Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.476
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahasa dan Sastra bionature Jurnal Akuntansi Muhammadiyah Pendidikan Geografi Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Journal Industrial Servicess JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE Prosiding Forum Studi Transportasi Antar Perguruan Tinggi Jurnal Sains Matematika dan Statistika Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Gizi dan Kesehatan Jurnal Manajemen & Keuangan BIOPROSPEK Jurnal IPA Terpadu Jurnal Office IT JOURNAL RESEARCH AND DEVELOPMENT Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Biosaintifika: Journal of Biology & Biology Education Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND LITERATURE Manuju : Malahayati Nursing Journal JURIS (Jurnal Ilmiah Syariah) JRA: Jurnal Riset Akuntansi Faletehan Health Journal Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Akuntansi dan Bisnis Fullerene Journal of Chemistry Perada: Jurnal Studi Islam Kawasan Melayu Jurnal Pertanian UMSB: Penelitian dan Kajian Ilmiah Bidang Pertanian Child Education Journal Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Jurnal Wacana Ekonomi Syntax Idea Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknik Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Nursing and Public Health (JNPH) KUBIK: Jurnal Publikasi Ilmiah Matematika Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar JHCLS Moestopo International Review on Social, Humanities, and Sciences (MIRSHuS) Mathematics Research and Education Journal J-MIND (Jurnal Manajemen Indonesia) Jurnal Fokus Manajemen Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Andalas International Journal of Socio-Humanities (AIJOSH) Kajian Linguistik dan Sastra Jurnal Basicedu PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ANTHOR: Education and Learning Journal UNNES International Conference on ELTLT Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia TOFEDU: The Future of Education Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Kesehatan Pertiwi Jurnal Pengabdian Dinamika Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Jurnal Abdi Negeriku Journal Economic Business Innovation ABDIMU: Jurnal Pengabdian Muhammadiyah Jurnal Pengabdian Bakti Akademisi Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah Kajian Ilmiah Mahasiswa Administrasi Publik (KIMAP) Journal of Research on Community Engagement Lintang Aksara Jurnal Ilmiah Kesehatan dan Kebidanan
Irma Suryani
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 86 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Minat Siswa terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP Rustandi, Andri; Sulistio, Urip; Suryani, Irma
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i1.4749

Abstract

Perkembangan IPTEK yang cepat di masyarakat mewajibkan pendidik untuk selalu mengikuti perkembangan baru di bidang keahlian. Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurang sarana daan prasarana, baik itupun faktor internal dan eksternal. Tujuan penelitian ini ialah melihat bagaimana minat belajarysiswa serta faktor-faktor  apa yang mempengaruhiydalam Pembelajaran Bahasa Indonesia SMP 25 Merangin. Penelitian ini ialah penelitian kualitatif yang berlandaskan filsafat postpositivisme. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa di SMP Negeri Merangin sudahymemiliki kriteria minat belajar bahasa Indonesia berdasarkan Indikator MinatyBelajar. Dari hasil observasi siswa sangat senang mengikutiypembelajaran di kelas, kemudian siswa juga memperhatikan penjelasan yang disampaikanuoleh guru di kelas, sebagian besar siswautidak tertarik untuk mempelajariymata pelajaran Bahasa Indonesia karena materinya terlalu sulit dimengerti. Dari hasil penelitian ini dapatudisimpulkan bahwa dorongan pendidik dapat merangsang minat siswa dengan memberikan strategi dan metode yang menarik dalam kegiatan mengajar dan harus selalu memberikan motivasi dan semangat kepada setiap siswa khususnya pada mata pelajaranyBahasa Indonesia.
Scaffolding Strategies to Support English Language Learning in Reading Comprehension: A Case Study Suryani, Irma; Dewi, Utami; Muhibu Chuma, Mohamed
Jurnal Pendidikan Anak Vol 5 No 1 (2023): Child Education Journal: April
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33086/cej.v5i1.3790

