p-Index From 2021 - 2026
14.412
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Keperawatan Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Medikora: Jurnal Ilmiah Kesehatan Olahraga Media Kesehatan Masyarakat Indonesia JURNAL PROMOSI KESEHATAN INDONESIA Jurnal Kesehatan Masyarakat CAUCHY: Jurnal Matematika Murni dan Aplikasi Jurnal Kesehatan Masyarakat Dharmakarya : Jurnal Aplikasi Ipteks Untuk Masyarakat Jurnal NERS JPS Unimus Jurnal Media Gizi Indonesia (MGI) PROSIDING SEMINAR KIMIA Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal Manajemen Kesehatan Indonesia Jurnal Ilmiah Mahasiswa EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Tadris Kimiya Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Paediatrica Indonesiana Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) PAEDAGOGIA Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) THABIEA (JOURNAL OF NATURAL SCIENCE TEACHING) Jurnal Keperawatan Muhammadiyah Journal of Public Health for Tropical and Coastal Region JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Hearty : Jurnal Kesehatan Masyarakat Journal of Educational Research and Evaluation Amerta Nutrition Jurnal Kreativitas PKM Unnes Journal of Public Health Jurnal IDAMAN (Induk Pemberdayaan Masyarakat Pedesaan) JURNAL ILKES (Jurnal Ilmu Kesehatan) Medical and Health Science Journal Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Pawon: Jurnal Arsitektur KESMAS UWIGAMA: Jurnal Kesehatan Masyarakat Border: Jurnal Arsitektur Avicenna : Journal of Health Research Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pengabdian Kesehatan Jurnal Pasopati : Pengabdian Masyarakat dan Inovasi Pengembangan Teknologi Journal SAGO Gizi dan Kesehatan Jurnal Arsitektur Indonesian Academia Health Sciences Journal Jurnal Manajemen Sains dan Organisasi (JMSO) Jurnal Pengabdian Masyarakat Sasambo Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar FAJAR Jurnal Pendidikan Islam Proceedings of the International Conference on Nursing and Health Sciences Brilliance: Research of Artificial Intelligence Edumatika Journal of Social Research Jurnal Riset Kesehatan Masyarakat JKKI : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Indonesia Journal of General Education and Humanities Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Karya Abdi Masyarakat Jurnal Pemberdayaan Masyarakat UNESA Journal of Chemical Education Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Pengabdian Masyarakat Pinang Masak Jurnal Pendidikan Kesehatan (e-Journal) JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Jurnal Spektrum Komunikasi Journal of Public Health and Pharmacy JPK : Jurnal Penelitian Kesehatan Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Indonesian Journal of Education and Learning SINEKTIKA: Jurnal Arsitektur Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kimia Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Health Access Journal Holistik Jurnal Kesehatan Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan Jurnal Pendidikan MIPA AL-ADABIYAH: Jurnal Pendidikan Agama Islam Journal on Mathematics Education Berkala Ilmiah Kedokteran dan Kesehatan Masyarakat JHE (Journal of Health Education) IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Jurnal Ners Lentera Jurnal Kesehatan Masyarakat
Claim Missing Document
Check
Articles

The Impact of the Covid-19 Pandemic on Implementation of Chemistry Practicum: A Case of SMAN 2 Seunagan Gani, Abdul; Winarni, Sri; Hanum, Darmisah
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 23, No 3 (2022): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Chemistry lessons that were previously conducted face-to-face must be changed to online methods during the covid-19 pandemic. This study aims to analyze the impact of the covid-19 pandemic on the implementation of chemistry practicum at SMAN 2 Seunagan. Data was collected using a questionnaire distributed to respondents. Data analysis was carried out using qualitative and quantitative descriptive techniques. This type of research is descriptive research with qualitative and quantitative approaches. The implementation of chemistry practicum refers to 3 components, namely: practicum support facilities, practicum activities and evaluation of practicum implementation. The population in this study were students with a sample of 36 people. The results showed that the implementation of chemistry practicum during the covid-19 pandemic was quite good, with a percentage of 38.9%. Thus, it can be concluded that the implementation of the chemistry practicum during the covid-19 pandemic has been running according to the goals and desired results.Keywords: Covid-19 pandemic, chemistry practicum, high school studentDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v23i3.pp1083-1092
Exploring Pre-Service Mathematics Teachers' Reasoning Skills in Solving Route Travel Problems: A Real-Life Application of Numeracy Winarni, Sri; Kamid, Kamid; Marzal, Jefri; Asrial, Asrial
Jurnal Pendidikan MIPA Vol 25, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan MIPA
