Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.054
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Tropical Life Science : International Journal of Theoretical, Experimental, and Applied Life Sciences Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Profesi Kependidikan Jurnal Kreatif Tadulako Online Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Jurnal English Education: Jurnal Tadris Bahasa Inggris Al-Adzka: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Teknik Hidro Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Indonesian Journal of Tropical and Infectious Disease Jurnal Kebidanan Vidya Karya JURNAL SIPIL SAINS Jurnal Penelitian Sains SemanTIK : Teknik Informasi LET: Linguistics, Literature and English Teaching Journal Indonesian Journal of Science and Mathematics Education JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Indikator: Jurnal Ilmiah Manajemen & Bisnis Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar IQRO: Journal of Islamic Education Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Gulawentah:Jurnal Studi Sosial Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Reka Buana : Jurnal Ilmiah Teknik Sipil dan Teknik Kimia INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING AND MIDWIFERY SCIENCE (IJNMS) JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika) MUWAZAH: Jurnal Kajian Gender ACCOUNTIA JOURNAL Accounting Trusted, Inspiring, Aunthentic Journal Stabilita : Jurnal Ilmiah Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Halu Oleo Kendari Solusi Jurnal Pengabdian Harapan Ibu (JPHI) NURSING UPDATE JURNAL ILMIAH ILMU KEPERAWATAN PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Sosial Humaniora Sigli Journal of Classroom Action Research Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab dan Dakwah STUDI PELAKSANAAN SELFMEDICATION PADA PENDERITA DIARE BERDASARKAN TINGKAT PENGETAHUAN MASYARAKAT PESISIR KECAMATAN SOROPIA KABUPATEN KONAWE Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi Teaching and Learning Journal of Mandalika (Teacher) Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Sawala : Jurnal pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa dan Masyarakat Madu : Jurnal Kesehatan Journal of English Language and Education International Journal of English and Applied Linguistics (IJEAL) Sakti Bidadari (Satuan Bakti Bidan Untuk Negeri) ALACRITY : Journal Of Education Jurnal Nasional Holistic Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Tanjak: Jurnal Sejarah dan Peradaban Islam JUrnal Riset Ilmu Pendidikan EduMatika: Jurnal MIPA Private Law Indonesian Journal of English Teaching MASALIQ: Jurnal Pendidikan dan Sains Mestaka: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PPSDP International Journal of Education Telecommunications, Computers, and Electricals Engineering Journal Journal of Electrical Engineering, Energy, and Information Technology Jurnal Abdi dan Dedikasi kepada Masyarakat Indonesia Journal of Character and Elementary Education Jurnal Terapis Gigi dan Mulut Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Jurnal Pengabdian Sosial Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Interval: Indonesian Journal of Mathematical Education MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin Kreasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat AN-NIDA: Jurnal Pendidikan Islam Mohuyula : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Maqashiduna: Jurnal Hukum Keluarga Islam Retorika: Jurnal Komunikasi, Sosial dan Ilmu Politik Journal of Social Work and Science Education Journal of Applied Transintegration Paradigm RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dedikasi: Jurnal Pengabdian Pendidikan dan Teknologi Masyarakat Gawi: Journal of Action Research Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika Jurnal An-Nahdah : Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan JIM Sendratasik Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal) THORIQOTUNA: Jurnal Pendidikan Islam Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah
Fitriah Fitriah
Fakultas Ilmu Keperawatan Universitas Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 136 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 136 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
Social Media as a Tool for Vocabulary Learning: Reflecting on Students’ Experiences Faruq, Salsabila; Fitriah, Fitriah
Journal of English Language and Education Vol 10, No 6 (2025)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jele.v10i6.1701

