Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.887
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT bionature Chemica: Jurnal Ilmiah Kimia dan Pendidikan Kimia Indonesian Journal of Educational Studies DINAMIKA Jurnal Ilmiah Teknik Mesin Bio Ilmi: Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah Peuradeun Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Didaktika : Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning Jurnal IPA Terpadu Jurnal Environmental Science Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Biologi Tropis Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Anterior Jurnal Jurnal Ilmiah Ecosystem Biolearning Journal JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi) Jurnal Biotek Jurnal Mangifera Edu Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Eduscience (JES) Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Jurnal Educatio FKIP UNMA Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang Jurnal Amal Pendidikan Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Dedikasi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Journal of English Language and Education Dharmas Education Journal (DE_Journal) International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Journal of General Education and Humanities Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Jurnal Pendidikan Terapan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Edukimbiosis: Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Amal Pendidikan Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal Omega: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sains Fisika Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Abdi Negeriku SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan International Journal of Educational Practice and Policy Jurnal Abdi Bangsa SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Firdaus Daud
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 176 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 176 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pengaruh Model Pembelajaran Guided Discovery Terhadap Sikap Ilmiah dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Biologi Kelas X Haslinar, Haslinar; Daud, Firdaus; Syamsiah, Syamsiah
Biology Teaching and Learning Vol 5, No 1 (2022): Juni
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/btl.v5i1.33910

Abstract

Abstract. This research is a true-experimental research with posttest-only control group design which aims to determine the effect of guided discovery learning model on learning outcomes and scientific attitudes of class X students. The independent variable in this study is the learning model, while the dependent variable is learning outcomes and scientific attitudes. The samples of this study were students of MA Negeri 2 Soppeng class X MIA which were selected by random sampling with 15 students from class X MIA1 as the experimental class, and 15 students from class X MIA2 as the control class. The research data were obtained by giving posttest learning outcomes tests in the form of multiple choices to see student learning outcomes and a Likert scale questionnaire containing statements to see students' scientific attitudes. The data analysis technique is the independent sample T test. Based on the results of inferential statistics, the significance value (2-tailed) was 0.001, which was smaller than =0.05 for learning outcomes and the significance value (2-tailed) was 0.000, which was smaller than =0.05 for scientific attitudes. It can be concluded that the application of guided discovery learning has an effect on student learning outcomes and scientific attitudes.Keywords: learning outcomes, scientific attitude, guided discovery, a true-experimental, posttest. 
Pemahaman Hidroponik Melon Bagi Masyarakat Di Sulawesi Barat Daud, Firdaus; Pratiwi, Andi Citra; Saparuddin, Saparuddin
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2023:PROSIDING EDISI 12
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Melon merupakan salah satu buah yang banyak digemari dan diproduksi di Indonesia dengan jumlah produksi melon terus meningkat. Tanaman melon merupakan tanaman yang memiliki karakteristik yang rentan terhadap hama, penyakit, kondisi iklim yang tak menentu, serta keterbatasan nutrisi dan air. Tanaman melon tidak hanya ditanam dengan menggunakan media tanah seperti biasanya pada penanaman melon secara konvensional yang perlu menggunakan tanah dan lahan yang luas. Namun, melon juga dapat ditanam dengan media air yang biasa disebut hidroponik. Hidroponik adalah cara bercocok tanam tanpa menggunakan tanah tetapi dengan sistem budidaya tanaman yang hanya menggunakan air. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini akan dilakukan melalui kerjasama dengan warga di Desa Batetangnga Kabupaten Polewali Mandar . Pelatihan ini dilaksanakan dengan menyajikan materi yang didukung dengan praktik mengenai budidaya melon dengan metode hidroponik, yakni: (1) Informasi tentang budidaya melon dengan metode hidroponik , (2) Informasi tentang keuntungan yang diperoleh dengan budidaya melon secara hidroponik yakni melon bersih dan sehat karena rendah pestisida, pengerjaannya dapat dilakukan secara praktis, tidak memerlukan tenaga yang banyak dan tempat yang luas serta harga jualnya juga lebih mahal; (3) Teknik pengolahan budidaya melon dengan metode hidroponik, yang meliputi informasi dan praktik langsung mengenai proses budidaya melon dengan metode hidroponik dari proses pembibitan, persemaian, penanaman, pemberian nutrisi, pemeliharaan hingga tanaman melon siap panen.Kata kunci: Pelatihan, Tanaman Melon, Hidroponik.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Perubahan Lingkungan Yusuf, Andi Yuni Kurnia; Daud, Firdaus; Bahri, Arsad; Nahirah, Nahirah
UNM Journal of Biological Education Vol 7, No 2 (2024): Vol 7 No 2 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v7i1.46999

