Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.101
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Kolaboratif Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Bioeducation Journal Konselor Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education IRJE (Indonesian Research Journal in Education) International Journal of Research in Counseling and Education JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika International Journal for Educational and Vocational Studies JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Komunikasi Pendidikan KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Syntax Idea JURNAL CERDAS PROKLAMATOR These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Journal of Education Research Jurnal Basicedu Journal of Education, Cultural, and Politics ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture Journal of Vocational Education and Information Technology (JVEIT) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JPLED Lingeduca: Journal of Language and Education Studies Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Media Pendidikan Matematika
Rusdinal, Rusdinal
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 143 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 143 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pembentukan Karakter Siswa dalam pembelajaran sejarah melalui nilai kearifan lokal tradisi kenduri sko kabupaten kerinci Nugraha, Dwi Wandari Purwa; Firman, Firman; Rusdinal, Rusdinal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.009 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i1.911

Abstract

Ilmu Pengetahuan Sosial berperan penting untuk pembentukan karakter bangsa yaitu karakter dengan prinsip dan semangat nasional. Pada lembaga pendidikan penerapan pendidikan karakter dimasukkan kedalam mata pelajaran yang memiliki muatan nilai kearifan lokal sebagai bagian dari pembentuk karakter bangsa. Mata pelajaran sejarah merupakan salah satu mata pelajaran yang memiliki nilai-nilai kearifan lokal. Nilai-nilai kearifan lokal bersejarah yang terdapat pada lingkungan sekolah maupun di lingkungan tempat tinggal dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran sejarah di sekolah. Dengan disatukannya nilai-nilai kearifan lokal dalam mata pelajaran sejarah, diharapkan siswa akan memiliki pemahaman tentang nilai kearifan lokalnya sendiri, sehingga dapat menimbulkan kecintaan peserta didik terhadap budayanya sendiri. Maka, dengan cara ini peserta didik dapat belajar dari peristiwa sejarah yang terdapat di lingkungan mereka dengan mengambil contoh nyata nilai-nilai karakter dari lingkungan terdekat mereka.
Sistem Pendidikan Inggris Menjawab Tantangan Revolusi Industri 4.0 Arsilawita, Arsilawita; Rusdinal, Rusdinal; Ananda, Azwar Ananda; Gistituati, Nurhizrah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (268.767 KB)

Abstract

Inggris Negara maju yang terdiri dari Negara bagian Inggris yang terdiri dari, Skotlandia, Wales, dan Irlandia Utara. System pendidikan masing masing wilaya berbeda dan pemerintah pusat sebagai pengontrol pendidikan. Di Inggris pendidikandimulai dari pendidikan dasar, tingat pertama, menega atas, dan perguruan tinggi, Inggris juga memiliki sekolah vokasi yang memiliki program mempersiapkan anak-anak untuk siap masuk dunia kerja. Untuk pendidikan sekolah dasar dan menega pertama tidak ada penilaian di akhir studi, penilaian akan dilakukan pada tingkat menegah atas untuk melihat kemapuan anak-anak yang telah diberi pendidikan keahlian sesuai bakat dan minat, evaluasi dilakukan untuk melihat kemampuan dan melanjutkan untuk jenjang perguruan tinggi. Untuk perguruan tinggi system pendidikan langsung dilakukan berbagai kualifikasi belajar kekejuruan serta akademik, untuk memperoleh sertifikat pada tingkat pendidikan tinggi dan sertifikat untuk pendidikan tingkat nasional pada jenjang yang lebih tinggi, pendidikan tinggi diploma, gelar untuk diploma nasional untuk yayasan, gelar sarjana serta master langsung terintegrasi dalam gelar kedokteran. Untuk biaya pendidikan di tanggung oleh Negara
Dampak COVID-19 terhadap Aktivitas Sosial Masyarakat Di Kota Lubuklinggau Anisa, Ramelia Dwi; Rusdinal, Rusdinal; Firman, Firman
Syntax Idea Vol 3 No 3 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-idea.v3i3.1076

