Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences Jurnal Presipitasi : Media Komunikasi dan Pengembangan Teknik Lingkungan Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Eksergi: Chemical Engineering Journal Sosial Budaya TARBIYA : Journal Education in Muslim Society Damianus Journal of Medicine Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Register: Jurnal Ilmiah Teknologi Sistem Informasi JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS ZOO INDONESIA JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Sains Komunikasi dan Pengembangan Masyarakat [JSKPM] Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education EDUCARE Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Buletin Sumber Daya Geologi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) IRJE (Indonesian Research Journal in Education) HARMONI International Journal of Language Teaching and Education Indonesia Journal of Halal Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Dikdaya International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) Logista: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Translitera : Jurnal Kajian Komunikasi dan Studi Media Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah PEDAGOGIKA Jurnal Abdi Insani Jurnal Darma Agung Engineering, Mathematics and Computer Science Journal (EMACS) These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Journal of English Language and Education Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Family Education Jurnal Pembelajaran Fisika Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Educational Sciences Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Literasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Langue PPSDP International Journal of Education Jurnal Profesi Insinyur Indonesia Komunikasia: Journal of Islamic Communication and Broadcasting Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Jurnal Hasil Inovasi Masyarakat (JHIM) Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) Jurnal Cendekia Ilmiah PESHUM LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING JIMREK
Hadiyanto Hadiyanto
Politeknik Negeri Balikpapan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 160 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 160 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PECAHAN DENGAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK INDONESIA DI KELAS IVB SDIT MASYITAH BUKITTINGGI Aswati, Nurafni; Hadiyanto, Hadiyanto; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 2 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i2.37

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh asalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa dalam materi pecahan. Hal ini terlihat pada nilai ulangan harian siswa yang berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Hal ini terjadi karena kurangnya aktivitas belajar dan siswa tidak terlibat secara aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga siklus.Penelitian ini dilaksanakan pada semester II tahun ajaran 2018/2019 di kelas IVB SDIT Masyitah Bukittinggi. Data penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, catatan lapangan, dokumentasi dan hasil tes.Hasil analisis data penelitian menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan matematika realistic Indonesia dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar pecahan di kelas IVB SDIT Masyitah Bukittinggi. Hal ini terlihat dari aktivitas mendengarkan, berbicara, dan menulis  mengalami peningkatan dari siklus I yaitu 60% ke siklus II 68%  ke siklus III menjadi 86%.
KORELASI ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Prananda, Gingga; Hadiyanto, Hadiyanto
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 3 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i3.181

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : (1)  motivasi belajar siswa kelas IV sekolah dasar, (2) hasil belajar IPA siswa kelas IV sekolah dasar (3) korelasi antara motivasi belajar dengan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPA di kelas IV sekolah dasar. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain deskriptif korelasional. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV  43 Sungai Sapih Padang yang berjumlah 73 orang siswa. Teknik  pengambilan sampel dengan cara purposive sampling dengan banyak jumlah sampel yaitu 49 orang. Data dikumpulkan dengan instrument penelitian berupa kuesioner. Dari 30 butir soal yang di uji coba, terdapat 28 soal yang valid. Teknik analisa data yang digunakan adalah korelasi product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata motivasi belajar siswa sebanyak 74,1 dan rata-rata hasil belajar siswa sebanyak 71,5 terdapat korelasi yang signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas IV SDN 43 Sungai Sapih Padang dengan nilai uji korelasi 0,323 dan nilai koefesien rendah.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING ( PBL ) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH DASAR Nofziarni, Aisyah; Hadiyanto, Hadiyanto; Fitria, Yanti; Bentri, Alwen
Jurnal Basicedu Vol. 3 No. 4 (2019)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v3i4.244

