Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.52
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL IQRA´ JURNAL MUQODDIMAH : Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Hummaniora Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Nizhamiyah JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IKRA-ITH ABDIMAS Jurnal Lentera Pendidikan Pusat Penelitian LPPM UM Metro Madinah: Jurnal Studi Islam Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Randwick International of Education and Linguistics International Journal of Business, Law, and Education CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Al-Hasanah : Jurnal Pendidikan Agama Islam SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Dunia Pendidikan PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies Jurnal Riset Rumpun Agama dan Filsafat Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa (JURRIBAH) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Jurnal Multidisiplin Sahombu JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Riset Rumpun Ilmu Ekonomi (JURRIE) Jurnal el-Huda: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Keagamaan Indonesian Journal of Education and Development Research International Journal of Education, Language, Literature, Arts, Culture, and Social Humanities Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Jurnal Intelek Insan Cendikia International Journal of Economics, Commerce, and Management SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Journal of Citizen Research and Development Interdisciplinary Journal of Social Sciences Jurnal Cendekia Ilmiah PESHUM Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan
Hapni Laila Siregar
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
ANALISIS KEGIATAN EKSTRAKURIKULER ENGLISH DAY TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SD NEGERI 4 LINTONG NIHUTA KABUPATEN SAMOSIR Sylvia Ramadhani; Hapni Laila Siregar
JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Vol 3 No 5 (2025): Oktober
Publisher : Kampus Akademik Publiser

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jipm.v3i5.1498

Abstract

This study aims to analyze the impact of the English Day extracurricular activity on character building among elementary school students. The research was conducted using a qualitative descriptive approach at SD Negeri 4 Lintong Nihuta. Data were collected through observation, interviews, and documentation related to the implementation of English Dayactivities. The findings reveal that English Day positively contributes to students’ character development, particularly in fostering confidence, responsibility, discipline, and teamwork. Students become more courageous in communicating using English, more responsible in completing assigned tasks, and more disciplined in adhering to school rules during activities. Group-based tasks such as educational games and drama performances also enhance cooperation and respect among peers. Nevertheless, challenges remain, including teachers’ limited English proficiency and a lack of activity variation and learning facilities. Overall, English Day serves not only as a medium for improving English language skills but also as an effective character education program that shapes students into more confident, disciplined, and collaborative individuals. Future implementations should emphasize teacher involvement, creative program design, and parental support to optimize outcomes.
Penerapan Karakter Cinta Tanah Air Berbasis Kearifan Lokal Melalui Budaya Bahasa Bilah Panai: Studi Kasus Sekolah Dasar Kabupaten Labuhanbatu Nurhayani, Nurhayani; Lestari, Asdini Indah; Siregar, Hapni Laila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1736

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pendidikan karakter cinta tanah air berbasis kearifan lokal melalui budaya Bahasa Bilah Panai di Kabupaten Labuhanbatu. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara dan observasi di beberapa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter berbasis kearifan lokal diimplementasikan melalui program muatan lokal dan kegiatan ekstrakurikuler seperti literasi dan cerita rakyat dalam Bahasa Bilah Panai. Meskipun terdapat keterbatasan sumber daya, implementasi ini efektif dalam mengembangkan karakter siswa dengan menanamkan nilai-nilai budaya lokal dan rasa cinta tanah air. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan model pendidikan karakter yang relevan dengan konteks budaya lokal di era globalisasi.
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Sikap Toleransi Siswa Kelas V Sdn 064976: Penelitian Suci Khairani Siregar; Sandy Despian Permana; Adhaniha Karimah Lubis; Amalia Nazlah Hutabarat; Hapni Laila Siregar
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3119