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research highlights the importance of numeracy as one of the indicators in assessing a country's progress. Numeracy bridges mathematical theory with practical application and can be used in everyday decision-making, such as financial decisions, health literacy, and risk assessment. However, the Minimum Competency Assessment results show that more than 50% of students still need to be in the low numeracy competency category. This research aims to explore the mathematical reasoning processes of pre-service mathematics teachers in solving travel route problems to understand their analytical skills. This research uses a qualitative descriptive approach with data collected from 30 fifth-semester mathematics education students at the University of Jambi. Data were obtained through numeracy tests, observations, and semi-structured interviews, allowing in-depth analysis of the participants' mathematical reasoning processes in solving contextual problems. Participants were asked to solve problems related to the context of travel routes, focusing on time and cost efficiency in choosing travel routes. The research results show that most participants can understand and model the problem, although there are differences in their approaches to solving it, ranging from very analytical to simple. Some participants initially misunderstood the problem, but after being given the opportunity for reflection, they were able to improve their understanding and the solutions produced. This research concludes that fostering mathematical reasoning in teacher training programs is crucial for improving numeracy skills. Sustained practice, reflection, and a structured problem-solving approach are necessary to help prospective teachers analyze and interpret mathematical problems more effectively.         Keywords: mathematical reasoning, problem-solving, route travel, and pre-service mathematics teachers. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpmipa/v25i2.pp712-727
Pembelajaran Rumus-Rumus Trigonometri Menggunakan Lembar Kerja Siswa Menurut Prinsip Konstruktivisme Pada Siswa Kelas XI IPA MAN Cendikia Jambi Winarni, Sri
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2016): Edumatica: Jurnal Pendidikan matematika (April 2016)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (499.634 KB) | DOI: 10.22437/edumatica.v6i01.2995

Abstract

Abstrak Rumus-rumus trigonometri di kelas XI SMA terlalu banyak untuk dihafal oleh siswa, sehingga masih banyak siswa mengalami kesulitan dalam menghafal rumus-rumus dan mengaplikasinya dalam masalah matematika baik aspek trigonometri maupun aspek lainnya. Hal ini juga terjadi pada siswa kelas XI MAN Cendikia Jambi. Untuk mengatasi masalah tersebut, peneliti memilih merancang Lembar kerja Siswa menurut pripsip Konstruktivisme. LKS ini membuat siswa aktif dalam pembelajaran untuk mengkonstruksi berbagai macam konsep yang berkaitan dengan materi. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Sumber data adalah siswa Kelas XI IPA MAN Cendikia Jambi Tahun ajaran 2012/2013. Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini dilaksanakan 3 siklus. Penyelesaian LKS menurut prinsip konstruktivime yang dapat memahamkan siswa kelas XI IPA MAN Cendikia pada materi rumus-rumus trigonometri adalah: Penyelesaian LKS secara kelompok, keanggotaan kelompok heterogen terutama kemampuan akademik supaya terjadi interaksi dan pertukaran ide antar siswa, serta pengaturan tempat duduk yang baik, siswa dapat berdiskusi dengan baik antar anggota kelompoknya. guru juga lebih mudah untuk mengamati aktifitas siswa selama diskusi kelompok. Hal ini membuat siswa aktif dalam proses belajar mengajar dan mampu menemukan rumus-rumus trigonometri dan memahami konsep matematika tersebut Kata Kunci: Lembar Kerja Siswa, Prinsif Konstruktivisme
Pengembangan Media Pembelajaran Komik Matematika Berbasis Problem Based Learning dengan Manga Studio V05 dan Geogebra Syukri, rohati; Winarni, Sri; Hidayat, Rafi
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2018): Edumatica | Jurnal Pendidikan Matematika (Oktober 2018)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (456.879 KB) | DOI: 10.22437/edumatica.v8i2.5486

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan bagaimana pengembangan media pembelajaran komik matematika berbasis Problem Based Learning dengan manga studio V05 dan GeoGerba dan menganalisis penggunaan media pembelajaran komik matematika menggunakan manga studio V05 dan geogebra sudah memenuhi kualitas baik pada kelas VIII SMP. Data penelitian diperoleh dengan cara menyebar angket kepada guru dan siswa dan tes hasil belajar siswa. Setelah angket dan tes dikembalikan, data dianalisis secara kualitatif dengan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa bahwa media pembelajaran komik matematika berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan sudah sangat baik, media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kualitas baik, karena memenuhi kriteria valid dengan rata-rata skor 4,33 ini termasuk dalam kategori interval 𝑋>𝑋𝑖 + 1,8×𝑆𝑏𝑖, dengan kualitas sangat baik. Media pembelajaran memenuhi kriteria kepraktisan, yaitu berdasarkan hasil penilaian guru matematika dengan rata-rata skor 4,45 dengan kategori sangat baik, dan hasil penilaian siswa dengan rata-rata skor 4,478 dengan kategori sangat