Abstract

Reading is one of the most challenging language skills for elementary school students. To obtain a literacygrasp of reading English texts, appropriate learning tactics and approaches are required. This study aimsto explore the scaffolding strategy and the students’ perception on the strategy they used to understandreading text. The study used the descriptive method by collecting data from interviews and questionnaires.Twenty-nine students were given questionnaires to know the impact and usefulness of the Scaffolding.Observation and interviews were used to see the situation in the learning process. Data collected wasanalyzed using qualitative data analysis techniques. Based on the result, there are three types of strategies,namely the pre-reading stage, the reading stage, and the post-reading stage. The types of Scaffoldinggiven by the teacher are Modeling, Bridging, Contextualizing, Schema Building, and Metacognition. Itindicates that scaffolding strategy helps the student pronounce the words and understand the meaning.The study implies that the scaffolding technique is expected to be a reference material and choice forevery teacher in learning to read and understand English texts. Scaffolding is a structured learning supporttechnique used at an early stage to encourage students to learn independently.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Miniatur Rumah Terhadap Pemahaman Konsep Peserta Didik Pada Materi Rangkaian Listrik di SDN 2 SAPE Suryani, Irma; Harjono, Ahmad; Khair, Baiq Niswatul
Pendagogia: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3 No 3 (2023): Desember 2023
Publisher : Educational Consultant & Counseling Career (EC3) Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Science learning is still carried out conventionally and runs in one derection without involving students directly, as well as the lack of use of learning models and media. This study aims to determine the effect of the cooperative learning model assisted by the miniature house media on the understanding of students’ concepts in the electrical circuit material at SDN 2 Sape. The research uses a quantitative approach. The population in this study were 48 students. Data collection technique were carried out by means of a written test. The results of the study obtained an increase in the average number of students from 32.17 to 73.08. based on the results of hypothesis testing, it is obtained that the tcount value is 4.525 while the ttable value is 1.679. Because 4.525 ≥ 1.679, then H0 is rejected and Ha is accepted. This means that there is a significant effect using the miniature house media on understanding of the students’ electric circuit concept.  
Hubungan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI SMAN 3 Palopo Silas, Erika Immanuela; Ismail, Ismail; Suryani, Irma
BIOPROSPEK: Jurnal Ilmiah Biologi Vol 16 No 1 (2024): BIOPROSPEK: Jurnal Ilmiah Biologi
Publisher : Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/bp.v16i1.1221

Abstract

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menuntut peserta didik dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis agar mampu menyaring informasi yang benar sehingga diperoleh kebenaran dan pemahaman yang tepat terhadap setiap pengetahuan disekitarnya yang diharapkan juga dapat membantu terjadinya peningkatan hasil belajar dari peserta didik. Penelitian yang digunakan merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang memiliki tujuan dalam mengetahui hubungan dari keterampilan berpikir kritis dengan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran biologi materi sistem pencernaan kelas XI. Subjek penelitian yang digunakan yaitu seluruh siswa kelas XI IPA SMA Negeri 3 Palopo. Penentuan subjek menggunakan rumus slovin dengan jumlah sampel yang digunakan yaitu 147 peserta didik. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive Sampling. Pengumpulan data pada penelitian menggunakan instrumen tes keterampilan berpikir kritis berjumlah 10 nomor yang disesuaikan dengan indikator keterampilan berpikir kritis menurut Ennis dalam bentuk soal esai dan instrumen tes hasil belajar berjumlah 20 nomor yang disesuaikan dengan indikator hasil belajar dimensi kognitif revisi Bloom menurut Anderson & Krathwohl dalam bentuk soal pilihan ganda. Data keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar peserta didik melalui analisis deskripstif dan uji prasyarat dengan menggunakan uji normalitas kormogolov smirnov dan uji linearitas sederhana. Hubungan keterampilan berpikir kritis dengan hasil belajar peserta didik diuji menggunakan uji korelasi product moment dan hasil yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat antara keterampilan berpikir kritis dengan hasil belajar yang bersifat positif. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan pemahaman kepada pendidik dalam upaya meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Kata kunci: Hasil belajar, Keterampilan Berpikir kritis, Sistem pencernaan
RESPON PERTUMBUHAN DAN HASIL TANAMAN JAGUNG MANIS (Zea mays saccharata Sturt) AKIBAT PEMBERIAN BEBERAPA TAKARAN KOMPOS TITHONIA suryani, irma; Sevindrajuta, Sevindrajuta
Jurnal Pertanian UMSB: Penelitian dan Kajian Ilmiah Bidang Pertanian Vol 3, No 2 (2019)
Publisher : Jurnal Pertanian UMSB: Penelitian dan Kajian Ilmiah Bidang Pertanian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/pertanian umsb.v3i2.5587

