Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.837
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia Jurnal Spektra JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN FISIKA AL BIRUNI Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro Journal of Teaching and Learning Physics Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Momentum: Physics Education Journal PEDAGOGIA Indonesian Journal of Chemistry PENDIPA Journal of Science Education Kawalu: Journal of Local Culture Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Pendidikan Edutama Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains Studies in Philosophy of Science and Education Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA dan Pendidikan IPA Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesian Journal of Teaching in Science Jurnal Kolaboratif Sains Jurnal Impresi Indonesia Inovasi Fisika Indonesia (IFI) Inovasi Pendidikan Fisika Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Lensa: Jurnal Kependidikan Fisika Makara Journal of Science Jurnal Pemberdayaan Masyarakat International Journal of Current Educational Research International Journal of Research and Community Empowerment Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Journal of Environment and Sustainability Education Journal of Dedication in Community (JoDiC) Reog: Journal of Ecoethnoscience Education Journal of Innovative Technology and Sustainability Education Journal of Ethnophysics
Utama Alan Deta
Department Of Physics, Universitas Negeri Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 104 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 104 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Pelatihan Canva untuk Melatihkan Kemampuan Komunikasi dan Kreativitas Bagi Peserta Didik dan Guru SMP Entang Wulancahayani; Alifia Royani; Anggian Anggraeni; Khofidotul Wakfiyah; Nofefta Gola; Ferina Rahmadanty; Silamai Tya Mariani Famani; Nandaru Dyaz; Utama Alan Deta; Munasir Munasir
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 1 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v1n2.p42-49

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut guru dan peserta didik untuk memadukan pengetahuan, keterampilan dan sikap serta penguasaan teknologi informasi dan komunikasi. Salah satu bentuk upaya dalam mengembangkan keterampilan abad 21 adalah diadakannya pelatihan canva yang bertujuan sebagai wadah untuk membantu guru dan peserta didik dalam mempersiapkan diri menjadi individu yang memiliki keterampilan abad 21. Penelitian ini dilakukan di SMP Nurul Huda Surabaya dengan jumlah peserta pelatihan sebanyak 25 peserta didik kelas VII, 22 peserta didik kelas VIII, dan 10 orang guru. Pelatihan dilakukan selama 2 hari pada tanggal 20 Mei 2023 dan 19 Juni 223. Setelah pelatihan, peserta diberikan angket untuk mengetahui keterampilan komunikasi dan kreativitas. Hasil analisis angket menunjukkan bahwa pelatihan yang dilakukan pada peserta didik dan guru memberikan dampak positif. Keterampilan komunikasi dan kreativitas peserta didik dan guru meningkat dengan baik.
Physics Community Services: Analisis Bibliometrik dari Tahun 1965 Hingga 2023 dan Dampaknya Terhadap Bidang Fisika Mozza Pinkan Edelweiss; Utama Alan Deta; Alfi Nurlailiyah; Trise Nurul Ain; Misbah Misbah; Antomi Saregar
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 2 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v2n1.p25-34

Abstract

Peningkatan mutu pendidikan menjadi kebutuhan utama di era perkembangan teknologi informasi yang pesat ini, salah satunya melalui pembelajaran fisika yang menerapkan pengembangan pengembangan IPTEK. Tujuan penelitian adalah menganalisis literatur bibliometrik tentang layanan komunitas fisika yang terindeks dalam basis data Scopus dari tahun 1965 hingga 2023. Metode yang digunakan adalah analisis bibliometrik dengan bantuan data base Scopus yang dianalisis menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk memetakan hubungan antar kata kunci dan mengidentifikasi tren publikasi, Microsoft Excel untuk menyusun statistik deskriptif dan tren publikasi, dan Microsoft Word untuk dokumentasi dan pelaporan hasil. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama periode tersebut, terdapat 680 artikel yang diterbitkan. Kata kunci utama yang dominan meliputi service, science, dan research, yang menyoroti peran penting layanan fisika dalam penelitian, kolaborasi global, dan pendidikan berbasis teknologi. Layanan komunitas fisika memiliki peran penting dalam mendukung pembelajaran interaktif, meningkatkan literasi sains, dan mempersiapkan generasi muda untuk menghadapi tantangan di era teknologi. Kesimpulannya, pengembangan layanan ini memberikan peluang besar untuk dihubungkan dengan topik lain seperti inovasi pendidikan, energi terbarukan, dan teknologi digital, sehingga mendukung Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs) dan keberlanjutan pendidikan fisika di masa depan.
Analisis Permasalahan MGMP Fisika di Sidoarjo: Upaya Meningkatkan Profesionalisme Melalui Penelitian Utama Alan Deta; Alfi Nurlailiyah; Suliyanah Suliyanah; Habibi Habibi; Heny Aryani; Ananda Dwi Pratiwi; Mozza Pinkan Edelweiss; Nadi Suprapto; Setyo Admoko
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 2 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v2n2.p42-47

