Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
21.943
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Ilmiah pesona PAUD Gorga : Jurnal Seni Rupa Jurnal Usia Dini Journal of Educational, Health and Community Psychology AL-TA´LIM Al-Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Pendidikan Usia Dini Journal of ICSAR Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies JOIV : International Journal on Informatics Visualization AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCE (Journal of Childhood Education) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Jurnal Inventa Cakrawala Dini : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal of Educational Research and Evaluation Aulad : Journal on Early Childhood International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) Ensiklopedia of Journal JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Al-Ta'lim Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Academy of Education Journal Jurnal Pendidikan dan Konseling Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Ilmu Pendidikan MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL CERDAS PROKLAMATOR Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan AURA (Anak Usia Raudhatul Atfhal) Jurnal Family Education al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal Basicedu ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan Ar-Raihanah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Early Childhood : Jurnal Dunia Anak Usia Dini Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Farida Mayar
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang
Religion Aerospace Engineering Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 234 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 234 Documents
Search

 19   20   21   22   23 
PENGARUH TEKNIK SPUIT TERHADAP KEMAMPUAN MENGGAMBAR BENTUK DI TAMAN KANAK-KANAK MELATI IKHLAS PADANG Reza, Zulhamida Febri; Mayar, Farida
Bunayya Vol 10, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.24548

Abstract

Permasalahan tugas menggambar di bawah standar yang diselesaikan siswa kelompok B TK Melati Ikhlas Padang menjadi pendorong penelitian ini. Hal ini terjadi ketika anak-anak menganggap latihan menggambar membosankan karena guru tidak menggunakan berbagai strategi untuk membantu anak-anak meningkatkan kemampuan menggambar mereka, dan teknik spuit tidak digunakan dalam latihan menggambar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana teknik spuit mempengaruhi kemampuan siswa TK Melati Ikhlas Padang dalam membuat sketsa bentuk. Penelitian ini menggunakan eksperimen semu sebagai metode kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah 87 siswa yang terdaftar di TK Melati Ikhlas Padang, sedangkan sampelnya adalah 15 siswa di masing-masing kelas B2 dan B3. Sebelum menggunakan uji t sebagai bagian dari teknik analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji homogenitas dan normalitas. Program SPSS 25 for Windows kemudian digunakan untuk mengolah data. Rata-rata skor pre-test kelompok eksperimen adalah 11,73, sedangkan rata-rata skor post-test mereka adalah 15,33, menurut analisis data. Rata-rata nilai post-test kelompok kontrol adalah 10,47, sedangkan rata-rata nilai pre-test kelas kontrol adalah 8,93. Kumpulan data terakhir terdistribusi secara teratur dan homogen. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. penggunaan teknik spuit terbukti sangat efektif untuk kegiatan menggambar bentuk pada anak
PENGARUH KEGIATAN STEMPEL KAYU TERHADAP MENGGAMBAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI 3 PADANG Santika, Lora; Mayar, Farida
Bunayya Vol 10, No 2 (2024): Juli 2024
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/bunayya.v10i2.24859

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar berkembangnya seni rupa menggambar anak di Taman Kanak-kanak Pertiwi 3 Padang. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan pada menggambar anak yang mudah bosan di Taman Kanak-kanak Pertiwi 3 Padang. Hal ini terjadi karena di sekolah masih menggunakan cara-cara lama pada kegiatan menggambar. Maka berdasarkan permasalahan tersebut peneliti memberikan solusi yaitu menggambar menggunakan media bantuan stempel kayu dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh terhadap kemampuan menggambar anak. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasy Eksperiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik Taman Kanak-kanak Pertiwi 3 Padang dengan jumlah 38 anak, dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas B1 dan kelas B2 yang masing-masingnya berjumlah 10 orang anak. Teknik pengambilan sampel mlenggunakan Purposive Sampling. Teknik analisis data menggunakan uji prasyarat. Kemudian data diolah dengan uji perbedaan (t-test) menggunakan bantuan aplikasi SPSS 25.0 for windows. Berdasarkan analisis data, hasil penelitian menunjukkan bahwa pada kelas eksperimen dengan kegiatan menggambar dengan bantuan stempel kayu diperoleh nilai rata-rata gain score 17,30 sedangkan pada kelas kontrol menggambar bebas dengan krayon diperoleh nilai rata-rata gain score sebesar 15,30. Kemudian berdasarkan hasil uji-t diketahui nilai sig (2-tailed) adalah sebesar 0,008 < 0,05. Dengan demlikian ada perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Sehingga Ha diterimla Ho ditolak. Dengan demikian disimpulkan bahwa kegiatan  menggambar menggunakan bantuan stempel kayu berpengaruh terhadap kemampuan menggambar anak usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-kanak Pertiwi 3 Padang.
Hubungan Perkembangan Menggambar Bebas dengan Kemampuan Berhitung Anak di Taman Kanak-kanak Lourena, Dian; Mayar, Farida
ARZUSIN Vol 4 No 4 (2024): AGUSTUS
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/arzusin.v4i4.3265