Abstract

Social media today has become hand in hand with young people. It not only connects to the world but also provides learning materials including English.  This study aims to explore the use of social media as a tool to learn vocabulary by interviewing five high school students who frequently used social media as a tool for learning English vocabulary and who spent more than eight hours a week in their study.  This research found that there are seven platforms of social media that students use in learning vocabulary, such as Instagram,  TikTok, Facebook, twitter, whatsapp, discord, and YouTube. They believed that these platforms play a crucial role in their vocabulary mastery. Students gained exposure to new vocabularies and opportunities to practice them through multimodal content, varied features, and peer interaction. Another important point that the students reflect on the use of social media as a learning tool is that they have freedom to choose the content and the features which enhances their enthusiasm in learning vocabulary.
Encourage the participation of the Community in the Sustainable Education Project: Towards Human Resource Empowerment Leliy Kholida, Leliy; Muliyani, Muliyani; Fitriah, Fitriah
Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH) Vol. 6 No. 2 (2024): August, Jurnal Ilmu Manajemen Sosial Humaniora (JIMSH)
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/jimsh.v6i2.617

Abstract

This study aims to identify human resource (HR) empowerment strategies in educational management, focusing on optimizing individual potential to achieve sustainable educational goals. The research employs a case study method with a descriptive qualitative approach, gathering data through observation, interviews, and documentation at the Mujahidin Foundation. The findings reveal that HR empowerment not only requires strengthening individuals but also necessitates close coordination and collaboration among educational elements, including teachers, staff, and management. The implementation of a holistic and integrated empowerment strategy is key to creating an educational system that can endure and evolve with the changing dynamics of modern society. In conclusion, the success of HR empowerment in the context of educational management depends on a comprehensive approach that considers not only individual aspects but also integrates all educational elements to achieve broader and sustainable educational objectives.
Peningkatan Pengetahuan Dan Kunjungan Pasien Pada Unit Pelayanan Kesehatan Tradisional Terintegrasi Melalui Media Tiktok Suryaningrum, Wasiska; Haris, Mustofa; Fitriah, Fitriah; Zainiyah, Zakkiyatus; Anggraeni, Novi; Jannah, Rohilatul
Madu Jurnal Ilmu Kebidanan Vol 14, No 2: Desember 2025
Publisher : Program Studi DIV Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/mjk.14.2.126-134.2025

Abstract

More than 50% of respondents in outpatient clinics at five Community Health Centers (Puskesmas) in the working area of Sampang Regency were not aware of the availability of integrated traditional health services. This study aims to increase public knowledge of integrated traditional health services and to increase the number of visits to these units. The research method used was Research and Development. Subjects were selected using simple random sampling with a total sample of 175 participants. The analysis in this study was designed using the ADDIE model. The results showed an increase in public knowledge and an increase in the number of visits to the service units, reaching an average of 3–29 patients per month at each Puskesmas. To increase viewership and interest in TikTok content, it is recommended that Puskesmas develop more engaging animated video content, rather than relying solely on videos containing e-leaflets.
Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi Digital Terhadap Mutu Layanan Deteksi Dini Kehamilan Resiko Tinggi Rohmah, Siti; Susanti, Eny; Fitriah, Fitriah; Zainiyah, Zakkiyatus
Madu Jurnal Ilmu Kebidanan Vol 14, No 2: Desember 2025
Publisher : Program Studi DIV Kebidanan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31314/mjk.14.2.148-154.2025

Abstract

Efforts to sustainably reduce maternal mortality (MMR) through early detection of high-risk pregnancies in the Tongguh Arorbaya Primary Health Center (Puskesmas) work area are underway to support the regional MMR reduction program. The aims of this reseach were to analyze the effect of digital application utilization on the quality of high-risk pregnancy early detection services. The research method used was quasi-experimental research. The population was all public health center midwives. A sample of this research was 45 midwives. Bye using total sampling technique. Statistical analysis of this research was used the Wilcoxon signed-rank test. The results of the analysis were 0.00 of Asymp.Sig (2-tiled) which smaller than α (0.05) value, it’means indicating that the use of this digital application has a significant impact on improving the quality of early detection services for high-risk pregnancies. Therefore, it is hoped that public health center midwife’s responsibilities by continuing routine and ongoing screening to contribute to reducing MMR in Public health center work area
Analisis Kesiapan Laboratorim IPA terhadap Implementasi Kurikulum 2013 di SMP Yapentom 1 Maumere Reli, Theresia Aurelia; Sani, Yuli Mira Syafriati Yuminar Mutiara; Fitriah, Fitriah
Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol 4 No 2 (2023): Spizaetus: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP, Universitas Nusa Nipa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55241/spibio.v4i2.141

