Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.316
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Jurnal EDUTECH Undiksha JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Value : Journal of Management and Business JCOMENT (Journal of Community Empowerment) Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH) Journal of Management, Accounting, General Finance and International Economic Issues (MARGINAL) Aplikasi Administrasi: Media Analisa Masalah Administrasi PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Inisiatif: Jurnal Ekonomi, Akuntansi Dan Manajemen Jurnal Adijaya Multidisiplin Jurnal Administrasi Perkantoran dan Kesekretariatan Jurnal Riset Rumpun Ilmu Ekonomi (JURRIE) Business and Investment Review Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Jurnal Manajemen dan Pemasaran Digital Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Journal of Islamic Digital Economics and Management Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Maslahah: Jurnal Manajemen dan Ekonomi Syariah JEBD Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Cendikia Pendidikan Liberosis: Jurnal Psikologi dan Bimbingan Konseling Jurnal Ilmiah Manajemen Ekonomi Dan Akuntansi (JIMEA) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Algebra Jurnal Pendidikan Ekonomi, Perkantoran, dan Akuntansi Marketing and Business Strategy PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen HUMANIORASAINS Jurnal Cakrawala Akademika Neraca: Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi Journal of Digital Business and Global Economy
Marsofiyati
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 132 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 132 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU PROFESIONAL Akmal Yusuf Ramadhan; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i8.6522

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan mahasiswa dalam organisasi dan prestasi belajar terhadap kesiapan menjadi guru profesional bagi mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling, yang melibatkan 50 mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Tahun 2022, yang dipilih berdasarkan kriteria yang relevan dengan tujuan penelitian. Data dikumpulkan melalui angket atau kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan SPSS 25, dengan uji validitas dan reliabilitas untuk memastikan keakuratannya. Analisis data menggunakan regresi linear berganda, meliputi uji asumsi klasik, uji t, uji F, serta koefisien determinasi (R-Square). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan mahasiswa dalam organisasi terhadap kesiapan menjadi guru profesional bagi mahasiswa dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,527 dan signifikansi di bawah 0,05. Sementara itu, prestasi belajar tidak memberikan pengaruh signifikan, dengan nilai signifikansi 0,224. Nilai R-Square sebesar 2,7% menunjukkan bahwa 2,7% variasi kesiapan menjadi guru profesional dapat dijelaskan oleh keaktifan mahasiswa dalam organisasi dan prestasi belajar, sementara 97,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Kata Kunci: Keaktifan Dalam Organisasi, Prestasi Belajar, Kesiapan Menjadi Guru
PENGARUH PENGGUNAAN E-BOOK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL TERHADAP MINAT BACA MAHASISWA Godeberta Thessa Aprilia; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i8.6529

Abstract

Di era digital, e-book semakin populer sebagai sumber belajar alternatif yang menawarkan kemudahan akses dan fleksibilitas bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi sejauh mana penggunaan e-book mempengaruhi minat baca mahasiswa, mengingat minat baca merupakan kunci sukses dalam proses belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif survei. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran di Universitas Negeri Jakarta, dengan jumlah sampel sebanyak 69 orang yang dipilih secara acak. Pengumpulan data dilakukan melalui angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji prasyarat seperti uji normalitas, multikolinearitas, dan heteroskedastisitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, tidak ada masalah multikolinearitas, serta tidak ditemukan masalah heteroskedastisitas. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa penggunaan e-book berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan frekuensi dan durasi membaca mahasiswa. Temuan ini menekankan pentingnya optimalisasi e-book untuk mendorong literasi dan motivasi belajar di kalangan mahasiswa di era digital. Kata Kunci: Penggunaan E-book, Minat Baca, Media Pembelajaran Digital
PENGARUH APLIKASI TIKTOK DAN PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR MAHASISWA Jeanny Marcella Cornelia Kaimarehe; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 8 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i8.6530

