Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.957
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Infinity Wahana Didaktika Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Al Ilmi Suska Journal of Mathematics Education PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Metodik Didaktik Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) JEMST: Journal of Education in Mathematics, Science, and Technology Journal on Education JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Lentera Sriwijaya : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Asimtot : Jurnal Kependidikan Matematika Mandalika Mathematics and Educations Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Muaddib: Islamic Education Journal Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Rumpun Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (JURRIMIPA) ADIBA: Journal of Education Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Indonesian Research Journal on Education JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN Schrödinger: Journal of Physics Education JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika) TOFEDU: The Future of Education Journal Journal of Law, Education and Business Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Journal of Innovative and Creativity Jurnal Infinity Jurnal Cendekia Ilmiah Ulil Albab Mathematics Education Journal SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Jurnal Pendidikan dan Keguruan Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL) Jurnal Sosiologi Pendidikan dan Pendidikan IPS (SOSPENDIS)
Muhammad Win Afgani
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 141 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 141 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Strategi Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Sarana Prasarana di SD Negeri 3 Petaling Nadilah, Tiara; Afgani, Muhammad Win; Afriantoni, Afriantoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2465

Abstract

Pengembangan sarana dan prasarana merupakan aspek penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan di suatu lembaga pendidikan. SD Negeri 3 Petaling yang terletak di Desa Petaling. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi yang diterapkan oleh Kepala Madrasah di SD Negeri 3 Petaling dalam upaya meningkatkan sarana dan prasarana pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi lapangan, dan dokumentasi. Informan utama dalam penelitian ini terdiri dari Kepala Madrasah (Bapak HM), Wakil Kepala Madrasah Bidang Sarana Prasarana (Bapak SR), serta Guru Senior yang terlibat dalam pengelolaan sarana prasarana (Ibu AN). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh Kepala Madrasah meliputi perencanaan yang matang dengan mengidentifikasi kebutuhan sarana prasarana secara menyeluruh, pengelolaan yang efektif dan efisien, serta penggalangan dukungan dari pihak eksternal maupun internal. Dukungan eksternal diperoleh dari pemerintah melalui program Dana Alokasi Khusus (DAK) serta lembaga swasta melalui program Corporate Social Responsibility (CSR). Sementara itu, dukungan internal diperoleh melalui partisipasi aktif dari guru, komite sekolah, siswa, serta masyarakat sekitar. Meskipun menghadapi berbagai kendala, strategi yang diterapkan telah menunjukkan hasil yang positif dalam mengembangkan sarana prasarana di SD Negeri 3 Petaling.
Kebijakan Disiplin Waktu Guru dalam Meningkatkan Efektivitas Supervisi Kepala Sekolah di MI Hijriyah 2 Palembang Januarni, Yeni; Afgani, Muhammad Win; Afriantoni, Afriantoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2481

Abstract

Disiplin waktu guru merupakan faktor penting dalam menjaga keteraturan dan kualitas proses pembelajaran di satuan pendidikan, termasuk dalam menunjang keberhasilan pelaksanaan supervisi kepala sekolah. Permasalahan umum yang sering terjadi adalah rendahnya tingkat kedisiplinan waktu guru yang menghambat kelancaran pelaksanaan supervisi yang seharusnya berjalan secara sistematis dan berkelanjutan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi kebijakan disiplin waktu guru serta dampaknya terhadap efektivitas supervisi kepala sekolah di MI Hijriyah 2 Palembang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru senior, dan guru baru yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan disiplin waktu guru di MI Hijriyah 2 Palembang diimplementasikan secara sistematis dan menjadi bagian dari budaya kerja madrasah. Kedisiplinan waktu guru memberikan dampak positif terhadap efektivitas supervisi kepala sekolah yang berjalan secara teratur, partisipatif, dan menghasilkan tindak lanjut pembinaan yang konstruktif. Supervisi menjadi lebih optimal ketika didukung oleh keteraturan kehadiran dan kesiapan guru dalam mengikuti seluruh rangkaian kegiatan supervisi.
Implmentasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah terhadap Peningkatan Kinerja Guru Studi Kasus di MTS Negeri 2 Musi Banyuasin Tamsiyati, Eti; Afgani, Muhammad Win; Afriantoni, Afriantoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2506

