p-Index From 2021 - 2026
26.53
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Publikasi Pendidikan Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Prima Edukasia Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar KEMBARA MALIH PEDDAS The Journal of Educational Development International Research Based Education Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Al Ishlah Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Primary Education Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENA EDUKASI Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Instructional Development Journal Alayasastra: Jurnal Ilmiah Kesusastraan Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Jurnal Paradigma Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JOLLT Journal of Languages and Language Teaching ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik JURNAL PENDIDIKAN IPS Education Achievement: Journal of Science and Research DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Journal Evaluation in Education (JEE) Eunoia : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Journal of Integrated Elementary Education Jurnal Citra Pendidikan International Journal Education and Computer Studies Jurnal Bina Desa Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Cakrawala Pendas Journal of Educational Sciences Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Journal of Language and Literature Studies QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Nanggroe: Journal of Scholarly Service Socius: Social Sciences Research Journal Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Journal of Authentic Research Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Elementary School Teacher AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Ulil Albab Jurnal Pendidikan Progresif Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Citra Pendidikan EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Inovasi Kurikulum Peneroka
Claim Missing Document
Check
Articles

Flipbook Literacy Narrative Local Wisdom Palembang Assisted by PQ4R Method in Reading Comprehension of Students Nofa, Heny Puspita Dia; Purwati, Panca Dewi; Sabilillah, Nugraheti Sismulyasih
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 9 No 3 (2025): August
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v9i3.90262

Abstract

The low reading comprehension ability of fourth grade students in reading elements. Students have not determined the main idea and supporting ideas in narrative texts. This study aims to develop digital based learning media to improve the reading comprehension ability of high grade students. The research method is research and development (R&D) with the Borg and Gall model. The subjects of this study were material experts and learning media experts. The subjects of the product trial were teachers and 25 fourth grade students. The data collection methods were observation, interviews, questionnaires, documentation, and tests. The instruments used in collecting data were questionnaire sheets and test questions. The techniques used to analyze data were qualitative and quantitative descriptive analysis. The effectiveness of the media was based on the pretest and posttest scores of students tested using the N-Gain test. The results of the study were the feasibility of learning media through the assessment of media experts obtained a score of 92.59 (very feasible), and material experts obtained a score of 77.58 (feasible) with an average score of 85.08 (very feasible). The results of the media effectiveness test obtained data showing an increase in students' reading ability by 47.37 in the small group product trial and 50.04 in the large group product trial. The pretest value experienced an average increase (N-gain) of 0.81 with high criteria, and the posttest value experienced an average increase (N-gain) of 0.80 with high criteria. It was concluded that flipbook media is feasible and effective for improving the reading comprehension skills of grade IV students.
Pengenalan Profesi dan Cita – Cita Dalam Pembelajaran BAB 4 “Senyum di Sekitarku” Buku Bahasa Indonesia Kawan Seiring Latifah, Annisa Shofiana; Purwati, Panca Dewi; Putri, Tri Dwi Indah; Aulia, Tisnawati Nur; Pramesti, Agista Galuh; Raharjo, Aziz Eka
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6304

