Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sendratasik Serupa : The Journal of Art Education Grenek: Jurnal Seni Musik Gorga : Jurnal Seni Rupa JUPIIS: Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Didaktika Dwija Indria Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Ihsan: Jurnal Pengabdian Masyarakat ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar ALACRITY : Journal Of Education Education Achievement: Journal of Science and Research Gesture: Jurnal Seni Tari Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Jurnal Dunia Pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Sri Mustika Aulia
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 101 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 101 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengembangan Media Pop Up Book Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan di Kelas III SD Negeri 050694 Batang Serangan T.A 2023/2024 Tarigan, Christine Dahliana Br; Rozi, Fahrur; Sitohang, Risma; Mailani, Elvi; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Validitas, Efektivitas, dan Praktikalitas Media Pembelajaran Pop up book dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN 050694 Batang Serangan. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development dengan model ADDIE (Anlysis, Design, Devlopment, Implementation and Evaluation). Teknik penggumpulan data dengan observasi, wawancara, skala dan test. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk Media Pop-Up Book Pada Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Subtema I Pembelajaran I. Hasil analisis menandakan bahwa Media telah divalidasi oleh ahli desain dan teknologi, dan materi media memperoleh hasil persentase 80% dan 85% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil kepraktisan mendapatkan persentase dengan kategori “Sangat Praktis” sebesar 90% dan keefektifan mendapatkan beberapa hasil yaitu ketuntasan hasil tes diperoleh 85% dengan kualifikasi “Sangat Efektif”. Dengan demikian, Media Pop-Up Book Pada Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Subtema I Pembelajaran I yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai perangkat pembelajaran serta mampu melatihkan keterampilan berpikir kritis.
Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Interaktif Berbasis Macromedia Flash terhadap Hasil Belajar Hasil Belajar Tema 5 Pahlawanku Kelas IV di SDN 115467 Kanopan Ulu T.A 2023/2024 Siregar, Putri Utari; Sihotang, Risma; Tamba, Robenhart; Parangin, Laurensia; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.15080

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan Game Edukasi Interaktif Berbasis Macromedia Flash terhadap hasil belajar siswa tema 5 subtema 1 pembelajaran 1 di kelas IV SDN 115467 Kanopan Ulu. Jenis Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode Eksperimen. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IVA (27 siswa) sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB (24 siswa) sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan tes, wawancara dan dokumentasi. Instrument penelitian ini adalah tes hasil belajar siswa dalam bentuk pilihan ganda sebanyak 25 soal yang telah di uji validitas, reabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda tes. Teknik analisis data dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji t. Hasil penelitian menyatakan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen pada pretest 52,11 dan posttest 81,34. Sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol pada pretest memiliki nilai 54,79 dan posttest 70,62. Hasil uji hipotesis dengan uji t diperoleh Fhitung <Ftabel yaitu 0,5386796 < 0,5666251. Hal ini berarti hipotesis Ha diterima yaitu terdapat pengaruh penggunaan Game Edukasi Interaktif Berbasis Macromedia Flash terhadap hasil belajar siswa tema 5 subtema 1 pembelajaran 1 kelas IV SDN 115467 Kanopan Ulu.
Efektivitas Penggunaan Aplikasi Kahoot dalam Pelaksanaan Asesmen Formatif pada Mata Pelajaran Seni Musik Kelas IV SDS IT yunus Al Banat Luthfi, Layalin Sophia; Afriadi, Putra; Perangin-angin, Laurensia M.; Tambunan, Husna Parluhutan; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui apakah penggunaan aplikasi kahoot efektif jika digunakan dalam pelaksanaan asesmen formatif pada mata pelajaran seni musik kelas IV SDS IT Yunus Al Banat T.A. 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dan desain penelitian One Group Pretest Posttes. Sampel penelitian ini menggunakan kelas IV SDS IT Yunus Al Banat yang berjumlah 21 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, tes serta dokumetasi. Sedangkan analisis data menggunakan statistik deskripstif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil analisis data ditemukan bahwa rata-rata posttest (menggunakan aplikasi kahoot) sebesar 77,38 lebih besar dari nilai rata-rata pretest sebesar 59,52. Hasil pengisian angket efektivitas penggunaan aplikasi kahoot ditemukan persentase keefektifan sebesar 88,47% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukkan t hitung sebesar 4, 035 dengan t tabel dk = n -2 =19 pada taraf signifikansi 5% sebesar 0.3687. Dari kedua nilai tersebut dapat diketahui bahwa t hitung > t tabel, maka Ha diterima dan Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi kahoot efektif digunakan dalam pelaksaan asesmen formatif pada mata pelajaran seni musik kelas IV SDS IT Yunus Al Banat.
Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN 107400 Bandar Khalipah Natali, Ruth; Perangin-Angin, Laurensia Masri; Rozi, Fahrur; Prawijaya, Septian; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN 107400 Bandar Khalipah. Dari analisis data diperoleh bahwa hasil uji validitas angket Pretest pada data hasil penelitian sebanyak 30 butir pertanyaan yang valid untuk kriteria pengujian karena telah memenuhi ketentuan rhitung > rtabel hingga pada akhirnya dapat diambil kesimpulan bahwa seluruh kuesioner layak digunakan menjadi instrument penelitian. Hasil uji Validitas pad angket Post test hasil uji validitas pada data hasil penelitian sebanyak 20 butir pernyataan kepada 30 responden, terdapat 14 butir pertanyaan yang valid untuk kriteria pengujian karena telah memenuhi ketentuan rhitung > rtabel hingga pada akhirnya dapat diambil kesimpulan bahwa seluruh kuesioner layak digunakan menjadi instrument penelitian. Dari hasil analisis melalui Ms Excell 2021 diperoleh nilai signifikansi > 0,05. Maka diperoleh T3 > Tabel Shapiro Wilk, maka distribusi data dinyatakan normal terhadap hasil Pengaruh Model Pembelajaran Take and Give Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas V SDN 107400 Bandar  Khalipah.
Pengembangan Media Puppet Wayang Berbasis TGT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Materi Cerita Rakyat di SDN 060913 Medan Tembung T.A 2023/2024 Amelia, Yuni; Aulia, Sri Mustika; Lubis, Wildansyah; Irsan, Irsan; Rozi, Fahrur
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan dari pengamatan yang dilakukan oleh peneliti, pembelajaran yang sedang berlangsung terlihat tidak kondusif. Hasil pembelajaran bahasa Indonesia yang tergolong rendah menunjukkan bahwa rata-rata yang didapatkan siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia bab 7 dengan topik asal-usul (cerita rakyat) sebanyak 71% siswa memiliki nilai kurang dari KKM dari 23 peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Desaign, Developmen, Implamantation, Evaluation) yang dikembangkan oleh Robert Maribe Brach. Efektifitas media wayang berbasis TGT dinilai melalui Pretest dan Posttest hasil belajar siswa. Sebelum menggunakan media pembelajaran, dilalukan pretest. Nilai hasil efektivitas yang diperoleh adalah 5%, menunjukan tibgkat pencapaian “tidak efektif”. Setelah penggunaan produk, dilakukan posttest dan diperoleh hasil sebesar 100% yang termasuk kategori “sangat efektif”. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan produk media wayang berbasis TGT sangat efektif dalam memfasilitasi proses pembelajaran. Penelitian ini berfokus pada Pengembangan Media Wayang Berbasis TGT dalam pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada kelas IV. Media yang digunakan di evaluasi oleh guru dan ahli media, dengan 88% nilai positif. Media yang digunakan juga divalidasi melelui respon guru terhadap praktik mengajar. Efektivitas media dinilai melalui hasil pretest dan posttest.
