Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.991
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) Historia: Jurnal Pendidik dan Peneliti Sejarah Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS PROFIT : Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Sriwijaya University Learning and Education International Conference Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal Pendidikan Sejarah Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Majalah Pembelajaran Geografi Jurnal EDUTECH Undiksha Sukma: Jurnal Pendidikan Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Titian: Jurnal Ilmu Humaniora JIPIS Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Parameter Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PROGRES PENDIDIKAN Studies in Learning and Teaching Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal PTI (Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Edukasi: Journal of Educational Research Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Jurnal Inovasi Pembelajaran di Sekolah Al-Hanif: Jurnal Pendidikan Anak dan Parenting Unram Journal of Community Service (UJCS) AKM: Aksi Kepada Masyarakat El-Jughrafiyah : Jurnal Geografi dan Terapannya Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora ANTHOR: Education and Learning Journal HISTORIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora FingeR: Journal of Elementary School Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Karimah Tauhid Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Jurnal Media Akademik (JMA) Danadyaksa Historica MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan dan Bahasa Jurnal Terapan Pendidikan Dasar dan Menengah Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora Sosial : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Kopendik CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora PESHUM Jurnal Nagur ANTHOR: Education and Learning Journal Sukma: Jurnal Pendidikan Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pendidikan Dirgantara Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Educational Journal Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Criksetra: Jurnal Pendidikan Sejarah
SAFITRI, SANI
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 127 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 127 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Peran Pendidikan dan Lingkungan dalam Mempersiapkan Kemandirian Karir Remaja Susidah Ernawati; Hardiyawansyah Hardiyawansyah; Mgs Hasrul Haris; Sani Safitri; Syarifuddin Syarifuddin
Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya Vol. 3 No. 2 (2025): May: Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/semantik.v3i2.1722

Abstract

Adolescent career independence is a crucial aspect in facing the increasingly competitive world of work. This article discusses the role of education and environment in shaping adolescent career independence. Education, both formal and non-formal, provides the foundation of skills and knowledge needed to enter the world of work. On the other hand, the environment, including family, peers, and social communities, plays a role in shaping adolescents' mindsets, values, and motivations in planning their future. This study uses a qualitative approach with a literature study to explore the factors that influence adolescent career independence. The results show that quality education, effective career guidance, and positive environmental support contribute greatly to increasing adolescent readiness to make career decisions independently. In conclusion, collaboration between education, family, and society is key to building a young generation that is independent and ready to face the challenges of the world of work.
Membangun Karakter Melalui Pendidikan: Strategi Pengembangan Peserta Didik Yang Efektif DV, Chardinal; Hidayatullah, Muhammad Bagas; Auliya, Aqilah Fakhriyati; Safitri, Sani; Syarifuddin, Syarifuddin
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 3 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i3.477

Abstract

Pendidikan karakter merupakan salah satu aspek penting dalam pembentukan kepribadian dan moral peserta didik. Melalui pendidikan yang terencana dan terarah, pembentukan karakter yang baik dapat menjadi fondasi bagi terciptanya individu yang berintegritas, beretika, dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi pengembangan karakter yang efektif dalam lingkungan pendidikan, baik formal maupun nonformal. Metode yang digunakan meliputi studi literatur dan analisis implementasi program pendidikan karakter di berbagai institusi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis keteladanan, pembiasaan, dan integrasi nilai-nilai moral dalam kurikulum mampu memberikan dampak positif terhadap perkembangan karakter peserta didik. Oleh karena itu, kolaborasi antara pendidik, orang tua, dan lingkungan menjadi faktor pendukung utama dalam mewujudkan pendidikan karakter yang efektif dan berkelanjutan.
Penerapan Model Project Based Learning Dalam Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas XI SMAN 1 Belitang Rahmadani, Fitri; Safitri, Sani
SUKMA: Jurnal Pendidikan Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : Yayasan Sukma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32533/08202.2024

