Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.526
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Matematika MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies Al Ishlah Jurnal Pendidikan REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi SEJ (Science Education Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar AL-ATHFAL : JURNAL PENDIDIKAN ANAK PEDAGOGI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA IRJE (Indonesian Research Journal in Education) MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Sains Sosio Humaniora EDUPEDIA SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung MAGISTRA: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan Childhood Education : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Psikologi Jambi AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA PAMPAS: Journal of Criminal Law Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Integrated Science Education Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Proceedings of The International Conference on Social and Islamic Studies Journal Evaluation in Education (JEE) Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal Pengabdian Multidisiplin Journal Of Human And Education (JAHE) Indonesian Journal Of Educational Research and Review PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Makara Human Behavior Studies in Asia Innovative: Journal Of Social Science Research PPSDP International Journal of Education Al-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan Anak Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Manajemen Aptana: jurnal Ilmu dan Humaniora Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori dan Hasil Pendidikan Dasar Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Edumaspul: Jurnal Pendidikan Journal Ashil: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Hendra Sofyan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PELATIHAN PENYUSUNAN TATA KERJA DAN ANALISIS EVALUASI PROGRAM KEGIATAN SEKOLAH Sofyan Sofyan; Bradley Setiyadi; Harlina Harja; Siti Rahma Sari
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1 No 4 (2020)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (289.497 KB) | DOI: 10.31949/jb.v1i4.465

Abstract

Penyelenggaraan kegiatan-kegiatann yang dilakukan oleh sekolah sudah semestinya didasarkan pada tata kerja yang ada. Dari sini berperan fungsi-fungsi manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan terakhir evaluasi. Setiap program kegiatan yang dilaksanakan sudah semestinya dilakukan kegiatan evaluasi untuk melihat sejauh mana manfaat suatu program kegiatan beserta kekurangan-kekurangan dan hambatan-hambatan yang ada. Penyusunan tata kerja sekolah merupakan langkah untuk membuat suatu perencanaan terhadap program-program kegiatan sekolah. Selain itu, penyusunan tata kerja sekolah juga merupakan prosedur kerja bagi setiap warga sekolah dalam melaksanakan pekerjaan sesuai tugas, pokok dan fungsinya. Analisis evaluasi terhadap program kegiatan sekolah merupakan upaya kontrol untuk melihat sejuah mana program kegiatan sekolah dijalankan serta manfaatnya bagi perkembangan sekolah tersebut. Evaluasi merupakan sebuah perbaikan dan penyempurnaan serta penilaian apakah suatu program kegiatan sekolah dapat diteruskan atau tidak perlu dilanjutkan. Pelatihan Penyusunan Tata Kerja dan Analisis Evaluasi Sekolah ini dipandang penting dalam rangka meningkatkan kinerja sekolah yang juga berpengaruh pada peningkatan mutu pendidikan. Hasil akhir dari pengabdian ini akan sangat berguna bagi pengambil kebijakan dalam meningkatkan kinerja sekolah.
PELATIHAN PENGELOLAAN ORGANISASI SEKOLAH BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) Sofyan Sofyan; Firman Firman; Bradley Setiyadi; Robin Pratama; Mohammad Sofwan
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.999 KB) | DOI: 10.31949/jb.v2i1.565

