Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
17.104
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan Publikasi Pendidikan RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Al-'Adl Jurnal Pertanian Agros MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patria Artha Management Journal Jambura Law Review AIJER: Algazali International Journal Of Educational Research Jurnal Public Policy Journal Of Management Science (JMAS) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Agrotechnology Research Journal Jurnal MID-Z (Midwivery Zigot) Jurnal Ilmiah Kebidanan Science Midwifery Inobis: Jurnal Inovasi Bisnis dan Manajemen Indonesia Journal of Economics and Business UBS Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Indonesian Journal of Legality of Law Education Achievement: Journal of Science and Research Unram Journal of Community Service (UJCS) Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) INVENTION: Journal Research and Education Studies Center of Knowledge Accounting Research Unit (ARU JOURNAL) Jurnal Agribis EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Global Journal Basic Education Journal of Law, Poliitic and Humanities Journal of Scientific Research, Education, and Technology Economics and Business Journal Jurnal Manajemen Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Barongko : Jurnal Ilmu Kesehatan Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM International Journal of Health Sciences International Journal of Elementary School Teacher (IJEST) International Journal of Environment, Engineering, and Education Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kognisi : Jurnal Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Qawanin Jurnal Ilmu Hukum Joong-Ki Pinisi: Journal of Teacher Proffesional Jurnal Ilmiah Nusantara KARYA: Journal of Educational Community Service Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Pembelajaran JIMAD : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Joong-Ki Jurnal Lempu Jurnal Agricultural Science Indonesia Media Law Review JOECE: Journal of Early Childhood Education Jurnal Ilmiah Pertanian dan Peternakan Elementary of Teacher Education Journal ADVANCED PRIVATE LEGAL INSIGHTS Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Nurhaedah Nurhaedah
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 141 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 141 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Sahmar, Sri Wahsphina; Nurhaedah, Nurhaedah; Nasyrah, Nasyrah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.62482

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika peserta didik kelas IVa UPT SPF SDN Inpres Minasa Upa. Penelitian bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus dengan tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Adapun subjek penelitian adalah peserta didik kelas IVa UPT SPF SD Inpres Minasa Upa yang berjumlah 31 peserta didik dengan materi pokok piktogram dan diagram batang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan dalam pembelajaran, baik pada aktivitas guru dan peserta didik maupun pada hasil belajar matematika peserta didik. Dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar peserta didik dengan  menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning di kelas IVa UPT SPF SD Inpres Minasa Upa.
Penerapan Model Belajar Kooperatif Tipe STAD Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa di Kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto Sartika, Sartika; Nurhaedah, Nurhaedah; Hartoto, Hartoto
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.34540

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini yakni; “Bagaimana penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto?”. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis Penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini terdiri dari 12 orang siswa kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea Kabupaten Jeneponto. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yang terdiri masing-masing dua pertemuan setiap siklus. Tahap-tahap dalam mengikuti prosedur Penelitian Tindakan Kelas yaitu: (1) perencanaan, (2) tindakan, (3) observation dan evaluasi, (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian pada siklus I pertemuan I dan II menunjukan bahwa hasil observasi aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa berada pada kategori cukup (C) dan persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I yaitu 58,34% dengan kategori kurang (K), dengan demikian ketuntasan hasil belajar siswa pada muatan pembrlajaran IPS belum tuntas secara klasikal 80%. Sedangkan hasil penelitian pada siklus II pertemuan I dan II menunjukkan adanya peningkatan pada hasil observasi aktivitas mengajar guru dan aktivitas belajar siswa dengan kategori baik (B), dan persentase ketuntasan jasil belajar siswa secara klasikal meningkat sebesar 91,67% dengan kategori Baik(B), dengan demikian ketuntasan hasil belajar siswa pada muatan pembelajaran IPS sudah tuntas secara klasikal 80%. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas IV UPT SD Negeri 6 Turatea Kecamatan Turatea kabupaten Jeneponto dapat ditingkatkan melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta didik Rahmawati, Sitti; Nurhaedah, Nurhaedah; Nasyrah, Nasyrah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.62477