baik. Media komik matematika berbasis Problem Based Learning memenuhi kriteria keefektifan, yaitu berdasarkan presentasi siswa yang tuntas sesuai KKM adalah 73, 69%. Menurut Nieveen (1999:126-127) kualitas bahan ajar yang dikembangkan haruslah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Maka produk media pembelajaran komik matematika mempunyai kualitas baik.Kata Kunci: komik matematika, Manga Studio V05, Geogebra, PBL This study aims to explain and describe how the development of mathematics comic learning media based on Problem Based Learning with manga studio V05 and GeoGerba and analyze the use of comic mathematics learning media using manga studio V05 and geogebra has fulfilled good quality in the eighth grade of junior high school. Research data is obtained by distributing questionnaires to teachers and students and testing student learning outcomes. After the questionnaire and test were returned, the data were analyzed qualitatively with a percentage formula.The results showed that the mathematical comic learning media based on Problem Based Learning developed was very good, the learning media developed fulfilled good quality, because it fulfilled valid criteria with an average score of 4.33 included in the interval category X> (X_i) ̅ + 1,8 × Sb_i, with very good quality. Learning media meets the criteria of practicality, which is based on the results of the assessment of mathematics teachers with an average score of 4.45 with a very good category, and student assessment results with an average score of 4.478 with very good categories. Mathematical comic media based on Problem Based Learning meets the criteria of effectiveness, which is based on the presentation of students who complete the KKM is 73, 69%. According to Nieveen (1999: 126-127) the quality of teaching materials developed must meet the criteria of valid, practical, and effective. Then the mathematics comic learning media products have good quality.Keywords: mathematics comics, manga studio V05, Geogebra, PBL
Analisis Penerapan Model Pembelajaran Pendidikan Jasmani Berbasis Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) di Kabupaten Sleman Nugroho, Agung Wahyu; Winarni, Sri; Guntur, Guntur
Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia Vol. 20 No. 1 (2024)
Publisher : Departement of Sports Education, Faculty of Sport Sciences Yogyakarta State University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpji.v20i1.71624

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui penerapan model Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) untuk mendukung aktivitas pembelajaran PJOK di sekolah menengah pertama pada wilayah pinggiran (peri-urban) dalam meningkatkan sikap dan tanggung jawab siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif.  Responden penelitian ini adalah Guru PJOK SMP di wilayah Sleman sebanyak 10 orang. Ketentuan purposive sampling Teknik sampling penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Pengambilan data penelitian menggunakan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran PJOK di sekolah belum menerapkan model TPSR untuk menumbuhkan perilaku tanggung jawab dan sosial. Guru hanya berfokus pada partisipasi siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK serta asesmen yang dilakukan guru masih menitik beratkan pada penilaian psikomotorik. Aktivitas pembelajaran yang dibuat oleh guru PJOK masih sebatas pada tujuan untuk membuat siswa aktif bergerak dan belum mengarah pada penerapan karakter tertentu seperti perilaku tanggung jawab dan sosial. Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa guru-guru belum cukup mengenal pembelajaran PJOK yang berbasis Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR), sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat membangun karakter tanggung jawab dan sosial. AbstractThis research aims to determine the application of the Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) model to support PJOK learning activities in junior high schools in peri-urban areas in improving students' attitudes and responsibilities. The research method used is qualitative descriptive research. The respondents of this research were 10 PJOK SMP teachers in the West Sleman area, determining the number of respondents using the Slovin formula and an error tolerance of 10%. The sampling technique for this research uses cluster random sampling. Research data was collected using interviews. The results show that teachers in PJOK learning at school have never used the TPSR model approach to foster students' social and responsibility. Teachers only focus on student participation in taking part in PJOK learning, and the assessments carried out by teachers still focus on psychomotor assessments. The forms of games created by PJOK teachers are still limited to the aim of growing student fitness and have not yet led to the implementation of student character such as a sense of responsibility and social responsibility at school. The conclusion of this research is that a PJOK learning model based on Teaching Personal and Social Responsibility (TPSR) needs to be implemented to improve students' attitudes and responsibilities in schools located in peri-urban areas.
