p-Index From 2021 - 2026
26.53
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Publikasi Pendidikan Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Jurnal Prima Edukasia Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar KEMBARA MALIH PEDDAS The Journal of Educational Development International Research Based Education Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Al Ishlah Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal SOLMA Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Journal on Education Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Metalingua EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Primary Education Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENA EDUKASI Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Bahasa: Jurnal Keilmuan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Instructional Development Journal Alayasastra: Jurnal Ilmiah Kesusastraan Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra) Jurnal Paradigma Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran JOLLT Journal of Languages and Language Teaching ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik JURNAL PENDIDIKAN IPS Education Achievement: Journal of Science and Research DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Journal Evaluation in Education (JEE) Eunoia : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Journal of Integrated Elementary Education Jurnal Citra Pendidikan International Journal Education and Computer Studies Jurnal Bina Desa Jurnal Diksatrasia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Jurnal Cakrawala Pendas Journal of Educational Sciences Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Journal of Language and Literature Studies QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Citra Pendidikan Anak Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Nanggroe: Journal Of Scholarly Service Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum Jurnal Motivasi Pendidikan dan Bahasa Nanggroe: Journal of Scholarly Service Socius: Social Sciences Research Journal Waspada : Jurnal Wawasan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar Journal of Authentic Research Harmoni Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan Elementary School Teacher AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Jurnal Kreatif : Jurnal Kependidikan Dasar Ulil Albab Jurnal Pendidikan Progresif Frasa: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Citra Pendidikan EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan Inovasi Kurikulum Peneroka
Claim Missing Document
Check
Articles

ANALISIS ISI, BAHASA, PENYAJIAN, DAN TAMPILAN BUKU TEKS BAHASA INDONESIA KELAS III SD Khairunnisa Dwihapsari, Ardhia; Dewi Purwati, Panca; Revantino Avrias, Ficky; Salsabila Alwindi, Nadia; Mutia Mastuti, Hanifa; Nafisyatul Ulya, Naila
ELEMENTARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/elementary.v5i3.6063

Abstract

This study aims to analyze the quality of the textbook "Bahasa Indonesia: Pengobar Semangat for Grade III Elementary School" published in 2022 by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology. Although the book has been widely used in elementary schools to support the implementation of the Merdeka Curriculum, comprehensive evaluations of its four aspects content, language, presentation, and graphic appearance are still limited. This gap highlights the need for a systematic evaluation to ensure that the book truly supports the learning outcomes (CP) as well as the cognitive and linguistic development of Grade III students. This research employed a quantitative descriptive approach with an evaluation instrument based on indicators and descriptors aligned with the Merdeka Curriculum standards. The analysis covered the alignment of content with CP, the accuracy and clarity of the language, the appeal of the material presentation, and the effectiveness of the book’s visual design. Quantitative data were collected using a three-point Likert scale, while qualitative analysis was conducted on linguistic aspects, including phonology, morphology, syntax, discourse, and semantics. The findings indicate that the book demonstrates a high level of content conformity with CP, appropriate and communicative language use despite some weaknesses in morphology and discourse, varied and contextual material presentation, and visuals that enhance student engagement. Therefore, the implication of this study suggests that the book is suitable for use in classroom instruction, although minor revisions are recommended, particularly in linguistic elements and the smoothness of discourse transitions. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas buku teks "Bahasa Indonesia: Pengobar Semangat untuk SD Kelas III" yang diterbitkan tahun 2022 oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Meskipun buku ini telah digunakan secara luas di sekolah dasar dalam mendukung implementasi Kurikulum Merdeka, kajian komprehensif terhadap keempat aspeknya yakni isi, bahasa, penyajian, dan tampilan grafis masih terbatas. Gap ini menunjukkan perlunya evaluasi sistematis untuk memastikan buku benar-benar mendukung capaian pembelajaran (CP) serta perkembangan kognitif dan linguistik siswa kelas III SD. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan instrumen evaluasi berdasarkan indikator dan deskriptor yang disesuaikan dengan standar Kurikulum Merdeka. Analisis dilakukan terhadap kesesuaian isi materi dengan CP, ketepatan dan kelugasan bahasa, daya tarik penyajian materi, serta efektivitas visualisasi dan desain tampilan buku. Data kuantitatif diperoleh melalui skala Likert tiga poin, sedangkan analisis kualitatif dilakukan pada aspek linguistik yang meliputi fonologi, morfologi, sintaksis, wacana, dan semantik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku ini memiliki kesesuaian isi yang tinggi dengan CP, penggunaan bahasa yang tepat dan komunikatif meskipun ditemukan beberapa kekurangan dalam aspek morfologi dan wacana, penyajian materi yang bervariasi dan kontekstual, serta tampilan visual yang mendukung keterlibatan siswa. Oleh karena itu, implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa buku layak digunakan dalam pembelajaran, namun diperlukan perbaikan minor terutama pada aspek linguistik dan kehalusan transisi antarwacana.
