Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.991
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Sriwijaya University Learning and Education International Conference Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan Sejarah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Majalah Pembelajaran Geografi Jurnal EDUTECH Undiksha Sukma: Jurnal Pendidikan Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Titian: Jurnal Ilmu Humaniora JIPIS Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Parameter Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PROGRES PENDIDIKAN Studies in Learning and Teaching Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Edukasi: Journal of Educational Research Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Unram Journal of Community Service (UJCS) AKM: Aksi Kepada Masyarakat El-Jughrafiyah : Jurnal Geografi dan Terapannya Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora ANTHOR: Education and Learning Journal HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora FingeR: Journal of Elementary School Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Karimah Tauhid Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Media Akademik (JMA) Danadyaksa Historica MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Kopendik CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora PESHUM Jurnal Nagur ANTHOR: Education and Learning Journal Sukma: Jurnal Pendidikan Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pendidikan Dirgantara Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Educational Journal Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah
SAFITRI, SANI
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 127 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 127 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Perkembangan Peserta Didik Swanto Yusni, Irfan; Putra Pratama, Muhammad Bimo; Noveliani, Elza; Safitri, Sani; Syarifuddin, Syarifuddin
JURNAL PTI (PENDIDIKAN DAN TEKNOLOGI INFORMASI) FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITA PUTRA INDONESIA "YPTK" PADANG Vol. 12 (2025) No.1
Publisher : Universitas Putra Indonesia YPTK Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35134/jpti.v12i1.227

Abstract

Di era digital saat ini, teknologi memainkan peran penting dalam meningkatkan perkembangan peserta didik. Artikel ini membahas bagaimana pemanfaatan teknologi dalam pendidikan dapat meningkatkan akses terhadap informasi, keterlibatan siswa, serta efektivitas pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber terpercaya seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa teknologi memberikan manfaat yang signifikan dalam dunia pendidikan, seperti kemudahan akses ke sumber belajar, peningkatan interaksi antara guru dan siswa, serta dukungan terhadap metode pembelajaran inovatif. Namun, ada tantangan bagi peserta didik, yang mana dapat membuat peserta didik sulit berkembang seperti kecanduan teknologi dan konteks media digital menjadi hal yang perlu diperhatikan. Oleh karena itu, pemanfaatan teknologi dalam pendidikan perlu diimbangi dengan literasi digital dan pengawasan yang tepat. Apabila diterapkan dengan bijak, teknologi dapat menjadi alat yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan untuk perkembangan peserta didik.
Pendampingan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Sejarah Lokal Kabupaten Muara Enim bagi Guru Sejarah Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Muara Enim Yusuf, Syafruddin; Farida, Farida; Safitri, Sani; Pamulaan, Alif Bahtiar; Susanti, Helen
AKM Vol 6 No 1 (2025): AKM : Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat - Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/akm.v6i1.1398

Abstract

Muara Enim merupakan salah satu kabupaten terkaya di Provinsi Sumatera Selatan. Bukan hanya di bidang Sumber Daya Alam, kabupaten ini juga menyimpan banyak potensi sejarah lokal yang dapat bermanfaat dalam proses pembelajaran sejarah. Namun potensi tersebut, tidak dibarengi dengan kemampuan pendidik dalam memanfaatkannya sebagai muatan materi dalam proses pembelajaran yang dibuktikan melalui hasil pre-test dengan rata-rata 59. Salah satu permasalahan yang dihadapi oleh guru sejarah di daerah ini adalah minimnya kemampuan membuat bahan ajar sejarah lokal yang terstandar, sistematis, dan mudah digunakan. Maka tujuan kegiatan pendampingan ini adalah untuk memberi pemahaman mendalam bagi guru sejarah Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Muara Enim mengenai pembuatan bahan ajar berbasis sejarah lokal. Metode yang dipakai dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode ceramah, diskusi, demontrasi dan evaluasi. Melalui hasil pengabdian yang dilakukan oleh Dosen Program Studi Pendidikan Sejarah FKIP Universitas Sriwijaya, didapatkan hasil bahwa peserta pengabdian mampu membuat bahan ajar dan memanfaatkan potensi sejarah lokal sebagai sarana belajar kontekstual yang dapat diinternalsasikan dalam upaya peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kepekaan sosial peserta didik terhadap lingkungannya. Bertambahnya pemahaman Guru dapat dilihat dari peningkatan angka hasil post-test dengan rata-rata nilai 89,5
Evolusi Kebudayaan Manusia: Menggali Hubungan Waktu Dan Tempat Dalam Perubahan Sosial Mgs Hasrul Haris; Maulidya Dwi Melantika; Sofiia Muntazza; Sani Safitri
Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): GURUKU : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Politeknik Kampar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59061/guruku.v3i2.986

