Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
15.089
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Gaussian Jurnal Statistika Universitas Muhammadiyah Semarang Dentika Dental Journal Pharmaciana: Jurnal Kefarmasian Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia JAM : Jurnal Aplikasi Manajemen AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Journal of Aquatropica Asia JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Sains & Teknologi Lingkungan AKSIOMA Paediatrica Indonesiana Jurnal Sains Teknologi dan Lingkungan (JSTL) Desimal: Jurnal Matematika BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Majalah Farmaseutik Prosiding Seminar Nasional Sains dan Teknologi Terapan Journal Analytica Islamica JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL SILOGISME : Kajian Ilmu Matematika dan Pembelajarannya Abdi Seni Oto Rhino Laryngologica Indonesiana Al-Ard: Jurnal Teknik Lingkungan Jurnal Seni Tari AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Keperawatan Terapan Jurnal IDAMAN (Induk Pemberdayaan Masyarakat Pedesaan) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) ALGORITMA : Journal of Mathematics Education Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Clinical Pathology and Medical Laboratory (IJCPML) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Ilmu Teknik dan Komputer The New Ropanasuri Journal of Surgery Jurnal Peduli Masyarakat Jurnal Statistika dan Matematika (Statmat) Jurnal Ilmiah Ar-Risalah: Media Ke-Islaman, Pendidikan, dan Hukum Islam Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Aksioma Ad Diniyah : The Indonesian Journal of Islamic Studies Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Pahlawan : Jurnal Ilmu Pendidikan, Sosial dan Budaya Journal of English Language and Education SCHOOLAR: Social and Literature Study in Education Journal of Innovation in Community Empowerment (JICE) Enthusiastic : International Journal of Applied Statistics and Data Science Stethoscope Jurnal Ilmiah Manajemen, Bisnis dan Kewirausahaan Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Dinamika Kesehatan: Jurnal Kebidanan dan Keperawatan Jurnal Paris Langkis Indonesian Journal of Cancer Jurnal Citizenship Virtues Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Law, Poliitic and Humanities Tarumanagara Medical Journal Jurnal Ilmu Multidisplin Jurnal Ilmiah Mahasiswa Nias Selatan Edudeena : Journal of Islamic Religious Education Al-Irsyad Journal of Physics Education Jurnal Ilmiah Ekonomi, Manajemen dan Syariah Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman JURNAL BIOLOGI PAPUA Amkop Management Accounting Review (AMAR) IPER (Indonesian Physics Education Research) Pelita: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Synthesis Global Health Journal Journal of Law, Education and Business Kohesi: Jurnal Sains dan Teknologi JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Riwayat: Educational Journal of History and Humanities SPIKESNAS Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Pijar : Jurnal Penelitian Bidang Pendidikan dan Pembelajaran Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Jurnal Akuntansi, Perpajakan dan Auditing Journal of Learning and Technology in Physics Proceedings Book of International Conference and Exhibition on The Indonesian Medical Education and Research Institute FISIO MU: Physiotherapy Evidences Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Svāsthya: Trends in General Medicine and Public Health Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Canonia Religia: Jurnal Studi Teks Agama dan Sosial MEMACE Al-Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Almufi Jurnal Sosial dan Humaniora Indonesian Journal of Pharmacology and Therapy JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) AUFKLARUNG: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya Jurnal Tarbiyatuna Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan Jurnal Kesehatan
Dewi Wulandari
Department of Clinical Pathology, Faculty of Medicine, Universitas Indonesia, Jakarta
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 123 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 123 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau Dari Self-Regulated Learning Rahmawati, Ambar; Muhtarom, Muhtarom; Wulandari, Dewi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 6 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v3i6.8005