Kelayakan Pra dan Pasca Buku Ajar Bahasa Indonesia Kelas II SD Kurikulum Merdeka Terbitan Kemendikbud 2021 Berdasarkan BSNP Linda, Khubi Rahma; Purwati, Panca Dewi; Khairunnisa, Triyas Nurjannah; Penggalih, Bening; Fauzia, Laura Najwa
DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Vol. 6 No. 2 (2025): Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/diksi.v6i2.1921

Abstract

Abstrak: Buku ajar merupakan salah satu wadah sumber ilmu yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran. Sehingga harus memiliki kualitas yang baik untuk menentukan kualitas pembelajaran. Meskipun buku ini telah memenuhi standar yang ditetapkan, identifikasi awal menunjukan adanya potensi ketidaksesuaian pada bagian pra-isi dan pasca-isi sehingga perlu dilakukan pengkajian. Penelitian ini mengevaluasi dan mengkaji kelayakan buku ajar Bahasa Indonesia Kelas II SD Kurikulum Merdeka 2021 "Keluargaku Unik" terbitan Kemendikbudristek berdasarkan kriteria Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) untuk mengetahui kelayakan buku ajar yang mencangkup kualitas isi, kualitas bahasa, kualitas penyajian, kualitas kegrafikaan. Kajian ini menggunakan metode penelitian kualitatif diskriptif dengan memahami dan mendiskripsikan secara mendalam kelayakan buku yang melibatkan pembaca, pengumpulan dan pengengolahan data dari sumber yang relevan. Dari aspek yang sudah dikaji secara keseluruhan menunjukkan bahwa buku ini secara umum layak digunakan sebagai buku ajar dengan aspek kebahasaan telah mematuhi kaidah Bahasa Indonesia baku pada tataran fonologis, morfologis, sintaksis, dan semantik, namun masih perlu untuk dikembangkan lagi serta disesuaikan dengan perkembangan kognitif dan psikologis anak sehingga kualitas buku tersebut menentukan kualitas dalam pembelajaran.
Penerapan E-Flipbook Berbasis Model Discovery Learning Upaya Peningkatan Sikap Bernalar Kritis dan Pemahaman Menyimak Teks Narasi Siswa Kelas VI SD Setioyuliani, Syntia Eka Putri; Purwati, Panca Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya pemahaman menyimak teks narasi dan sikap bernalar kritis siswa kelas 6 SDN Nongosawit 01, yang di sebabkan oleh model pembelajaran konvensional dan media pembelajaran yang kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model discovery learning dan media interaktif e-flipbook serta keefektifannya dalam peningkatan sikap bernalar kritis dan pemahaman menyimak teks narasi. Metode yang digunakan yakni mix method atau campuran dengan one group pretest-posttest desain. Subjek dari penelitian ini terdiri dari 25 siswa. Olah data dilakukan menggunakan SPSS 26 dengan uji normalitas dan uji paired sample t-test.H asil penelitian menunjukan nilai yang signifikan pada uji paired sample t-test, yang menunjukan perbedaan hasil antara pretest dan posttest. Hal ini, menunjukan bahwa penerapan media flipbook berbasis model discovery learning efektif dalam meningkatkan sikap bernalar kritis dan pemahaman menyimak teks narasi siswa.