Abstract

Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi partisipatif, analisis dokumen, dan wawancara semi-terstruktur terhadap guru dan siswa. Penelitian ini menekankan pada interpretasi makna interaksi sosial dan nilai karakter yang direpresentasikan dalam teks serta respons peserta didik terhadap materi pembelajaran. Pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat sekolah dasar memiliki peran strategis dalam membangun literasi sekaligus menanamkan nilai karakter dan pengenalan kehidupan sosial kepada peserta didik. Salah satu aspek penting yang diangkat adalah pengenalan profesi dan cita-cita, sebagaimana diimplementasikan dalam Bab 4 “Senyum di Sekitarku” pada Buku Bahasa Indonesia Kawan Seiring Kelas III. Namun, masih ditemukan kendala berupa rendahnya pemahaman siswa terhadap peran profesi di sekitar mereka serta kelemahan dalam aspek kebahasaan dan penyajian buku. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kelayakan isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan Bab 4 berdasarkan standar BSNP, serta memberikan masukan strategis bagi pengembangan buku ajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Bab 4 telah berhasil mengusung pembelajaran kontekstual yang relevan dengan kehidupan siswa, memperkenalkan profesi secara nyata, serta mengintegrasikan nilai karakter seperti empati dan semangat meraih cita-cita. Materi bacaan, dialog, dan aktivitas reflektif mampu memperkaya literasi dan mendorong keterampilan berpikir kritis siswa. Namun, ditemukan kelemahan pada aspek kebahasaan, seperti penggunaan tanda baca yang tidak konsisten dan struktur kalimat yang kurang tepat, serta kekurangan dalam sistematika penyajian dan kerapihan visual. Ilustrasi yang menarik dan relevan dinilai sebagai keunggulan, meskipun masih perlu perbaikan pada keterbacaan dan tata letak teks. Kajian ini merekomendasikan revisi menyeluruh terhadap aspek kebahasaan, sistematika, dan kegrafikan agar buku dapat menjadi sumber belajar yang utuh, inspiratif, dan sesuai standar pendidikan.
Analisis Buku dan Instrumen Buku Kelas IV BAB 1 Sudah Besar Karya Eva Nukman Kurikulum Merdeka Terbitan Kemendikbud 2023 Berdasarkan BSNP Zidni, Irfan; Purwati, Panca Dewi; Ridha, Wildan Rasya Ar
QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Vol 4, No 1 (2025): June 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/qistina.v4i1.6519

Abstract

This study aims to analyze the feasibility of content, language, presentation, and graphics of Indonesian language textbooks for grade IV Chapter 1 entitled “Sudah Besar” by Eva Nukman, based on the standards set by the National Education Standards Agency (BSNP). The analysis method used is descriptive qualitative with an evaluative approach. The results of the analysis show that the material in Chapter 1 is in accordance with the learning outcomes of Phase B of the Merdeka Curriculum, especially in the development of understanding and production of narrative text. Linguistically, the use of spelling is quite appropriate and communicative, although there are some inconsistencies in the use of punctuation and list writing format. In terms of presentation, this book contains learning activities that are contextualized and able to increase students' learning motivation through reflective activities, discussions, and creative projects. Visualization in the book supports optimal understanding of the content. However, there are still shortcomings in the aspects of syntax, morphology, and discourse transition that need to be improved. Overall, the book can be used with little improvement/development to support the learning process of Indonesian language at the elementary school level.
PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN E-FLIPBOK PADA MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MATERI MENGENAL ANGGOTA KELUARGA SISWA KELAS II Nurbaeti, Eva Septiana; Purwati, Panca Dewi
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 14, No 2 (2024): Malih Peddas, Volume 14, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v14i2.20146

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran problem-based learning (PBL) berbantuan media e-flipbook sebagai upaya meningkatkan pemahaman materi peserta didik pada materi pembelajaran mengenal anggota keluarga dalam bahasa Inggris. Metode penelitian menggunakan metode mixed method dengan desain concurrent embedded dimana menggabungkan pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif secara bersamaan. Subjek penelitian terdiri dari 29 peserta didik, 20 peserta didik laki-laki dan 9 peserta didik perempuan. Teknik analisis data menggunakan uji statistik sederhana. Hasil analisis menunjukan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penerapan model pembelajaran PBL berbantuan media e-flipbook dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Sebelum PBL diimplementasikan, nilai rata-rata hasil belajar peserta didik hanya 63,24 dengan 38% peserta didik yang dinyatakan memenuhi kriteria KKTP (Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran). Setelah PBL diimplementasikan, rata-rata hasil belajar peserta didik meningkat menjadi 85,31 dengan 83% peserta didik dinyatakan sudah memenuhi KKTP. Observasi sikap peserta didik selama proses pembelajaran, meliputi aspek mandiri dan gotong royong juga berada dalam kategori Baik. Dari data tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran problem-based learning (PBL) berbantuan media e-flipbook efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi mengenal anggota keluarga dalam bahasa Inggris peserta didik kelas II di SD Negeri Karangayu 01 Semarang.
Penerapan Media E-Book Aural Misteri Lawang Sewu pada Pembelajaran Menyimak Teks Narasi Hasanah, Uswatun; Purwati, Panca Dewi
Publikasi Pendidikan Vol 15, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v15i3.73388