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengaruh aplikasi Tiktok dan pembelajaran daring terhadap konsentrasi belajar mahasiswa dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yang diterapkan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei deskriptif. Data dikumpulkan menggunakan kusioner yang telah disebarkan kepada mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2022, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta dengan sampel sebanyak 69 mahasiswa yang diambil dengan teknik purposive sampling. Analisis data dilakukan melalui analisis deskripsi dan uji statistic regresi linear berganda untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi Tiktok (X1) dan pembelajaran daring (X2) terhadap konsentrasi belajar (Y) berkontribusi secara tidak signifikan. Penelitian ini memberikan wawasan penting mengenai dampak media sosial dan metode pembelajaran modern terhadap proses belajar mahasiswa di era digital. Kata Kunci: Aplikasi Tiktok, pembelajaran daring dan konsentrasi belajar
PENGARUH KEAKTIFAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DAN MAGANG TERHADAP KESIAPAN KERJA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Adam Abi Talib Amanta; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i9.6535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keaktifan mahasiswa dalam organisasi dan magang terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Permasalahan utama yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana keaktifan mahasiswa dalam organisasi dan magang terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Variabel utama yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah keaktifan mahasiswa dalam organisasi dan magang sebagai variabel independen dan kesiapan kerja mahasiswa sebagai variabel dependen. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif survei. Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Universitas Negeri Jakarta, jumlah sampel sebanyak 60 responden. Pengumpulan hasil data dilakukan melalui kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Uji asumsi klasik seperti, uji normalitas, uji multikolinearitas, dan uji heterokedastisitas dilaksanakan sebelum data dianalisis. Hasil uji normalitas pada penelitian ini menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, uji multikolinearitas menunjukkan bahwa tidak terdapat masalah multikolinearitas dan uji heterokedastisitas menunjukkan tidak ada indikasi terjadinya heteroskedastisitas. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) keaktifan mahasiswa dalam organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa (2) keaktifan mahasiswa dalam magang berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa (3) secara simultan keaktifan mahasiswa dalam organisasi dan magang berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Kata Kunci: Organisasi, Magang dan Kesiapan Kerja
PENGARUH GAMIFIKASI PADA PERKULIAHAN TERHADAP MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNJ Muhammad Rizkya Aziz; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i9.6536

Abstract

Penelitian ini mengkaji pengaruh penerapan gamifikasi dalam proses perkuliahan terhadap tingkat keterlibatan dan motivasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran di Universitas Negeri Jakarta. Gamifikasi diterapkan melalui elemen-elemen permainan seperti poin, lencana, papan peringkat, dan tantangan untuk menciptakan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan menarik. Latar belakang penelitian ini adalah adanya kebutuhan untuk meningkatkan motivasi belajar di kalangan mahasiswa, yang sering kali mengalami kesulitan dalam memahami materi teoritis dan administratif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif, dengan pengumpulan data melalui kuesioner yang didistribusikan kepada mahasiswa. Uji validitas dan reliabilitas dilakukan untuk memastikan kualitas instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan gamifikasi berdampak positif terhadap motivasi dan keterlibatan mahasiswa dalam perkuliahan. Mahasiswa merasa lebih termotivasi dan aktif berpartisipasi dalam kegiatan belajar ketika elemen-elemen gamifikasi diterapkan, meskipun peningkatan ini belum secara langsung berdampak signifikan pada kinerja akademik mereka. Berdasarkan hasil ini, disarankan agar dosen dan pengelola pendidikan mempertimbangkan penggunaan gamifikasi secara lebih luas dalam perkuliahan untuk meningkatkan keterlibatan mahasiswa. Penelitian ini juga menunjukkan perlunya eksplorasi lebih lanjut terhadap variabel lain yang mungkin memediasi atau memoderasi hubungan antara gamifikasi dan kinerja akademik. Temuan ini memberikan kontribusi bagi literatur tentang penggunaan teknologi dan pendekatan inovatif dalam pendidikan tinggi, serta memberikan panduan bagi institusi pendidikan untuk merancang program pembelajaran yang efektif dan relevan dengan kebutuhan mahasiswa di era digital. Kata Kunci: Gamifikasi, Motivasi Belajar, Kinerja Akademik
PENGARUH MANAJEMEN WAKTU DAN PELATIHAN KETERAMPILAN KOMPUTER TERHADAP KEMAMPUAN ADMINISTRATIF SISW SMK Naya Ika Cahyani; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i8.6538

