Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Infinity Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah ELTIN Journal: Journal of English Language Teaching in Indonesia JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika WARTA Jurnal Varidika Kajian Linguistik dan Sastra Pedagogia: Jurnal Pendidikan Tadrib: Jurnal Pendidikan Agama Islam Manajemen Pendidikan AL ISHLAH Jurnal Pendidikan ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Berumpun: international journal of social, politics and humanities NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Jurnal Basicedu Journal on Education Voices of English Language Education Society Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Jurnal Ilmiah Sinus Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia utile: Jurnal Kependidikan Buletin KKN Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Ethical Lingua: Journal of Language Teaching and Literature Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Didaktika: Jurnal Kependidikan Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Education Journal of Indonesia (EJI) LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Inovasi Kurikulum Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Urecol Journal. Part A: Education and Training Jurnal Keilmuan dan Keislaman Journal of International Multidisciplinary Research Holistik Analisis Nexus Jurnal Pendidikan Generasi Nusantara (JPGENUS) Jurnal Elementaria Edukasia Jurnal Infinity Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar
Anam Sutopo
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 106 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 106 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
THE ROLE OF INTERPRETER IN DEVELOPING INTERNATIONAL TRADING OF RATTAN FURNITURE: A CASE STUDY AT TRANGSAN VILLAGE, GATAK, SUKOHARJO Anam Sutopo
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 18, No 2 (2006)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.335 KB) | DOI: 10.23917/kls.v18i2.5055

Abstract

The purposes of this study are to find the role of interpreter in developing inter- national trading of rattan furniture and the type of interpreting that they applied in doing their task. The data are taken by using an open-questionnaire, in depth inter- viewing, observation and content analysis. The technique of data analysis is Inter- active Analysis. The result shows that interpreting has a great role in developing the international trading, especially for businessmen who do not master English. It will help them increase their selling products. There are also four roles of inter- preter in developing the international trading of rattan furniture at Trangsan, Gatak, Sukoharjo: interpreter as insparator, mediator, explanator and guide. The inter- preter only applies two types of interpreting: sight and consecutive interpreting. Key words: Interpreter, International Trading, and Rattan Furniture.
THE ROLE OF TRANSLATION SKILL IN DEVELOPING STUDENTS’ POTENCY: A CASE STUDY IN ENGLISH DEPARTENT, MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA Anam Sutopo
Kajian Linguistik dan Sastra Vol 21, No 2 (2009)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (36.347 KB) | DOI: 10.23917/kls.v21i2.4383

Abstract

The study of translation concerns with meaning and transferring the messagefrom source language to target language. Translation is also regarded as a science,a skill and an art. This study aims at identifying the role of translation skill fordeveloping the English department students’ potency. This study applies a qualitative research. It takes location in Muhammadiyah University of Surakarta. Thesources of data are informant, event and document. The collected data are takenfrom an open-questionnaire, in depth interviewing, observation and content analysis. To analyze the collected data, the writer uses an interactive analysis. The resultof the research shows that there are five roles of translation skill for developingEnglish department students’ potency. They are academic, practical, commercial,psychological, and social roles.Keywords: translation, skill, and english department students
Kepemimpinan Pembelajaran Matematika SMK Anam Sutopo; Eko Rubiyanto
Manajemen Pendidikan Vol. 13, No. 2, Tahun 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (495.508 KB) | DOI: 10.23917/jmp.v13i2.7490

Abstract

This study aimed to describe the effectiveness leadership of teachers in mathematicslearning in class XI SMK Country 2 Surakarta School Year 2017/2018. This typeof research is qualitative research . The subjects of the recipient of the action werestudents of class XI SMK Country 2 Surakarta 3 classes, namely XI TPM D, XITKBB, XI TKR A which amounted to 90 students and the subject of the action wasthe researcher assisted by a mathematics teacher. Method of collecting data throughobservation, interviews, field notes and documentation. Data analysis techniques werecarried out descriptively qualitative with a flow model consisting of date collection,data reduction, data presentation, verification and conclusion drawing. The resultsof this study indicate that by approaching students, understand the character ofstudents so that they feel close, not acute with the teacher , dare to ask questionsabout mathematical competencies that have not been understood, and feel cared foracknowledged by students who have the ability and skills.
PENERAPAN TEKNOLOGI WEB UNTUK MEMBANGUN SISTEM LATIHAN UJIAN NASIONAL ONLINE BAGI SMA MUHAMMADIYAH 4 KARTASURA Heru Supriyono, Anam Sutopo, Rahma Fitri Wahadati, Kunti Dwi Narwattu Jati, Unsta Nastiti Lingga Ras
Jurnal Ilmiah SINUS Vol 15, No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : STMIK Sinar Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (631.959 KB) | DOI: 10.30646/sinus.v15i1.260

