arafat Manalu, Melany Yohana Manihuruk, Debora Manik, Adetha Sari Manik, Jelly Rohani MARA UNTUNG RITONGA, MARA UNTUNG May Adelia Mayanti Pasaribu Meta Elisabet Indiarti Monalisa Sinaga Muhammad Safii MUHARRINA HARAHAP, MUHARRINA Muliana, Dina Muthia Resty Nadhira, Yulia Nasution, Rizki Fadila Ningsih, Claudia Ratna Novi Astika Rambe Nugraha Nasution Nurul Arfika Paino, Novhira Putri Panjaitan, Irzi Armando Panjaitan, Remo Aditya Ananta Pardede, Kevin Pasaribu, Feny Yulinani Priska Nurlia Br Simanungkalit Putri Dinda Resta Silaban Raden Burhan Rahmadhani, Uci Raiyana Putri Kana Rambe, Oktaviani Rahmatin Ramnaega L Siregar Rani Adillah Reny Agustina REZKI AGUS PANDAI YANI TANJUNG Rini Haryani Rizki Fadila, Rizki Rosmawati Harahap Rosmawaty Harahap Rosmawaty Harahap S, Frischa Saria Saragih, Sanrais Josua Sari, Itika Purnama Savera Tri Divioya Saragih Sembiring, Kartika Patricia S Siagian, Hatari Marwina Siagian, Mia Sanita Siallagan, Lasenna Sihotang, Aprina Enzel Silalahi, Aksa Maranata Silalahi, Maysarah Simamora, Enjelina Pitri Simamora, Samuel Simanjuntak, Jesika Melissa Wati Simbolon, Putri Octavia Sinaga, Agape Viandasari Sirait, Grace Angel Siregar, Siti Fadilah Aini Siregar, Wahyuni Sitorus, Irma Yanti Situmorang, Daniela Maretty Sri Ganda Cibro Sri W R Situmorang Suherlinda Suherlinda Surip, M. Suryana Rajagukguk Susana Ginting Susi Novi Handayani Hasibuan Syafriyana Ritonga Syairal Fahmy Dalimunthe Sylvia Ramadhani Syuhada, Agung Dzaky Tambunan, Khairunnisa Br Tanjung, Hasan Adlani Tarigan, Baherianta Titin Mariani Tobi Bagustian Tanjung Wening Udasmoro Wirda Hayatina Lubis Wisman Hadi Wuriyani Wuriyani Yuni Hajar Yusnia Damanik