p-Index From 2021 - 2026
12.569
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Pythagoras: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Matematika Jurnal Natur Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Plans : Penelitian Ilmu Manajemen dan Bisnis JOURNAL OF HEALTHCARE TECHNOLOGY AND MEDICINE AlphaMath: Journal of Mathematics Education JPPM (JURNAL PENELITIAN DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA) Sari Pediatri Padjadjaran Journal of Dentistry Communications in Science and Technology Media Mahardhika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI IKRA-ITH EKONOMIKA Jurnal Ilmiah Dikdaya FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education Jurnal Mantik Jurnal Lemuru : Jurnal Ilmu Perikanan dan Kelautan Indonesia Jurnal Ilmiah Dinamika Sosial JURNAL INOVASI PENDIDIKAN MATEMATIKA (JIPM) Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat International Journal of Economics Development Research (IJEDR) Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Stannum : Jurnal Sains dan Terapan Kimia Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Dinasti International Journal of Economics, Finance & Accounting (DIJEFA) Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Community Education Engagement Journal LINEAR: Journal of Mathematics Education Ethnomathematics Journal Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika JIDAN (JURNAL ILMIAH KEBIDANAN) Open Access Health Scientific Journal Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Empiricism Journal Mathematics Research and Education Journal Journal of Applied Nursing and Health ProBisnis : Jurnal Manajemen CANANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Mauriduna : Journal of Islamic studies Jurnal PkM MIFTEK Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Artificial Intelligence and Engineering Applications (JAIEA) Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram International Journal of Public Health Excellence (IJPHE) Journal of Educational Sciences Jurnal Andaliman: Jurnal Gizi Pangan, Klinik dan Masyarakat Makara Journal of Technology Journal Healthy Purpose Jurnal Pemberdayaan Sosial dan Teknologi Masyarakat Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat (ABDIKEMAS) Cakradonya Dental Journal Indonesian Research Journal on Education Eastasouth Journal of Positive Community Services Jurnal Kedokteran Hewan Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat SJEE (Scientific Journals of Economic Education) Journal of Management, Economic, and Accounting JOURNAL OF Qualitative Health Research & Case Studies Reports Kanigara Jurnal Indonesia : Manajemen Informatika dan Komunikasi Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Kesehatan Seminar Nasional Riset dan Teknologi (SEMNAS RISTEK) Jurnal Pengabdian Bakti Akademisi FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam Jurnal Silih Asah Relevan : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal of Syiah Kuala Dentistry Society
Claim Missing Document
Check
Articles

Pelatihan Ms. Word pada Guru di SDN Jatimurni IV Tama, Bayu Jaya; Rezeki, Sri; Trinoto, Andreas Adi; Valentino, V. H.
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i2.4461

Abstract

Kemampuan guru dalam bidang Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sangat penting untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran, efisiensi administrasi, serta daya saing pendidikan di era digital. Selain tugas utama mengajar, guru juga memiliki tanggung jawab administratif untuk mendukung proses belajar mengajar, sehingga penguasaan TIK tidak hanya mencerminkan profesionalitas guru, tetapi juga membantu dalam menjalankan kegiatan pembelajaran maupun administrasi. Untuk itu, pelatihan ini dirancang agar guru mampu membuat tabel, memahami penomoran soal, menambahkan header, serta menuliskan simbol matematika dalam penyusunan soal evaluasi, sehingga dapat menyelesaikan pekerjaannya secara mandiri. Kegiatan PKM dilakukan melalui metode demonstrasi, di mana tim PKM memberikan materi mengenai pentingnya administrasi sekolah berbasis teknologi dan membimbing guru dalam mengoperasikan Microsoft Word. Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan guru dapat lebih optimal dalam menggunakan Microsoft Word sehingga pekerjaannya menjadi lebih mudah terselesaikan
Edukasi Breast Care Untuk Kelancaran Produksi ASI pada Ibu Post Partum di PMB Deby Cyntia Rezeki, Sri; Suhartini, Suhartini; Zuiatna, Dian
Jurnal Pengabdian Masyarakat Ilmu Kesehatan Vol 7, No 1 (2026): Januari
Publisher : LPPM Institut Kesehatan Helvetia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33085/jpmik.v7i1.6830