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan pemecahan  masalah dan hasil belajar materi perubahan lingkungan siswa kelas X SMA Negeri 2 Bone yang dibelajarkan dengan model Problem Besed Learning (PBL) dan Model Direct Instruction. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model PBL dan model DI. Sedangkan variabel terikatnya adalah kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 2 Bone sebanyak 10 kelas dan sampel yang terpilih melalui teknik porposive sampling adalah siswa kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah 35 orang dan siswa kelas X MIA 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 35 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes kemampuan pemecahan masalah dan lembar tes hasil belajar biologi berupa pretest dan postest. Data yang diperolah dianalisis dengan menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan perangkat SPSS. Teknik analisis data yaitu menggunakan analisis covariat (anacova) Berdasarkan hasil analisis statistika inferensial diperoleh taraf signifikasi 0,000 ≤ α = 0,05 sehinggga H1 diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran PBL terhadap kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar siswa pada materi perubahan lingkungan.
Pengaruh Pengetahuan dan Sikap terhadap Sanitasi Lingkungan Peserta Didik SMPN di Kecamatan Liukang Tangaya Kabupaten Pangkep Hayati, Nur; Daud, Firdaus; Bahri, Arsad; Afni, Andi Nur
UNM Journal of Biological Education Vol 7, No 2 (2024): Vol 7 No 2 Maret 2024
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v7i1.47084

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pengetahuan dan sikap terhadap sanitasi lingkungan peserta didik SMPN di Kecamatan Liukang Tangaya Kabupaten Pangkep. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserta didik SMPN di Kecamatan Liukang Tangaya. Sampel diperoleh dengan menggunakan teknik Stratified Random Sampling dan diperoleh sampel sebanyak 168 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes pengetahuan, angket sikap dan angket sanitasi lingkungan. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Variabel dalam penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu pengetahuan (X1) dan sikap (X2) dan variabel terikatnya adalah sanitasi lingkungan (Y). Dari hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa nilai signifikansi pada pengetahuan 0,002 < α = 0,05, hal ini berarti terdapat pengaruh pengetahuan terhadap sanitasi lingkungan. Sama halnya dengan sikap, berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh nilai signifikasinya sebesar 0,007 < α = 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa pengetahuan dan sikap berpengaruh terhadap sanitasi lingkungan.
Pengaruh Penggunaan LKPD Berbasis Masalah terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Biologi Peserta Didik SMA Negeri 5 Maros Nasir, Darmawati; Daud, Firdaus; Palennari, Muhiddin; Martiani, Andi; Atirah, Nur
UNM Journal of Biological Education Vol 7, No 1 (2023): Vol 7 No 1 September 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v7i1.47003

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu atau kuasi  eksperimen yang bertujuan untuk mendeskripsikan LKPD berbasis masalah terhadap Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar pada pembelajaran Biologi pada Siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 5 Maros. Subyek Uji coba penelitian ini adalah peserta didik kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 2 SMA Negeri 5 Maros berjumlah 72 orang tahun ajaran 2021/2022. Sampel dalam penelitan ini diambil secara acak dan Ramdom sampling.Teknik Analisa data dilakukan dengan cara analis regresi dan anlisis varian ( Anacova). Hasil Penelitian  menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan Lembar kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis masalah terhadap keterampilan proses sains dan hasil belajar biologi peserta didik SMAN 5 Maros. Sebanyak 22% berada pada kategori tinggi dan 78% berada pada kategori  tinggi. Berdasarkan hasil analisis uji anacova menunjukkan nilai signifikansi 0,019<0,05 yang berarti lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis masalah  memberikan pengaruh yang positif terhadap hasil belajar. 
Perbedaan Keterampilan Berpikir Kritis dan Keterampilan Argumentasi Melalui Pembelajaran Argument Driven Inquiry dan Discovery Learning Era Fasira; Firdaus Daud; Andi Asmawati Azis
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 12, No 1 (2024): June
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v12i1.11227