Abstract

This study aims to examine how audiovisual media influence the tolerance attitudes of fifth-grade students at SDN 064976. The foundation of this research is the decline in students’ tolerance due to conventional teaching methods that are less engaging. The study employs a quantitative approach with a quasi-experimental design (one-group pretest-posttest). The participants consist of 30 students. Data were collected using a Likert scale survey that evaluated aspects of respecting differences, cooperation, and mutual appreciation. The findings show a significant improvement in students’ tolerance attitudes after the use of audiovisual media. The average pretest score of 44.083% increased to 89.208% in the posttest, indicating an improvement of 45.125%. These results demonstrate that audiovisual media can enhance students’ understanding and application of tolerance values by providing engaging, interactive, and easily comprehensible learning experiences. Therefore, the effective use of audiovisual media fosters tolerant character development among elementary school students.
PENANAMAN KARAKTER TOLERANSI DALAM PEMBELAJARAN PPKn UNTUK MEMINIMALISIR PERILAKU PERUNDUNGAN PADA SISWA KELAS IX SMP NEGERI 20 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025 Sabrina, Salwa; Siregar, Hapni Laila
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i3.7218

Abstract

This research is motivated by the problem of bullying behavior among students and the potential for tolerance to be instilled through Pancasila and Citizenship Education (PPKn) learning to minimize it. The main focus of the study is to analyze whether instilling tolerance in PPKn learning can effectively reduce bullying behavior among ninth-grade students at SMP Negeri 20 Medan. Using descriptive qualitative methods, this study involved ninth-grade students, PPKn teachers, and guidance counselors as subjects, with data collected through observation, interviews, and documentation. The results indicate that students' understanding of the role of tolerance in reducing bullying is formed through interactive learning, habituation, integration of values ??across subjects, role models from teachers and parents, and firm rules. Instilling tolerance in PPKn itself is effectively implemented through methods such as open discussions on the importance of tolerance and teachers' instilling positive attitudes. Key findings emphasize the crucial importance of awareness and positive interactions between students, teachers, and parents. It was concluded that the implementation of tolerance in civics learning, supported by all school stakeholders, has been proven to have a positive impact in minimizing various forms of bullying (physical, verbal, and psychological) among students. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan perilaku perundungan (bullying) di kalangan siswa dan potensi karakter toleransi yang ditanamkan melalui pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) untuk meminimalisirnya. Fokus utama penelitian adalah menganalisis apakah penanaman karakter toleransi dalam pembelajaran PPKn dapat secara efektif mengurangi perilaku perundungan pada siswa kelas IX SMP Negeri 20 Medan. Menggunakan metode kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan siswa kelas IX, guru PPKn, dan guru BK sebagai subjek, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa mengenai peran toleransi dalam mengurangi perundungan terbentuk melalui pembelajaran interaktif, pembiasaan, integrasi nilai lintas mata pelajaran, keteladanan guru dan orang tua, serta aturan tegas. Penanaman karakter toleransi dalam PPKn sendiri efektif dilakukan melalui metode seperti diskusi terbuka tentang pentingnya toleransi dan pembiasaan sikap positif oleh guru. Temuan kunci menegaskan bahwa kesadaran dan interaksi positif antara siswa, guru, dan orang tua sangat krusial. Disimpulkan bahwa implementasi karakter toleransi dalam pembelajaran PPKn, yang didukung oleh seluruh pemangku kepentingan sekolah, terbukti memberikan dampak positif dalam meminimalisir berbagai bentuk perundungan (fisik, verbal, psikis) di kalangan siswa.
PENANAMAN KARAKTER TOLERANSI DALAM KEBERAGAMAN MELALUI STRATEGI STORYTELLING BAGI SISWA SEKOLAH DASAR SDN 064958 MEDAN Hasibuan, Akhirunnisa; Manurung , Melva Adelia; Siregar, Hapni Laila
SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/social.v5i3.7270

