Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.395
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Akuakultur Indonesia Jurnal Edukasi Elektro Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) STUDIA ISLAMIKA Refleksi: Jurnal Kajian Agama dan Filsafat JOURNAL OF QUR'AN AND HADITH STUDIES Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies Jurnal Sain Peternakan Indonesia WARTAZOA Indonesian Bulletin of Animal and Veterinary Sciences Jurnal Kebijakan dan Administrasi Publik Indonesian Journal of Biotechnology Jurnal Kedokteran Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Risâlah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Educatio Jurnal Biologi Tropis Journal of Honai Math SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Basicedu YARSI Medical Journal Indonesian Physical Review JITPI : Jurnal Ilmu Dan Teknologi Peternakan Indonesia (Indonesian Journal of Animal Science and Technology) JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan) Riayah: Jurnal Sosial dan Keagamaan JAS (Jurnal Agri Sains) BUDGETING : Journal of Business, Management and Accounting JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Journal of Science and Science Education (JoSSEd) Baselang: Jurnal Ilmu Pertanian, Peternakan, Perikanan dan Lingkungan Jurnal Kolaboratif Sains Assets : Jurnal Ilmiah Ilmu Akuntansi, Keuangan dan Pajak Jurnal Basicedu Analisa: Journal of Social Science and Religion e-Jurnal Apresiasi Ekonomi Interdiciplinary Journal of Education Multifinance Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Teknologi dan Sistem Informasi AFADA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Alpatih: Jurnal Inovasi Pengabdian Masyarakat Hipkin Journal of Educational Research Jurnal Wicara Desa Studia Islamika
Muhamad Ali
Religious Studies Department, University Of California, Riverside UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 149 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 149 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
ANALISIS ANAK YANG TERISOLIR DALAM BERMAIN BERSAMA ANTAR ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK BARUNAWATI PONTIANAK Maruli, Alorinda; Thamrin, M.; Ali, Muhamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:  Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan anak yang terisolir dalam bermain bersama antar anak usia 4-5 tahun di Taman Kanak-kanak Barunawati Pontianak. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian deskriptif dan menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk studi kasus. Sumber data diambil dari 12 anak kelas A, guru yang mengajar di kelas A, orang tua yang anak nya menjadi subjek penelitian berjumlah 3 orang. Dari hasil penelitian diperoleh faktor  pendukung dan faktor yang menyebabkan terisolir  dalam bermain bersama di TK Barunawati Pontianak. Faktor pendukung adalah motivasi serta dukungan dari guru serta orang tua, faktor yang menyebabkan terisolir adalah sifat pendiam, manja, ketergantungan yang tinggi dengan orang tua, serta pola asuh overprotektif dari orang tua. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi anak yang terisolir adalah memberi motivasi dan dorongan kepada anak dengan ucapan dan tindakan, misalnya menjadi model bagi anak, dengan cara ikut langsung dalam kegiatan anak, dan membuat kegiatan secara berkelompok agar anak lebih mengenal teman-temannya lebih dekat.   Kata Kunci : Anak yang Terisolir, Bermain Bersama. Abstract: This study aimed to describe children who play together isolated in children aged between 4-5 years in kindergarten Barunawati Pontianak. This study was conducted using descriptive and qualitative approach in the from of case studies. Sources of data taken from 12 children of class A, the teacher who taught in class A, parents whose children are the subject of research amounted to 3 people. From the research supporting factors and the factors that lead to isolated children in kindergarten Barunawati play together in Pontianak. Supporting factor is the motivation and support of teacher and parents, the factor that cause isolation is taciturnity, spoiled, high dependence with parents, as well as an overprotective parenting of parents, as well as an overprotective parenting of parents. Efforts are being made to address the child’s teacher to give motivation and encouragement to children with speech and action, for example, be a model for the child, by participating directly in the activities of the child, and make it a group activity for children to get to know his friends closer.   