Penerapan Gamifikasi Menggunakan Media Wordwall dalam Pembelajaran Kaidah Kebahasaan Teks Biografi Erdiana, Adinda; Ngatmini, Ngatmini; Winarni, Sri
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2024): Mei - Agustus 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/jsgp.7.2.2024.4226

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran dengan menerapkan sintak metode gamifikasi menggunakan media wordwall dalam pembelajaran kaidah kebahasaan teks biografi dan mengetahui respons serta hasil belajar peserta didik terhadap penerapan gamifikasi menggunakan media wordwall dalam pembelajaran kaidah kebahasaan teks biografi di kelas X SMK. Metode yang digunakan pada penelitian adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data dari penelitian ini, meliputi peserta didik kelas X di salah satu SMK di kota Semarang. Sampel pada penelitian ini terdiri dari 25 peserta didik. Objek pada penelitian ini adalah penerapan metode gamifikasi menggunakan media wordwall dalam pembelajaran kaidah kebahasaan teks biografi, meliputi sintak pembelajaran menggunakan metode gamifikasi dan respons serta hasil belajar peserta didik terhadap pemanfaatan media wordwall dalam pembelajaran kaidah kebahasaan teks biografi. Data dikumpulkan melalui studi pustaka, observasi, kuesioner dan dokumentasi. Dari penelitian tersebut dihasilkan bahwa terdapat 6 sintaks pembelajaran menggunakan metode gamifikasi yaitu: (1) kenali tujuan pembelajaran, (2) tentukan ide besarnya, (3) buat skenario permainan, (4) buat desain aktivitas pembelajaran, (5) bangun kelompok-kelompok, (6) terapkan dinamika permainan. Penelitian ini menunjukkan hasil data berupa respons positif dan hasil belajar yang rata-rata melebihi 75 atau di atas KKTP pada pembelajaran kaidah kebahasaan teks biografi.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK PADA MATERI KOMPONEN LISTRIK DAN FUNGSINYA DALAM RANGKAIAN LISTRIK SEDERHANA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY (PENEMUAN TERBIMBING) DI KELAS VI SD ISLAM SEKUMPUL MARTAPURA KABUAPATEN BANJAR Winarni, Sri
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 5 No. 01 (2021): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT Karakterisitik pembelajaran tematik salah satunya model pembelajaran discovery (penemuan terbimbing), berinteraksi dengan lingkungan mengeksplorasi dan memanipulasi objek, mengajukan pertanyaan, atau melakukan eksperimen. Rangkaian listrik adalah suatu hubungan sumber listrik dengan alat-alat listrik lainnya yang mempunyai fungsi-fungsi tertentu. Temuan dari hasil penelitian antara lain: Melalui model pembelajaran discovery dapat meningkatkan hasil tematik pada materi komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana di kelas VI SD Islam Sekumpul Martapura Kabuapaten Banjar . Hal ini terbukti dengan ketuntasan siswa pada aspek pengetahuan siklus I 70% dan setelah di refleksi ketuntasan siswa meningkat menjadi 92% terjadi peningkatan sebesar 22%. Pada aspek keterampilan ketuntasan siswa siklus I sebesar 69%, setelah direfleksi meningkat menjadi 95% terjadi peningkatan sebasar 25% dari siklus I ke siklus II. Aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran discovery dapat meningkatkan hasil belajar tematik pada materi komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana di kelas VI SD Islam Sekumpul Martapura Kabuapaten Banjar , terbukti rata – rata aktivitas guru siklus I 78% terlaksana, setelah di refleksi meningkat pada siklus II menjadi 97% rata – rata aktivitas guru siklus II terjadi peningkatan 19%. Aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran discovery dapat membantu meningkatkan hasil belajar tematik pada materi komponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana di kelas VI SD Islam Sekumpul Martapura Kabuapaten Banjar , terbukti rata - rata aktivitas siswa siklus I 79% terlaksana, setelah direfleksi meningkat pada siklus II menjadi 91% rata – rata aktivitas siswa siklus II terjadi peningkatan 12%. Kata Kunci : Tematik, listrik, penemuan terbimbing.
