Articles
VIRTUAL TOUR SEBAGAI MEDIA INFORMASI KAMPUS UNIVERSITAS WAHID HASYIM SEMARANG
Miftakhul Huda;
Mustagfirin Mustagfirin
Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak Vol 1, No 2 (2019): September
Publisher : Universitas Wahid Hasyim
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36499/jinrpl.v1i2.2950
Selama ini media perkenalan yang dilakukan untuk menarik minat calon mahasiswa yaitu dengan menyebar selebaran, memasang baliho atau reklame di beberapa tempat dan menyiarkannya di stasiun televisi lokal. Karena belum adanya media promosi yang menggambarkan fasilitas yang ada di kampus Unwahas secara nyata, maka calon mahasiswa yang ingin mengetahui fasilitas kampus harus datang langsung ke kampus Unwahas. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka pada penelitian ini dirancang virtual tour berbasis gambar panorama 360 sebagai media promosi ataupun pengenalan suatu lokasi dengan simulasi dari suatu tempat secara nyata dengan user interface yang menarik interaktif, user friendly dan untuk mendukung serta memudahkan pengenalan beberapa lokasi dan fasilitas kampus Unwahas. Metode pengembangan yang digunakan pada penelitian ini adalah metode Multimedia Development Life Cycle (MDLC) yang merupakan metode rancang bangun perangkat lunak multimedia yang menekankan pada enam tahap pengembangan multimedia yaitu concept, design, material collection, assembly, testing, dan distribution. Adapun hasil penelitian pembangunan website virtual tour berbasis panorama 360 ini terbukti memudahkan masyarakat umum untuk memperoleh informasi seputar kampus Unwahas yang dibuktikan melalui metode pengujian blackbox dan membagikan kuesioner kepada 10 responden yang menunjukkan persentase keberhasilan sebesar 82.2% yang berarti virtual tour ini berhasil menampilkan semua lokasi dan beberapa fiturnya dengan lancar. Kata kunci: Virtual Tour, Unwahas, MDLC
MENINGKATKAN EFEKTIFITAS HASIL BELAJAR SISWA MELALUI SISTEM PENDIDIKAN 4 JAM PEMBELAJARAN PADA JENJANG SMA
Vitria Indriyani Setyaningsih;
Nabila Jayshi Syah Putri;
Oldri Permata Sari;
Miftakhul Huda
Jurnal Pendidikan (Teori dan Praktik) Vol 5 No 1 (2020): Volume 5, Nomor 1, April 2020
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (220.841 KB)
|
DOI: 10.26740/jp.v5n1.p%p
Full Day school is an education system that carries out a full-day learning process that starts from 6:45 until 3:00. Behind the advantages of the 2013 curriculum that allows productive students to study in school for a long time. The system also has a weakness that is quite influential on students that is not effective in providing rest time for the brain. The system might cause students to become bored, tired and feel burdened because they have to study for the duration of that long. This study aims to discuss how the planned forms of innovation provide solutions to the ineffectiveness of the education system in the 2013 curriculum and about how the 4-hour learning innovation system in one day as a form of the effectiveness of learning outcomes. This system has a disadvantage that is quite influential on students that is not effective in providing rest time for the brain. The system might cause students to become bored and feel burdened because they have to study for the duration of that long. The research method used is descriptive qualitative by examining several data sources and analyzing and comparing existing innovations with previous research. The development of this innovation is that it can reduce the burden of students' minds from the 2013 curriculum education system by using a 4-hour learning design to focus students on learning some subjects they want to master, it is supported by holding reflections on student learning outcomes so that teachers can evaluate how development learners learn from the teaching and learning process that has taken place.
ANALISIS PERBEDAAN KINERJA KEUANGAN BANK SYARIAH DENGAN MENGGUNAKAN METODE EVA : Studi Kasus Pada PT. Bank Muamalat Tbk. Dan PT. Bank BRI Syariah Tbk. Periode 2015 – 2018.
