Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.101
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Kolaboratif Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Bioeducation Journal Konselor Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education IRJE (Indonesian Research Journal in Education) International Journal of Research in Counseling and Education JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika International Journal for Educational and Vocational Studies JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Komunikasi Pendidikan KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Syntax Idea JURNAL CERDAS PROKLAMATOR These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Journal of Education Research Jurnal Basicedu Journal of Education, Cultural, and Politics ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture Journal of Vocational Education and Information Technology (JVEIT) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JPLED Lingeduca: Journal of Language and Education Studies Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Media Pendidikan Matematika
Rusdinal, Rusdinal
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 143 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 143 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Kesiapan Menerima Perubahan Masa Pandemi bagi Tenaga Administrasi Sekolah di SMP Negeri se Kabupaten Tanah Datar Rahmadayena , Shylfia; Rusdinal, Rusdinal; Syahril, Syahril; Sulastri, Sulastri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.815 KB) | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2170

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai Kesiapan Tenaga Administrasi Sekolah Dalam Menghadapi Perubahan di SMP N Se Kabupaten Tanah Datar dalam hal 1) Rasa percaya terhadap kemampuan diri untuk menerapkan perubahan, 2) Dukungan Management, 3) Manfaat Bagi individu Dalam menerapkan perubahan. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian adalah seluruh tenaga administrasi sekolah di SMP Negeri Se-Kabupaten Tanah Datar. Penelitian ini menggunakan penelitian populasi. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dalam bentuk skala semantik dengan tujuh pilihan jawaban. Kuesioner tersebut sudah diuji coba untuk mengetahui validitas dan realibitasnya.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Kesiapan Tenaga Administrasi Sekolah Dalam Menghadapi Perubahan di SMP N Se Kabupaten Tanah Datar dilihat dari aspek 1) Rasa percaya terhadap kemampuan diri untuk menerapkan perubahan berada pada kategori siap dengan skor rata – rata 5,39 dengan tingkat pencapaian 77,09%, 2) Dukungan Management berada pada kategori siap dengan memperoleh skor rata – rata 5,42 dengan tingkat pencapaian 77,45%, 3) Manfaat Bagi individu Dalam menerapkan perubahan berada pada kategori siap dengan memperoleh skor rata – rata 5,49 dengan tingkat pencapaian 78,42%, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Kesiapan Menerima Perubahan Masa Pandemi Bagi Tenaga Administrasi Sekolah di SMP N Se Kabupaten Tanah Datar berada pada kategori siap dengan perolehan skor rata – rata 5,43 dengan skor pencapaian 77,65%.
ANALISIS KEBIJAKAN PENGGUNAAN E-LEARNING DI UNIVERSITAS NEGERI PADANG Khairudin, Khairudin; Rahmi, Elvi; Rahmidani, Rose; Rusdinal, Rusdinal; Gistituati, Nurhizrah
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol 8, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jish-undiksha.v8i2.21375

Abstract

Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Sejarah Selama Pandemi Covid-19 Karmedi, Muhammad Ihsan; Firman, Firman; Rusdinal, Rusdinal
Journal of Education Research Vol. 2 No. 1 (2021): March 2021
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (91.5 KB) | DOI: 10.37985/jer.v2i1.45

Abstract

Artikel ini mengutarakan  dan menguraikan pendidikan karakter dalam pembelajaran sejarah selama pandemi Covid-19. Strategi  yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode penelitian kualitatif. Artikel ini bertujuan untuk mengungkapkan pendidikan karakter dalam pembelajaran sejarah pada saat pandemi covid-19 yang hingga saat ini masih terus berlanjut. Agar pembelajaran sejarah dalam menggunakan teknologi jarak jauh tetap berlangsung dengan lancar, guru perlu menanamkan pendidikan karakter kepada peserta didik dengan cara saling menguatkan antara guru dengan siswa, juga sesama antar siswa. Pembelajaran jarak jauh menjadi solusi agar pembelajaran sejarah tetap berlangsung seperti biasa meskipun dilakukan di rumah masing-masing
The comparative study on Indonesian and Japanese basic education BP, Silvia Anggreni; Ekasyafutra, Ekasyafutra; Rusdinal, Rusdinal; Ananda, Azwar; Gistituati, Nurhizrah; Yuhasnil, Yuhasnil
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 3, No 6 (2021)
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v3i6.5239

