Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.286
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Madinah: Jurnal Studi Islam Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini International Journal of Asian Education Randwick International of Education and Linguistics International Journal of Business, Law, and Education Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies International Journal of Education and Literature (IJEL) Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Multidisiplin Sahombu JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Riset Rumpun Ilmu Ekonomi (JURRIE) Indonesian Journal of Education and Development Research International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Intelek Insan Cendikia International Journal of Economics, Commerce, and Management SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Journal of Citizen Research and Development Interdisciplinary Journal of Social Sciences Sultan Adam : Jurnal Hukum dan Sosial J-CEKI PESHUM Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Hapni Laila Siregar
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengaruh Modernisasi Terhadap Moralitas Mahasiswa UNIMED: Kajian Perspektif Agama Islam Peranginangin, Yunita; Ritonga, Zakia; Suhardi, Suhardi; Siregar, Hapni Laila
Journal of Citizen Research and Development Vol 2, No 1 (2025): Mei 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jcrd.v2i1.4735

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis efek modernisasi terhadap moral mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED) dalam konteks pendidikan agama Islam. Dengan pesatnya perkembangan teknologi, globalisasi, dan perubahan sosial, mahasiswa menghadapi tantangan untuk membangun moral yang sejalan dengan ajaran Islam. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan distribusi angket secara online kepada 67 mahasiswa UNIMED, serta mengandalkan analisis literatur yang relevan sebagai data tambahan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa modernisasi memiliki dampak positif, seperti peningkatan pengetahuan dan keterampilan yang sesuai dengan tuntutan zaman, tetapi juga menyebabkan penurunan moral, yang terlihat dari perilaku yang bertentangan dengan nilai-nilai agama Islam. Penurunan moral ini terlihat dari kecenderungan mahasiswa untuk mengabaikan norma-norma etika Islam dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, artikel ini merekomendasikan pentingnya memasukkan nilai-nilai agama Islam dalam sistem pendidikan tinggi untuk menjaga dan memperkuat moral mahasiswa di era modernisasi. Pelaksanaan pendidikan karakter yang berbasis ajaran agama diharapkan dapat membentuk generasi mahasiswa yang tidak hanya pintar, tetapi juga memiliki akhlak baik dalam menghadapi tantangan zaman.
Aktualisasi Kekuatan Peran Ganda Perempuan Dalam Rumah Tangga Sebagai Upaya Meningkatkan Ekonomi Keluarga di Desa Selemak Safitri, Ira; Hodriani, Hodriani; Siregar, Hapni Laila; Pinem, Windawati
Jurnal Ilmiah Muqoddimah: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Vol 9, No 3 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jim.v9i3.2025.1300-1307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang aktualisasi kekuatan peran ganda perempuan dalam rumah tangga sebagai upaya meningkatkan ekonomi keluarga di Desa Selemak. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Data primer seperti observasi dan wawancara. Sedangkan data sekunder seperti buku, artikel jurnal, internet, Rencana Pembangunan Jangka Menegah Desa, dan lainnya. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pedagang sayur perempuan Pasar Andan Sari Desa Selemak dalam rumah tangga mencakup peran sebagai istri, peran sebagai ibu, dan peran sebagai individu yang mandiri. Aktualisasi kekuatan peran ganda perempuan dalam rumah tangga sebagai upaya meningkatkan ekonomi keluarga di Desa Selemak dapat dilihat dari empat hal yaitu: perempuan dapat bekerja, perempuan dapat menjadi seorang intelektual, perempuan dapat bekerja untuk mencapai transformasi sosialis masyarakat, dan perempuan sebagai kekuatan ekonomi
Pengaruh Maraknya Judi Online Terhadap Pengelolaan Keuangan di Kalangan Mahasiswa: Studi Kasus: Mahasiswa Universitas Negeri Medan Hapni Laila Siregar; Diana Puspita Ayu; Hanifah Hanum; May Sartika; Silvia Annur Hasibuan
Jurnal Riset Rumpun Ilmu Ekonomi Vol. 4 No. 2 (2025): Oktober: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Ekonomi
Publisher : Lembaga Pengembangan Kinerja Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jurrie.v4i2.5098