Abstract

 Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pembelajaran belum dimulai dengan memberikan masalah yang autentik, sehingga apabila siswa dihadapi dengan suatu permasalahan siswa kurang mampu menyikapi dan menentukan solusi terhadap pemecahan masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning hasil belajar  siswa pada materi mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang di kelas V Sekolah Dasar tahun ajaran 2016/2017. Jenis penelitian adalah eksperimen semu (quasi experimen). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 05 Garegeh Kota Bukittinggi. Teknik pengambilan sampel yaitu Non Probability Sampling dengan jenis Purposive Sampling.  Sampel dalam penelitian ini yakni siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 33 siswa dan siswa kelas VB sebagai kelas kontrol berjumlah 32 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, uji hipotesisnya menggunakan rumus t-test yang didahului dengan uji prasyarat analisis menggunakan uji normalitas dan uji homogenitas.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar pada materi mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang di kelas V SD Negeri 04 Garegeh. Hal ini dibuktikan dari hasil t-test dengan taraf signifikan 5% (0,05) diperoleh t hitung (7,36) > t tabel (1,6694). Hasil belajar siswa yang diperoleh kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol, ditunjukkan dari mean kelompok eksperimen 82,18 sedangkan mean kelompok kontrol sebesar 76,62. 
PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR Marta, Hilda; Fitria, Yanti; Hadiyanto, Hadiyanto; Zikri, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i1.334

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan peningkatan hasil belajar dan motivasi belajar siswa pada kelas VI SD Negeri 24 Ganting Singgalang dengan menggunakan pendekatan kontekstual. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek uji coba adalah peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri 24 Ganting Singgalang sebanyak 27 siswa. Hasil penilaian afektif pada siklus 1 75% meningkat menjadi 85%, penilaian psikomotor pada siklus 1 68% meningkat pada siklus 2 menjadi 87% . Kemudian hasil belajar pada siklus 1 dengan rata-rata 73 dengan ketuntasan 52% meningkat pada siklus 2 dengan rata-rata 92 dengan persentase kelulusan 81%. Motivasi belajar siswa meningkat pada siklus I 44% dan siklus II 81%. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa pendekatan Contextual Teaching and Learning di kelas VI Sekolah Dasar dapat meningkatkan hasil belajar dan motivasi siswa.
Pengaruh Model Snowball Throwing terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Putra, Redho Ade; Hadiyanto, Hadiyanto; Zikri, Ahmad
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i2.377

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing di  kelas V SDN 09 Air Pacah. Jenis penelitian adalah Penelitian Eksperimen. Populasinya adalah siswa kelas V dengan jumlah 30 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan purpose sampling. Data penelitian dikumpulkan menggunakan menggunakan tes kemampuan awal dan tes kemampuan akhir. Berdasarkan Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa hasil belajar yang diberikan dalam bentuk tes akhir pada kelas ekperimen lebih baik dari kelas kontrol dengan rata-rata kelas ekperimen 80,42 dan kelas kontrol 71,96.. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran snowball thrawing berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di Kelas V Sekolah Dasar.
Perbedaan Model Problem Based Learning dengan Discovery Learning terhadap Higher Order Thingking Skills dan Self Directed Learning di Sekolah Dasar Efendi, Friska; Fitria, Yanti; F, Farida; Hadiyanto, Hadiyanto
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.647

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dan yang menggunakan model Discovery Learning (DL) pada pembelajaran tematik terpadu Kelas V di SD Negeri 03 Sintuak Toboh Gadang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain Quasi Exsperimental dengan bentuk non equivalent control group design. Teknik sampel yang digunakan yaitu teknik purposive sampling dengan berdasarkan hasil normalitas dan homogenitas maka terrpilihlah SDN 03 Sintuak Toboh Gadang dengan sampel yang terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen I kelas V.A menggunakan model Problem Based Learning yang berjumlah 24 siswa dan kelas eksperimen II kelas V.B menggunakan model Discovery Learning yang berjumlah 24 siswa. Hasil penelitian terlihat bahwa hasil uji-t diperoleh thitung -3,6 < ttabel 1,7 maka Ho diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan penggunaan model Problem Based Learning dengan Discovery Learning terhadap High Order Thinking Skills dan Self Directed Learning di kelas V Sekolah Dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran Kognitif Berbasis Multimedia di TK Negeri Pembina Padang Norita, Efi; Hadiyanto, Hadiyanto
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 2 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i2.783