Abstract

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tujuan utnuk meningkatkan hasil belajar Bahhasa Indonesia peserta didik kelas III A UPT SPF SD Inpres Minasa Upa Kecamatan Rappocini Kota Makassar melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Time Token. Yang menjadi Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas III A sebanyak 23 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes. . Rancangan tindakan pada penelitian ini terdiri dari dua siklus. Dan Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Yang menjadi hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai hasil belajar aspek pengetahuan peserta didik pada siklus I adalah 73,60 berada kategori cukup serta siklus II adalah 79,61 dan berada pada kategori baik dan telah memenuhi target Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan yaitu 75, Kesimpulan penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe Time Token dapat meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia peserta didik kelas III A UPT SPF SD Inpres Minasa Upa Kecamatan Rappocini Kota Makassar
Penerapan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Minat Belajar Bahasa Indonesia di Kelas V Dzikru, Nabilah Adz; Nurhaedah, Nurhaedah; Iskandar, Herlina
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.62198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran Wordwall dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas V pada pelajaran Bahasa Indonesia di UPT SPF SD Negeri Unggulan Mongisidi 1. Subjek penelitian ini adalah 34 siswa kelas V UPT SPF SD Negeri Unggulan Mongisidi 1 pada semester genap tahun ajaran 2023 /2024. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam minat belajar siswa, dari 66% pada Siklus I menjadi 89% pada Siklus II. Penggunaan media Wordwall tidak hanya meningkatkan minat belajar siswa, tetapi juga aktivitas dan hasil belajar mereka. Peningkatan yang signifikan dalam aktivitas siswa dan persentase ketuntasan belajar dari Siklus I ke Siklus II menunjukkan bahwa media ini sangat efektif dalam mendukung proses pembelajaran Bahasa Indonesia. Faktor-faktor seperti antusiasme, semangat, ketertarikan, dan keterlibatan siswa berperan besar dalam meningkatkan minat belajar mereka. Dengan demikian, Wordwall terbukti sebagai media pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas V UPT SPF SD Negeri Unggulan Mongisidi 1, memberikan dampak positif pada motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Somatic, Auditory, Visual and Intellectual (SAVI) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Pembelajaran IPAS Fase B SD Inpres Borong Kota Makassar Sultrisnawati, Sultrisnawati; Nurhaedah, Nurhaedah; Irfan, Muhammad
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i1.64894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual and Intellectaual (SAVI) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS di SD Inpres Borong Kota Makassar. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperimental design tipe Non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV 62 orang. Teknik pengumpulan data antara lain lembar observasi, tes dan dokumentasi. Data hasil penelitian kemudian dianalisis secara statistic deskriptif dan statistic inferensial. Hasil analisis deskriptif menujukkan penerapan model Somatic, Auditory, Visual and Intellectaual (SAVI) berjalan dengan sangat baik. Hasil analisis inferensial menggunakan Independent Sampel t-Tes diperoleh nilai thitung lebih besar dari ttabel dengan taraf signifikan α = 0,05 sehingga hipotesis Ha diterima dan HO ditolak. Berdasarkan Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) kegiatan pembelajaran dengan penerapan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual and Intellectaual (SAVI) berjalan dengan sangat baik. (2) hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS dengan penerapan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual and Intellectual (SAVI) menujukkan adanya peningkatan. (3) terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Somatic, Auditory, Visual and Intellectual (SAVI) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada pembelajaran IPAS siswa Fase B SD Inpres Borong Kota Makassar.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint berbasis Interaktif terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I di UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar Ramadhani, Andi Fitria; Pagarra, Hamzah; Nurhaedah, Nurhaedah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 6, No 1 (2026): Maret
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v6i2.62529