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen waktu dan keterampilan komputer terhadap keterampilan manajemen siswa Sekolah Tinggi Teknik (SMK). Di era yang semakin digital, kemampuan manajemen yang baik menjadi semakin penting untuk menunjang kesuksesan mahasiswa di dunia kerja. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan kepada siswa profesional dari beberapa sekolah di wilayah tersebut Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh positif yang signifikan antara manajemen waktu dan pelatihan keterampilan komputer terhadap keterampilan manajemen siswa. Manajemen waktu yang tepat membantu siswa menyelesaikan tugas secara efisien, sementara pelatihan keterampilan komputer meningkatkan keterampilan teknis yang diperlukan untuk manajemen.Temuan ini diharapkan dapat berkontribusi pada pengembangan kurikulum di sekolah kejuruan dan praktik pendidikan yang lebih efektif untuk mempersiapkan siswa memasuki dunia kerja. Kata Kunci: Manajemen Waktu,Pelatihan Keterampilan Komputer,Kemampuan Administratif,Sekolah Menengah Kejuruan (SMK),Produktivitas Siswa
PENGARUH PEMANFAATAN TEKNOLOGI KECERDASAN BUATAN DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KUALITAS HASIL BELAJAR MAHASISWA Jihan Rahmawati; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i9.6541

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pemanfaatan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) terhadap keterampilan berpikir kritis dan kualitas hasil belajar mahasiswa. Seiring perkembangan era digital, penerapan teknologi AI dalam pendidikan tinggi menunjukkan potensi yang signifikan untuk meningkatkan keterlibatan, adaptivitas, serta efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif-korelasional pada mahasiswa di Universitas Negeri Jakarta. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi untuk mengukur pengaruh AI terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AI berkontribusi positif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis mahasiswa serta kualitas hasil belajar mereka. Namun, ketergantungan pada AI juga menimbulkan tantangan tersendiri, seperti berkurangnya kemandirian dalam pemikiran kritis. Studi ini memberikan rekomendasi bagi institusi pendidikan untuk menerapkan teknologi AI secara bijaksana guna memaksimalkan manfaatnya dalam pengembangan kompetensi mahasiswa. Kata Kunci: Kecerdasan Buatan, Keterampilan Berpikir Kritis, Kualitas Hasil Belajar, Pendidikan Tinggi
PENGARUH PROGRAM BIMBINGAN KARIER DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP STRES AKADEMIK SISWA SMA Siti Nurhalidza Rahayu; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i9.6547

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh program bimbingan karier dan motivasi belajar terhadap tingkat stres akademik siswa SMA. Program bimbingan karier dipandang sebagai salah satu upaya dalam membantu siswa memahami dan merencanakan karier sesuai minat serta keterampilan mereka, yang diharapkan mampu mengurangi beban akademik. Di sisi lain, motivasi belajar dinilai penting dalam menjaga semangat dan konsistensi siswa dalam menghadapi berbagai tekanan akademik. Metode penelitian yang digunakan adalah observasional analitik dengan pendekatan cross-sectional, dan pengambilan data dilakukan melalui kuesioner pada siswa SMA Negeri 51 Jakarta. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh signifikan antara bimbingan karier dan motivasi belajar terhadap stres akademik siswa, dengan pengaruh kombinasi keduanya lebih besar dibandingkan secara individual. Berdasarkan hasil ini, diharapkan bimbingan karier yang intensif dan peningkatan motivasi belajar dapat menjadi solusi strategis dalam mengurangi stres akademik siswa. Kata Kunci: Kata Kunci: Bimbingan karier, motivasi belajar, stres akademik, siswa SMA
PENGARUH GAMIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI MAHASISWA Herliana Herfine; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i9.6550