Abstract

Keadaan payudara yang bengkak menyebabkan payudara menjadi lebih mudah teriritasi dan luka. Ibu tidak akan mengalami kesulitan dalam memberikan ASI bila sejak awal telah mengetahui bagaimana perawatan payudara (breast care) yang tepat dan benar. Ibu yang tidak melakukan perawatan akan menimbulkan beberapa permasalahan seperti puting susu tenggelam sehingga bayi sulit menghisap, ASI tidak keluar dan berkurangnya produksi ASI. Faktor yang mempengaruhi kelancaran produksi ASI diantaranya adalah perawatan payudara. Perawatan payudara merupakan suatu kegiatan yang dilakukan secara sadar dan teratur untuk memelihara kesehatan payudara. Perawatan payudara sangat penting bagi para ibu karena merupakan tindakan perawatan yang dilakukan oleh pasien maupun dibantu oleh orang lain biasanya dilakukan mulai dari hari pertama atau kedua setelah melahirkan. Tujuan dilakukannya kegiatan ini adalah untuk memberikan pengetahuan dan meningkatkan keterampilan ibu nifas dalam merawat payudara kemudian melekukan evaluasi pengetahuan dan keterampilan sebelum dan setelah penyuluhan. Metode penelitian ini menempatkan ibu nifas bukan sebagai objek yang hanya menerima informasi, melainkan sebagai subjek aktif yang turut terlibat dalam seluruh proses edukasi breast care mulai dari perencanaan, pelaksanaan sampai evaluasi kegiatan. Tahapan berupa pre-test, dilanjutkan dengan presentasi materi penyuluhan dengan metode ceramah dan praktik perawatan payudara pada alat peraga, dilanjutkan sesi tanya jawab dan diskusi kemudian diakhiri dengan post-test peserta. Hasil menunjukkan bahwa terjadi peningkatan tingkat pengetahuan dan keterampilan ibu nifas tentang perawatan payudara setelah dilakukan penyuluhan.
Pendampingan Penyusunan Perangkat Pembelajaran : IKM di SDIP YLPI Rezeki, Sri; Amelia, Sindi; Hajar, Ibnu
Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Vol. 5 No. 1 (2024): Community Engagement & Emergence Journal (CEEJ)
Publisher : Yayasan Riset dan Pengembangan Intelektual

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37385/ceej.v5i1.4153

Abstract

Penyempurnaan kurikulum berdampak kepada perubahan perangkat pembelajaran sebagai bagian integral dari standar proses pembelajaran. Transformasi ini menimbulkan sejumlah tuntutan bagi para pendidik, termasuk guru-guru di SDIP YLPI. Oleh karena itu, diperlukan pendampingan intensif kepada para guru agar dapat merancang perangkat pembelajaran yang sesuai dengan komponen yang telah ditetapkan pemerintah, sehingga dapat efektif diterapkan di kelas. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pendampingan intensif kepada guru kelas di SDIP YLPI dalam proses penyusunan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka, baik dari segi komponen maupun kontennya. Kegiatan ini menggunakan metode FGD (Focus Group Discussion) yang diawali dengan penyampaian materi tentang komponen ATP dan Modul Ajar, pendampingan penyusunan perangkat pembelajaran, serta simulasi perangkat pembelajaran tersebut untuk digunakan di kelas. Pengabdian kepada Masyarakat ini menghasilkan sebuah perangkat pembelajaran kurikulum merdeka untuk kelas tinggi yang disusun secara bersama-sama oleh para guru kelas di SDIP YLPI dan telah disimulasikan penggunaannya. Untuk meningkatkan jumlah perangkat pembelajaran yang dihasilkan pada kegiatan ini, disarankan untuk melibatkan lebih banyak tim pada saat pendampingan.
Analisis hubungan antara pola makan tinggi gula dan kebiasaan personal hygiene dengan kejadian keputihan pada remaja putri Siregar, Erin Padilla; Pitaloka, Diah; Rezeki, Sri; Damayanty S, Damayanty S; Rista, Henny; Misno, Misno
JOURNAL OF Qualitative Health Research & Case Studies Reports Vol 6 No 2 (2026): February Edition 2026
Publisher : Published by: Indonesian Public Health-Observer Information Forum (IPHORR) Kerjasama dengan Persatuan Perawat Nasional Indonesia (PPNI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56922/quilt.v6i2.2554