Keywords : Children are Isolated, Play Together.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERWUDHU MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN Akyunin, Khurrotul; Ali, Muhamad; Miranda, Dian
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 2 (2015): Pebruari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini dilatar belakangi menyuruh anak sebagai anggota keluarga untuk berwudhu sebelum shalat merupakan kewajiban bagi orang tua terutama ayah. hasil penelitian melalui metode demonstrasi dapat meningkatkan keterampilan berwudhu. Kesimpulan penelitian tersebut dapat dijabarkan secara rinci sebagai  berikut : 1) Dilihat dari hasil perencanaan pembelajaran  siklus ke 1 yang telah diamati teman sejawat telah memperoleh 2,8 dari hasil yang didapat dari teman sejawat sudah  efektif, maka guru melanjutkan siklus ke 2 dengan memperoleh hasil kemampuan guru dalam merencanakan pembelajaran yaitu 3,81. Maka dilihat dari hasil kemampuan guru dalam perencanaan pembelajaran sudah direncanakan dengan baik; 2) Dilihat dari hasil pelaksanaan pembelajaran  siklus ke 1 yang telah diamati teman sejawat telah memperoleh 3,64 memperoleh hasil kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran yaitu 4. 3) Berdasarkan analisis perbandingan data pada siklus 1 dan siklus 2 dapat dilihat bahwa terjadi peningkatan keterampilan berwudhu melalui metode demonstrasi. Kata Kunci  : Berwudhu, Metode demonstrasi Abstract: The background of this research tell a child as a member of the family to perform ablutions before prayer is an obligation for parents, especially fathers. research through demonstration method can improve the skills of ablution. The conclusion of these studies can be described in detail as follows: 1) Judging from the results of the learning planning cycle to one that has been observed peer has gained 2.8 of the results obtained from peers have been effective, the teacher continued to cycle 2 to obtain the results of ability teachers in the learning plan is 3.81. So seen from the ability of teachers in the learning plan has been well planned; 2) Judging from the results of the implementation of the learning cycle to one that has been observed peer has gained 3.64 to obtain the results of the ability of teachers in implementing the learning that is 4. 3) Based on the analysis of comparative data on cycle 1 and cycle 2 can be seen that an increase berwudhu skills through demonstration method. Keyword : Ablutions, the method of demonstration
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCELOTEH ANAK USIA 5-6 TAHUN TK NEGERI 01 KARYA TANI DELTA PAWAN KETAPANG Kusniarti, Neni Endang; Ali, Muhamad; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 8 (2013): Agustus 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Based on the research that has been done and through the results obtained after the analysis of the data held that: (1) Planning learning in the application of methods of storytelling to enhance the ability of chattering children aged 5-6 years include: formulating learning goals, choosing a theme, selecting materials play, using the method of learning, assessing learning outcomes. (2) The application of learning in the storytelling method to improve the ability of children aged 5-6 years chattering among others: explain to the children about the themes that will be raised and explain the media used, according to the theme meceritakan stories to children, encourage children to engage in chatter. (3) The ability of the chattering can be enhanced through the application of methods of storytelling in the age of 5-6 years by 75%. Abstrak: Berdasarkan hasil