Abstract

Keterampilan Kolaborasi merupakan salah satu kemampuan yang diperlukan di abad ke-21 ini. Oleh karena itu, sudah menjadi keharusan bagi mahasiswa untuk memiliki keterampilan kolaborasi yang mumpuni agar dapat bersaing di masa kini dan masa depan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dengan adanya gamifikasi dalam pembelajaran dan minat belajar dapat mempengaruhi keterampilan kolaborasi mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta 2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif dengan teknik survei berupa kuesioner dalam pengumpulan datanya. Analisis data dilakukan menggunakan teknik statistic deskriptif dengan bantuan Jeffreys’s Amazing Statistic Program (JASP) dan dengan bantuan penelitian relevan lainnya. Hasil dari penelitian ini adalah ditemukan bahwa Gamifikasi dalam Pembelajaran (X1) memiliki nilai t hitung yaitu sebesar 0.350 sedangkan Miant Belajar (X2) Nilai t hitung sebesar 4,269. Hasil Pengujian ini menunjukkan hasil bahwa Gamifikasi dalam Pembelajaran (X1) tidak berpangaruh terhadap keterampilan Kolaborasi dan Minat Belajar (X2) memiliki pengaruh signifkan terhadap Keterampilan Kolaborasi Mahasiswa. Kata Kunci: Gamifikasi, Minat Belajar, Keterampilan Kolaborasi
PENGARUH KEAKTIFAN BERORGANISASI DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA Muhammad Zein Pratama; Marsofiyati
Sindoro: Cendikia Pendidikan Vol. 7 No. 9 (2024): Sindoro Cendikia Pendidikan
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.9644/sindoro.v7i9.6566