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa dalam menyelesaikan soal matematika ditinjau dari self-regulated learning. Metode yang digunakan adalah diskriptif kualitatif. Subjek yang diambil adalah tiga siswa kelas XI TB1 SMKN 1 Kalinyamatan dengan tingkat self-regulated learning tinggi, sedang, dan rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subjek dengan self-regulated learning tinggi memenuhi semua indikator berpikir kreatif, yaitu fluency, flexibility, originality, dan elaboration; subjek dengan self-regulated learning sedang memenuhi tiga indikator berpikir kreatif, yaitu flexibility, originality, dan elaboration; subjek dengan self-regulated learning rendah memenuhi dua indikator berpikir kreatif, yaitu flexibility dan originality.
Profil Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Matematika Berupa Soal Cerita Berdasarkan Newman’s Error Analysis (NEA) Ditinjau dari Gender Septian, Alfiyan Nur Faiz; Ariyanto, Lilik; Wulandari, Dewi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v4i2.8894

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran penting dalam bidang pendidikan. Kemampuan matematika siswa dapat diketahui melalui pemberian soal dalam bentuk soal cerita. Namun kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal dalam bentuk soal cerita diketahui masih tinggi. Adanya kesulitan yang dialami siswa dapat menimbulkan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita matematika. Untuk itu dilakukan analisis untuk mengetahui kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita dengan Newman’s Error Analysis yang ditinjau dari gender. Subjek penelitian berjumlah empat siswa masing-masing dua siswa untuk siswa laki-laki dan siswa perempuan dikelas VIII MTs Asy-Syarifah Mranggen melalui teknik pengumpulan data tes tertulis dan tes wawancara dari data yang diperoleh dilakukan analisis dengan tringulasi teknik untuk menemukan kesalahan siswa berdasarkan kesalahan membaca, kesalahan pemahaman, kesalahan transformasi, kesalahan keterampilan proses, dan kesalahan pengodean. Hasil penelitian menunjukkan setiap subjek baik laki-laki maupun perempuan dalam menyelesaikan soal cerita banyak melakukan kesalahan. Subjek laki-laki melakukan kesalahan pada kesalahan membaca, kesalahan pemahaman, kesalahan transormasi, kesalahan keterampilan, dan kesalahan pengodean. Sedangkan untuk siswa perempuan melakukan kesalahan pada kesalahan membaca, kesalahan pemahaman, dan kesalahan transformasi.
Profil Kemampuan Multi Representasi dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Siswa dengan Gaya Belajar Kinestetik Arisyanti, Dyah Ayu; Nizaruddin, Nizaruddin; Wulandari, Dewi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 3 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v4i3.9480

Abstract

Representasi merupakan ungkapan dari gagasan-gagasan atau ide-ide matematis yang ditampilkan siswa dalam upaya mencari solusi dari masalah yang sedang dihadapinya sebagai hasil dari interpretasi pikirannya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan multi representasi dalam menyelesaikan soal cerita pada siswa dengan gaya belajar kinestetik. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes angket gaya belajar, tes representasi matematis, dan wawancara. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VIIIB MTs Abadiyah Gabus. Subjek penelitian yaitu 2 siswa terdiri dari 2 siswa gaya belajar kinestetik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa bahwa profil kemampuan multi representasi dalam menyelesaikan soal cerita pada siswa dengan gaya belajar kinestetik mampu menyelesaikan semua soal. Subjek dengan gaya belajar kinestetik kurang mampu menggunakan representasi grafik atau gambar. Pada tahap subjek mampu menuliskan langkah-langkah dengan menggunakan ekspresi matematis. Pada tahap representasi kata-kata subjek mampu menggunakan pada kesimpulan.
PROFIL BERPIKIR VISUAL SISWA DALAM PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI MEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Kusuma, Asiva Cahya; Sunandar, Sunandar; Wulandari, Dewi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 2, No 3 (2020): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v2i3.6120

