Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.992
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Seni Rupa Serupa : The Journal of Art Education Jurnal Imajinasi SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Ekspresi Seni : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JURNAL OBOR PENMAS Journal on Education JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH EDUPEDIA FONDATIA Jurnal Pembelajaran Inovatif Jurnal Gentala Pendidikan Dasar COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Santhet: (Jurnal Sejarah, Pendidikan Dan Humaniora) Jurnal Seni Nasional Cikini Jurnal Sosial Humaniora Sigli Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar GETER : Jurnal Seni Drama, Tari dan Musik Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Obor Penmas: Pendidikan Luar Sekolah Equity in Education Journal (EEJ) Andragogi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Clef: Jurnal Musik dan Pendidikan Musik Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD) Enggang: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya Ghurnita: Jurnal Seni Karawitan Jurnal Komunitas Bahasa Al Hikmah: Journal of Education Jurnal Prajaiswara Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Mebang Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Concept: Journal of Social Humanities and Education Buletin Edukasi Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business JAKBS Journal of Innovative and Creativity Algebra Kepompong Children Centre Journal Educatum: Jurnal Dunia Pendidikan Imajinasi: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Indonesia Bergerak: Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Journal of Nonformal Education and Community Empowerment Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran Education Curiosity Jurnal Cendekia Ilmiah PESHUM Tambuleng: Jurnal Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik Imajinasi: Jurnal Seni
Wasis Wijayanto
Universitas Muria Kudus
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 119 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 119 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PEMBELAJARAN MENGGAMBAR BEBAS GUNA MELATIH KREATIVITAS PADA USIA ANAK SEKOLAH DASAR Mega Ayu Putri Hapsari; Wasis Wijayanto
Imajinasi: Jurnal Seni Vol. 18 No. 2 (2024): Imajinasi: Jurnal Seni
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan kreatif seorang anak tidak akan berkembang dengan baik jika mereka tidak didorong, dan bahkan bakat terpendam pun akan luput dari perhatian. Kegiatan menggambar diharapkan dapat mengidentifikasi perkembangan motorik siswa yang diatur secara aktif maupun pasif serta dapat berguna melatih kreativitas pada usia anak sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pembelajaran menggambar yang dapat melatih kreativitas pada anak usia SD. Metode yang digunakan adalah dengan metode kualitatif dengan memperoleh data dari wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah anak kelas I di SD 3 Undaan Lor yang memiliki rentang usia 6 – 7 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak usia Sekolah Dasar senang menggambar bebas dimana mereka bebas menggambar apa yang ada di dalam imajinasi mereka. 
Persepsi Anak dalam Tema Karya Gambar Tentang "Kasih Sayang Orangtua Kepada Anak" di Desa Hadipolo Hanindita Ayu Larasati; Nur Fajrie; Wasis Wijayanto
Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Departemen Pendidikan Bahasa, Fakultas Ilmu Budaya, Universita Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.jcerdik.2024.005.02.06

Abstract

Seni untuk anak adalah cara mereka merngekspresikan kreatifitas dan perasaan. Setiap anak punyapandangan yang berbeda tentang kasih sayang orang tua, dan orang tua juga memperlakukan anakdengan cara yang berbeda. Penelitian ini mengkaji kreativitas menggambar anak dengan tema "kasihsayang orang tua" di Desa Hadipolo. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hasil kreativitasanak saat menggambar tema tersebut. Menggambar dan mewarnai merupakan aktivitasmenyenangkan bagi anak-anak yang dapat mengungkapkan imajinasi mereka. Media yangdigunakan adalah kertas dan alat tulis agar perasaan anak bisa tersalurkan. Kasih sayang adalah hakyang semua orang butuhkan dan berdampak pada perkembangan psikologis seseorang. Penelitianini bersifat kualitatif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan lima siswa SD dan orang tuamereka. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil wawancaramemberikan gambaran tentang kasih sayang orang tua dan kemampuan menggambar anak. Berbagaicara anak menggambarkan kasih sayang orang tua tercermin dalam karya mereka. Ketertarikan anakterhadap menggambar berpengaruh pada kemampuan berekspresi dan menciptakan karya. Prosesmenggambar, termasuk mempersiapkan alat, menunjukkan variasi di antara siswa, serta perbedaandalam bentuk dan warna yang digunakan.
Estetika dalam Kosmis sebagai Pembelajaran dan Konservasi Gamelan di Era Modern Wijayanto, Wasis; Fifit Fidyastuti
Jurnal Mebang: Kajian Budaya Musik dan Pendidikan Musik Vol. 5 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi Etnomusikologi, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/mebang.v5i1.177