Abstract

Supervisi akademik merupakan salah satu instrumen penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan melalui pembinaan kinerja guru. Namun, dalam praktiknya, pelaksanaan supervisi di sejumlah madrasah masih bersifat administratif dan kurang berdampak terhadap pengembangan profesional guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis secara mendalam implementasi supervisi akademik oleh kepala madrasah serta dampaknya terhadap peningkatan kinerja guru di MTs Negeri 2 Musi Banyuasin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa supervisi akademik yang dilaksanakan secara terencana, kolaboratif, dan berkelanjutan mampu meningkatkan kualitas perencanaan pembelajaran, penerapan metode yang lebih variatif, pemanfaatan media pembelajaran, serta memperkuat kesadaran profesional guru dalam menjalankan tugasnya. Supervisi akademik juga mendorong terbentuknya budaya reflektif dan kolaboratif di lingkungan madrasah. Dengan demikian, supervisi akademik yang dijalankan secara efektif terbukti menjadi strategi transformatif dalam meningkatkan mutu kinerja guru.
Optimalisasi Penerimaan Peserta Didik Baru Melalui Pendekatan Manajemen Strategi di Sekolah Dasar Negeri 52 Prabumulih Suryani, Lini; Afgani, Muhammad Win; Afriantoni, Afriantoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2518

Abstract

Penerimaan peserta didik baru (PPDB) merupakan salah satu aspek strategis dalam menjamin kelangsungan dan pertumbuhan lembaga pendidikan dasar, khususnya di tengah persaingan ketat antar sekolah. SD Negeri 52 Prabumulih menghadapi tantangan dalam meningkatkan daya saingnya untuk menarik peserta didik baru di lingkungan yang dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana implementasi pendekatan manajemen strategi dilakukan dalam upaya optimalisasi penerimaan peserta didik baru di SD Negeri 52 Prabumulih, serta mengidentifikasi faktor pendukung dan hambatan yang dihadapi dalam proses tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan lima informan utama yang dipilih melalui teknik purposive sampling, meliputi kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, guru tim promosi, staf administrasi PPDB, dan perwakilan orang tua calon siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi, sedangkan analisis data mengikuti model Miles dan Huberman melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen strategi di SD Negeri 52 Prabumulih melibatkan analisis SWOT, penyusunan strategi promosi berbasis komunitas, optimalisasi media sosial, pelaksanaan open house, dan evaluasi berkala terhadap capaian PPDB. Faktor pendukung optimalisasi meliputi kepemimpinan visioner, keterlibatan aktif seluruh civitas sekolah, dan kepercayaan masyarakat, sementara hambatan utamanya adalah keterbatasan anggaran promosi, belum optimalnya branding digital, serta persepsi masyarakat terhadap sekolah swasta. Penelitian ini menegaskan bahwa pendekatan manajemen strategi yang adaptif, kolaboratif, dan berbasis inovasi menjadi kunci penting dalam meningkatkan efektivitas penerimaan peserta didik baru di sekolah dasar negeri.
Evaluasi Pelaksanaan Program Sekolah Adiwiyata di MI Ikhlasiyah Palembang Utari, Desy; Afgani, Muhammad Win; Afriantoni, Afriantoni
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2599

Abstract

Program Sekolah Adiwiyata merupakan inisiatif strategis pemerintah dalam mendorong terciptanya lembaga pendidikan yang peduli dan berbudaya lingkungan. Namun, dalam praktiknya, implementasi program ini di berbagai sekolah, termasuk madrasah, masih menghadapi berbagai tantangan, mulai dari keterbatasan kelembagaan hingga inkonsistensi partisipasi warga sekolah. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya evaluasi pelaksanaan Program Adiwiyata secara menyeluruh guna mengetahui sejauh mana keberhasilan dan hambatan dalam penerapannya di satuan pendidikan berbasis keagamaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi pelaksanaan Program Adiwiyata di MI Ikhlasiyah Palembang berdasarkan empat komponen utama, yaitu kebijakan berwawasan lingkungan, kurikulum berbasis lingkungan, kegiatan partisipatif, dan pengelolaan sarana-prasarana ramah lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun MI Ikhlasiyah telah menunjukkan komitmen kuat dalam membentuk budaya peduli lingkungan, pelaksanaan program masih menghadapi kendala berupa ketiadaan kebijakan formal, keterbatasan sarana, kurangnya pelatihan guru, serta rendahnya keterlibatan eksternal. Oleh karena itu, diperlukan penguatan kelembagaan, pengembangan kapasitas pendidik, dan sinergi lintas pihak untuk menjamin keberlanjutan program secara efektif.
Metode Survey: Explanatory Survey dan Cross Sectional dalam Penelitian Kuantitatif Sofya, Ayu; Novita, Nusyahbani Chusnul; Afgani, Muhammad Win; Isnaini, Muhammad
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.556