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir visual siswa kelas VIII dalam pemecahan masalah matematis ditinjau dari media pembelajaran di SMP N 9 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 9 Semarang Tahun Ajaran 2018/2019. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling yaitu pengambilan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu. Sehingga ada 6 siswa yang memiliki kemampuan berpikir visual sedang dan tinggi dalam media pembelajaran berupa video pembelajaran, power point, dan alat peraga. Penentuan kemampuan berpikir visual tersebut didapat dari angket yang diisi oleh siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tertulis dan wawancara. Keabsahan data menggunakan triangulasi dengan membandingkan data tertulis dan wawancara yang diperoleh di waktu yang berbeda. Teknik analisis data dilakukan dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penatikan kesimpulan. Kerangka analisis dikembangkan oleh peneliti berdasarkan indikator berpikir visual menurut Bolton dan tahapan pemecahan masalah menurut Polya. Hasil dari penelitian ini adalah (1) Media pembelajaran berupa video pembelajaran berperan paling baik dibanding power pointdan alat peraga dalam menunjang proses berpikir visual siswa, (2) Representasi visual sangat berperan dalam proses pemecahan masalah matematis, terutama pada tahap merencanakan pemecahan, (3) Pada video pembelajaran, siswa berkemampuan berpikir visual sedang dan tinggi memiliki perbedaan pada tahap merencanakan pemecahan. Sedangkan pada power point, siswa berkemampuan berpikir visual sedang dan tinggi memiliki perbedaan pada tahap merencanakan pemecahan dan memeriksa kembali jawaban yang diperoleh. Sementara itu, pada alat peraga, siswa berkemampuan berpikir visual sedang dan tinggi hanya memiliki kesamaan pada tahap memahami masalah.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Ditinjau dari Gaya Kognitif Wardhani, Nenny Kusuma; Rasiman, Rasiman; Wulandari, Dewi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v3i1.6902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis siswa SMP dalam menyelesaikan masalah matematika ditinjau dari gaya kognitif Field Independent dan Field Dependent pada materi bangun ruang sisi datar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengambilan data dilakukan pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Keling Jepara tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes, wawancara, dan dilengkapi dengan dokumentasi sehingga semua kegiatan dapat terekam dengan baik. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa dengan gaya kognitif Field Independent mampu memenuhi semua indikator berpikir kritis FRISCO (Focus, Reason, Inference, Situation, Clarity, and Overview), sedangkan siswa dengan gaya kognitif Field Dependent hanya dapat memenuhi dua dari enam indikator yaitu Focus dan Reason.
Penggunaan Structural Equation Modeling (SEM) untuk Mengetahui Pengaruh Kebiasaan Mengakses Media Sosial terhadap Minat Belajar Siswa Praditasari, Elfitri Lidwina; Handayanto, Agung; Wulandari, Dewi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 1, No 6 (2019): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v1i6.4858

Abstract

Minat belajar merupakan hal yang memiliki peran penting dalam tinggi rendahnya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecanduan mengakses media sosial terhadap minat belajar siswa SMA Negeri 11 Semarang. Mengakses media sosial merupakan salah satu dari sekian banyak kemungkinan yang dapat mempengaruhi minat belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Structural Equation Modeling. Variabel laten dalam penelitian ini adalah kecanduan media sosial (x) dan minat belajar (y) sedangkan variabel teramati dalam penelitian ini adalah semua indikator dari masing-masing variabel laten yang terdirin dari 8 variabel teramati untuk variabel laten kecanduan media sosial (x) dan 6 variabel teramati untuk variabel laten minat belajar (y). Sehingga total variabel laten adalah 14 sehingga jumlah sampel minimal yang harus peneliti ambil adalah 14 x 10 = 140 sampel. Pengambilan sampel menggunakan Teknik simple random samplingyang melibatkan 202 siswa sebagai sampel, jumlah ini sudah memenuhi minimal jumlah sampel yang peneliti tentukan. Dalam penelitian ini diperoleh model yang cukup baik dilihat dari setiap uji kecocokan kecocokan model pengukuran dan Uji Kecocokan Model Struktural. Dalam penelitian ini peneliti menghapus 3 variabel teramati. Dari hasil estimasi disimpulkan bahwa kecanduan media sosial memiliki pengaruh negatif yang tidak signifikan terhadap minat belajar siswa SMA Negeri 11 Semarang. Dimana semakin tinggi siswa kecanduan mengakses media sosial akan berpengaruh pada rendahnya minat belajar siswa, begitupun sebaliknya. 
Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis dalam Memecahkan Masalah Matematika Kontekstual pada Siswa Kelas VIII Ditinjau dari Gaya Kognitif Syekhudin, Rizal; Supandi, Supandi; Wulandari, Dewi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v4i2.8981