Abstract

Kemampuan menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah merupakan salah satu indikator penting dalam profesionalisme guru. Namun, banyak guru, termasuk guru MGMP Fisika di Kabupaten Sidoarjo, yang menghadapi kendala dalam memenuhi tuntutan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis permasalahan yang dihadapi oleh guru MGMP Fisika Kabupaten Sidoarjo dalam menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah sebagai bagian dari pengembangan profesionalisme. Penelitian ini menerapkan metode deskriptif kualitatif untuk mengkaji berbagai kendala yang dihadapi oleh guru MGMP Fisika di Kabupaten Sidoarjo dalam menyusun artikel ilmiah. Data diperoleh melalui proses observasi dan wawancara, kemudian dianalisis menggunakan pendekatan tematik guna menemukan pola-pola permasalahan yang teridentifikasi. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat lima kendala utama yang dihadapi oleh guru, yaitu keterbatasan waktu yang disebabkan oleh beban kerja harian yang tinggi, rendahnya keterampilan menulis artikel ilmiah, ketidaktahuan tentang platform publikasi ilmiah, tingginya biaya publikasi, serta minimnya dukungan dari institusi. Selain itu, banyak guru yang kesulitan dalam menyusun artikel yang sesuai dengan kaidah ilmiah, serta kurangnya pemahaman tentang pentingnya publikasi ilmiah dalam meningkatkan kualitas pengajaran dan pembelajaran. Oleh karena itu, penelitian ini menunjukkan bahwa menulis dan mempublikasikan artikel ilmiah masih menjadi tantangan signifikan bagi guru MGMP Fisika di Kabupaten Sidoarjo. Meskipun Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sering dilakukan, guru menghadapi kesulitan dalam mengubah hasil penelitian menjadi karya ilmiah yang terpublikasi. Sebagai solusi disarankan perlunya langkah strategis, seperti pelatihan intensif dalam penulisan ilmiah, pendampingan dalam proses publikasi, serta kebijakan institusi yang mendukung pengembangan profesionalisme guru.
Mengenal Warisan Budaya Surabaya melalui Diorama Edukasi pada Program P5 Athalia Eka Nur Hidayah; Luthfiyaul Laila; Isri'il Ma'arij; Anang Rifai’; Utama Alan Deta
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 2 No. 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v2n2.p64-71

Abstract

Kota Surabaya yang menjadi salah satu kota yang penuh sejarah dan kaya akan kearifan lokal memerlukan upaya serius untuk melindungi dan menghidupkan kembali kekayaan lokal, nilai-nilai ini lambat laun akan memudar dan kehilangan relevansinya di tengah masyarakat. Melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang bertujuan untuk mengajarkan sejarah dan melestarikan kearifan lokal dengan mengintegrasikan dengan seni, salah satunya melalui pembuatan diorama dengan teman kearifan lokal Kota Surabaya. Kegiatan P5 dilaksanakan di salah satu sekolah menengah atas Kota Surabaya dengan subyek peserta didik kelas XI. Proyek ini dilaksanakan kurang lebih selama enam minggu. Salah satu hasil diorama peserta didik yang tidak hanya menarik secara visual tetapi juga mampu mengomunikasikan nilai-nilai sejarah dan pemanfaatan barang bekas kepada penikmat seni diorama adalah diorama mengenai Monumen Bambu Runcing. Penerapan metode ini memiliki dampak positif terhadap pemahaman peserta didik tentang kearifan lokal. Hasil dari proyek ini dapat disimpulkan bahwa peserta didik tidak hanya dapat menghasilkan karya seni yang menarik tetapi juga dapat belajar menghargai nilai-nilai budaya lokal. Hal ini menjadi bukti bahwa pendekatan pembelajaran berbasis proyek merupakan metode yang efektif untuk mengintegrasikan pendidikan budaya ke dalam kurikulum sekolah. Selain memberikan pengalaman belajar yang bermakna, kegiatan ini juga mengembangkan keterampilan kreatif, kolaboratif, dan kritis peserta didik, yang menjadi fondasi penting dalam menghadapi tantangan era Society 5.0.
Potensi Pemanfaatan Bunga Mawar untuk Produksi Minyak Atsiri di Wilayah Sawahan Nganjuk Fitriana; Heny Aryani; Ananda Dwi Pratiwi; Mozza Pinkan Edelweiss; Utama Alan Deta; Nurita Apridiana Lestari
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 3 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v3n1.p1-7