Abstract

The purpose of this research is to examine how Medan State University students' financial management is affected by the widespread practice of online gambling.  The increasingly accessible online gambling phenomena has led to a number of issues, particularly with regard to the personal financial situation of students.  60 students were chosen as a sample for this study, which used a quantitative approach with a survey methodology.  With the use of SPSS 25 software and basic linear regression, data analysis was completed. The purpose of this research is to examine how Medan State University students' financial management is affected by the widespread practice of online gambling.  The increasingly accessible online gambling phenomena has led to a number of issues, particularly with regard to the personal financial situation of students.  60 students were chosen as a sample for this study, which used a quantitative approach with a survey methodology.  With the use of SPSS 25 software and basic linear regression, data analysis was completed.
Mengukur Perbedaan Tingkat Kesabaran Siswa Kelas V SD di Lingkungan Sekolah Berbeda Nadia, Sarah; Oktania, Saiba; Ginting, Sinthya Wardhani; Claudia, Abellia Dwi; Dalimunthe, Abdu Rohim Ilhami; Siregar, Hapni Laila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1727

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat kesabaran siswa kelas V di tiga sekolah dasar yang berbeda menggunakan angket skala Likert. Hasilnya menunjukkan bahwa tingkat kesabaran siswa secara keseluruhan berada pada kategori "Baik" dengan rata-rata persentase 76,31%. Secara rinci, SD Addini memiliki persentase tertinggi (79,80%), diikuti SDN 106161 Laut Dendang (75,67%), dan SDS Nahdlatul Ulama (72,87%). Kesabaran siswa diukur melalui indikator seperti kemampuan menahan emosi, menunda kepuasan, dan ketekunan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa faktor lingkungan sekolah, pembiasaan religius, dan metode pengajaran berpengaruh signifikan terhadap sikap sabar siswa. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya pendidikan karakter untuk melatih pengendalian diri dan regulasi emosi, yang merupakan bekal penting bagi siswa dalam menghadapi tantangan hidup.
Menganalisis Pentingnya Sopan Santun terhadap Pembentukan Karakter Siswa SD di Medan Tembung Rambe, Nadia Fitriani; Saragih, Nurkhayati Br; Saragih, Rayna Br; Siregar, Yulia Armaini; Siregar , Hapni Laila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1735

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya sopan santun dalam pembentukan karakter siswa sekolah dasar di Kecamatan Medan Tembung. Sopan santun meliputi cara berbicara yang santun, berpakaian rapi, serta berperilaku sesuai norma. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan angket yang diberikan kepada 30 siswa kelas V di tiga sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata tingkat sopan santun siswa berada pada kategori cukup dengan persentase 55,13%. Hal ini berarti sebagian siswa telah mampu menunjukkan sikap santun, namun masih terdapat banyak siswa yang belum konsisten terutama dalam penggunaan bahasa, kedisiplinan berpakaian, dan perilaku sehari-hari. Penelitian ini menegaskan pentingnya kerja sama sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk menanamkan sopan santun secara berkesinambungan agar dapat menjadi kebiasaan dalam kehidupan siswa.
ANALISIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ENGLISH DAY TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SD NEGERI 4 LINTONG NIHUTA KABUPATEN SAMOSIR Sylvia Ramadhani; Hapni Laila Siregar
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 5 (2025): Oktober
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v3i5.1498

Abstract

This study aims to analyze the impact of the English Day extracurricular activity on character building among elementary school students. The research was conducted using a qualitative descriptive approach at SD Negeri 4 Lintong Nihuta. Data were collected through observation, interviews, and documentation related to the implementation of English Dayactivities. The findings reveal that English Day positively contributes to students’ character development, particularly in fostering confidence, responsibility, discipline, and teamwork. Students become more courageous in communicating using English, more responsible in completing assigned tasks, and more disciplined in adhering to school rules during activities. Group-based tasks such as educational games and drama performances also enhance cooperation and respect among peers. Nevertheless, challenges remain, including teachers’ limited English proficiency and a lack of activity variation and learning facilities. Overall, English Day serves not only as a medium for improving English language skills but also as an effective character education program that shapes students into more confident, disciplined, and collaborative individuals. Future implementations should emphasize teacher involvement, creative program design, and parental support to optimize outcomes.
Penerapan Karakter Cinta Tanah Air Berbasis Kearifan Lokal Melalui Budaya Bahasa Bilah Panai: Studi Kasus Sekolah Dasar Kabupaten Labuhanbatu Nurhayani, Nurhayani; Lestari, Asdini Indah; Siregar, Hapni Laila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1736