Abstract

This study aims at know the comparison of Basic Education Indonesia and Japan by using five indicators, namely the objectives of Education, education management, education budget, education personnel and salaries, and the process of evaluation of learning. The method used in this research is the study of literature with a qualitative descriptive approach to see the comparison of basic education in Indonesia and Japan, the study of literature using a qualitative descriptive approach is to gather a number of references relevant to the topic of this study. The reference is taken from national journals and international journals which are then reviewed according to the needs in this study. The results of the study shows that the comparison of Basic Education Indonesia can be seen from four aspects, namely This is due to several indicators, namely (1) differences in education objectives, (2) education management; (3) Japan Education budget; (4) his education and salary; and (5) learning processes and evaluations. This study only emphasizes on five indicators of Basic Education of Indonesia and Japan. there are gaps that can be filled by subsequent research, namely curriculum, political system, character education, and so forth. This research should contribute to the policy makers of the Indonesian Education system in order to apply the five indicators of Japanese basic education to the Indonesian basic education system.
Comparison of the impact of the learning system during the COVID-19 Pandemic in several countries and Indonesia Muji, Anggarda Paramita; Falma, Fris Okta; Rusdinal, Rusdinal; Ananda, Azwar; Gistituati, Nurhizrah; Hidayat, Hendra
International Journal of Research in Counseling and Education Vol 6, No 2 (2022): International Journal of Research in Counseling and Education
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (981.082 KB) | DOI: 10.24036/00520za0002

Abstract

Online learning is an alternative during the COVID-19 pandemic. This study aims to empirically verify the impact of the learning system during the COVID-19 pandemic in several countries and Indonesia. The method used in writing this article is using the prism method, which is part of the literature search method from national and international article sources, which is carried out using an indexed search on Google Scholar. The articles reviewed were the latest 49 articles from 2020 to 2022, consisting of 40 national journals and 9 international journals. The results of the study are presented as follows; (1) The search results prove an increase in the number of articles published from 2020-2021; (2) The distribution of articles by type and method of data is presented using more qualitative data; (3) The results showed that the impact of the learning system during the covid-19 pandemic had a major impact on the learning system, namely the positive and negative impacts of online learning carried out by every school facing the covid-19 pandemic. Online learning itself is very influential on learning during the pandemic and is the most widely used. Digital literacy competence is highly demanded in the conditions of the COVID-19 pandemic.
Pengaruh Penggunaan Model Discovery Learning Dan Motivasi Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Sekolah Dasar Hasnan, Syiti Mutia; Rusdinal, Rusdinal; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 4 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v4i2.318

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen). Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain faktorial (2x2), dengan Pengetahuan awal sebagai variabel moderator. Hasil penelitian menunjukan: 1.  Hipotesis1,  diperoleh Fhitung sebesar 34,4 dan F tabel 3,95, karena Fhitung lebih besar dari Ftabel (34,4 > 3,95) maka H0 ditolak dan HI diterima. Dengan begitu dapat diartikan bahwa kemampuan berpikir kritis peserta didik yang di ajar dengan model Discovery Learning lebih baik daripada kemampuan berpikir kritis peserta didik yang diajar dengan pembelajaran konvensional, 2. hipotesis II juga diperoleh Fhitung sebesar 17,2 dan Ftabel 3,95, karena Fhitung lebih besar dari Ftabel (17,2 > 3,95) maka H0 ditolak, HI diterima. Hal ini berarti bahwa motivasi belajar yang dimiliki peserta didik yang diajarkan dengan model pembelajaran Discovery Learning lebih baik dari pada motivasi peserta didik yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional yang menggunakan metode diskusi, 3. Hipotesis III diperoleh Fhitung  sebesar 11,4 dan Ftabel 3,95 Karena Fhitung juga lebih besar dari Ftabel (11,4 > 3,95) maka H0 ditolak dan HI diterima. Disimpulkan bahwa terdapat interaksi yang signifikan antara model Discovery Learning dengan motivasi peserta didik  kemampuan berpikir kritis peserta didik. 
Pengaruh Model Project Based Learning (PJBL) terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Nurhadiyati, Alghaniy; Rusdinal, Rusdinal; Fitria, Yanti
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i1.684

Abstract

Hasil belajar peserta didik kelas V Sekolah Dasar pada pembelajaran tematik terpadu, masih tergolong rendah. Hal ini terjadi karena peserta didik kurang berani dalam menyampaikan pendapat bahkan terkadang peserta didik kurang bisa menerima pendapat dari siswa lainnya serta siswa kurang terdorong untuk melakukan eksperimen yang menumbuhkan aktivitas belajar. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut adalah dengan penerapan Project based learning (PjBL) pada proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah Mengetahui pengaruh Model Pembelajaran PjBL dengan aktivitas Belajar serta hasil Belajar Siswa di Kelas IV. Jenis penelitian ini adalah adalah quasi experiment dengan dengan rancangan penelitian Randomized control group only design. Data dianalisis dengan menggunakan uji t. Dari hasil analisis diperoleh bahwa terdapat pengaruh pembelajaran Model PjBL terhadap hasil belajar di kelas IV
Implementasi Supervisi Oleh Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogik Guru di Sekolah Dasar Arzfi, Bima Prakarsa; Ananda, Resi; Putri, Vianes Muliza; Gistituati, Nurhizrah; Rusdinal, Rusdinal
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3174