Abstract

The background of the issue in the study is that cognitive abilities of children are still underdeveloped. Especially in children's arithmetic abilities when doing free drawing activity. This research objective is to see the relationship between the development of free drawing and children's arithmetic abilities. Therefore, the issue that will be examined in this research is "The Relationship Between the Development of Free Drawing and Children's Arithmetic Ability in Kindergarten". The type of this research is quantitative research by utilizing the correlation method. This correlation method aims to reveal whether there is a relationship between two different variables or not. The technique of data analysis in this research utilizes simple regression, and in data collection using a questionnaire distribution using a Likert scale. The first variable (X) is free drawing, the second variable (Y) is children's arithmetic ability. This research was carried out in a kindergarten in Guguak District, Lima Puluh Kota Regency with 15 teachers as respondents. In order to test the hypotheses, the study employed the use of t-test statistics, with a significance level of 5% (=0.05). The findings of the study indicated that in the calculation found the value of F count 49.43> Ftable 4.67, then it has been deduced that there is a relationship between Free Drawing of Early Childhood (X) and Children's Arithmetic Ability (Y) in Kindergarten.
Special Service Management Analysis at Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar Kindergarten Ramadhanty, Dwifa; Yaswinda, Yaswinda; Suryana, Dadan; Mayar, Farida
al-fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan Vol 11, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31958/jaf.v11i2.10025

Abstract

This article discusses the implementation of various special services at TK Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar, highlighting the importance of managing these services effectively. The aim of the study was to analyze the planning, implementation, and control of these special services. The research is field-based, using qualitative descriptive methods, which focus on describing the phenomena observed through narratives or descriptions as outlined by Sugiyono. Primary data was sourced from the Principal of Aisyiyah Bustanul Athfal Batusangkar Kindergarten, while secondary data came from teachers and parents of the students. Data collection techniques involved observation and interviews, with qualitative analysis following the stages of data reduction, presentation, and conclusion. The study found that: (1) the planned services included Qur'an tutoring using the Iqra' and fluttering methods, memorization of hadith, selected prayers, and Juz 30 of the Qur'an, as well as activities like singing, dancing, painting, drawing, marching band, little doctor and little police training, parenting, and field trips. (2) The services were implemented according to the plan, with individual, group, and classical programs. The main challenge was the incomplete implementation of services in the second semester due to the Covid-19 pandemic, which required children to study from home. (3) The control of special services was effective, with the principal overseeing and evaluating all activities for their effectiveness.
Model Project for Pancasila Students in Kindergarten Dadan Suryana; Ayu, Ayu Mustika Sari; Farida Mayar; Nurbiana Dhieni; Sri Wulan
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Vol. 11 No. 3 (2023): Desember
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/paud.v11i3.64909

Abstract

The research results show that children's development in kindergarten is still low because learning in kindergarten should emphasize children's active involvement in working on projects that are implemented in children's play activities. This research aims to develop the Pancasila Student Project model with the aim of improving children's development. This research uses development research (R&D), Plomp design and development. The objects in this research were 33 children. Data collection methods use observation, interviews and questionnaires. Instruments used in preliminary research, prototyping phase, and assessment phase of the Pancasila student model project to improve children's development. The technique used to analyze data is qualitative and quantitative descriptive analysis. The results of the research, namely the prototyping phase, obtained syntax, social systems, action principles, support systems, instructional impacts and accompanying project models to strengthen the profile of Pancasila students. The assessment phase of the validity test is (87), (91), and (93) criteria are very valid. The practicality test of observing the implementation of the learning model obtained an average of 87 model practicalities according to the teacher with very practical criteria. Based on this, the Pancasila Student Project model is suitable for use in learning.
Interactive Powerpoint Media in Grade IV Elementary School Al Fajar, Beny; Mayar, Farida
Journal of Education Reseach and Evaluation Vol 7 No 3 (2023): August
Publisher : LPPM Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jere.v7i3.66424