Abstract

This article discusses the evolution of human culture with a focus on the relationship between time and place in social change. The research uses a literature study approach to analyze relevant literature, identifying patterns of cultural change throughout history. The results show that cultural evolution is a dynamic process influenced by historical and geographical contexts. Each historical period has unique characteristics that influence the direction of cultural change, where technological advancement and social development play an important role in accelerating transformation. The research also found that changes in values in society are often a response to the challenges of the times or specific social movements. These findings emphasize the importance of a multidisciplinary approach in understanding cultural evolution and its relevance for policymakers in designing development programs that are sensitive to local contexts. Overall, this article provides insights into how the dynamics of time and place shape patterns of socio-cultural change, and offers perspectives for dealing with socio-cultural challenges in the modern era.
Jenis-Jenis Pendekatan sebagai Strategi Inovatif bagi Peserta Didik dalam Pembelajaran IPS Mukhlisin Nata Hudin; Junadhan Syapa Widyaksa; Sabitah Salwa Alfarras; Sani Safitri
Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 3 No. 2 (2025): GURUKU : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Politeknik Kampar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59061/guruku.v3i2.1008

Abstract

Social science is a field that explores social behavior and activities in human life. The learning approach for students in social science has many types of approaches, therefore this article will describe the types of learning approaches for students in social science. This research uses descriptive qualitative, the research source is a literature review obtained from articles, journals, books, research reports, cofference proceedings, theses and so on. In this article, it is explained about 4 approaches that are carried out in social studies learning, namely Thematic, Scientific, Interdisciplinary, and Constructivist Approaches which are explained in detail in the content of the article. Overall, the application of various innovative approaches to social studies learning is important to create a more interesting, relevant and interactive learning experience. By using the right methods, social studies not only improves the quality of education, but also prepares young people with 21st century skills such as critical thinking, collaboration, communication and creativity. This is very relevant in facing challenges in the era of globalization.
Peran Media Berbasis ICT (Information Communication Technologi) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik M. Danish Sumantri; Aulia Ramadhani; Dhaifah Khairunnisa. B; Sani Safitri; Syarifuddin Syarifuddin
Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 3 (2025): Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/aliansi.v2i3.830

Abstract

The development of information and communication technology (ICT) has brought major changes to the world of education, especially in terms of the media used to support the teaching and learning process. The use of ICT-based media offers various advantages, such as fast access to information, more interesting learning materials, and a more flexible and personalized approach. This article aims to analyze the role of ICT-based media in improving student learning outcomes. In this discussion, it is explained how the use of ICT can enrich learning experiences, increase student motivation, and support more collaborative and independent learning. Even though there are various benefits, this article also identifies several challenges faced in implementing ICT-based media, such as gaps in technology access, limited infrastructure, and a lack of digital skills among teachers and students. Based on this analysis, this article concludes that although ICT-based media has great potential to improve learning outcomes, the success of its implementation is very dependent on infrastructure readiness, training for teachers, and awareness of the importance of technology integration in the education curriculum. For this reason, there needs to be a more planned strategy and support from all parties to maximize the use of ICT in education
Membangun Kemandirian Remaja: Kunci Sukses dalam Karir Pradita Ataza; Ronadia Ronadia; M. Andreansyah; Sani Safitri; Syarifuddin Syarifuddin
Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 2 No. 4 (2025): Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/aliansi.v2i4.959