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PENENTUAN POLA MAKAN SEHAT TINGGI ANTIOKSIDAN PADA KADER HIV/AIDS Winarni, Sri; Martiningsih, Wiwin; Fitriah, Arsinah Habibah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Sasambo Vol. 4 No. 2 (2023): Mei
Publisher : Poltekkes Kemenkes Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32807/jpms.v4i2.1200

Abstract

HIV adalah virus yang menyerang sistem kekebalan tubuh yang melemahkan kemampuan tubuh untuk melawan infeksi, sedangkan AIDS merupakan kondisi HIV tahap akhir. Sampai saat ini, obat dan metode penanganan HIV belum dapat ditemukan. Peningkatan kualitas hidup penderita HIV/AIDS dapat dilakukan melalui edukasi kesehatan khususnya pola makan sehat tinggi antioksidan untuk mencegah infeksi lebih lanjut dan memperpanjang usia penderita melalui kader HIV/AIDS. Kader merupakan sukarelawan yang memperjuangkan kesehatan dan memfasilitasi kebutuhan penderita selama di komunitas. Pengabdian bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan kader melalui pendidikan dan pelatihan penentuan pola makan sehat tinggi antioksidan. Khalayak sasaran : kader HIV/AIDS yang belum pernah memperoleh edukasi pola makan sehat dan pelatihan penentuan bahan makanan tinggi antioksidan serta bersedia melaksanakan program kerja setelah diberikan diklat di Kecamatan Sananwetan Kota Blitar Provinsi Jawa Timur, Indonesia. Metode pelaksanaan : edukasi tentang pola makan sehat dan pelatihan penentuan bahan makanan tinggi antioksidan guna meningkatkan daya tahan tubuh penderita HIV/AIDS serta dilakukan pendampingan dalam melaksanakan pola hidup sehat dan penentuan pola makan sehat tinggi antioksidan. Terjadi peningkatan pengetahuan tentang pola makan sehat tinggi antioksidan sebelum dan sesudah pendidikan dan pelatihan melalui pre-test dan post-test. Kader HIV/AIDS menjadi tahu dan mengerti pola makan sehat dan tinggi antioksidan bagi penderita HIV/AIDS untuk meningkatkan kualitas hidup dan mencegah penyakit komplikasi.
MULTISENSORY EXPERIENCE IN THE OUTDOOR DESIGN OF TAMAN TRUNOJOYO MALANG Sari, Komang Ayu Laksmi H; Winarni, Sri; Pramitasari, Putri Herlia; Biladt, Heickal Muhammad Aqil
Border: Jurnal Arsitektur Vol. 4 No. 2 (2022): NOVEMBER 2022
Publisher : Department of Architecture, Faculty of Architecture and Design, Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33005/border.v4i2.767

Abstract

The user's sensory experience of an architecture evokes his emotions. The sensory system is not only limited to the visual aspect, but of course other senses. Human perception is basically multisensory, so that the individual will easily explain experiences through previous environmental interactions. This research was conducted to examine the user's multisensory experience at Taman Trunojoyo regarding the architectural space elements. The method used is descriptive qualitative, data collection using literature study and observation. This study divides the four areas studied and analyzes the architectural elements in terms of visual, haptic, auditory, olfactory and basic orientation aspects. In addition, the application of the parameters of the movement plane, guiding plane and resting plane were also analyzed in each area. The results of this study indicate that Trunojoyo park is not limited to a park that can only be enjoyed visually, but this park provides elements that can provide a multisensory experience to visitors. Such as the facilities of a reflection garden, elements of a fountain and children's playground, and others. However, because of its location in the middle of the city, it causes disturbances such as vehicle noise that enters at several points in the area.