Abstract

This research aims to deeply understand the function of Saron in the composition of Javanese gamelan and uncover the symbolism inherent in the instrument in the people of Central Java. The Saron, as the core instrument of the gamelan, not only serves as the main melody producer, but also has a rich symbolic meaning. This study uses a qualitative approach with ethnographic methods and literature studies. Data collection was carried out through participatory observation in various gamelan performances at traditional and ritual events in Central Java, as well as in-depth interviews with pengrawit (gamelan players) and local cultural figures. In addition, literature studies from art and cultural journals relevant to gamelan and traditional musical instruments of Central Java were also carried out. The collected data was analyzed using descriptive methods of interpretive analytics. The results of the study show that Saron not only functions as a sound producer with its distinctive characteristics, but also as a symbolic representation that connects society, culture, and spirituality in the Javanese context. Saron game techniques and improvisation express a wide range of emotions. Through its role in gamelan, rituals, and social life, Sarons are a reflection of cultural identity, a guardian of harmony, and a messenger of life.
Media Anyaman Bambu Sebagai Sumber Apresiasi Belajar Siswa di Sekolah Dasar Jannah, Almira Durhotul; Fajrie, Nur; wijayanto, wasis
Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha Vol. 15 No. 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpsp.v15i1.92185

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil dari persepsi anak dalam mengapresiasi karya seni anyaman bambu di Desa Jepang Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus. Apresiasi seni merupakan suatu proses yang dilakukan dengan cara pengamatan, penghayatan maupun penilaian pada suatu karya senu yang dilakukan dengan sadar untuk menghasilkan suatu penghargaan terhadap karya seni. Anyaman bambu adalah suatu karya seni yang terbuat dari bambu dan menggunakan Teknik dalam pembuatannya sehingga menghasilkan suatu karya anyaman bambu misalnya Besek. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif naratif. Penelitian ini dilakukan di Desa Jepang Kecamatan Mejobo Kabupaten Kudus dengan cara pengumpulan data melalui observasi,wawancara,dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data digunakan dalam pengumpulan data di lapangan, reduksi data, penyajian data, serta kesimpulan dan saran. Sumber data primer pada penelitian ini yaitu anak sekolah dasar sebagai pengrajin anyaman bambu serta orangtua sebagai pengrajin anyaman bambu, sedangkan sumber data sekunder diperoleh secara dokumentasi dan pencatatan dalam penelitian, serta jurnal yang relevan terkait artikel ini. Dari hasil penelitian observasi meghasilkan persepsi yang berbeda-beda pada anak sekolah dasar dalam mengapresiasi anyaman bambu besek, ada anak yang mengetahui anyaman bambu secara sekilas, ada anak yang mengetahui anyaman bambu secara mendalam dan semua jenis anyaman bambu biasanya anak yang mengetahui secara mendalam orangtuanya sebagai pengrajin anyaman bambu dan anak tersebut dibantu dan dijelaskan dalam proses pembutan anyaman bambu.
Penerapan Model Pembelajaran PJBL Untuk Keefektivitas Belajar Pada Mata Pelajaran SBDP Suryandika, Ade Eka; Muzakki Jamil, Achmad; Wijayanto, Wasis
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of the implementation of the Project Based Learning model in improving creativity and student learning outcomes in the Arts and Crafts (SBDP) subject. Project Based Learning is used to create a conducive learning environment by directing students in project activities that encourage collaboration, problem solving, and the development of social skills. This study uses a qualitative method with a case study approach. This research was conducted on October 14, 2024, odd semester of the 2023/2024 academic year. The primary sources in this study are: class teachers. While the secondary data in this study are: books, and scientific articles related to the research. In data collection techniques, researchers use observation techniques. The results of the study indicate that the implementation of Project Based Learning is able to create learning effectiveness and improve creativity and student learning outcomes. This study shows that Project Based Learning is not only effective in learning but also plays a role in improving creativity and student learning outcomes. Therefore, it is recommended to implement Project Based Learning as an effective learning method at the elementary school level to create a more meaningful learning experience.
Model Integrasi Teknologi Digital dalam Pengembangan Karawitan PO Haryanto untuk Meningkatkan Minat Generasi Muda di Era Digital Wijayanto, Wasis; Widyatma, Yollanda Vannesicha; Asmara, Fantasi Fana Sari; Fajri, Wahid Nur
GHURNITA: Jurnal Seni Karawitan Vol 5 No 1 (2025): Ghurnita: Jurnal Seni Karawitan
Publisher : Pusat Penerbitan LPPMPP ISI Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59997/jurnalsenikarawitan.v5i1.5105