Abstract

Kecamatan Sawahan, Kabupaten Nganjuk merupakan salah satu wilayah penghasil bunga mawar (Rosa indica L.). Bunga tersebut tidak hanya memiliki sisi keindahan namun juga memiliki segudang manfaat. Bunga mawar menghasilkan minyak yang dapat dijadikan minyak atsiri. Minyak atsiri mengandung nilai ekonomi tinggi dan bermanfaat di sektor kosmetik, farmasi, serta aromaterapi. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi pengolahan bunga mawar di Desa Ngliman menjadi produk bernilai tambah serta memberikan pendampingan kepada masyarakat. Dengan metode penelitian berupa studi literatur, observasi lapangan, dan wawancara, ditemukan bahwa kondisi tanah dan iklim mendukung untuk budidaya bunga mawar. Namun, para petani dihadapkan pada tantangan seperti minimnya pemahaman mengenai teknik budidaya yang efektif, keterbatasan akses terhadap teknologi penyulingan modern, serta strategi pemasaran hasil produksi yang belum optimal. Produksi minyak atsiri dapat meningkatkan pendapatan masyarakat jika didukung pelatihan, penyediaan alat modern, serta strategi pemasaran yang efektif. Selain itu, pengembangan wisata edukasi berbasis budidaya bunga mawar berpotensi menarik wisatawan sekaligus mempromosikan produk local. Penelitian ini menekankan pentingnya kerja sama antara petani, pemerintah, dan pelaku industri untuk mengatasi berbagai tantangan, mengoptimalkan potensi ekonomi, serta meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pemanfaatan sumber daya lokal secara berkelanjutan, yang menjadi faktor utama dalam mewujudkan keberhasilan optimalisasi potensi ini.
Menjembatani Teknologi dan Kelembagaan Desa: Analisis Literatur IoT Pertanian dan Peran BUMDes dalam Inovasi Digital Ahmad Isna Fatkhur Romadhon; Dini Luki Mulya Safitri; Utama Alan Deta
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v3n2.p63-69

Abstract

Digitalisasi pertanian berbasis Internet of Things (IoT) berkembang pesat, namun keberlanjutan implementasinya di kawasan pedesaan masih menghadapi tantangan kelembagaan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengidentifikasi tren implementasi IoT dalam pertanian desa, (2) menganalisis tantangan teknis dan tata kelola, serta (3) mensintesis peran Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) sebagai pengelola inovasi digital pertanian. Penelitian menggunakan pendekatan Systematic Literature Review (SLR) terhadap 50 artikel ilmiah yang diterbitkan pada periode 2021–2025. Proses pencarian dilakukan pada September–November 2025 melalui basis data Google Scholar, DOAJ, Scopus, dan ResearchGate menggunakan kata kunci: “Internet of Things agriculture”, “IoT irrigation system”, “smart farming village”, “digital agriculture governance”, dan “BUMDes and digital innovation”. Artikel diseleksi berdasarkan kriteria inklusi terkait relevansi topik, kualitas publikasi, dan keterkaitan dengan konteks pedesaan. Hasil sintesis menunjukkan bahwa mayoritas penelitian berfokus pada sistem irigasi cerdas berbasis sensor kelembaban tanah dengan efisiensi penggunaan air 30–40%. Namun, sebagian besar studi berhenti pada tahap prototipe dan belum membahas model tata kelola pasca-implementasi. Temuan ini menunjukkan adanya kesenjangan antara inovasi teknis dan kesiapan kelembagaan desa. Kesimpulannya, keberhasilan implementasi IoT di desa sangat bergantung pada model tata kelola kolektif. BUMDes berpotensi berperan sebagai operator sistem, agregator pembiayaan, dan pengelola data pertanian desa. Penelitian ini merekomendasikan model integrasi IoT berbasis kelembagaan desa untuk memastikan keberlanjutan, inklusivitas, dan dampak sosial-ekonomi jangka panjang.
Analisis Penerapan Irigasi Pintar Berbasis IoT Sebagai Upaya Optimalisasi Pemberdayaan BUMDes Dinas PMD Sidoarjo Munshif Alda; Ahmad Isna Fatkhur Romadhon; Sih Suwitaning Rahayu; Utama Alan Deta
Dedikasi: Journal of Community Engagement and Empowerment Vol. 3 No. 2 (2025): Desember 2025
Publisher : Mitra Edukasi dan Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58706/dedikasi.v3n2.p54-62