Kesiapan Perempuan dalam Menghadapi Menopause Pada Kader Posyandu Balita Gisikcemandi Kurniawaty, Yuni; Silalahi, Veronica; Winarni, Sri
Jurnal Kreativitas Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Vol 7, No 8 (2024): Volume 7 No 8 (2024)
Publisher : Universitas Malahayati Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33024/jkpm.v7i8.15894

Abstract

ABSTRAK Perempuan Kader Posyandu di Gisikcemandi beberapa perempuan bertanya mengenai ketidaknyamanan kondisi tubuh dan terdapat beberapa perempuan yang sudah berusia sekitar 50 tahun menanyakan tentanga berhentinya menstruasi. Tujuan kegiatan ini adalah meningkatkan pengetahuan dan meningkatkan kesiapan mitra yaitu Kader Posyandu Balita Belanak Gisikcemandi dalam menghadapi menopause. Metode yang dilakukan metode partisipatoris Participatory Rural Apraissal (PRA). Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat diawali dengan perijinan kepada Kepala Desa Gisikcemandi, koordinasi dengan mitra, pembagian tugas diantara tim pelaksana. Partisipasi mitra dilakukan dengan mempersiapkan tempat dan alat pengeras suara. Proses diskusi berlangsung dengan lancar, mitra sangat memperhatikan penjelasan yang diberikan, beberapa pertanyaan diajukan kepada tim pelaksana. Hasil terdapat peningkatan pengetahuan mitra tentang menopause dengan tingkat pengetahuan baik 81,25% setelah diberikan pendidikan kesehatan kepada mitra. Tingkat pengetahuan cukup dan kurang mengalami penurunan. Tingkat stress mengalami penurunan 50% menjadi mayoritas stres ringan. Diharapkan dengan adanya peningkatan pengetahuan dan penurunan stres dalam menghadapi menopause maka kesiapan mitra dalam menghadapi menopause semakin baik. Kata Kunci: Pendidikan Kesehatan, Manajemen Stre, Kesiapan Menghadapi Menopause   ABSTRACT Female Posyandu Cadres in Gisikcemandi, several women asked about discomfort in their bodies and there were several women who were around 50 years old asking about the cessation of menstruation. The objective of this activity is to increase knowledge and improve the readiness of partners, namely Posyandu Toddler Belanak Gisikcemandi Cadres in facing menopause. The method used is the Participatory Rural Appraisal (PRA) method. The implementation of community service activities begins with permission from the Head of Gisikcemandi Village, coordination with partners, and division of tasks among the implementing team. Partner participation is carried out by preparing a place and a loudspeaker. The discussion process went smoothly, partners paid close attention to the explanation given, several questions were asked to the implementing team. The results showed an increase in partner knowledge about menopause with a good level of knowledge of 81.25% after health education was given to partners. The level of knowledge was sufficient and lacking decreased. Stress levels decreased by 50% to a majority of mild stress. It is hoped that with increased knowledge and decreased stress in facing menopause, partner readiness in facing menopause will be better.  Keywords: Health Education, Stress Management, Readiness for Menopause