Abstract

The teacher as a facilitator must be able to present interesting material and learning for students. There are still many teachers who have not used learning tools that can assist teachers in conveying learning to students which can cause the learning process to be less than optimal. The media that will be used will make students more active in the learning process. One example of learning media that can be used by teachers is multimedia using Powerpoint. This research aims to develop interactive PowerPoint media for thematic learning in grade IV elementary school. This study uses research and development (R&D) methods using the 4D models. Data collection in this study used a questionnaire to determine the validity test and practicality test of the media. The effectiveness test is done by testing. The expert's validation on the material, media, and language aspect scored in Very Valid category. The results of the practicality test by the teacher obtained score in Very Practical category, and results of practicality test by students obtained score \in Very Practical category. The results of effectiveness test on aspect knowledge with the pretest at elementary school obtain very good predicate. Assessment of skills aspects at elementary school found Very Good predicate. From the research can be concluded that interactive PowerPoint media in class IV of elementary school is practical and effective for use in class IV of elementary school.
The Influence of The Traditional Game Cakbur on the Rude Motor Abilities of 5-6 Year-Old Children in Kindergarten Farida Mayar; Jihan Faninda Ridanti; Rahmadini Rahmadini; Astri Purwanti; Lidia Fransiska; Dhia Rahmadani
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8, No 5 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i5.6005

Abstract

Motorik kasar merupakan suatu gerak tubuh yang menggunakan otot-otot besar, sebagian besar atau seluruh tubuh, yang dipengaruhi oleh umur, berat badan dan perkembangan fisik anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh permainan tradisional Cakbur terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di Paud Tunas Harapan Kecamatan Tambang Kampar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain one group design dengan pretest dan posttest melalui lembar observasi. Hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di Paud Tunas Harapan Kecamatan Tambang Kampar sebelum diberikan perlakuan melalui permainan Tradisional Cakbur berada pada nilai yang rendah. Setelah melalui permainan tradisional Cakbur kemampuan motorik kasar anak meningkat, 60% dikategorikan tinggi, 40% berkategori sedang dan tidak ada anak yang berkategori rendah.
The Influence of The Traditional Game Cakbur on the Rude Motor Abilities of 5-6 Year-Old Children in Kindergarten Mayar, Farida; Ridanti, Jihan Faninda; Rahmadini, Rahmadini; Purwanti, Astri; Fransiska, Lidia; Rahmadani, Dhia
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 5 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i5.6005

Abstract

Motorik kasar merupakan suatu gerak tubuh yang menggunakan otot-otot besar, sebagian besar atau seluruh tubuh, yang dipengaruhi oleh umur, berat badan dan perkembangan fisik anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh permainan tradisional Cakbur terhadap kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di Paud Tunas Harapan Kecamatan Tambang Kampar. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain one group design dengan pretest dan posttest melalui lembar observasi. Hasil penelitian dan pembahasan disimpulkan bahwa kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di Paud Tunas Harapan Kecamatan Tambang Kampar sebelum diberikan perlakuan melalui permainan Tradisional Cakbur berada pada nilai yang rendah. Setelah melalui permainan tradisional Cakbur kemampuan motorik kasar anak meningkat, 60% dikategorikan tinggi, 40% berkategori sedang dan tidak ada anak yang berkategori rendah.
Dampak Penggunaan Permainan Ludo dan Motivasi Belajar untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini Yustika, Endang; Mayar, Farida; Utoyo, Setio; Rahkimawati, Rahkimawati
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 9 No. 4 (2025): in Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v9i4.6960

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak permainan ludo dan motivasi belajar untuk meningkatkan kemampuan berhitung anak usia dini di Taman Kanak-kanak. Penelitian ini lebih terfokuskan pada kajian pengaruh kedua variabel terhadap kemampuan berhitung anak. Novelty dari penelitian ini adalah media permainan ludo yang telah dimodifikasi dan didesain sendiri oleh peneliti. Penelitian ini menggunakan desain quasi-experiment, sampel pada penelitian ini adalah anak di Taman Kanak-kanak. Data dikumpulkan melalui lembar observasi dan kemudian dilakukan uji t (t-test) dan uji prasyarat uji hipotesis. Hasil uji t menunjukkan bahwa permainan ludo dan motivasi belajar anak mampu meningkatkan kemampuan berhitung anak (p = 0.018 < 0.05). Sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan Ludo dan motivasi belajar terbukti berpengaruh terhadap kemampuan berhitung anak di Taman Kanak-kanak. Penggunaan permainan Ludo sebagai media pembelajaran tidak hanya meningkatkan keterampilan numerik anak, tetapi juga menjadikan proses belajar lebih menyenangkan dan interaktif. Motivasi belajar yang tinggi juga berperan penting dalam meningkatkan pemahaman anak terhadap konsep angka dan operasi hitung sederhana.
Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Peran Linda, Linda; Mayar, Farida
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 5 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v5i1.330