Abstract

ABSTRAK              Penelitian dalam bentuk percobaan lapangan tentang “Respon Pertumbuhan dan Hasil Tanaman Jagung Manis (Zea mays saccharata Sturt.) Akibat Pemberian Beberapa Takaran Kompos Daun Gamal ( Gliricidia sepium )” telah dilaksanakan di lahan percobaan Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat, yang terletak di Kelurahan Tanjung Gadang, Koto Nan IV Payakumbuh. Pada jenis tanah Inceptisol dengan ketinggian tempat ± 514 meter di atas permukaan laut. Percobaan penelitian ini dilaksanakan selama 3 bulan di mulai bulan Januari 2019 sampai Maret 2019.Percobaan ini mengunakan rancangan acak kelompok (RAK) dengan 5 percobaan dan 4 kelompok sehingga jumlah petakan seluruhnya adalah 20 petak. Ukuran petak adalah 1.2 x 1,4 m, dengan perlakuan 0 ton/ha, 4 ton /ha, 8 ton/ha, 12 ton/ha dan 16 ton/ha. Data hasil pengamatan terhadap tanaman jagung manis dirata – ratakan dan dianalisis secara statistik menggunakan uji taraf nyata 5 %. Jika F hitung lebih besar dari F tabel, maka dilanjutkan dengan uji Duncan’s New Multiple Range Test (DNMRT) pada taraf nyata 5%.Dari hasil percobaan dapat diambil kesimpulan bahwa pemberian takaran kompos daun gamal 12 ton/ha telah meningkatkan berat tongkol per tanaman, berat tongkol per petak dan berat tongkol per ha tanaman jagung manis.            Kata Kunci : Takaran, Kompos Daun Gamal, Pertumbuhan dan Hasil, Tanaman Jagung Manis 
Persepsi Guru terhadap Soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Literasi Membaca di SMP Familiyana, Lisna; Harjono, Hary Soedarto; Suryani, Irma
Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Vol 5 No 1 (2022): Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing
Publisher : LPPM Universitas PGRI Silampari Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/silamparibisa.v5i1.1697

Abstract

The Minimum Competency Assessment (AKM) as an assessment of the basic competencies needed by students will definitely experience changes in its application. This will certainly encourage alternatives for every educator in developing student self-capacity. For this situation, educators will certainly have their own perspective in relation to the information they have. The desired data actually wants to describe how the teachers understand in terms of AKM questions, especially understanding abilities. The focus of the deepening that will be completed is on the types of AKM questions which consist of various decisions, many complex decisions, matchmaking, short sections, and a description of the types of AKM reading ability questions that they have in their respective schools. The purpose of this study, among others, is to describe the teacher's perception of the AKM reading literacy question in junior high school. The research activity was directed at a junior high school in Tanah Sepenggal Lintas, Bungo Regency. Qualitative descriptive method with interview method will answer the purpose of this research. Information from this exploration is as a meeting directed at three educators from various subjects and skilled in their respective fields. This exploration uses a subjective methodology with a contextual investigative strategy. Information gathering strategy by utilizing meetings and documentation studies. Information investigation strategies used are decline, show, and end. As a result of this review, it can be assumed that the teacher's impression of the AKM reading skill in junior high school received a positive reaction. This has to be seen from the side effects of inside and outside interviews directed with educators.
MENELUSURI PERAN DAN FUNGSI BUNDO KANDUANG SAAT INI SEBAGAI BAGIAN LEMBAGA ADAT DAN KAITANNYA DALAM MENYELESAIKAN KASUS KDRT DI SUMATERA BARAT Suryani, Irma; Yulnetri, Yulnetri; Amrina, Amrina; Nengsih, Ifelda
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 6, No 2 (2022): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v6i2.3178

