Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humaniora Cakrawala Pendidikan Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran DIKSI Litera Jurnal Visi Ilmu Pendidikan SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Jurnal Pendidikan Humaniora Jurnal Tomalebbi Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan FKIP e-PROCEEDING Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya BASINDO : jurnal kajian bahasa, sastra Indonesia, dan pembelajarannya Bibliotika : Jurnal Kajian Perpustakaan dan Informasi IJoLE: International Journal of Language Education Phinisi Integration Review JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Graha Pengabdian Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) IJAL (Indonesian Journal of Academic Librarianship) Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Bahasa dan Seni: Jurnal Bahasa, Sastra, Seni, dan Pengajarannya Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam International Journal of Education and Humanities Wacana, Journal of the Humanities of Indonesia Jurnal Pendidikan Progresif
Imam Suyitno
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
TINDAK TUTUR DALAM PERSPEKTIF KAJIAN WACANA Suyitno, Imam
Diksi Vol. 13 No. 2: DIKSI JULI 2006
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (244.997 KB) | DOI: 10.21831/diksi.v13i2.6450

Abstract

All members of a society master at least one language and use it ininteraction and communication by which they are able to conduct social functionsto express their nature as social beings. As social activities, the interaction andcommunication reflect cultural products expressed in conversational discourse.With regards to the speech act theory, the discourse always occurs in a speechsituation, in which a speech event occurs. Speech events consist of speech acts. Onthe basis of these paradigms, we can conclude that in nature discourse is a set ofspeech acts so that the speech act theory can be used as an approach to analyzingdiscourses.Keywords: speech acts, discourse, discourse analysisA.
NORMA PEDAGOGIS DAN ANALISIS KEBUTUHAN BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA UNTUK PENUTUR ASING (BIPA) Suyitno, Imam
Diksi Vol. 15 No. 1: DIKSI JANUARI 2008
Publisher : Fakultas Bahasa, Seni, dan Budaya, Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/diksi.v15i1.6561

Abstract

The teaching-learning process of Indonesian involving foreigners as thelearners differs in characteristics from the teaching-learning process of Indonesianin general. The differences are due to the learners' cultural backgrounds. Ananalysis of their learning needs and pedagogical norms of language learning isrequired in the selection of the materials and strategies for the teaching-learningprocess of Indonesian involving them as the learners. Results of analysis on theirentry level, learning style, and learning objective will direct the teachers inselecting the language teaching materials and strategies. In addition, the materialsand strategies are also influenced by the teachers' own pedagogical norms.Keywords: needs analysis, pedagogical norms, teaching materials, teachingstrategies
Literacy activities in teacher learning planning for Indonesian language subjects in middle schools Adi, Pidekso; Suyitno, Imam; Harsiati, Titik; Basuki, Imam Agus
LITERA Vol. 24 No. 1: LITERA (MARCH 2025)
Publisher : Faculty of Languages, Arts, and Culture Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/ltr.v24i1.76633

Abstract

Strengthening literacy competency is an effort to improve the quality of students in facing future challenges. The rapid flow of information has consequences for humans to be able to choose and sort information that is useful or beneficial for improving their welfare. For this reason, literacy competency is an important skill to be part of learning activities in educational institutions. Educational institutions are strategic institutions for strengthening literacy competency. In this regard, good and effective planning prepared by teachers must ensure that it contains activities that support the learning process that strengthen literacy competency. For this reason, this study examines literacy activities in the planning of Indonesian Language Subjects with a qualitative approach. Data were obtained from documents in the form of RPP and teaching modules from teachers who had been trained in literacy by the Directorate of Junior High Schools, Ministry of Education, Culture, Research and Technology. The results show that the activities in these steps show a variety of activities that are interpreted as literacy competency strengthening activities. Potential strategies that emerge from learning steps vary because they are influenced by learning objectives and topics. Disposition can be accommodated in the sense that the formation of students’ behavioral dispositions is potentially easily formed. This depends on the implementation of continuous strategies in every learning process.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MEMBACA KRITIS TEKS SASTRA UNTUK PELAJAR BIPA TINGKAT MAHIR Wika Nurma Hidayatul Nafi'ah; Suyitno, Imam; Andajani, Kusubakti
Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Vol. 14 No. 2 (2024): Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/literasi.v14i2.12529