Abstract

Pelajaran sejarah dilakukan di sekolah demi untuk membentuk sikap pemahaman terhadap kondisi masyarakat Indonesia sehingga bisa menumbuhkan sikap cinta tanah air.permasalahan yang terjadi di lingkungan sekolah berhubungan dengan penggunaan model pembelajaran dikelas sehingga penilitian ini membahas mengenai model project based learning yang lebih berfokus kepada siswa agar tidak menyebabkan rasa bosan saat pembelajaran berlangsung.Tujuan penelitian ini yakni untuk meningkatkan hasil belajar minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah dengan materi “Kolonialisme dan Imperialisme Bangsa Eropa” melalui penerapan dengan model project based learning. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel menggunakan metode deskriptif kulitatif sehingga data yang di peroleh dijelaskan dalam bentuk table dan diagram.Hasil penelitian ini menjelaskan jika model PJBL sangat memiliki pengaruh terhadap minat dan hasil belajar jika di terapkan di dalam pembelajaran saat dikelas karena hasil belajar siswa tersebut lebih baik daripada sebelum di terapkan model PJBL.
Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kreativitas Siswa Rimadia; Muhammad Imam Fajri Al Baroqi; Rosa Yunita Sihombing; Sani Safitri; Syariffudin
Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 3 (2025): MEI
Publisher : INDO PUBLISHING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/hye1x962

Abstract

Pendidikan berperan penting dalam memanusiakan individu dan mempersiapkan mereka untuk kehidupan yang lebih baik. Dalam kasus ini,  Pendidikan memerlukan metode pembelajaran. Salah satu metode yang efektif adalah metode pembelajaran berbasis proyek. Penelitian ini diarahkan untuk membahas pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap kreativitas siswa menggunakan penggabungan metode penelitian dan tinjauan pustaka. Hasilnya, pembelajaran berbasis proyek berengaruh besar terhadap kreativitas siswa. Melalui model ini, siswa bukan hanya menjadi penerima informasi, tetapi juga kontributor aktif pada setiap tahap proyek.
PENANAMAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PESERTA DIDIK MELALUI PEMBELAJARAN IPS DI WILAYA SUKAMORO Rasyiffah, Nanda Zahra; Safitri, Sani
Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN Vol. 10 No. 1 (2025): Volume 10 Nomor 1 Mei 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/harmony.v10i1.4550

Abstract

Penelitian ini membahas tentang penanaman pendidikan karakter melalui pembelajaran IPS. Penanaman sikap sosial ini biasa ditanamkan melalui pendidikan formal yaitu sekolah, dikarenakan sekolah merupakan lemabaga dari pemerintahan. Sekolah adalah tempat dimana terjadinya suatu interaksi antara para peserta didik dengan rekan sebaya dan juga para pengajar. Pendidikan karakter bukan sekedar pengarahan konwledge mengenai informasi, tetapi peduli terhadap nilai-nilai yang ditanamkan dalam kebiasaan yang baik yang dapat membuat peserta didik menjadi paham (kognitif), dapat merasakan (afektif), maupun melakukan yang baik (psikomotorik). Hal itu diperkuat dengan ungkapan oleh Dammon (2002) bahwa “Charachter as an individual’s set psychological characteristics that affect that person’s ability and inclination to function morally”. Metode pada penelitian ini termasuk jenis penelitian kualitatif deskriptif. Penggunaan jenis penelitian ini dikarenakan peneliti ingin mengetahui dan memberikan gambaran mengenai penanaman pendidikan karakter melalui pembelajaran IPS di wilayah Sukamoro pengimplementasian pendidikan karakter dari pembelajarn IPS yang dipelajari.
INTEGRASI WILAYAH DAN SUMBER DAYA MAJAPAHIT DALAM PERSPEKTIF GEOGRAFI HISTORIS Safira Oktaviani; Sani Safitri; Rani Oktapiani
Jurnal Pendidikan Sejarah Humaniora dan Ilmu Sosial Vol 3 No 1 (2025): Vol 3 NO. 1 Mei 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Sejarah FKIP USI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/tyqtvz73

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kondisi geografis Kerajaan Majapahit serta peran strategisnya dalam mendukung perkembangan politik, ekonomi, dan kekuasaan wilayah kerajaan. Geografi Majapahit yang terletak di wilayah Jawa Timur memberikan keuntungan dalam akses jalur perdagangan, pengelolaan sumber daya alam, serta pertahanan wilayah. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah studi pustaka dengan pendekatan historis-geografis yang menganalisis sumber primer dan sekunder mengenai lokasi, topografi, iklim, serta jaringan transportasi Majapahit pada masa kejayaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wilayah Majapahit memiliki kondisi geografis yang mendukung dominasi maritim dan agraris, memungkinkan kerajaan ini mengembangkan pusat-pusat perdagangan dan pelabuhan strategis di sepanjang pesisir. Sungai Brantas berperan penting sebagai jalur distribusi utama dari pedalaman ke pesisir. Selain itu, lokasi yang berada di dataran subur memungkinkan pertanian berkembang pesat dan menopang kehidupan masyarakat. Kesimpulan dari kajian ini menyatakan bahwa faktor geografis memiliki kontribusi signifikan terhadap kemajuan dan kekuasaan Kerajaan Majapahit di kawasan Asia Tenggara pada abad ke-13 hingga ke-15. Geografi bukan hanya menjadi latar fisik, tetapi juga faktor penentu kekuatan politik dan ekonomi Majapahit dalam membentuk imperium regional.
PERAN KONDISI GEOGRAFIS TERHADAP PERKEMBANGAN DAN KERUNTUHAN KERAJAAN TARUMANEGARA fitri, sunita; Safitri, Wulan; Sani Safitri; Rani Oktapiani
Jurnal Pendidikan Sejarah Humaniora dan Ilmu Sosial Vol 3 No 1 (2025): Vol 3 NO. 1 Mei 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Sejarah FKIP USI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/c6rzbx43