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis dalam memecahkan masalah matematika kontekstual pada siswa kelas kelas VIII ditinjau dari gaya kognitif Field Independent (FI) dan gaya kognitif Field Dependent (FD). Penelitian ini dilakukan siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Slawi pada kelas VIII G yang terdiri dari empat siswa, dua subjek dengan gaya kognitif Field Dependent dan dua siswa dengan gaya kognitif Field Independent. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Siswa dengan gaya kognitif Field Dependent subjek cenderung hanya memenuhi satu dari tiga aspek dalam indikator berpikir kreatif yaitu aspek kefasihan. Sehingga subjek berada pada tingkat kemampuan berpikir kreatif ke 1 (kurang kreatif). Sedangkan siswa dengan gaya kognitif Field Independent cenderung memenuhi tiga aspek dalam indikator berpikir kreatif yaitu kefasihan, kelenturan dan kebaruan. Sehingga subjek berada pada tingkat kemampuan berpikir kreatif ke 4 (sangat kreatif).
Pengembangan Media Berbasis Android dengan Fitur Augemented Reality Menggunakan Pendekatan Etnomatematika Materi Bangun Ruang Sisi Datar Di SMP Fauzi, Anwar; Buchori, Achmad; Wulandari, Dewi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 6 (2021): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v3i6.7911

Abstract

Pemanfaatan teknologi android dalam bidang pendidikan dimana  selama ini hanya dimanfaatkan sebagai sarana komunikasi, atau sekedar hiburan. Oleh karenanya peneliti melakukan peneltian yang bertujuan mengembangkan media pembelajaran berbasis android menggunakan Augmented Reality dengan pendekatan etnomatematika pada materi bangun ruang sisi datar yang layak digunakan dan mengetahui hasil belajar siswa. Metode yang digunakan yaitu Prosedural yang terdiri dari 7 tahap yaitu Potensi Masalah, Pengungumpulan Data, Desain Produk, Revisi Produk, Ujicoba Produk, Revisi Produk. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, homogenenitas, uji t dan uji ketuntasan belajar. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa (1) presentase validasi ahli media sebesar 86,67%, ahli materi 71,4% dan ahli desain pembelajaran 80% dengan kriteria masing-masing baik. (2) hasil uji kepraktisan berdasarkan respon siswa diperoleh presentase sebesar 89,06 % dengan kategori sangat baik. (3) data dari lapangan menunjukan bahwa hasil belajar siswa yang memperoleh media pembelajaran berbasis android menggunakan Augmented Reality dengan pendekatan etnomatmatika lebih baik di banding dengan siswa yang menggunakan pembelajaran dengan metode ceramah (pembelajaran konvensional).
Analisis Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal Open Ended Materi SPLTV Ditinjau dari Adversity Quotient Astuti, Dewi Widya; Zuhri, Muhammad Saifuddin; Wulandari, Dewi
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 5 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v4i5.10978