Abstract

This research is motivated by the importance of instilling a character of tolerance from an early age in Indonesia's multicultural society, yet the practice of intolerance remains a challenge. Elementary schools, as the foundation for character formation, often still use conventional methods that are less effective in internalizing values. The focus of this research is to analyze the implementation of the storytelling strategy as an alternative approach to instilling a character of tolerance in fourth-grade students at SDN 064958 Medan, a school with a highly diverse student body. The research used a qualitative approach with a case study design, involving teachers and students as participants. Data collection was conducted through participant observation, in-depth interviews, and document analysis, which were then analyzed thematically. The results show that the storytelling strategy was implemented systematically through the selection of stories relevant to the local diversity context of Medan, interactive and creative delivery techniques, and reflective discussions. Key findings revealed positive student responses in the form of high enthusiasm, emotional engagement, and concrete efforts to implement the value of tolerance. It was concluded that storytelling, despite facing time constraints, proved effective as a character learning strategy because it integrated aspects of moral knowing, moral feeling, and moral action, and was able to contextualize the value of tolerance with students' realities. ABSTRAKPenelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penanaman karakter toleransi sejak usia dini di tengah masyarakat Indonesia yang multikultural, namun praktik intoleransi masih menjadi tantangan. Sekolah dasar, sebagai fondasi pembentukan karakter, seringkali masih menggunakan metode konvensional yang kurang efektif dalam menginternalisasi nilai. Fokus penelitian ini adalah menganalisis implementasi strategi storytelling sebagai pendekatan alternatif untuk menanamkan karakter toleransi pada siswa kelas IV SDN 064958 Medan, sebuah sekolah dengan keberagaman siswa yang tinggi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan guru dan siswa sebagai partisipan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan analisis dokumen, yang kemudian dianalisis secara tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi storytelling diimplementasikan secara sistematis melalui pemilihan cerita yang relevan dengan konteks keberagaman lokal Medan, teknik penyampaian interaktif dan kreatif, serta diskusi reflektif. Temuan utama mengungkap respons positif siswa berupa antusiasme tinggi, keterlibatan emosional, dan upaya nyata menerapkan nilai toleransi. Disimpulkan bahwa storytelling, meskipun menghadapi kendala waktu, terbukti efektif sebagai strategi pembelajaran karakter karena mengintegrasikan aspek moral knowing, moral feeling, dan moral action, serta mampu mengkontekstualisasikan nilai toleransi dengan realitas siswa.
Analisis Pandangan Mahasiswa Unimed terhadap Transgender dalam Wacana Islam Nasution, Putri Cantika Sari; Fikri, Rifki Aidil; Lubis, Sarah Azmiatul Husna Br; Rambe, Yarti Melvina; Siregar, Hapni Laila
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26610

Abstract

Penelitian ini menganalisis pandangan mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED) terhadap transgender dalam wacana Islam, dengan menggunakan metode kualitatif berbasis survei deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memiliki pandangan konservatif terhadap transgender, dengan 87,5% responden meyakini bahwa Islam melarang perubahan jenis kelamin. Faktor agama menjadi pengaruh utama dalam membentuk persepsi mahasiswa, di mana sebagian besar merujuk pada Al-Qur'an dan hadis sebagai sumber pemahaman mengenai identitas gender. Temuan ini juga menunjukkan bahwa 56,3% responden menolak keberadaan mahasiswa transgender di kampus, sementara 40,6% tidak setuju bahwa transgender harus mendapatkan hak yang sama dalam kehidupan sosial. Meskipun demikian, 62,5% responden menganggap penting adanya kajian Islam tentang transgender untuk memperdalam pemahaman mengenai isu ini. Penelitian ini menggaris bawahi perlunya pendekatan akademik yang lebih inklusif dan berbasis empati dalam membahas isu transgender dalam konteks keislaman.
Pengaruh Fenomena Fomo Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa Muslim Ditinjau Dari Perspektif Islam Afra, Azira; Putri, Cheris Sugma; Nasution, Dini Ashila; Azizah, Mutia; Siregar, Hapni Laila
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juli-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.2008