penelitian yang telah di lakukan dan melalui hasil yang di peroleh setelah diadakan analisis data bahwa: (1) Perencanaan pembelajaran dalam penerapan metode bercerita untuk meningkatkan kemampuan berceloteh anak usia 5-6 tahun antara lain: merumuskan tujuan pembelajaran, memilih tema, memilih bahan main, menggunakan metode pembelajaran, menilai hasil belajar. (2) Pelaksanaan pembelajaran dalam penerapan metode bercerita untuk meningkatkan kemampuan berceloteh anak usia 5-6 tahun antara lain: menjelaskan kepada anak tentang tema yang akan diangkat dan menjelaskan media yang digunakan, meceritakan cerita sesuai tema kepada anak, mengajak anak untuk melakukan kegiatan berceloteh. (3) Kemampuan berceloteh dapat ditingkatkan melalui penerapan metode bercerita pada usia 5-6 tahun sebesar 75% Kata Kunci : Berceloteh, Metode Bercerita
PENGEMBANGAN KECERDASAN GERAK TUBUH USIA 5-6 TAHUN DI TK PRIMANDA UNTAN PONTIANAK ., Nurdiah; Ali, Muhamad; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 5 (2014): Mei 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This aim of study is the development of bodily kinesthetic intelligence in children age 5-6 years in kindergarten Primanda UNTAN Pontianak. The method of this research is descriptive qualitative approach. The results to showed that the development of bodily kinesthetic intelligence age of 5-6 years are to provide stimulation to the child by engaging in various activities such as dance, gymnastics, and playing futsal. The medias are cassette and type recorder of gymnastics and dance, game in outside of the classroom such as a slide, swing, jungkitan, climbing, tire jump and skip. The constraints the teachers are there is not special hall for gymnastics and dance training place, the limitations of the media, an unruly of child. Keywords: Bodily kinesthetic Intelligence, Age 5-6 Years Abstrak: Penelitian ini bertujuan mengungkapkan pengembangan kecerdasan gerak tubuh anak usia 5-6 tahun di taman kanak-kanak primanda untan Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kecerdasan gerak tubuh usia 5-6 tahun adalah memberikan rangsangan kepada anak dengan mengikutsertakan dalam berbagai kegiatan seperti menari, senam, dan bermain futsal. Media yang digunakan seperti Kaset lagu dan tipe recorder untuk senam dan menari, permainan diluar kelas seperti perosotan, ayunan, jungkitan, panjatan, ban lompat dan loncat. Kendala yang dihadapi guru yakni tidak adanya aula khusus untuk tempat berlatih senam maupun menari, keterbatasan media, anak yang sulit diatur. Kata kunci: Kecerdasan Gerak Tubuh, Usia 5-6 Tahun
PENINGKATAN PERILAKU DISIPLIN MELALUI METODE BERMAIN BERSAMA DALAM PERMAINAN BAKIAK DI TK Adwia, .; ., M. Syukri; Ali, Muhamad
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 3 (2015): Maret 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan perilaku disiplin melalui metode bermain bersama dalam permainan bakiak di TK. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih banyak anak-anak di TK Pelangi Melawi yang belum mampu menunjukkan perilaku disiplin diantaranya kurangnya taat pada peraturan, tidak sportifitas, dan kurangnya keseragaman. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan metode deskriftif kualitatif. Subjek penelitian adalah anak-anak umur 5-6 tahun yang berjumlah 18 anak. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dan melalui data yang diperoleh setelah dilakukan proses analisis data, secara umum dapat ditarik kesimpulan bahwa: 1) Perencanaan pembelajaran dengan skor 3,31. 2) Pelaksanaan pembelajaran dengan skor 3,75. 3) Hasil peningkatan perilaku disiplin anak antara lain: a) Anak yang memiliki perilaku taat pada peraturan meningkat sebesar 67%, b) Anak yang memiliki perilaku sportifitas meningkat sebesar 72%, c) Anak yang memiliki perilaku keseragaman meningkat menjadi 72%. Kata Kunci: Perilaku Disiplin, Bermain Bersama dalam Permainan Bakiak   Abstact: This research is motivated by many children in TK Pelangi Melawi are not able to show such a lack of discipline behavior obey the rules, no sportsmanship, and a lack of uniformity. Subject were children aged 5-6 years  totaled 18 children. This reseacrh is a form of classroom with qualitative descriptive method. Based on the research that has been done and through the data obtained after the data analysis process , in general it can be concluded that: 1) Planning learning with a score of 3,31. 