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter cinta tanah air berbasis kearifan lokal melalui budaya Bahasa Bilah Panai di Kabupaten Labuhanbatu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi di beberapa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter berbasis kearifan lokal diimplementasikan melalui program muatan lokal dan kegiatan ekstrakurikuler seperti literasi dan cerita rakyat dalam Bahasa Bilah Panai. Meskipun terdapat keterbatasan sumber daya, implementasi ini efektif dalam mengembangkan karakter siswa dengan menanamkan nilai-nilai budaya lokal dan rasa cinta tanah air. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan model pendidikan karakter yang relevan dengan konteks budaya lokal di era globalisasi.
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Sikap Toleransi Siswa Kelas V Sdn 064976: Penelitian Suci Khairani Siregar; Sandy Despian Permana; Adhaniha Karimah Lubis; Amalia Nazlah Hutabarat; Hapni Laila Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3119

Abstract

This study aims to examine how audiovisual media influence the tolerance attitudes of fifth-grade students at SDN 064976. The foundation of this research is the decline in students’ tolerance due to conventional teaching methods that are less engaging. The study employs a quantitative approach with a quasi-experimental design (one-group pretest-posttest). The participants consist of 30 students. Data were collected using a Likert scale survey that evaluated aspects of respecting differences, cooperation, and mutual appreciation. The findings show a significant improvement in students’ tolerance attitudes after the use of audiovisual media. The average pretest score of 44.083% increased to 89.208% in the posttest, indicating an improvement of 45.125%. These results demonstrate that audiovisual media can enhance students’ understanding and application of tolerance values by providing engaging, interactive, and easily comprehensible learning experiences. Therefore, the effective use of audiovisual media fosters tolerant character development among elementary school students.
PENANAMAN KARAKTER TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN PPKn UNTUK MEMINIMALISIR PERILAKU PERUNDUNGAN PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 20 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Sabrina, Salwa; Siregar, Hapni Laila
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i3.7218

Abstract

This research is motivated by the problem of bullying behavior among students and the potential for tolerance to be instilled through Pancasila and Citizenship Education (PPKn) learning to minimize it. The main focus of the study is to analyze whether instilling tolerance in PPKn learning can effectively reduce bullying behavior among ninth-grade students at SMP Negeri 20 Medan. Using descriptive qualitative methods, this study involved ninth-grade students, PPKn teachers, and guidance counselors as subjects, with data collected through observation, interviews, and documentation. The results indicate that students' understanding of the role of tolerance in reducing bullying is formed through interactive learning, habituation, integration of values ??across subjects, role models from teachers and parents, and firm rules. Instilling tolerance in PPKn itself is effectively implemented through methods such as open discussions on the importance of tolerance and teachers' instilling positive attitudes. Key findings emphasize the crucial importance of awareness and positive interactions between students, teachers, and parents. It was concluded that the implementation of tolerance in civics learning, supported by all school stakeholders, has been proven to have a positive impact in minimizing various forms of bullying (physical, verbal, and psychological) among students. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan perilaku perundungan (bullying) di kalangan siswa dan potensi karakter toleransi yang ditanamkan melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) untuk meminimalisirnya. Fokus utama penelitian adalah menganalisis apakah penanaman karakter toleransi dalam pembelajaran PPKn dapat secara efektif mengurangi perilaku perundungan pada siswa kelas IX SMP Negeri 20 Medan. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan siswa kelas IX, guru PPKn, dan guru BK sebagai subjek, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa mengenai peran toleransi dalam mengurangi perundungan terbentuk melalui pembelajaran interaktif, pembiasaan, integrasi nilai lintas mata pelajaran, keteladanan guru dan orang tua, serta aturan tegas. Penanaman karakter toleransi dalam PPKn sendiri efektif dilakukan melalui metode seperti diskusi terbuka tentang pentingnya toleransi dan pembiasaan sikap positif oleh guru. Temuan kunci menegaskan bahwa kesadaran dan interaksi positif antara siswa, guru, dan orang tua sangat krusial. Disimpulkan bahwa implementasi karakter toleransi dalam pembelajaran PPKn, yang didukung oleh seluruh pemangku kepentingan sekolah, terbukti memberikan dampak positif dalam meminimalisir berbagai bentuk perundungan (fisik, verbal, psikis) di kalangan siswa.
PENANAMAN KARAKTER TOLERANSI DALAM KEBERAGAMAN MELALUI STRATEGI STORYTELLING BAGI SISWA SEKOLAH DASAR SDN 064958 MEDAN Hasibuan, Akhirunnisa; Manurung , Melva Adelia; Siregar, Hapni Laila
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i3.7270