Miftakhul Huda;
Nur Diana;
Afifudin Afifudin
e_Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi Vol 8, No 06 (2019): e_Jurnal Ilmiah Riset Akuntansi Agustus 2019
Publisher : Universitas Islam Malang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (413.943 KB)
ABSTRACT This study intends to analyze the achievement of Islamic banking financial differences using the EVA method at Bank Muamalat and Bank BRI Syariah period of 2015-2018. The research subjects in this study were Bank Muamalat and Bank BRI Syariah the period 2015 - 2018. This research without using hypothesis testing because this research is classified as evaluation research. The researcher used the documentation research method in the form of a Bank Publication Financial Report issued by Bank Muamalat and Bank BRI Syariah 2015 - 2018 period. Financial statements are analyzed for each bank's financial performance using the EVA method to determine the differences in the financial performance of. Bank Muamalat and Bank BRI Syariah. the period 2015 - 2018. Analysis of the data in this study is a qualitative description by processing data into a graph then compared through a description approach, from the results of the calculation of EVA Bank Muamalat and Bank BRI Syariah the period 2015 - 2018. From the analysis of the data obtained the results of the study show that there are significant differences between the financial performance of pure Islamic banks and mixed Islamic banks using the EVA method.Keywords : financial performance, Islamic banks, and EVA methods.
Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif materi sistem organisasi kehidupan berbasis game edukasi
Miftakhul Huda;
Munzil Munzil;
Metri Dian Insani
Jurnal MIPA dan Pembelajarannya (JMIPAP) Vol. 1 No. 3 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Malang
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1070.425 KB)
|
DOI: 10.17977/um067v1i3p173-179
The aim of this research was to develop interactive learning multimedia in living organization system material on educational game. The validation test included media validation and material validation. The media validation was carried out by media expert, included of one physics lecturer and one natural science teacher, whereas the material validation was carried out by material expert, included of one biology lecturer. The legibility test in small group was carried out to 15 students grade VIII who had learned living organization system material. Based on the evaluation result, the developed interactive learning multimedia has proven valid and fulfilled very worthy criteria to be used. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia pembelajaran interaktif pada materi sistem organisasi kehidupan berbasis game edukasi. Uji kelayakan dilakukan melalui validasi media, materi, dan uji keterbacaan. Validasi media oleh satu dosen Fisika dan satu guru IPA SMP, validasi materi oleh satu dosen biologi, dan uji keterbacaan pada 15 siswa kelas VIII SMP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia yang dikembangkan sangat valid dan sangat layak untuk digunakan.
AKUISISI DATA KWH METER SISTEM IMPULSE PADA PEMAKAIAN ENERGI LISTRIK RUMAH TANGGA DENGAN SENSOR CAHAYA BERBASIS INTERNET OFF THING
Miftakhul Huda;
Muhamad Bakhar;
Arfan Haqiqi Sulasmoro;
Muchamad Sobri Sungkar
Power Elektronik : Jurnal Orang Elektro Vol 12, No 2 (2023): POWER ELEKTRONIK
Publisher : Politeknik Harapan Bersama Tegal
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30591/polektro.v12i2.4726
Di era perkembangan teknologi saat ini, listrik merupakan salah satu kebutuhan yang sangat penting bagi masyarakat. Saat ini meteran listrik rumah tangga dulu menggunakan meteran listrik analog dan saat ini beralih ke meteran digital atau semi digital dengan menggunakan metode hitung pulsa. Sedangkan untuk mengukur kedua alat tersebut, masih sulit untuk sekadar memantau konsumsi listrik dengan alat perekam karena masih harus mendatangi rumah masing-masing pelanggan. Oleh karena itu diperlukan submeter listrik agar konsumsi listrik (kWh) dapat dicek dengan mudah melalui internet. Sistem mengirimkan data real-time dari perangkat yang disimpan di database cloud. Sistem dibuat dengan menggunakan sensor cahaya (sensor LDR) untuk membaca cahaya yang dipancarkan oleh pulsa LED kWh meter, kemudian mikrokontroler ESP8266 menggunakan beberapa pulsa yang diterima dari sensor LDR sebagai pemicu untuk menghasilkan data untuk mengirim perhitungan menjadi. dilakukan di cloud, mikrokontroler menampilkan hasil perhitungan tersebut di layar LCD. Sistem tersebut dikatakan cocok untuk pengambilan data dari kWh meter pada sistem impuls, dimana modul sensor LDR dapat menerima cahaya maksimal dari LED kWh meter dan mikrokontroler dapat menggunakannya untuk mengirimkan data ke aplikasi. Hasil perhitungan penerapan data kWh meter nampaknya sesuai dengan kemiripan yang hampir terlihat antara data akhir pada Tabel 1 dan Gambar 7 yaitu tampilan mekanik dari kWh meter sistem Impulse. Sistem dapat beradaptasi dengan meter kWh serupa lainnya.