Abstract

The research and development of literary text-based reading teaching materials for advanced BIPA learners was motivated by the results of a preliminary study that showed the potential of literary texts as reading learning materials in advanced BIPA classes. This study aims to produce teaching materials that meet the requirements of content feasibility, presentation systematics, language, and appearance so that they can help train critical reading skills for BIPA learners. The research model used is the 4D model by Thiagarajan, et al., involving test subjects in the form of BIPA material experts, teaching material preparation experts, design experts, practitioners (advanced BIPA teachers), and advanced BIPA students. The data obtained through the validation test shows that this teaching material is classified as very feasible and ready to be implemented with a percentage of feasibility reaching 89.1%. However, through the limited field test, there were several aspects that required revision to increase the percentage of feasibility to 83.3%. Nevertheless, this product is still feasible to be implemented with minor revisions. This teaching material can be utilized by BIPA students as an enrichment material in practicing critical reading skills by utilizing literary texts. Advanced level BIPA teachers can also use this teaching material to teach reading skills to students and introduce the works of Indonesian writers. BIPA researchers and activists are advised to consider this teaching material as a reference in developing literary text-based reading teaching materials that are still not widely available.
KESADARAN HUKUM MASYARAKAT PESISIR TERHADAP PENGELOLAAN SAMPAH RUMAH TANGGA Sutira, Wa Ode; Mustaring, Mustaring; Suyitno, Imam; Murtadir, Nur Fadhilah; Mahpufah, Nur Amilah
SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-ilmu Sosial, Hukum dan Pengajarannya Volume 20, Nomor 1 (April 2025)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/supremasi.v20i1.70202

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengetahuan masyarakat tentang larangan dan sanksi berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Wakatobi tentang pengelolaan sampah. (2) sikap masyarakat Kelurahan Wali terhadap larangan dan sanksi berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Wakatobi Nomor 2 Tahun 2014 tentang Pengelolaan Sampah. (3) perilaku masyarakat terhadap pengelolaan sampah berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Wakatobi Nomor 2 Tahun 2014 Tentang Pengelolaan Sampah. Adapun pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data berupa Angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan (1) Pengetahuan masyarakat tentang larangan dan sanksi berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Wakatobi tentang Pengelolaan Sampah sudah cukup baik. Hasilnya menunjukkan bahwa dari 32 informan ada 28 masyarakat yang menjawab bahwa mereka mengetahui ada larangan terkait dengan pengelolaan sampah yang termuat dalam Peraturan Daerah Kabupaten Wakatobi, (2) Sikap masyarakat Kelurahan Wali terhadap larangan dan sanksi berdasarkan Peraturan Daerah Kabupaten Wakatobi Nomor 2 Tahun 2014 Tentang Pengelolaan Sampah menunjukan Mayoritas masyarakat Kelurahan Wali mendukung larangan dan sanksi dalam Peraturan Daerah Kabupaten Wakatobi Nomor 2 Tahun 2014 tentang Pengelolaan Sampah karena dianggap efektif meningkatkan kesadaran dan kedisiplinan menjaga kebersihan lingkungan. (3) Perilaku masyarakat terhadap pengelolaan sampah berdasarkan perilaku masyarakat dalam mengelola dan membuang sampah di Kelurahan Wali  Kabupaten Wakatobi menunjukkan variasi yang cukup signifikan. Secara umum, perilaku tersebut masih belum selaras dengan prinsip pengelolaan sampah yang baik dan ramah lingkungan. Beberapa masyarakat belum memisahkan sampah organik dan anorganik, bahkan ada yang membuang sampah di kebun atau laut, yang berpotensi menyebabkan pencemaran lingkungan. Sebagian lainnya sudah membuang sampah ke tempat pembuangan sementara (TPS), namun umumnya tanpa melakukan pemilahan yang benar. Hal ini menunjukkan bahwa meskipun terdapat kesadaran untuk membuang sampah di tempat yang disediakan, praktik pemilahan sampah belum diterapkan secara luas.
IMPLEMENTASI PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DISATUAN PENDIDIKAN MTS NEGERI GOWA Ardilasari R, Marshanda Resky Narsha; Agus, Andi Aco; Suyitno, Imam
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/ash.v11i2.1765