Abstract

This research is motivated by the importance of instilling a character of tolerance from an early age in Indonesia's multicultural society, yet the practice of intolerance remains a challenge. Elementary schools, as the foundation for character formation, often still use conventional methods that are less effective in internalizing values. The focus of this research is to analyze the implementation of the storytelling strategy as an alternative approach to instilling a character of tolerance in fourth-grade students at SDN 064958 Medan, a school with a highly diverse student body. The research used a qualitative approach with a case study design, involving teachers and students as participants. Data collection was conducted through participant observation, in-depth interviews, and document analysis, which were then analyzed thematically. The results show that the storytelling strategy was implemented systematically through the selection of stories relevant to the local diversity context of Medan, interactive and creative delivery techniques, and reflective discussions. Key findings revealed positive student responses in the form of high enthusiasm, emotional engagement, and concrete efforts to implement the value of tolerance. It was concluded that storytelling, despite facing time constraints, proved effective as a character learning strategy because it integrated aspects of moral knowing, moral feeling, and moral action, and was able to contextualize the value of tolerance with students' realities. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman karakter toleransi sejak usia dini di tengah masyarakat Indonesia yang multikultural, namun praktik intoleransi masih menjadi tantangan. Sekolah dasar, sebagai fondasi pembentukan karakter, seringkali masih menggunakan metode konvensional yang kurang efektif dalam menginternalisasi nilai. Fokus penelitian ini adalah menganalisis implementasi strategi storytelling sebagai pendekatan alternatif untuk menanamkan karakter toleransi pada siswa kelas IV SDN 064958 Medan, sebuah sekolah dengan keberagaman siswa yang tinggi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan guru dan siswa sebagai partisipan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen, yang kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi storytelling diimplementasikan secara sistematis melalui pemilihan cerita yang relevan dengan konteks keberagaman lokal Medan, teknik penyampaian interaktif dan kreatif, serta diskusi reflektif. Temuan utama mengungkap respons positif siswa berupa antusiasme tinggi, keterlibatan emosional, dan upaya nyata menerapkan nilai toleransi. Disimpulkan bahwa storytelling, meskipun menghadapi kendala waktu, terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran karakter karena mengintegrasikan aspek moral knowing, moral feeling, dan moral action, serta mampu mengkontekstualisasikan nilai toleransi dengan realitas siswa.