Abstract

Penelitian ini memiliki latar belakang rendahnya minat membaca siswa dan kurangnya pemahaman terhadap isi bacaan, terutama dalam menemukan ide pokok teks narasi. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penerapan media E-book Aural berbantuan AKM Kelas dan mendeskripsikan hasil uji keefektifan media dalam pembelajaran menyimak teks narasi pada siswa kelas tinggi. Metode yang digunakan adalah metode campuran (mixed method), dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dokumentasi, serta tes pretest dan posttest. Penelitian dilakukan di SD Islam Nurul Qur'an Semarang, dengan sampel sebanyak 30 siswa kelas IV B. Penelitian ini mengimplementasikan media pembelajaran E-book Aural Misteri Lawang Sewu berbantuan AKM Kelas dalam pembelajaran menyimak teks narasi sejarah menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Kegiatan diawali dengan apersepsi, penjelasan materi, serta pembagian kelompok heterogen. Siswa menyiapkan E-book bersama, berdiskusi menentukan ide pokok dan ide pendukung, kemudian mendiskusikan hasil diskusi. Guru memberikan apresiasi, refleksi pembelajaran, dan soal formatif AKM Kelas untuk mengukur pemahaman individu siswa. Hasil uji keefektifan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan menyimak siswa melalui standar media E-book Aural. Rata-rata nilai pretest sebesar 53,6 meningkat menjadi 83,43 pada posttest, dengan peningkatan sebesar 55,68%. Kesimpulannya, media E-book Aural berbantuan AKM Kelas efektif untuk meningkatkan kemampuan menyimak dan memahami teks narasi siswa sekolah dasar.
PENGEMBANGAN BUKU MENULIS DONGENG MODEL INTEGRATIF DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DONGENG PADA SISWA SMP Purwati, Panca Dewi
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 10, No 2 (2020): Malih Peddas, Volume 10, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v10i2.7441

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsi prototipe buku menulis dongeng model integratif; hasil validasi prototipe buku menulis dongeng; dan keberterimaan buku menulis dongeng untuk siswa SMP berdasarkan ujicoba.  Pendekatan yang digunakan adalah penelitian pengembangan. Prototipe buku memenuhi empat standar: isi (aspek intelektual, moral, emosional, bahasa, dan beramanat), penyajian (berpola pikir analogi sistematis untuk mencapai tujuan belajar, grafika (dicetak dengan huruf dan  jenis kertas baik), dan standar bahasa (komunikatif, dialogis, interaktif) sehingga menghasilkan teks dongeng kreatif. Penilaian tim validator terhadap buku berdasarkan aspek isi, penyajian, kegrafikaan, dan bahasa mencapai rataan 4,02 (tinggi), memenuhi aspek keberterimaan. Hasil uji banding prestasi siswa meningkat 19,17. Hasil uji regresi diperoleh rataan prediksi pengaruh sikap kreatif, mandiri, dan kedua sikap tersebut secara bersama (regresi ganda) terhadap prestasi sebesar 70,92%; 84,1%;  dan 86,62%. Skor rataan hasil pengamatan terhadap kinerja guru dan siswa 4,31 (tinggi) dan 94,53% (sangat tinggi). Berdasarkan data penelitian tersebut dan hasil impelementasi disimpulkan bahwa penggunaan buku menulis dongeng memiliki keberterimaan berkategori tinggi. Saran  berdasarkan hasil penelitian ini sebagai berikut. Pertama, ketepatan pemilihan dongeng penting untuk keefektifan proses dan hasil belajar.  Kedua, sebaiknya materi ajar sastra dan aspek dasar teks dibelajarkan bersamaan agar produk sastra komunikatif. Ketiga, hasil penelitian ini perlu dipertimbangkan untuk penelitian lanjutan.
ANALISIS KELAYAKAN BAGIAN DAN INSTRUMEN BUKU AJAR BAHASA INDONESIA BAB 3 BAGI MAHASISWA PGSD UNNES Marcelia Fransiska; Dewi Purwati, Panca; Ailsa Azalia Cahyaningtyas; Nabila, Nabila Putri Anisa; Nesa, Nesa Rossy Pratiwi; Dwi, Dwi Ridhowati
FRASA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 6 No. 2 (2025): FRASA: JURNAL KEILMUAN BAHASA, SASTRA, DAN PENGAJARANNYA
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/frasaunimuda.v6i2.2794