2) Implemention of learning with a score of 3,75. 3) The resulting behavior of such discipline increase in children include: a) Children have obeyed the rules of behavior increased by 67%, b) Children has a sportsmanship behavior increased by 72%, c) Children have behavioral uniformity increased by 72%. Keyword: Behavior discipline, play together in the game bakiak
PEMANFAATAN KARTU ANGKA 1-10 DALAM PENGUASAAN KONSEP BILANGAN KELOMPOK A DI TK Aryanita, Kiki; Ali, Muhamad; Yuniarni, Desni
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan. mendeskripsikan Pemanfaatan kartu angka 1-10 dalam penguasaan konsep bilangan pada anak kelompok A usia 4-5 tahun di taman kanak-kanak  (TK)  Gembala Baik Kota Pontianak. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, dokumentasi dengan alat pengumpul data yaitu panduan wawancara, observasi, dokumentasi dan catatan lapangan. Dari hasil penelitian yang diperoleh dalam pembuatan perencanaan pembelajaran menggunakan PERMEN No.58 Tahun 2009 sebagai acuan yang disesuaikan dengan kurikulum yang telah dibuat TK. Pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan melibatkan anak secara langsung dalam kegiatan pembelajaran , cara mengevaluasi guru membimbing anak dalam setiap kegiatan, respon anak dalam pembelajaran pada saat menfaatkan kartu angka  dalam penguasaan konsep bilangan anak terlihat sangat senang dan berkembang sangat baik. Kata Kunci : Penguasaan konsep bilangan, kartu angka, Anak Usia Dini Abstract: This study aimed to describe. Utilization describes the number cards 1-10 in mastering the concept of group A number of children aged 4-5 years in kindergarten (TK) Good Shepherd Pontianak. The method used is descriptive and qualitative approach. The technique used in this research is observation, interview, documentation of the data collection tool that interview, observation, documentation and field notes. From the research results obtained in the manufacture of candy 58 lesson plans using 2009 as a reference adapted to the curriculum that have been made kindergarten. Implementation of the learning is done directly involve children in learning activities, how to evaluate teachers guide children in every activity, the child's response upon learning utilizing digit card number in the control concept looks very happy child and growing very well.   Keywords : Mastery of the concept of numbers , card numbers, Childhood  
PENINGKATAN PENDIDIKAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI SIKAP BERDOA PADA ANAK USIA 5 – 6 TAHUN Noviyeni, Henny; Ali, Muhamad; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 1 (2015): Januari 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan pendidikan karakter religius pada anak usia 5-6 tahun melalui sikap berdoa di TK Negeri Pembina Nanga Pinoh Kabupaten Melawi. Penelitian ini menggunakan bentuk penelitian tindakan kelas, sedang metode yang digunakan adalah metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru dan anak- anak kelompok B1 yang berjumlah 21 anak. Lokasi penelitian adalah TK Negeri Pembina Nanga Pinoh Kabupaten Melawi. Pengumpulan dat dengan menggunakan data dan pedoman observasi Berdasarkan hasil penelitian dan analisa datas, secara khusus dapat disimpulkan sebagai berikut : 1) Perencanaan pembelajaran untuk meningkatkan pendidikan karakter religius melalui sikap berdoa dikategorikan sangat baik,       2) Pelaksanaan pembelajaran untuk meningkatkan pendidikan karakter religius melalui sikap berdoa dikategorikan sangat baik. 3) Hasil peningkatan pendidikan karakter religius melalui sikap berdoa dapat dikatakan baik, karena setiap aspek pendidikan karakter religius mengalami peningkatan dengan kategori sangat tinggi Kata Kunci : Pendidikan Karakter Religius, Sikap Berdoa Abstract : The purpose of this study was