Co-Authors Abigael Putra Siallagan Adhaniha Karimah Lubis Adzkia Rizkianisa Awira Siregar Afra, Azira Agnes Chintya Siringoringo Agustia, Nanda Ahmad Fahreza Situmorang Ahmad Naufal Habibi Lubis Almaida Harahap Amalia Nazlah Hutabarat Amelia Amelia Annisa Fitri, Annisa Apriani, Nur sakinah Arwila Assiddiq, Rahmad Susilo Atika Husna Aulia Eka Putri Azhari, Putri Azizah, Mutia Azzahra, Najwa Barus, Febriana K Cantika Mawarni Cindy Aulia Rusli Claudia, Abellia Dwi Dalimunthe, Abdu Rohim Ilhami Diana Puspita Ayu Dilla Ayu Kartika Dina Aulia Dwi Atika Zahara Dwi Susanti Fadhilah, Arisyah Dwi Farhan Farhan Faza Najmul Pasha Fikri, Rifki Aidil Fira, Dilli Salsa Gadisa, Nazwa Ginting, Sinthya Wardhani Guslina Wahyuningsih Hadawiyah, Andina Halimatusakdiah, Halimatusakdiah Haliza Rahmania Putri Hanifah Hanum Harahap, Dian Maharani Harahap, Fidha Fhara Dhiba Harahap, Rini Khairani Hasibuan, Akhirunnisa Hendriadi Hasibuan Hodriani Hodriani Humairoh Lubis, Kholishoh Idrus Hamonangan Pane Indri Yani, Indri Ira Safitri Irvan Affandi Isna Firdasari Ajwa Kanaka Wirasana Pradityo Keyla Artika Ramadhani Khairiah Khairunnisa Khairunnisa Laras Fitri Aini Hasibuan Larasati, Anisah Lestari, Asdini Indah Limbong, Karina Lolo Lubis, Ardilla Syahfitri Lubis, Ariyanto Lubis, Nayla Apriani Lubis, Sarah Azmiatul Husna Br Manurung , Melva Adelia Mawaddah, Uly Anti May Sartika Maya Martiza Sari Mayani, Gita Meridina, Ramanda Mirza, Raifan Syafiq Muhammad Baihaqi Muhammad Reynal Nabilah Asy-Syifa Nabilah, Wildani Nisrina Nabilla, Nur Assyifa Nadya Viska Harahap Naila Synta Ramadani Najwa Aulia, Cut Nanda Tiara Afriani Nasir, Latifah Azzahra Nasution, Aisyah Rizkiah Nasution, Dini Ashila Nasution, Miftahul Jannah Nasution, Nazwa Alya Nasution, Putri Cantika Sari Nayla Azzahra Nayla, Annarha Nazwa Ariana Br. Ginting Nurhayani nurhayani NURMAYANI NURMAYANI Nurpadila, Nurpadila Oktania, Saiba Pasaribu, Nazwa Salsabila Pasha, Nazwa Peranginangin, Yunita Pinem, Windawati Putri, Cheris Sugma Putri, Fannya Regina Putri, Taqiyyah Nabila Rafeyfa Asyla Nasution Rahmadani, Nisa Rahmilawati, Rahmilawati Rama Ardiansyah Tumangger Ramadhani, Jopani Rambe, Nadia Fitriani Rambe, Yarti Melvina Ramli Ramli Ratri Aulia Wijaya Rezkya Nadilla Putri Rinjani Vemilia Riris Amigo Simatupang Ritonga, Zakia Rizka Harianingsih Rizky Ramadhan Sabrina, Salwa Sagala, Neltya Dwi Putri Salsabyla Khairunnisa Sandy Despian Permana Saputra, Muhammad Deni Saragih, Nurkhayati Br Saragih, Rayna Br Sarah Nadia, Sarah Sheril Adinda Zahwa Sheshilia Putri Damanik Sidabutar, Hikmah Ramayana Sihombing, M Sholeh Sihombing, Novita Sari Silvia Annur Hasibuan Siregar, Sarah Aulia Siregar, Sutan Surya Darpan Siregar, Yulia Armaini Siti Mardiah Siti Wulandari Situmorang, Winda Arisandi Suci Khairani Siregar Suhardi Suhardi Sulistiyani, Fani Syafitri, Nazwa Mutia Syafrida, Rizka Syafrina Ulfa Sylvia Ramadhani T.Sofia Chairani Tampubolon, Stevanie Febiola Tifanny, Rehilia Timanta Agustina Br Purba Triana , Mita Anis Utami, Febrina Amelia Utami, Tri Setia Vira Alysa Azzahra Yuliana Dewi Siregar Yulinda, Anggi zaskia.2242411007@mhs.unimed.ac.id