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan laboratorium IPA dalam mendukung implementasi kurikulum 2013 di SMP Yapentom 1 Maumere. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Yapentom 1 Maumere pada semester genap tahun ajaran 2020-2021. Permasalahan yang di teliti yakni apakah laboratorium IPA di SMP Yapentom 1 Maumere sudah mendukung implementasi kurikulum 2013. Penelitian tentang analisis kesiapan laboratorium IPA ini merupakan jenis penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui kesiapan laboratorium IPA dalam mendukung implementasi kurikulum 2013 di SMP Yapentom 1 Maumere. Fokus penelitian ini adalah ketersediaan alat-alat Laboratorium IPA, desain labratorium IPA, administrasi laboratorium IPA, keamanan Laboratorium IPA, dan manajemen laboratorium IPA. Data penelitian diambienelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan laboratorium IPA dalam mendukung implementasi kurikulum 2013 di SMP Yapentom 1 Maumere. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Yapentom 1 Maumere pada semester genap tahun ajaran 2020-2021. Permasalahan yang diteliti yakni apakah laboratorium IPA di SMP Yapentom 1 Maumere sudah mendukung implementasi kurikulum 2013. Penelitian tentang analisis kesiapan laboratorium IPA ini merupakan jenis penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui kesiapan laboratorium IPA dalam mendukung implementasi kurikulum 2013 di SMP Yapentom 1 Maumere. Fokus penelitian ini adalah ketersediaan alat-alat Laboratorium IPA, desain labratorium IPA, administrasi laboratorium IPA, keamanan Laboratorium IPA, dan manajemen laboratorium IPA.Data penelitian diambil dari hasil observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Menarik kesimpulan tentang analisis kesiapan laboratorium IPA terhadap implementasi kurikulum 2013 di SMP Yapentom 1 Maumere yaitu Ketersediaan alat-alat laboratorium IPA SMP Yapentom 1 sudah memenuhi standar yang ditetapkan Permendiknas No. 24 tahun 2007. Walaupun ada beberapa alat-alat dan bahan kurang lengkap namun bukan merupakan salah satu faktor penghambat dalam menunjang keberlangsungan kegiatan pratikum. Laboratorium IPA di SMP Yapentom 1 Maumere sudah mempunyai desain ruangan yang sudah dikategorikan dalam keadaan baik dan layak untuk melakukan proses pratikum. Kelengkapan administrasi belum maksimal dikarenakan sekolah ini belum mempuyai tenaga kependidikan yang profesional sehingga untuk pengadministrasian dan mengelola kegiatan laboratorium dilakukan oleh guru bidang studi masing-masing.Keamanan laboratorium sudah cukup baik. Tata tertib yang diberlakuakn diberi sanksi tegas bagi yang melanggar peraturan yang ada di ruangan.Manajemen Laboratorium IPA untuk struktur organisasi laboratorium belum maksimal. Untuk Pembagian kerja/ job sudah sesuai, untuk laboratorium IPA masing-masing personil sudah menjalankan tugasnya sesuai dengan fungsinya.
PANDUAN BRANDING : PELAYANAN DAN LINGKUNGAN SYAR’I UNTUK MENINGKATKAN LOYALITAS PASIEN DENGAN MODERASI SELF-BELIEF DI RSKB HEART AND SURGERY Ismail Moh. Honin, Abdurahman; Fitriah, Fitriah; Hasinuddin, M.; Zainiyah, Zakkiyatus
PREPOTIF : JURNAL KESEHATAN MASYARAKAT Vol. 10 No. 1 (2026): APRIL 2026
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/prepotif.v10i1.54020