Pengaruh Penggunaan Media Kolase Anorganik terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Seni Rupa Pada Siswa Kelas II SD Negeri 050712 Hinai Kiri Aditiya, Wulanda; Aulia, Sri Mustika; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Hatmi, Edizal; Afriadi, Putra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26530

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang terjadi dilingkungan sekolah dasar dimana hasil belajar siswa pada mata pelajaran seni rupa masih tergolong rendah hal ini dikarenakan guru jarang menggunakan alat bantu pada kegiatan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media kolase anorganik terhadap hasil belajar seni rupa pada siswa kelas II SD Negeri 050712 Hinai Kiri. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain nonequivalent control group dan teknik total sampling sebanyak 44 siswa, dibagi menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan berupa tes pilihan ganda. Analisis data menggunakan uji-t dengan bantuan SPSS 22. Hasil uji normalitas dan homogenitas menunjukan data berdistribusi normal dan memiliki varians yang sama. Uji hipotesis menunjukkan nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Ini membuktikan bahwa penggunaan media kolase anorganik berpengaruh positif terhadap hasil belajar seni rupa siswa.
Analisis Pemberian Motivasi Oleh Guru dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di Kelas V Sdn 112310 Marbau Simanjuntak, Maulia Sari; Siregar, Fajar Sidik; Tambunan, Husna Parluhutan; Nasution, Yusra; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26571

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemberian motivasi oleh guru dalam meningkatkan hasil belajar pesertaa didik di kelas V SDN 112310 Marbau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode purposive sampling yang melibatkan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan kuesioner. Kuesioner dibagikan kepada seluruh siswa kelas V untuk mengetahui tingkat motivasi mereka terhadap hasil belajar mereka. Wawancara hanya dilakukan dengan wali kelas saja untuk memahami pemberian motivasi yang diberikan dan tantangan yang dihadapi. Observasi dilaksanakan untuk menilai implementasi pemberian motivasi dan dampaknya terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian motivasi di kelas V pada SDN 112310 Marbau ini telah memberikan kontribusi positif terhadap siswa. Namun, ada juga faktor penghambat dalam meningkatkan motivasi siswa tersebut yaitu siswa kurang fokus dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, serta penggunaan strategi pembelajaran yang kurang bervariasi dan tidak menarik bagi siswa. Penelitian ini memberikan wawasan penting mengenai pentingnya pemberian motivasi oleh guru dalam meningkatkan hasil belajar di kelas V SDN 112310 Marbau.
Pengembangan Media E-Comic untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 066650 Medan Tahun Ajaran 2023/2024 Sylvia Ramadhani; Sri Mustika Aulia; Eva Betty Simanjuntak; Septian Prawijaya; Lidia Simanihuruk
Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Vol. 23 No. 2 (2024): Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/mk.v23i2.3398

Abstract

This research uses the ADDIE development model to develop Canva-based e-comics on dance art materials for grade III students at SD Negeri 066650 Medan in the even semester of the 2024/2025 academic year. This research involved 30 class III students as subjects, 3 expert validations, and 1 teacher with the aim of testing the feasibility of e-comic media in dance art subjects in the independent curriculum. Validation by material experts, media experts, and question experts showed that this e-comic scored high, material experts gave a score of 47 out of 50 (91.1%), media experts gave it a score of 62 out of 65 (94%), and question experts gave it a score of 26 out of 30 (86.65%). Teachers also gave high scores for practicality tests (97%), with all aspects such as appearance, material, and language getting 'very decent' and 'valid' categories. The evaluation results showed a significant improvement in student learning outcomes as seen from the comparison of student pretest and post scores, with the validity and reliability of the questions tested using the SPSS version 26 application. This study recommends using Canva-based e-comic as an effective and interesting learning medium in supporting interactive and creative learning in elementary schools.