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini adalah masih ditemukannya kekeliruan pada aspek isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan dalam buku ajar yang digunakan di sekolah dasar, yang dapat memengaruhi efektivitas pembelajaran dan pencapaian kompetensi peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kelayakan bagian dan instrumen pembelajaran pada buku ajar Bahasa Indonesia kelas IV SD Bab 3 “Lihat Sekitar” ditinjau dari aspek isi, kebahasaan, penyajian, dan kegrafikan. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik dokumentasi dan analisis isi terhadap buku ajar Bahasa Indonesia edisi revisi tahun 2023 yang diterbitkan oleh Kemendikbudristek. Sumber data utama dalam penelitian ini adalah Bab 3 “Lihat Sekitar”, dengan fokus pada isi materi, struktur penyajian, bentuk latihan, dan instrumen evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum buku ajar telah memenuhi indikator kelayakan berdasarkan Kurikulum Merdeka, mencakup kegiatan menyimak, membaca, menulis, dan berdiskusi yang kontekstual. Namun demikian, masih ditemukan beberapa kekurangan seperti kesalahan ejaan, ketidaksesuaian tanda baca, struktur paragraf yang kurang konsisten, ilustrasi kurang informatif, serta petunjuk dan soal evaluasi yang perlu disempurnakan. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar buku ajar dievaluasi kembali terutama pada aspek kebahasaan dan teknis instrumen pembelajaran. Rekomendasi juga ditujukan bagi mahasiswa PGSD, guru, dan pengembang kurikulum agar lebih kritis dalam menyeleksi dan mengembangkan buku ajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.
Analisis “Bab IV Satu Titik” Buku Siswa Kelas 4 SD Berdasarkan Kelayakan Buku BSNP Berbantuan EYD Edisi V Darwoto, Devianti Revalia Wijaya; Purwati, Panca Dewi; Putra, Hafied Ardy; Zaharoh, Sofiatul; Najwatin, Binta Safira; Saputri, Tia Aprilliana
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 14, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/134271-019883

Abstract

The purpose of this study is to analyze the feasibility of content, language, presentation, and graphography in Chapter 6 "One Point" in the Indonesian textbook for grade IV elementary school students, based on the criteria set by the National Education Standards Agency (BSNP) and guided by the Improved Indonesian Spelling (EYD) Edition V. The approach used in this study is a qualitative descriptive approach with a content analysis method. The data source comes from the chapter "One Point" in the Indonesian book published in 2021. The analysis focused on four aspects of textbook feasibility: content feasibility, language feasibility, presentation feasibility, and graphic feasibility, with reference to the BSNP assessment indicators and linguistic rules in EYD Edition V. The results of the research obtained showed that the book generally met the feasibility standards in terms of content suitability with learning objectives, material up-to-date, and linguistic accuracy. However, some errors were found in punctuation, word selection, and clarity of sentence structure that needed to be corrected. The graphic and presentation aspects are considered appropriate and attractive for elementary school students. This analysis emphasizes the importance of regular textbook evaluation to ensure that teaching materials remain accurate, effective, and relevant. Keywords: Textbook analysis, textbook feasibility, BSNP standards, Indonesian, EYD Edition V
Reaktualisasi Pancasila: Penerapan Media Pancasila Virtual Exhibitions Adibah, Yusriyyah; Purwati, Panca Dewi
Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2024): Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tompotika Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53090/jlinear.v8i1.626