Abstract

Fenomena Fear of Missing Out (FoMO) menjadi salah satu dampak sosial-psikologis dari penggunaan media sosial yang intens dan sering dikaitkan dengan meningkatnya kecenderungan konsumtif di kalangan mahasiswa Muslim. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat FoMO pada mahasiswa Muslim, menganalisis pengaruh FoMO terhadap perilaku konsumtif, serta mengkaji temuan tersebut dalam perspektif Islam. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan melibatkan 29 mahasiswa Muslim yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner berskala frekuensi, observasi aktivitas media sosial, dan dokumentasi terkait. Analisis dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang mengacu pada konsep FoMO, teori perilaku konsumtif, serta ajaran Islam mengenai perilaku konsumsi yang seimbang, termasuk nilai qan?’ah (merasa cukup), serta larangan israf dan tabzir yang menekankan pentingnya menghindari pemborosan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat FoMO mahasiswa berada pada kategori rendah dalam aspek emosional, sosial, maupun dorongan konsumtif. Responden cenderung memiliki kontrol diri yang baik, mampu membedakan kebutuhan dan keinginan, dan tidak mudah terdorong membeli suatu produk hanya karena tren digital atau pengaruh teman sebaya. Nilai-nilai keagamaan berperan sebagai faktor yang memperkuat sikap moderat dan mengurangi kecenderungan konsumtif. Secara keseluruhan, penelitian ini menyimpulkan bahwa FoMO bukan merupakan faktor utama yang memengaruhi perilaku konsumtif mahasiswa Muslim, meskipun tetap memiliki potensi memengaruhi pola konsumsi ketika dikombinasikan dengan paparan media sosial dan promosi digital yang intens. Temuan ini menunjukkan bahwa internalisasi nilai agama mampu menjaga mahasiswa tetap pada perilaku konsumsi yang wajar dan tidak berlebihan sesuai tuntunan Islam.
ANALISIS DAMPAK BERMAIN ROBLOX TERHADAP KEDISIPLINAN IBADAH MAHASISWA MUSLIM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN Adzkia Rizkianisa Awira Siregar; Faza Najmul Pasha; Hapni Laila Siregar; Keyla Artika Ramadhani; zaskia.2242411007@mhs.unimed.ac.id
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 11 (2025): November 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam era digital saat ini, permainan daring seperti Roblox telah menjadi fenomena populer di kalangan mahasiswa, namun aktivitas ini sering kali menimbulkan kekhawatiran terkait potensi dampak negatifnya terhadap aspek kehidupan sehari-hari, termasuk kedisiplinan ibadah bagi mahasiswa muslim. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengalaman mahasiswa Universitas Negeri Medan dalam bermain Roblox, serta mengkaji pengaruhnya terhadap komitmen ibadah dan strategi pencegahan yang dapat diterapkan untuk mengurangi risiko tersebut. Pendekatan kualitatif diterapkan melalui pengumpulan data primer via kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa Universitas Negeri Medan, serta analisis data sekunder dari berbagai sumber literatur terkait melalui teknik triangulasi. Analisis data dilakukan secara tematik dengan menyaring informasi dari data sekunder dan kuesioner, bertujuan untuk menghasilkan wawasan mendalam dan mutakhir mengenai konsekuensi serta langkah pencegahan bermain permainan daring Roblox. Temuan penelitian ini diantisipasi mampu menyediakan perspektif konseptual tentang pentingnya membatasi aktivitas bermain daring agar tidak mengganggu rutinitas ibadah umat muslim. Hasil penelitian ini variabel X sebesar 2,47 (Bermain Roblox) dan variabel Y sebesar 3,93 (Kedisiplinan Ibadah) didapat hasil bahwa Mahasiswa UNIMED lebih bisa menjaga waktu saat bermain permainan daring dari menghargai waktu untuk bisa beribadah tepat waktu