Abstract

Tenaga pendidik kurang memberikan stimulus sehingga Anak tidak bertanggung jawab dalam melakukan tugasnya, anak kesulitan untuk berinteraksi dan bermain kelompok bersama temannya dan anak kurang percaya diri ketika berhadapan dengan anak lainnya sehingga anak cenderung pasif. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perkembangan sosial emosional anak usia dini melalui metode bermain peran di kelompok B TK Ananda Junior Kecamatan Tampan pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan siklus model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari 4 tahap (perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi). Alat pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa lembar observasi. Sampel dalam penelitian ini seluruh anak didik berjumlah 14 orang. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus dilakukan tiga kali pertemuan. Dari hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan diperoleh kesimpulan bahwa dengan metode bermain peran dapat meningkatkan perkembangan sosial emosional kelompok B di TK Ananda Junior Kecamatan Tampan Pekanbaru.
Co-Authors Abdiana, Indah Ade Islamiati Adha, Asty E Febri Agasi, Diren Aini Hijriani Al Fajar, Beny Alfi Khairil Huda Ali Djamhuri amalia husna, amalia Amalia, Wilda Ananda, Resi Andini, Selfi Rahmi Anggraini, Vivi Anisak Nurul Fitri, Dwi Annisa Thaharah Aprien Rahma Putri Ardila, Ratna Vinky Ardisal Ardisal Arespi Junindra Arinalhaq, Ririen Arzfi, Bima Prakarsa Astri Purwanti Aulia Anum Ayu Monia, Fenny Ayu Monia Ayu, Ayu Mustika Sari Azimatur Rahmi Azimatur Rahmi Azizah Azizah Azizah Azizah Azwarna Azwarna Azwarna, Azwarna Bebyi Riza Sativa Hutasuhut Benny Aulya Rahman Berti Setya Ningsih Betti Erlina Bima Prakarsa Arzfi Busril, Annisa Calista, Rahma Chandra, Wendy Erste Sohn Citrowati, Endang Dadan Suryana Daniel Happy Putra Danur, Df. Teysa Delfi Eliza Delfi Elza Delfia, Eva DENI OKTA NADIA Desmawati Roza Desmila Desmila Desmila Desmila Desyandr Desyandri Desyandri Desyandri Desyandri Desyandri Desyandri Desyandri Devi, Meila Yufrian Dewi Martha Dewi Nilam Sari Dhia Rahmadani Diana Gusti Alfiyanti Diren Agasi Elfi Indriani Elisasmita Endang Citrowati Era Pratiwi Mazly Eva Delfia Eva Delfia Fadhilah Fahrudin, Farida Farida Fahrudin Fatimah Faula Syahutri Febri Wandha Putra Febrisia, Tasia Felayati Felayati Felayati, Felayati Feri Novriadi Fitri Handayani Fitri, Dhea Hana Ahliya Fitri, Hasanatul Fitri, Rosmelia Fitri, Yolanda Mustika Fitri, Yulia Eka Fransiska, Lidia Harlina Ramelan Hasanatul Fitri Heni Meila Sari Herliana Cendana Herwati, Yenni Hijriani, Aini Husin, Sri Hartuti Ida Kholilah Ihsan Maulana Indra Yeni Indra Yeni Intan Rahayu Irdamurni Irza Rusni Jihan Faninda Ridanti Junindra, Arespi Kamelia Sari Kaniska Kristianti Karmila, Desi Karnilawati Karnilawati Karnilawati Karnilawati Khairma , Fitriana Sari Khairu Nisa Yulianti KOSASSY, SITI OSA Kukuh Vandriani Larasani, Novita Lidia Fransiska Lidia Fransiska Lina Lina Lina Lina Lina Lina Marcelina Linda Linda Lindri Martinopa Lise Wardinal Lisfa Yanti Lora Devian Lourena, Dian M. Nasrul Kamal Maharani, Riqqah Annisa Mai Siska Marisa Sardi Marlina, Lenni