Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.968
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Proceeding of the Electrical Engineering Computer Science and Informatics Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan Jurnal Akuntansi dan Pajak Jurnal SOLMA IJEBD (International Journal Of Entrepreneurship And Business Development) Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURNAL PETIK Jurnal Sains dan Informatika : Research of Science and Informatic JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) EDUTEC : Journal of Education And Technology Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Jurnal Sisfotek Global Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Janaka : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Ilmiah Publika Didaktika: Jurnal Kependidikan EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Abdimas Awang Long: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Sisfotek Global International Journal of Education and Social Science (IJESS) Jurnal Signal Abdimas Indonesian Journal Telematika MKOM Sepakat : Sesi Pengabdian Kepada Masyarakat VISA: Journal of Vision and Ideas RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Journal of Educational Technology Studies and Applied Research IJIE BISMA: Bimbingan Swadaya Masyarakat Journal of Educational Technology Innovation and Applications Journal Socio Humanities Review Jurnal Lentera ICT Jurnal Peradaban (Filsafat, Etika, dan Agama) Jurnal Ilmiah Matematika Realistik
Otto Fajarianto
Universitas Negeri Malang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 99 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 99 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENDAMPINGAN TEKNOLOGI PERTANIAN SEBAGAI UPAYA PENGUATAN KEMANDIRIAN EKONOMI BAGI WARGA BINAAN PEMASYARAKATAN LAPAS KELAS 1 MALANG Fajarianto, Otto; Khotimah, Khusnul; Wulandari, Dwi; Mutiara, Ponasari; Azelina, Izmy Maulidya; Afriani, Linda; Harimurti, Eka Rista
SEPAKAT Sesi Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): SEPAKAT DESEMBER 2025
Publisher : INTERNATIONAL PENELITI EKONOMI, SOSIAL, DAN TEKNOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56371/sepakat.v5i2.441

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian ekonomi warga binaan pemasyarakatan (WBP) Lapas Kelas 1 Malang melalui pendampingan teknologi pertanian. Program ini dilatarbelakangi oleh kondisi warga binaan yang membutuhkan keterampilan produktif selama masa pembinaan, serta keterbatasan sarana alat pertanian modern, akses terhadap teknologi pertanian terkini, dan minimnya pendampingan tenaga ahli. Metode pelaksanaan kegiatan dilaksanakan dalam tiga tahapan, yaitu identifikasi masalah melalui observasi, kajian pustaka, dan diskusi bersama pihak Lapas; implementasi program melalui pengadaan alat pertanian modern, pelatihan teknologi pertanian, dan pendampingan teknis; serta evaluasi dan pelaporan kegiatan berdasarkan hasil praktik dan observasi lapangan. Kegiatan dilaksanakan pada 12–20 Juni 2025 di Sarana Asimilasi dan Edukasi (SAE) Ngajum, Malang. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pengadaan alat pertanian modern disambut antusias oleh warga binaan dan berhasil meningkatkan efisiensi kerja pertanian. Pelatihan teknis yang mencakup teori dan praktik langsung meningkatkan pemahaman serta keterampilan WBP dalam mengoperasikan alat dan menerapkan teknik pertanian presisi. Pendampingan intensif juga mendorong terbentuknya sistem kerja kelompok yang efektif dan peningkatan motivasi partisipan dalam kegiatan pertanian. Evaluasi akhir menunjukkan peningkatan kapasitas teknis, kedisiplinan, serta kesiapan WBP dalam menjalankan kegiatan produktif secara mandiri. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil membentuk kompetensi teknis yang relevan dengan kebutuhan pasar kerja dan mendukung proses reintegrasi sosial warga binaan secara berkelanjutan. Program ini direkomendasikan untuk direplikasi di lembaga pemasyarakatan lainnya sebagai model pemberdayaan ekonomi berbasis pertanian yang kontekstual dan aplikatif.
PENGEMBANGAN MOTIF BATIK KEJAPANAN PASURUAN MENJADI MOTIF BATIK SEKAR LUMBUNG KEJAPANAN Hasanah, Latifatul; Fajarianto, Otto; Nurcahaya, Alia; Fransisca, Thamara Bella; Marta, Anggi Kurnia; Azhara, Fahira Yusi Listiani; Pribadi, Alifia Nadya Galuh
SEPAKAT Sesi Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): SEPAKAT DESEMBER 2025
Publisher : INTERNATIONAL PENELITI EKONOMI, SOSIAL, DAN TEKNOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56371/sepakat.v5i2.490