Abstract

Pengelolaan organisasi sekolah merupakan pengelompokkan terhadap bidang-bidang urusan yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan organisasi dan memudahkan penetapan penanggung jawab dari masing masing bidang urusan yang akan berwewenang untuk mengawasi kinerja sumber daya manusia pelaksanaannya. Stategi yang dapat dipilih sebagai jawaban dalam pengelolaan organisasi sekolah untuk secara cepat mengakses informasi dan pelayanan yaitu melalui penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Pelatihan ini dipandang penting bagi peningkatan kinerja sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan karena berupaya untuk memberikan pelatihan peningkatan pengelolaan organisasi sekolah berbasis TIK terhadap peningkatan kinerja sekolah dan hasil akhir dari pelatihan ini akan sangat bermanfaat bagi pengambil kebijakan dalam meningkatkan kinerja sekolah. Pelatihan Pengelolaan Organisasi Sekolah dilakukan dengan mengunakan berbagai metode yang terdiri dari ceramah, diskusi kelompok besar dan kecil serta presentasi individu dan kelompok. Metode ceramah digunakan untuk memberikan pengarahan kepada peserta hal-hal yang berhubungan dengan teori tentang Pengelolaan Organisasi Sekolah. Sedangkan metode kerja individu dan kelompok digunakan untuk praktik Pengelolaan Organisasi kepada para peserta pelatihan. Kegiatan pelatihan yang dilaksanakan terdiri dari: 1) Tata Kerja Organisasi Sekolah yang berupa a) Pelatihan Penyusunan SOP dan b) Pelatihan Evaluasi Program; serta 2) Pelatihan Penerapan TIK yang berupa a) Pelatihan Manajemen Sekolah Berbasis TIK, 2) Pengelolaan Kelas Online dan Pembuatan Video Pembelajaran, dan c) Pelatihan Penulisan Penelitian Tindakan Kelas, Artikel Ilmiah dan Manajemen Referensi Berbasis TIK.
Evaluation of reading pleasure character in SMPN 19 and SMP Adhyaksa 1 of Jambi City Tanti Tanti; Dwi Agus Kurniawan; Muhammad Sofyan Zain; Febrina Rosa Winda; Rini Siski Fitriani
REID (Research and Evaluation in Education) Vol 7, No 1 (2021)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta & HEPI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/reid.v7i1.35147

Abstract

This study was conducted to determine the reading pleasure of junior high school students through four indicators. The research was conducted with a total sample of 281 students from grades VII, VIII, and IX in junior high schools. The sampling technique used was purposive sampling. The research design used is an explanatory design. The quantitative instrument in the form of a reading pleasure instrument consists of 40 statements, while the qualitative instrument is in the form of interviews with ten students, four teachers, and two heads of the library. The data collection technique was carried out by survey (field research). The results of this study indicate that the indicators of general attitudes towards reading are on a neutral scale, the indicators of reading preferences are on a neutral scale, the indicators of the effects of reading on ability are on the agreeing scale, the indicators of students' negative views on reading are on the disagree scale. The results of interviews with the teacher can be seen that the teacher has reminded students always to read books other than in face-to-face activities in class, then the results of interviews with the head of the library can be seen that junior high school students have high enthusiasm for reading and borrowing books in the library, the results of interviews with male students and female students show that female students have better reading pleasure than male.
Korelasi Lingkungan Belajar Terhadap Sikap Pada Mata Pelajaran Fisika Yamarni Pahlawati; Muhammad Sofyan Zain
Integrated Science Education Journal Vol 2 No 1 (2021): January
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/isej.v2i1.129

Abstract

Tujuan penelitian: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana lingkungan belajar, sikap, dan korelasi antara lingkungan belajar dan sikap pada mata pelajaran fisika di Sekolah Menengah Atas (SMA). Metodologi: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian studi korelasional dengan desain penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan secara survei. Instrumen yang peneliti gunakan ada sebanyak 2 buah yaitu angket sikap terhadap fisika dan lingkungan belajar. Temuan utama: Hasil lingkungan belajar fisika berdasarkan pendapat siswa yaitu sebanyak 65.6% menjawab netral. Sikap terhadap fisika berdasarkan pendapat siswa yaitu sebanyak 83.2% menjawab netral, dan hasil uji korelasi pearson menghasilkan korelasi yang kuat dan positif yaitu sebesar 0.911. Penerapan penelitian: Penelitian ini berguna bagi perkembangan pembelajaran fisika di Indonesia. Keterbaharuan penelitian: Penelitian ini melihat sudut pandang lingkungan belajar yang selama ini diterapkan secara langsung terlibat terhadap kegiatan pembelajaran fisika, dengan adanya penelitian ini, guru akan mengetahui bahwa lingkungan belajar memiliki korelasi yang signifikan dengan sikap siswa.
Identifikasi Sikap: Ketertarikan Meluangkan Waktu Belajar Fisika, Normalitas Ilmuwan, Adopsi Sikap Ilmiah Dodi Setiawan Putra; Muhammad Sofyan Zain; Cahyono Subiantoro
SEJ (Science Education Journal) Vol 3 No 2 (2019): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/sej.v3i2.2701

Abstract

This study aims to look at students' interest in spending time learning physics, how is the normality of scientists in students' perspectives, and the adoption of students' scientific attitudes in class. The methodology used is quantitative research with a descriptive survey research design. The results showed students were still hesitant to spend time learning physics, students were still hesitant to behave like scientists, and students were able to apply scientific attitudes in class.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar dengan Metode Kontekstual Sofyan Sofyan; Ferdiaz Saudagar; Bradley Setiyadi
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 5, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (414.019 KB) | DOI: 10.30998/sap.v5i1.6493