Peningkatan Softskil Kompetensi IOT Untuk Siswa-Siswi SMK Muhammadiyah 1 Kramat
Huda, Miftakhul;
Sabanise, Yerry Febrian;
Sulasmoro, Arfan Haqiqi
DHARMA BAKTI Dharma Bakti-Vol 5 No 1-April 2022
Publisher : LPPM IST AKPRIND Yogyakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.34151/dharma.v5i1.3922
The need for an IOT approach with the world of education, especially at thevocational level so that students can know the development of technological advances.Because in the world of school or college a lot of time is spent on time-consuming activitiesand eventually deviates from the main purpose of educational institutions, for examplechecking student attendance which must be done several times a day. The existence of IoTwill help this inefficient system. Students' knowledge of IoT needs to be increased, studentsfeel the need to increase the provision of material, so the solution is to increase students'knowledge in mastering IoT and IoT components ranging from sensors, CPUs, embeddeddevice operating systems, networking. After carrying out Community Service activities withthe theme IOT Competency Softskill Improvement for Students of SMK Muhammadiyah 1Kramat after participating in this activity, students know IOT better and gain mastery of IOTcomponents.
Pengenalan Penerapan IoT Pada Pencatatan kWh Meter Sistem Semi Digital
Sulasmoro, Arfan Haqiqi;
Huda, Miftakhul;
Sabanis, Yerry Febrian;
Humam, Mohammad
DHARMA BAKTI Dharma Bakti-Vol 6 No 2-Oktober 2023
Publisher : LPPM IST AKPRIND Yogyakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.34151/dharma.v6i2.4492
Dengan menerapkan IoT pada pencatatan kWh meter sistem semi digital, data dapat dicatat secara otomatis dan diketahui secara real-time, sehingga mempercepat proses pencatatan dan meminimalisir resiko kesalahan. Konteks dari situasi PKM ini adalah penggunaan kWh meter sistem semi digital yang akan disampaikan pada siswa SMK Dinamika Kota Tegal di mana cara konvensional yang masih menggunakan cara manual untuk mencatat penggunaan listrik diperlukan pengenalan dan penerapan IoT untuk memudahkan proses pencatatan tersebut. Tujuan kegiatan ini memberikan pengetahuan, pemahaman kepada siswa jurusan Listrik di SMK Dinamika dalam meciptakan alat yang memanfaatkan teknologi berbasis Internet of Things (IoT) dalam akuisisi kWh meter semi digital. Tahapan dalam PKM persiapan yaitu melakukan survey dan persiapan equipment yang diperlukan, kemudian pada tahap pelaksanaan berupa pemberian materi tentang IoT dan beberapa contoh penerapannya, yang diawali dengan pretest, setelah pemaparan demonstrasi alat penerapan IoT pada kWh meter sistem semi digital dan kemudian diakhiri dengan post test. Hasil dari PKM berdasarkan quisioner result, ada peningkatan pemahaman peserta sebanyak 10%.