Penerapan Media Interogatif Barcode Origami (IBO) Berbasis Model Talking Stick Upaya Peningkatan Sikap Bernalar Kritis dan Keterampilan Berbicara Teks Deskripsi Siswa Kelas V SD Adinda, Marsaa Alyaa Aufaa; Purwati, Panca Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendekripsikan langkah-langkah dan uji keefektifan penerapan Interogatif Barcode Origami (IBO) berbasis model talking stick upaya peningkatan sikap bernalar kritis dan keterampilan berbicara teks deskripsi siswa kelas V SD. Masalah yang dihadapi rendahnya keterampilan berbicara di kalangan siswa yang disebabkan oleh model pembelajaran konvensional dan kurangnya media yang interaktif. Metode yang digunakan adalah campuran (mix method) dengan desain sequential exploratory design. Subjek penelitian terdiri dari 22 siswa. Olah data dilakukan melalui pretest, post-test, dan obervasi. Analisis data dilakukan menggunakan kelas interval dan frekuensi rumus =frequency standart excel. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikan dengan sebagian besar siswa mencapai kelas interval lebih tinggi di 87,5–93,75 yang menunjukkan perbedaan signifikan antara hasil pretest dan post-test serta keefektifannya dalam peningkatan sikap berpikir kritis .Hal ini menunjukkan penggunaan media Interogatif Barcode Origami (IBO) berbasis model talking stick efektif dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa.
Penerapan Media Flipbook Huruf Kapital Berbasis Model CIRC dalam Upaya Peningkatan Minat dan Pemahaman Membaca Teks Narasi Siswa Kelas III SD Negeri Citimbang Salsabila, Arina Nur; Purwati, Panca Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya minat membaca dan penilaian pemahaman membaca siswa pada materi teks narasi siswa kelas III SD Negeri Citimbang sebagai latarbelakang penelitian ini. Solusi untuk mengatasi permasalaham tersebut adalah dengan mengimplementasikan media flipbook huruf kapital berbasis model CIRC. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat membaca pada siswa dan meningkatkan pemahaman membaca siswa pada teks narasi. Metode penelitian yang digunakan yaitu Mix Method yang berasal dari data kuantitatif dan kualitatif menggunakan desain penelitaian sequiential explanatory. Cara pengumpulan data kuantitatif dilakukan melalui pre-test dan post-test, sementara data kualitatif diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media flipbook huruf kapital berbasis model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition meningkatkan minat dan pemahaman membaca siswa di kelas III SD Negeri Citimbang terbukti dari rata-rata kelas hasil pre-test 69,2 hingga rata-rata kelas hasil post-test 87,1.
Penerapan Media Kaskaber Berbasis Model Problem Based Learning Upaya Peningkatan Sikap Gotong Royong dan Pemahaman Membaca Permulaan Ardipratiwi, Lintang; Purwati, Panca Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah – langkah penerapan media kartu suku kata bergambar (kaskaber) berbasis model problem based learning dan keefektifan penerapan kartu suku kata bergambar dalam meningkatkan sikap gotong royong dan pemahaman membaca permulaan siswa kelas I SD. kesulitan membedakan huruf A – Z dan suku kata merupakan salah permasalah yang dialami siswa dalam membaca permulaan. Metode penelitian ini menggunakan metode campuran (Mixed Methods) dengan model Concurrent Embedded Design. Subjek penelitian terdiri dari 25 siswa SD Negeri Bulustalan. Teknik pengumpulan penelitian ini melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Uji mormalitas, uji t, dan uji n-gain dilakukan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan kenaikan signifikan nilai yang di dapat peserta didik yang berasal dari pretest dan posttest. Pada pretest nilai rata – rata siswa adalah 54 dengan presentase ketuntasan 29% setelah penerapan mengalami kenaikan dengan nilai rata – rata 78 dan persentase ketuntasan 78%. Hal ini membuktikan adanya peningkatan yang dialami siswa.