Abstract

Penelitian ini bertujuan: (1) Mendeskripsikan bentuk pelaksanaan kebijakan Sekolah Ramah Anak di MTs Negeri Gowa.; (2) Mengevaluasi pelaksanaan kebijakan Sekolah Ramah Anak di MTs Negeri Gowa; (3) Menganalisis faktor penghambat dan pendukung dalam penerapan kebijakan Sekolah Ramah Anak di MTs Negeri Gowa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif kualitatif untuk mengetahui implementasi Peraturan Menteri Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Nomor 8 Tahun 2014 tentang Kebijakan Sekolah Ramah Anak pada satuan pendidikan di UPT MTs Negeri Gowa. Populasi dalam penelitian ini mencakup kepala madrasah, guru, serta siswa-siswi kelas satu hingga tiga. Pemilihan sampel dilakukan secara acak dengan mempertimbangkan kriteria yang telah ditentukan sebelumnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) Pelaksanaan SRA di MTs Negeri Gowa diwujudkan melalui lingkungan yang aman, inklusif, dan bebas kekerasan. Disiplin diterapkan tanpa kekerasan, interaksi hangat dibangun, serta fasilitas mendukung kenyamanan belajar. Kesejahteraan siswa dijaga melalui partisipasi aktif, keteladanan guru, dan penyediaan informasi yang layak anak. (2) Perencanaan pelaksanaan SRA di MTs Negeri Gowa disusun berdasarkan kebutuhan dan karakteristik siswa, dengan program yang menekankan nilai ramah anak dan pencegahan kekerasan. Evaluasi melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara menunjukkan adanya tantangan implementasi, Temuan ini menjadi dasar perbaikan kualitas penerapan SRA ke depan (3) Faktor yang mendukung pelaksanaan sekolah ramah anak terletak pada Komitmen dari kepala sekolah tentang SRA, partisipasi dan motivasi siswa. Sedangkan itu, terdapat beberapa kendala yang dihadapi pihak sekolah, seperti Kompetensi guru yang belum merata, Fasilitas Sekolah yang belum memadai dan Kesadaran siswa terhadap program SRA masih rendah
STUDI TENTANG KETERAMPILAN GURU MENGGUNAKAN VARIASI DALAM PROSES PEMBELAJARAN PPKN DI KELAS VIII UPT SMP NEGERI 1 BANGKALA Intang, Ratih Purnama; Mustari, Mustari; Suyitno, Imam
Jurnal Tomalebbi Volume 12, Nomor 2 (Juli 2025)
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Keterampilan guru menggunakan variasi dalam proses pembelajaran PPKn di Kelas VIII UPT SMP Negeri 1 Bangkala. (2) Faktor penghambat guru dalam menggunakan variasi pembelajaran pada proses pembelajaran PPKn di Kelas VIII UPT SMP Negeri 1 Bangkala. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Untuk memperoleh data terkait dengan tujuan penelitian ini, maka digunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Jumlah informan dalam penelitian ini sebanyak 5 orang yang terdidi dari 1 Guru PPKn Kelas VIII, Kepala Sekolah dan 3 orang siswa Kelas VIII UPT SMP Negeri 1 Bangkala. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Keterampilan guru menggunakan variasi dalam proses pembelajaran telah diterapkan oleh guru PPKn Kelas VIII UPT SMP Negeri 1 Bangkala, yang meliputi variasi gaya mengajar (berupa variasi suara, pemusatan perhatian, menggunakan kontak pandang, gerakan badan dan mimik wajah, kesenyapan dan pergantian posisi), variasi penggunaan media dan alat pengajaran (berupa media dan alat pengajaran yang dapat dilihat, didengar dan diraba, seperti handphone dan video pembelajaran) dan variasi pola interaksi (berupa variasi pola guru-murid (komunikasi sebagai aksi/satu arah), pola guru-murid-guru (komunikasi sebagai interaksi) dan pola guru-murid, murid-murid (komunikasi multi arah)). (2) Faktor penghambat guru dalam menggunakan variasi pembelajaran dapat dibagi menjadi dua, yaitu faktor internal dan ekternal. Faktor internal berasal dari dalam diri guru yang meliputi kurangnya pemahaman dan pengetahuan guru tentang metode pengajaran, kurangnya manajeman waktu guru dan kurangnya keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi pembelajaran. Sedangkan faktor eksternal berasal dari lingukungan sekitar yang meliputi perbedaan tingkat kemampuan peserta didik, kurangnya rasa percaya diri peserta didik dan kurangnya perhatian siswa dalam proses pembelajaran.
KINERJA APARATUR SIPIL NEGARA (ASN) DITINJAU DARI ASPEK HUKUM ADMINISTRASI NEGARA DI KANTOR KELURAHAN ARIANG KECAMATAN MAKALE KABUPATEN TANA TORAJA Sura, Hartal Deskayanto; Suyitno, Imam; Herman, Herman
Jurnal Tomalebbi Volume 12, Nomor 2 (Juli 2025)
Publisher : Jurusan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Performance of Civil Servants Reviewed from the Perspective of State Administrative Law at the Ariang Sub-district Office, Makale District, Tana Toraja Regency. Thesis, Pancasila and Citizenship Education Study Program, Department of Civic Education and Business Law, Faculty of Social and Law Sciences, Makassar State University, Supervised by Imam Suyitno and Herman. This research aims to determine: (1) The performance of civil servants at the Ariang Sub-district Office in Makale District, Tana Toraja Regency, reviewed from the perspective of legal certainty. (2) The performance of civil servants at the Ariang Sub-district Office in Makale District, Tana Toraja Regency, reviewed from the perspective of justice and equality. (3) Obstacles in the application of the principles of legal certainty and justice and equality at the Ariang Sub-district Office in Makale District, Tana Toraja Regency. This type of research is qualitative research with a descriptive approach. The sources of this research are the Sub-district head and employees. Data collection techniques include observation, interviews, and documentation. Data validity checking is done using data source triangulation techniques. The results of the research show that: (1) The performance of Civil Servants at the Ariang Sub-district Office in Makale District, Tana Toraja Regency, is considered good from the perspective of legal certainty. Complete legal documents, consistency in the application of administrative legal procedures, and the level of compliance of Civil Servants with applicable legal regulations are the main indicators showing the quality of ASN's performance is quite good. (2) The performance of Civil Servants at the Ariang Sub-district Office in Makale District, Tana Toraja Regency, can be considered good from the perspective of justice and equality. ASN has shown consistency in providing fair services to all residents without discrimination, as well as openness to inputs and aspirations of the community in policy development. (3) The Ariang Sub-district Office in Makale District, Tana Toraja Regency, faces obstacles in applying the principles of legal certainty and justice and equality. The main focus is on the clarity and openness of legal information that is not accessed by the community, as well as consistency in empowering community participation. Improvement efforts include providing easily accessible legal information, increasing public legal awareness, and better coordination among related institutions. The hope is that with these steps, obstacles in the application of legal and justice principles can be overcome for better services to the community.
Andil Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Mencegah Perundungan Sartika, Sartika; Agus, Andi Aco; Suyitno, Imam
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 12, Nomor 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/sosialisasi.v1i2.75728