Abstract

Artikel ini membahas tentang peran strategis kondisi geografis dalam perkembangan dan keruntuhan Kerajaan Tarumanegara, salah satu kerajaan Hindu tertua di Indonesia yang terletak di wilayah barat Pulau Jawa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif-deskriptif dengan mengkaji data sekunder berupa prasasti, catatan sejarah, dan literatur ilmiah terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa letak kerajaan yang berada di sepanjang Sungai Citarum, Cisadane, dan Ciliwung memberikan keuntungan dalam sektor pertanian, perdagangan, dan pengembangan budaya Hindu-Buddha. Geomorfologi dataran rendah yang subur dan sistem irigasi yang baik juga mendukung stabilitas ekonomi kerajaan. Namun, keruntuhan Tarumanegara dipengaruhi oleh berbagai faktor internal seperti melemahnya kekuasaan pusat, konflik elit, dan kerusakan sistem irigasi, serta faktor eksternal berupa bangkitnya kerajaan lain seperti Sriwijaya dan Medang, perubahan jalur perdagangan, dan bencana alam. Artikel ini menegaskan bahwa faktor geografis tidak hanya mendukung kemajuan, tetapi juga berperan dalam dinamika kemunduran suatu kerajaan.  
PERAN SUNGAI MUSI DAN EKOSISTEM LAHAN BASAH DALAM MENDUKUNG PERDAGANGAN, TRANSPORTASI, SERTA PERKEMBANGAN EKONOMI KERAJAAN SRIWIJAYA Anggraini, Afifah; Safitri, Sani; Oktapiani, Rani
Jurnal Pendidikan Sejarah Humaniora dan Ilmu Sosial Vol 3 No 1 (2025): Vol 3 NO. 1 Mei 2025
Publisher : Prodi Pendidikan Sejarah FKIP USI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/1k1edk26

Abstract

Selama abad ke-7 dan ke-9 Masehi, perdagangan, transportasi, dan pertumbuhan ekonomi Kerajaan Sriwijaya semuanya dibantu oleh Sungai Musi dan ekologi lahan basah yang berdekatan. Sungai Musi berfungsi sebagai jalur transportasi utama antara pedalaman Sumatera dan pesisir, serta jalur perdagangan internasional melintasi Selat Malaka. Hal ini memungkinkan barang dagangan seperti rempah-rempah, hasil hutan, dan hasil pertanian bergerak bebas. Banyak sumber daya alam, termasuk ikan, hasil pertanian, dan kayu, melimpah di ekosistem lahan basah dan merupakan komoditas berharga dalam perdagangan. Lahan basah juga menyediakan ketahanan pangan dan sistem irigasi, dan merupakan lokasi pemukiman penting yang dapat beradaptasi dengan perubahan kondisi lingkungan. Peran penting Sungai Musi dan lahan basah dalam mendukung pembangunan ekonomi, sosial, dan budaya Sriwijaya serta memperkuat posisinya sebagai kerajaan maritim penting di Asia Tenggara diperiksa dalam makalah ini menggunakan metodologi studi literatur.
Model Pembelajaran Interaktif dan Keterampilan Sosial terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa pada Pembelajaran Sejarah di SMA NEGERI 22 PALEMBANG Saputra, Randa; Sagita, Yessy Ade; Safitri, Sani; Syarifuddin, Syarifuddin
Historis : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Sejarah Vol 10, No 1 (2025): JUNI
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MATARAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/historis.v10i1.13974