Abstract

Coronavirus Diseases (Covid-19) is one of the many viruses that can attack humans, ranging from those without symptoms, with mild symptoms to severe symptoms. What is known is that the incubation period for Covid-19 in the human body ranges from 5-6 days and the longest incubation period is 14 days. In the current Covid-19 era, there are a lot of social activities in society that are not disturbed and cannot even be done to anticipate the spread of Covid-19 in their neighborhood. There are also community activities that have undergone changes and concerts must be carried out as a result of Covid-19. The purpose of this study was to identify the impact of Covid-19 on the social activities of the people of Lubuklinggau City. This research uses descriptive field research with qualitative research methods. The data techniques used in this study were observation, documentation and interviews and used descriptive analysis methods as data analysis techniques. The results obtained from the impact are anything that arises as a result of changes that occur in people's lives and can produce a change with a positive impact and a negative impact on the survival of the community. The results obtained in conducting research related to the impact of Covid-19 on community activities, the authors found that there are impacts that arise as a result of the existence of Covid-19, both positive and negative impacts that appear in the midst of society today
Kerjasama Guru dan Orang Tua dalam Membentuk Karakter Disiplin Siswa SMAN 1 Lembah Gumanti Camelisa, Elfina; Firman, Firman; Rusdinal, Rusdinal
Syntax Idea Vol 3 No 3 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-idea.v3i3.1030

Abstract

The purpose of this study is to describe how schools should shape the characteristics of social care in students of SMAN 1 Lembah Gumanti. This research is motivated by a lack of understanding of the importance of subjects in students and parents, so a cooperative relationship between parents and teachers is needed to shape student subjects. Types of research used with data collection techniques in descriptive and qualitative form such as observations, interviews, and library studies. This study describes and shows the fact that teachers have worked hard to work with parents, among others: fostering good relationships between parents and teachers, providing direction and learning about character education, including parents in this character education program, then also giving birth to a mutual agreement between teachers and parents about the limitations of the use of gadgets and social media for students. Coordinate teacher visits to students' homes to further monitor the policies that have been made. With the active role of both parties between teachers and parents is expected to realize the program of character building of the students
Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial sebagai Sarana Pembentukan Karakter Siswa Menghadapi Revolusi Industry 4.0 Mulyadi, Gallih Arya; Firman, Firman; Rusdinal, Rusdinal
Syntax Idea Vol 3 No 3 (2021): Syntax Idea
Publisher : Ridwan Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-idea.v3i3.1081

Abstract

This research was conducted at the Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Pancasila and Citizenship Education (PPKn) Study Program, Pattimura University. During the new normal period (Pandemic Covid-19), Pattimura University implemented an online learning process in all Faculties, at the Teaching and Education Faculty, especially the PPKn Study Program, online learning became a separate obstacle for PPKn Lecturers in providing learning information due to college students inactive and inadequate focus during the learning process. In an effort to ensure that the online learning process can continue to be carried out well, this research was conducted. This study aims to implement an effective online learning evaluation to determine the level of understanding of PPKn college students in receiving course material. In this research, the online learning evaluation system implemented includes: (a) learning journals as college students evaluation materials in reviewing the material presented, (b) case studies as a way of thinking of college students in expressing opinions related to issues that occur in society, (c) film review articles as a form of creativity, knowledge to hone college students writing skills, (d) teaching simulation as a method to develop college student teaching skills as prospective educators. The research method used is descriptive qualitative to describe the alternative solution to the problem of learning evaluation. The results showed that the implementation of online learning evaluation can make it easier for lecturers to assess the extent of the success of the implementation of online learning in the PPKn Study Program, especially during the Pandemic Covid-19.
Pelaksanaan Program Kepesantrenan di Pesantren Modern Shalahuddiin Al-Munawwarah Kabupaten Gayo Lues Salihan, Salihan; Jasrial, Jasrial; Rusdinal, Rusdinal; Alkadri, Hanif
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (168.878 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1518