Penerapan Penggunaan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Berbantuan Media Interaktif Wordwall Pada Keterampilan Menulis Teks Ekposisi Kelas 5 SDN Bojong Salaman 02 Triana, Salma Ayuning; Purwati, Panca Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keterampilan menulis adalah kemampuan penting yang berdampak signifikan pada aktivitas pembelajaran siswa, khususnya di tingkat sekolah dasar. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam menulis teks eksposisi akibat kurangnya minat dan metode pembelajaran yang monoton. Penelitian ini mengangkat model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dan media interaktif Wordwall untuk meningkatkan minat dan keterampilan menulis siswa. Metode CIRC melibatkan kolaborasi siswa dalam kelompok, yang terbukti lebih efektif dibandingkan metode konvensional dalam meningkatkan kemampuan literasi. Penelitian ini menggunakan metode campuran dengan desain eksperimen one group pretest-posttest, melibatkan 20 siswa kelas V di SDN Bojong Salaman 02. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dari nilai rata-rata pre-test 63,75 menjadi post-test 79,5, dengan uji t menunjukkan p < 0,05. Kesimpulannya, penerapan model CIRC berbantuan Wordwall secara signifikan meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi siswa.
Penerapan Flipbook Interview Guidelines Berbasis Model Project Based Learning Pada Peningkatan Sikap Kerjasama dan Keterampilan Berbicara Kelas IV SD Negeri Karanganyar 01 Insani, Hasna Mutia; Purwati, Panca Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebosanan dan tidak ada variasi media terhadap proses pembelajaran menurunkan sikap kerjasama dan keterampilan berbicara. Hal ini terjadi pada siswa kelas IV SD Negeri Karanganyar 01 yang merasa saat pembelajaran Bahasa Indonesia tidak menarik karena media dan model pembelajaran yang dilakukan monoton. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses pembelajaran dengan media Flipbook Interview Guidelines berbasis Project Based Learning dan menentukan keefektifan media penelitian ini. Metode penelitian ini menggunakan mixed method yaitu data campuran dari data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan selama satu bulan untuk menentukan keberhasilan media yang digunakan. Subyek penelitian adalah 28 siswa kelas IVA SD Negeri Karanganyar 01. Data diperoleh dari hasil pengamatan observasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan keterampilan berbicara siswa dari rata-rata nilai terendah 22 siswa sampai 4 siswa dengan presentase 79% - 14 % dan rata-rata nilai tertinggi dari 6 siswa sampai 24 siswa dengan presentase 21% - 86%. Diharapkan dengan penerapan media Flipbook Interview Guidelines berbasis Project Based Learning dapat meningkatkan sikap kerjasama dan keterampilan berbicara siswa SD Negeri Karanganyar 01 dan guru dapat mengadopsi media dan model yang sudah diterapkan.