Abstract

UNESCO mengakui Batak sebagai Masterpiece of the Oral and Intangible Heritage of Humanity pada 2 Oktober 2009 sebagai warisan budaya Indonesia.  Studi ini menyelidiki perkembangan motif batik “Sekar Lumbung Kejapanan” yang dibuat oleh mahasiswa KKN Universitas Negeri Malang di Desa Kejapanan. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk melestarikan budaya dan mendorong masyarakat setempat untuk berkembang.   Mengumpulkan referensi visual, melakukan pengabdian literatur, dan melakukan observasi lapangan adalah semua metode yang digunakan untuk melakukan proses eksplorasi. Proses desain termasuk membuat sketsa manual atau digital, mengatur komposisi, dan memilih warna yang sesuai dengan karakteristik batik. Setelah mendapatkan umpan balik dari pelaku UMKM dan pakar batik, proses revisi dilanjutkan dengan pembuatan model digital. Motif yang dibuat terdiri dari unsur tumbuhan, simbol padi dan lumbung, serta sejumlah atribut lainnya yang menggambarkan desa. produksi udeng dan barang dagangan dari bahan berkelanjutan. Pengabdian ini menunjukkan bahwa kolaborasi partisipatif dapat meningkatkan kemampuan siswa, memperkuat jaringan antar kelompok, meningkatkan kearifan lokal, dan mendorong pertumbuhan ekonomi kreatif dan kearifan lokal.
Teknologi Imersif dalam Pembelajaran Sains: Ulasan Sistematis (Systematic Review) tentang Tren AR, VR, dan MR di Indonesia dari tahun 2015 hingga 2025 Mustika, Dona; Kuswandi, Dedi; Fajarianto, Otto; Azmi, Ulil
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 8 No 02 (2025): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v8i02.13717

Abstract

Penelitian ini menyajikan Systematic Literature Review (SLR) yang mengkaji tren penelitian teknologi imersif—Augmented Reality (AR), Virtual Reality (VR), dan Mixed Reality (MR)—dalam pembelajaran sains di Indonesia selama periode 2015–2025. Dengan mengikuti kerangka PRISMA, sebanyak 1.060 artikel teridentifikasi dari Google Scholar, dan 67 studi empiris memenuhi kriteria inklusi yang berfokus pada jenjang pendidikan formal (SD hingga perguruan tinggi) serta bidang fisika, biologi, dan kimia. Hasil kajian menunjukkan bahwa AR mendominasi penelitian teknologi imersif di seluruh jenjang dan bidang studi, sementara VR digunakan secara moderat, terutama pada jenjang SMA dan perguruan tinggi. MR masih sangat terbatas, menandakan tahap awal pengembangannya dalam konteks pendidikan Indonesia. Fisika menjadi bidang studi yang paling siap mengadopsi VR dan MR karena karakteristik konsepnya yang abstrak dan spasial. Secara temporal, puncak publikasi terjadi pada periode 2020–2022. Selain tren teknologi, SLR ini menegaskan pentingnya integrasi pedagogis yang disengaja, mencakup desain pengalaman belajar, pengelolaan aspek emosional, dan transfer pengetahuan. Temuan ini mengungkap kesenjangan riset utama serta memberikan implikasi bagi kebijakan pendidikan dan arah penelitian pembelajaran imersif di Indonesia
Precision Agriculture Ecosystem Innovation through IoT Technology: A Study of Learning Factory Development for Farmer Empowerment in Ngajum Village Wulandari, Dwi; Fajarianto, Otto; Hilmi Prayitno, Putra; Kusuma, Fuad Indra; Gunawan, Ari; Syafruddin, Afis Baghiz; Basuki, Andi
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 6 No. 5 (2025): Jurnal Syntax Imperatif: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/syntaximperatif.v6i5.805

