Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.648
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Ta´dib Jurnal Pendidikan Agama Islam Medina-Te : Jurnal Studi Islam Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Al Ishlah Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Yupa: Historical Studies Journal Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam MODELING: Jurnal Program Studi PGMI qolamuna : Jurnal studi islam Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Journal of Educational Research and Evaluation Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Literasiologi At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Indonesian Journal of Social Science Education (IJSSE) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Manhaj: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Tadarus Tarbawy : Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Journal of Research in Social Science and Humanities Journal Evaluation in Education (JEE) Journal of Education Research Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pendidikan "EDUKASIA MULTIKULTURA" Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora International Journal of Educational Research Excellence (IJERE) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education Innovative: Journal Of Social Science Research Kartika: Jurnal Studi Keislaman Equivalent: Jurnal Ilmiah Sosial Teknik Nuansa : Jurnal Studi Islam dan Kemasyarakatan Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Ta'dib Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Ghaitsa: Islamic Education Journal EL-TA’DIB: Journal of Islamic Education FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Journal of Primary Education Jurnal Pendidikan Progresif attufula Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam Jurnal Indonesia Pendidikan Profesi Guru Jurnal Indonesia Kajian Pendidikan Islam At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam
Alfauzan Amin
Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 124 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 124 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Pembelajaran Cooperative Tipe Two Stay Two Stray Berbasis Multimedia Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SMK Pada Mata Pelajaran PAI Alfauzan amin
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 14, No 1 (2015): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v14i1.280

Abstract

SINERGISITAS PENDIDIKAN KELUARGA, SEKOLAH DAN MASYARAKAT; ANALISIS TRIPUSAT PENDIDIKAN Alfauzan Amin
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 16, No 1 (2017): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v16i1.824

Abstract

Pesantren-Based Islamic Education: Learning Strategies for Memorizing the Qur’an in Islamic Boarding Schools (Pesantren) Saepudin Saepudin; Suhirman Suhirman; Nurlaili Nurlaili; Alfauzan Amin
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 23, No 1 (2024): JUNE
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v23i1.4498

Abstract

ENGLISH: Pesantren-Based Islamic Education: Learning Strategies for Memorizing the Qur’an in Islamic Boarding Schools (Pesantren)Objective: This study analyzes the learning strategies used by students (santri) for memorizing the Qur’an at Pesantren As-Salam. Methods: This research is a field study employing a qualitative approach, involving direct observation, in-depth interviews with santri, ustaz, and pesantren administrators, as well as analysis of relevant documents. Results: Santri at Pesantren As-Salam employ various memorization techniques, including talaqqi, tikrar, wahdah, muraja'ah, and sima'an, often combining these methods to enhance memorization effectiveness. Key supporting factors include the disciplined environment of the pesantren, intensive guidance from teachers, a rigorous evaluation system, and strong intrinsic motivation among the students. Conclusion: The implementation of a structured tahfidz strategy, alongside the integration of digital technology, can significantly improve the effectiveness of Qur’an memorization. Contribution: This study offers insights into effective tahfidz strategies within the pesantren system and provides recommendations for integrating technology and adapting memorization methods to the characteristics of santri, to enhance future memorization outcomes.INDONESIAN: Pendidikan Islam Berbasis Pesantren: Strategi Pembelajaran Menghafal Al-Qur'an Santri di PesantrenTujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran yang diterapkan oleh santri dalam menghafal Al-Qur'an di Pesantren As-Salam. Metode: Jenis penelitian menggunakan studi lapangan dengan pendekatan kualitatif, yang melibatkan observasi langsung, wawancara mendalam dengan santri, ustaz, serta pengelola pesantren, dan analisis dokumen terkait. Hasil: Santri di As-Salam menggunakan berbagai metode hafalan, antara lain talaqqi, tikrar, wahdah, muraja’ah, dan sima’an, yang dikombinasikan untuk meningkatkan efektivitas hafalan. Faktor pendukung utama dalam keberhasilan hafalan adalah lingkungan pesantren yang disiplin, bimbingan intensif dari pengajar, sistem evaluasi yang ketat, serta motivasi intrinsik dari santri itu sendiri. Kesimpulan: Penerapan strategi tahfidz yang terstruktur dan penggunaan teknologi digital dapat meningkatkan efektivitas menghafal Al-Qur’an. Kontribusi: Penelitian memberikan wawasan tentang strategi tahfidz yang efektif di pesantren, serta rekomendasi untuk mengintegrasikan teknologi dan menyesuaikan metode dengan karakteristik santri untuk meningkatkan keberhasilan hafalan Al-Qur’an di masa depan.
Peningkatan Karakter Melalui Bahan Ajar Sejarah Kebudayaan Islam Berbasis Deep Dialog and Critical Tingking Siswa Madrasah Tsanawiyah Alfauzan Amin; Alimni Alimni
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 21, No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v21i2.6644