Abstract

This research aims to analyze the differences in critical thinking skills and argumentation skills through the application of argument driven inquiry and discovery learning models in biotechnology material. The research method is a quasi-experiment with a quantitative approach using a pretest posttest control group design. The research population was all class X MIA consisting of 3 classes. The research samples were X MIA 2 as experimental class 1 and X MIA 1 as experimental class 2 selected using random sampling techniques. Data collection used critical thinking skills test instruments and argumentation skills tests in the form of 10 essay questions. The posttest t-test results for critical thinking skills obtained a value of 0.01, which is smaller than 0.05, thus showing that there are differences in critical thinking skills in classes that use argument driven inquiry and discovery learning models on biotechnology material. The results of the t-test posttest on argumentation skills obtained a value of 0.00, which is smaller than 0.05, thus indicating that there are differences in argumentation skills in classes that use argument driven inquiry and discovery learning models.
Hubungan Kemandirian, Sikap, dan Motivasi dengan Hasil Belajar Biologi Kelas XI IPA SMA Nurhidayah Hasan; Firdaus Daud; Rachmawaty Rachmawaty
Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Vol 12, No 1 (2024): June
Publisher : Department of Biology Education, FSTT, Mandalika University of Education, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/bioscientist.v12i1.11228

Abstract

Students' Biology learning outcomes are influenced by two factors, namely internal and external factors. Internal factors that can influence learning outcomes are independence, attitude and learning motivation. This research aims to investigate the relationship between independence, attitudes and learning motivation and biology learning outcomes. This research is ex post facto research. The research instrument is a questionnaire used to obtain data on independence, attitudes and motivation to learn. Documentation is used to obtain biology learning outcomes scores. Data collection on independence, attitudes and motivation to learn was carried out through giving questionnaires to students. Learning outcome data is obtained from daily test scores. Data were analyzed using descriptive and inferential statistical analysis with product moment correlation tests, simple and multiple regression. The results of the research show that (i) students' learning independence is in the high category, (ii) students' learning attitudes are in the positive category, (iii) students' learning motivation is in the high category, (iv) students' biology learning outcomes are in the very high category, (v) there is a strong relationship between independence and biology learning outcomes, with a correlation value of 0.680, (vi) there is a strong relationship between attitudes and biology learning outcomes, with a correlation value of 0.663, (vii) there is a strong relationship moderate between motivation and biology learning outcomes, with a correlation value of 0.453, (viii) there is a strong relationship between independence, attitude and motivation and biology learning outcomes with a correlation value of 0.730.
Pengaruh Efikasi Diri, Kecerdasan Emosional, dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Biologi Peserta Didik SMA Negeri Kelas XI Se-Kecamatan Tanete Riattang, Kabupaten Bone: The Influence Of Self Efficacy, Emotional Intelligence, And Learning Motivation, On The Biology Learning Outcomes Of Class XI SMAN In The Tanete Riattang Sub District, Bone District Rahmi, Rahmi; Daud, Firdaus; Ali, Alimuddin
Anterior Jurnal Vol. 23 No. 3 (2024): Anterior Jurnal
Publisher : ​Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/anterior.v23i3.7558

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung dan tidak langsung efikasi diri dan kecerdasan emosional terhadap motivasi belajar biologi peserta didik kelas XI SMA Negeri se-Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif jenis ex-post facto yang bersifat korelasional. Variabel dalam penelitian ini yaitu dua variabel bebas meliputi efikasi diri (X1), kecerdasan emosional (X2), satu variabel intervening yaitu motivasi belajar (Y) dan satu variabel terikat yaitu hasil belajar biologi (Z) peserta didik pada pembelajaran biologi. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri di Kecamatan Tanete Riattang, Kabupaten Bone, yang terdiri dari 4 sekolah. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri se-Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Pengambilan sampel penelitian ini yaitu Probability Sampling dengan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner atau angket dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan yaitu teknik analisis statistik deskriptif, analisis statistik inferensial dan pengujian hipotesis. Efikasi diri dan kecerdasan emosional berpengaruh langsung terhadap motivasi belajar biologi peserta didik kelas XI SMA Negeri se-Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Efikasi diri, kecerdasan emosional dan motivasi belajar berpengaruh langsung terhadap hasil belajar biologi peserta didik kelas XI SMA Negeri se-Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Efikasi diri dan kecerdasan emosional berpengaruh tidak langsung terhadap hasil belajar biologi melalui motivasi belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri se-Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone.
Hubungan Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi dan Kompetensi Literasi Sains Siswa SMA Negeri di Kabupaten Bulukumba Reski, Fiska Indah; Daud, Firdaus; Taiyeb, A. Mushawwir; Pallenari, Muhiddin; Hiola, Siti Fatmah
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 17 No. 2 (2024): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/biosferjpb.42940