Abstract

Permasalahan distribusi air pertanian yang belum efisien masih menjadi tantangan utama bagi masyarakat desa di Kabupaten Sidoarjo dan berdampak pada rendahnya produktivitas serta pemborosan sumber daya air. Perkembangan teknologi Internet of Things (IoT) membuka peluang penerapan sistem irigasi pintar yang mampu mengatur aliran air secara lebih terukur dan berbasis data. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja teknis sistem irigasi pintar berbasis IoT sebagai langkah awal dalam mendukung optimalisasi pemberdayaan Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) di bawah Dinas Pemberdayaan Masyarakat dan Desa (PMD) Kabupaten Sidoarjo. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif yang dipadukan dengan Research and Development (R&D) melalui model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengujian dilakukan secara terkontrol dengan mengukur waktu aliran air, volume air, dan debit air menggunakan stopwatch dan gelas ukur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa waktu aliran air berpengaruh langsung terhadap volume air yang dihasilkan. Pada kondisi kontrol, volume air meningkat secara bertahap seiring bertambahnya waktu aliran dalam rentang yang relatif sempit, sedangkan pada kondisi manipulasi peningkatan waktu aliran yang lebih besar menghasilkan volume air yang lebih tinggi dibandingkan kondisi kontrol. Secara umum, peningkatan waktu aliran berbanding lurus dengan peningkatan volume air, meskipun pada durasi tertentu terjadi kecenderungan penurunan debit. Temuan ini mengindikasikan bahwa pengaturan waktu dan laju aliran air memiliki peran penting dalam meningkatkan efisiensi distribusi air pertanian. Secara keseluruhan, sistem irigasi pintar berbasis IoT yang dikembangkan telah berfungsi sesuai prinsip dasar aliran fluida dan layak digunakan sebagai evaluasi teknis awal sebelum implementasi lebih luas melalui skema pemberdayaan BUMDes. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi dasar pengembangan lanjutan guna mendukung sistem pertanian desa yang lebih efisien dan berkelanjutan.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Guided Inquiry-Culturally Responsive untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis pada Proses Pelorodan Batik Sidoarjo Yulinda Vita Anggraini; Yuni Sri Rahayu; Sapti Purpitarini; Beni Setiawan; Utama Alan Deta
Jurnal Impresi Indonesia Vol. 5 No. 7 (2026): Jurnal Impresi Indonesia
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/jii.v5i7.7897