Penerapan E-Flashcard Majas Personifikasi Berbasis Problem Based Learning (PBL) Upaya Peningkatan Sikap Bernalar Kritis dan Pemahaman Majas Personifikasi Pada Siswa Kelas IV SD Febriani, Amelia Dwi; Purwati, Panca Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang dari penelitian ini adalah peserta didik yang kerap menghadapi kepelikan dalam memahami dan mengidentifikasi majas khususnya majas personifikasi dalam sebuah teks sastra. Tujuan penelitian ini, yaitu untuk mengkaji penerapan dan keefektifitasan media e-flashcard berbasis Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran majas personifikasi, serta peningkatan sikap bernalar kritis dan pemahaman peserta didik kelas IV SD Negeri 5 Bendorejo. Sampel dari penelitian ini adalah 10 peserta didik kelas IV SD Negeri 5 Bendorejo. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah mix method dengan model sequential explanatory, dimana penghimpunan dan penguraian data kuantitatif lebih awal kemudian kualitatif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa ditemukan peningkatan yang substansial pada nilai pre-test dan post-test serta lembar pengamatan sikap yang diamati oleh observer mengindikasikan bahwa penggunaan media e-flashcard berbasis Problem Based Learning (PBL) efektif dalam mengoptimalkan sikap bernalar kritis dan pemahaman peserta didik terhadap materi majas personifikasi. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat imbas yang substansial terhadap sikap bernalar kritis dan pemahaman majas personifikasi setelah penggunaan media pembelajaran e-flashcard berbasis Problem Based Learning (PBL) pada peserta didik kelas IV SD Negeri 5 Bendorejo.
Penerapan Game Edukasi LTL (Let’s To Learn) Berbasis Model Inquiri Upaya Peningkatan Pemahaman Menentukan Nilai Teks Legenda dan Sikap Kritis Siswa Kelas 6 SD Negeri Kalirejo 01 Sabrina, Putri Syahida Nur; Purwati, Panca Dewi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kesulitan memahami cerita merupakan faktor ketidakberhasilan siswa dalam menentukan nilai pada teks legenda sehingga belum tercapainya kriteria sikap bernalar kritis siswa. Penelitian dilakukan untuk melihat efektifitas penerapan media game edukasi LTL (Let’s To Learn) terhadap peningkatan kemampuan memahami cerita sehingga dapat menentukan nilai pada teks legenda disertai dengan ketercapaian kriteria sikap bernalar kritis siswa kelas 6 SD Negeri Kalirejo 01. Metode penelitian yang digunakan adala mix methods yang mana menyajikan data secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwasanya ada peningkatan terhadap kemampuan peserta didik menentukan nilai pada teks legenda melalui kegiatan pre-test dan post test di dapatkan 4% yang tidak tuntas dan 96% yang sudah tuntas. Dengan demikian, media game edukasi LTL (Let’s to Learn) berbasis model inquiri dalam pembelajaran menentukan nilai teks legenda dapat tercapai sesuai dengan KKTP dan juga kriteria bernalar kritis siswa.