Co-Authors . Ermanto A Halim Abdul Gani Abu Hoir Ade Kumalasari Adhi Widyarthara Adillah Nurazizah Adkha Yulianandha Mabrur Adlim Adlim Adlim, Muhammad Adlinsyah, Diva' Noeriza Aredya Afeb Chesa Arianto Agung Wahyu Nugroho, Agung Wahyu Agus Khoirul Anam, Agus Khoirul Ahmad Rithaudin Ahmad, Nur Jahan Ahmad, Nurul Fauziah Aini, Mahmudah Khurotul Al Ghafir, Abu Aman Siddiq Alan Darmasaputra Ali Djamhuri Alifaa, Syifa Nayla amalia husna, amalia Amalia Mustika Hayati Amalia, Masykuratu Amalia, Niken Amanda, Nuria Amar Rizqi Afdholy Amri Hartanto Ana Kustyorini Ananda, Ignasius Made Selwyn Novin Andriani, Sylvia Rosi Ani Margawati Anis Nur Halimah Anisa Nur Cahyanti Anna Himmatin Nisa Annasari Mustafa Apoina Kartini Ardianingsih, Ardianingsih Aredya, Diva' Noeriza Arisanti, Restu Arsinah Habibah Fitriah, Arsinah Habibah Arwan Sulaeman, Asep Asrial Asrial Asrofah Asrofah Astuti, Marta Sri Atik Kurniawati, Atik Atik Mawarni Ayu Rismanita Ayun Sriatmi Azizah, Waviq Azzahra, Miftahul Zannah Bagoes Widjanarko Barutu, Nova Kristinawati Baswara Yua Kristama Betrix Teofa Perkasa Wibafied Billy Yachsie Biladt, Heickal Muhammad Aqil Budi Utomo Burhannandra Dwi Astanto Cahya Tri Purnami Cahya Tri Purnami Cahyo Setiawan Citra Erlinda Br. Munthe Crismono, Prima Cristi Daru Lestantyo Dayanti, D. Demu, Darius Roman Deriyani, Deriyani Dewi Rachmawati Dewi, Fadyan Ratna Dharminto Dharminto Diana Tri Hastuti Dianita Desti Kartikasari Dilla Dayanti Dinnia Hanivah Novasari Djoko Nugroho Djoko Nugroho Djuwadi, Ganif Duano Sapta Nusantara Duhita Wikalaili Enzimatia Dwi Nur Antika, Andini Dyah Ayu Prabandani, Dyah Ayu edy suyanto Emiyanti, Emiyanti Erdiana, Adinda Erlidawati Erlidawati Erlidawati Erlidawati Ervan Johan Wicaksana Fahmi, Umi Latifah Faisol, Achmad Farid Agushybana Farid Agushybana Farid Agusyahbana Farid Agusyahbana, Farid Farida Mulyaningsih Farinisa, Aliva Nabila Fatiha Tasyakurrisma, Adisa Fauni, Alimni Mayang Fauzirra Dhiya Azhar, Aghitsa Feri Tiona Pasaribu Fidyani, Okta Fika Nafilah Fitriani Bilqis Fransisca Dwi Agustina Gani*, Abdul Gita Kostania, Gita Grace Natasya Putri Grandiz Fairoza Yana Guntur Guntur Habibati Habibati Habibati*, Habibati Hadiputri, Ratna Melati haldun, Ibnu Halim Anshor, Abdul Hamka Hamka, Hamka Hana Zahab Hanum, Darmisah Hapzi Ali Hardy, Syaifoel Hayyun Hendra Setyawan, Hendra Heranisa, Audra Herka Maya Jatmika, Herka Hidayat, Rafi Hidayati Hidayati Hidayatullah, Muchamad Ibnu Khaldun Icha Khaerunnisa IDA RAHMAWATI Ignata Yuliati Indartik Mamnuah Intania, Zahra Dila Inti Maya, Laura Viva Israyati ita rahmaningtyas Janet Pandora Jefri Marzal Junita, Ranisa Jupriyono, Jupriyono Jurwita, Maghfira Juwita Ayang Nuretza Kadina Alifianur Kamid Kamid Kemuning, Bethrix Angelita Sukma Khaerunnisa Uljanah Khairunnisa, Hanifah Khairunnisa, I. Khaldun*, Ibnu Khomaril Hudha, Roul Kujariningrum, Oktavia Beni Kurnianingsih Kurnianingsih Kurniasanti, Pradipta