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan analisis berpikir kritis siswa dari gaya berpikir adversity quotient dalam menyelesaikan soal open ended materi SPLTV. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek yang diambil adalah tiga siswa kelas X SMA NU 05 Brangsong yang mewakili kategori siswa dari adversity quotient tipe climber, tipe camper, dan tipe quitter. Instrumen pengumpulan data yang digunakan antara lain soal tes untuk melihat kemampuan berpikir kritis matematis siswa yang telah disesuaikan dengan indikator berpikir kritis dan non tes berupa angket Adversity Quotient (AQ). Analisis dikembangkan berdasarkan indicator berpikir kritis menurut Facione dengan memperhatikan AQ yang dimiliki siswa. Adapun indicator berpikir kritis menurut Facione antara lain: (1) Interpretasi, (2) Analisis, (3) Evaluasi, (4) Inferensi, (5) Eksplanasi, (6) Self-Regulation. Berdasarkan hasil analisis, diketahui bahwa subjek dengan AQ tipe climber mampu memenuhi semua indicator berpikir kritis, subjek dengan AQ tipe camper hanya mampu memenuhi beberapa indicator berpikir kritis, dan subjek dengan AQ tipe quitter tidak mampu memenuhi semua indicator berpikir kritis.
DEVELOPMENT OF A HOT (HIGHER ORDER THINKING) TEST INSTRUMENT ON WORK AND ENERGY AT SMA NEGERI 1 SIBOLANGIT T.A 2022/2023 Tambunan, Jojor Sihol Marito; Wulandari, Dewi
IPER (Indonesian Physics Education Research) Vol 3, No 2 (2022): IPER (Indonesian Physics Education Research)
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/iper.v3i2.63123