Abstract

Background: Vaginal discharge (flour albus) is a common reproductive health problem among adolescents, and if pathological, can lead to serious complications. Lifestyle factors such as a high-sugar diet and poor personal hygiene practices are strongly suspected to be the main triggers for imbalances in normal vaginal flora. Purpose: To analyze the relationship between a high-sugar diet and personal hygiene habits and the incidence of vaginal discharge in adolescent girls. Method: This quantitative study used a correlational analytic design with a cross-sectional approach. A sample of 98 adolescent girls was selected using a total sampling technique in Banun Rejo Village, Deli Serdang. The research instruments included a questionnaire on knowledge, hygiene practices, and a Food Frequency Questionnaire (FFQ) for sugar intake. Data were analyzed univariately and bivariately. Results: The majority of respondents had insufficient knowledge (59.20%) and poor personal hygiene (62.25%). A total of 35.71% of adolescents had a high-sugar diet. The analysis showed a significant correlation between a high-sugar diet (80% of pathological cases) and poor personal hygiene (85% of pathological cases) and the incidence of vaginal discharge. Conclusion: There is a significant relationship between a high sugar diet and personal hygiene habits and the incidence of vaginal discharge.   Keywords: Adolescent; Diet; Sugar; Personal Hygiene; Vaginal Discharge.   Pendahuluan: Keputihan (flour albus) merupakan masalah kesehatan reproduksi yang sering dialami remaja yang jika bersifat patologis dapat memicu komplikasi serius. Faktor gaya hidup seperti pola makan tinggi gula dan praktik personal hygiene yang buruk diduga kuat sebagai pemicu utama ketidakseimbangan flora normal vagina. Tujuan: Untuk menganalisis hubungan antara pola makan tinggi gula dan kebiasaan personal hygiene dengan kejadian keputihan pada remaja putri. Metode: Penelitian kuantitatif ini menggunakan desain analitik korelasi dengan pendekatan cross-sectional. Sampel sebanyak 98 remaja putri dipilih menggunakan teknik total sampling di Desa Banun Rejo, Deli Serdang. Instrumen penelitian meliputi kuesioner pengetahuan, praktik hygiene, dan Food Frequency Questionnaire (FFQ) untuk asupan gula. Data dianalisis secara univariat dan bivariat. Hasil: Mayoritas responden memiliki pengetahuan kurang (59.20%) dan personal hygiene tidak baik (62.25%). Sebanyak 35.71% remaja memiliki pola makan tinggi gula. Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi signifikan antara pola makan tinggi gula (80% kasus patologis) dan personal hygiene yang buruk (85% kasus patologis) dengan kejadian keputihan. Simpulan: Terdapat hubungan yang signifikan antara pola makan tinggi gula dan kebiasaan personal hygiene dengan kejadian keputihan.   Kata Kunci: Gula; Keputihan; Personal Hygiene; Pola Makan; Remaja.
Pelatihan Desain LKPD dalam Pembelajaran Matematika Terintegrasi Karakter Positif Bagi Guru-Guru Sekolah Menengah/Madrasah di Pekanbaru Herlina, Sari; Zetriuslita; Suripah, Suripah; Istikomah, Endang; Yolanda, Fitriana; Rezeki, Sri; Amelia, Sindi; Widiati, Indah
Community Education Engagement Journal Vol. 2 No. 2 (2021): April
Publisher : UIR Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/ceej.v2i2.6561