Pradipta Kurniawaty, Yuni Kusumawati, Endah Tri Kuswulandari, Shanti Lalu Mulyadi Latifah Hanum Layrine Immanuke Zalsabila Lenggono, Budi Lestari, Yayuk Sri Letisa Azelia Astri Linatul Khusna Listiono, Bernaditya Luthfi Adibah Luthfiah Putri Nur'aini M. Hasan Marlina Marlina Marshanda Sephiana Nurhaliza Martha Irene Kartasurya Martini Martini Maurin, Stefany Miftachul Ulum, Miftachul Misbahul Jannah Moh. Syahru Romadhon Sholeh Mohammad Zen Rahfiludin Mohtar, Lilia Ellany Mordayanti, Okka Morse, Avery mufida, aisyah rohma Muhaamad Luqman Anshori Muhammad Nasir Muhammad Nazar Muhammad, Billy Surya Mujito Mujito, Mujito Mukramah, Widya An Nisa Muslimahtun Baadiah Mutiara Dewi, Aulia Ulfah Mutiara Pradipta Nur'aini Nabila, Suci Nabilah, Putri Naibaho, Monica Angelina Najib Najib Nasir , M. Nasriati, Nasriati Nazla Maharani Umaya Ngatmini Ngatmini Nisa, Rofifatun Nisriina Rahayuni Utami Nisrina Ocktalifa Chumair Nizlel Huda Novitasari, Bayu Putri Nur Afifah Azhari Nur Ali Nur Khafidhoh, Nur Nuraeni, Rina Nurhayati, Elisa Nuridzin, Dion Zein Nurul Fadhilah Oktavia Ayu Nur W. Oktavia Beni Kujariningrum Okvita Sari Pangestika, Windiana Wahyu Parensa, Viola Izzah Paska Aprina Br Purba Patressiya, Lita Permatasari, Windi Pradana, Atha Rifqia Prameshya Sekar Galuh Pratitis Widiatmoko Pranata, Fanny Cosla Pratama, I Dewa Dede Sultan Pratama, Raissheva Andika Purnama, Ni Luh Agustini Putaz, Putri Az Zahra Putri Herlia Pramitasari Putri Maripa Situmorang Putri, Nisa Akbarilah Putriyani, Yuni Qurtubi, Moh. R. Djoko Nugroho R. Djoko Nugroho R. Djoko Nugroho, R. Djoko Rachman, Mohammad Zainol Rachman, Zainol Raden Djoko Raflihudin, Mohammad Zen Rahajeng Siti Nur Rahmawati Rahmi, Ayu Rangga Panji Kurniawan Ratna Nugraheni Raumanen Afiana Lomboan Resa Septiani Pontoh Riska Putri Rivani, Putri Ayu Rofiah, Fidhotur Rofifatun Nisa Rohati Rohati Rohati Rona, Elfa Rosita Ramadhani Kumalasari Rosyida, Lintang Mela RR. Ella Evrita Hestiandari Rusman Rusman Ryan Adiputra S.A. Nugraheni Sabhita, Dewanty Safrida Sahfitri, Cindy Dien Rani Salaeh, Subhan Saman Hudi Sari, Komang Ayu Laksmi H Savio, E. G. Septo Pawelas Arso Setyani, Vega Yuni Setyawati, Emiliana Indah Eko Setywati, Emiliana Indah Eko Silalahi, Veronica Siti Ulfiyani, Siti Slamet Budi Yuwono Sri Achadi Nugraheni Sugeri, Rauf Azhar Suhar tono Suhartono Suhartono Sulastri Sulastri Sunarti Sunarti Supriatno, Djoko Suryani Suryani Suryani, Pudji Suryo Tri Harjanto Susanti Pratamaningtyas Susilo Tri Widodo, Susilo Tri Susni Herwanti SYAHRIAL SYAHRIAL Sylviana Girsang, Elizabeth Tamara Yushe Titi Sumanti Tri Anjaswarni Tri Bintari Putri Tri Martini Urip Tri Wijayanti, Urip Tri Wahyuni, Agus Wangge, Vincentia Nona Wati, Armida Wati, Puan Purnama Wibowo, Fellita Odelia Windi Permatasari Windi Permatasari Wiwin Martiningsih Yuanita Erry Wijati Yudhy Dharmawan Yuliati, Ignata Yunistika, Ninda Yusniar Hanani Darundiati Yusrizal Yusrizal Yusrizal Yustina Kristianingsih Zahroh Shaluhiyah Zainal Arifin Zulfadli Zulfadli Zulharveni Zulharveni