Abstract

Penelitian merupakan proses sistematis untuk mencari jawaban dan untuk memahami sebuah permasalahan atau pertanyaan. Penelitian sendiri meliputi pengumpulan data, pengamatan, menganalisis, menemukan solusi, dan pengujian hipotesis. salah satu metode penelitian yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah survey, yaitu explanatory survey dan cross sectional. Explanatory survey digunakan untuk mengidentifikasi dan memastikan hubungan sebab-akibat antar variabel, serta memprediksi perubahan atau variasi dalam hubungannya dengan variabel lain. Sedangkan cross sectional merupakan suatu penelitian yang mempelajari korelasi antara paparan atau faktor risiko (independen) dengan akibat atau efek (dependen) dengan perkumpulan data dilakukan bersamaan secara serentak dalam satu waktu antara faktor risiko dengan edeknya (point time approach). Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran untuk melaksanakan penelitian menggunakan explanatory survey dan cross sectional.
Penelitian Kuantitatif: Uji Reliabilitas Forester, Brayen Jodi; Khater, Amna Idris Abdallah; Afgani, Muhammad Win; Isnaini, Muhammad
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 4 No. 3 (2024): Oktober 2024-Januari 2025
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v4i3.577

Abstract

Penelitian ini dilakukan sebagai bentuk upaya dalam mengetahui sesuatu yang belum pasti menjadi lebih pasti yang dilandaskan dari sebuah temuan dalam inti permasalahan. Teknik pengujian reliabilitas merupakan salah satu kesulitan yang umumnya dialami mahasiswa dan peneliti pemula. Kenyataan tersebut mendorong penulis untuk menguraikan secara mendetail tentang prosedur pengujian reliabilitas kuesioner penelitian kuantitatif. Fokus penulisan dalam bab ini ialah tentang konsep, prosedur analisis, dan teknik pelaporan hasil uji reliabilitas. Secara khusus, teknik pengujian reliabilitas dengan SPSS untuk menguji nilai koefisien alpha Cronbach. Secara khusus, konsep reliabilitas mengacu pada konsistensi hasil skor pada item-item yang terdapat pada kuesioner sehingga uji reliabilitas sesungguhnya menguji ketepatan skala-skala pengukuran instrumen penelitian. Dengan demikian, tujuan utama uji reliabilitas instrumen penelitian ialah untuk mengukur konsistensi alat ukur yang digunakan peneliti kuantitatif. Dalam konteks ini, peneliti hendak mengetahui apakah terdapat ketepatan hasil pengukuran pada sampel yang sama dalam waktu yang berbeda. Dengan kata lain, sebuah instrumen penelitian, misalnya kuesioner dinyatakan reliabel jika instrumen tersebut dapat menyediakan hasil skor yang konsisten pada setiap pengukuran. Dengan demikian, alat pengukuran tersebut (butir-butir pernyataan/pertanyaan) tetap menyediakan hasil pengukuran yang konsisten dalam waktu yang berbeda.
Design Penelitian Kuantitatif: Pengertian dan Macam-macam Jenisnya Putra, Ridho Dwi; Murtadho, Muhammad Ali; Isnaini, Muhammad; Afgani, Muhammad Win
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.1805

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan secara komprehensif mengenai konsep dasar desain penelitian kuantitatif serta menguraikan berbagai macam jenis desain yang umum digunakan dalam penelitian ilmiah. Pendekatan penelitian yang digunakan bersifat deskriptif dengan metode studi literatur, di mana peneliti mengkaji berbagai sumber pustaka seperti buku metodologi penelitian, jurnal ilmiah, dan publikasi akademik yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain penelitian kuantitatif merupakan rancangan sistematis yang berfungsi untuk mengarahkan proses pengumpulan dan analisis data numerik guna menguji hipotesis yang telah dirumuskan sebelumnya. Secara umum, desain penelitian kuantitatif dapat dikategorikan ke dalam beberapa jenis utama, yaitu desain deskriptif, korelasional, komparatif, survei, pre-eksperimen, experimental dan quasi-eksperimen. Masing-masing desain memiliki karakteristik, tujuan, serta prosedur pelaksanaan yang berbeda sesuai dengan permasalahan dan variabel yang diteliti. Temuan ini diharapkan dapat memberikan pemahaman konseptual dan praktis bagi peneliti, mahasiswa, maupun akademisi dalam menentukan desain penelitian kuantitatif yang tepat agar hasil penelitian lebih valid, reliabel, dan dapat digeneralisasikan.
Inovasi dalam Organisasi Pendidikan: Kepekaan, Proses, dan Pengambilan Keputusan: Penelitian Muhammad Farhan Ferdino; Fajri Ismail; Muhammad Win Afgani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.408