Abstract

Persaingan rumah sakit swasta nonmitra BPJS menuntut strategi branding yang efektif untuk membangun dan mempertahankan loyalitas pasien. RSKB Heart and Surgery di Kabupaten Bangkalan memiliki peluang diferensiasi melalui penerapan pelayanan dan lingkungan berbasis syar’i sebagai bagian dari penguatan hospital brand awareness. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh pelayanan syar’i dan lingkungan syar’i terhadap loyalitas pasien serta menguji peran self-belief sebagai variabel moderasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif eksplanatori dengan desain cross-sectional. Sampel penelitian berjumlah 165 pasien rawat jalan dan rawat inap yang ditentukan menggunakan rumus Slovin. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner skala Likert lima poin yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan regresi linier dan Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelayanan syar’i berpengaruh signifikan terhadap loyalitas pasien, sedangkan lingkungan syar’i tidak berpengaruh signifikan. Self-belief tidak memoderasi hubungan antarvariabel, namun meningkatkan daya jelas model. Temuan ini menegaskan bahwa kualitas interaksi, empati, dan profesionalitas Islami dalam pelayanan lebih berperan dalam membentuk loyalitas pasien dibandingkan aspek lingkungan
Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Yusuf, Yusuf; Fitriah, Fitriah; Inang, Inang
RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 1 (2023): Religi, Juni 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/religi.v1i1.462

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah: 1. Untuk mengetahui dan mendeskripsikan implementasi nilai-nilai moderasi beragama melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Darul Da’wah Al- Irsyad Labibia Kecamatan Mandonga Kota Kendari. 2. Untuk mengetahui faktor apa saja yang mendukung dan menghambat implementasi nilai-nilai moderasi beragama melalui pembelajaran pendidikan agama Islam di Madrasah Aliyah Darul Da’wah Al-Irsyad Labibia Kecamatan Mandonga Kota Kendari. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini yaitu kepala sekolah, Guru akidah akhlak, dan peserta didik. Adapun teknik analisis data yang digunakan ada tiga yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dalam penelitian ini berfokus pada triangulasi sumber. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1). Implementasi nilai-nilai moderasi beragama melalui pembelajaran Pendidikan Agama Islam khususnya pembelajaran akidah akhlak telah berjalan dengan baik. Proses implementasi nilai-nilai moderasi beragama melalui proses pembelajaran akidah akhlak dilakukan dengan berbagai cara yaitu dengan pembiasaan seperti membiasakan ada waktu 5-10 menit pemberian motivasi atau nasehat, kemudian ada tahapaninsersi atau menyisipkan materi tentang moderasi beragama disetiap materi pelajaran, dengan menggunakan model pembelajaran ekspositori serta menggunakan metode ceramah dan diskusi dalam proses pembelajarannya. Serta ada kegiatan keagamaan untuk membantu implementasi nilai-nilai moderasi beragama seperti kegiatan pembinaan dan pembimbingan setelah shalat dhuha dan dzuhur berjamaah setiap hari selasa, rabu, dan kamis, serta kegiatan pembinaan dan pembimbingan setiap hari sabtu, dan kegiatan safari ramadhan. Adapun nilai- nilai moderasi yang terimplementasi dalam proses pembelajaranya itu nilai Tasamauh, Al- adl, Syura, Islah, dan Qudwah. 2).Faktor pendukung meliputi lingkungan sekolah yang baik yang merupakan sekolah keagamaan dan prasarana sekolah yang mendukung serta sinergisitas yang baik antara guru dan peserta didik. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu kurangnya waktu pembelajaran, kurangnya referensi terkait moderasi beragama, pengaruh negatif pergaulan peserta didik diluar lingkungan sekolah,dan dampak negatif hand phone.
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menangani Bullying Fauziyah, Hanifatul; Arsam, Arsam; Fitriah, Fitriah
RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 1 No. 2 (2023): Religi, Desember 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/religi.v1i2.622