Abstract

Precision agriculture is an innovative approach that integrates digital technology to improve the efficiency and productivity of the agricultural sector. This study aims to develop a precision agriculture ecosystem through the implementation of a Smart Agriculture Greenhouse based on the Internet of Things (IoT) as a learning factory model for fostering farmer independence in Ngajum Village. The methods used include a qualitative-descriptive approach with field studies, observations, and in-depth interviews with farmers, assistants, and local stakeholders. The results of the development show that the use of IoT technology in smart greenhouses allows real-time monitoring and control of the agricultural environment, thereby increasing the accuracy of decision-making in cultivation. In addition, the learning factory concept can be a contextual learning medium for farmers to master modern agricultural skills practically. This program also encourages the transformation of farmers' mindsets from conventional practices to data-based and technology-based practices. The ecosystem that is formed acts as a center for education, production, and sustainable agricultural innovation at the village level. These findings show that collaboration between technology, education, and community empowerment can create an adaptive and replicable smart agriculture model to support local food independence. The development of an ecosystem like this has the potential to be a reference in agricultural transformation in other rural areas
INTEGRASI PADLET SEBAGAI MEDIA INTERAKTIF BERBASIS MICROLEARNING DALAM SPEKTRUM TEKNOLOGI PEMBELAJARAN BAGI MAHASISWA PEMULA TEKNOLOGI Dyah Ayu Sulistyaning Cipta; Dedi Kuswandi; Otto Fajarianto
Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Vol. 6 No. 2 (2025): JURNAL ILMIAH MATEMATIKA REALISTIK
Publisher : Universitas Teknokrat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33365/ji-mr.v6i2.1060

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Padlet berbasis pendekatan microlearning dalam mata kuliah Media Pembelajaran Interaktif, menganalisis respons mahasiswa pemula teknologi terhadap penggunaan media tersebut, serta mengidentifikasi implikasi pedagogisnya dalam konteks Spektrum Teknologi Pembelajaran. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus yang melibatkan 39 mahasiswa sebagai partisipan. Implementasi pembelajaran dirancang dengan membagi materi ke dalam unit-unit kecil dan terfokus, kemudian disajikan melalui Padlet sebagai media interaktif untuk demonstrasi konsep, latihan singkat, dan ruang kolaborasi digital. Data dikumpulkan melalui observasi proses perkuliahan, analisis artefak digital mahasiswa, dan kuesioner reflektif terbuka. Analisis data dilakukan secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Padlet berbasis microlearning membantu mahasiswa memahami konsep interaktivitas secara bertahap, mengurangi hambatan teknologi, serta meningkatkan partisipasi dan kepercayaan diri dalam menggunakan media digital. Mahasiswa merespons positif fitur-fitur visual dan multimodal yang memudahkan mereka mengekspresikan ide dan berkolaborasi. Temuan juga menunjukkan bahwa integrasi Padlet memperkuat pemahaman mahasiswa mengenai peran teknologi dalam mendukung proses pembelajaran interaktif di pendidikan tinggi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Padlet merupakan media yang efektif untuk memperkenalkan konsep interaktivitas kepada mahasiswa pemula teknologi dan layak diintegrasikan dalam pembelajaran berbasis microlearning sebelum mahasiswa diarahkan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif yang lebih kompleks.
PELATIHAN PEMBUATAN MODUL AJAR BERBASIS STEAM UNTUK GURU SD DI SERANG BANTEN Sari, Pratiwi Kartika; Hermawan, Cecep Maman; Qurrotaini, Lativa; Fajarianto, Otto; Listiani, Shinta
SEPAKAT Sesi Pengabdian pada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2025): SEPAKAT DESEMBER 2025
Publisher : INTERNATIONAL PENELITI EKONOMI, SOSIAL, DAN TEKNOLOGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56371/sepakat.v5i2.598