Abstract

In an educational organization, innovation plays a crucial role in enhancing the effectiveness and quality of learning. Therefore, educational institutions are required to possess sensitivity, a structured process, and precise decision-making to achieve these goals. The objective of this study is to understand the concept of innovation within educational organizations, along with their sensitivity, processes, and decision-making mechanisms. The research method employed is a literature review, with data collected from relevant articles, manuscripts, and books on educational innovation. A descriptive data analysis technique is used to analyze the gathered information. The findings of this study conclude that innovation in educational organizations is a critical element in improving the efficiency of the education system and supporting the achievement of educational goals. Through innovation, institutions become more adaptive and capable of producing competitive graduates. By comprehending each stage of the innovation process and the factors influencing decision making whether individual, collective, authoritative, or contingent educational organizations can become more adaptive and responsive to change, thereby creating a learning system that aligns with global demands.
Pelatihan Mengolah Data Berdistribusi Tidak Normal pada Uji ANOVA Dua Arah dengan Interaksi Menggunakan ARTool dan SPSS Afgani, Muhammad Win; Paradesa, Retni; Testiana, Gusmelia; Nery, Rieno Septa; Syutaridho, Syutaridho
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 11, No 4 (2020): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v11i4.3427

Abstract

Data hasil penelitian kadang ditemukan berdistribusi tidak normal. Ketika hal itu terjadi, suatu penelitian yang akan menguji dua faktor dapat menggunakan uji ANOVA dua arah tetapi data tidak dapat langsung diolah, karena tidak memenuhi uji asumsi sebagai prasyarat. Oleh karena itu, tujuan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pelatihan dan keterampilan kepada para dosen dalam mengolah data yang berdistribusi tidak normal pada uji ANOVA dua arah dengan interaksi menggunakan software ARTool dan SPSS. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan di UIN Raden Fatah dengan mengundang dosen-dosen FKIP dari empat Universitas yang berada di kota Palembang Metode pelatihan bersifat tutorial. Sebagai bahan evaluasi, angket digunakan untuk mengumpulkan data mengenai alasan peserta mengikuti pelatihan dan tanggapan mereka setelah mengikuti pelatihan. Hasil kegiatan dari pelatihan ini menunjukkan bahwa antusias peserta mengikuti pelatihan dikategorikan tinggi dan respon peserta setelah mengolah data berdistribusi tidak normal pada uji ANOVA dua arah dengan interaksi menggunakan ARTool dan SPSS sebagian besar menyatakan cukup mudah.