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi berdasarkan fenomena yang penulis kemukakan yaitu tentang pelaksanaan program kepesantrenan di Pesantren Modern Shalhuddiin al-Munawwarah yang masih belum melaksanakan program kepesantrenan yang di tetapkan oleh pesantren. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memperoleh informasi seberapa baik pelaksanaan program kepesantrenan dengan menjawab pertanyaan peneliatan yaitu: 1) Bagaimana perencanaan pelaksanaan program pesantren di pondok pesantren Sahalahuddiin Al-Munawwarah?, 2) Apa saja faktor pendorong dan penghambat pelaksanaan program pesantren di pondok pesantren Sahalahuddiin Al-Munawwarah ?, 3) Apakah pengawasan dilakukan dalam pelaksanaan program sudah sesuai dengan yang diharapkan di pondok pesantren Sahalahuddiin Al-Munawwarah ?, 54) Apakah tindak lanjut dari evaluasi setelah pelaksanaan program diterapkan untuk kegiatan berikutnya ? Penelitian ini bersifat deskriptif. Populasi penelitian ini adalah kelas X dan XI Pesantren Modern shalahuddiin Al-Munawwarah yang berjumlah 82 orang Santri. Sampel ditentukan dengan menggunakan teknik Simple random sampling atau sampel acak sederhana, teknik ini memberikan sebuah peluang yang sama terhadap populasi yang akan dijadikan sampel, dimana anggota populasi tidak memiliki strata sehingga relatif homogen. Isntrumen penelitian menggunakan angket model skala Likert dengan lima alternatif jawaban yaitu: Selalu (SL) diberi skor 5, Sering (SR) diberi skor 4, Kadang-Kadang (KD) diberi skor 3, Jarang (JR) diberi skor 2, Tidak Pernah (TP) diberi skor 1. Angket penelitian telah diujicobakan validitas dan relibialitasnya kepada 20 orang santri alumni Pesantren Modern Shalahuddiin Al-Munawwarah. Hasil uji coba tersebut menunjukan dari 68 item pernyataan didapatkan 65 item valid sedangkan 3 item dinyatakan tidak valid. Hasil item yang tidak valid dihilangkan sehingga item yang dipakai dalam penelitian 65 butir item.Berdasarkan dari beberapa aspek indikator penulis menunjukan hasil bahwa (1) Perencanaan dalam pelaksanaan program kepesantrenan berada dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,47. (2) Pelaksanaan dalam pelaksanaan program kepesantrenan berada dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,47. (3) Pengawasan dalam pelaksanaan program kepesantrenan berada dalam kategori sangat baik dengan skor rata-rata 4,85. (4) Evaluasi dalam pelaksanaan program kepesantrenan berada dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,33. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan program kepesantrenan di Pesantren Modern Shalahuddiin Al-Munawwarah berada pada kategori baik dapat dilihat dari skor rata-rata yaitu 4,53. Berdasarkan kesimpulan tersebut penulis menyarankan agar pelaksanaan program kepesantrenan di pertahankan dan juga ditingkatkan agar dalam pelaksanaan program tersebut bisa dilakukan dengan harapan yang diinginkan.
Persepsi Instruktur Tentang Penerapan Manajemen Mutu (ISO) 9001:2015 Di Balai Latihan Kerja (BLK) Padang Utari Wahyuni, Silvy; Jasrial, Jasrial; Rusdinal, Rusdinal; Susanti, Lusi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1561