Abstract

This study discusses how karawitan laras PO Haryanto can play an active role in the scope of performing arts as a means of entertainment as well as an effective learning medium to increase the interest of the younger generation in traditional arts. The method used is qualitative through a case study approach. The data collection technique is carried out by means of observation, interviews, and documentation carried out at the PO Haryanto Kudus bus garage. This study explores the adaptation of karawitan learning activities in the art studio to digital media, namely streaming platforms, social media, and interactive content, as a form of cultural preservation and increasing the interest of the generation in developing the arts. The results of the study show that the collaboration between aspects of tradition and digital innovation is able to attract the attention of the next generation, and make karawitan relevant to entertainment tastes without eliminating the essence of local culture. This finding provides a new perspective on how karawitan art can maintain its existence in the digital era while also becoming a means of education for generations and conservation of traditional culture.
Kajian Simbolik Tari Saman sebagai Warisan Budaya Aceh dalam Menggerakkan Identitas dan Menyerukan Spiritualitas wijayanto, wasis; Zulfa, Nailul Arofah; Chamidah, Fira Naelatul
Tambuleng Vol 6 No 1 (2025): Tambuleng: Jurnal Pendidikan Seni Drama, Tari, dan Musik
Publisher : FKIP, Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37304/jt.v6i1.19435

Abstract

Penelitian ini mengeksplorasi signifikansi artistik dan budaya dari Tari Saman, sebuah pertunjukan tradisional dari Aceh yang telah diakui oleh UNESCO sebagai Warisan Budaya Takbenda. Ditandai dengan gerakan tubuh yang disinkronkan dan ekspresi vokal yang kuat, Tari Saman secara unik mengintegrasikan ritme, harmoni, dan narasi religius tanpa menggunakan alat musik. Melalui metode penelitian perpustakaan kualitatif, makalah ini mengkaji lima elemen vokal inti tarian: Rengum, Dering, Redet, Syek, dan Saur: yang tidak hanya berfungsi sebagai fondasi musik tetapi juga sebagai penyampai nilai-nilai spiritual, moral, dan komunal. Analisis mengungkapkan bagaimana interaksi dinamis antara suara dan gerakan menciptakan estetika kohesif yang mencerminkan identitas, disiplin, dan religiusitas orang-orang Gayo. Selain itu, penelitian ini menyoroti peran tari tradisional dalam pendidikan karakter, terutama jika dibandingkan dengan bentuk budaya lain seperti Tari Piring masyarakat Minangkabau. Temuan ini menekankan pentingnya melestarikan dan menafsirkan seni pertunjukan tradisional Indonesia sebagai media hidup transmisi budaya dan pembelajaran antargenerasi
THE ART OF TEACHING ISLAM THROUGH EXTRACURRICULAR CALLIGRAPHY ACTIVITIES AT KEDUNGWARU KIDUL 1 PUBLIC ELEMENTARY SCHOOL IN DEMAK REGENCY Umamah, Naila Farikhatun; Wijayanto, Wasis
ANDRAGOGI Vol 6 No 2 (2024): ANDRAGOGI
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/ja.v6i2.21788

Abstract

Calligraphy is one of the works of Islamic art that is in the spotlight of many Muslim communities. Calligraphy is the art of beautiful writing, also called Khat. It is beautiful to carve the names of Allah SWT as a form and feeling to remember His Lord more. One of the extracurricular activities that some students are interested in is calligraphy, which helps develop their interests and talents. This research analyzes students' talents through extracurricular calligraphy activities to optimize and motivate Islamic Religious Education (PAI) learning at Kedungwaru Kidul 1 Public Elementary School (SDN Kedungwaru Kidul 1). This research uses a qualitative description method. The data collection techniques used are interviews, observation, and documentation. The results of this research in extracurricular activities or additional hours for students can increase and optimize the potential of students' talents to achieve academic and non-academic achievements, and motivate them to learn PAI. Apart from that, in the development process, the role of teachers and parents is very important for students.
Kolaborasi Media Gitar dan Pembelajaran Kontekstual dalam Materi Bangun Datar Siswa Sekolah Dasar Aziz, Muhammad Safri Rofiqul; Yaqin, Makhfudz Ainul; Wijayanto, Wasis
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1359