Marni, Sofia Martika, Junia Sri Masriani . Masriani Masriani Maulana, Ihsan Maulani, Yulia Mazly, Era Pratiwi Meila Yufrian Devi Merawati Merawati Merawati, Merawati Mesi Yulia Sri Insani Mici Ara Monica Misrayeti Misrayeti Misrayeti, Misrayeti Monica, Mici Ara Mutia Afnida Nabila Selviera Yasmin Nadiah Sya’idah Nasti, Betridamela Natari, Ripa Nelly, Erlinda Nenny Mahyuddin Netriwinda Netriwinda Niki Yulianti Ningsih, Sri Yunimar Nofia Henita Nofriyanti, Yelva Nola Mulfiani, Tri Novi Engla Sari Novia Rita Novia Sri Wilanda Nur Azizah Lubis Nurbaiti Nurbaiti Nurbaiti Nurbaiti Nurbiana Dhieni Nurhafizah Nurhafizah Nurhamidah Nasution Nurhamidah Nasution, Nurhamidah Nurhamidah Nurhamidah Nurhamidah Nurhamidah Nurhastuti Nurhastuti Nurhikmah Nurhikmah Oktarina, Rizka Osriyenti Osriyenti Pajrin, Silvia Ratih Pertiwi, Desra Mega Purwanti, Astri Putra, Febri Wandha Putri Yolanda Arnis Putri, Anggun Putri, Ayu Dahlia Putri, Vianes Muliza Putri, Yolanda Dwi Rafika Septia Artha Rafika Septia Artha, Rafika Septia Rahkimawati, Rahkimawati Rahma Hidayanthi Rahmadani, Dhia Rahmadini Rahmadini Rahmadini, Rahmadini Rahmani Rahmani RAHMI YULIA Rahmiatul Fitri Rakimahwati Rakimahwati Ramadhanty, Dwifa Ramalis Hakim Ramdini, Tiara Prima RANI RANI, RANI Rena Elia Resa Tifeni Az-zahra Resca Corrina Sarie Resca Corrina Sarie Resi Ananda Resti Yulia Resvi Livia Reza, Zulhamida Febri Ricky Avandra RICKY GUSTIAWAN Ridanti, Jihan Faninda Rika Rahmawati Rika Rahmawati Rima Pratiwi Fadli Rina Marlina Rini Aulia Fitri Ripa Natari Riqqah Annisa Maharani Riri Sakti Rizka Oktarina RR. Ella Evrita Hestiandari Rupnidah Rupnidah Rusni, Irza Rustika Eka Sari Rustika Eka Sari Safia Safitri Safrizal Safrizal Salwa Roja Humaira Sandra Sonita Santika, Lora Sardi, Marisa Sari, Dewi Nilam Sari, Heni Meila Sari, Kamelia Sari, Novi Engla Sari, Resti Elma Sari, Rina Destika Sari, Rustika Eka Sarie, Resca Corrina Satria, Sri Selfi Rahmi Andini Serli Marlina SETIYO UTOYO Silvia Lubis Silvia Novi Yanti Siska, Mai Siti Darmiatun Sofia Marni Solly Aryza Sri Ermiwati Sri Hartuti Husin Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wulan Sri Yekti Wirdalena Sri Yunimar Ningsih Sriandila, Regil Suci Aprilia Sunata, Yalhendra Suryana Sari Syakira, Nandra Syovianti, Rahma Tamara, Febria Tasia Febrisia Taufina Taufina Taufiq, M. Aries Thaharah, Annisa Tiara Prima Ramdini Titik Lestari Ulfa Hartinah Umi Uzlah Umi Uzlah Ummayah, Yasifa Arkanasya Utami, Nuri Utoyo, Setio Vandriani, Kukuh Vianes Muliza Putri Vivin Nurcahyati Wahyuni Wahyuni Wahyuni, Juherni Wardinal, Lise Warni Holiza Wendy Erste Sohn Chandra Widya Suhada Sandri.P Wilda Amalia Winaerti, Winarti Winarti Winarti Winaerti Wisra, Okta Yalhendra Sunata Yalvema Miaz Yanti, Adri Yanuarsi Yanuarsi Yashinta Salsa Billa Yaswinda Yaswinda Yelfianita Yelva Nofriyanti Yeni Astuti, Yeni Yenni Herwati Yenti , Syahreni Yenti, Gusni Yolanda Mustika Fitri Yosi Isratati Yuli Ernita Yulia Marni Yulia Maulani Yulia Sari Angraini Yulisna, Yulisna Yulsyofriend Yulsyofriend Yulsyofriend, Yunita, Lisa Yusrani Fitri Yustika, Endang Zakiya, Zakiya Zherly Nadia Wandi Zulherma Zulherma Zulherma, Zulherma Zulminiati Zulminiati