Abstract

Pendekatan Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM) merupakan salah satu strategi pembelajaran yang relevan untuk mengembangkan keterampilan abad ke-21 pada siswa Sekolah Dasar. Namun, implementasi pembelajaran STEAM di sekolah dasar masih menghadapi berbagai kendala, terutama terkait keterbatasan kompetensi guru dalam menyusun modul ajar terintegrasi STEAM. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru Sekolah Dasar dalam mengembangkan modul ajar berbasis STEAM melalui kegiatan pelatihan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan pelatihan dengan desain pre-test dan post-test terhadap 38 guru peserta pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pre-test peserta sebesar 74,6 meningkat menjadi 87,6 pada post-test, dengan persentase peningkatan sebesar 16,43%. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan pembuatan modul ajar berbasis STEAM efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan pemahaman guru. Meskipun demikian, hasil observasi mengungkapkan bahwa sebagian guru masih mengalami kesulitan dalam mengintegrasikan seluruh komponen STEAM secara terpadu dalam perancangan kegiatan proyek pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan pendampingan lanjutan untuk memastikan implementasi modul ajar STEAM dapat diterapkan secara optimal dalam pembelajaran di kelas.
Upaya Kolaboratif Reforestasi Lingkungan DAS Brantas Bumiaji Melalui Penanaman Casuarina sp. Fajarianto, Otto; Suswanto, Hary; Hardaningrum, Tri Wahyu; Masruroh, Heni; Kenya, Ponasari Baron Mutiara
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21753

Abstract

Background: Adanya pergeseran lanskap alam untuk pertanian, urbanisasi, dan pembangunan infrastruktur telah menyebabkan meluasnya erosi tanah, penurunan keanekaragaman hayati, hilangnya cadangan karbon, dan terganggunya fungsi daerah aliran sungai (DAS). Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mendukung program reforestasi sebagai upaya penghijauan dan mitigasi perubahan iklim di Arboretum DAS Brantas Bumi Aji, Kota Batu. Pemilihan Casuarina sp. sebagai pohon yang ditanam memiliki potensi besar dalam mewujudkan tujuan kegiatan. Metode: Metode yang diterapkan dalam program ini mengikuti empat tahap utama: (1) Pengamatan Awal dan Identifikasi Masalah, (2) Sosialisasi dan Pelibatan Pemangku Kepentingan, (3) Pelaksanaan Penanaman Pohon pada 26 Juli 2025, dan (4) Evaluasi dan Perencanaan Keberlanjutan. Setiap tahap dilaksanakan bekerja sama dengan komunitas lokal, pemangku kepentingan pemerintah, dan lembaga akademik. Hasil: Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penanaman pohon berjalan sesuai target, yakni sebanyak 50 pohon Casuarina sp. berhasil ditanam dengan tingkat partisipasi aktif masyarakat dan dukungan institusional yang kuat. Manfaat ekologis yang dihasilkan meliputi peningkatan infiltrasi, pengendalian erosi, dan penyerapan karbon, serta manfaat sosial berupa peningkatan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya konservasi hulu DAS. Kesimpulan: Reboisasi berbasis komunitas terbukti efektif sebagai strategi pemulihan lanskap dan konservasi DAS Brantas. Keberhasilan kolaborasi lintas sektor menunjukkan potensi keberlanjutan program, yang perlu diperkuat dengan pemantauan kuantitatif dan diversifikasi spesies tanaman untuk memaksimalkan manfaat ekologis dan sosial.
Potensi dan Dampak Model Pembelajaran Berbasis Integrasi Media Card Game Interaktif Audio Visual dalam Penguatan Kreativitas dan Implementasi Project-Based Learning pada Materi Seni Rupa Dua Dimensi dalam Sekolah Mitra Pendidikan Profesi Guru Abdul Rahman Prasetyo; Fikri Aulia; Otto Fajarianto
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 7 No. 10 (2025): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v7i10.9421