Co-Authors Aban Hanif Fardiansyah Adaninggar Prameswari Adibah, Yusriyyah Adila Destri Ramadhani Adinda, Marsaa Alyaa Aufaa Aditya Ahmad Saputra Aeny, Nurul Afifah, Nur Ummi Afni Khalistania Dewi Agus Yuwono Agus Yuwono Ahsanu Nadia, Isna Ailsa Azalia Cahyaningtyas Ailsa Azalia Cahyaningtyas Ainayya, Nafisa Zalfa Putri Aini, Putri Intan Nur Aini, Tazkia Nurul Ajeng Wifa Wahyu Kusuma Akbar, Hafidz Maulana Al Haq, Ghaida Tsurayya Albertin Glory Adelia Aldila Saputri Alfafa, Naila Jannatin Alfazuri, Nafisa Alfiansyah, Muh. Dewangga Ali Formen Ali Sunarso Alif Nur Hamid Aliyah, Maghfirotul Altania Maulidina Salsabilla Alya Rhida Khalisa Amalia, Adilla Choiru Amalia, Ashrifa Nur Amalia, Fairuz Intan Amalia, Leny Amelia Rizki Mukharomah Ana Shuhbatul Husnia Andarini Permata Cahyaningtyas Andarini Permata Cahyaningtyas Andarini Permata Cahyaningtyas Andriani, Aldina Eka Andriani, Aprilia Devi Angelika Angelika Anggarani, Apprillia Anggraeni, Mariska Suci Annisa Rizqi Pratiwi Annisa Wijayanti Annisa Wijayanti Arbastra, Raditya Panji Ardani, Lia Ardhani, Syafira Ardipratiwi, Lintang Ari Ferdianto Aribah, Talitha Hasna Arief Yulianto Arif Fahmi Ritonga Arif Widagdo Arif Widiyatmoko, Arif Arifani, Selda Aryua Eka, Alindha Ashilutfiyah Majid Aulia Hasna Nur Syifa Aulia Rahma Hanyfania Aulia, Tisnawati Nur Auliani, Reza Auliya Dwi Fatiha Sari Ayu Nur Azizah Ayu Pratiwi Ayu Pratiwi, Ayu Az Zahra, Salsabila Aziz Nur Hikmawan Azizah, Adelia Bambang Subali Basik, Dorin Basik Budiman, Pramesti Mayaza Cahyani, Wita Eka Putri Cahyati, Jeni Nur Candra Dewi, Dwi Wahyu Candrian Prima Mulia Cantika, Nursita Bela Cindy Febiyanti Clarita Ferdina Isna pertiwi Dail Umamil Asri Daniatur Rizki Darwoto, Devianti Revalia Wijaya Decky Avrilianda Deshya Fatkur Sanisjakari Devi Rohmawati, Dwi Maryani Devi, Lutfia Agustina Marliana Dewi Safitri Diah Ayu Lupinatarita Primadani Diah Khoirunnafi'ah Diana Susanti Difya Lathifaturrohmaniah Dina Tri Suryani Dinda Susilowati Dita Ayu Novitasari Dwi Indah Kurnia Sari Dwi Maryani Devi Rohmawati Dwi Ridhowati Dwi Dwi Sukma Wijayanti Dwi, Dwi Ridhowati Efitriana Dwi Harvaningtyas Ekasafitri, Melly Eko Handoyo Elianawati Elianawati Elvina Dwi Novitasari Ena Dana Kristina Eva Farisa Isbah Fadhilah Giarista Giarista Fadhilah Shafa Lina Zahratunisa Faiz, Aiman Faizah, Auliya Nurul Fajriyan, Muhammad Rio Fakhruddin Fakhruddin Fakhruddin Fariha, Ernisa Farisa Mardiani Fasha, Mehdavikia Evangelie Julia Fatimatul Hasna Fauzia, Laura Najwa Febiyanti, Cindy Febriani, Amelia Dwi Febriyanti, Melati Candra Feisya Citra Dhiya Riznandya Fita Fitriani Fitriana, Rizka Fitriani, Fita Fitriyani Fitriyani Galih Cahya Pratama Gesit Prasojo Ghafar, Alfin Ghafar Dwinanda Giarista, Fadhilah Giarista Giay, Febbiola Gloria Gilang Nafis Adyatma Gita Ramadhani Glory Adelia, Albertin Habsari, Melani Dwi Hadiansyah Hadiansyah Hafidz Maulana Akbar Hafshah, Zaqiya