Co-Authors A. Sibron Abdullah Idi Abel Puspita Sari Abu Mansur Adhelmi Adhelmi Adi Kusuma Adi Kusuma Wijaya Afriantoni Afriantoni Afriantoni Agustiany Dumeva Putri, Agustiany Dumeva Agustina, Muvtia Ahmad Zarkasyi Mujahid Akmal Hawi Al Haqqi Al Haqqi Amanda Prasasti Ambasari Kusuma Wardhani Andarusni Alfansyur Andi Putra Sairi Angge Sapto Mubharokh Anggita Lutfia Ryawati Annisatul Mardiah Nasution Anugerah Helen Suhasri Apriani, Ayu Arivan Mahendra Atika Zahra Ayu Wulandari Azizah, Deci Fauziah Azzahra, Radhita Bagus Ardi Saputro Bagus Hidayatullah Bastomi Bastomi Budi, Tri Mulya Ceria, R. Evenda Cholifah, Mifathul Cholifah, Miftahul Dari, Debi Tiara Wulan Darmawijoyo, Darmawijoyo Depriyanti Depriyanti Dewa Ikhram Dewa Ikhram Didi Suryadi Dimas Assyakurrohim Dimas Assyakurrohim Dina Bahriani Putri Dina Mardiana Efendi, Ridwan Eka Yulianti Ely Sardian Dika Etrie Jayanti Fadli, Rahmat Fajri Ismail Fajri Ismail Febiyana Saputri febriyanti febriyanti Forester, Brayen Jodi Furqon, Imam Ghifari, Barkah Al Gio Apriansyah Gusmelia Testiana Habibur Rachman Habibur Rachman Handayani Handayani Harisman Nizar Hartatiana Hasanah, Sri Uswatun Hendi Hendi Hendi, Hendi Hidayati, Suci Hulva Sari Ilham Azhari Ilham Azhari Ilhami, Muhammad Wahyu Imron Indah Rohmatullah Indra Ari Irvan Ira Royana Ismarani Junia Putri Izzatuzzahroh Jannati Aliyah Jannati Aliyah Januarni, Yeni Jarnawi Afgani Dahlan Jero Budi Darmayasa Jumiati Jumiati Karmila, Eka Karoma Karoma Kasenda, Ikas Khan, Adnan Shahid Khater, Amna Idris Abdallah KMS Badaruddin Komarudin Komarudin Kurnia Oktaria Kurnia Oktaria Laila Rahmi Hasanah Lathifah liana septy Lusiva Syaidah M Arrasikh Hidayatullah Mabruroh, Faizatul Maha Reihani Mahardini, Dzakia Fifi Mahendra, Arivan Maida Rinawati Mardiah Astuti Maryamah Maskin, Maskin Meisy Permata Sari Meisy Permata Sari Meleza Andora Mentari Mentari Mia Audina, Mia Miftahul Cholifah Miftahul Jannah Miranda, Miranda Miranti Miranti Mita Haryati Mona Alyaa Sausan Monica Putri Pratiwi Mortalisa, Tara Putri Muhamad Rizki Ramdoni Muhammad Abduh Muhammad Abduh Muhammad Aji Santoso Muhammad Albab Mananna Muhammad Fakhri Ramadhan Muhammad Farhan Ferdino MUHAMMAD ISNAINI Muhammad Isnaini Muhammad Isnaini Mukti Mukti Murtadho, Muhammad Ali Mutia Sari Mutia Sari Nadia Authari Nadilah, Tiara Nanda Nabila Al Jannah Nazelina, Meisya Nery, Rieno Septa Nita Susanti Noni Juli Astuti Noni Juli Astuti Noor, Farah Hasanah Novia Nurhayati Novita, Nusyahbani Chusnul Novriyansah, M. Anasrul Dwi Nugraha, Muhamad Yudistira Nurfajriani, Wiyanda Vera Nurhalizah, Indah Siti Nyimas Atika Oka Diana Sabilla.S Oktaviani, Syaela Pera Santika Pertiwi, Fauza Yanuarti Pitriani, Pitriani Purwoko Purwoko Purwoko Purwoko Putra, Ridho Dwi Putri, Ade Yuni Putri, Jamiatul Khairunnisa Putri, Octa Romadhona Putri, Shella Mars R. Evenda Ceria Rahmania, Elvina Rahmat Fadli Rahmatullah Akbar Rahmatullisa, Siti Rahmawati, Rahmawati Rendi Pratama Retni Paradesa revva krismona Riadi, Buya Rindiani, Natasya Riza Agustiani, Riza Rizki Agustina Rizki Agustina Rizki Agustina Rizky Putri Jannati, Rizky Putri Rohani Rohmatullah, Indah Rosidah, Maila Rusdy A Sirodj Rusdy A Siroj Rusdy A. Siroj Rusdy Abdullah Siroj Rusydi A. Siroj Saipul Annur Salsa Ameylia Zahra Salwa aurumia firanti Saprianingsih, Sri Whenti Saputra, Almi Saputra, Darwin Eka Saputra, Novrian Eka Selpi Saputri Sirodj, Rusdy Abdullah Siroj, Rusdi Abdullah Siti Ayu Aisyah Siti Salwa Haquita Sofya, Ayu Sonia Sonia Sri Mulyani Suci Hidayati Suhadi Suryani, Lini Syafigah, Fadiyah Syutaridho Syutaridho Syutaridho Syutaridho Tamsiyati, Eti Tiara Lestari Tri Alawiyah Tri Astuti, Resti Trisnawati, Nadia Utari, Desy Utari, Septi Vera Septiana Weriana Weriana Weriana Weriana Yasmini, Yevi Yoshu Febrian Shandy Yuyun Sapriandi Zainal Berlian