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: (1) Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (2) Bentuk-bentuk perundungan yang terjadi di SMP Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar (3) Andil projek penguatan profil pelajar Pancasila dalam mencegah perundungan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif, teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sumber informan peneliti adalah 5 orang guru dan 10 orang siswa SMP Islam Terpadu Wahdah Islamiyah Makassar. Hasil ini menunjukkan bahwa : (1) Perencanaan proyek P5 melalui beberapa tahapan yaitu merencanakan alokasi waktu dan profil dimensi, membentuk tim fasilitator, menentukan tema. Eksekusi proyek P5 menggunakan empat alur yaitu orientasi, kontekstualisasi, aksi, refleksi dan tindak lanjut. Evaluasi proyek P5 dilakukan secara formatif dan partisipatif, proses penekanan dan keterlibatan siswa dalam membentuk sikap positif serta mendorong terciptanya lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan bebas dari kekerasan. (2) Bentuk-bentuk perundungan yang ditemukan di sekolah meliputi perundungan verbal, relasional, dan digital (cyberbullying). (3) Projek P5 ikut andil dan penting dalam mencegah perundungan melalui penanaman nilai-nilai empati, gotong royong, toleransi, dan kepedulian terhadap sesama.
PERAN KELUARGA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI KELURAHAN KARUNRUNG, KECAMATAN RAPPOCCINI, KOTA MAKASSAR Susantri, Risda; Agus, Andi Aco; Suyitno, Imam
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/ash.v11i2.1926