Abstract

This study aims to explore the potential and impact of the learning model based on the integration of interactive audio visual card game media in increasing creativity and implementation of Project-Based Learning (PBL) in Two-Dimensional Fine Arts materials at Teacher Professional Education Partner Schools (PPG). This model is designed to integrate technology in fine arts learning by using audio-visual-based interactive card games to enrich students' learning experiences. With a qualitative approach, this study collects data through interviews, observations, and documentation analysis. The results of the study show that the integration of this interactive media can stimulate students' creativity, increase collaboration in teams, and strengthen understanding of art concepts in the context of PBL. This model has proven to be effective in creating a more interactive and collaborative learning environment, as well as providing a more enjoyable and meaningful learning experience. This research provides recommendations for the use of technology in art education and introduces more innovative methods in two-dimensional art learning.
The Evolution of Educational Technology Implementation in Elementary School: A Bibliometric Analysis of Scopus Publications from 2010 to 2025 Muhammad Ragil Kurniawan; Dedi Kuswandi; Otto Fajarianto; Yeyen Febrilia
Journal of Educational Technology Innovation and Applications Vol. 2 No. 01 (2026): Journal of Educational Technology Innovation and Applications
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/IISTR.jetia.002200

Abstract

The increasing integration of technology in primary education has led to a rapid growth of scholarly publications on educational technology implementation across diverse contexts. However, this expanding body of literature remains fragmented, as it has not been comprehensively examined from an educational technology perspective. The absence of systematic mapping limits a holistic understanding of global research trends in this field. Therefore, this study aims to analyze trends in the implementation of educational technology in primary schools using a bibliometric approach based on Scopus-indexed publications. This study employs a bibliometric research design to systematically map long-term developments over a 25-year period (2000–2025). The methodological framework follows five stages: data retrieval, eligibility screening, data cleaning, bibliometric mapping, and statistical as well as network analysis. Data were collected using the keywords “educational technology” AND “elementary school” and analyzed using VOS viewer (version 1.6.20) and the Bibliometrics R package (version 5.0), with term harmonization applied to ensure analytical consistency. The findings reveal a steady increase in publications, with an annual growth rate of 6.08% and a high coefficient of determination (R² = 0.849), indicating that the field is in a growth phase approaching maturity. A total of 6,125 authors contributed, with an average of 3.74 co-authors per document and an international collaboration rate of 13.55%. Recent keywords highlight digital and AI technologies, while long-standing themes emphasize learning enhancement.