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh beberapa masalah yang ditemukan oleh peneliti pada riset awal. Media pembelajaran yang dirancang oleh guru belum menarik dan menyenangkan bagi anak usia dini. Penggunaan multimedia interaktif dalam pembelajaran kognitif pada anak usia dini masih jarang dijumpai. Kemampuan kognitif dapat ditingkatkan melalui pengembangan media interaktif yang digunakan guru dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media berbasis multimedia interaktif untuk meningkatkan keterampilan berhitung dengan kriteria valid, praktis dan efektif.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4-D, yang terdiri dari tahap define, design, develop, dan disseminate. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen validitas, praktikalitas dan efektivitas. Analisis data menggunakan skala likert dengan melihat analisis validitas, praktikalitas dan efektivitas. Ujicoba terbatas dilakukan di TK Negeri Pembina Padang. Hasil penelitian menunjukan bahwa media pembelajaran berhitung berbasis multimedia interaktif sudah memenuhi kategori valid, praktis, dan efektif sehingga mampu meningkatkan keterampilan berhitung pada anak usia dini khususnya pada usia 5-6 tahun
Pengaruh Model Sains Teknologi Masyarakat terhadap Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Fauziah, Rini; Hadiyanto, Hadiyanto; Miaz, Yalvema; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1315

Abstract

Penelitian ini didasarkan masih rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SDN 40 Sei Lareh juga masih rendah. Adapun tujuan peneleitian adalah, menjelaskan pengaruh model STM terhadap aktivitas siswa, menjelaskan pengaruh model STM terhadap hasil belajar siswa tujuan. metode penelitian adalah eksperimen. Hal ini terlihat banyak siswa yang kurang bersemangat dalam belajar. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SDN 40 Sei Lareh Tahun Pelajaran 2020/2021. Rancangan atau design penelitian eksperimen yang digunakan adalah Randomized control group only design. Data uji aktivitas diperoleh melalui angket aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Terdapat pengaruh aktivitias siswa diajarkan model STM, (2) terdapat pengaruh hasil belajar siswayang diajarkan model STM
Penggunaan Video Animasi untuk Meningkatkan Keterampilan Menyimak dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar Astafrina, Suci; Hadiyanto, Hadiyanto; Alwi, Nur Azmi; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 5 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3940

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan analisis penggunaan video animasi untuk meningkatkan keterampilan menyimak dan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran Tematik di kelas 5 Sekolah Dasar kabupaten Aceh Barat Daya. Pada penelitian ini peneliti menggunakan penelitian eksperimen yang berhubungan dengan angka-angka yang dihitung secara sistematis. Hasil penelitian menunjukan keterampilan menyimak peserta didik selama mengikuti proses pembelajaran dengan penggunaan video animasi pada pembelajaran Tematik di kelas V mengalami peningkatan. Hal ini dibuktikan dengan menganalisis nilai pre-test dan post-test belajar pada peserta didik SDN 10 Tangan-Tangan dengan rata-rata nilai pre-test 60 dan post-test 80,22. Sedangkan hasil belajar peserta didik setelah penggunaan video animasi pada proses pembelajaran di kelas V SDN 10 Tangan-Tangan. Hal ini dibuktikan dengan menganalisis data menggunakan rumus statistik uji t pada taraf ɑ = 0,05, diperoleh hasil t-tabel = 1,68 sedangkan t-test = 2,04 sehingga t-test ≥ t-tabel. Kesimpulan penelitian ini ialah dengan penggunaan video animasi dapat meningkatkan keterampilan menyimak dan hasil belajar peserta didik. , maka bisa diambil kesimpulan bahwasanya keterampilan menyimak siswa selama mengikuti kegiatan belajar dengan penerapan video animasi dalam pembelajaran tematik kelas V mengalami peningkatan.
Screening for Developmental Coordination Disorder in Elementary School Children Aged 6 – 8 Years During Covid-19 Pandemic in Cirebon City: A Comparative Study with Stunted and Normal-Height Children Gunawan, Kevin; Elvira, Junita; Hadiyanto, Hadiyanto; Surjono, Edward
Bahasa Indonesia Vol 23 No 1 (2024): Damianus Journal of Medicine
Publisher : Atma Jaya Catholic University of Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25170/djm.v23i1.3701