Abstract

Abstrak: : Pembelajaran Sejarah banyak dilakukan Pendidik / guru dengan model pembelajaran yang standar sehingga membuat peserta didik sulit memahami Materi yang telah dijelaskan. Maka dari itu Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengaruh Model Pembelajaran Interaktif dan Keterampilan sosial terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada pembelajaran sejarah di SMA Negeri 22 Palembang dan Seberapa Efektif kah diterapkan dalam pembelajaran sejarah. Teknik Pengumpulan data dengan Menggunakan metode pendekatan Kualitatif dengan strategi studi kasus, Teknik pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran interaktif memiliki pengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa, keterampilan sosial berpengaruh terhadap hasil belajar kognitif siswa.Abstract:  History learning is mostly carried out by educators/teachers with a standard learning model that it makes it difficult for students to understand the material that has been explained. Therefore this research was conducted to find out how the Interactive Learning Model and Social Skills influence the cognitive learning outcomes of students in learning history at SMA Negeri 22 Palembang and how effective is it applied in learning history. Data collection techniques using a qualitative approach method with a case study strategy, data collection techniques utilizing interviews, observation, and documentation. The results showed that the use of interactive learning models influenced students' cognitive learning outcomes, and social skills affected students' cognitive learning outcomes.
Influensi Aliran Pendidikan Modern Pada Progres Kognitif Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Tebing Tinggi Pangestu, Ragil; Anisa Iffa, Nadya; Sabariani, Ranti; Sani Safitri; Syarifuddin
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 2 No. 4 (2025): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v2i4.4348