to determine the increase in religious character education to children aged 5-6 years old through kindergarten attitude of prayer in the State Trustees Nanga Pinoh Melawi . This study uses a form of action research , being the method used is descriptive method . The subjects were teachers and children B1 group , which has 21 children . Location of the study is the TK State Trustees Nanga Pinoh Melawi . Dat collection by using the data and the observation Based on the research and analysis of datas , in particular can be summarized as follows : 1 ) Planning of learning to improve education through the attitude of prayer religious character very well categorized , 2 ) Implementation of learning to improve the education of religious character through an attitude of prayer considered very good . 3 ) The result of the increase in religious character education through an attitude of prayer can be said to be good , because every aspect of a religious character education has increased at a very high category   Keywords : Religious Character Education , Attitudes Pray
PENINGKATAN PENGENALAN KONSEP BILANGAN MELALUI PERMAINAN ANGKA PADA ANAK USIA 4 – 5 TAHUN DI PAUD SIRATUL JANNAH Yulianti, Linda; Ali, Muhamad; ., Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 8 (2014): Agustus 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi Permen 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini mencakup lima aspek perkembangan salah satunya adalah aspek nilai kognitif anak usia 4 – 5 tahun yang memiliki Tingkatan Pencapaian Perkembangan (TPP) diantaranya adalah mengetahui konsep banyak dan sedikit, membilang banyak benda satu sampai sepuluh, mengenal konsep bilangan, mengenal lambang bilangan dan mengenal lambang huruf. PAUD Siratul Jannah telah mencoba memberikan suatu pembelajaran kepada anak, tetapi anak tidak memahami konsep angka, lambang bilangan, banyak sedikit, sebab akibat, bentuk, warna dan jenis. Penelitian ini mengunakan penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah anak yang berjumlah 14 orang anak. Lokasi yang digunakan sebagai tempat penelitian adalah PAUD Siratul Jannah Kabupaten Kubu Raya. Hasil penelitian yang telah dilakukan dan hasil analisis data, maka secara umum dapat disimpulkan bahwa melalui permainan angka dapat meningkatkan pengenalan konsep bilangan pada anak usia 4 – 5 Tahun di PAUD Siratul Jannah Kata Kunci : Konsep bilangan, permainan angka  Abstract : The background of this research Sweets 58 Year 2009 on Early Childhood Education Standards covers five aspects of the development of one of which is the value of the cognitive aspects of children aged 4-5 years who have Achievement Level Development  of which is knowing the concept a lot and a little, many objects to count from one to ten, familiar concept of numbers,  familiar symbol of numbers and letters familiar emblem. PAUD Siratul Jannah has tried to give a lesson to the children, but the child does not understand the concept of numbers, symbols, numbers, much less, cause and effect, shapes, colors and types. This study uses action research. Subjects in this study were children who totaled 14 children. The location was used as a place of study is early childhood Siratul Jannah Kubu Raya District. Keywords : The concept of numbers, numbers game
PENGARUH GADGET TERHADAP PERKEMBANGAN SOSIAL ANAK DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL VI Sinta, Sinta; Ali, Muhamad; Halida, Halida
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 7, No 2 (2018): Februari (2018)