Abstract

This study aims to develop a test instrument based on HOT (Higher Order Thinking) that meets the aspects of validity, reliability, level of difficulty, and discriminatory power. This type of research is development research with a 4-D model by Thiagarajan, including the define, design, develop, and disseminate stages. Small group tests were conducted on 10 students and large group tests were conducted on 30 students in class XI MIA 1 at SMA Negeri 1 Sibolangit. The results showed that the HOT (Higher Order Thinking) based test instrument on work and energy material consisted of 10 questions that were suitable for use, with expert validation test results obtained 80% valid items, small-scale test results obtained 83% valid items, test reliability of 0.8683 in the high correlation category, the difficulty level of the test in the medium category is 100%, the differentiability of the test in the good category is 80% and 20% is sufficient. The results of the large-scale test obtained test reliability of 0.79 with a high correlation category, the level of difficulty of the test were 70% moderate, 20% easy, and 10% difficult, and the distinguishing power of the test was 60% sufficient and 40% good.
Co-Authors . Harwoko A'yunin, Qurrota Abdillah, Muhammad Taufiq Achmad Buchori Adha, Lilis Tiara Adnan Adnan Agnita Siska Pramasdyahsari, Agnita Siska Agung Endro Nugroho Agung Handayanto AGUNG SEDAYU Agustin , Beby Hilda Agustin, Hamdani Eldafiyah Agustina, Mutiara Agustini, Maria Yosephine Dwi Hayu Akbar, Farich Alexander Korinus Marantika Ali Shodiqin Alisya, Camelia Amalia, Nadra Amirudin, Ivan Luthfi Ana Fitrotun Nisa Andik Yulianto Andrijono Andrijono Anggraeni, Yuniar Fitri Anwar Fauzi Ardi Sandriya Ardila, Dinda Maulida Aria Kekalih Ariawan Gunadi Arifudin, Yadi Fahmi Arisyanti, Dyah Ayu Ariyani, Tika Aryantina, Reza Aryono Hendarto Asrikusuma, Triana Mirasari Astuti, Dewi Widya Aulia, Angeline Aurora Nur Aini Aurora Nur Aini, Aurora Awan Hariyanto, Awan Awan Santosa Awan, Awan Hariyanto B Simanjuntak, Lamhot Bachtiar, Agus Badarsono, Saptawati Bambang Sutrisna Banurea, Rejeki Karina Barus, Febriani Br Beti Ernawati Dewi Bintang, Riris Budi Anna Keliat Budiningsih Siregar Budy, Elinta Cahniyo Wijaya Kuswanto Cahyaningsih, Ayu Marlina Cahyaningtyas, Anindhita Yudha Cahyono Agus Cristiana, Elysa damayanti, muthia Darojat, Irfa Daulay, Manna Sari Delfiyan Widiyanto Desti, Desti Dewa, Julio Angga Purnama Dewi Mayangsari Dewi, I Gst A A Gangga Samala Dewi, I Gusti Ayu Widha Paramistya Dewi, Ni Pande Kadek Sinta Dhian Endahwuri, Dhian Diani Kartini Dina Muktiarti, Dina Dina Prasetyowati Dona Dinda Pratiwi Dwi Astuti Dyah Aryani Perwitasari Edi Yuswantoro, Edi Elvianasti, Mega Erviandita, Selvita Etty Gurendrawati, Etty Fahikasari, Indah Fain, Hamdanul Faisal Aziz, Febrian Fajri, Joni Aldilla Faradilla, Chintya Fathir, Muhammad Rozif Mu'ayyad Abu Fatimah, Salma Auliya Fauzan, Iqbal Husni Fikri Maulana, Ahdiar Fita Rahmawati Fitri Octaviana Gema Nazri Yanti Gilang Abriani, Nurul Gomes, Margareth Jacoba da Gultom, Septi Maria Gunawan, Oktaviant Wahyu Haafizah Dania Hadiningrum, Sri Hamidi Yanti, Jamilah HAPPY WIDIASTUTI Hapsari, Meivanti Diva Harahap, Alida Roswita Haratua Tiur Maria Silitonga Hartantie, Leony Fitria Hasyim Heni Purwati Herlica, Inne Hidayat, M. Gegas Imamuna Al Hindra Irawan Satari Howard Situmorang I Nyoman Dodik Prasetia Ida Dwijayanti Idhil, Andi Nurul Isri Indriany Ikha Sulis Setyaningrum Imaniar Noor Faridah Imran, Darma Indrasari, Nuri Dyah Indriani Nisja Irdika Mansur Irham Ramadhani Islami, Safira Nur Ivanna, Julia Ixora ixora, Ixora ixora Izzatun Nafsi, Aulia Jamalum Purba Julianto, Aris Kamila, Annisa Shofiya Ketut Dewi Kumara Wati