Pengaruh Lingkungan Kampus, Media Sosial, dan Pendidikan Akhlak terhadap Fenomena Pacaran Mahasiswa Muslim Atika Husna; Rafeyfa Asyla Nasution; Salsabyla Khairunnisa; Sheril Adinda Zahwa; Hapni Laila Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fenomena pacaran di kalangan mahasiswa Muslim tidak lagi dianggap tabu seiring dengan terus berkembangnya budaya digital dan keterbukaan kampus. Studi ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan kampus, media sosial, dan pendidikan moral Islam terhadap perilaku pacaran di kalangan mahasiswa Muslim menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang dibagikan kepada 55 mahasiswa Muslim berusia 18–22 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 58% responden setuju bahwa lingkungan kampus bersifat permisif dan menormalisasi hubungan romantis; media sosial merupakan faktor yang paling dominan, dengan 47% menyatakan bahwa media sosial memiliki pengaruh yang kuat terhadap komunikasi dan kedekatan emosional; dan 55% responden setuju bahwa pendidikan moral Islam memiliki pengaruh, meskipun tidak cukup kuat untuk membatasi perilaku pacaran. Temuan ini menyoroti pentingnya memperkuat pendidikan moral Islam dan pengawasan etika di kampus untuk membangun perilaku sosial mahasiswa yang selaras dengan nilai-nilai Islam.
Living Together di Kalangan Anak Muda: Kajian Persepsi Mahasiswa Berdasarkan Pandangan Islam Ahmad Fahreza Situmorang; Nayla Azzahra; Nazwa Ariana Br. Ginting; Vira Alysa Azzahra; Hapni Laila Siregar
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena living together di kalangan mahasiswa dengan menganalisis persepsi mereka berdasarkan pandangan Islam. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi pemahaman mahasiswa mengenai living together, menilai sikap mereka terhadap praktik tersebut, serta melihat sejauh mana ajaran Islam memengaruhi pandangan mereka. Penelitian ini juga bertujuan mengetahui pengaruh nilai agama, moral, hukum, dan sosial terhadap respons mahasiswa terhadap tren gaya hidup modern. Dengan menggunakan metode kuantitatif dan melibatkan 30 responden dari berbagai fakultas dan universitas, hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa memandang living together sebagai praktik yang bertentangan dengan prinsip Islam, mendekati zina, dan berpotensi merusak tatanan moral serta sosial masyarakat Muslim. Mahasiswa menekankan bahwa pernikahan merupakan satu-satunya jalan sah dan bernilai ibadah untuk hidup bersama, serta melihat peran keluarga sebagai faktor penting dalam mencegah praktik tersebut. Secara keseluruhan, hasil penelitian menegaskan bahwa meskipun mahasiswa terpapar modernisasi dan nilai-nilai liberal, internalisasi nilai agama dan moral tetap menjadi dasar utama dalam membentuk sikap mereka terhadap living together.
Co-Authors Aannisah Nadya Shafwah Abigael Putra Siallagan Adhaniha Karimah Lubis Adzkia Rizkianisa Awira Siregar Afra, Azira Agnes Chintya Siringoringo Ahmad Fahreza Situmorang Ahmad Naufal Habibi Lubis Aisya Nabila Putri Almaida Harahap Amalia Nazlah Hutabarat Amelia Amelia Amelia Putri Andina Hadawiyah Anggita Rahma Siregar Annisa Fitri, Annisa Apriani, Nur sakinah Ardilla Syahfitri Lubis Assiddiq, Rahmad Susilo Atika Husna Aulia Eka Putri Ayla Zahra Adnan Azhari, Putri Azizah, Mutia Azzahra, Najwa Barus, Febriana K Cantika Mawarni Cindy Aulia Rusli Claudia, Abellia Dwi Dalimunthe, Abdu Rohim Ilhami Debi Servinta Br Perangin-angin Delila Maya Sari Siregar Despri Mariyani Siahaan Devina Zuhra Utami Dian Maharani Harahap Diana Puspita Ayu