Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
14.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Kolaboratif Lingua Didaktika: Jurnal Bahasa dan Pembelajaran Bahasa Bioeducation Journal Konselor Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JURNAL KEPEMIMPINAN DAN PENGURUSAN SEKOLAH Jurnal Manajemen Pendidikan Sumatra Journal of Disaster, Geography and Geography Education IRJE (Indonesian Research Journal in Education) International Journal of Research in Counseling and Education JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu International Journal of Educational Dynamics (IJEDS) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika International Journal for Educational and Vocational Studies Jurnal Komunikasi Pendidikan KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Syntax Idea JURNAL CERDAS PROKLAMATOR These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Journal of Education Research Jurnal Basicedu Journal of Education, Cultural, and Politics ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Langgam International Journal of Social Science Education, Art and Culture Journal of Vocational Education and Information Technology (JVEIT) Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research JPLED Indonesian Educational Administration and Leadership Journal (IDEAL) Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan Media Pendidikan Matematika
Rusdinal, Rusdinal
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 155 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 155 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
KOMPETENSI GURU: DALAM MEWUJUDKAN GENERASI BERKARAKTER DAN TERAMPIL DI ERA 4.0 A, Isriwal P; Firman, Firman; Rusdinal, Rusdinal
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 3 No. 3 (2019): December 2019
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v3i3.411

Abstract

Tulisan ini mengkaji kompetensi guru sebagai tenaga profesional dalam menghadapi tantangan dan tuntutan di era 4.0. apakah guru telah memiliki kompetensi pokok yang diamanatkan dalam Undang-Undnag dan Peraturan pemerintah atau belum. Metode yang dipakai dalam tulisan ini adalah mendeskripsikan masalah-masalah yang dihadapi oleh guru sebagai tenaga pendidik dalam mengembangkan kompetensi yang dimilikinya serta perannya sebagai guru dalam membentuk karakter dan keterampilan siswa. dari kajian tersebut ditemukan bahwasanya, kompetensi kepribadian dan sosial guru sebagai tauladan untuk cerminan karakter siswa, kompetensi pedagogik sebagai kemampuan guru dalam mendidik dan membimbing serta membina siswa dan kompetensi profesionalitas guru dalam mengembangkan pembelajaran sangat dibutuhkan dan perlu dikembangkan untuk menjawab tantangan era revolusi 4.0
Hubungan Digitalisasi Arsip dengan Kualitas Pelayanan Administrasi Urusan Persuratan dan Pengarsipan di SMK Negeri Kota Payakumbuh Maha Putri, Geni; Rusdinal, Rusdinal; Irsyad, Irsyad; Achyar, Novriyanti
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang ada atau tidak hubungan digitalisasi arsip dengan kualitas pelayanan adminstrasi urusan persuratan dan pengarsipan di SMK Negeri Kota Payakumbuh. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional. Populasi penelitian berjumlah 380 orang guru di SMK Negeri Kota Payakumbuh. Sampel penelitian ini berjumlah 82 orang yang ditarik menggunakan Teknik Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk skala Likert yang telah diuji cobakan untuk melihat validitas dan reliabilitasnya. Analisis data penelitian dilakukan dengan bantuan program SPSS (Statistic Package and Social Science) 29.0 for windows. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai dari diperoleh sebesar 0,421 lebih besar dari yaitu 0,217 pada taraf signifikansi 5% menujukkan tingkat korelasi sedang. Kualitas pelayanan administrasi urusan persuratan dan pengarsipan sudah baik dengan tingkat capaian rata-rata sebesar 86,02 dari skor ideal. Selanjutnya digitalisasi arsip sudah baik dengan tingkat capaian rata-rata sebesar 83,61 dari skor ideal. Selanjutnya, setelah diuji Koefisien Determinasi diperoleh hasil 0,178. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis yang berbunyi terdapat hubungan yang baik secara signifikan dari digitalisasi arsip dengan kualitas pelayanan administrasi urusan persuratan dan pengarsipan dapat diterima yaitu sebesar 17,8%, sedangkan 82,2 % dipengaruhi oleh faktor lain.
Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah Bidang Kepegawaian Berbasis Digital di SMP se-Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan Qaidah, Dea Natul; Rusdinal, Rusdinal; Setiawati, Merika; Hayati, Nikmah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31245