Abstract

Penelitian ini tujuannya adalah untuk mendeskripsikan supervisi oleh kepala sekolah dalam peningkatan pedagogik pendidik di sekolah, yang berfokus pada: (1) orang-orang kunci menggunakan kepemilikan, meningkatkan pendidikan sekolah; dan (2) kendala utama dalam pengelolaan konten dan pengembangan guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan positif sekaligus datemining. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi mengikuti supervisi kepala sekolah dan pembinaan guru, pertama: praktik praktik sehari-hari; Pengawasan dilakukan oleh pengurus dan pendidik di lingkungan sekolah; prosedur mengambang yang digunakan untuk menggambarkan kunjungan kelas; dan mengevaluasi kegiatan kepemimpinan secara cermat untuk berdiskusi dan bertukar pikiran atau pemikiran untuk meningkatkan pembelajaran sekolah. Dan kedua, pembatasan pengawasan terhadap pengelola sekolah menunjukkan bahwa: (1) keputusan tata usaha sekolah meliputi pelaksanaan rencana aksi; Kurikulum, bahan ajar, pengajaran, dan strategi yang digunakan guru dalam staf pengajar. Pemain, cocok. dalam penyebaran informasi, serta pengembangan kegiatan pembelajaran yang menyenangkan dan menghibur di dalam kelas; dan (2) masalah manajemen, seperti: supervisi terhadap administrator sekolah, yaitu ketakutan guru, dan bahkan jika itu muncul ketika mereka membutuhkan supervisi pendidik belum memiliki pemahaman yang memadai tentang konsep supervisi. Tindak lanjut yang diberikan oleh kepala sekolah masih kurang optimal karena padatnya jadwal kepala sekolah di luar jam sekolah dan kurangnya kepala sekolah dalam memberikan motivasi dan motivasi kepada guru, terutama dalam mempersiapkan guru untuk supervisi.
Analisis Pengaruh Kepemimpinan Kiyai dan Hubungan Teman Sejawat Terhadap Budaya Pesantren Serta Dampaknya Pada Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren Taman Pendidikan Ulama Zuamma (Tapuz) Kota Pariaman Sumatera Barat Febrina, Weli; Defi, Wahyu Fitrina; Rusdinal, Rusdinal; Hadiyanto, Hadiyanto; Daharnis, Daharnis
Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 7 No. 01 (2024): Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/im.v7i01.5765

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan kiyai, hubungan teman sejawat terhadap budaya pesantren terhadap pembentukan karakter. Penelitian dilakukan di Pondok Pesantren Modern Taman Pendidikan Ulama Zuama (TAPUZ) yang beralamat di Desa Marunggi Kota Pariaman Sumtera Barat. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh santri yang ada di Pondok Pesantren TAPUZ yang berjumlah 285 orang, Adapun jumlah sampelnya adalah sebanyak 115 orang menggunakan Teknik stratified proportional random sampling. Hasil pengolahan data yang dilakukan menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan secara langsung maupun tidak langsung dari variable kepemimpinan kiyai, hubungan teman sejawat, budaya pesantren terhadap pembentukan karakter santri.  
Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Sejarah Selama Pandemi Covid-19 Karmedi, Muhammad Ihsan; Firman, Firman; Rusdinal, Rusdinal
Journal of Education Research Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v2i1.45