Abstract

Dalam penelitian ini memiliki tujuan agar dapat mengetahui persepsi instruktur tentang penerapan manajemen mutu (ISO) 9001: 2015 di Balai Latihan Kerja (BLK) Padang dari aspek Plan (Perencanaan), Do (Pelaksanaan), Check (Evaluasi) dan Action (Tindak Lanjut). Pendekatan yang dipakai adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ialah seluruh instruktur dari BLK Padang yang berjumlah 43 orang. Instrumen dipenelitian ini sepertin angket berupa model skala likert. Hasil penelitian menunjukkan (1) Persepsi Instruktur tentang Plan (Perencanaan) telah “Baik” berskor rata-rata 4,25. (2) Persepsi Instruktur tentang Do (Pelaksanaan) telah “Baik” berskor rata-rata 4,19. (3) Persepsi Instruktur tentang Check (Evaluasi) telah “Baik” berskor rata-rata 4,19. Dan (4) Persepsi Instruktur tentang Action (Tindak Lanjut) telah “Baik” berskor rata-rata 4,17. Dengan begitu Persepsi Instruktur tentang Penerapan Manajemen Mutu (ISO) 9001: 2015 di Balai Latihan Kerja (BLK) Padang telah “Baik” berskor rata-rata yaitu 4,20.
Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelayanan Tata Usaha Jurusan di Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang Aulia Nisa, Anifa; Susanti, Lusi; Rusdinal, Rusdinal; Ayu Ningrum, Tia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.411 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1608

Abstract

Penelitian ini bermaksud untuk memperoleh informasi tentang pelayanan tata usaha jurusan Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang berdasarkan persepsi mahasiswa dilihat dari kejelasan, ketepatan waktu, kedisiplinan, kesopanan, keramahan dan kenyamanan. Jenis penelitian ini deskriptif, dengan populasi mahasiswa angkatan 2017 di Fakultas Ilmu Pendidikan dan Fakultas Teknik yang berjumlah 891 mahasiswa dan penarikan sampel memakai rumus slovindengan tingkat kesalahan mahasiswa 10% dengan teknik Proporsional Stratified Random Sampling sebanyak 89 mahasiswa. Instrument penelitian angket model skala likert. Hasil penelitian menunjukkan (1) persepsi mahasiswa mengenai kejelasan dengan kategori baik dengan skor 4,01. (2) Persepsi mahasiswa mengenai ketepatan waktu dengan kategori baik dengan skor 3,68. (3) Persepsi mahasiswa mengenai kedisiplinan dengan kategori baik dengan skor 4,04. (4) Persepsi mahasiswa mengenai kesopanan dengan kategori baik dengan skor 3,90. (5) Persepsi mahasiswa mengenai keramahan yaitu baik dengan skor 3,72. (6) Persepsi mahasiswa mengenai kenyamanan dalam pelayanan berada pada kategori baik dengan skor rata- rata 4,04. Dengan itu persepsi mahasiswa terhadap pelayanan tata usaha jurusan pada fakultas ilmu pendidikan dan fakultas teknik di Universitas Negeri Padang dengan skor 3,90 dengan kategori baik.
Kesiapan Menerima Perubahan Organisasi di Masa Pandemi bagi Tenaga Administrasi Sekolah di SMPN se-Kota Payakumbuh Melsa Nurjannah, Sonia; Rusdinal, Rusdinal; Hadiyanto, Hadiyanto; Adi, Nelfia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (144.515 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2125