Abstract

Pendahuluan: Gangguan perkembangan koordinasi (GPK) merupakan gangguan neurodevelopmental pada anak, berupa defisit keterampilan motorik kasar dan halus. Anak dengan perawakan pendek sering mengalami berbagai masalah neurodevelopmental. Di Indonesia, belum ada penelitian secara spesifik membahas atau mengetahui mengenai GPK pada anak perawakan pendek dan normal. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui gambaran GPK pada anak perawakan pendek dan perbandingannya dengan anak perawakan normal. Metode: Penelitian potong lintang dilakukan pada 172 anak sekolah dasar usia 6 – 8 tahun di Kota Cirebon. Pengambilan sampel menggunakan metode consecutive sampling. Penilaian GPK dinilai berdasarkan kuesioner DCDQ 2007 dan DCDDaily-Q terjemahan Bahasa Indonesia. Uji statistik menggunakan IBM SPSS ver 22. Hasil: Jumlah proporsi GPK berdasarkan kuesioner DCDQ 2007 dan DCDDaily-Q yaitu 11,0% (n=19). Kejadian GPK pada anak perawakan pendek ditemukan lebih banyak dibandingkan anak perawakan normal (14,1% vs 8,9%). Hasil uji analisis didapatkan adanya perbedaan yang bermakna antar kedua kelompok pada rerata mean skor variabel performa (p=0,040) dan pembelajaran aktivitas motorik (AM) (p=0,035) pada subjek penelitian dengan GPK. Simpulan: GPK lebih banyak ditemukan pada anak dengan perawakan pendek, terutama dengan defisit variabel performa dan pembelajaran AM. Deteksi dini perkembangan motorik anak sangat diperlukan, terutama saat pandemi COVID-19.
Co-Authors . Widayat Aan Komariah Abd. Rasyid Syamsuri Abdillah, Rangga Fajar Abrar, Mukhlas Adi, Nelfia Adlini, Lisa Adnan, Fachri Agusli, Agusli Aini , Nur Al Kadri, Hanif Ali Ali Ali Idrus Alkadri, Hanif Amarta, Yoga Andi sri Irtawaty Andini, Tri Andora, Dona Andriani Widyastuti, Andriani Anggiany, Reisha Widia Anisa Putri, Ayu Anisah Anwar, Kamaliah Aprilianda, Rini Aqsha Naurah Assifah Aridem Vintoni Arina, Yudela Armin Armin, Armin Asbandi, Asbandi Asep Suryana Astafrina, Suci Astuti, Nur Azizah Rizki Aswati, Nurafni Atri Widowati Atstsaury, Shofian Aurely, Anastasya Putri Ayushandra, Sasqia Azmi, Chairul Bambang Supriadi Bentri , Alwen Bestri, Rafikah Br Nainggolan, Rindah Budianto, Irawan Arief Catur Edi Widodo Christian Harito Daharnis Daharnis dari, diana wulan Darmayanti, Rina Dedy Achmad Kurniady Delvi Eliza, Delvi Eliza Derana, Putik Bunga Devara, Hafiz Rama Dewi, Indahsari Kusuma Dewi, Shira Kirana Dharsono, Nikolaus Dharmawan Ditha Fitrialdi Putri, Ditha Fitrialdi Doloh, Firdow Duti Volya Dyah Hesti Wardhani Eddy Haryanto Edward Surjono, Edward Efendi, Friska Ekawarna Ekawarna, Ekawarna Eko Kuntarto Elisa, Leni Eliza Trimadona Elizabeth Tawlyn Bogar Ellisafny, Cut AP Elmanisar, Velnika Elvira, Junita Erlina Erlina Erlina, Dede Ermita Ermita Ernawati, Erna Ernita, Sri F, Farida Fadila, Alda Ela Fadlizon Julian Faisal Akbar Fauziah, Rini Febrina, Weli Febrizon, Egi Fitri