Abstract

In 2015, Ministry of Education and Culture of Republic of Indonesia introduced online national examination systems for senior high school students to replace paper-based national examination systems. The problem faced by many schools are students are not ready to have a computer-based test because they do not have enough preparation. The root this problem is because scholls do not have an online examination systems for training their students. This paper discusses a development and application of online national examination preparation systems for SMA Muhammadiyah 4 Kartasura. The objective of the development is to provide a web based sistem which could be used for training students to face online national examination. The system was developed following system development life cycle (SDLC) principle with waterfall approach. The requirement analysis showed that the features of the systems needed by the school are involving randomizing mechanism for questions, test duration limitation, automatic marking systems, administrator functions and login systems for students and teachers. The national examination preparation systems was developed using PHP programming language dan MySQL database management systems. The result of the development is a web-based national examination preparation systems with complete features in accordance with requirement analysis. The questionaire analysis of system testing by the users involving teachers and students showed that 70% respondents feel satisfy with the developed systems.  Keywords: computer based test, online national examination, web-based test systems, 
Proses Pembelajaran Tematik Blended Berbasis Youtube Era Pandemi Covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah Syarifah Erma Rahmawati; Sutama Sutama; Anam Sutopo; Djalal Fuadi; Minsih Minsih
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.2993

Abstract

Proses pembelajaran merupakan salah satu tahapan penting dalam pembelajaran. Proses pembelajaran perlu ditempuh melalui prosedur yang sistematis dan sistemik. Prosedur pembelajaran merupakan proses yang berurutan dalam membentuk kemampuan siswa sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan. Sehingga, tujuan penelitian  ini  adalah untuk  mendeskripsikan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup pada pembelajaran tematik. Penelitian ini dilaksanakan di MIM PK Kartasura, Jl. Slamet Riyadi No. 80 Kartasura, Sukoharjo, yang terhitung pada bulan Juni 2021 hingga Mei 2022.  Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  kualitatif  deskriptif.  Subjek  yang  digunakan  dalam penelitian  ini adalah  kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru kelas II dan siswa kelas II dengan jumlah 85 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa  wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran tematik pada kegiatan pendahuluan diawali dengan guru membuka pelajaran dengan mengucap salam, guru menyapa peserta didik dengan menanyakan kabar, guru mengajak siswa untuk berdo’a muroja’ah dan tahfiz, dan guru melakukan apersepsi. Pada kegiatan inti meliputi; guru memberikan penjelasan materi melalui Youtube, guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya, guru memberi tugas, dan guru memberikan deadline pengiriman tugas. Kegiatan penutup diisi dengan guru memberikan apresiasi terhadap pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan dan guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam.
Analisis Kesesuaian Buku Tematik Sekolah Dasar dengan Kurikulum 2013 Winu Galih Puspito; Anam Sutopo; Anatri Desstya
Jurnal Basicedu Vol 6, No 1 (2022): February, Pages 1-1500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i1.1911

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Kesesuaian Kompetensi Inti Buku tematik Kelas IV tema 7 dengan kurikulum 2013, 2) Kesesuaian Kompetensi Dasar Buku tematik Kelas IV tema 7 dengan kurikulum 2013, 3) Kecakupan materi Buku Tematik Kelas IV Tema 7 dengan  kurikulum 2013. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Informan pada penelitian ini adalah guru kelas IV. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan metode analisis. Pengujian keabsahan data yang di peroleh menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Kompetensi Inti Buku Tematik Kelas IV tema 7 sudah sesuai dengan kurikulum 2013, 2) Kompetensi Dasar Buku Tematik Kelas IV tema 7 sudah sesuai dengan kurikulum 2013, dan 3) Kecakupan  materi pada semua mata pelajaran memperoleh persentase 99,16% dengan kriteria sangat sesuai. 
Perbandingan Penggunaan Media Pembelajaran pada Hafalan Doaharian Anak di Masa Pandemi Alvia Quronita Ayunisai Sholihah; Fitri Rahma Octaviani; Sofyan Anif; Anam Sutopo
Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Vol. 1, No. 1, April 2021
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah(ALPTK PTMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (448.344 KB) | DOI: 10.56972/jikm.v1i1.5