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan guru terhadap penggunaan media Pancasila Virtual Exhibitions dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan mendeskripsikan hasil belajar siswa kelas IV SDN Tambakaji 01 dalam penerapan media Pancasila Virtual Exhibitions. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pengumpulan data menggunakan wawancara, dokumentasi, dan teknik tes. Media Pancasila Virtual Exhibitions merupakan inovasi media pembelajaran berbasis digital melalui website kunstmatrix tools. Hasil dari penelitian ini adalah pentingnya inovasi media Pancasila Virtual Exhibitions, materi mengenal simbol dan sila Pancasila dalam lambang nasional Garuda Pancasila karena siswa dapat mereaktualisasikan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Terjadi peningkatan rata-rata hasil belajar siswa kelas IA SDN Tambakaji 01 pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila, materi mengenal simbol dan sila Pancasila dalam lambang nasional Garuda Pancasila dari 76,67 menjadi 90 dan terjadi peningkatan siswa di atas KKTP dari 66,67% menjadi 95,83% pasca penggunaan media Pancasila Virtual Exhibitions.
Pengaruh Media Ponapen Berbasis Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Materi Pecahan Senilai SDN 3 Sidorejo Panisa, Rika Umaniar; Purwati, Panca Dewi
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 3 No. 8: Juli 2024
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v3i8.4023