Abstract

Independence is a fundamental element that develops alongside the changes occurring within an individual, influenced by personal needs, societal demands, advancements in knowledge, and differing life goals. Various factors affect the changes in adolescent independence, starting from external pressures or the individual’s desire to become more independent and less reliant on others. This article discusses the definition of adolescent independence, the factors influencing it, the relationship between adolescent independence and career success, as well as theories and strategies for developing adolescent independence. The aim of this article is to encourage positive changes in the independence of teenagers who wish to start living independently in the world.
Tantangan Pembelajaran IPS dalam Pembelajaran Inovatif Laila, Masayu; Desfianti, Safina; Amanullah, Rakha agusti; Safitri, Sani
Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Vol. 3 No. 3 (2025): Mei: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika
Publisher : LPPM Politeknik Pratama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51903/bersatu.v3i3.1036

Abstract

Social studies (IPS) learning is very important to provide students with the knowledge and skills needed to understand the social, cultural, economic, and political dynamics that occur in society. However, in an era of ever-evolving education, IPS learning faces various challenges, especially in the application of innovative learning. This article discusses the main challenges faced in the implementation of innovative IPS learning, such as limited resources, lack of curriculum flexibility, and teaching methods that are less in line with current developments. The use of technology in IPS learning is an issue that needs attention, considering that there are still many teachers who do not have optimal skills in utilizing technology. To overcome this problem, educators must change their way of thinking, get good training, and provide appropriate facilities and infrastructure. With an innovative learning approach in IPS, students are not only taught material but also taught modern skills such as creativity, critical thinking, and collaboration. These skills are very important for designing students to solve problems around the world.
Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi: Menyongsong Era baru dalam Prespektif Ilmu Sosial Gerasela; Elza Noveliani; Dapid Aryando; Sani Safitri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i4.9257

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) telah membawa transformasi mendalam terhadap kehidupan manusia, terutama dalam aspek sosial, budaya, dan etika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif dampak IPTEK dalam kehidupan masyarakat kontemporer melalui pendekatan kajian literatur. Dengan menggunakan landasan teori modernisasi, konflik sosial, interaksionisme simbolik, dan etika teknologi, artikel ini mengungkap bahwa IPTEK tidak hanya mendorong efisiensi dan konektivitas global, tetapi juga memunculkan tantangan sosial berupa ketimpangan digital, pergeseran budaya lokal, dan dilema etis seperti privasi data dan disrupsi kerja. Hasil kajian menunjukkan pentingnya respons kritis dan regulatif dari masyarakat serta negara agar perkembangan teknologi dapat berjalan secara adil dan bertanggung jawab. Studi ini memberikan kontribusi teoretis dalam memahami relasi antara IPTEK dan struktur sosial modern serta urgensi integrasi nilai-nilai etika dalam pengembangan teknologi.
Analisis Letak Geografis Kerajaan Sriwijaya dalam Mendukung Pusat Perdagangan Maritim di Asia Tenggara Wijaya, Tomy; Sagita, Yessy Ade; Meylva, Euis; Safitri, Sani; Oktapiani, Rani
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i4.9274

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran letak geografis Kerajaan Sriwijaya dalam mendukung posisinya sebagai pusat perdagangan maritim di Asia Tenggara pada abad ke-7 hingga ke-13 Masehi. Sriwijaya memanfaatkan lokasinya yang strategis di Selat Malaka serta kedekatannya dengan muara-muara sungai besar seperti Musi dan Batanghari untuk memperkuat jaringan perdagangan serta distribusi barang dari pedalaman ke pasar internasional. Penelitian ini menggunakan metode sejarah dengan pendekatan geografi, melalui tahapan heuristik, kritik sumber, interpretasi, dan historiografi. Data dikumpulkan dari sumber-sumber primer dan sekunder, seperti prasasti, catatan perjalanan, buku ilmiah, dan jurnal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selain faktor letak strategis, keberhasilan Sriwijaya juga didukung oleh pengelolaan pelabuhan, sistem sungai yang efisien, fasilitas perdagangan yang memadai, serta kebijakan diplomasi dan keamanan maritim. Keunggulan geografis Sriwijaya tidak hanya mendorong pertumbuhan ekonomi, tetapi juga memperkuat pengaruh politik dan budayanya di kawasan Asia Tenggara.
Peran Pendidikan IPS Dalam Meningkatkan Kesadaran Sosial Siswa Di Sekolah Menengah bagas, Muhammad Bagas Hidayatullah; Aulia Ramadhani; Pradita Ataza; Sani Safitri
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 4: Juni 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i4.9449