Aini Hamid, Alif Nur Hamid, Muhammad Cesar Adiyeksa Hamidah, Izza Handayanto, Keisyabunga Handrini Ardhini Zaeni Hanyfania, Aulia Rahma Hasanah, Radita Hasna, Fatimatul Henning Puspa Rini Hidayat, Getasiandika Mulya Hikmawan, Aziz Nur Ida Zulaeha Ida Zulaeha Ifa Aulia Najwa Ifah Niya Sari Sholihah Ilmi, Mahayu Ulayya Ilyana, Khilma Azza Imtiyaz Faila Sifa Indah Rahmawati Indonesia Juan Fairly Indriani, Gita Insani, Hasna Mutia Irene, Velicia Theresia Irvan, Moh. Farizqo Isbah, Eva Farisa Isdaryanti, Barokah Izzah, Fatimah Nurul Jamiatun Maylani Jasmine Aisya Faza Jati, Adhy Rinasya Jati, Indra Juan Fairly, Indonesia Kadhita Chandra Hapsari Kamil, Muhammad Mumtaz Karin Widya Ayuningtyas Karunia Safitri Katarina Herwanti Keisyabunga Handayanto Khairunnisa Dwihapsari, Ardhia Khairunnisa, Triyas Nurjannah Khurriyati, Asri Laily Kiptiyah, Siti Maryatul Kiptiyah, Siti Maryatul Kirana, Natasya Putri Kristi, Tabita Kurnia Fitri Widitiana Kusuma, Ajeng Wifa Wahyu Labibah, Saila Lailatul Azizah, Nova Lailatul Hikmah Lathifaturrohmaniah, Difya Latifah, Annisa Shofiana Layinatus Sifa Lefianti, Rieke Artindy Lestari, Fina Wiji Levina, Sally Zebadiah Linda Amelia Putri Linda, Khubi Rahma Lintang Kirana Leokiss Wijaya Lintang Luthfiana Lintang Revalina Islami Pasha M. Sukron Main Sufanti Malika Aulia Faradila Marcelia Fransiska Marcelia Fransiska Maulana, Arza Mauludin, Atha Nitiya Mayada, Tiara Liza Maylani, Jamiatun Mazida, Risma Nur Mega Ega Wardani Meidias Abror Wicaksono Meidias Abror Wicaksono Meilani, Frida Veriska Melani Dwi Habsari Melati Candra Febriyanti Miftakhurohmah, Ana Milati Azka Mubarok, Izzatul Islam Nurul Fitri Muhamad Azis Setyabudi Muhammad Fajri Muhammad Suryo Wibowo Mukharomah, Amelia Rizki MULYANI Muna, Trimurtini, Nur Aizatun Murtini, Tri Musfidah Muslikhin Mustikasari, Dyah Pramesti Musyaffa, Irsyad Fadhil Musyarofah, Musta'inatul Mutia Mastuti, Hanifa Mutia Zahra Fatikha Junaedi N, Muh. Azriel. I. Nabila Putri Anisa Nabila Nabila, Nabila Putri Anisa Nabilla Zulfa Tsania Nadia, Isna Ahsanu Nafasha Audina Nafiatul Afdhah Nafisyatul Ulya, Naila Naila Dewi Amanati Naila Nur Niswatul Ula Najma Hurinain Nifhan Najmuddin Karim Aqib Najwa, Ifa Aulia Najwatin, Binta Safira Nanik Wijayati Natasya Putri Kirana Nathasya Haliza Putri Nayla Najmi Syakila Nesa Rossy Pratiwi Nesa Nesa, Nesa Rossy Pratiwi Nia A'isyah Septiarini Nida Nur Sya'bana, Ulfa Niken Nastiti Nina Yusni Ramadani Nirwasita, Paramesti Nisa', Rizqa Khoerutun Nisfiana Himmatu Rahma Nisrina Tri Riana Nofa, Heny Puspita Dia Nonik Dwi Solikhati Novena Yuardi Wijaya Nugraheti Sismulyasih SB, Nugraheti Sismulyasih Nuni Widiarti Nuni Widiarti Nur Adila binti Baodin Nur Aini Aulia Rizqi Nur Fitriana Dewi Nurahman, Rezqi Iman Nurbaeti, Eva Septiana Nuril Qonain Pangestuti Nurul Aeny Nurul Laora Oktavia Ocha Sari Dewi Oktavia Asmaravika Trisada Oshinky Diva Karisma Septiara Panisa, Rika Umaniar