Dilla Ayu Kartika Dina Aulia Dinda Cantika Sari Dwi Anggraini Dwi Atika Zahara Dwi Nissa Aulia Dwi Susanti Eka Ananda Syafira Fadhilah, Arisyah Dwi Fani Sulistiyani Farhan Farhan Faza Najmul Pasha Fazli Rachman Fikri, Rifki Aidil Filza Anati Ibna Fira, Dilli Salsa Ginting, Sinthya Wardhani Guslina Wahyuningsih Hadawiyah, Andina Halimatusakdiah, Halimatusakdiah Haliza Rahmania Putri Halking Hanifah Hanum Harahap, Dian Maharani Harahap, Fidha Fhara Dhiba Harahap, Rini Khairani Hasibuan, Akhirunnisa Hendriadi Hasibuan Hikmah Ramayana Sidabutar Hodriani Hodriani Humairoh Lubis, Kholishoh Idrus Hamonangan Pane Indri Yani Indri Yani, Indri Inna Umi Fadillah Ira Safitri Irvan Affandi Isna Firdasari Ajwa Jahara Widyaloka Jhelsi Damanik Josua Armando Tamba Joy Prana Bangun Julia Hafni Br Panjaitan Junaidi Junaidi Kanaka Wirasana Pradityo Keyla Artika Ramadhani Khairiah Khairunnisa Khairunnisa Khalisa Nazla Khoirun Nisa Laras Fitri Aini Hasibuan Larasati, Anisah Lestari, Asdini Indah Limbong, Karina Lolo Lubis, Ardilla Syahfitri Lubis, Ariyanto Lubis, Nayla Apriani Lubis, Sarah Azmiatul Husna Br M Sholeh Sihombing M. Andra Febrian Siregar Mahfira Artia Rahma Manurung , Melva Adelia Mawaddah, Uly Anti May Sartika Maya Martiza Sari Mayani, Gita Meridina, Ramanda Miranti Agustin Muhammad Baihaqi Muhammad Fadhil Romadhon Muhammad Reynal Mutiah Khaira Mutiara Indah Siagian Nabila Mutiara Syifa Nabilah Asy-Syifa Nabilah, Wildani Nisrina Nabilla Azuhra Nabilla, Nur Assyifa Nadhira Eka Putri Prayudi Nadya Viska Harahap Naila Synta Ramadani Najla Mutia Nasution Najwa Aulia, Cut Najwa Naraya Siwabessy Nanda Tiara Afriani Nasir, Latifah Azzahra Nasution, Aisyah Rizkiah Nasution, Dini Ashila Nasution, Miftahul Jannah Nasution, Nazwa Alya Nasution, Putri Cantika Sari Nayla Apriani Lubis Nayla Azzahra Nazwa Ariana Br. Ginting Nazwa Salsabila Pasaribu Ndona, Yakobus Noni Rozaini Nova Fajria Marbun Novita Sari Sihombing Nurhayani nurhayani NURMAYANI NURMAYANI Nurmayani Nurmayani Nurpadila, Nurpadila Nurul Dwi Dara Auliya Oktania, Saiba Pasaribu, Nazwa Salsabila Peranginangin, Yunita Pinem, Windawati Putri Syahbilah Putri, Cheris Sugma Putri, Fannya Regina Putri, Taqiyyah Nabila R Mursid Rafeyfa Asyla Nasution Rafida Khairani Rahmad Susilo Assiddiq Rahmadani, Nisa Rahmilawati, Rahmilawati Raihani Salsa Billa Rama Ardiansyah Tumangger Rambe, Nadia Fitriani Rambe, Yarti Melvina Ramli Ramli Ratri Aulia Wijaya Ravisa Ravisa Rezkya Nadilla Putri Rinjani Vemilia Riris Amigo Simatupang Ritonga, Zakia Rizka Harianingsih Rizka Syafrida Rizky Ramadhan Rusdi Anshori Harahap Sabrina, Salwa Sagala, Neltya Dwi Putri Salsabilla Rahmanda Bya Siagian Salsabyla Khairunnisa Sandy Despian Permana Saragih, Nurkhayati Br Saragih, Rayna Br Sarah Meutia Sarah Nadia, Sarah Sekar Loka Pratiwi Sheril Adinda Zahwa Sheshilia Putri Damanik Sidabutar, Hikmah Ramayana Sihombing, M Sholeh Sihombing, Novita Sari Silvia Annur Hasibuan Siregar, Sarah Aulia Siregar, Sutan Surya Darpan Siregar, Yulia Armaini Siti Mardiah Siti Rahmah Maibang Siti Wulandari Situmorang, Winda Arisandi Sri Hartati Stefy Margaretha Stevanie Febiola Tampubolon Suci Khairani Siregar Suci Nabiella Suhardi Suhardi Suhardi Suhardi Sulistiyani, Fani Surya Dharma Sutan Surya Darpan Siregar Syafitri, Nazwa Mutia Syafrida, Rizka Syafrina Ulfa Syalwa Nur Alisya Syifa Namira Damanik Sylvia Ramadhani Sylvia Ramadhani T.Sofia Chairani Taqiyyah Nabila Putri Tifanny, Rehilia Timanta Agustina Br Purba Triana , Mita Anis Utami, Febrina Amelia Vira Alysa Azzahra Yuliana Dewi Siregar Yulinda, Anggi Yunita Peranginangin Zakia Ritonga zaskia.2242411007@mhs.unimed.ac.id