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi terkait kesiapan menerima perubahan organisasi di mana pandemi bagi tenaga administrasi sekolah di SMPN se-Kota Payakumbuh dalam hal 1) Ketepatan (appropriatness), 2) Percaya pada kemampuan diri (self efficacy), 3) Dukungan pimpinan/manajemen (management/principal support), 4) Keuntungan pribadi (personal benefit). Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Populasi pada penelitian ini yaitu semua tenaga administrasi sekolah bidang pelaksana urusan di SMPN se-Kota Payakumbuh. Penelitian ini adalah penelitian populasi. Instrumen penelitian ini yaitu kuesioner dengan skala semantic differential. Kuesioner tersebut telah diuji coba guna mengetahui validitas dan reliabilitasnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan menerima perubahan organisasi di masa pandemi bagi tenaga administrasi sekolah di SMPN se-Kota Payakumbuh dilihat pada aspek 1) Ketepatan perubahan (appropriateness) berada pada kriteria cukup siap dengan skor 66,2%, 2) Rasa percaya pada kemampuan diri (self efficacy) berada pada kriteria cukup siap dengan skor 75,4%, 3) Dukungan manajemen/pimpinan (management support) berada pada kategori siap dengan skor 85,2%, 4) Manfaat pribadi (personal benefit) berada pada kategori cukup siap dengan skor 75%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kesiapan menerima perubahan organisasi di mana pandemi bagi tenaga administrasi sekolah di SMPN se-Kota Payakumbuh berada pada kategori cukup siap dengan tingkat capaian skor 75,5%.
Kesiapan Tenaga Administrasi Sekolah Menerima Perubahan Tata Kerja pada Masa Pandemi di Sekolah Menengah Pertama Negeri se-Kota Pariaman Noverta, Widiyati; Rusdinal, Rusdinal; Syahril, Syahril; Jasrial, Jasrial
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (197.866 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2158