Abstract

Keterampilan berpikir kritis merupakan kemampuan penting dalam pembelajaran IPA karena murid dituntut mampu menganalisis fenomena, mengevaluasi informasi, dan menyusun kesimpulan berdasarkan bukti. Namun, keterampilan berpikir kritis murid masih menjadi tantangan, terutama ketika konsep IPA diajarkan secara abstrak dan belum dikaitkan dengan budaya serta pengalaman sehari-hari murid. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran guided inquiry–culturally responsive berbasis proses pelorodan Batik Sidoarjo guna meningkatkan keterampilan berpikir kritis murid SMP pada materi asam-basa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model 4D yang terdiri atas tahap define, design, develop, dan disseminate. Subjek penelitian adalah 32 murid kelas IX-5 SMPN 2 Tarik Sidoarjo. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, angket respons murid, wawancara dengan pengrajin batik, serta tes keterampilan berpikir kritis berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran memperoleh kategori sangat valid dengan skor validasi 92% hingga 100%. Keterlaksanaan pembelajaran juga tergolong sangat praktis dengan rata-rata 91%. Uji efektivitas menunjukkan skor rata-rata N-Gain sebesar 0,752 dengan kategori tinggi. Dengan demikian, perangkat pembelajaran guided inquiry–culturally responsive berbasis proses pelorodan Batik Sidoarjo valid, praktis, dan efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis murid dalam pembelajaran IPA.
Systematic Literature Review: Strengthening Teacher Competence through Creative Project-Based STEAM Implementation in Physics Learning Nadi Suprapto; Utama Alan Deta; Muhammad Nurul Fahmi; Dodik Arwin Dermawan; Dewi Nurmalasari; Hasan Nuurul Hidaayatullaah; Elsa Monica; Adrian Bagas Damarsha; Nina Fajriyah Citra
Studies in Philosophy of Science and Education Vol. 6 No. 3 (2025): November
Publisher : National Dong Hwa University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46627/sipose.v6i3.717

Abstract

The STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics) approach is a new form of teaching that places students in real-world situations around them by following the concept of interdisciplinary teaching. STEAM is highly relevant in supporting students' 21st-century skills. As is well known, 21st-century skills encourage students' critical thinking, communication, collaboration, innovation, and creativity. In physics learning, it is not uncommon for students to have difficulty understanding the subject. Teachers, as learning facilitators, are expected to be able to integrate STEAM into physics education. Teachers must have the skills to develop learning tools. Through research using the SLR method, this study aims to investigate the importance of teachers' competencies in implementing project-based STEAM learning in physics education. Project-based learning emphasizes collaborative learning activities among heterogeneous groups of students. The analysis results show that the implementation of the STEAM approach in learning is still limited. Physics teachers are important agents in equipping students with the necessary physics knowledge and scientific investigation skills. Therefore, physics teachers need support in improving their understanding of STEAM. In learning activities involving project-based STEAM, it is known that it can increase students' creativity and innovation in problem solving.
Project-based inquiry-science: An innovative learning for thinking, teaching and assessing science-physics Nurita Apridiana Lestari; Eko Hariyono; Dwikoranto Dwikoranto; Binar Kurnia Prahani; Utama Alan Deta
Momentum: Physics Education Journal Vol. 6 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21067/mpej.v6i1.6254