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengungkapkan pengaruh media ponapen berbasis model pembelajaran Problem Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas IV materi pecahan senilai SDN 3 Sidorejo. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif pre-eksperimental design dengan bentuk one-group prestest-posttest design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 3 Sidorejo. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media ponapen berbasis model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IV materi pecahan senilai SDN 3 Sidorejo. Hal ini dapat terlihat melalui pengujian hipotesis menggunakan uji t dan diperoleh hasil bahwa nilai thitung sebesar -11,65 dan ttabel  sebesar 2,085 dimana nilai thitung berada pada daerah penolakan H0 sehingga H1 dapat dikatakan diterima.
Co-Authors Aban Hanif Fardiansyah Adaninggar Prameswari Adibah, Yusriyyah Adila Destri Ramadhani Adinda, Marsaa Alyaa Aufaa Aditya Ahmad Saputra Aeny, Nurul Afifah, Nur Ummi Afni Khalistania Dewi Agus Yuwono Agus Yuwono Ahsanu Nadia, Isna Ailsa Azalia Cahyaningtyas Ailsa Azalia Cahyaningtyas Ainayya, Nafisa Zalfa Putri Aini, Putri Intan Nur Aini, Tazkia Nurul Ajeng Wifa Wahyu Kusuma Akbar, Hafidz Maulana Al Haq, Ghaida Tsurayya Albertin Glory Adelia Aldila Saputri Alfafa, Naila Jannatin Alfazuri, Nafisa Alfiansyah, Muh. Dewangga Ali Formen Ali Sunarso Alif Nur Hamid Aliyah, Maghfirotul Altania Maulidina Salsabilla Alya Rhida Khalisa Amalia, Adilla Choiru Amalia, Ashrifa Nur Amalia, Fairuz Intan Amalia, Leny Amelia Rizki Mukharomah Ana Shuhbatul Husnia Andarini Permata Cahyaningtyas Andarini Permata Cahyaningtyas Andarini Permata Cahyaningtyas Andriani, Aldina Eka Andriani, Aprilia Devi Angelika Angelika Anggarani, Apprillia Anggraeni, Mariska Suci Annisa Rizqi Pratiwi Annisa Wijayanti Annisa Wijayanti Arbastra, Raditya Panji Ardani, Lia Ardhani, Syafira Ardipratiwi, Lintang Ari Ferdianto Aribah, Talitha Hasna Arief Yulianto Arif Fahmi Ritonga Arif Widagdo Arif Widiyatmoko, Arif Arifani, Selda Aryua Eka, Alindha Ashilutfiyah Majid Aulia Hasna Nur Syifa Aulia Rahma Hanyfania Aulia, Tisnawati Nur Auliani, Reza Auliya Dwi Fatiha Sari Ayu Nur Azizah Ayu Pratiwi Ayu Pratiwi, Ayu Az Zahra, Salsabila Aziz Nur Hikmawan Azizah, Adelia Bambang Subali Basik, Dorin Basik Budiman, Pramesti Mayaza Cahyani, Wita Eka Putri Cahyati, Jeni Nur Candra Dewi, Dwi Wahyu Candrian Prima Mulia Cantika, Nursita Bela Cindy Febiyanti Clarita Ferdina Isna pertiwi Dail Umamil Asri Daniatur Rizki Darwoto, Devianti Revalia Wijaya Decky Avrilianda Deshya Fatkur Sanisjakari Devi Rohmawati, Dwi Maryani Devi, Lutfia Agustina Marliana Dewi Safitri Diah Ayu Lupinatarita Primadani Diah Khoirunnafi'ah Diana Susanti Difya Lathifaturrohmaniah Dina Tri Suryani Dinda Susilowati Dita Ayu Novitasari Dwi Indah Kurnia Sari Dwi Maryani Devi Rohmawati Dwi Ridhowati Dwi Dwi Sukma Wijayanti Dwi, Dwi Ridhowati Efitriana Dwi Harvaningtyas Ekasafitri, Melly Eko Handoyo Elianawati Elianawati Elvina Dwi Novitasari Ena Dana Kristina Eva Farisa Isbah Fadhilah Giarista Giarista Fadhilah Shafa Lina Zahratunisa Faiz, Aiman Faizah, Auliya Nurul Fajriyan, Muhammad