Abstract

Pendidikan merupakan unsur fundamental yang terus berkembang seiring dengan perubahan jaman, dipengaruhi oleh kebutuhan masyarakat, kemajuan ilmu pengetahuan, dan perbedaan tujuan pendidikan. Berbagai aliran pendidikan, seperti tradisionalisme, progresivisme, humanisme, konstruktivisme, esensialisme, perenialisme, dan rekonstruksionisme, menawarkan berbagai filosofi, metode, dan pendekatan terhadap proses pembelajaran. Artikel ini membahas tentang sekolah pendidikan, prinsip dasar sekolah pendidikan, dan pengaruhnya terhadap sistem pembelajaran saat ini. Di tengah tantangan globalisasi, digitalisasi, dan keberagaman budaya, memahami berbagai aliran pendidikan menjadi kunci dalam merancang sistem pembelajaran yang adaptif, inklusif, dan relevan untuk masa depan. Artikel ini juga mengupas bagaimana integrasi berbagai pendekatan dapat menciptakan pengalaman belajar yang holistik, mencetak generasi yang siap menghadapi tantangan global, dan membangun pendidikan yang lebih efektif dan berorientasi pada kebutuhan masa kini.
Co-Authors Adam Malik Al Hafiz Rasya Ramadhan Alauwiyah, Fatimah Alfiandra Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Alhafiz Rasya Ramadhan Alian Sair Allyah Zahirah Amanullah, Rakha agusti Aminuyati Amrina, Dian Eka Ananda, Shelia Anggi Putrianti, Windy Anggita Novi Arianti anggraini, afifah Anggun Wulandari Aini Wibowo Anisa Iffa, Nadya Anjeli, Anjeli Ardiansyah, Tomi Arif Rizky Arina Asmal Hidayah Arlisa, Rica Arviansyah, Muhammad Reza Aulan Aulia Ramadhani Auliya, Aqilah Fakhriyati Bachtiar Pamulaan, Alif bagas, Muhammad Bagas Hidayatullah Bahtiar Pamulaan, Alif Balqis Edenia, balqisedenia Bilal Bilal Bilal Cendy Lestari Chairunisa Mardiah Ramadhani Chardinal. DV Choirunnisa, Imtiyaz Chusnul Khotimah Cyndy Felisya Dahler, Alfiandra Dapid Aryando Dapit Aryando Dedeh Marshelina desfianti, Safina Desi Lusiana Devi Permatasari Dhaifah Khairunnisa Bilge Dhaifah Khairunnisa. B Didi Suhendi, Didi Dimas Julian Pratama DV, Chardinal Edutivia Mardetini Eggi Martiansyah Eggi Martiyansyah Elita, Fika Mega Elysia, Jennie Fredella Elza Noveliani Ema Deva Amilia Emil El Faisal, Emil El EMIL L. FAISAL ERIAWATY ERIAWATY Fadhilah Fadhilah Faldam, Razin Fanisa Putri Anggraini Farida Farida Febriyani, Siti Hilda Febriyanti, Intan Fernanda, Tyas Fitri Aulia Fitri Rahmadani, Fitri fitri, sunita FITRIYANTI FITRIYANTI Gerasela Ghefira, Ifa Ghefira, Ifa Ghefira Grafika San, Fatra Yudha Hardiyawansyah Hardiyawansyah Hardiyawansyah, Hardiyawansyah Hasmidyani, Dwi Hasmidyanoi, Dwi Helen Susanti Hidayatullah, M Rizki Hidayatullah, Muhammad Bagas Hikmawati, Dinda Hudaidah Hudaidah Hudaidah Hudaidah Husnul Fatihah, Husnul