Abstract

Rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep bangun datar di kelas 2 Sekolah Dasar Negeri 1 Gondangmanis menjadi tantangan dalam proses pembelajaran matematika. Hal ini disebabkan oleh kurangnya inovasi dalam penggunaan media pembelajaran dan penerapan model pembelajaran yang kurang sesuai dengan karakteristik siswa usia dini. Penelitian ini berupaya menggali efektivitas pemanfaatan alat musik gitar sebagai media pembelajaran yang dikolaborasikan dengan model pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan pemahaman konsep bangun datar. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Selama proses pembelajaran, gitar dimanfaatkan sebagai alat bantu yang tidak hanya menarik perhatian siswa, tetapi juga menstimulasi keterlibatan aktif mereka dalam mengidentifikasi bentuk dan sifat-sifat bangun datar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar, partisipasi aktif, dan kemampuan siswa dalam memahami materi yang diajarkan. Proses pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, interaktif, dan bermakna bagi siswa. Dengan demikian, penggunaan media gitar yang dikolaborasikan dengan model pembelajaran berbasis masalah memberikan alternatif strategi pembelajaran yang efektif dalam mengatasi kesulitan belajar matematika di sekolah dasar serta mendorong guru untuk lebih kreatif dalam menyampaikan materi.
Pemanfaatan Suling untuk Menanamkan Nilai Budaya Lokal dalam Pembelajaran Seni Musik SD Budi, Hermawan Setia; Setyanto, Beta Arif; Wijayanto, Wasis
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan alat musik tradisional suling sebagai sarana dalam pembelajaran seni musik guna menanamkan nilai-nilai budaya lokal kepada siswa sekolah dasar. Kegiatan ini dilaksanakan di kelas III SD 3 Bae dengan jumlah peserta sebanyak 17 siswa, terdiri atas 8 laki-laki dan 9 perempuan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi langsung, wawancara, dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan suling dalam proses pembelajaran seni musik mampu mendorong keterlibatan siswa secara aktif serta menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan bermakna. Selain meningkatkan kemampuan memainkan alat musik, kegiatan ini juga membentuk karakter siswa seperti sikap tanggung jawab, disiplin, kerja sama, serta memperkuat kecintaan terhadap budaya daerah melalui lagu-lagu tradisional. Pembelajaran berbasis suling ini sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka yang menekankan pentingnya pembelajaran yang kontekstual serta mendukung penguatan Profil Pelajar Pancasila. Oleh karena itu, suling tidak hanya berfungsi sebagai media belajar seni, tetapi juga sebagai wahana pelestarian budaya dan penanaman karakter pada peserta didik sejak usia dini.
Co-Authors Adzin Eka Lindi Afifah, Asti Nur Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Ulil Albab Aida Nur Aini Aisy, Fadia Rohadatul Amalia, Rosa Nur Amanda Diva Hadi Ramadhani Andani Nabil Arrasyid Anggraeni, Nurlita Anif Maghfiroh Annasih, Sa'aduddin Ardayanti, Melysa Dwi Arfiasya Husna Zakiyya Arif Budi Prasetya Ariq Naqib Ma’ruf Aris Indriyanto Nugroho Aristianti, Siska Dwi Aryani, Dias Syifa Asmara, Fantasi Fana Sari Assakhiy, Herfiana Putri Aulia, Silvia Natasya Aurelia Cahya Fadhilatul Khalila Aurelia Theysa