Abstract

English: This research aims to develop Islamic Culture History teaching materials based on deep dialogue and critical thinking (DD&CT), which are valid, practical, and effective for madrasah tsanawiyah students. This type of research is research in the framework of R & D (Research and Development), which aims to produce or develop a product, especially teaching material products. The research subjects for testing the products developed in the study were seventh-grade students of Bengkulu City Madrasah Tsanawiyah MTs N 2 Kepahyang and MTsN2 Rejang Curup in the 2020/2021 academic year. This study's variables are independent, dependent, and control variables. This research procedure prepares SKI teaching materials through the following stages: (a) Preliminary study by conducting interviews with students and teachers. Syllabus analysis studies and analyzes basic competencies in the preparation of teaching materials. (b) Collecting learning resources, literature, and the main points of material to be compiled. (c) Preparation of draft SKI teaching materials. (d) Limited trial of the product. (e) Product wider trial. (f) Data processing and evaluation. This research concludes by developing teaching materials for SKI subjects, namely materials developed from the 2013 curriculum, syllabus, and lesson plans. The feasibility of SKI teaching materials is validated and assessed by expert judgment from content feasibility, presentation focus, language focus, graphic focus, media visualization focus, and SKI teaching materials.Indonesia: Tujuan penelitian ini ialah menghasilkan pengembangan bahan ajar Sejarah Kebudayaan Islam berbasis deep dialogue and critical thinking (DD&CT) yang valid, praktis dan efektif bagi siswa madrasah tsanawiyah. Jenis penelitian ini adalah riset dalam rangka R&D (Research and Development) yang bertujuan untuk menghasilkan atau mengembangkan suatu produk terutama produk bahan ajar. Subjek penelitian untuk uji coba produk yang dikembangkan dalam penelitian adalah siswa kelas VII Madrassah Tsanawiyah Kota Bengkulu MTs N 2 Kepahyang dan MTsN2 Rejang Curup Tahun Ajaran 2020/2021. Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas, variabel terikat, dan varibel control. Prosedur penelitian ini adalah proses penyusunan bahan ajar SKI melalui tahap-tahap sebagai berikut: (a) Studi pendahuluan, dengan melakukan wawancara terhadap peserta didik dan guru. Studi analisis silabus dan menganalisa kompetensi dasar dalam penyusunan bahan ajar (b) Mengumpulkan sumber belajar dan literatur serta pokok-pokok materi yang akan disusun. (c) Penyusunan draft bahan ajar SKI. (d) Uji coba terbatas produk. (e) Uji coba lebih luas produk. (f) Pengolahan data dan evaluasi. Kesimpulan penelitian ini adalah pengembangan bahan ajar mata pelajaran SKI yaitu bahan dikembangkan dari kurikulum 2013, silabus dan RPP. Kelayakan bahan ajar SKI divalidasi dan dinilai oleh expert judgement dari aspek kelayakan isi, fokus penyajian, fokus bahasa, fokus kegrafikan, dan fakus visualisasi media dan bahan ajar SKI.
Madrasah Dan Pranata Sosial Alfauzan Amin
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 13, No 2 (2014): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v13i2.552