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana metode pembelajaran yang inovatif dan penggunaan teknologi dalam pendidikan dapat memengaruhi kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, serta keterampilan analitis siswa.Dalam konteks pendidikan modern, penerapan media digital dan pendekatan interaktif diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam pembelajaran aktif dan kolaboratif cenderung memiliki perkembangan kognitif yang baik dibandingkan dengan metode tradisional. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif-deskriptif, dengan pengumpulan data melalui berbagai artikel dan juga menggunakan review jurnal yang menjadi sumber data dan juga angket yang disebarkan kepada responden. Hasilnya, siswa tidak hanya memahami materi pelajaran secara mendalam tetapi juga mampu menerapkan pengetahuan mereka dalam situasi nyata.Secara keseluruhan, penelitian ini menekankan pentingnya adaptasi metode pengajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman untuk mendukung progres kognitif siswa, serta memberikan rekomendasi bagi pendidik untuk terus berinovasi dalam proses belajar mengajar.
Co-Authors Adam Malik Al Hafiz Rasya Ramadhan Alauwiyah, Fatimah Alfiandra Alfiandra Alfiandra, Alfiandra Alhafiz Rasya Ramadhan Alian Sair Allyah Zahirah Amanullah, Rakha agusti Aminuyati Amrina, Dian Eka Ananda, Shelia Anggi Putrianti, Windy Anggita Novi Arianti anggraini, afifah Anggun Wulandari Aini Wibowo Anisa Iffa, Nadya Anjeli, Anjeli Ardiansyah, Tomi Arif Rizky Arina Asmal Hidayah Arlisa, Rica Arviansyah, Muhammad Reza Aulan Aulia Ramadhani Auliya, Aqilah Fakhriyati Bachtiar Pamulaan, Alif bagas, Muhammad Bagas Hidayatullah Bahtiar Pamulaan, Alif Balqis Edenia, balqisedenia Bilal Bilal Bilal Cendy Lestari Chairunisa Mardiah Ramadhani Chardinal. DV Choirunnisa, Imtiyaz Chusnul Khotimah Cyndy Felisya Dahler, Alfiandra Dapid Aryando Dapit Aryando Dedeh Marshelina desfianti, Safina Desi Lusiana Devi Permatasari Dhaifah Khairunnisa Bilge Dhaifah Khairunnisa. B Didi Suhendi, Didi Dimas Julian Pratama DV, Chardinal Edutivia Mardetini Eggi Martiansyah Eggi Martiyansyah Elita, Fika Mega Elysia, Jennie Fredella Elza Noveliani Ema Deva Amilia Emil El Faisal, Emil El EMIL L. FAISAL ERIAWATY ERIAWATY Fadhilah Fadhilah Faldam, Razin Fanisa Putri Anggraini Farida Farida Febriyani, Siti Hilda Febriyanti, Intan Fernanda, Tyas Fitri Aulia Fitri Rahmadani, Fitri fitri, sunita FITRIYANTI FITRIYANTI Gerasela Ghefira, Ifa Ghefira, Ifa Ghefira Grafika San, Fatra Yudha Hardiyawansyah Hardiyawansyah Hardiyawansyah, Hardiyawansyah Hasmidyani, Dwi Hasmidyanoi, Dwi Helen Susanti Hidayatullah, M Rizki Hidayatullah, Muhammad Bagas Hikmawati, Dinda Hudaidah Hudaidah Hudaidah Hudaidah Husnul Fatihah, Husnul Ibadi, Yuma Laberty Imawati, Sri Indah Ratu Sehati Indah Wulandari Insyirah, Safina Iqbal, Khoirul Irfan Swanto Yusni Istiqomah Istiqomah Jaenuddin, Riswan Jayan, Aulya Akmal Juliani, Tia Junadhan Syapa Widyaksa Kamila, Wafa Kholidin Kholidin Kurrohman, M. Taofik Laila, Masayu Lestari, Cendy Lestari, Dea Lupia, Lupia M Juniansyah M Juniyansah M. Al Aziz Akbar M. Andreansyah M. Danish Sumantri M. Zalva Zakira M.Danish Sumantri Maharani, Alda Risma Maharani, Aulia Mahlaini Mahlaini Azizah Harahap Masayu Laila Nadalina Masyrullahushomad Shomad Maulidina, Shigah Maulidya Dwi Melantika MEI, MEI Meilanda, Indah Meylva, Euis Meysi Wulandari Meysi Wulandari. AP Mgs Hasrul Haris Mugiri, Widiastuti Ledgeriani Muhammad Farhan Agusta Muhammad Imam Fajri Al Baroqi Muhammad Reza Pahlevi Muharromah, Annisa MUKHLISIN NATA HUDIN Mulia, Anora Rezky Muzakki Adila Nabila Septiana Nafiah, Khofifatun Nanda Zahra Nata Hudin, Mukhlisin Noveliani, Elza Nurfal, Andika Nurrohma, Devinna Nurul Febrian, Anisa Oktaviani, Rani Oktaviani, Safira PAHLEVI, M. REZA Pama, Citra Ayu Virginia Pamulaan, Alif Bahtiar Pandu Wiranata Pangestu, Ragil Paramita, Deliya Pradita Ataza Pratama, Daffa Pratama, Muhammad Daffa Puspa Dianti, Puspa Putra Pratama, Muhammad Bimo PUTRI MARDIANA, PUTRI Putri Sidahtilla Umma Putri Sidatillah Umma Putri, Devin Jane Putri, Herni Mandala Putri, Zuliani Raden Mohamad Herdian Bhakti Radit Septa Wijaya Ragil Pangestu Rahma Dini Pratiwi Rahmawati, Nadia Rakha Agusti Amanullah Ramadhani, Fadhilla Elok Ramadhani, Indah Randika, Rizky Rani Oktapian Rani Oktapiani Ranti Sabariani Rasyiffah, Nanda Zahra Ratu Ilma Indra Putri Rimadia Rina Apriana Ronadia Ronadia Ronadia, Ronadia Rosa Yunita Sihombing Rosyada, Arenda Rudi Hermawan Sabariani, Ranti Sabitah Salwa Sabitah Salwa Alfarras Safina Desfianti Safira Oktaviani Sagita, Yessy Ade Sair, Alian Saputra, Randa Sari, Silvia Eka Sehati, Indah Ratu Septiana, Nabila Sifana Alqorana Siti Fatimah Siti Nurbaya Sofiia Muntazza Sri Safrina Sulkipani Sulkipani, Sulkipani Supriyadi Susanti, Helen Susidah Ernawati Sustia Ningsih Suwitri, Endang Swanto Yusni, Irfan Syaffrizal Aziz Syarfira Syarifuddin Taofik Kurohman Tiara, Dina Tiyas, Melati Ayuning Turi Ashari Viora Selamata Vivi Widia Wati Wafa Kamila wahyuni, fadela septi Walliyu Friska Sari Wargadalem, Farida Ratu Wati, Vivi Widia Wenni Septia Pratiwi Widya Astuti, Sarah Wijaya, Tomy Wulan Dari, Tri Ayu Wulan Safitri, Wulan Wulandari, Mely Yeni Permata Sari Yudi Pratama, Yudi Yuma Laberty Ibadi Yusni, Irfan Swanto Yusuf, Syafruddin Zahra Alwi, Zahra Zahra Rasyiffah, Nanda Zahrani, Sahrin Zakawali, M. Bisma Zakira, M. Zalva Zakwandi, Rizki Zaskia, Farach Audi