Abstract

Penelitian Penelitian ini menganilisis tentang Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Powerpoint berbasis interaktif terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I di UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makasar. Tujuan penelitian ini ialah (1) untuk mengetahui bagaimana gambaran penggunaan media pembelajaran Powerpoint berbasis interaktif terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar, (2) Mengetahui bagaimana hasil kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar, (3) Mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap kemampuan membaca permulaan bagi siswa kelas I di UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini yaitu pendekatan kuantitatif, dengan jenis penelitian eksperimen menggunakan Quasi-Experimental Design bentuk Nonequivalent Control Group Design. Sumber data dalam penelitian ini yaitu, siswa kelas I yang terdiri dari kelas I A dan I C UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar yang berjumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data berupa, observasi dan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif, dan analisis statistik inferensial menggunakan program SPSS v.25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas I di UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar. Hal ini dibuktikan dengan (1) terlaksana dengan sangat efektif, hal ini terlihat dari persentase setiap pertemuan memberikan pengaruh positif terbukti dengan hasil pengamatan yang telah dilakukan pada setiap pertemuan mengalamai peningkatan dari kategori efektif menjadi sangat efektif (2) Gambaran kemampuan membaca permulaan siswa kelas I setelah penggunaan media pembelajaran lebih tinggi dibandingkan sebelum penggunaan media pembelajaran. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata (mean) pretest mengalami peningkatan ketika diberikan posttest pada kelas eksperimen dan kontrol (3) Penggunaan media pembelajaran memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan membaca permulaan siswa Kelas I UPT SPF SD Inpres Tangkala II Kota Makassar.
Marriage Dispensation Justifies the Exploitation of Underage Marriage Gazali, Resky Mutiarani; Nurhaedah, Nurhaedah; Sahban, Sahban
ADVANCED PRIVATE LEGAL INSIGHTS Vol. 1 No. 2 (2025): ADVANCES PRIVATE LEGAL INSIGHTS (APRIL)
Publisher : Faculty of Law, Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56087/8jec7678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dispensasi kawin yang menitikberatkan pada pertimbangan hakim terkait penerapan prinsip kepentingan terbaik bagi anak serta faktor-faktor yang memengaruhi dikabulkannya permohonan dispensasi kawin. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian hukum empiris. Penelitian ini menawarkan kebaruan dengan menampilkan data terbaru mengenai dispensasi kawin serta mengungkap adanya perubahan sosial, yaitu pergeseran inisiatif pengajuan dispensasi yang tidak lagi didominasi oleh orang tua, melainkan berasal dari anak sebagai pemohon. Fenomena ini merupakan temuan yang relatif baru dan masih jarang dibahas dalam penelitian sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prinsip kepentingan terbaik bagi anak sebagai dasar utama dalam memutus permohonan dispensasi kawin dengan mempertimbangkan aspek kesehatan, psikologis, keberlanjutan pendidikan, dan perlindungan terhadap janin serta pertimbangan hubungan kedekatan para pemohon. Disamping faktor kehamilan di luar perkawinan, pertimbangan hakim juga dipengaruhi oleh faktor sosial dan budaya, seperti tekanan keluarga, stigma sosial, praktik perkawinan dini yang mengakar, serta pergeseran inisiatif pengajuan dispensasi. Hasil ini mengindikasikan adanya perbedaan praktik yang terjadi di UPTD PPA yang cenderung menempatkan kehamilan di luar nikah sebagai pertimbangan utama dalam pemberian surat rekomendasi nikah. Penelitian ini menyarankan agar hakim dan UPTD PPA dalam menangani perkara dispensasi kawin lebih memprioritaskan kepentingan terbaik bagi anak dengan memperhatikan dampak jangka panjang serta perlindungan terhadap janin jika terjadi kehamilan. Selain itu, diperlukan penjelasan yang lebih jelas mengenai kriteria “alasan mendesak” agar masyarakat memahami dasar pemberian dispensasi kawin dan dapat mencegah terjadinya perkawinan yang dipaksakan terhadap anak.   Abstract This study aims to determine the implementation of marriage dispensation that focuses on the judge's consideration regarding the application of the principle of the best interests of the child and the factors that influence the granting of marriage dispensation requests. The research method used is empirical legal research. This study offers novelty by presenting the latest data on marriage dispensations and revealing social changes, namely a shift in the initiative to apply for dispensations, which is no longer dominated by parents but comes from children as applicants. This phenomenon is a relatively new finding and has rarely been discussed in previous studies. The results of the study show that the principle of the best interests of the child is the main basis for deciding on marriage dispensation requests, taking into account aspects of health, psychology, educational continuity, and protection of the fetus, as well as the closeness of the relationship between the applicants. In addition to the factor of pregnancy outside of marriage, the judge's considerations are also influenced by social and cultural factors, such as family pressure, social stigma, deep-rooted practices of early marriage, and shifts in the initiative to apply for dispensation. These results indicate differences in practice at the UPTD PPA, which tends to place pregnancy outside of marriage as the main consideration in issuing marriage recommendation letters. This study suggests that judges and UPTD PPA in handling marriage dispensation cases should prioritize the best interests of the child by considering the long-term impact and protection of the fetus in the event of pregnancy. In addition, a clearer explanation of the criteria for “urgent reasons” is needed so that the public understands the basis for granting marriage dispensation and can prevent forced marriages of children.
Innovation Capacity as a Governance Mechanism in Advancing Inclusive and Adaptive Public Service Systems Anas, Ali; Afrisal, Ade Fery; Surya, Batara; Nurhaedah, Nurhaedah
Journal Public Policy Vol 12, No 2 (2026): April
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/jpp.v12i2.11569