Abstract

Pengembangan Materi Pendidikan Agama Islam Berbasis Model Pembelajaran Inquiry Training Untuk Karakter Kejujuran Siswa Sekolah Menengah Pertama Alfauzan Amin; Wiwinda Wiwinda; Alimni Alimni; Ratmi Yulyana
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 17, No 1 (2018): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v17i1.1418

Abstract

PENDEKATAN TERPADU DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI SMP IT-MTS Alfauzan Amin
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 12, No 2 (2013): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v12i2.1630

Abstract

The Strategies for Developing the Concept of Multicultural Education in Islamic Boarding School (Pesantren) and Diniyyah Minarni Minarni; Alfauzan Amin; Zubaedi Zubaedi; Ismail Ismail
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 23, No 2 (2024): DECEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v23i2.6335

Abstract

ENGLISH: The Strategies for Developing the Concept of Multicultural Education in Islamic Boarding School (Pesantren) and DiniyyahObjective: This study aims to examine the strategy of developing the concept of multicultural education in pesantren and diniyyah, focusing on understanding, tolerance, and respect for cultural and religious diversity among santri. Methods: This research was conducted in 2023 using a qualitative approach. The research subjects included pesantren managers, educators, and santri. Data was collected through in-depth interviews, and qualitative data analysis used a thematic approach to identify key themes and insights. Results: This study found that the development of multicultural education in pesantren and diniyyah has great potential for future progress. Conclusion: Multicultural education in pesantren and diniyyah can play an important role in building social cohesion, as it provides santri with the skills and perspectives needed to interact respectfully in a diverse society. Contribution: This research enriches the literature on multicultural education in Indonesia, particularly in pesantren and diniyyah, which have unique characteristics compared to other formal education systems.INDONESIA: Strategi Pengembangan Konsep Pendidikan Multikultural di Pesantren dan DiniyahTujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pengembangan konsep pendidikan multikultural di pesantren dan diniyyah, dengan fokus pada pemahaman, toleransi, dan penghormatan terhadap keragaman budaya dan agama di kalangan santri. Metode: Penelitian ini dilakukan pada tahun 2023 dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian meliputi pengelola pesantren, pendidik, dan santri. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, dan analisis data kualitatif menggunakan pendekatan tematik untuk mengidentifikasi tema-tema dan wawasan kunci. Hasil: Penelitian ini menemukan bahwa pengembangan pendidikan multikultural di pesantren dan diniyyah memiliki potensi besar untuk kemajuan di masa depan. Kesimpulan: Pendidikan multikultural di pesantren dan diniyyah dapat memainkan peran penting dalam membangun kohesi sosial, karena memberikan santri keterampilan dan perspektif yang dibutuhkan untuk berinteraksi dengan hormat dalam masyarakat yang beragam. Kontribusi: Penelitian ini memperkaya literatur tentang pendidikan multikultural di Indonesia, khususnya dalam konteks pesantren dan diniyyah yang memiliki karakteristik unik dibandingkan dengan sistem pendidikan formal lainnya.
Konsep Baru Epistemologi Pendidikan Islam Kontemporer Alfauzan Amin
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 13, No 1 (2014): JUNI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v13i1.540

Abstract

PEMIKIRAN PEMBAHARUAN FAZLUR RAHMAN DALAM MENGATASI PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ISLAM Alfauzan Amin
At-Ta'lim : Media Informasi Pendidikan Islam Vol 16, No 2 (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/attalim.v16i2.836