Abstract

The strategy for generating student activity in the learning process is to use appropriate methods or models that learning can make students as subjects who try to explore themselves, solve their own problems of a concept being studied, while the teacher acts more as a motivator and facilitator. For this reason, this class action research was conducted to see whether contextual methods could increase student motivation in learning materials for Class XI of Administration Procedures of Office Administration 3 Department of Office Administration at SMKN 1 Kota Jambi. The subjects in this study were students of class XI of Office Administration 3 Department of Office Administration at SMKN 1 Kota Jambi, totaling 40 students, with 28 women and 12 men. This class action research was carried out in two cycles, each cycle was a process flow which includes four stages, namely: (1) Planning, (2) Implementation, (3) Observation, (4) Reflection. From reflection on cycle I, if it appeared that students had not reached the minimum value, then cycle II was performed to perfect cycle I. The Improvement of student learning outcomes seemed to be seen from Pre-Cycle to Cycle I and looked even more apparent from Cycle I to Cycle II.
Penerimaan Game Instruksional Dragonbox Algebra 12+ Pada Pembelajaran Aljabar Berdasarkan Teori Technology Acceptance Model (TAM) Riana Teofani; Jefri Marzal; Hendra Sofyan
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4 No 2 (2020): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v4i2.283

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi penerimaan siswa terhadap game pembelajaran matematika DragonBox Algebra 12+ di dalam pembelajaran aljabar . Faktor penerimaan yang dimaksud adalah persepsi manfaat penggunaan, persepsi kemudahan penggunaan, Personal innovativeness in the domain of IT, attitude, dan acceptance. Dimana faktor penerimaan ini dapat dijadikan bahan pertimbangan layak atau tidak layaknya game dragonbox algebra 12+ di gunakan dalam pembelajaran aljabar. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian survey dan desain penelitian ekplanatif (explanatory). Berdasarkan analisis data diperoleh hasil (1) Persepsi kemudahan penggunaan memiliki pengaruh positif terhadap manfaat penggunaan game pembelajaran DragonBox Algebra 12+ di dalam pembelajaran matematika. (2) Persepsi kemudahan penggunaan memiliki pengaruh positif terhadap sikap siswa dalam penggunaan game pembelajaran DragonBox Algebra 12+. (3) Persepsi manfaat penggunaan memiliki pengaruh positif terhadap sikap siswa dalam penggunaan game pembelajaran DragonBox Algebra 12+. (4) Persepsi manfaat penggunaan memiliki pengaruh positif terhadap penerimaan game pembelajaran DragonBox Algebra 12+ dalam pembelajaran matematika. (5) Personal innovativeness in the domain of IT memiliki pengaruh yang positif terhadap terhadap sikap yang dibentuk siswa pada game pembelajaran DragonBox Algebra 12+ (6) sikap terhadap game pembelajaran DragonBox Algebra 12+ memiliki pengaruh positif terhadap Penerimaan geme pembelajaran DragonBox Algebra 12+ dalam pembelajaran matematika
KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN TERHADAP PEMBELAJARAN FISIKA Muhammad Sofyan Zain; Gunawan Gunawan
MAGISTRA Vol 6 No 2 (2019): Magistra: Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Musamus, Merauke, Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35724/magistra.v6i2.1429

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui karakter peduli lingkungan terhadap pembelajaran fisika di MAN IC Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif yang bersifat deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa MAN IC Jambi kelas X MIA dan X1 MIA dengan total 45 murid. Instrumen penelitian menggunakan angket yang terdiri dari 25 soal. Hasil analisis menunjukkan bahwa siswa masih kurang dalam mengikuti kegiatan penyuluhan kebersihan lingkungan dan menjaga kebersihan lingkungan dengan lebih memilih tissue daripada sapu tangan namun secara keseluruhan dapat dikatakan tingkat kepedulian siswa kelas X MIA dan X1 MIA itu baik . Kata Kunci:Karakter; Peduli; Lingkungan,; Fisika.
HUBUNGAN ANTARA PERSONAL FABLE DAN PERCEIVED PARENTAL MONITORING DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA REMAJA LAKI- LAKI DI SMA KECAMATAN SUNGAI PENUH KOTA SUNGAI PENUH: RELATIONSHIP BETWEEN PERSONAL FABLE AND PERCEIVED PARENTAL MONITORING WITH SMOKING BEHAVIORAL IN TEENAGE BOYS IN SENIOR HIGH SCHOOL SUNGAI PENUH DISTRICTS SUNGAI PENUH CITY Aulia Nadila; Dessy Pramudiani; Hendra Sofyan
Jurnal Psikologi Jambi Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Psikologi Jambi
Publisher : Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/jpj.v6i02.17360