Rio Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fariha, Ernisa Farisa Mardiani Fasha, Mehdavikia Evangelie Julia Fatimatul Hasna Fauzia, Laura Najwa Febiyanti, Cindy Febriani, Amelia Dwi Febriyanti, Melati Candra Feisya Citra Dhiya Riznandya Fita Fitriani Fitriana, Rizka Fitriani, Fita Fitriyani Fitriyani Galih Cahya Pratama Gesit Prasojo Ghafar, Alfin Ghafar Dwinanda Giarista, Fadhilah Giarista Giay, Febbiola Gloria Gilang Nafis Adyatma Gita Ramadhani Glory Adelia, Albertin Habsari, Melani Dwi Hadiansyah Hadiansyah Hafidz Maulana Akbar Hafshah, Zaqiya Aini Hamid, Alif Nur Hamid, Muhammad Cesar Adiyeksa Hamidah, Izza Handayanto, Keisyabunga Handrini Ardhini Zaeni Hanyfania, Aulia Rahma Hasanah, Radita Hasna, Fatimatul Henning Puspa Rini Hidayat, Getasiandika Mulya Hikmawan, Aziz Nur Ida Zulaeha Ida Zulaeha Ifa Aulia Najwa Ifah Niya Sari Sholihah Ilmi, Mahayu Ulayya Ilyana, Khilma Azza Imtiyaz Faila Sifa Indah Rahmawati Indonesia Juan Fairly Indriani, Gita Insani, Hasna Mutia Irene, Velicia Theresia Irvan, Moh. Farizqo Isbah, Eva Farisa Isdaryanti, Barokah Izzah, Fatimah Nurul Jamiatun Maylani Jasmine Aisya Faza Jati, Adhy Rinasya Jati, Indra Juan Fairly, Indonesia Kadhita Chandra Hapsari Kamil, Muhammad Mumtaz Karin Widya Ayuningtyas Karunia Safitri Katarina Herwanti Keisyabunga Handayanto Khairunnisa Dwihapsari, Ardhia Khairunnisa, Triyas Nurjannah Khurriyati, Asri Laily Kiptiyah, Siti Maryatul Kiptiyah, Siti Maryatul Kirana, Natasya Putri Kristi, Tabita Kurnia Fitri Widitiana Kusuma, Ajeng Wifa Wahyu Labibah, Saila Lailatul Azizah, Nova Lailatul Hikmah Lathifaturrohmaniah, Difya Latifah, Annisa Shofiana Layinatus Sifa Lefianti, Rieke Artindy Lestari, Fina Wiji Levina, Sally Zebadiah Linda Amelia Putri Linda, Khubi Rahma Lintang Kirana Leokiss Wijaya Lintang Luthfiana Lintang Revalina Islami Pasha M. Sukron Main Sufanti Malika Aulia Faradila Marcelia Fransiska Marcelia Fransiska Maulana, Arza Mauludin, Atha Nitiya Mayada, Tiara Liza Maylani, Jamiatun Mazida, Risma Nur Mega Ega Wardani Meidias Abror Wicaksono Meidias Abror Wicaksono Meilani, Frida Veriska Melani Dwi Habsari Melati Candra Febriyanti Miftakhurohmah, Ana Milati Azka Mubarok, Izzatul Islam Nurul Fitri Muhamad Azis Setyabudi Muhammad Fajri Muhammad Suryo Wibowo Mukharomah, Amelia Rizki MULYANI Muna, Trimurtini, Nur Aizatun Murtini, Tri Musfidah Muslikhin Mustikasari, Dyah Pramesti Musyaffa, Irsyad Fadhil Musyarofah, Musta'inatul Mutia Mastuti, Hanifa Mutia Zahra Fatikha Junaedi N, Muh. Azriel. I. Nabila Putri Anisa Nabila Nabila, Nabila Putri Anisa Nabilla Zulfa Tsania Nadia, Isna Ahsanu Nafasha Audina Nafiatul Afdhah Nafisyatul Ulya, Naila Naila Dewi Amanati Naila Nur Niswatul Ula Najma Hurinain Nifhan Najmuddin Karim Aqib Najwa, Ifa Aulia Najwatin, Binta Safira Nanik Wijayati Natasya Putri Kirana Nathasya Haliza Putri Nayla Najmi Syakila Nesa Rossy Pratiwi Nesa Nesa, Nesa Rossy Pratiwi Nia A'isyah Septiarini Nida Nur Sya'bana, Ulfa Niken Nastiti Nina Yusni Ramadani Nirwasita, Paramesti Nisa', Rizqa Khoerutun Nisfiana Himmatu Rahma Nisrina Tri Riana Nofa, Heny Puspita Dia Nonik Dwi Solikhati Novena Yuardi Wijaya Nugraheti Sismulyasih SB, Nugraheti Sismulyasih Nuni