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan setiap orang yang harus dipenuhi baik secara formal maupun informal. Namun dalam masa pandemic COVID– 19 yang melanda menjadikan pendidikan harus terlaksana dengan sistem daring. Dalam sistem daring tersebut terdapat berbagai macam problematika pembelajaran yang hanya dapat terselesaikan dengan pembelajaran tatap muka. Problematika tersebut tidak hanya terjadi pada sekolah formal melainkan juga pada sekolah berbasis pendidikan al qur’an seperti RA dan TPQ, sehingga pendidikan al qur’an tidak dapat terlaksana secara efisien. Tujuan dari pengabdian ini ialah menghadirkan pendidikan qur’an dan inovasi media penunjang pendidikan al qur'an. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di RA Al-Hikmah RT 004/004 Desa Pabuaran Kota Serang, Banten dan anak anak RT 004/001 Dusun Jajar Desa Tanjung Kecamatan Bulukerto Kabupaten Wonogiri. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini ialah metode pendidikan masyarakat. Hasil pengabdian berupa sarana dan media pendidikan qur’an yang menunjang pembelajaran.
Peningkatan Motivasi Belajar Peserta Didik melalui Bimbel pada Masa Pandemi Covid-19 Ahmad Muzaqi; Koesoemo Ratih; Anam Sutopo
Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar Vol. 1, No. 2, Oktober 2021
Publisher : Asosiasi Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan Perguruan Tinggi Muhammadiyah Aisyiyah(ALPTK PTMA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2416.242 KB) | DOI: 10.56972/jikm.v1i2.10

Abstract

Salah satu upaya untuk meningkatkan potensi peserta didik yaitu dengan bimbingan belajar. Dalam beaktivitas dilandasi dengan dorongan untuk menggapai sebuah tujuan. Pendorong yang ada pada manusia ini yaitu motivasi. Dalam pemberian motivasi bisa dilakukan oleh siapapun dan kapapun sepeti mahasiswa yang mengabdi di sekolah. Pengabdian masyarakat dalam suatu daerah tertentu seperti daerah terpencil memiliki tujuan untuk membantu masyarakat pada daerah tertentu tanpa mengharapkan imbalan apapun dan dalam bentuk apapun. Pelaksanaan kegiatan ini ilaksanakan di SMPN 2 Lembeyan, Kecamatan Lembeyan, Kabupaten Magetan. Digunakan metode advokasi. Hasil dari pengabdian ini yaitu bimbingan belajar yang dilakukan kepada siswa SMPN 2 Lembeyan, membeikan motivasi kepada peserta didik, dan kegiatan pemberian hadiah yang berupa hadiah maupun pujian. Adanya pengabdian yang dilakukan oleh mahasiswa Kampus Mengajar ini dil-akukan untuk menjaga semangat belajar peserta didik di masa pandemi Covid-19.
Education Application Testing Perspective to Empower Students' Higher Order Thinking Skills Related to The Concept of Adaptive Learning Media Hernawan Sulistyanto; Sofyan Anif; Sutama Sutama; Sabar Narimo; Anam Sutopo; Muhammad Izzul Haq; Gamal Abdul Nasir
Indonesian Journal on Learning and Advanced Education (IJOLAE) Vol. 4, No. 3, September 2022
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ijolae.v4i3.19432