Abstract

Kembalinya sistem pemerintah dari desa ke nagari turut mengebalikan peran dan fungsi berbagai lembaga adat yang ada dinagari yang salah satunya adalah lembaga bundo kanduang. Sebagai refleksi dari perempuan minang kabau, lembaga bundo kaduang memiliki fungsi ganda baik fungsi dalam ranah umum (publik) maupun fungsi dalam ranah khusus (domestik). Melalui observasi, pengisian kuisioner dan wawancara pada bundo kanduang maka diketahui bahwa Peran publik telah diwujudkan dalam berbagai kegiatan sosial dalam anggota bundo kanduang, sedangkan peran domestik belum dapat dijalankan sebagai akibat dari keterbatasan waktu, kemampuan dan pengetahuan dari bundo kanduang. Selain itu pemahaman akan tabu nya membicarakan persoalan domestik dimasyarakat mengakibatkan masyarkat tidak melibatkan bundo kanduang dalam menyelesaikan permasalahannya.KDRT yang merupakan persoalan domestik turut tidak tersentuh oleh bundo kanduang meski kebanyakan korbannya adalah kaum bundo kanduang itu sendiri. Oleh karena itu dengan mengembalikan peran dan fungsi bundo kanduang secara utuh diyakini akan mampu mengatasi persoalan KDRT dan mengurangi tingginya angka cerai gugat di Sumatera Barat.
Students’ Perceptions on Writing Activities by Using Padlet Application Suryani, Irma; Daulay, Sholihatul Hamidah
The Proceedings of English Language Teaching, Literature, and Translation (ELTLT) Vol. 11 (2022)
Publisher : The Proceedings of English Language Teaching, Literature, and Translation (ELTLT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this research determined students’ perception of the use of the Padlet application through writing class activities. Padlet is a learning tool of technology in the Industrial revolution 4.0 and the education sector to make the learning process more interesting. Padlet is a free web-based app that offers a “wall” that allows users to post words, photographs, and clips that anyone with the link or address to the particular wall can view, and the web allows you to create a virtual wall. It also has become popular since one of the applications which have supported teaching and learning activities in and out of the classroom. The study applied a qualitative research design. The data was collected through observation and interviews with 30 students of Junior High School in Medan. Based on the researcher‘s interview, all of the data was analyzed descriptively to describe students‘ perspectives. The researcher offers some questions from the interview questionnaire that pertain to the use of Padlet through writing class. The research’s finding is based on the student’s positive perceptions towards using Padlet, students agreed that accessing and using Padlet is simple than traditional writing activities, in writing practices Padlet is appealing due to its features, and using Padlet for writing practice is more enjoyable, and improve their writing skill in the learning process and with Padlet can develop their creativity in writing class. The implication of padlet in writing activity is the students experienced increased beneficial outcomes.
Pengaruh Bridging Exercise terhadap Keseimbangan Duduk Pasien Stroke Suryani, Irma
Jurnal Kesehatan Pertiwi Vol 5 No 2 (2023): Jurnal Kesehatan Pertiwi (Vol. 5 No.2 - Desember 2023)
Publisher : Poltekes Bhakti Pertiwi Husada

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendahuluan: Stroke Non-Hemoragik (NHS) adalah stroke yang memiliki angka kejadian sekitar 80% dari semua stroke. Penderita NHS cenderung mengalami gangguan keseimbangan khususnya keseimbangan duduk. Keseimbangan duduk pasien stroke bertindak sebagai faktor penting dalam menghambat kemampuan mereka untuk berdiri atau gaya berjalan Untuk meningkatkan kemampuan keseimbangan, pasien harus meningkatkan stabilisasi batang tubuh mereka. Salah satu latihan penguatan sekaligus stabilisasi adalah bridging exercise. Tujuan Penelitian: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh bridging exercise terhadap keseimbangan duduk pasien stroke NHS. Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental dengan desain One Group Pretest-Posttest, didapatkan 18 subjek penelitian tetapi berdasarkan kriteria inklusi dan ekslusi hanya 13 sampel yang menjadi objek penelitian sesuai dengan metode purposive sampling. Penilaian keseimbangan duduk menggunakan skala keseimbangan duduk dengan pengujian data menggunakan uji Wilcoxon. Hasil Penelitian: Hasil penelitian didapatkan hasil signifikan 0,001 (nilai p < 0,05) yang berarti menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara pretest dan post test intervensi bridging exercise terhadap keseimbangan duduk penderita stroke NHS. Kesimpulan: Ada pengaruh pemberian intervensi bridging exercise terhadap perubahan peningkatan keseimbangan duduk pasien stroke NHS.
Tokoh dan Penokohan dalam Naskah Drama Panembahan Reso dan Pengejaran Fransisca, Maria; Suryani, Irma; Akbar, Oky; Saputra, Ade Bayu
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 (2024): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jh.v8i1.2478