Abstract

Project-based Inquiry Science (PjBI-Science) is one of the embodiments of innovative learning designed for students to have abilities like scientists and to experience various investigative methodologies, which include experimentation, modelling, simulation, and data analysis in the fields of earth science, life science, and physical sciences. Not only beneficial for students, but PjBI-Science also facilitates teachers to be able to design detailed learning processes and conduct assessments according to students' thinking skills and abilities, both individually and in groups. This study aims to identify the characteristics and find the benefits of implementing PjBI-Science learning. The research method used is a systematic review with a meta-aggregation method that summarizes the results of research related to PjBI-Science qualitatively. Based on the literature review results to identify the characteristics of the implementation of PjBi-Science, conclusions were obtained regarding the benefits of implementing learning. For students, it can improve the quality of abilities in the natural science field and accommodate the learning needs to optimize thinking skills, while for teachers, it can holistically provide alternative teaching styles in an innovative way and conduct an effective assessment of the activities and cognitive abilities of students.
Co-Authors A S Husein, A S A Suparmi A Suparmi, A A. Suparmi Adilah, Nisa Admoko , Setyo Adrian Bagas Damarsha Afandi Putra Adiyanto Agustinaningrum, Nur Afni Agustinur, Satya Cantika Ahmad Isna Fatkhur Romadhon Ahmad Wachidul Kohar Aina Zahro Mawaddah Ajeng Wahyu Setiani Akhmad Anwar Dani Akhmad Anwar Dani Aldy Rialdy Atmadja Aldy Rialdy Atmadja Alemgadmi, Khaled Issa Khalifa Alemgadmi, Khalid Issa Khalifa Alfany, Selsy Florensia Alfi Nurlailiyah Alfi Nurlailiyah Alfi Nurlailiyah Alfi Nurlailiyah Alhusni, Hanan Zaki Ali Hasbi Ramadani Alifia Royani Alifia, Dita Alvin Rezkya Nugraha Ananda Dwi Pratiwi Ananda Pratiwi Anang Rifai’ Anggian Anggraeni Anis Yulia Amanati Anisa Fitri Muyasaroh Anita Krisdiana Antomi Saregar Arie Realita Arif Zainudin Arika Arika Arika Arika Arisanti, Aini Arrahmat, Mohamad Wahdiansyah Arrizkiyah, Alisa Artanti, Kafa PAI Aryani, Heny Asep Erlan Maulana Asep Erlan Maulana Athalia Eka Nur Hidayah Atika Ahab Azar Zakaria Badrut Tamam Basmalah, Mazaya Beni Setiawan Beta Elok Yuanata Binar Kurnia Prahani Bonda Sisephaputra Budi Jatmiko Budi Jatmiko Budi Jatmiko Budi Jatmiko Busro, B. Cahyani, Sindy Regita Cari Cari Cari, Cari Catur Prasetya Nugraha Choirunisa Sudarini Damarsha, Adrian Bagas Dedi Rahman Nur Devi, Fitri Diana Devita Wulandari Dewi Nurmalasari Dhila Linggar Lentika Diah Hari Kusumawati Diah Hari Kusumawati Dian Fadila Dimas Ari Pratama Dini Luki Mulya Safitri Diyah Ayu Octa Nova Dodik Arwin Dermawan Dwikoranto Edelweiss, Mozza Pinkan Edi Hariyanto Eko Pramudya Laksana Eko Pramudya Laksana El Shinta, Chamila Elfandari Anindito Kartika Putri Eliezanatalie, Syahda Elsa Monica Entang Wulancahayani Epriliyani, Ekaningtyas Wahyu Erina Krisnaningsih Ermia Fadilata Khoir Fajaria Meli Susanti Fatihatun Nikmah Ferina Rahmadanty Fitri Diana Devi Fitria Rahmawati Fitriana Galvez, Jay H Yulianti, H Habibi Habibi Habibi Habibi Haj, Febri Syahrul Hanan Zaki Alhusni Handika Tusuka Putra Handoko Bintoro Hariyanto, Edi Hariyono, Eko Hasan Nuurul Hidaayatullaah Hasan Nuurul Hidaayatullaah Heny Aryani Husni Mubarak Husni Mubarok Husni Mubarok Husni Mubarok Husni Mubarok I Nyoman Sudana Degeng Ikah Mudrikah Ikhwan Arief Imam Sya'roni Imam Sya'roni Indasa, Nita Intan Saraswati Werdiningsih Iqbal Ainur Rizki Irma Tri Diana Wilujeng Isri'il Ma'arij Jauhariah, Mukhayyarotin Niswati Rodliyatul Jay Galvez Jhulinda Nizar Wati Jhulinda