Awaliyatul, Faza Ayuning, Riska Aziz, Muhammad Safri Rofiqul Budi, Hermawan Setia Cahyanisam, Clarista Chamidah, Fira Naelatul Darmawan Baihaqi Dea Novita Dea Rahma Putri Dea Rahma Putri Delfi Novelia Pratiwi Devi Arifia Fitriani Dewi, Lisna Wati Dia Ayu Nuril Hidayah Dini Adellia Angel Dwi Rahayu Pitaloka Elfara Putri Fauziah Elok Nashihah Fitriani Elrika, Anastasia Jevis Ema Zulfiani Endry, Ravena Zahra Fadia Rohadatul Aisy Faiq Syifaul Ajib Fajrie, Nur Fajrie Fauzul Muna Febriyanti, Dian Kavita Fifit Fidyastuti Fitriyani, Dila Eka Furqon, Muhamad Nailul Hanindita Ayu Larasati Harun Isma'il Harun Isma’il Hidayah, Aulia Nurul Hidayah, Nor Ika Oktavianti, Ika Ilmi, Alfi Muzaro'atul Indah Kumalasari Indah Wulandari Inesya Kalyana Tantri Inesya Kalyana Tantri Intan Devia Maharani Irfai Fathurohman Irfai Fathurohman, Irfai Jannah, Almira Durhotul Joannanda Meyza Ardika Karina Vebrina Islamica Karina Wardani Kartikasari, Ratna Indah Khaiswarya, Ratih Tri Khalimah, Umi Khalimatus Sa'diyah, Isnaini khilda izza Khofifah Endah Saputri Khofifah, Ayu Dewi Nafisatul Khoirunnisa, Ony Khansa' Koestanti, Jeny Kurniawati, Nafisa Junita Laila, Naimatul Latifah, Nushrotul Latifah Lely Nur Hidayah Lina Rahayu Lintang Kironoratri Lola Indra Mukti Lorensa Anantatya Lu’lu’ul Maknun Maghfiroh, Anif Maghfirotul Ulia Margareta, Paulin Marliana Putri Lestari Marshelyna, Mela Maulida, Dinda Laurenza Nailis Sikhah Maulida, Vina Cahya Mayariah, Alya Mazida, Risma Hanim Mega Ayu Putri Hapsari Mellia Nor Halifah Muhammad Aufa Muhammad Faris Ananta R Muhammad Ilyas Fitrian Muhammad Saiq Muti’ah, IzzatuL Muzakki Jamil, Achmad Nadia Shofyana Nadiyah, Hidayatun Najikhah , Fatikhatun Nashan, Syafiq Nella Marsha Aulia Nia Sri Rahmadani Nisa Aulia Sari Noor Islahuddin, Muhammad Nur Fajrie Nur Kumala Reza Damayanti Nurhidayah, Anessa Nurul Fidya Fatmawati Oktasabella, Salma Oliv Via Ani Ramadhan Oliv Via Ani Ramadhana Pramesti, Erlintang Prameswari, Claudia Pramudita, Diah Ayu Pratiwi, Ajeng Prastiana Purbo Jati Kusumo putri aji, Nafisa Putri, Arinda Elfana Putri, Meutia Revana Cahya Rahayu, Rismawati Rahmadhani, Renita Mila Rani Setiawaty Ravena Zahra Endry Rheza Safitri Riany Aulia Shabila Rifananda Septy Anggraeny Rizky, Reina Rohani Anggita Permadani Rona Fristi Febbilla Sa'aduddin Annasih Sa'diyah, Isnaini Khalimatus Sabiela, Royana Nafisa Safitri, Rheza Sanusi, Ula Aulia As Sari, Fauziyah Kemala Sari, Liza Fatika Sa’diyah, Halimatus Setyanto, Beta Arif Shabrina Khilda Zulfia Shallum, Geitsya Alodia Sherin Himatussabrina Azzahra Shofwani, Siti Aniqoh Shofyana, Nadia Shokifatul Sinvi Faido Rohmah Siti Aisyah Siti Khoirotun Nisa Solikha, Fatimatus Sucitra Suryandika, Ade Eka Sutono, Sugoro Bhakti Su’adah, Muthorida Sya’diah, Khalimatus Syeh Priyadi Taqiya, Izza Titis Puspita Maharani Titis Puspita Maharani Ula Aulia As Sanusi Umamah, Naila Farikhatun Umi Nur Kholifah Umi Nur Kholifah Umi W, Sri Surachmi Wahid Nur Fajri Wardani, Karina Wawan Shokib Rondli Widyatma, Yollanda Vannesicha Wijayanti, Santika Dwi Windi Putri Kurnia Sefiyani Woro Prastika Yaqin, Makhfudz Ainul Yollanda Vannesich Widyatma Yollanda Vannesicha Widyatma Yunia Nadiya Putri Yunita Amilia Aini Rohmah Yustantifa, Annabella Zahro, Anisa Zahro, Nabila Fatimatuz Zulfa, Nailul Arofah Zumala, Arina Shofia