Pemanfaatan Sudut Baca dalam Meningkatkan Literasi Kewarganegaraan Siswa di Era Digital
Rahmawati, Naillysa;
Prasetiyo, Wibowo Heru;
Wicaksono, Rudy Bagus;
Muthali'in, Achmad;
Huda, Miftakhul;
Atang, Atang
Buletin KKN Pendidikan Vol. 4, No. 1, Juni 2022
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/bkkndik.v4i1.17822
Literasi adalah hal yang sangat esensial di era digital ini. Peningkatan literasi akan mengoptimalkan sumber daya manusia terutama dalam me-menuhi keterampilan abad 21 dan pembentukan good citizen. Sayangnya eksistensi perpustakaan saat ini belum mampu menggugah siswa untuk membaca bahkan hanya untuk sekedar berkunjung. Pemanfaatan sudut baca di kelas menjadi solusi yang sangat efektif untuk meningkatkan budaya membaca dan menjelaskan pentingnya literasi di era digital saat ini. Hal inilah yang menjadi tujuan dari penelitian ini. Metode dalam penelitiann ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terkait pemanfaatan sudut baca untuk meningkatkan literasi kewarganegaraan di kelas IV SD Negeri Tempuran 2. Hasil pelaksanaan pemanfaatan sudut baca berjalan secara efektif sesuai rencana sehingga pembiasaan membaca siswa sudah mulai terbentuk dengan mengikuti tiga tahapan. Pertama, sebelum membaca melalui: a) sosialisasi dan koordinasi pemanfaatan sudut baca dengan guru, b) pemberian motivasi membaca kepada siswa c) penyusunan tata ruang dan rak buku. Kedua, ketika membaca melalui: a) memaksimalkan pemanfaatan sudut baca, b) melaksanakan kegiatan membaca di sudut baca selama 15 menit, c) melakukan kegiatan diskusi dan pembahasan terkait hasil bacaan. Ketiga, setelah membaca melalui: a) membuat ring-kasan, b) mengevaluasi hasil ringkasan, dan c) merefleksi terkait isi bacaan yang dibaca siswa. Kelemahan dalam penelitian ini ialah sebagian siswa masih memiliki minat yang kurang terhadap kebiasaan membaca dan siswa yang masih lemah dalam menjalankan proses diskusi setelah membaca.
Peningkatan Literasi Digital Anggota Karang Taruna Tunas Harapan sebagai Pembentuk Pendidikan Karakter Bangsa
Ayupradani, Niken Thalia;
Sofiyana, Laely Nor;
Huda, Miftakhul;
Nasucha, Yakub;
Siswanto, Heri
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 2, Desember 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/bkkndik.v3i2.15696
Menghadirkan pendidikan literasi digital bagi anggota karang taruna men-jadi trobosan pembelajaran di tengah pandemi. Pengetahuan umum yang dirasa wajib diketahui oleh pengguna media sosial usia remaja. Tujuan adanya sosialisasi literasi digital ini agar tahu bagaimana mengelola me-dia sosial dan sebagai usaha membentuk karakter remaja yang matang. Fokus subjek kegiatan adalah anggota karang taruna di Desa Ngelosari yang masih berusia pelajar jenjang SMP-SMA. Hasil dari kegiatan ini adalah terbentuknya karakter seperti religius, toleransi, cinta tanah air, bersahabat/komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli sosial, dan tanggung jawab.
Pemberdayaan Siswa SD dalam Literasi Membaca melalui Media Bergambar di Magetan
Mahardhani, Ardhana Januar;
Prayitno, Harun Joko;
Huda, Miftakhul;
Fauziati, Endang;
Aisah, Nurul;
Prasetiyo, Aditiya Dwi
Buletin KKN Pendidikan Vol. 3, No. 1, Juli 2021
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/bkkndik.v3i1.14664
Membaca merupakan proses yang dilakukan untuk memperoleh pesan kemudian disampaikan dengan menggunakan kata-kata secara tertulis. Gerakan literasi membaca pada peserta didik merupakan suatu kegiatan yang dirancang agar siswa saat membaca tidak hanya mahir membaca. Akan tetapi, siswa juga dapat memahami isi bacaan. Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatakan kemampuan membaca siswa kelas I dan II dengan menggunakan media bergambar. Metode pelaksanaan kegiatan KKN pengabdian masyarakat ini dila-kukan melalui beberapa tahap, antara lain sebagai berikut (1) Menghubungi mitra kerja sama kepada kepala Desa Sendangagung untuk meminta izin melakukan kegiatan KKN, (2) Mendiskusikan program kerja yang telah disusun kelompok kami dan di kaitkan dengan permasalahan yang terjadi pada anak-anak di lingkungan Dukuh Jiwir, (3) mengumpulkan anak-anak di lingkungan Dukuh Jiwir Khususnya kelas I dan II, (4) mengukur kemampuan membaca anak, (5) melatih anak-anak untuk meningkatkan kemampuan membaca dengan menggunakan metode bergambar. Hasil pengabdian ini yaitu kemampuan membaca anak dengan berlatih menggunakan media bergambar lebih meningkat dari pada sebelumnya. Sebelumnya kesulitan membaca, tetapi dengan adanya media bergambar lebih membantu anak dalam meningkatkan kemampuan membaca.