Abstract

Various studies show that the scientific literacy of Indonesian students is still in a very low category, based on a review of the literature several factors are thought to be involved, namely related to the thinking ability of students who have not reached higher cognitive abilities in this case higher order thinking skills. So, this study aims to determine the relationship between higher order thinking skills and scientific literacy in public high school students in Bulukumba Regency, this research is a correlational type with a quantitative approach. The population in this study were all XII grade students at public high schools in Bulukumba Regency. The samples in this study were XII grade students at SMAN A, SMAN B, SMAN C, SMAN D, SMAN E, SMAN F, SMAN G, and SMAN H. Data collection techniques in this study used multiple choice tests that tested the C4-C6 level and scientific literacy tests tested in the PISA Program. Data analysis in this study was conducted using simple correlation test with Product Moment correlation method. The results showed that there is a relationship between higher order thinking skills and scientific literacy of high school students in Bulukumba Regency. This is based on the results of the analysis obtained showing that the significance value of learning is smaller than 0.05, namely (0.001 <0.05).
The correlation between self-efficacy, self-confidence, and metacognitive skills on biology learning outcomes of student’s high school Rahmawati; Daud, Firdaus; Bahri, Arsad
Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 17 No. 2 (2024): Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/biosferjpb.43918

Abstract

metacognitive skills and learning outcomes of class . This research is an ex-post facto type of quantitative research with data collection carried out using self-efficacy, self-confidence and metacognitive skills questionnaires, as well as first semester Biology cognitive learning scores. The sample determination method used is the Area Proportional Random Sampling technique, so the research sample a total of 301 students and the research population was all class XI students of SMAN Polewali Mandar Regency for the 2023/2024 academic year. The data was analyzed descriptively and inferentially. The results of the research show that the self-efficacy, metacognitive skills and learning outcomes of students are in the medium category, and the self-confidence of students is in the high category, and there is a fairly strong relationship between self-efficacy and student learning outcomes, a very strong relationship between self-confidence and learning outcomes, a strong relationship between metacognitive skills and learning outcomes, and a very strong relationship between self-efficacy, self-confidence, and metacognitive skills and student learning outcomes. As for future researchers, it is hoped that they will use more variables and the results of this study are not in accordance with Bandura's theory that self-efficacy is always directly proportional to self-confidence, so it is necessary to study further the factors that influence students' self-confidence.
Co-Authors A Aida Ariya A. Mu&#039;nisa A. Mushawwir Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb A. Mushawwir Taiyeb, A. Mushawwir A. S. Muhammad Arhamar Adinda Maharani Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Adnan Afni, Andi Nur Agustina Agustina Ahmad, Ammar Faris Ainun Mardia HM Akbar, Muh Syaiful Alexander Lado Wungubelen Alifya Suci Poetry Naf'an Alimuddin Alimuddin Ali Alimuddin Ali Alimuddin Ali Alimuddin Ali Alimuddin Ali Alimuddin Ali Amiruddin, Ilhamsyah Andi Anisa Oktobianti Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Asmawati Azis Andi Citra Pratiwi Andi Citra Pratiwi Andi Citra Pratiwi Andi Faridah Arsal Andi Ferawati Andi Hasnah Andi Martiani Andi Mu&#039;nisa Andi Mu&#039;nisa Andi Mu'nisa Andi Mu’nisa Andi Mu’nisa Andi Nurfaizah Yusuf Andi papada Andi Ririn Puspitasari Andi Tirta Angraeni Anna Fadhilah Salam Annisa Paramaswary Aslam Annisa Tri Damayanti Anugrah Yusuf Anwar, Alya Fikriyah