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tokoh dan penokohan yang terdapat pada naskah drama Panembahan Reso (PR) dan naskah drama Pengejaran (Pn). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan objektif. Penelitian ini berfokus pada kajian atau analisis tokoh dan penokohan dengan menggunakan teori penokohan Burhan Nurgiyantoro. Data penelitian ini berupa lakuan tokoh yang tertulis dalam bentuk dialog tokoh atau ungkapan tokoh lain. Sumber data penelitian ini adalah buku teks Bahasa Indonesia SMA Kelas XI yang di dalamnya terdapat naskah drama. Instrumen penelitian ini adalah peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan teknik membaca intensif, teknik simak, dan teknik catat. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan teknik analisis data kualitatif model alir yang terdiri dari tiga langkah yakni reduksi data, display data atau penyajian data, dan verifikasi atau kesimpulan. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa terdapat delapan tokoh protagonis dan dua tokoh antagonis yang didasarkan pada karakter setiap tokoh. Simpulan penelitian menjelaskan bahwa tokoh protagonis adalah pemain dalam drama yang sifatnya selalu positif sehingga memberikan dampak baik bagi pembaca naskah drama maupun penonton drama sedangkan tokoh antagonis adalah pemain dalam drama yang memiliki sifat negatif yang menimbulkan konflik baik fisik maupun batin dan baik langsung maupun tidak langsung. Tokoh protagonis maupun tokoh antagonis dilukiskan secara dramatik oleh pengarang. Rekomendasi hasil penelitian ini ada tiga. Pertama, guru dapat menerapkan hasil penelitian ini dalam pembelajaran materi drama di sekolah khususnya dari segi tokoh dan penokohan kepada peserta didik. Kedua, peserta didik dapat memahami tokoh dan penokohan naskah drama serta mampu mendemonstrasikan naskah drama yang terdapat dalam buku teks Bahasa Indonesia SMA Kelas XI sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku di sekolah. Ketiga, bagi peneliti selanjutnya dapat menjadikan hasil penelitian ini sebagai bahan rujukan untuk melakukan penelitian selanjutnya yang relevan dengan penelitian ini.Kata Kunci: Tokoh; Penokohan; Naskah Drama
Co-Authors - Afrizal ., Harnitayasri A. Mu’nisa, A. Mu’nisa Achmad Vandian Nur, Achmad Vandian Ade Irma Suryani Aerani, Aerani Afriyanti, Kurnia Ahmad Harjono Akbar, Oky Al Azhar Al Farizi, Muhammad Aldes Lebani, Aldes Alfahidayah, Arini Ali Djamhuri Amanda, Nurhaliza Amelia Setiawan Amin Ma’sum Amiruddin Supu Amisa, Siti Amrina, Amrina Andi Maddeppungeng Andi Rosdianti Razak, Andi Rosdianti Anggi Triandana Aprilia Kartika Putri Ardi, Annisa Azkiya Arief Boediono Arief, Rifqy Lamkaruna Arsyad, Fitri Suryani Asmuri, Asmuri Astryna, Syarifah Yanti Brian Wasita Budia Warman, Arifki Chudri, Intan Rizkia Corry Corazon Marzuki Cut Fitrika Syawalina, Cut Fitrika