Abstract

Bagi seorang guru, menciptakan pendidikan karakter pada pembelajaran matematika adalah hal yang esensial. Sehingga, perludiadakan kegiatan kegiatan akademik seperti bimbingan teknis bagi guru-guru SMP/MTS dalam mendesain Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang Terintegrasi Nilai-nilai Karakter Positif pada Pembelajaran. Kegiatan ilmiah ini dikemas dalam pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dari aplikasi Zoom dan melalui YouTube Pendidikan Matematika FKIP UIR pada hari Kamis, 3 Desember 2020. Metode dalam pengabdian ini yaitu penyampaian materi tentang cara mendesain LKPD, tanya jawab dan diskusi. Dalam hal ini pemateri membahas hal utama yang harus diperhatikan sebelum membuat LKPD yaitu tujuan dari pendidikan itu sendiri yang memuat muatan karakter didalam mendesain LKPD tersebut. Dengan kegiatan pengabdian ini maka guru-guru dapat mendesain dan membuat LKPD yang dikaitkan dengan pendidikan karakter positif yang diharapkan dapat tertanam dalam diri siswa.
Mathematics Anxiety and Learning Interest Among Students Preparing for Computer-Based National Assessments Rezeki, Sri; Amelia, Sindi
Mathematics Research and Education Journal Vol. 10 No. 1 (2026): April
Publisher : UIR PRESS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25299/mrej.2026.vol10(1).22505

Abstract

This study aimed to assess the levels of mathematics anxiety and interest among fifth-grade students in preparation for the Computer-Based National Assessment (ANBK). Employing a descriptive quantitative approach, data were collected from 60 students at SDIP YLPI Pekanbaru using a structured, closed-ended questionnaire designed to measure both anxiety and interest levels related to mathematics learning. The findings revealed a range of responses, with a significant number of students experiencing moderate to high anxiety, while interest levels varied from moderate to low among many participants. These results highlight the need for educators to implement targeted interventions aimed at reducing anxiety and increasing student interest in mathematics. Strategies that focus on personalized support can help build students’ confidence, reducing feelings of apprehension and improving their overall academic experience. Additionally, incorporating interactive and enjoyable teaching methods, supported by adequate resources and learning media provided by schools, is crucial to fostering a positive learning environment. Such efforts are vital to better prepare students for the challenges of the ANBK and to promote sustained interest in mathematics.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Menggunakan Model Reciprocal Teaching Pada Materi Bentuk Aljabar Kelas VII SMP Negeri 1 Mandau widya elizabeth sinaga; sindi amelia; dedek andrian; sri rezeki
Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 4 No. 2 (2023): JURNAL FIBONACI: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jfi.v4i2.44571

Abstract

Yang melatar belakangi penelitian ini peneliti menemukan bahwa prestasi belajar matematika Kelas VII SMP Negeri 1 Mandau dapat dikatakan kurang. Hal tersebut dapat diketahui dari nilai siswa yang masih belum mencapai KKM. Untuk mengatasi hal tersebut guru sudah melakukan berbagai upaya yaitu dengan mengadakan diskusi kelompok, menambah pekerjaan rumah dan menambah jam belajar diluar jam belajar sekolah. Penelitian ini membahas tentang pengembangan perangkat pembelajaran yang menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching  pada pokok bahasan bentuk aljabar  yang dilakukan di kelas VII. Produk yang akan dikembangkan berupa RPP dan LKPD yang memuat 4 kali pertemuan. Tujuan dikembangkan perangkat pembelajaran adalah untuk menghasilkan produk baru atau menyempurnakan produk yang sudah ada yang dapat dipertanggungjawabkan. Adapun tujuan lainnya adalah untuk menghasilkan perangkat pembelajaran yang mampu memecahkan masalah pembelajaran di kelas.  Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini fokus pada pengembangan model ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluate). Lembar validasi RPP dan LKPD merupakan alat yang digunakan untuk mengumpulkan hasil data yang diperoleh. Metode pengumpulan data yang diterapkan adalah non tes dengan memvalidasi perangkat oleh validator, yaitu dua orang dosen matematika dan dua orang guru matematika. Penelitian ini memperoleh hasil validasi RPP sebanyak 89,72% dengan kategori valid dan 88,20% hasil validasi LKPD dengan kategori valid.
The Effectiveness of Digital-Based Preconception Education in Improving Adolescent Girls’ Reproductive Knowledge Rezeki, Sri; Lubis, Desi Handayani; Suhartini, Suhartini; Lumbantobing, Pratiwi; Nasution, Herlia Sumardha
Journal of Applied Nursing and Health Vol. 8 No. 2 (2026): Journal of Applied Nursing and Health
Publisher : Chakra Brahmanda Lentera Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55018/janh.v8i2.491