Abstract

Artikel ini mengutarakan  dan menguraikan pendidikan karakter dalam pembelajaran sejarah selama pandemi Covid-19. Strategi  yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode penelitian kualitatif. Artikel ini bertujuan untuk mengungkapkan pendidikan karakter dalam pembelajaran sejarah pada saat pandemi covid-19 yang hingga saat ini masih terus berlanjut. Agar pembelajaran sejarah dalam menggunakan teknologi jarak jauh tetap berlangsung dengan lancar, guru perlu menanamkan pendidikan karakter kepada peserta didik dengan cara saling menguatkan antara guru dengan siswa, juga sesama antar siswa. Pembelajaran jarak jauh menjadi solusi agar pembelajaran sejarah tetap berlangsung seperti biasa meskipun dilakukan di rumah masing-masing
Co-Authors A, Isriwal P Aan Komariah Achyar, Novriyanti Adi, Nelfia Agustina Ahmad Fauzan Ahyarti, Ayra Ainul Mardiyah, Ainul Ali Setiawan, Muhammad Nurhisyam Alkadri, Hanif Alti, Witra Amelia, Dessy Ananda, Resi Andik Setiawan Andini, Selfi Anisa, Ramelia Dwi Anisah Ardi Ardi Arif, Yudabbirul Arsilawita, Arsilawita Arwildayanto, Arwildayanto Aryani, Zulmi Arzfi, Bima Prakarsa Astamal, Astamal Aulia Nisa, Anifa AULIA, YENNI Aysi, Rohadatul Ayu Ningrum, Tia Azis, ACK Azmi, Chairul Azni, Fithri Azwar Ananda Bambang Budi Wiyono Bayur, Tarmizi Bestri, Rafikah Beuty, Sarah Bilhuda, Asra BP, Silvia Anggreni Camelisa, Elfina Christina Khaidir Cipta Prakasih, Raga Daharnis Daharnis dari, diana wulan Defi, Wahyu Fitrina Dewi, Asnita Putri Dina Rahmawati Diviona Carolina Ekasyafutra, Ekasyafutra Eline Yanty Putri Nasution Elmanisar, Velnika Elpalina, Srimutia Fadilah, Rahmi Fadli, Radinal Falma, Fris Okta Febrina, Weli Febrizon, Egi Firman Firman Firman Firman Fitri Handayani Fitri, Hasanatul Fitri, Rahmadhani Fitria, Yanti Fivia Eliza Ganefri . Giastituati, Nurhizrah Ginanjar, Singgih Gistituasti, Nurhizrah Gistituati, Nuhizrah Gunawan, Rilla Gina Gustiati, Nurhizrah Hade Afriansyah Hadiyanto Hadiyanto Hakim, Annisa Hanifiyah Zahra Hardianto Hardiyanti, Eka Putri Hasnan, Syiti Mutia Hayati, Hazimah Dzikra Hayati, Nikmah Hendra Hidayat hendriani, maifit Hervi, Fauziah Hidayanthi, Rahma Idris Idris Indah, Sandra Gamba Intes, Amina irsyad, irsyad Jasrial Jasrial, Jasrial Jono, Muhamad Kaminus, Kaminus Karmala, Fauziah Sri Karmedi, Muhammad Ihsan Khairudin Khairudin Lenggogeni, Putri Liza, Yana Lusi Susanti, Lusi Luthfiani, Luthfiani M, U. Pg. Fitra A. Maha Putri, Geni Maharani, Suci Maria Montessori Marisyah, Ab Martinopa, Lindri Masri Masri Meizatri, Ranti Melsa Nurjannah, Sonia Meria Ultra Gusteti Mudjiran Muji, Anggarda Paramita Mukhaiyar Mukhaiyar Mulyadi, Gallih Arya Mures Walef, Sri Nabila, Cindy Aurelya Nellitawati Nellitawati Nidya Fitri Nifriza, Ifna Nikmatulaili, Nikmatulaili Nilawati Nilawati Ningsih, Setya Nisa Utami, Vani Qhairum Nola Nari Noverta, Widiyati Nugraha, Dwi Wandari Purwa Nur Azmi Alwi Nurhadiyati, Alghaniy Nurhaliza, Cindy Nurhizrah Gistituati Nurwijayanti Ose, Fitria Perdana, Andika Surya Pratiwi, Marni Emiar Putri Anita Rahman Putri, Helma Dona Putri, Rahmi Putri, Vianes Muliza Putri, Wulandari Dwianty Qaidah, Dea Natul Rahmadayena , Shylfia Rahmawati, Milatul Rahmi, Ranianisa Rahmi, Tysa Sufia Ramadhan Sumarmin Ramadhani, Yulia Rizki Ramayani Ramayani Ranny, Ranny Rhomiy Handican Rifma Rifma Rifmasari, Yessi Rinawati Rinawati Rose Rahmidani Rossevin, Qatrin Nada Sanya Roza Linda Rusyda, Nurul Afifah Sabandi , Ahmad Salihan, Salihan Santoso, Yulianto Saputra, Andra Sari, Indah Mayang Sari, Rika Yohana Septiani, Dian Putri Setiawati, Merika Solly Aryza Subandi, Ahmad Sudirman, Afrizal Sufyarma Marsidin Suhendra Suhendra Suhendra, Yoga Suherman, Suherman Sulaiman Sulaiman Sulastri Sulastri Susanti, Wahyu Indah Syahril Syahril Utami, Batina Yulia Utari Wahyuni, Silvy Variani, Herlin Walef, Sri Mures widya oktavia, widya Wiwik Handayani Yahya Yahya Yolanda Stepy, Yolanda Yuhasnil, Yuhasnil yusra, alfajri ZAKIYA, NABILA Zamra, Sawatul Zarti, Fira Zikri, Ahmad