Abstract

Bullying atau perundungan merupakan salah satu bentuk kekerasan yang terjadi di sekolah. Bullying merupakan bentuk perilaku kekerasan dengan adanya kekuasaan untuk menyakti seseorang atau sekolompok secara verbal, fisik maupun psikologis. Tujuan penelitian ialah mengetahui bagaimana Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menangani terjadinya bullying di SD Negeri 15 Lalembuu Konawe Selatan dan factor apa saja penyebab terjadinya bullying di SD Negeri 15 Lalembuu Konawe Selatan. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu sebuah produser penelitian berdasarkan data deskriptif berupa lisan dan tertulis dari subjek penelitian atau informan. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 15 Lalembuu Konawe Selatan. Teknik pengumpulan datanya yaitu dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan guru pendidikan agama Islam dan peserta didik kelas VI. Adapun teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian ini ialah Peran guru Pendidikan Agama Islam dalam menangani kasus bullying tersebut dengan cara menasehati kepada peserta didik yang melakukan pembullyian tersebut, setelah itu memberikan hukuman yang mendidik kepada peserta didik, dan memanggil orang tua jika seorang peserta didik sudah melakukan bullying sebanyak tiga kali. Faktor terjadinya bullying di SD Negeri 15 Lalembuu terjadi karena faktor eksternal ataupun internal, seorang peserta didik kurang mendapat perhatian dari seorang guru, faktor keluarga, ekonomi, dan lainnya.
Evaluasi Formatif Dan Sumatif Dalam Pembelajaran PAI Serta Relevansinya Dalam Surah Al-Ankabut Ayat 2-3 Fitriah, Fitriah; Mattinetta, Ahmad Abdillah; Kholida, Leliy; Nirmala
RELIGI: Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2024): Religi, Desember 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/religi.v2i2.1120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membahas evaluasi formatif dan sumatif yang merupakan dua komponen penting dalam penilaian pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI) serta pnegasan teologisnya dalam surah al-Ankabut ayat 1-2. Evaluasi formatif dilaksanakan dalam proses pembelajaran yang bertujuan untuk memantau kemajuan belajar peserta didik dan memberikan umpan balik yang konstruktif guna memperbaiki strategi pembelajaran. Sedangkan evaluasi sumatif dalam pembelajaran PAI dilakukan di akhir periode pembelajaran, seperti akhir semester atau tahun ajaran, untuk menilai pencapaian hasil belajar siswa secara menyeluruh yang bertujuan menentukan tingkat penguasaan materi, memberikan nilai akhir, dan menjadi dasar pengambilan keputusan terkait kelulusan atau kenaikan kelas. Penelitian ini menggunakan jenis kajian kepustakaan (library research) yaitu serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat serta mengolah bahan koleksi perpustakaan saja tanpa memerlukan riset lapangan. Dengan menerapkan evaluasi formatif dan sumatif secara tepat, guru dapat mengukur efektivitas pembelajaran, mengidentifikasi kebutuhan belajar siswa, dan membantu siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran PAI yang diharapkan, yaitu memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran Islam dalam kehidupan sehari-hari. Jika dikaitkan dengan Surah al-Ankabut ayat 2-3 bahwa ujian selama manusia hidup ibaratnya sebagai evaluasi formatif dari Allah swt., yaitu setiap tantangan, kesulitan atau nikmat yang dialaminya adalah bentuk ujian yang berfungsi untuk mengukur kemajuan imannnya, memberikan umpan balik dan memperbaiki dirinya. Adapun evaluasi sumatif ibaratnya adalah kehidupan di akhirat yang menentukan hasil akhir amal manusia yaitu surga bagi yang orang-orang yang lulus ujian-Nya, dan neraka bagi orang-orang yang gagal atau mendustakan ajaran-Nya.
Penguatan Peran Siswa sebagai Bystander melalui Edukasi Anti-Bullying di Sekolah Menengah Fitriah, Fitriah; Aflah, Mita Nur; Listiya, Meta Aldila; Popy, Popy; Yenni, Yenni
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21230