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 AbstractThis research is motivated by the use of gadget applications that can affect the social development of children. Based on the data that researchers obtained from kindergarten Aiyiyah Busthanul Athafal VI children who are at school kindergarten 69% of children who use gadgets applications. Therefore, researchers want to see whether the use of gadget applications affect the social development of children. The problem in this study is "How is the influence of application of gadgets to social development of children aged 4-6 years Aisiyiyah Busthanul Athfal VI type of Pontianak Southeast?". This study aims to obtain accurate information about the influence of application of gadgets to social children aged 4-6 years Aisyiyah Busthanul Athfal VI kindergarten Pontianak Southeast. This research uses quantitative approach and the method used is descriptive method. The form of research in this study is correlational cause-effect. Research subjects in this study were 24 children and the respondents were teachers. Data collection techniques used were questionnaires and interviews. While the technique used to analyze the data is descriptive and statistical analysis by looking at the average and regression kolerasi. Based on Regression Coleration test, obtained Fcount of 0.674 and obtained Ftabel of 4.26. Thus, Fhitung ≤ Ftable (0.674 ≤ 4.26) then HO iterima and Ha rejected, meaning there is no effect on the use of gadget applications on social development of children aged 4-6 years in kindergarten Aisyiyah Busthanul Athfal VI.Keywords :Use of gadget apps, social development 
DESKRIPSI PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK Sukmawati, Marisa Dwi; Ali, Muhamad; Astuti, Indri
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan bentuk penelitian kualitatif. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik observasi (langsung), wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis datanya meliputi pengumpulan data,reduksi data, penyajian data, uji keabsahan data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa; (1) ketersediaan media pembelajaran di TK Kartika XVII sudah mencukupi untuk terlaksanakannya pembelajaran menggunakan media pembelajaran audio. (2) ketersediaan media pembelajaran di TK Kartika XVII sudah mencukupi untuk terlaksanakannya pembelajaran menggunakan media pembelajaran visual. (3) ketersediaan media pembelajaran di TK Kartika XVII sudah mencukupi untuk terlaksanakannya pembelajaran menggunakan media pembelajaran audiovisual. (4) pemanfaatan media pembelajaran audio sudah maksimal. (5) pemanfaatan media pembelajaran visual sudah maksimal. (6) pemanfaatan media pembelajaran audiovisual di sudah maksimal. (7) faktor penghambat pemanfaatan media oleh guru adalah tidak tersedianya beberapa media pembelajaran seperti televisi dan radio. Namun secara umum tidak ada kendala dalam pemanfaatan media pembelajaran di TK Kartika XVII-01 Kecamatan Pontianak kota. Kata Kunci: Pemanfaatan Media Pembelajaran Abstract:This research uses descriptive method with a form of qualitative research. Collecting data in this study using observation techniques (direct), interviews, and documentation. While data analysis including data collection, data reduction, data presentation, test the validity of the data and drawing conclusions. Based on research that has been done, it can be concluded that; (1) the availability of learning in kindergarten media Kartika XVII is sufficient for learning terlaksanakannya using instructional media audio. (2) the availability of learning in kindergarten media Kartika terlaksanakannya XVII is sufficient for learning to use visual learning media. (3) the availability of learning in kindergarten media Kartika XVII is sufficient for learning terlaksanakannya using audiovisual instructional media. (4) the use of instructional media has a maximum audio. (5) the use of visual media has a maximum learning. (6) the use of audiovisual media in learning is maximal. (7) factors inhibiting the use of the media by the teacher is not the availability of several learning media such as television and radio. But in general there are no obstacles in the utilization of instructional media in kindergarten Kartika XVII-01 District Pontianak city. Keyword :Utilization of Instructional Media