Abstract

ABSTRACT Introduction smoking behavior is one part of risky behavior which at high rate, especially in teenage boys. Various factors are the cause of smoking behavior in teenage boys, including personal fable and parental monitoring. Each factor has its role in influencing the high or low smoking behavior in adolescent boys, especially in Sungai Penuh District, Sungai Penuh City. This study aims to see the relationship between personal fable and perceived parental monitoring with smoking behavior in adolescent boys at Senior High School Sungai Penuh District, Sungai Penuh City. Method This research is a quantitative research using the correlation method and is cross sectional. Subject in the study were 169 male smoking students who were determined using the purposive sampling technique. The data analysis technique used multiple regression test using the JASP application. Results the results of this study indicate that personal fable and perceived parental monitoring simultaneously have a relationship but do not contribute to smoking behavior in adolescent boys. Conclusions and Recommendation After being tested partially, it was found that both personal fable and perceived parental monitoring did not contribute to smoking behaviour. In the further research, it is recommended to find the exact number of each variable to be studied so that the data obtained is more significant. Further research are advised to explore one of the dimensions of perceived parental monitoring. Keywords personal fable, perceived parental monitoring, smoking behavior. ABSTRAK Pendahuluan Perilaku merokok merupakan salah satu bagian dari perilaku berisiko yang berada pada angka yang tinggi khususnya pada remaja laki-laki. Berbagai faktor menjadi penyebab terjadinya perilaku merokok pada remaja laki-laki, diantaranya adalah personal fable dan parental monitoring. Setiap faktor memiliki peran masing-masing dalam tinggi atau rendahnya perilaku merokok pada remaja laki-laki khususnya di Kecamatan Sungai Penuh Kota Sungai Penuh. Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara personal fable dan perceived parental monitoring dengan perilaku merokok pada remaja laki-laki di SMA Kecamatan Sungai Penuh, Kota Sungai Penuh. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasi dan bersifat cross sectional. Subjek pada penelitian sebanyak 169 siswa laki-laki perokok yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik Analisis data menggunakan uji regresi berganda menggunakan aplikasi JASP.  Hasil hasil penelitian ini menunjukkan bahwa personal fable dan perceived parental monitoring secara stimultan memiliki hubungan tetapi tidak berkontribusi terhadap perilaku merokok pada remaja laki-laki. Kesimpulan dan Saran Setelah dilakukan pengujian secara parsial, ditemukan bahwa personal fable tidak berkontribusi terhadap perilaku merokok, sedangkan perceived parental monitoring tidak berkontribusi terhadap perilaku merokok. Penelitian selanjutnya direkomendasikan untuk mencari jumlah pasti masing-masing variabel yang akan diteliti sehingga data yang didapat lebih signifikan. Peneliti selanjutnya disarankan untuk melakukan eksplorasi pada salah satu dimensi dari perceived parental monitoring. Kata Kunci: personal fable, perceived parental monitoring, perilaku merokok.
Sikap Siswa di SMPN 49 Muaro Jambi Berdasarkan Indikator Sikap Terhadap Penyelidikan Dalam IPA, Adopsi Dari Sikap Ilmiah dan Ketertarikan Berkarir di Bidang IPA Muhammad Sofyan Zain; Eko Wijayanto
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 1 No 4 (2020): October
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jee.v1i4.148