PENGEMBANGAN MODUL PRAKTIKUM TARI ETNIK SUMATERA UTARA BERBASIS EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT Aulia, Sri Mustika; Purnomo, Try Wahyu; Faisal, Faisal; Pardede, Manuel Obet Nego
Gesture: Jurnal Seni Tari Vol. 12 No. 2 (2023): Gesture: Jurnal Seni Tari (October)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/gjst.v12i2.49780

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang menghasilkan bahan baku berupa e-modul pendidikan tari berbasis Education for Sustainable Development. Education for Sustainable development (ESD) yang menyisipkan wawasan luas dan futuristik tentang lingkungan global untuk memberikan kesadaran kepada masyarakat agar dapat berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan di masa kini dan masa depan. Konsep Education for Sustainable Development memiliki tiga perspektif antara lain sosial budaya, lingkungan dan ekonomi, dimana konsep penelitian ini akan berpusat pada mahasiswa dalam mengembangkan dan merancang ESD. Model Penelitian yang digunakan adalah model 4D yang menekankan perlunya capaian pembelajaran yang sesuai dengan konteks pembelajaran seni tari di Prodi PGSD (dosen dan mahasiswa). Pada tahap pendefinisian akan dilakukan analisis kebutuhan, analisis konsep, analisis Hasil Belajar Mata Kuliah (CPMK), analisis penggunaan, dan analisis keragaman budaya. Berdasarkan hasil analisis tersebut, dilakukan perancangan (design) e-modul praktikum pendidikan seni tari. Berdasarkan penelitian ini dihasilkan sebuah e-modul praktis yang valid, implementatif, dan efektif untuk kebutuhan pembelajaran seni tari di Prodi PGSD yang mengedepankan nilai-nilai pendidikan di tengah isu global.
PEMBELAJARAN TARI MELAYU SERDANG BERBASIS MODEL SINEKTIK SEBAGAI STIMULUS BERPIKIR KREATIF Aulia, Sri Mustika; Nurwani, Nurwani; Purnomo, Try Wahyu
Gesture: Jurnal Seni Tari Vol. 13 No. 2 (2024): Gesture: Jurnal Seni Tari (October)
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/gjst.v13i2.64635

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tidankan kelas yang mengimplementasikan pembelajaran Tari Melayu Serdang berbasis model pembelajaran sinektik sebagai upaya mengembangkan kemampuan berpikir kreatif mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Proses pembelajaran tari di Pendidikan Guru Sekolah Dasar memiliki tujuan untuk meningkatkan kemampuan praktik menari, pemahaman konsep kebudayaan dan pengembangan aspek kreativitas melalui media tari. Terdapat tiga tipe analogi yang digunakan dalam model sinektik sebagai dasar pembentukan pola pikir kratif yaitu personal analogy, direct analogy, dan compressed analogy. Desain penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Pelaksanaan penelitian terdiri dari dua siklus yang masing-masing tahapannya terdiri dari persiapan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil dari pembelajaran Tari Melayu Serdang yang di terapkan ternyata dapat meningkatkan aspek kreatifitas mahasiswa dalam mengembangkan gerakan dasar tari Melayu yang bersumber dari gerakan Lenggang Patah Sembilan dan Lenggok Mak Inang. Transformasi nilai-nilai kebudayaan melalui Tari Melayu Serdang dapat memberikan efek positif bagi mahasiswa untuk membentuk iklim harmonis, sehingga nilai kearifan lokal dapat merespon aspek modernisasi secara positif dan produktif sejalan dengan nilai-nilai kebangsaan.