Co-Authors Achmad Faqih Achmad, Fachmi Affero Ismail, Affero Aghnia Dian Lestari Agus Budiman Agus Budiman Agus Wedi Ahmad, Andy Al-Haq, Zulfikar Ali Firdaus Ali Firdaus Amarulloh, Naufalul Fikri Amina Divina P Andi Basuki, Andi Andy Ahmad Andy Ahmad Andy Ahmad Arbin Janu Setiyowati, Arbin Ari Gunawan Arianesya, Nadia Arianto, Arianto Arif Kurniawan Arofatinajah, Siti Aruna, Alby Ayunin, Qurrota Ayunin, Salsabella Qurrota Azelina, Izmy Maulidya Azhara, Fahira Yusi Listiani Berliana, Cindy Bharoto, Rd. Mahendra Haryo Bronto Waluyo, Edy Tekad C. Santi Muji Utami Cahya, Jaka Tubagus Cahyandi, Fiqih Citra Kurniawan Dedet Erawati Dedi Kuswandi Deka Dyah Utami Deny Sudrajat Dinata, Vania Dinata, Vania Mitzi Dwi Wulandari Dyah Ayu Sulistyaning Cipta Eka Pramono Adi Eka Rista Harimurti Eko Hariyanto Ena Marlina Ena Marlina Fachmi Achmad Farida Nurfalah Fauzi, Arif Muchlisin Fery Setiawan Fery Setiawan Fikri Aulia Fiqih Cahyandi Fransisca, Thamara Bella Fuad Indra Kusuma Gara Samara Brajadenta Gilang Anggit Budaya Haiyan Amalia Halim, Paisal Hana, Shohwatul Hanafri, Muhammad Iqbal Hanafri, Muhammad Iqbal Handikaningtyas, Tristania Hapzi Ali harimurti, eka rista Harimurti, Eka Rista Harsono, Yhonanda Hartono Hartono Hary Suswanto Hasan, Humaid Ali Hasanah, Latifatul Hengki Sanjaya Herlina Ike Oktaviani Herlina Usman Hermawan, Cecep Maman Hidayatullah, M. Refqi Hidayatulloh, M. Refqi Hilmi Prayitno, Putra Husni Thamrin Husni Thamrin I Nyoman Sudana Degeng I Nyoman Suryasa Ifit Novita Sari Ikhwan, Muhammad Zaenal Iqbal, Muchamad Iqbal, Muchammad Jaka Tubagus Cahya Jarudin Jarudin Karima, Ummul Kartika Sari, Pratiwi Kenya, Ponasari Baron Mutiara Khaerudin Imawan Khairul Annuar bin Abdullah Khongrungchok, Arus khusnul khotimah Kusumaningtyas, Fitri Indra Linda Afriani Linda Afriani Linda Afriani Listiani, Shinta Lobo, Elizabeth Luluk Indarinul Mufidah, Luluk Indarinul M. Sutarjo Maimunah . Marcelliantika, Adinda Mardi Mardi Marta, Anggi Kurnia Maryam, Sinta Dewi Masruroh, Heni Mohd Shafry Mohd Rahim Muchamad Iqbal Muchammad Iqbal Muhammad Iqbal Hanafri Muhammad Nasir Muhammad Ragil Kurniawan Muslim, Suyitno Mustika, Dona Mutiara, Ponasari Nadiputri, Anggi Nurmutiarani Nailah Tresnawati Nayla Saiba Zaliya Nelia Fariani Siregar Nidya Chandra Muji Utami Nurcahaya, Alia Nurlia, Titim Nursahidin . Nurwijayanti Oktaviani Adhi Suciptaningsih Prasetyo, Abdul Rahman Pratiwi Kartika Sari Pribadi, Alifia Nadya Galuh Punaji Setyosari Puspa Arum, Aniesa Putra Hilmi Prayitno Putri, Valentina Kusmala Qurrotaini, Lativa Radeal Wirawa Raden Mohamad Herdian Bhakti Raicucu, M. Indra Riamizad Ramadhan, Aditya Rd. Mahendra Haryo Bharoto Rifka Noviani Santika Rifka Noviani Santika Rifqi Muhammad Rina Destiana Rizka Apriani Rizka Zahra Qonita Roosiganda Elizabeth Ruiyat, Suci Aprilyati Safitri Rahmadhani Saida Ulfa Sanjaya, Hengki Sari, Pratiwi Kartika Sari, Pratiwi Kartika Setyawan Widyarto Shirly Rizki Kusumaningrum Singgih Saptadi Siswahyudianto Siti Jubaedah Siti Maisaroh Siti Maisaroh Solly Aryza Sri Wahyuni Sri Wulandari Sri Wulandari Srisusilawati, Eneng Sudrajat, Deny Sugeng Siswondo Sulfikar Sallu Surya, Eka Putri Suwarno Suwarno Suwarno Suwarno Syafruddin, Afis Baghiz Syarifa, Najwa Kamila Titim Nurlia Tri Candra Wulandari tri candra wulandari Tri Candra Wulandari Tri Wahyu Hardaningrum Triono Triono Triono Triono Umar Ismail Vania Mitzi Dinata Wahyuni, Yeyen Wajdi, Muh Barid Nizarudin Waras Waras Wasehudin, Wasehudin Welly Wihayati Welly Wihayati, Welly Wibowo, Sandi Nasrudin Widodo, Ardiyanto S Wijaya, Ginanjar Atma Wijayanti, Silvana Kardinar Winanjar Rahayu Wirawa, Radeal Yenni Arnas Yeyen Febrilia Yeyen Wahyuni Yhonanda Harsono Yhonanda Harsono Yudi Aryanto Yulianti Yulianti Yuniawatika Zainal Abidin Zainal Abidin ZAINUL ABIDIN Zamroni Zidan, Herfyan Omar