Abstract

This article aims at arguing for the importance of the testing step when designing an educational application by taking a case study from the development of adaptive learning media. The media contains a set of in-struments that are specifically built to empower students' critical thinking skills. Three aspects that are con-sidered in testing this educational application are application validity at each stage of system development, measurement of the final system feasibility test for user needs, and system implementation by running learning media on the test sample. Implementation of testing on application products is carried out accord-ing to system requirements and models. The existence of the characteristics of adaptive media and the diver-sity of menus in the application implies the importance of doing a lot of improvisation when carrying out tests, such as determining the right test cases, choosing the appropriate test model and method, determining a suitable test environment, and considering several other aspects aimed at optimizing test results. obtained in order to ensure the quality of learning media products. This study analyzed the test data using Likert scale as an interpretation of the results of the validation assessment from the experts by referring to certain perceived standards of assessment. Meanwhile, the analysis of the data from the feasibility test results from a sample of 20 students using the system usability scale (SUS) instrument. The technique to test the effec-tiveness was using a pretest-posttest control group design with a sample of 98 students. Parametric/non-parametric data analysis was then applied to analyze the data on the results of testing the effectiveness or efficacy of adaptive media products in improving students' higher order thinking skills (HOTS). Based on the testing steps applied to the application of adaptive learning media, the results obtained that the product was considered feasible and effective in empowering students' HOTS. The study concludes that the educa-tional application testing that has been carried out is able to provide an objective and independent view of the application of adaptive learning media which will be useful in operational functions to understand the level of effectiveness in its implementation before being widely used in learning.
Proses Pembelajaran Tematik Blended Berbasis Youtube Era Pandemi Covid-19 di Madrasah Ibtidaiyah Syarifah Erma Rahmawati; Sutama Sutama; Anam Sutopo; Djalal Fuadi; Minsih Minsih
Jurnal Basicedu Vol 6, No 4 (2022): August Pages 5501-7663
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.2993