Nizar Wati Julianto Julianto Kafa PAI Artanti Khaled Issa Khalifa Alemgadmi Khalifa, Khaled Issa Khofidotul Wakfiyah Khoir, Ermia Fadilata Khoirun Nisa' Khoirun Nisa' Khoirun Nisa' Khoirun Nisa' Kiki Lutfiah Arizah Ladika Zuhrotul Wardi Laila, Luthfiyaul Lailatul Fitriyah Laily Yosie Kurniasari Lestari, Emilia Dwi Lestari, Nurita Apridiana Lina Christi Alfiah Lintangesukamanjaya, Rahmatta Thoriq Lisa Lailatus Sa’diyah Lucky Zamzami Luthfiyaul Laila Luthfiyaul Laila Luthfiyaul Laila Lydia Rohmawati M Munasir Madlazim . Madlazim Madlazim Madlazim Madlazim Madlazim Madlazim Madlazim Madlazim Maharani Ayu Nurdiana Putri Martila, Lenny Intan Mashitoh, Nadia Dewi Mawaddah, Aina Zahro Meta Yantidewi Meta Yantidewi Meta Yantidewi Meta Yantidewi Meta Yantidewi Meta Yantidewi Mila Candra Pristianti Misbah Misbah Misbah Misbah Mita Anggaryani Mochammad Tanzil Multazam Mochammad Yasir Mohamad Wahdiansyah Arrahmat Mohammad Fauziddin Mohammad Walid Rasuliy Mozza Pinkan Edelweiss Mozza Pinkan Edelweiss Much. Fuad Saifuddin Muchamad Arif Al Ardha Muh. Firyal Akbar Muh. Firyal Akbar Muh. Hakim Alhamidy Muhamad Ratodi Muhamad Ratodi MUHAMMAD ABDUL GHOFUR Muhammad Nur Hudha Muhammad Nurul Fahmi Muhammad Nurul Fahmi Muhammad Satriawan Mukhayyarotin Niswati Rodliyatul Jauhariah Munshif Alda Munzulatur Rohmah Musaadah, Sibahah Niah Mustafaroh, Vinka Amalia Mustar, Yetty Septiani Muthiara Nurlaila Rizkina Muzayanah Muzayanah Nabillah Zuhrotun Nisa Nadi Suprapro Nadi Suprapto Nadia Dewi Mashitoh Nandaru Dyaz Nasution, Nabilla Nur Almaida Nayara Janatus Zahra Nella Puji Rahayu Nia Wati Nina Fajriyah Citra Nina Fajriyah Citra Nisa Adilah Nisa’, Khoirun Nita Indasa Niza, Alvin Khoirun Nofefta Gola Novianti, Eni Novita, Dian Nugraha, Via Aprilia Nur Qomariyah Nur Shabrina Safitri Nur Siyaadatul Ummah Nurita Apridiana Lestari Nurita Apridiana Lestari Nurlailiyah, Alfi Oka Saputra Paken Pandiangan Pingak, Redi Kristian Pramesti, Ardhia Pratama, Dimas Ari Pratiwi, Ananda Dwi Prima Rahman Putra, Handika Tusuka Putri Zulaiha Ria Agustina Putri, Natasya Safira Putri, Rahadian Dwi Oktavia Rahmatta Thoriq Lintangesukmanjaya Rezkya Nugraha, Alvin Ria Rusmawati Riana Ambarsari Rinda Rahmanisa Sasmi Rizaldi, Dimas Fahmi Rizki Fitri Rahima Uulaa Rizky Firmansyah Rohmah, Azizatul Nur Rohmah, Nur Lailatur Romafika Oktafina Rosyid Althaf S. Widha Sabrina, Nadya Mazayu Nur Safitri, Shabrina Saiyidah Mahtari Salisa Nun Shiha Salsa Ayu Fajriyah Salsabila Happy Millenia Sapti Purpitarini Sasmi, Rinda Rahmanisa Satya Cantika Agustinur Sayidah Mahtari Sayyidah Annimatus Sa’diyah Al Lathifah Sa’diyah, Lisa Lailatus Sefrina Putri Trisnanti Sembiring, Rinawati Septy Kurrota Ayun Setyo Admoko Setyo Admoko Setyo Admoko Setyo Admoko Setyo Admoko Setyo Admoko Shabrina Safitri Shinta, Chamila El Sibahah Niah Musaadah Sih Suwitaning Rahayu Silamai Tya Mariani Famani Sindy Regita Cahyani Sinta Aniati Sri Astutik Sri Dewi Sri Dewi Sudarini, Choirunisa Sugito SULIYANAH Suliyanah Suliyanah Suliyanah Suliyanah Suliyanah Suliyanah Suliyanah Suliyanah SULIYANAH SULIYANAH Suliyanah Suliyanah Suliyanah Suliyanah Suliyanah Suliyanah Suliyanah, S. Suparmi - Susanti, Fajaria Meli Suyatno Sutoyo Titik Wulandari TITIN SUNARTI Tjipto Prastowo Tjipto Prastowo Trise Nurul Ain Trisnanti, Sefrina Putri Tsabitah Farah Dina Tsabitamia Irba Tsaniyah Nabilah Rachmawati Tsuroyya Tsuroyya Ummah, Nur Siyaadatul Uulaa, Rizki Fitri Rahima Via Aprilia Nugraha Vivin Khoiri Yanti Werdiningsih, Intan Saraswati Wirawan Fadly Woro Setyarsih Wulandari, Devita Yantidewi, Meta Yuanata, Beta Elok Yuhanes Hari Nugroho Yuli Sutoto Nugroho Yulinda Vita Anggraini Yundari, Yundari YUNI SRI RAHAYU Yunica Ari Santhi Yusro, Andista Candra Zainal Arifin Imam Supardi ZAINUL ARIFIN IMAM SUPARDI