Co-Authors . Adwia . Eliya, . . Juliana . Jumini . Mira, . . NURHAYATI . Nurkholifah, . . Setiawati, . A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdi, Aurell Vinaya Abdullah, Sirajudin H. Adang Kuswaya Agniny, Siswi Fililmi Ahmad Taufik S Aidillah Suja Ainunnissa, Shereen Regina Akhmad Taufiq Mukti Al Gifari, Zaid Al'Aqsa, Muhammad Ramadhan Alawiyah, Geby Alfina Taurida Alaydrus Ali Ridho Alorinda Maruli, Alorinda Amanda, Shafira Putri Amelina, Rosa Aminurrahman Amudin, Amudin Ana, Nurul Anjasmara, L. Dede Arta Satya Annisa Amalia Anton Anton Anwar Rosyidi Aprianti, Rika Aprilia Novitasari Ardiana Ekawanti Aryana F64112029) Asih Priyati Aswandi . Atlanta, Tatiek Aulia, Syarifah Baiq Rismarini Nursaly, Baiq Rismarini Busri Endang Dahlanuddin Dahlanuddin, Dahlanuddin Danang Prio Utomo Depamede, Sulaiman N Desni Yuniarn, Desni Desni Yuniarni Dian Miranda Dian Utami Dewi Dinamella Wahjuningrum Djoko Laras Budiyo Taruno Dwi Khairunnisyah, Dwi Dwi Retnowati Dwiyanti, Devi Dzikri, Ardhika Ekawati (F54209006) Elina, Ernamitha Erawati, Yeni Eugenie, Olivia Esty Fadila, Salima Fadillah . Fahreza, Firdha Khriska Fahrudin Fahrudin Fajriyah, Putri Arifatul Farhana Muhammad Faruq, Rafif Umar Fatimah, Dayang Srilia Firmansah, Firmansah Fitriyan Fadjar Suryadi, Muh. Aidil Flora, Elina Fransiska RZ FUKUBA, Takako Gifari, Zaid Al Gita Deviana, Gita Gusti Jhoni Putra, Gusti Jhoni Gustiana, Della Hadi, L. Asnan Kurnia Al Halida . Halida Halida Halil Akhyar Handoko, Heldi Hanifah . Harianto, Biko Hasibuan, Zanniro Sururi Hasma Hasma Henny Noviyeni Hery Heryanto Hidayatullah, Kholik himmawan, Didik Husaefa, Nadira Huzain Jailani ica, Stevania IFA, KHOIRUL Iis Suyantini Ikhwan Firhamsah Ima Arum Lestarini Imron Hadi Indri Astuti Indrianasari, Neny Tri Ine Karni Irsyad, Akhmad Irtia, Fitri Jamhari Jamhari Jayadi, Iguk Jessica, Agustina Juani, Muhamad Jumiatin, Nur Junia Ayu Ninggrum, ⁠Vidia Khairil Anwar Khairunnisa, Alya Syafira Khurrotul Akyunin Kiki Aryanita, Kiki Koprita, Yusela Kurnia, F. Devi Kurniati F54209020 Kurniawidi, Dian W. Laili Mardiana Lalu Muhammad Fauzi Lalu Parhanuddin Lalu Sahrul Hudha Leni Dahlia Lidiastuti, Nazila Lilis Sumarni Linarsih, Andini Linda Yulianti Lukmanulhakim ., Lukmanulhakim Lusina, Lusina M TAUFIQ M. Syukri M. Syukri . M. Thamrin Made Sriasih, Made Maharani, Rini Mahasari, Gunanti Mardiyanti Mardiyanti Marhaini, Marhaini Marianty, . Marisa Dwi Sukmawati, Marisa Dwi Mariska, Tina Vidya Marmawi R . Marudin Mas ud, Aan Masluyah Suib Mawazi, Abd Rahman Merry, Adriana Meydiawanti, Salsabilla Meyzawinata, Nabil Abdillah Miranti Eka Pratiwi MIRNAWATI SUDARWANTO Morsek, Wita Kristina Mudinillah, Adam Muh. Fahrurrozi Muhamad Amin Muhamad Juaini MUHAMMAD ANSHORI, MUHAMMAD Muhammad Yusuf Muhammad Zainul Majdi Muhfizaturrahmah, Muhfizaturrahmah Muis, Muhamad Ali Murad, Murad Najmi, Aulia NAKANO, Hideo Narsi (F54010014) Nasution, Raeni Sariyanti Nayyara, Najma Silma Neni Endang Kusniarti Nila Hayati Ningsih, Sri Rahayu Nisa, Faridhatun Nony Amelia Novialita, Jessica Noviana, Desi Nurdiah . Nurhening Yuniarti Nurlinayati ., Nurlinayati Nurmaulida, Siti Ema Nuro Sholihah Nurul Hasanah Nurul Yuliasari Oczalina, Bella Olifia, Nonita Pratmaningsih, Sri Astuti PURWANTI PURWANTI Puteri, Sylvana Putra, Ryan Aryadin RA Maheswari, Rarah Rahayu, Umi Puji Rahmat, Syahrul Ratnasari, Erma Restiana, . Resty, Polina Rezki Amalyadi Rif’atul Khoiriah Malik Rina Andriati, Rina Rita, Helena Rody Satriawan Rosyidi, Muhammad Subhan Bahruddin Rotin, Rotin Rozak, Rama Wijaya Abdul Rukmana, Hajar Safitri, Risa Nur Sahrul Alim Salawati, Suchi Saleha, Risti Saputra, Zira Sarjan, M Selvianita, Selvianita Septian, I Gede Nano Septiana, Riska Setyadi, Hario Jati Sholihah, Isfi Sidik, Muhammad Alfan Sinta, Sinta Siti Salmah Slamet Riyadi Sochib Sochib, Sochib Sri Wahyuni Subhani, Armin - Sukarne Sukarne Sulaiman Ngongu Depamede Sulasmi, Neni Sunarti Suriati, Ira Suryadi, Muh. Aodil Fitriyan Fadjar Susi Rahayu Susilawati, Susilawati Susiowati, Susiowati Sutarmanto . Tanuadi, I Tegi, Lidia Krisdayanti Thibburruhany, Thibburruhany Toto Sukisno Ulfa, Vizza Novian Unsunnidhal, Lalu Veronika Leni, Veronika Wahyu Ilaihi Wahyuni, Yuni Wariata, Wayan Widyadhana, Talita Ardra Wintia, Sisilia Lilik Wirawan, Rahadi Yazid, Muh Yuliana Yuliana Yuline . Yuniarti, Desni Yunita Sabrina, Yunita Yuny Erwanto Zaid Al Gifari Zain, Rohaeniyah Zainal Arifin Zariah, . Zein, Rohaeniyah Zulfina, Septi