Widiarti Nuni Widiarti Nur Adila binti Baodin Nur Aini Aulia Rizqi Nur Fitriana Dewi Nurahman, Rezqi Iman Nurbaeti, Eva Septiana Nuril Qonain Pangestuti Nurul Aeny Nurul Laora Oktavia Ocha Sari Dewi Oktavia Asmaravika Trisada Oshinky Diva Karisma Septiara Panisa, Rika Umaniar Paradisa, Fauza Cahya Paramita, Diah Ratri Pasha, Lintang Revalina Islami Penggalih, Bening Pilarghana Sindhu Nur Ihza Prabawani, Almira Veda Prahestu, Punika Sari Pramesti, Agista Galuh Prasasti, Nailia Pratiwi, Evi Pratiwi, Hanum Premitanti, Natasha Priyambudi, Rino Puspitaningrum, Titis Puspitasari, Herlina Dewi Putipasha, Ayuna Wenas Putra, Hafied Ardy Putri Zunia Norviana Putri, Agnes Emiliana Ekasetia Putri, Meila Cahyani Putri, Nathasya Haliza Putri, Syifa' Anindita Putri, Tri Dwi Indah Putut Marwoto Qonain Pangestuti, Nuril Qorina Syafiqo Rahma R. Rusdarti Rachel Serly Delarosa Raditya Panji Arbastra Raharjo, Aziz Eka Rahayu, Anisa Dwi Rahim, Siti Sahara Rahmawati, Anisya Rahmawati, Niken Dwi Raisa Tanaya Sheika Puri Ramadhani, Adila Destri Ramdhani, Hani Wijil Ratna Erviana Revantino Avrias, Ficky Reza Auliani Ridha, Wildan Rasya Ar Ridho, Reza Ahmad Rika Umaniar Panisa Risya Faiza Rizqi Wildan Rita Damayanti Rizkya Anggun Ramadhani Rizqina, Munaya Hasna Romli, Ahmad Romzi Habibie Rona Nida Firnanda Rukmi, Vadia Sita Rusdarti - Sabrina, Putri Syahida Nur Safirra Wahyu Citera Purnama Safitri, Eva Sally Zebadiah Levina Salma Kurnia Ashari Salma Nada Nafisa Salsabila Alwindi, Nadia Salsabila, Arina Nur Sanisjakari, Deshya Fatkur Saptono Nugrohadi Saputra, Aditya Ahmad Saputri, Tia Aprilliana Saragih, Putri Patrechya Sari, Jayanti Puja Sarini, Kuntarti Endah Septika, Novita Dian Setioyuliani, Syntia Eka Putri Setiyani, Tasya Novi Setya Widyaningrum, Ariska Setyabudi, Muhamad Azis Setyaputri Nur Sofiyanti Setyowati, Kiki Sheika Puri, Raisa Tanaya Sholihah, Ifah Niya Sari Sifa, Imtiyaz Faila Silvani, Vira Septina Siti Noorjannah Sofiyanti, Setyaputri Nur Solikhati, Nonik Dwi Sonia Darojatul Aliyah Sri Sukasih, Sri Sri Sulistyorini, Sri Sri Sumartiningsih Stanislaus Christo Petra Nugraha Subekti, Ellen Angelina Sukardi Sukardi Supriyanti, Wahyu Susilo Tri Widodo, Susilo Tri Syafii, Muhammad Andra Syifa Rachma Puspita Tabitha, Keiza Tama, Adinda Tiara Tazkia Fathia Zuhda Tesha Ameli Tias Lely Maulita Tommi Yuniawan Tono, Tono Tri Joko Raharjo Triana, Salma Ayuning Trimurtini Trimurtini, Trimurtini Trisnawati, Ismi Tsalistia Kurnia Larasati Ula, Khurotul Umar, M. Jazuli Universitas Negeri Semarang Uswatun Hasanah Uswatun Khasanah Utama, Novemia Winar Utami, Rohyana Felisa Utomo, Muhammad Ilham Cahyo Velicia Theresia Irene Vita Kurnia Dewi Wagiran Wagiran Wahani, Namira Wahyu Supriyanti Wahyu Utami Wahyuni, Sri Widi Astuti Widitiana, Kurnia Fitri Widyaningtyas, Eling Wiji Listiyani Winahyu, Ineke Sukma Winahyu Winarni Winarni Wisudawati, Jenni Rizqi Permata Witanto, Yuli Woro Sumarni Yeny Rahma Yulfa Ema Syofiana Yuli Ibawati Yulia Rahmawati, Yulia Yulianti, Dyah Rahmah Yulianti, Restu Eri Yulina Ismiyanti Yunita, Dyah Ayu Ihza Zaharoh, Sofiatul Zahidah, Qonitah Zahrah, Fadhwa Haifa Zaqiya Aini Hafshah Zidni, Irfan Zulfiqor, Ilham Zunia Norviana, Putri