Abstract

Co-Authors *Mus Mujiono A'yun, Qurrotul Adisel Adisel Adisel Adisel Adisel Adisel Ahmad Bahrudin Azis Ahmad Fauzan Ahmad Hifdzil Haq Ai Siti Hodijah Ajeng Widyaningrum Albethrik Meizontara Alimni Alimni alimni, alimni Anisyah Rahmadania Aprianti, Nefi Asiyah, Asiyah Astuti, Roswida Sri Ayu Wulandari Azidnia Fauza Azzahra, Miftahul Zannah Bety Bety Cici Edawarni Daheri, Mirzon Deka Nurbika Desi Tri Anggereni Dewi, Desy Eka Citra Diana Sari Diana, Sertia Okta Dwi Agus Kurniawan Dwi Harmita Dwi Ratnasari Eka Citra Dewi, Desi Eki Yuliani Elza Triani Erwin Subly Fadilah Falah, Nurul Fina Sofiana Fitriana, Eli Ghufran Hasyim Achmad Gusti Rantio Hairun Nisa Hamdani . Hartedi, Seten Harun Harun Haryani, Meti Hermanto, Doki Hery Noer Ali Hery Noer Aly Hery Noer Aly Hery Noer Hery Noer Hidayat , Sandra Hifdzil Haq, Ahmad Idi Warsah Idi Warsah Ilmayanti, Linda Imam Rizal Iqbal, Moch Ismail Ismail Ismail Ismail Isman Fauzi Isna Refriana Jessica Tri Agustin Jumrahayani Jumrahayani Kelana, Hendri Khairiah Khairiah Kurniawan, Dwi Agus Lestari, Meri Lestari, Thiara Deah Lestari, Yuni Hana Mahmud Arif Mardiani Pane Mareta, Mira Maryam Maryam Maryana, Nana Mawardi Lubis Mawardi Lubis Meri Lestari Miftahul Zannah Azzahra Minarni Minarni Mira Septiana Mirna Yusuf Mochamad Lutfan Sofa Muassomah Muassomah Muhamad Nasrudin Muhammad Agus Ainur Rasyid Muhammad Faaris Muhtadi, Faiz Mujiono, *Mus Mukhlisuddin Mukhlisuddin Musron, Ahmad Nelly Marhayati, Nelly Nidia Liandara Ningrum, Melisa Putri Dwi Ningsih, Sri Rahayu Noer Aly, Hery Novriyana, Yola Nur Hidayat, Wildan Nurhasanah Nurhasanah Nurlaili Nurlaili Nurma Yunita Nurul Wahidatur Rahmah Parma, Pela Perdana, Rahmat Perdana, Rahmat Eka Piqriani, Yelmi Novita Pisi Ismarliana Pramita, Miki Ayu Pratama, Wahyu Adi Purwanto Puspa Handayani Puspita, Tia Rahman Rahman Rahman Umar Rahmat Perdana Rahmat Perdana Ramedlon, Ramedlon Ratmi Yulyana Retha Dianita Rina Nirwana Rizal, Imam Rohimin Rohimin Rohimin Rohimin Rohimin Romadhan Sitorus, Iwan Roswida Sri Astuti Rupiah Sabila Eka Septi Saepudin Saepudin Saepudin Saepudin Saepudin Sapruni, Sapruni Satrisno, Hengki Sawaludin Rahman Selviana Al-Jannah Septi, Sabila Eka Septia , Rafika Dewi Shafira, Windy Singgih, Ahmad Sipuan Sipuan Siregar, Zulpahmi Sismidarti, Sismidarti Sri Astuti Suci Jayanti Sugeng Sugeng Suhirman Suhirman Sulistyorini Sulistyorini Suparno Suparno Suprapno Suprapno Suprapno, Suprapno Suradi Suradi SURADI, A Suradi, A. Suranda, Novalyo Sutriyani, Sutriyani Syamsul Rizal Syapal, Zulkarnain Taman, Badrun Toha Andiko Tri Wulandari TRIANI, ELZA Umi Rahmawati Veron Pratama Vina Putri Rahayu Wahyu Adi Pratama Wiji Aziiz Hari Mukti Winda Astuti Wiwinda Wiwinda Yeni, Nini Angger Yupande, Putra Yurika, Muti’a Zubaedi Zubaedi Zubaedi Zubaedi Zubaedi Zubaidi Zubaidi Zulkarnain S. Zulkarnain Syafal