Khairunnisa, Hera Khasanah, Hajjar Nur Khotimah, Damayanti Nur Kiranasari, Asy-Syifa Puspa Kurnia, Indah Kusdhiarningsih, Betty Kusuma, Asiva Cahya Lahera, Lourensia Bravini Laila Nuranna Lamhot B Simanjuntak Larasati, Andina Lase, Yuyun Lestari, Revita Dwi Lestari, Ribi Amelia Citra Lilik Ariyanto Lubis, Arif Ridho Lubis, Fahdi Saidi Lumbantobing, Adelina Ma'mun, Hisyam Made Dwipa Kusuma Maharani Mafariech, M Shohibul Maharani, Kartika Malau, Nopia Permata Sari Manik, Luni Karlina Manto, Onieqie Ayu Dhea Mardian, Yan Marhumah, Qoidatul Marina Ludong Marjam Desma Rahadhini Mimik Mpu Kanoko Muallimah, Sri Mubarok, Asnawi Muhammad Saifuddin Zuhri Muhammad Sumsanto Muhtarom Mumtaz, Ahmad Fairuz Musringudin, Musringudin Nadhirotul Aribah, Izza Nafi’ah, Nafi’ah Namira, Cinta Marcella Nasution, Fahira Silva Dilla Nazhipah Isnani Ni Kadek Warditiani Nikki Aldi Massardi Nina Irawati Ningsih, Salsabillah Aulia Niningasih, Rahayu Nirwana, Muhammad Bayu Nito, Paul Joae Brett Nizaruddin Nizaruddin Novian Riskiana Dewi Noviyanti, Ni Putu Rika Nur Faiza Nurhalifa Oktavia, Elen Olivia Avriyanti Hanafiah Pananggar, Alfaro Sanggam Pangeran, David Patmawati, Novi Pelupessy, Nugraha Utama Piantari, Ni Komang Putri Pitarini, Arinda Putri Prabowo, Rezky Asyidiq Praditasari, Elfitri Lidwina Prasetya, I Wayan Sindhu Wahyu Prasetya, Ronal Prasetyo, Alfian Eko Widodo Adi Puput P, Chandra Arvintha Purhanudin, Viktor Putra, Eduardus Gilang Putri, Lucienne Agatha Larasati Nugraha Putri, Rosewita Akhmellia Putry, Annisa Rigita Rachman, Riza Rahayuningsih, Uut Rahmasuri, Anggita Ratih Rahmatsyah Rahmatsyah, Rahmatsyah Rahmawati, Ambar Rahmayanti, Yeni Nur Rajeswari, Ni Kadek Ida Ramadhan, Ichsan Wahyu Ramadhan, Taufiq Ramadhani, Ravi Akmar Rangkuti, Muhammad Aswin Rasiman Rasiman Resmiyati, Atik Retno Asti Werdhani Rio Arif Pratama riswanto riswanto Riwanti Estiasari Rizal, Balqis Rizky, Muhammad Arif Rochmah, Elfina Nur Rosario, Marcel Adventino Rendra ROSITA, Risa Rr Tutik Sri Hariyati Sadiah, Rika Halimatun Sagala, Obet Nego Sahala Fransiskus Marbun Sailendro, Kepin Saputra, Muhammad Akbar Sarayawati, Kadek Ayu Mas Sarbendi, Sarbendi Sari , Putri Ayu Puspita sari, Asysyifa puspa Sari, Nesa Angreini Sofhia Sari, Stevi Puspita Sebayang, Mikhael Juni Pratama Sembiring, Melinda P. Septian, Alfiyan Nur Faiz Setiawan, Gusnandi Setyawati, Dewi Shalsabila, Khairunnisa Siahaan, Parlaungan Gabriel Siburian, Jojor Bonatua Silalahi, Lydia Devy Silitonga, Miming Kartika Olivia Silvia Marni Simanjorang, Agnes Novita Br Simnanullang, Chalina Sinaga, Lia Damayanti Sintong, Mahara Sinurat, Santi Theresia Siregar, Elisa Siregar, Elisman Pangodiyan Siswandi Siswandi Siswandi, Siswandi Sitanggang, Cesilia Uli Sondang Sitohang, Sri Rejeky Sitompul, Ken Wiliam Soemanadi Solly Aryza Sonar Soni Panigoro Sri Handayani Sri Wahyuni Jamal Srihastuti , Eni Sudargo Sugiyanti Sugiyanti Suhendra, Gugun Sukartini, Ninik Sulaiman, Dini Sailin Nihla Putri Sunandar Sunandar Sunani, Eneng Supandi Supono, Arif Surya Dharma Sutanto, Krisadelfa Sutiani, Ani Sutrisno Sutrisno Swasono, Adhi Syaefulloh Syahputra, RickyAndi Syaiful B Arsyid Syasalbilla, Dhita Putri Syekhudin, Rizal Talango, Farid Tamba, Theresia Mardyana Tambunan, Jojor Sihol Marito Tengku Riza Zarzani N Torisafiar, Fifi Tri Wulandari Try Wahyu Purnomo Tsalis, Khodijah Nur Utami, Sri Anidyo Utari, Syila Aviva Nur Vera Hapsari, Aurelia Dini Vitayanti Fattah Wahyuni, Alfi Wahyuni, Ni Luh Komang Wardhani, Nenny Kusuma Warty, Yuni Widyastuti, Rhoudhotul Wulandari, Ade Lia Fitri Yasmin, Angel Nur Yernisa, Efi Yul Ifda Tanjung, Yul Ifda Yulian, Erwin Danil Yuliana, Nuriyah Yulidaningsih, Elok Yusuf, Moh.Asror ZA, Mahmudah Fitriyah Zakiudin Munasir Zarate, Jocelyn T.