Abstract

Tujuan penelitian: Variabel yang peneliti ingin telti yaitu adalah variabel sikap terdiri dari 3 indikator yaitu Sikap Terhadap Penyelidikan Dalam IPA, Adopsi Dari Sikap Ilmiah dan Ketertarikan Berkarir di Bidang IPA. Metodologi: Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 49 Muaro Jambi, dengan jumlah sampel sebanyak 24 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian survei. Analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Pengumpulan data dilakukan menggunakan angket yang telah tervalidasi dengan nilai Cronbach alpha dari penelitian. Temuan utama: sikap terhadap penyelidikan dalam IPA yang dilakukan di SMPN 49 Muaro Jambi masih dikategorikan kurang baik dengan persentase memilih pernyataan tidak setuju sebesar 52,2%, adopsi Dari Sikap Ilmiah dikategorikan cukup dengan persentase sebesar 65.2%, dan Ketertarikan berkarir dalam bidang IPA persentase terbesar adalah pada jawaban setuju dengan persentase sebesar 95,7%. Keterbaruan penelitian: Keterbaruan dari penelitian ini yaitu pentingnya identifikasi sikap siswa agar guru mampu membuat suatu inovasi terbaru didalam pembelajaran.
Co-Authors Ade Veni Yunianti Simanjuntak Afriani Fitriana Akhmad Habibi, Akhmad Ali Idrus Alifa Asyafila Rahmadani Alifa Asyafila Rahmadani Am Simbolon, Satresia Amanda, Rizki Surya Ana Lathifah Anggel Hardi Yanto Annisaa Auliya Maghribi Apriyanti, Dilla Artamevi, Putri Sabrina Asih Jamila Asih Nur Ismiatun, Asih Nur Asmara, Eren Dwi Assiddiki, Hasbi Astalini Astalini Aulia Nadila Auliana, Nur Ayu Niati S Ayu Niati S Azizah Aini Bunga Ayu Wulandari Cahyono Subiantoro DAMERIA SINAGA Dedi Iskandar Dessy Pramudiani Destrinelli Destrinelli Dodi Setiawan Putra Dwi Agus Kurniawan Dwi Yuliastuti Puspitasari Dwiyani, Ajeng Octatya Dyas Chici Kanora Eddy Haryanto Ekawarna . Ekawarna Ekawarna, Ekawarna Eko Wijayanto Eliza Setyawati Fachrunnisa, Rizki Fajarwati , Devit Fatmawati, Bening Tri Febrina Rosa Winda Firman Firman Firman Firman Fitriyanti, Riska Gunawan Gunawan Habriyanto Hadiyanto Hadiyanto Harianja, Sri Indriani Harlina Harja Haryanto Haryanto Hendra, Robi Ilham Ismi Damayanti Jefri Marzal K.A. Rahman Karina Andhini Kasmiati Kasmiati Lestari, Mauna Lia Angela Limbong, Indah Nofrida Maharani Wulandari Maharani, Annisa Mastikawati, Mastikawati Melinda Butar-Butar Meri Meri Mohammad Orinaldi Mohammad Sofwan Mohd Faiz Mohd Yaakob Muazzomi, Nyimas Muhammad Iqbal Anshori Mulfajril, Restu Muspawi, Mohammad Nanang Sriyadi Nazurty Nazurty Ningrum, Mega Setiya Novita Laurent Nur Khalisah Nurul Hakiky Nyimas Muazzomi Pajar Sindi Latipatul Hoiro Pamela, Issaura Sherly Pangaribuan, Tumewa Paska Erlinawati Sitinjak Putri, Puja Liana Putri, Shelvira Amanda Putri, Vannessa Ajeng Trisna Rahmadani, Alifa Asyafila Rahmadani, Anissa Yunico Rahman, KA Ramadhini, Azalia Arya Ria Hopipah Riana Teofani Riko Firmansyah Rini Siski Fitriani Riqky Ananda Putra Rizki Surya Amanda Rizki Surya Amanda Robin Pratama Robin Pratama Rois, Dyah Nur Azizah Rosmiati Rosmiati Rosmila Rosmila, Rosmila Rosyadi, Akhmad Fikri RUBIATI RUBIATI Saharrudin Saharrudin Saharudin Saharudin Salsabila Shahiba Amanullah Sanita, Dini Saputri, Ofrima Eka Sarniya, Anita SAUDAGAR, FERDIAZ Setiyadi, Bradley Sherly Utami, Winda Siregar, Masyunita Siregar, Pariang Sonang Siti Aisyah Siti Nur Syamsiyah Siti Nurhikmah Siti Rahma Sari sri indriani harianja Sulistiyo, Urip Suratno Syahrial Syaiful Syaiful Tanti Tanti Tiara Ayu Lestari Uswatul Hasni Uswatul Hasni Utami, Winda Sherly Wilda, Fitria Winda Sherly Utami Yamarni Pahlawati Yantoro, Y Yantoro, Yantoro Zuhdi Mizian Zuhdi Mizian Zuwerni Zuwerni