Abstract

Background: Adolescent reproductive health literacy is an important determinant of future maternal and neonatal outcomes. However, limited reproductive health knowledge among adolescents remains a major public health concern, particularly in areas with restricted access to reproductive health information. Digital-based preconception education offers a promising strategy to enhance adolescents’ reproductive health knowledge through accessible and engaging learning media. This study aimed to evaluate the effectiveness of digital-based preconception education in improving reproductive health knowledge among adolescent girls. Methods: This study employed pre pre-experiment one-group pretest–posttest design involving 70 adolescent girls aged 15–19 years in Bangun Rejo Village. Respondents were selected using purposive sampling based on inclusion criteria, including smartphone ownership and active social media use. The intervention consisted of structured digital-based preconception education delivered through educational videos for approximately 30–45 minutes. Data were collected using a validated reproductive health knowledge questionnaire administered before and after the intervention. Data analysis was performed using descriptive statistics and the Wilcoxon Signed-Rank Test at α < 0.05. Results: Before the intervention, most respondents had a moderate level of knowledge (67.1%), whereas after the intervention, the majority demonstrated a good level of knowledge (90%). Statistical analysis revealed a significant improvement in reproductive health knowledge following the digital-based preconception education intervention (p < 0.001). Conclusion: Digital-based preconception education is effective in improving reproductive health knowledge among adolescent girls and may serve as an accessible and practical strategy for strengthening adolescent reproductive health promotion.
Co-Authors Abdurahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Adi Widarma, Adi Adi, Yohanes Adillah Afrizal Afrizal Agrullina, Yoza Agus Dahlia Agussamad, Indra Ain, Siti Quratul Alana, Darul Giring Alzaber Alzaber, Alzaber Andhany, Ella Andi Junaidi Andoko Ageng Setyawan Andrian, Dedek Anggrayn, Melisa Anindito, Adith Anna Waris Nainggolan Annisa Annisa Aqil, Atallah Ardita, Rona Syafira ARIF, SUTAN MOHAMMAD Asbi, Asbi Astri Wahyuni Aulia Isroi Aulia Sthephani Bakhtiar Bakhtiar Bakri, Muhammad Ali Bangun, Loranita Belanisa, Tivani Claudie Tiofanny Cut Reinilda Rischa Damayanty S, Damayanty S Darnifayanti, Darnifayanti Dericco, Deffan Desi Handayani Lubis Desma Erica Maryati Manik Dewi, Sri Utari Shinta Dhoriva Urwatul Wutsqa Dian Ekawati Dian Setyorini Dian Zuiatna Dora Darussalam, Dora Dwi Nurriski Yanti Effendi, Leo Adhar Eka Fuji Astuti Elisabeth Nainggolan Endang Nurul Hasanah Enggar Maulana Putri Qonita Erin Padilla Siregar Eva Juliandita Farid Mulana Fasya, Safira Fatahillah, Habib Ferry Hadary Fitra, Ramad Arya Fitri Yani Panggabean Fitriana Yolanda Gumilar, Desisius Gunanti . Hafiza, Nurul Halawa, Ebenheizer Halim, Hendra Hansen Harahap , Rahmat Daim Harahap, Seri Wahyuni Hariningsih, Wintari Haris Riyaldi, Muhammad Hasanah, Endang Nurul Hasugian, Mikhael Hendra Harmain Herdiningrum, Winda Maharani Herdiyanti, Aulia Herlambang, Albert Herlia Sumardha Nasution Herwanda, Herwanda Hidayat, Firdan Ibnu Hajar Ibnu Hajar Indah Widiati Indah Widiati, Indah Istikomah, Endang Karel, Tomy Christian Kasiono Kasiono, Kasiono Khoiriyani, Kiki Kristina Pangaribuan, Ingka La Sudarman Lika Apreasta Lilis Marina Angraini Lisa Elianti Nasution Liza Meutia Sari Lubis, Ayu Ulfah Nur Lubis, Fauziah Lubis, Putri Lubis, Putri Nabila Lumbantobing, Pratiwi M. Putri Br. Sembiring, Ninsah Madjan, Herman Maharani, Hesti Manafe, Nonce Julianti Mardatillah*, Annisa Mardiana Mardiana Martin Sitepu, Panglima Masyita, Siti Mega Berlin Mei Yuriska Putri Misno Misno, Misno Muhadzdzib, Sayyid Ahmad Muhammad Haris Riyaldi, Muhammad Haris Muhammad Rinaldi Nailani, Hunafa Nasution, Irna Natalia, Lidya Nilawati, Nurul Salasa Nizam, Ahmad Nofriyandi Novita, Cut Fera Novriyenni Nur Anisa Nur Sitorus, Ummu Aulia Nurbaiti Nurma Sari, Nurma Nurwilda, Melisa Pane, Yonson Pangestu, Wulan Sari Parliansyah, M Rizky Pasaribu, Lamtiar Pasaribu, Maria Olivia Pesta Gultom Petrus Loo Pitaloka, Diah Putri Wahyuni Putri, Lisa Astridni Putri, Nathania Salsabila Putri, Widya Anggraini Putri, Widya Anggriani Radhiansyah, Lalu Yayan Rahmawati Yuliyani Rakasiwi, Rinjani Rambe, Sarinah Ratih Purnamasari, Ratih Ratna Dewi, Eva Ratri, Yulia Rezi Ariawan Riana , Asysyifa Rista, Henny Ritonga, Yesika Rosmayani Rosmayani Rossa, Della Rusi Ulfa Hasanah Rusiwan, Zulfa Rusli Malli, Rusli Salman Alfarisi Salsabila, Firda Salsabila, yasmin Santi Chismirina Saragih, Isma Putri Cahya Sari Herlina Sari Herlina Sarimuddin, Sarimuddin Sepriana, Rizki Nur Shahida Mohd Said, Shahida Mohd Sheilla, Andriana Silaban, Marta Armita Simanjuntak, Lisdayanti Simanjuntak, Ronaldi Simarmata, Asianna Martini Sinaga, Frida Rismauli Sinaga, Hommy Dorthy Ellyany sinaga, widya elizabeth Sindi Amelia Sindi Amelia Sindi Amelia, Sindi Siregar, Amelia Erawaty Siti Salamah Br Ginting Sitompul, Haryani Pratiwi Stefanny, Stefanny Sthephani, Aulia Subanar . Subangkit, Mawar Suhartini Suhartini Sukrin, Simun Sulaiman Yusuf Sumiati Sumiati Surianto Ilham Suripah Suripah Suryaalamsah, Inne Indraaryani Suryo Guritno Sutantio, Andy Suzanna Sungkar, Suzanna Syafruddin Haris, Syafruddin Syahputra, Teddy Syahrani, Vania Retna Syahrul Khairi Syari, Milli Alfhi Tama, Bayu Jaya Tambunan, Khairina Tannaldy, Jaccyn Tiffany, Tiffany Tri Ardayani, Tri Tri Wahyuningsih Tria Wulandari Trinoto, Andreas Adi Tuljannah, Zahara Turege, Lini Widia Astrid Tussholeha, Zakia Tutut Siswati Uli Makmun Hasibuan Valentino, V. H. Vernanda, Evlin Veronica, Tjen Wartika Sihombing, Beni Widalicin Januarty widya elizabeth sinaga Wijoyo, Raden Bayu Trisno Winda Gusfitri Wivina Diah Ivontianti, Wivina Diah Yoanna Afrimonika Yolanda, Fitriana yul Hendra Yulia Ratri Yulianto Yulianto Yulianto, Supi Zahrani, Nazila Zahri Hamat Zakia Tussholeha Zamaiyah Zasa, Elia Umbu Zendyah Zetriuslita Zulman, Zulman