Ariaty B, Eka Arifa Novia Arifin Arifah Novia Arifin, Arifah Novia Arini Rahmadana, Arini Arma Arna Ningsih Arsad Bahri Arsad Bahri Arsad Bahri Arsad Bahri Arsyad, Miftahul Jannah Asham Bin Jamaluddin Askar, Asriani Askarmis Rudini Aslam, Annisa Paramaswary Asmawati Asmawati Asmawaty Azis Atirah, Nur Aziz, Andi Asmawati Azmi Fathin Eka Nugraha Besse Khalidatunnisa Budi Setiawan Carlina, Rini Chatrina Sinambela citra pratiwi, andi Citra Sakinah Cut Ratna Dewi D. A. Rahmawati, D. Darnawati Darnawati Darnawati, Darnawati Dewi Permata Ayu Dewi Yuyun Dian Aswita, Dian Dian Dwi Lestari Diandara Oryza Diffia Ilham Dinda Marzuki Dinipatriany, Andi Dwi Candra Setiawan Elli Epit H. Magai Era Fasira Ermy Amelia Fadhilah H.M, Nurul Fadhilah Utami A Fadil Muhammad Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Faisal Sudrajat Farhani Islami Fasira, Era Fatmawaty Alimuddin Firdiani, Dian Fitrah Tunnisa Fitrahtunnisa Fitriah Halifah Pagarra Halifah Pagarra Halimah Husain Hamid, Muliana Gunawan Hamidah Samad Hamsina, St Harmini Harmini Hartai Hartati Hartati Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Hartono Haryanti Haryanti Hasan, Nurhidayah Haslinar, Haslinar Hasnidah Mulyadi Hastin Indrawati Helmi Abdullah Hiola, Siti Fatmah Husniarti Husnul Syafitra Huznul Amalia Intan Marzuki Ismail Ismail . Ismail Ismail Isnaeni Thahir Jamilatus Sa’diyah Junda, Muh Jusmarini Kadir Kadir, St. Fatima Kartini Ahmad Kasman, Irmawati Khoirunnisa, Araminta Diah Khusnul Khatimah Lisra Pratama Lulu Ulfah Audriansyah Maisarah Muaazarah Zuhri Mar'ah, Zakiyah Martiani, Andi Marwadani T Marwah Mahmud Marwidayanti, Marwidayanti Marzuki, Nur Intan Masdar, Rinaldi Mu'nisa, Andi Muarifah Muarifah muh syaiful akbar Muh. Junda Muh. Junda Muhammad Arsyad Muhammad Arsyad Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Danial Muhammad Darwis Muhammad Isrul Muhammad Isrul Muhammad Junda Muhammad Junda Muhammad Junda Muhammad Mifta Fausan Muhammad Rizaldi Trias Jaya Putra Nurdin Muhammad Wiharto Muhammad Wiharto Muhiddin Muhiddin Muhiddin Palennari Muhiddin Palennari Muhiddin Palennari Muhiddin Palennari Muhiddin, Muhiddin Mukminati, Sri Mulyati Mulyati Mus, Nurzakiyyah Musfirah Mushawwir Taiyeb Mushawwir Taiyeb Mushawwir Taiyeb Mushawwir Teiyeb Mutmainnah Nur Islamia Nabila Nur Syahirah Nafisah Hanim Nahirah Asse Nahirah, Nahirah Nailasari Nani Kurnia, Nani Nasir, Darmawati Nelly Suryani Basri Nia Febrianti Nihza Zazkiah Yusuf Nikma Amin Nur Aisyah Ainun Nur Haslinar Hasan Nur Hayati Nur Intan Marzuki Nur Khafifah Nur Khairah Sukma Nur Rabiy’atul Awaliyah Nur Rezki Octavia Nur Rezki Octavia nurbaya nurbaya Nurbayatia Nurbayatia Nurfiana Abdullah Nurhayati B Nurhayati B Nurhayati B Nurhayati B Nurhayati B Nurhayati B Nurhayati B. Nurhayati Nurhayati.B Nurheni Arifin Nurhidayah Hasan Nuriani Nuriani, Nuriani Nurinayah, Nurinayah Nurmiati Nurmiati Nurul Arini Oslan Jumadi Oslan Jumadi Padati, Eunike Christy Patongai, Dian Dwi Putri Ulan Sari Pratiwi, Andi Citra Qhadriah Dahrun, Nur Qurniasty Qurniasty Rachamaty Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rachmawaty, Rachmawaty Rahmat Saleh, Andi Rahmat, Awal Nur Rahmawati Rahmi Rahmi Reski, Fiska Indah Rezky Awalia Rina Yusrina Rini Nurbayti Risnawati Ristiana, Evi Rizky Aprilliani Nurdin Rosdiana Ngitung Rosmalah Rosmalah Rosmawati Rosmawati Ruslan Ruslan Saenab, Sitti Saleh, Andi Rahmat Saparuddin Saparuddin Saparuddin Saru, Amaliah Amriani Amran Septian Dwi Cahyo Sitti Aisyah Sitti Saenab, Sitti Sitti Zamzam St. Fatima Kadir St. Fatmah Hiola St. Nuryati R Suhaeri Suhaeri Sundariati, Sundariati Surajuddin Sura’, Yoel Syafira Mei Diva Rahman Syamsiah Syamsiah Syamsiah Syamsiah Syamsiah . Syamsiah Syamsiah Syamsiah, Syamsiah Syamsul Rizal Syamsuriyani Syarifah Fadilah Abbas Taiyeb A. Mushawwir Thiara Adzkia Muthmainnah Tri Widya Ramadhani AY Uki Cahyana Ulfa Auliah Dwiyanti Ulviah, Arifah Ummul Mujaahidah Usman K, Rismalasari Warni Warni Warti Nunu Dwi, Warti Widyani Wirna Arsyad YENNI T Tompe Yusmina Hala Yusminah Hala Yusminah Hala Yusminah Hala Yusminah Hala Yusminah Hala Yusril Haq Ismail Yusuf, Andi Yuni Kurnia