Paradisa, Fauza Cahya Paramita, Diah Ratri Pasha, Lintang Revalina Islami Penggalih, Bening Pilarghana Sindhu Nur Ihza Prabawani, Almira Veda Prahestu, Punika Sari Pramesti, Agista Galuh Prasasti, Nailia Pratiwi, Evi Pratiwi, Hanum Premitanti, Natasha Priyambudi, Rino Puspitaningrum, Titis Puspitasari, Herlina Dewi Putipasha, Ayuna Wenas Putra, Hafied Ardy Putri Zunia Norviana Putri, Agnes Emiliana Ekasetia Putri, Meila Cahyani Putri, Nathasya Haliza Putri, Syifa' Anindita Putri, Tri Dwi Indah Putut Marwoto Qonain Pangestuti, Nuril Qorina Syafiqo Rahma R. Rusdarti Rachel Serly Delarosa Raditya Panji Arbastra Raharjo, Aziz Eka Rahayu, Anisa Dwi Rahim, Siti Sahara Rahmawati, Anisya Rahmawati, Niken Dwi Raisa Tanaya Sheika Puri Ramadhani, Adila Destri Ramdhani, Hani Wijil Ratna Erviana Revantino Avrias, Ficky Reza Auliani Ridha, Wildan Rasya Ar Ridho, Reza Ahmad Rika Umaniar Panisa Risya Faiza Rizqi Wildan Rita Damayanti Rizkya Anggun Ramadhani Rizqina, Munaya Hasna Romli, Ahmad Romzi Habibie Rona Nida Firnanda Rukmi, Vadia Sita Rusdarti - Sabrina, Putri Syahida Nur Safirra Wahyu Citera Purnama Safitri, Eva Sally Zebadiah Levina Salma Kurnia Ashari Salma Nada Nafisa Salsabila Alwindi, Nadia Salsabila, Arina Nur Sanisjakari, Deshya Fatkur Saptono Nugrohadi Saputra, Aditya Ahmad Saputri, Tia Aprilliana Saragih, Putri Patrechya Sari, Jayanti Puja Sarini, Kuntarti Endah Septika, Novita Dian Setioyuliani, Syntia Eka Putri Setiyani, Tasya Novi Setya Widyaningrum, Ariska Setyabudi, Muhamad Azis Setyaputri Nur Sofiyanti Setyowati, Kiki Sheika Puri, Raisa Tanaya Sholihah, Ifah Niya Sari Sifa, Imtiyaz Faila Silvani, Vira Septina Siti Noorjannah Sofiyanti, Setyaputri Nur Solikhati, Nonik Dwi Sonia Darojatul Aliyah Sri Sukasih, Sri Sri Sulistyorini, Sri Sri Sumartiningsih Stanislaus Christo Petra Nugraha Subekti, Ellen Angelina Sukardi Sukardi Supriyanti, Wahyu Susilo Tri Widodo, Susilo Tri Syafii, Muhammad Andra Syifa Rachma Puspita Tabitha, Keiza Tama, Adinda Tiara Tazkia Fathia Zuhda Tesha Ameli Tias Lely Maulita Tommi Yuniawan Tono, Tono Tri Joko Raharjo Triana, Salma Ayuning Trimurtini Trimurtini, Trimurtini Trisnawati, Ismi Tsalistia Kurnia Larasati Ula, Khurotul Umar, M. Jazuli Universitas Negeri Semarang Uswatun Hasanah Uswatun Khasanah Utama, Novemia Winar Utami, Rohyana Felisa Utomo, Muhammad Ilham Cahyo Velicia Theresia Irene Vita Kurnia Dewi Wagiran Wagiran Wahani, Namira Wahyu Supriyanti Wahyu Utami Wahyuni, Sri Widi Astuti Widitiana, Kurnia Fitri Widyaningtyas, Eling Wiji Listiyani Winahyu, Ineke Sukma Winahyu Winarni Winarni Wisudawati, Jenni Rizqi Permata Witanto, Yuli Woro Sumarni Yeny Rahma Yulfa Ema Syofiana Yuli Ibawati Yulia Rahmawati, Yulia Yulianti, Dyah Rahmah Yulianti, Restu Eri Yulina Ismiyanti Yunita, Dyah Ayu Ihza Zaharoh, Sofiatul Zahidah, Qonitah Zahrah, Fadhwa Haifa Zaqiya Aini Hafshah Zidni, Irfan Zulfiqor, Ilham Zunia Norviana, Putri