Abstract

Tenaga administrasi sekolah merupakan pegawai non kependidikan yang bertugas untuk menjalankan kegiatan administrasi serta pengelolaan di sekolah, membantu kelancaran operasional sekolah dan proses pembelajaran di kelas. Artikel penelitian ini di latar belakangi oleh masih kurangnya kompetensi teknis TAS bidang kepegawaian berbasis digital di SMP se Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendapatkan data dan informasi terkait kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah di SMP se Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan dilihat dari aspek, 1) menyusun dan menyajikan data/statistik kepegawaian, 2) membuat layanan sistem informasi dan pelaporan kepegawaian, 3) memanfaatkan TIK untuk mengadministrasikan kepegawaian. Sedangkan besaran sampel yang diambil dalam penelitian ini menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% menggunakan teknik pengambilan Sampel Proportional Random Sampling yang diratifikasikan sebanyak 49 orang. Instrumen penelitian menggunakan angket skala Semantic Diferensial dengan lima alternatif jawaban. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah bidang kepegawaian berbasis digital dari aspek menyajikan dan menyusun data/statistik kepegawaian memperoleh skor rata-rata 3,83 berada pada kategori cukup mampu, aspek membuat layanan sistem informasi dan pelaporan kepegawaian memperoleh skor rata-rata yaitu 3,76 berada pada kategori cukup mampu dan aspek memanfaatkan TIK dalam mengadministrasikan kepegawaian memperoleh skor rata-rata 3,75 ini berada pada kategori cukup mampu. Secara keseluruhan kompetensi teknis TAS bidang kepegawaian berbasis digital di SMP se Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan telah terlaksana dengan kategori cukup mampu skor rata-rata 3,78.
Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah Bidang Persuratan dan Pengarsipan Berbasis Digital di SMAN se-Kota Padang Nabila, Cindy Aurelya; Rusdinal, Rusdinal; Achyar, Novriyanti; Ginanjar, Singgih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31246