Ibadi, Yuma Laberty Imawati, Sri Indah Ratu Sehati Indah Wulandari Insyirah, Safina Iqbal, Khoirul Irfan Swanto Yusni Istiqomah Istiqomah Jaenuddin, Riswan Jayan, Aulya Akmal Juliani, Tia Junadhan Syapa Widyaksa Kamila, Wafa Kholidin Kholidin Kurrohman, M. Taofik Laila, Masayu Lestari, Cendy Lestari, Dea Lupia, Lupia M Juniansyah M Juniyansah M. Al Aziz Akbar M. Andreansyah M. Danish Sumantri M. Zalva Zakira M.Danish Sumantri Maharani, Alda Risma Maharani, Aulia Mahlaini Mahlaini Azizah Harahap Masayu Laila Nadalina Masyrullahushomad Shomad Maulidina, Shigah Maulidya Dwi Melantika MEI, MEI Meilanda, Indah Meylva, Euis Meysi Wulandari Meysi Wulandari. AP Mgs Hasrul Haris Mugiri, Widiastuti Ledgeriani Muhammad Farhan Agusta Muhammad Imam Fajri Al Baroqi Muhammad Reza Pahlevi Muharromah, Annisa MUKHLISIN NATA HUDIN Mulia, Anora Rezky Muzakki Adila Nabila Septiana Nafiah, Khofifatun Nanda Zahra Nata Hudin, Mukhlisin Noveliani, Elza Nurfal, Andika Nurrohma, Devinna Nurul Febrian, Anisa Oktaviani, Rani Oktaviani, Safira PAHLEVI, M. REZA Pama, Citra Ayu Virginia Pamulaan, Alif Bahtiar Pandu Wiranata Pangestu, Ragil Paramita, Deliya Pradita Ataza Pratama, Daffa Pratama, Muhammad Daffa Puspa Dianti, Puspa Putra Pratama, Muhammad Bimo PUTRI MARDIANA, PUTRI Putri Sidahtilla Umma Putri Sidatillah Umma Putri, Devin Jane Putri, Herni Mandala Putri, Zuliani Raden Mohamad Herdian Bhakti Radit Septa Wijaya Ragil Pangestu Rahma Dini Pratiwi Rahmawati, Nadia Rakha Agusti Amanullah Ramadhani, Fadhilla Elok Ramadhani, Indah Randika, Rizky Rani Oktapian Rani Oktapiani Ranti Sabariani Rasyiffah, Nanda Zahra Ratu Ilma Indra Putri Rimadia Rina Apriana Ronadia Ronadia Ronadia, Ronadia Rosa Yunita Sihombing Rosyada, Arenda Rudi Hermawan Sabariani, Ranti Sabitah Salwa Sabitah Salwa Alfarras Safina Desfianti Safira Oktaviani Sagita, Yessy Ade Sair, Alian Saputra, Randa Sari, Silvia Eka Sehati, Indah Ratu Septiana, Nabila Sifana Alqorana Siti Fatimah Siti Nurbaya Sofiia Muntazza Sri Safrina Sulkipani Sulkipani, Sulkipani Supriyadi Susanti, Helen Susidah Ernawati Sustia Ningsih Suwitri, Endang Swanto Yusni, Irfan Syaffrizal Aziz Syarfira Syarifuddin Taofik Kurohman Tiara, Dina Tiyas, Melati Ayuning Turi Ashari Viora Selamata Vivi Widia Wati Wafa Kamila wahyuni, fadela septi Walliyu Friska Sari Wargadalem, Farida Ratu Wati, Vivi Widia Wenni Septia Pratiwi Widya Astuti, Sarah Wijaya, Tomy Wulan Dari, Tri Ayu Wulan Safitri, Wulan Wulandari, Mely Yeni Permata Sari Yudi Pratama, Yudi Yuma Laberty Ibadi Yusni, Irfan Swanto Yusuf, Syafruddin Zahra Alwi, Zahra Zahra Rasyiffah, Nanda Zahrani, Sahrin Zakawali, M. Bisma Zakira, M. Zalva Zakwandi, Rizki Zaskia, Farach Audi