Dalimunte, Ahmad Amin Darimus, Darimus Daulay, Sholihatul Hamidah Debora Paninsari Dedi Setiabudidaya Dewi, Denda Cindera Dewi, Eva Dj S, Intan Kholida Dwi Rahariyoso, Dwi Efendi, Asep Ermeila, Sri Eva Susanti Fadhilah, Meirah Fadilah, M Arifky Faisal Faisal Fajri, Nurman Familiyana, Lisna Faradilla Safitri, Faradilla Fatiha, Putri Amana Fatika, Dhea Fatma, Surya Fitri , Dina Fitri Aryani Fitriana Fitriana Fransisca, Maria Hafizatulumah, Hafizatulumah Hafizhathifa, Fatin Hakiki, Muhammad Halimatussakdiah Halimatussakdiah Haliza, Siti Haloho, Maria Artaulina Hambali, Denny Hamfri Djajadikerta Hanny Hafiar Harmayanti, Windi Ayu Hartono Hartono Hary Soedarto Harjono Hasan Maksum Helty Hilda Amalia Huda, Teguh Nurul Husin, Sadam Ichsan Ichsan Ida Ayu Putu Sri Widnyani Idarianty idarianty Idha Royani Imaniyah, Sari Ayu Irma Salamah Ismail . Ismail Ismail Ismail, Dede Ridwan Izar, Julisah Jalaluddin Jalaluddin Jamaluddin Jamaluddin Julisah Izar KARTINI ERIANI Khair, Baiq Niswatul Khairil Anwar Khairul Saleh Khairunnas Rajab Khusna Santika Rahmasari Kurniyawati, Fitri Kusumapradja, Rokiah LARLEN LARLEN Lestari, Rini Fuji Lindawati Lindawati Lodang, Hamka Lukman Hakim M.Idkam Khalid3 Maulana, Aji Megawati - Meilina, Rulia Mhd. Subhan Muh Ubaidillah Al Ghifary S Muhibu Chuma, Mohamed Muhiddin Palennari Mukhlash Abrar Mushawwir Taiyeb Muslihanah, Muslihanah Nabia, Wasiatul Naruliza, Esty Nasution, Iftiqhori Nengsih, Ifelda Ngusman Ngusman Nurhayati . Nurmaini, Ima Nursanti, Risa Octavianus Cakra Satya Pahrurroji Paramasari Dirgahayu Pratama, Fikri Surya Pratiwi, Rani Julia Purba, Valentina putra, ricko fernanda Putri, Triana Rahmadani, Siti Rahmaliza, Rahmaliza Rahmani, Sari Ramadhony, Farid Ramlawati Ramlawati Rengki Afria Resiyani, Wulan Restu Wigati, Restu Riamanda, Irin Rindu Twidi Bethary, Rindu Twidi Rio Wijianto, Rio Rizki Amalia Rizki Niko Wahyuni Rizqiah, Nabilah Rohaesih Yuliatin Roni Efendi Roni, Roni Rosanti, Nurmala Rosdiana Ngitung Rozif , Muhammad Rustandi, Andri Sahid, Lintia Purnama Sakir, A Salsa, Nabila Husna Salsabila, Salsabila Salsabilla, Raudhah Sandria, Dalmi Saputra, Ade Bayu Sari, Tika Sari, Vika Sawirman Septa Wilyanti, Liza Sevindrajuta, Sevindrajuta Sholeh, Asmar Silas, Erika Immanuela Silvianetri, Silvianetri Sitti Saenab, Sitti Slamet Rianto Sriphol`, Ananda Susanti, Nurfitri Syahrudin, M Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin Tamimi, Azlya Salsabila Tenrilawa , Dian Furqani Trisnawati, Agil Ulil Amri Urip Sulistio Utami Dewi Wahyu, Adelia Wardhani, Aldha Kusuma Warni Wartono Wartono Weanda, W Wilyanti, Liza Septa Wini, Lusia Oktri Wirasti, Wirasti Wulandari, Sovia YANTI, APRILIA RINA Yuherman.SP Yuherman.SP Yulnetri, Yulnetri YUNITA PANJAITAN Yusdarly, Yusdarly Yuslenita Muda Zaeniah Zaeniah Zaida Rizqi Zainul, Zaida Rizqi Zarra, Merlin Zulfahmi, Muhammad Nofan