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) tanggung jawab orang tua dalam pembentukan karakter anak. (1) kendala yang dihadapi orang tua dalam pembentukan karakter anak di Kelurahan Karunrung, Kecamatan Rappoccini, Kota Makassar. Untuk mencapai tujuan tersebut maka peneliti menggunakan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara langsung dengan orang tua serta dokumentasi. Data yang diperoleh dari hasil penelitian dari hasil penelitian diolah dengan menggunakan analisis data secara deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Orang tua memiliki peran sentral dalam pembentukan karakter anak sejak usia dini. Pemahaman orang tua mengenai pentingnya nilai moral seperti kejujuran, sopan santun, rasa hormat, tanggung jawab, dan kepedulian tercermin dalam pola asuh yang mereka terapkan. Strategi yang digunakan umumnya bersifat edukatif, positif, dan berbasis pengalaman, seperti pemberian pujian, komunikasi terbuka, serta pelibatan anak dalam kegiatan sehari-hari dan pengambilan keputusan. Strategi ini sejalan dengan konsep karakter menurut Lickona, yang menekankan pentingnya moral knowing, moral feeling, dan moral action. (2) Pembentukan karakter anak tidak terlepas dari berbagai kendala yang dihadapi oleh orang tua. Kendala internal meliputi kurangnya kesabaran, emosi yang tidak stabil, keterbatasan waktu, rasa tidak percaya diri, dan minimnya wawasan tentang pola asuh yang tepat. Sementara itu, kendala eksternal datang dari lingkungan sekitar anak, seperti pengaruh negatif teman sebaya, konten media sosial, dan pergaulan bebas. Faktor-faktor ini dapat melemahkan fungsi keluarga sebagai kontrol sosial dan lingkungan pembentukan karakter.
Co-Authors - Martutik - Sunoto Ade Eka Anggraini Adilah Pratiwi Adinda Catur Rachmawati Afwan Hariri Agusman Agusman Alfadli, Veri Amalia Rizkina Anang Santoso Anastasia Baan Andi Aco Agus, Andi Aco Andi Asari Ardilasari R, Marshanda Resky Narsha Arifai, As'ad Andriawan Ariva Luciandika Arsyad, Ernawati Ary Fawzi, Ary Asmah Amir Asri Ismail Aswan Aswan Aulia Rachma Kusumawardani Auliya Anisya Avirsa, Eka Marchelia Nur Azizatuz Zahro Bakhtiar Bakhtiar Darmawati Darmawati Darwis Faisal Maulana Dawud Dawud Dereh, Ni-ameenah Dewi Ariani Didin Widyartono Diella Rosa Dyna Mai Rizca Lestari Eddy Sutadji Eka Novita Sari, Eka Novita Erlitasari, Nimas Fachriza Wilasita Karunia FIRMAN UMAR, FIRMAN Fittaurina, Maulidah Fransisca Dike Desintya Dipta Sasmaya Friska Dwi Yusantika Furaidah Galuh Prameswari, Renanda Winar Gatut Susanto Gegana Jayapada Hadi Wardoyo Haerunnisa Haerunnisa, Haerunnisa Hanafie, Nurharsya Khaer Harsono Harsono Harsono Harsono Haryanto, Henzi Hasruddin Helmi Muzaki Heni Dwi Arista Heni Dwi Arista Heri Suwignyo I Nyoman Yasa I Nyoman Yasa Yasa, I Nyoman Yasa Ibrahem Jeh-ubong, Ibrahem Jeh-ubong Imam Agus Basuki Inawati inawati Indah Sri Wilujeng Indra Suherjanto Intang, Ratih Purnama Inthase, Wichayanee Istiqomah Nurzafira Jayapada, Gegana Kartikasari, Lely Khoirun Nisa Kusmayadi Kusmayadi Kusubakti Andajani Luizzahro, Aullina Mahmud Mushoffa Mahmud Mushoffa Mahpufah, Nur Amilah Maryaeni Maryaeni Maulidia, Tsania Megawati Megawati Meirisa Anggraeni Melani, Fentik Mohammad Setyo Wardono Muhammad Binur Huda Muhammad Binur Huda, Muhammad Binur Munzil Murtadir, Nur Fadhilah Mustari Mustari Mustaring Mustaring Musthofa Kamal Mustofa Kamal Nabila Khansa Izzaturrahmi Nabilah, Septa Widya Etika Nur Imaya Najamuddin Najamuddin, Najamuddin Ng, Yufita Ni-ameenah Dereh Noor Eka Chandra Nur Hadi Nur Indah, Andi Nurchasanah Peni Dyah Anggari Pidekso Adi Prastio, Bambang Putri Caesar Ramadhani Rahmawati, Ida Yeni Rifca Farih Azizah Rifdan . Rizkia Amirotul Kubro Rizkia Nur Farikha Robeeyah Bueraheng Roekhan Roekhan Ronaldi, Ronaldi Sainee Tamphu Sajidah Nur Saputro, Aji Sartika Sartika Shirly Rizki Kusumaningrum Shofia, Nur Kamila Siki, Irene Milenia Siti Sumarsilah Sri Rahayuningsih SUDIRMAN, MUH. Sugeng, Santoso Sunaryo HS Sunaryo HS Sunoto Sunoto Sura, Hartal Deskayanto Susandi Susandi Susanti Try Apriliani Susantri, Risda Sutikno, Nonny Rulisty Putri Sutira, Wa Ode Suyono Suyono Suyono Suyono Syahri, Moch. Taufiq Kurniawan Titik Harsiati Tsania Maulidia Ucik Fitrialutfiana Uung Gondo Saputro Wahyudi Gani, Andika Wevi Lutfitasari Wevi Lutfitasari Wika Nurma Hidayatul Nafi'ah Yuni Pratiwi