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Aditiya, Wulanda Afriadi, Putra Afrijal Mahmud Agnes Novitasari Waruwu Alfajra Muliaty Puteri Zein Ambarita , Dody F. Pandimun Ambarita, Dody Feliks Pandimun Amelia, Yuni Anada Leo Virganta Ananda Tampubolon Andi Subandi Anggita Siva Liana Nst Anggita Siva Liana Nst Anggun Agia Arditha Annisa Fitriana Batubara Apiek Gandamana Ardipal Ardipal Arifin Siregar Arjuna Rajagukguk Aulia Ruswandi, Diandra Nazwa Aulia, Rahma Azzahra, Khairunnisya B. Sarmauli Simanjuntak Bangun, Novi Olivia Berutu, Gabe Monika Chairunnisa, Siti Christi, Maria Angel Cindy Aulia Br Ginting Cindy Cindhana Briliananda Cindy Kartika Sari Deya Yuna Rusydiana Abrara Diha Stephenia Borucky Samosir Dila Handayani Dila Handayani Diva Nurjannah Batubara Dody Feliks Pandimun Ambarita Dongoran, Fitri Handina Dr. Halimatussakdiah Dwi Putri Dina Saharani Putri ELVI MAILANI Elya Siska Anggraini Anggraini Emi Sun Leo Barus Erlinda Simanungkalit ERLINDA SIMANUNGKALIT Esra Parmian Talenta Siburian EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak EVA BETTY SIMANJUNTAK Fahrur Rozi Fahrur Rozi Rozi Faisal Faisal Faisal Faisal Feliks Pandimun Ambarita, Dody Gheeta Valentini Day Valentini Day Halimatusakdiah, Halimatusakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Salsabilah Hatmi, Edizal HERNA HIRZA Hia, Jessica Stephanie Humaira Putri Husna Parluhutan Tambunan Hutapea, Riana Rosinta Marito Imel Fitaloca Tambunan Imelda Free Unita Manurung Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Rangkuti Junjungan Natanael Sitanggang Karo, Zahara Br. Khadijah Gani Harahap Khairani, Yulia Khairul Usman Khairul Usman Kristin, Mianda Maya Krystika Simamora Lala Jelita Ananda Lala Jelita Ananda LAURENSIA M PERANGIN ANGIN Laurensia Masri Perangin angin LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Luthfi, Layalin Sophia Manalu, Debora Masta Marselina Sembiring Masta Marselina Sembiring Masta Marselina Sembiring Maysyarah Maysyarah Mei Vina Estetika Br Sembiring Milala, Peggy Elfisa Br Sembiring Muslim Muslim muslim muslim Nababan, Lasrumata Ida Naeklan Simbolon Najla Hana Mawaddah Tanjung Nasution , Yusra Nasution, Ulfa Dwi Rizki Nasution, Yusra Natali, Ruth Natalia Br Sinukaban Natalia Silalahi Natasya Sihombing Nathalia Hizkia Rumahorbo Nurhudayah Manjani Nurmayani Nurmayani Nurmayani NURMAYANI NURMAYANI Nurmayani Nurmayani Nurmayani Nurmayani Nurwani - Nurwani Nurwani, Nurwani Octariani Br Manik Parangin angin, Laurensia Masri Parangin, Laurensia Pardede, Manuel Obet Nego Peggy Elfisa Br Sembiring Milala Perangin-angin, Laurensia M. Pratiwi, Adelia Prawijaya , Septian Prawijaya, Septian Priono, Rizka Fadhilah Putra Afriadi Putra Afriadi Putra Afriadi Putra Afriadi Putri Agustina Sinaga Rahma Hidayani Ratih Ratih Ayunda Ratno, Suyit RISMA SITOHANG Rizky Ananda Siregar ROBENHART TAMBA Robenhart Tamba Sabrina, Mutiara Saragih, Ermicha Gracesela Sarjani , Tiarnita Maria Sembiring , Masta Marselina SEMBIRING, MASTA MARSELINA Septian Prawijaya Shabina Dinisyah Fajar, Natasya SIDIK SIREGAR, FAJAR Sihotang, Hyssa Sihotang, Risma Simanihuruk, Lidia Simanjuntak, Maulia Sari Sirait, Albert Pauli Siregar, Arifin Siregar, Fatimah Zahra Siregar, Putri Utari Siringoringo, Lamria Siti Khodijah Lubis Sitorus, Lestari Sorta Simanjuntak Sri Rahayu Sry Hafiza Hasibuan Suci Aswita Suyit Ratno Syahrial Syahrial Syahrial Syahrial Syahrial Sylvia Ramadhani Tafsira, Nur Ahsana Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Christine Dahliana Br Tiarnita Maria Sarjani Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar Tiarnita Maria Sarjani Br. Siregar Tri Wahyu Purnomo Try Wahyu Purnomo Usman, Khairul Viani Adriani Nahampun Violina, Erwita Ika Wahyuni Amanda Waliyul Maulana Siregar Waruwu, Agnes Novitasari Wildansyah Lubis Wildansyah lubis Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Winara Yuliasma Yuliasma Yuni Hajar Yusra Nasution Yusra Nasution Yusra Nasution Zahara, Jihan Zainuddin M.