Nesya, Vivin Fitria, Nur Indah Fitria, Yanti Fitria, Yanti Fuad Muhammad Futuwwah, Farhan Gingga Prananda Gustituati, Nurhizrah Hade Afriansyah Haidir, Haidir Haque, Amalia Hayati, Hazimah Dzikra Hayati, Nikmah Hendra Sofyan Herawani, Nelli Herawani, Nelli Hermawan Hermawan Herningrum, Indah Hurriyati, Hurriyati Husnah, Ismatul Hutabian, Edwin Iano, Taufik Ridho Ihsan Ihsan Indra Jaya Indryani, Indryani irsyad, irsyad Islami, Febi Aurelia Izar, Julisah Jamaris Jamaris Jamiyah, Siti Janata, Emilia Jasrial Jasrial, Jasrial Julianty, Mega Kadri, Hanif Al Kango, Riklan Karlina Kasanah, Nur Kevin Gunawan Khairani, Dinda Khairinal Khairinal Koswara, Deden Deni Kurnia Saputri, Kurnia Kurnia, Arizal Dwi Kurniawan, Michael Radius Kurniawan, Romi Lastrioza, Lastrioza Lestari, renda Linda, Silvia Citra Lisma, Yersi LUDI PARWADANI AJI Lusi Susanti, Lusi Luthfiani, Luthfiani Mahdaleni, Mahdaleni Maria Ulfah Marlina Susanti Marlinda Marlinda Marta, Hilda MASBIROROTNI - Masni, Nurbaiti Masrianda, Masrianda Mega Iswari Meiny Suzery Melsa Nurjannah, Sonia Merika Setiawati Montessori , Maria MUHAMMAD ALI Mukhlash Abrar Mulfajril, Restu Mures Walef, Sri Muspawi, Muspawi Nadia, Putri Nasrul Nasrul Nella, Nella Nellitawati Nellitawati Nifriza, Ifna Nikmatullaili, Nikmatullaili Ningrum, Tia Ayu Ningtiasih, Sri Wiliah Nisa Utami, Vani Qhairum Nofziarni, Aisyah Norita, Efi Novebri Novebri Noviyanti, Yenni Nur Azmi Alwi Nurhayati Nurhayati Nurhizrah Gistituati Nuria, Sarda Nyimas Triyana Safitri Oktafiani, Vani Ottavia, Vannesa Pongtuluran, Ezra Hartarto Pratama, Rastra Naufal Wahyu Prayuda, Yosifa Priyatno, Hendri Purwono Purwono, Purwono Putra, Redho Ade Putri, Arpini Qathratun Nada, Annisa Rahmadini, Rahmadini Rahmawati, Milatul Rahmi, Ranianisa Raja, Melita Emas Lumban Rakyta Azalya Maura Asrie Ramadhani, Latifa Ramadhani, Tiara Khairunisa Nur Raninsah, Rezeki Ratna Yuli, Desi Reni Septrisia Rifma Rifma Rudi Susanto Rusdinal, Rusdinal Sabandi , Ahmad Sabandi, Ahmad Sabyla, Firyal Alfairuz Sagita , Devy Eka Yanthi Santoso, Yulianto Sari Febrianti Sari, Evita Maila Sari, Novita Risna Seno, Abdi Simanjuntak, Egalita Fany Adlia Sofwan Sofwan Solfema Sri Utami, Dinda Sufyarma Marsidin Suhaedi Suhaedi, Suhaedi Suhendra, Irwan Sulastri Sulastri Sulistiyo Sulistiyo Sulistiyo, Urip Sulistyo, Urif Supian Supitno, Reni Susilawati, Siti Sumilah Rita Susilawati, Siti Sumilah Rita Sussatrio, Hardito Syahril Syahril Teguh Purnomo, Teguh Triyono Triyono Utami, Batina Yulia Variani, Herlin Vonlihana Putri, Ginta Wahyu Fitrina Defi Wahyu Muti, Sri Wallad, Naira Arifaizah Widagda, Mikail Eko Prasetyo Widayati, Tri Utami Widiawati Widiawati Widiyawati Widiyawati Wilanda, Novia Sri Wulandari, Diana Yalvema Miaz Yohana, Arzety Yoserizal Yoserizal Yulianti, Lili Yuliyandjaja, John Philia Zahra, Alya Nur Zakia, Hanifa Zikri, Ahmad Zulkarnaen, Joe Daniansyah Pahlevi Zulkarnain, Razef