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan informasi mengenai kesiapan tenaga administrasi sekolah menerima perubahan tata kerja pada masa pandemi yang dilihat dari aspek adaptasi, kesesuaian, tingkat percaya diri, dukungan pemimpin dan tingkat manfaat yang didapatkan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dan menggunakan jenis data kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh tenaga pelaksana urusan administrasi Sekolah Menengah Pertama Negeri se-Kota Pariaman berjumlah 49 orang. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah angket dengan model skala semantic diferensial. Teknik analisis data menggunakan rumus mean (rata-rata) serta tingkat capaian menggunakan skala persentase. Perolehan data menghasilkan gambaran tingkat kesiapan tenaga administrasi sekolah menerima perubahan tata kerja di Sekolah Menengah Pertama se-kota Pariaman dilihat dari aspek: 1) kemampuan beradaptasi berada pada kategori siap dengan tata-rata 5,39 dan tingkat persentase 76,97%. 2) kesesuaian berada pada kategori siap dengan skor rata-rata 5,46 dan tingkat persentase 77,95. 3) rasa percaya diri pada kategori siap dengan rata-rata 5,63 dan tingkat persentase 80,42%. 4) dukungan pemimpin berada pada kategori siap dengan capaian rata-rata 5,34 dan tingkat persentase 75,91%. 5) aspek tingkat manfaat yang didapatkan berada pada kategori siap dengan rata-rata 5,44 serta tingkat persentase 77,78%. Secara keseluruhan tenaga administrasi sekolah sudah mencapai kategori siap untuk menerima perubahan tata kerja yang terjadi dilihat dari capaian rata-rata keseluruhan yaitu 5,45 dan berada pada persentase 77,81%.
Co-Authors A, Isriwal P Aan Komariah Achyar, Novriyanti Adi, Nelfia Agustina Ahmad Fauzan Ahyarti, Ayra Ainul Mardiyah, Ainul Ali Setiawan, Muhammad Nurhisyam Alkadri, Hanif Alti, Witra Amelia, Dessy Ananda, Resi Andik Setiawan Andini, Selfi Anisa, Ramelia Dwi Anisah Ardi Ardi Arif, Yudabbirul Arsilawita, Arsilawita Arwildayanto, Arwildayanto Aryani, Zulmi Arzfi, Bima Prakarsa Astamal, Astamal Aulia Nisa, Anifa AULIA, YENNI Aysi, Rohadatul Ayu Ningrum, Tia Azis, ACK Azmi, Chairul Azni, Fithri Azwar Ananda Bambang Budi Wiyono Bayur, Tarmizi Bestri, Rafikah Beuty, Sarah Bilhuda, Asra BP, Silvia Anggreni Camelisa, Elfina Christina Khaidir Cipta Prakasih, Raga Daharnis Daharnis dari, diana wulan Defi, Wahyu Fitrina Dewi, Asnita Putri Dina Rahmawati Diviona Carolina Ekasyafutra, Ekasyafutra Eline Yanty Putri Nasution Elmanisar, Velnika Elpalina, Srimutia Fadilah, Rahmi Fadli, Radinal Falma, Fris Okta Febrina, Weli Febrizon, Egi Firman Firman Firman Firman Fitri Handayani Fitri, Hasanatul Fitri, Rahmadhani Fitria, Yanti Fivia Eliza Ganefri . Giastituati, Nurhizrah Ginanjar, Singgih Gistituasti, Nurhizrah Gistituati, Nuhizrah Gunawan, Rilla Gina Gustiati, Nurhizrah Hade Afriansyah Hadiyanto Hadiyanto Hakim, Annisa Hanifiyah Zahra Hardianto Hardiyanti, Eka Putri Hasnan, Syiti Mutia Hayati, Hazimah Dzikra Hayati, Nikmah Hendra Hidayat hendriani, maifit Hervi, Fauziah Hidayanthi, Rahma Idris Idris Indah, Sandra Gamba Intes, Amina irsyad, irsyad Jasrial Jasrial, Jasrial Jono, Muhamad Kaminus, Kaminus Karmala, Fauziah Sri Karmedi, Muhammad Ihsan Khairudin Khairudin Lenggogeni, Putri Liza, Yana Lusi Susanti, Lusi Luthfiani, Luthfiani M, U. Pg. Fitra A. Maha Putri, Geni Maharani, Suci Maria Montessori Marisyah, Ab Martinopa, Lindri Masri Masri Meizatri, Ranti Melsa Nurjannah, Sonia Meria Ultra Gusteti Mudjiran Muji, Anggarda Paramita Mukhaiyar Mukhaiyar Mulyadi, Gallih Arya Mures Walef, Sri Nabila, Cindy Aurelya Nellitawati Nellitawati Nidya Fitri Nifriza, Ifna Nikmatulaili, Nikmatulaili Nilawati Nilawati Ningsih, Setya Nisa Utami, Vani Qhairum Nola Nari Noverta, Widiyati Nugraha, Dwi Wandari Purwa Nur Azmi Alwi Nurhadiyati, Alghaniy Nurhaliza, Cindy Nurhizrah Gistituati Nurwijayanti Ose, Fitria Perdana, Andika Surya Pratiwi, Marni Emiar Putri Anita Rahman Putri, Helma Dona Putri, Rahmi Putri, Vianes Muliza Putri, Wulandari Dwianty Qaidah, Dea Natul Rahmadayena , Shylfia Rahmawati, Milatul Rahmi, Ranianisa Rahmi, Tysa Sufia Ramadhan Sumarmin Ramadhani, Yulia Rizki Ramayani Ramayani Ranny, Ranny Rhomiy Handican Rifma Rifma Rifmasari, Yessi Rinawati Rinawati Rose Rahmidani Rossevin, Qatrin Nada Sanya Roza Linda Rusyda, Nurul Afifah Sabandi , Ahmad Salihan, Salihan Santoso, Yulianto Saputra, Andra Sari, Indah Mayang Sari, Rika Yohana Septiani, Dian Putri Setiawati, Merika Solly Aryza Subandi, Ahmad Sudirman, Afrizal Sufyarma Marsidin Suhendra Suhendra Suhendra, Yoga Suherman, Suherman Sulaiman Sulaiman Sulastri Sulastri Susanti, Wahyu Indah Syahril Syahril Utami, Batina Yulia Utari Wahyuni, Silvy Variani, Herlin Walef, Sri Mures widya oktavia, widya Wiwik Handayani Yahya Yahya Yolanda Stepy, Yolanda Yuhasnil, Yuhasnil yusra, alfajri ZAKIYA, NABILA Zamra, Sawatul Zarti, Fira Zikri, Ahmad