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar terhadap prestasi akademik bagi mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei dan sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling, yang melibatkan 65 mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Tahun 2022, yang dipilih berdasarkan kriteria yang relevan dengan tujuan penelitian. Data dikumpulkan melalui angket atau kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan SPSS 25, dengan uji validitas dan reliabilitas untuk memastikan keakuratannya. Analisis data menggunakan regresi linear berganda, meliputi uji asumsi klasik, uji t, uji F, serta koefisien determinasi (R-Square). Hasil penelitian menunjukkan bahwa keaktifan berorganisasi terhadap kesiapan menjadi guru profesional bagi mahasiswa dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,339 dan signifikansi di bawah 0,05. Sementara itu, motivasi belajar tidak memberikan pengaruh signifikan, dengan nilai signifikansi 0,145. Nilai R-Square sebesar 0,197 menunjukkan bahwa 19,7% variasi prestasi akademik dapat dijelaskan oleh keaktifan berorganisasi dan motivasi belajar, sementara 80,3% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Kata Kunci: Keaktifan Berorganisasi, Motivasi Belajar, Prestasi Akademik
Co-Authors Adam Abi Talib Amanta Agustyana, Nurvanny Ahmad, Daffa Syuja Akmal Yusuf Ramadhan Alifah, Rafha Naisa Alika Ainayya Alviolenta, Yessy Vivi Amelia, Dinda Amelia, Dlya Andini, Fatma Ari Angelina Nabila Audrey Anggi Novia Fitriani Anindya, Feny Anisa Wulandari Anisah Farah Rafidah Anjani, Naila Desri Anjelia Zahra Rhamanda Aprilia, Godeberta Thessa Apriliana Dian Fadillah Aryani, Yenni Aryo Putut Sadewo Ati Sumiati ATI SUMIATI, ATI Aufa Qinni Bahri, Bobby Oka Fathur Basuki Wibawa Chelsea Rizka Chirstian Wiradendi Wolor Choirul Anwar CHOIRUL ANWAR Christian Wiradendi Wolor Danial Noer Zakiyuddin Darma Rika Swaramarinda, Darma Rika Darsef Darwis Daryanto Deci Sabatini Deci Sabatini, Deci Sabatini Destria Kurnianti Dewi, Ponco Diah Ayu Lestari Diah Ayu Lestari, Diah Ayu Lestari Dinda Anggrayni Riswono Dinda Kirani Diva Shakira Nuryadi Dr. Osly Usman, M.Bus Syst Dudung Amir Sholeh Dwi Handarini Dwi Handarini, Dwi Dwiriyanto, Muhammad Daffa Eka Dewi Utari Emilia Putri, Emilia Putri Fadli, Ghifari Aminudin Fad’li, Ghifari Aminudin Fajri Salsabila, Aisya Fakhirah Huda, Hana' Fatma Ari Andini Fauzi Ramadhoan A'Rachman Febriyanti, Ayunda Fidhyallah, Nadya Fadillah Fika Putri Mulyawati Fitrianingsih, Hani Godeberta Thessa Aprilia Hana Kamila Putri Haneul Henry Eryanto HENRY ERYANTO, HENRY Hera Khairunnisa Herliana Herfine Herliana, Mavalda Idris, Ardhy Rifaldy Intan Marhani Isma Syifa’a Natasya Isma Syifa’a Natasya, Isma Syifa’a Natasya Jarot Tri Bowo Santoso Jeanny Marcella Cornelia Kaimarehe Jeniar , Ramadhanty Jihan Rahmawati Junaedy, Muhamad Kaimarehe, Jeanny Marcella Cornelia Kandriasari, Annis Karina Putri Syahrani Karuniana Dianta Arfiando Sebayang Karyaningsih, Rr Ponco Dewi Kazeka, Wahyu Khairunnisa, Hera Khalilah, Haliza Putri Khansa Labibah Kibtiyah, Intannisa Nur Kirani, Dinda Kunto Imbar Nursetyo Larasati, Dinda Putri Latief, M. Jamil Lusyiana, Alsya Mahadewi, Luh Putu Putrini Maharani, Melwanda Rieka Maharrizki, Alif Mahdaly, Zahirah Malzara, Vidia Ratu Balqis Marthina Selsa Sirait Maulana Amirul Adha Maulidiya, Ayu Mega Noviana Melodi, Praditha Salwa Moch Sukardjo Mohd Hasimi Yaacob Muhammad Alfian Muhammad Alfian, Muhammad Muhammad Rizkya Aziz Muhammad Rizkya Aziz, Muhammad Rizkya Aziz Muhammad Yusuf MUHAMMAD YUSUF Muhammad Zein Pratama Muhammad Zid Mulalinda, Ananda Yosefa Nauli Mundhiharno Muslim, Suyitno Muthi Rahmawati Faza Mutiara Suherman Mutmainna Nada, Shafwatun Namang, Veronica Luisa Natasya, Isma Syifa’a Naya Ika Cahyani Naya Prima Yuniar Ningsih, Rifa Silviaty Nurmaidah Nuryetty Zain, Nuryetty Oktobisono, Anggriawan Osly Usman Pelengkahu, Yolanda Ponco Dewi Karyaningsih Prastika, Aliefa Cindy Puji Wahono Purwana E.S., Dedi Putri Aisyah Salsabil Putri, Lavia Meiras Rafidah, Anisah Farah Rahendharto, Diva Ayudya Rahma, Aulia Rahmadhania, Sabrina Alsya Rahmadilla, Fahmia Rahmat, Stephanus Turibius Rahmat, Stephanus Turibus Rahmawati, Jihan Rasto, Rasto Retno Widyaningrum, Retno Rihanna, Astuty Rini, Lestia Rizka, Chelsea Rizki Firdausi Rachma Dania Roni Faslah Roni Faslah Roselina Ramadhini Hasby Safa Putri Nurfitrialin Safira Hasan, Elsya safitri, gita Safitri, Rika Salsabila Ananda Salsabila, Syahla Rizkia Sambas Ali Muhidin, Sambas Ali Santi Susanti Sari, Rini Nurmala Savvy Afifah Syawalia Sekar Ayu Cndroningtyas Sekar Ayu Condroningtyas Siti Nurhalidza Rahayu Siti Ukhfiya Situmorang, Robinson Stephanie Marsha Sabila Suherdi Sujarwo Sulastri, Tita Suparman, Ady Fahril SUSAN FEBRIANTINA, SUSAN Syafitri, Deswita Syahrial, Zulfiati Sylvania Arsa Nurhaliza Utari , Eka Dewi Utari, Eka Dewi Varrel Anandiro Wahono, Puji Wanda Aisyah Zahra Widya Parimita, Widya Widyanti, Jovita Yaacob, Mohd Hasimi Yuliawan, Rahmat Zahra Heidi Putri Zidan Ma’ruf, Muhammad