Abstract

This study examines the role of innovation capacity within inclusive public service governance by developing an integrative analytical framework. Existing literature on public sector innovation, collaborative governance, and digital transformation remains conceptually fragmented, with limited attention to how innovation capacity connects these domains. To address this gap, the study adopts a qualitative analytical approach supported by bibliometric mapping using VOSviewer to explore thematic structures and relationships within the literature. The findings indicate that innovation capacity occupies a central yet under-theorized position in governance discourse. It operates across institutional, relational, and systemic levels, enabling the integration of multi-actor collaboration, digital infrastructures, and adaptive service design. Rather than functioning solely as an organizational capability, innovation capacity emerges as a governance mechanism that transforms fragmented processes into coherent and outcome-oriented public service systems. This study contributes by reframing innovation capacity as a multi-level governance mechanism that bridges collaboration, digitalization, and inclusivity. The findings highlight the importance of systemic capacity building, emphasizing institutional coordination, digital integration, and stakeholder engagement. While limited by its reliance on bibliometric analysis, the study provides a foundation for future empirical research on innovation capacity in diverse governance contexts.
Analysis of The Licensing Service System in Improving The Quality of Micro, Small and Medium Enterprises Products in Maros Regency Nurhaedah, Nurhaedah; Wildam, A. Arwinda; Syahrir; Ardianto, Muh. Dwi
Economics and Business Journal (ECBIS) Vol. 4 No. 3 (2026): March
Publisher : PT. Maju Malaqbi Makkarana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47353/ecbis.v4i3.338