Abstract

Penenlitian ini di latar belakangi oleh adanya persoalan yang berkaitan tentang kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah berbasis digital di SMAN se-Kota Padang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengumpulkan data dan pengetahuan mengenai kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah urusan persuratan dan pengarsipan berbasis digital di SMAN se-Kota Padang yang dilihat dari aspek (1) Pelaksanaan administrasi persuratan dan pengarsipan, (2) Penguasaan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan populasi 272 orang tenaga administarasi sekolah yang ada di SMAN se-Kota Padang. Sedangkan sampel yang diambil menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10% menggunakan teknik pengambilan Sampel Proportional Random Sampling yang diratifikasikan sebanyak 82 orang.Instrumen penelitian menggunakan angket skala Semantic Diferensial dengan lima alternatif jawaban. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah bidang persuratan dan pengarsipan berbasis digital dari aspek Pelaksanaan administrasi persuratan dan pengarsipan dengan kategori mampu skor rata-rata 4,25, kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah bidang persuratan dan pengarsipan berbasis digital dari aspek Penguasaan penggunaan teknologi komunikasi dan informasi dengan kategori mampu skor rata-rata 4,06. Dari keseluruhan dapat disimpulkan kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah bidang persuratan dan pengarsipan berbasis digital di SMAN se-Kota Padang telah terlaksana dengan kategori mampu skor rata-rata 4,16.
Hubungan Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah dengan Pelayanan Ketatausahaan Sekolah Berbasis Digital di SMP Negeri Kota Tangerang Selatan Rahmawati, Dina; Rusdinal, Rusdinal; Adi, Nelfia; Luthfiani, Luthfiani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peningkatan kebutuhan kualitas pelayanan ketatausahaan sekolah berbasis digital dan peningkatan kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah di era digitalisasi ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang ada atau tidaknya hubungan kompetensi teknis dengan pelayanan ketatausahaan sekolah berbasis digital di SMP Negeri Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif yang bersifat korelasional. Populasi penelitian berjumlah 270 orang guru di SMP Negeri Kecamatan Pamulang. Sampel penelitian ini berjumlah 76 orang yang ditarik menggunakan Teknik Propotional Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk Rating Scale yang telah diuji cobakan untuk melihat validitas dan reabilitasnya. Analisi data penelitian dilakukan dengan bantuan program SPSS (Statistic Package and Social Science) 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai dari diperoleh sebesar 0,677 lebih besar dari yaitu 0,225 pada taraf signifikasi 5% menunjukkan tingkat korelasi sedang. Pelayanan ketatausahaan sekolah berbasis digital sudah baik dengan tingkat capaian rata-rata sebesar 88,20 dari skor ideal. Kompetensi teknis sudah sangat baik dengan tingkat capaian rata-rata sebesar 92,22 dari skor ideal. Selanjutnya, setelah diuji Koefisien Determinasi diperoleh hasil 0,459. Hasil penelitian menunjukan bahwa hipotesis yang berbunyi terdapat hubungan yang baik secara signifikan dari kompetensi teknis dengan pelayanan ketatausahaan sekolah berbasis digital dapat diterima yaitu sebesar 45,9%, sedangkan 54,1 % dipengaruhi oleh faktor lain. Peneliti menyimpulkan kompetensi teknis memiliki hubungan yang baik secara signifikan dengan pelayanan ketatausahaan sekolah berbasis digital di SMP Negeri Kecamatan Pamulang. Berdasarkan hal tersebut penulis menyarankan agar instansi pendidikan terutama bagi tenaga administrasi sekolah untuk dapat mempertahankan dan meningkatkan lagi kompetensi teknisnya agar kualitas pelayanan ketatausahaan berbasis digital semakin optimal.
Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah dalam Pemanfaatan Teknologi Digital terhadap Efektivitas Penyelenggaraan Administrasi Sekolah di Sekolah Menengah Atas Kota Payakumbuh Nurhaliza, Cindy; Rusdinal, Rusdinal; Setiawati, Merika; Hayati, Nikmah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih adanya masalah dalam penerapan kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah dalam memanfaatkan teknologi digital di sekolah menengah atas Kota Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang kompetensi teknis tenaga administrasi sekolah dalam memanfaatkan teknologi digital di sekolah menengah atas Kota Payakumbuh. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian Adalah seluruh Tenaga Administrasi Sekolah yang ada di sekolah menengah atas Kota Payakumbuh yang berjumlah 120 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Proportional Random Sampling, besarnya sampel ditentukan berdasarkan rumus Slovin pada tingkat kesalahan 10% dan memperoleh sempel sebanyak 55 orang. Instrument penelitian yang digunakan berupa angket sebanyak 30 item pernyataan dengan model skala Semantic differential. Hasil analisis data menunjukan bahwa skor rata-rata Kompetensi TAS dalam Memanfaaatkan Teknologi Digital Terhadap Efektivitas Penyelenggraan Administrasi Sekolah di Sekolah Menengah Atas Kota Payakumbuh yaitu 4.14 dengan TCR 82,8%, pada kategori mampu.
National Curriculum Education Policy "Curriculum Merdeka And Its Implementation" Azmi, Chairul; Hadiyanto, Hadiyanto; Rusdinal, Rusdinal
International Journal of Educational Dynamics Vol. 6 No. 1 (2023): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v6i1.437

Abstract

The Merdeka Curriculum is a curriculum introduced by the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology in 2021 as an effort to improve the education system in Indonesia. In the era of globalization, the demands on students' abilities are not only limited to academic abilities, but also life skills abilities, creativity, and innovation. The Merdeka curriculum is designed to meet these demands and help students be prepared for future challenges. Improvement of the national curriculum Previously, the national curriculum in Indonesia has undergone several revisions and adjustments, but there are still shortcomings in terms of life skills development and innovation. Therefore, Curriculum Merdeka was created to enhance the previous national curriculum and provide a more holistic and relevant learning experience for students. This writing methodology uses the literature study methodology. The writing of this article is done by reviewing journals related to curriculum and implementation. The results of the study found that the character development of Curriculum Merdeka students also aims to develop superior student character, such as critical thinking skills, collaboration, and good ethics. That way, students not only become academically smart, but also able to become individuals who are more competitive and character. With this background, the Merdeka Curriculum is expected to provide a more meaningful and relevant learning experience for students in Indonesia.
Scientific Publication as a Sustainable Professional Development Effort from the Perspective of ES Teachers Mardiyah, Ainul; Rahmi, Tysa Sufia; Yusra, Alfajri; Rusdinal, Rusdinal; Gistituati, Nurhizrah
International Journal of Educational Dynamics Vol. 6 No. 1 (2023): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v6i1.448