Abstract

Proses pembelajaran merupakan salah satu tahapan penting dalam pembelajaran. Proses pembelajaran perlu ditempuh melalui prosedur yang sistematis dan sistemik. Prosedur pembelajaran merupakan proses yang berurutan dalam membentuk kemampuan siswa sesuai dengan tujuan yang telah ditentukan. Sehingga, tujuan penelitian  ini  adalah untuk  mendeskripsikan kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup pada pembelajaran tematik. Penelitian ini dilaksanakan di MIM PK Kartasura, Jl. Slamet Riyadi No. 80 Kartasura, Sukoharjo, yang terhitung pada bulan Juni 2021 hingga Mei 2022.  Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  kualitatif  deskriptif.  Subjek  yang  digunakan  dalam penelitian  ini adalah  kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru kelas II dan siswa kelas II dengan jumlah 85 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa  wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran tematik pada kegiatan pendahuluan diawali dengan guru membuka pelajaran dengan mengucap salam, guru menyapa peserta didik dengan menanyakan kabar, guru mengajak siswa untuk berdo’a muroja’ah dan tahfiz, dan guru melakukan apersepsi. Pada kegiatan inti meliputi; guru memberikan penjelasan materi melalui Youtube, guru memberi kesempatan kepada siswa untuk bertanya, guru memberi tugas, dan guru memberikan deadline pengiriman tugas. Kegiatan penutup diisi dengan guru memberikan apresiasi terhadap pelaksanaan pembelajaran yang telah dilakukan dan guru menutup pembelajaran dengan mengucap salam.
Co-Authors Abd Syakur Abdul Ngalim Abidin, Nurul Afifah, Miftah Nur Ahmad Ahmad Ahmad Muhibbin Ahmad Muzaqi Ahsanul Huda Santosa Ali Muckromin Alvia Quronita Ayunisai Sholihah Anatri Desstya Andre Eksaputra Nugraha Aninda Shinta Fatimatus Siha Anton Adi Suryo Kusuma Ardheila Setya Arifah, Ika Nur Ariyatmi, Siti Zuhriyah Asri Darwanti Astuti, Tina Indri Atik Astrini Atik Astrini Aviandri Cahya Nugroho Azminudin Latif Badri, Taha Ibrahim Ahmed Bayu Kurniawan Bryan Anthony Kurniawan Bryan Anthony Kurniawan, Bryan Anthony Budi Murtiyasa Choiriyah Widyasari CHOIRUN NISA Desi Dwi Hastuti Dian patriana, Wendy Djalal Fuadi Donny Handoko Donny Handoko, Donny Dwi Cahyo Kurniawan Dwi Cahyo Kurniawan, Dwi Cahyo Dwi Haryanti Dwi Haryanti Dwi Haryanti Efi Miftah Faridli Efi Miftah Faridli, Efi Miftah Eko Rubiyanto Endang Fauzi Endang Fauziati Fatimah, Hana Fatkhurohmah Fatmah Bagis Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Fauzianti, Endang Febi, Muhammad Amin Al Febriyanti Sholikah, Khoirun Nissa Fitri Lastini Fitri Puji Rahmawati Fitri Rahma Octaviani Fuadi, Ali Ma'shum Gamal Abdul Nasir Gita Eka Setyasari Hamdani Nursyahid Hamdani Nursyahid, Hamdani Harsono Harsono Harsono Harun Joko Prayitno Hastuti, Desi Dwi Hernawan Sulistyanto Heru Supriyono Heshinta, Linda Hesti Imam Rivai Imam Rivai, Imam Indah Kusuma Wardani Indri Novita Sari Irfan Nur Fahrudin Irfan Nur Fahrudin, Irfan Nur Irna Ganda Setyawati Khafidhta Qudsiana Nurul Arifah Kharisma Atika Kirani Koesoemo Ratih Koesomo Ratih Ku Ares Tawandorloh Kusuma Wijayanto, Kusuma Kusumaningrum, Syams Laili Etika Rahmawati Laksmiwati, Pasttita Ayu Luqman Rosyidi Markhamah Mauly Halwat Hikmat Mazwar Ismiyanto Mazwar, Mazwar Ismiyanto Miftah Al Farhan Miftahudin Milan Sabekti Minsih Mirmanto, Nurman Monica Wahyu Pertiwi Mrihatini, Asti Muamaroh Muamaroh Muhammad Irvan Rosyadi Muhammad Izzul Haq Muhammad Rohmadi Muhammad Syahriandi Adhantoro Muhroji Mukhlisin, Latutik Murdiani, Janti Murfiah Dewi Wulandari Mursiti, Esthi Muzaedah, Muzaedah Naomi Fahma Naufal Ishartono Nugraheni, Meyda Mustika Nugroho, Bayu Sapto Nurgiyatna Pasttita Ayu Laksmiwati Patriana, Wendy Dian Pina Indah Sayekti Prawoco, Fajar Sandi Purnawanto, Ahmad Teguh Purwanto, Indah Nur Chotimah Puspito, Winu Galih Putri Hanifah Rahmani Raden Mohamad Herdian Bhakti Rahmawati, Syarifah Erma Ratih, Koesomo Retno Susiyani Rini Budiwati Rizki Prasetya rohmah, rohmah Rubingah, Nurur Rubiyanto, Eko Sabar Narimo Sekarsari, Armita Ayu Setyawati, Irna Ganda Siti Lestari Dwi Wahyuningsih Siti Nurfaida SITI NURJANAH Sofiana, Isnaeni Sofyan Anif Sopianti, Herlin Sri Haryanti Sri Suparti Sri Sutarni Sri Wahyuni Sularsih Sulistyaningsih, Dyah Suprojo D.S. Susanto, Ahsanul Huda Susi Lestari, Susi Sutama Syams Kusumaningrum Syarifah Erma Rahmawati Taha Ibrahim Ahmed Badri Tawandorloh, Ku Ares Tjipto Subadi Tommi Yuniawan Tri Mulyani, Endang Tumiyem, Tumiyem Ulayya, Putri Itsna Ulya, Walidatul Umardhani, Niluh Sekar Zulfa Umul Fajar Khoiriah Utami, Fajar Sri Vitri Astuti Wahyu Kurniawan Wahyu Warastuti Wardani, Indah Kusuma Widianti, Agustina WIDYASTUTI Widyastuti, Efa Widyawati, Yenny Wijaya, Putri Bernika Wijayanti, Ratih Kumala Winda Sri Handayani Winu Galih Puspito wiwin kurniyanti Wulandari, Nur Asih Yakub Nasucha Yeni Prastiwi Yenny Widyawati Yulia Maftuhah Hidayati Yustina Neny Hastuti ZAHRO, NURUL HIDAYATI Zumrotun, Erna