Abstract

Pendahuluan: Bullying masih menjadi persoalan serius di lingkungan sekolah dan berdampak pada kesehatan mental serta prestasi akademik siswa. Minimnya pemahaman dan keterampilan sosial siswa, terutama dalam merespons sebagai saksi (bystander), memperparah kondisi tersebut. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan sosial siswa dalam mencegah dan menghadapi bullying melalui pendekatan edukatif partisipatif. Metode: Edukasi interaktif, diskusi reflektif, simulasi peran (role play), dan diskusi kasus nyata. Tahapan kegiatan mencakup identifikasi masalah mitra, penyusunan materi, pelaksanaan intervensi, serta evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui pre-test dan post-test untuk mengukur perubahan pemahaman siswa. Hasil: Sebelum kegiatan, 70% siswa berada pada kategori pemahaman tinggi, sedangkan setelah kegiatan seluruh siswa (100%) mencapai kategori tersebut. Kesimpulan: Program ini efektif meningkatkan pemahaman, empati, dan keberanian siswa untuk bertindak sebagai active bystander dalam mencegah bullying di lingkungan sekolah.
Co-Authors -, Khairani Hasibuan Abdillah Mattinetta, Ahmad Abdulkadir Rahardjanto, Abdulkadir admin admin, admin Adnan Adnan Afidah Tulutfiah, Besse Agyei, Emmanuel ahmad arifin Ahmad Faisal Ahmad Suriansyah Akbar, Anggi Sunata Nur Akorede, Asanre Al'Hadid, Yuda Albar, Ahmad Rere Aldiawan, Aldiawan Aldri Frinaldi Aldy Ferdiyansyah Alghiffari, Eka Kevin Ali Akbar Ali, Zulkarnain Muhammad Aliffiantika, Nindya Amaludin, Mimi Amelia, Putri amperawati, metty Amrullah, M. Kholis Anak Agung Gede Sugianthara Anderson, Josefin Andi Ichsan Mahardika Andika Andika Andre Kurniawan Anggraeni, Novi Anisa Mayari, Filzah Anwar, Kaspul Arsam Arsam Arsyad, M Iqbal Asham Bin Jamaluddin Aslamiah Aslamiah Asmiyah, Siti Asniwati Aspani, Budi Aswad, Nini Hasriyani Asyriah, Noor Aulia Irzal , Ummul Ayong Hiendro Azam Syukur Rahmatullah, Azam Syukur Azizi, Hibatul Azwir Azwir Azzahra, Haselti Citra Badhe, Klemensia Baha, Tinus Bahar Bahar, Bahar Basir, Hasmawati Baso Mursidi, Baso Bhisma Murti Budi Hidayat Budiono Budiono Cholidi Cholidi Dachlan, Yoes P Dea, Magdalena Debby Hatmalyakin Dessy Agustina Sari Diah Safitri Didik Gunawan Tamtomo Dini Amalia, Dini Dominicus Husada efendi, Irfan Erick Putra Pratama Evi Noviani Fadillah, Nor Farihatul Maziyyah, Fitri Faruq, Salsabila Fatrurahman, Afif Fauzan Alfikrie Fauziyah, Hanifatul Febra Dwi Bahwana Ferdiansyah Putra FIkran Fikran Fitriah Fitriah Galis, Rofinus Gunadi Ranu, I Gusti Made Reza Gusnawangti, Gusnawangti Hakim, Wahyu Rahman Handoko, Adi Hapsari, Veni Dwi Haris, Mustofa Hartini, Nur Hasbullah Thabrany hidayatullah, Hidayatullah hidayatullah Hilmun, Perisya Husna, Jannatul I Wayan Mustika Ibrahim, Faisol Mahmud Adam Ilham Arifin Ilham, Muhammad Ramadan Inang, Inang Indryastuti Sulaeman, Danty Intihanah, Intihanah Ismail Moh. Honin, Abdurahman Ismawan Ismawan, Ismawan Isnaini Isnainiyah, Luluk Isnawaty Isnawaty, Isnawaty Jannah, Rohilatul Jelly Permatasari Jenny, Jenny Jhon, Yoseph Jima, Maria Julita Junaidi Junaidi Khairuna Khairuna Khoiri, Imam Ali Kholidah, Leliy Kholillah, Siti Kurniyanto, Valentinus Enrico Lailawati, Nor