Abstract

Scientific publication is one of the activities in primary school teachers' sustainable professional development efforts. In addition, this scientific publication activity is also useful as material for teacher promotion professional improvement, and teacher performance. This study aims to collect information, describe, and analyze scientific publication activities to develop sustainable professionalism as well as inhibiting factors and solutions that can be provided in overcoming the problems of teachers' scientific publication skills. The research data collection used Google Forms distributed to several teachers who are civil servants about writing scientific papers for teacher promotion and was also supported by direct interviews with several teachers. The research data were analyzed descriptively in the form of activities to analyze, describe, and summarize the phenomena discussed. Some of the problems found in the scientific publication of teachers are limited time due to too many activities, lack of ideas and motivation to write, lack of understanding of teachers in writing and publishing scientific papers, and lack of references or related reading materials.
Learning From the Advanced Education System in Finland Rahmi, Tysa Sufia; Mardiyah, Ainul; Yusra, Alfajri; Rusdinal, Rusdinal; Gistituati, Nurhizrah; Ananda, Azwar
International Journal of Educational Dynamics Vol. 6 No. 1 (2023): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v6i1.449

Abstract

The background of writing this article is to see the problem of education in Indonesia that has not been able to fully produce quality human beings, this is due to the quality of education in Indonesia that has not been maximized. For this reason, it is necessary to improve the quality of education in Indonesia by improving the responsive education system to answer the changes and demands of the times, therefore we need to learn from one of the countries that has the best education system in the world, namely Finland. The advancement of the education system in Finland can certainly be used as an example of the implementation of education in Indonesia. The purpose of writing this article is to see the advanced education system in Finland. The method used in compiling this article is a literature study, A literature study is a variety of sources, ranging from books, articles, and various references related to the advancement of the education system in Finland. The results showed that the advanced education system in Finland can be seen from several aspects of the implementation of education in the country, including teachers, learning environment, evaluation, and school curriculum.
Learn from the Japanese Education System Rifmasari, Yessi; Gusteti, Meria Ultra; Hendriani, Maifit; Rusdinal, Rusdinal; Gistituati, Nurhizrah; Ananda, Azwar
International Journal of Educational Dynamics Vol. 6 No. 1 (2023): International Journal of Educational Dynamics (IJEDs)
Publisher : Postgraduate School, Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ijeds.v6i1.450