Leliy Kholida, Leliy Lestari, Ditya Dwi Listiya, Meta Aldila Luthfia, Fildzah M Hasinuddin Maharani, Jihan Milanda Mahmudah, Diah Makhfud Syawaludin Maliki, Noval Marbun, Nurhasanah Mardiana Mardiana Marharini, Swasti Mari'a, Siti Sulthonah Hana Mahana Nur Hani'am Mariana Sada Marselinus Gito Marta Ariani Maruddani, Raoda Tul Jannah Mastikawati, Mastikawati Mattinetta, Ahmad Abdillah Mayada Azzahroh Mayada, Mayada MEGAWATI, CICILIA DESY Meilan, Elsa Michael Ong Milla, Milla Mita Nur Aflah, Mita Nur Mitak, Marsalina Miza Nina Adlini Moi, Maria Yasinta Muchsin, Achmad Harun mufarika, mufarika Muhajir Yunus Muhammad Aulia Taufiqi Muhammad Erfan, Muhammad Muhammad Hanif Muhammad Kunta Biddinika Muliyani Muliyani Muntahanah, Muntahanah Murtafi'ah, Muhimatul Musdiani Musdiani Nabila Taufik, Zalma Najamuddin Laganing Nashihah, Siti Nasrul Nasrul Ni Made Novi Suryanti Ni'mah, Kamilah Pathun Nirmala Ni’mah, Wahidatun Norrahmah, Farisha Novaliana, Salsabilla Novani, Suci Novida, Rika Nuragustina, Waviq Nuraini, Annisaa Nurdin, St Suryah Indah Nurpratiwi, Nurpratiwi Nurrachmi, Rininta Nurul Fajeriyati Nurul Fauziah Nurul Hikmah NURWATI, BUNGA Okta, Leo Orlanda, Devi Parji, P Pasulu, Soraya Salle Peni, Nur Robiah Nofi Kusumawati Pohan, Widya El Amiranty Popy, Popy Pratama, Abel Andre Pratiwi , Diani Ayu Prayogi, Billy Pujianto Pujianto Purwoharjono Purwoharjono Pusvitasari, Anggun Bunga Putra, Bari Indra Putra, Fherdi Hunata Putri Aryanto, Gani Putro, Khamim Zarkasyi Rafianti, Wahdah Refia Rahayu, Elsa Putri Rahma Sya’bani M, Nurhusni Rahman, Sauqi Rahmattullah, Rahmattullah Rahmatya Nurmeidina Ramadhani, Indhyra Ratnawati, Wahida Reli, Theresia Aurelia Renaldy, Raden Bagus Yanuar Retno Widowati Ridwan, Muhammad Daflie Rizkiah, Rizkiah Rodiyatun Rodiyatun, Rodiyatun Rofiah, Nurul Hidayati Rohmah, Dine Fitriana Rosdewi, Maria Rossyanti, Lynda Rudi Balaka Rudi Kurnianto Rudy Gianto, Rudy Sabella, Nayla Safitri, Asrini Safitri, Dewin Safitri, Dika Febrina Saipullah, Saipullah Salamah, Diniyatus Salma, Zukhaila Salsabila, Syifa Salsabila, Unik Hanifah Salsabilla, Rachma Naura Samudra, Angger Bayu Sani, Yuli Mira Syafriati Yuminar Mutiara Sani, Yulimira Safriati.Y.M Saptiana Sulastri Saputra, Gunawan Saputra, M. Arya Sari, Ika Maya Sarjana, IWayan Setyawati, Nelly Setyowati, Dias Afifah Sholeh, Makherus Sholeha, Maratus Shopia, Zahra Siswahyudianto Siti Rohmah Siti Sab`atul Habibah Solo, Yuliana Dua Sri Suriana Sri Wahyuni Sriwijayanti Sulistyawati Suarni Suarni Subekti, Dewi Ani Sugeng Riyanto Sugiatno Sugiatno Suhardi Aldi Sukardi Sukardi Sukmawati Basuki Sulistiyowati Sulistiyowati Sulistyowati Sulistyowati Sundari Sundari Suryaningrum, Wasiska Suryaningsih Suryaningsih Susanti, Eny Suwanti Suwanti Syafriati, Yulimira Syamsuardi Syamsuardi Syarif, Asdam Tafsir Tantowi Tengku Hartati Tomo Djudin Trisakti Handayani Tuti Dharmawati Uemura, Haruki Ulandara, Elka Putra Usman Usman Uti Rusdian Hidayat Wadi, Hairil Widodo, Dwi Wahyu Wijaya, Insani Sogmawati Yamin, Muh Yani Suryani Yansih, Tika Rati Yulia Darmi Yulianto, Dinan Yunus, Andi Ibrahim Yusdin Gagaramusu Yusuf Yusuf Yusuf, Satira Zainiyah, Zakkiyatus Zulhafizan, sultan