Abstract

The reason is that Japan is one of the developed countries that has the best education system in the world and is a mecca or reference for other countries, including Indonesia. One indicator that can be used to see the quality of a country's education is the results of the assessment (PISA) carried out by the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD). What is very interesting about Japan's progress, including its educational progress, is that this progress is still framed by the country's noble values. Japanese people are very proud and uphold their traditions and culture. Education is valued and well managed and is based on moral and character development as an integral part of education. The Japanese education system is generally built from a combination of Western ideas and Japanese methods. Even Japan can minimize the unemployment rate, which always increases in every country. The creativity of Japanese education graduates is recognized internationally as an example of success in the automotive sector, namely Honda, and Suzuki, which are always able to innovate their products in a short period. Apart from producing civil servant workers, it is also able to produce experts who can continue to develop the latest research.
Co-Authors A, Isriwal P Aan Komariah Achyar, Novriyanti Adi, Nelfia Afrimayeni, Netty Afrinawati, Fitria Agustina Ahmad Fauzan Ahyarti, Ayra Ainul Mardiyah, Ainul Al Kadri , Hanif Ali Setiawan, Muhammad Nurhisyam Ali, Mega Mustika Alkadri, Hanif Alti, Witra Amelia, Dessy Ananda, Resi Andik Setiawan Andini, Selfi Anisa, Ramelia Dwi Anisah Anisah Anisah Ardi Ardi Arif, Yudabbirul Arifah, Wafda Arsilawita, Arsilawita Arwildayanto, Arwildayanto Aryani, Zulmi Arzfi, Bima Prakarsa Astamal, Astamal Aulia Nisa, Anifa AULIA, YENNI Aysi, Rohadatul Azis, ACK Azmaniar, Yanti Azmi, Chairul Azni, Fithri Azwar Ananda Bambang Budi Wiyono Bayur, Tarmizi Bestri, Rafikah Beuty, Sarah Bilhuda, Asra BP, Silvia Anggreni Camelisa, Elfina Christina Khaidir Cipta Prakasih, Raga Daharnis Daharnis dari, diana wulan Darlina, Nella Desmira, Srina Dewi, Asnita Putri Dina Rahmawati Diviona Carolina Ekasyafutra, Ekasyafutra Eline Yanty Putri Nasution Elmanisar, Velnika Elpalina, Srimutia Elviliza, Rona Emanisar, Velnika Enceria Damanik Esisuarni, Esisuarni Fadli, Radinal Falma, Fris Okta Febrina, Weli Febrizon, Egi Firman Firman Firman Firman Fitri Handayani Fitri, Hasanatul Fitri, Rahmadhani Fitria, Yanti Fivia Eliza Frizdew, Besta Rahma G, Nurhizrah Ganefri . Giastituati, Nurhizrah Ginanjar, Singgih Gistituasti, Nurhizrah Gistituati, Nuhizrah Gunawan, Rilla Gina Gustiati, Nurhizrah Gustitianti, Nurhizrah Hade Afriansyah Hadiyanto Hadiyanto Hakim, Annisa Hanifiyah Zahra Hardianto Hardiyanti, Eka Putri Hasnan, Syiti Mutia Hastuti, Dwi Fuji Hayati, Hazimah Dzikra Hayati, Nikmah Hendra Hidayat hendriani, maifit Hervi, Fauziah Hidayanthi, Rahma Idris Idris Indah, Sandra Gamba Intes, Amina irsyad, irsyad Jasrial Jasrial, Jasrial Jono, Muhamad Kaminus, Kaminus Karmala, Fauziah Sri Karmedi, Muhammad Ihsan Khairudin Khairudin Lastrioza, Lastrioza Lenggogeni, Putri Liza, Yana Lusi Susanti, Lusi Luthfiani, Luthfiani M, U. Pg. Fitra A. Maha Putri, Geni Maharani, Suci Maria Montessori Marisyah, Ab Marlin, Yessy Martinopa, Lindri Masri Masri Mega Fatimah Rosana Meizatri, Ranti Melsa Nurjannah, Sonia Meria Ultra Gusteti Merika Setiawati Mudjiran Muji, Anggarda Paramita Mukhaiyar Mukhaiyar Mulyadi, Gallih Arya Mures Walef, Sri Nabila, Cindy Aurelya Nellitawati Nellitawati Nidya Fitri Nifriza, Ifna Nikmatulaili, Nikmatulaili Ningrum, Tia Ayu Ningsih, Setya Nisa Utami, Vani Qhairum Nola Nari Noverta, Widiyati Nugraha, Dwi Wandari Purwa Nur Azmi Alwi Nurhadiyati, Alghaniy Nurhaliza, Cindy Nurhizrah Gistituati Nurwijayanti Ose, Fitria Pasaribu, Rahmawaty Perdana, Andika Surya Pratiwi, Marni Emiar Prianti, Nila Pujianti, Ninit Putri Anita Rahman Putri, Helma Dona Putri, Rahmi Putri, Tesi Eka Putri, Vianes Muliza Putri, Wulandari Dwianty Qaidah, Dea Natul Rahmadayena , Shylfia Rahmawati, Milatul Rahmi, Ranianisa Rahmi, Tysa Sufia Ramadhan Sumarmin Ramadhani, Yulia Rizki Ramayani Ramayani Ranny, Ranny Rhomiy Handican Rifma Rifma Rifmasari, Yessi Rinawati Rinawati Rose Rahmidani Rossevin, Qatrin Nada Sanya Roza Linda Rusyda, Nurul Afifah Sabandi , Ahmad Saleh, Rahmi Salihan, Salihan Santoso, Yulianto Saputra, Andra Sari, Evita Maila Sari, Indah Mayang Sari, Rika Yohana Septiani, Dian Putri Subandi, Ahmad Sudirman, Afrizal Sufyarma Marsidin Suhendra Suhendra Suhendra, Yoga Suherman, Suherman Sulaiman Sulaiman Sulastri Sulastri Susanti, Wahyu Indah Syahfitri, Dinda Syahril Syahril Utami, Batina Yulia Utari Wahyuni, Silvy Variani, Herlin Wahyu Fitrina Defi Walef, Sri Mures widya oktavia, widya Wiwik Handayani Yolanda Stepy, Yolanda Yuhasnil, Yuhasnil Yulfianti, Yulfianti Yulita, Peni yusra, alfajri Zamra, Sawatul Zarti, Fira Zikri, Ahmad