Abstract

Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) are the backbone of Maros Regency's economy, with a significant development of 1,000 units to 2,000 units until December 2025, which is dominated by the culinary sector. In addition, the fisheries sector is also the focus of development with milkfish production with a production of more than 9,100 tons per year by 2024 with market potential that continues to grow in line with the Free Nutritious Meal (MBG) program involving MSMEs as suppliers. The contribution of MSMEs is not only felt in the absorption of labor and income of the local community, but also supports the tourism sector through souvenir products and services related to tourist destinations such as Bantimurung Tourism Park and Rammang-rammang Kart Area to support more sustainable growth, access to business legality and ease in the licensing process are crucial factors that need to be considered. Data collection for this study was carried out from December 1, 2025 to December 24, 2025. Respondents in this study were collected from MSME actors in Maros Regency and have obtained permits at the Maros Investment and One-Stop Service Office which was obtained by 40 respondents. Primary data from this study was obtained from research instruments in the form of answers from questionnaires that were distributed online by using google forms to 40 respondents at Maros Link which was distributed containing 9 questions and for each question item there were 4 alternative answers that had been provided
The Potential of Fermented Local Food Consumption on the Gut Microbiota Status of Adolescents Putri, Safridha Kemala; Nurhaedah, Nurhaedah
International Journal of Health Sciences Vol. 4 No. 2 (2026): IJHS : International Journal of Health Sciences
Publisher : Asosiasi Guru dan Dosen Seluruh Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRACT Local fermented foods are a source of natural probiotics that have the potential to provide benefits for digestive health, particularly in maintaining the balance of the gut microbiota. Consumption of fermented foods such as tempeh, fermented cassava, and traditional yogurt is known to contain microorganisms that can support the growth of beneficial bacteria in the digestive tract. This study aims to analyze the potential effect of local fermented food consumption on the gut microbiota status of adolescents. The study used an analytical design with a cross-sectional approach. The study sample consisted of 90 adolescents selected using a purposive sampling technique. Data were collected through a questionnaire regarding the frequency of fermented food consumption and examination of digestive health indicators. Data were analyzed using the chi-square test. The results showed that adolescents who regularly consumed fermented foods had better gut microbiota status than those who rarely consumed fermented foods. The statistical test showed a p- value of 0.015 (p < 0.05). It was concluded that consumption of local fermented foods has the potential to improve gut microbiota balance in adolescents. Keywords: Fermented Foods, Gut Microbiota, Probiotics, Adolescents
Co-Authors A. Dwi Andrillah Abadi, Rahmat Riwayat Abdul Rahman Abdul Rahman Abdul Rahman Abdullah, Muhammad Nur Achmad, Viyan Septiyana Afrisal, Ade Fery Afritayeni, Afritayeni Agung Widhi Kurniawan Agustin, Davira Syawalia Ahmad Syawaluddin Ahmad Zaki Al Islam Ai Rosah Aisah Aji, Sulistyani Prabu Alif Yunar Allo, Helma Rante Amanda Hanifah Amin, A. Mustika Aminullah, A. Amiruddin Amiruddin Amrah Amrah Amrah Amrah Anas Arfandi Anas Arfandi Anas, Ali Anastasya, Louise Andi Dewi Riang Tati Andi Firmansyah Andi Muhammad Adam Andi Muhammad Amir Andi Mustika Amin Andi Rahmat andini kamal Anjar Briliannita Annisa, Ayati Anwar Anwar Aotari, Wanti Arda, Darmi Ardianto, Muh. Dwi Arfah, Andi Aripa, Lusyana Asis, Annisa Hikmah Ramadhani Asmy, Ulul Asnawir Asnawir Asniwati Asriati Asriati, Asriati Astin Nur Hanifah Awainah, Nurul Azis, Dian Eka Puspita AZIZAH AMAL Bahar Bahar Bahar Bahar, Bahar Bahrun, Suriani Bakri, Zulkifli Basongan, Resty Batara Surya, Batara Bintang, Andi Buka, Oktosea Bundu, Patta Cakrawala, Rio Alamsyah Chaerunnisa, Chaerunnisa Darwis, Amelia Delimayani, Delimayani Delly Mustafa Dhani, Arung Djunaedi Djunaedi Dunggio, Abdul Rivai Saleh Dzikru, Nabilah Adz Edi Pramono Eka Setiawati Ekawati, Nur Eko Prastyo Endang Mulyani Erita Novianti Erma Suryani Erma Suryani Sahabuddin Faisal, Muh. Fakhriyah, Durratul Fara, Guntur Roryngosan Gazali, Resky Mutiarani Hafid, Agus Halik, Abd Hamdi, UJ Akhjib Hamidah Suryani Hamka, Muh Hamsyah, Muhammad Tahir Hamzah Pagarra Hamzah Pagarra, Hamzah Handar Subhandi Bakhtiar Handayani, Rifhani Harfika, Meiana Hariati, Andi Harmiah Harmiah Hartoto Hartoto Hartoto Hartoto Hasliah, Hasliah Hasnah Hasnah Henri Herawati, Nani Herlina Iskandar Hermuttaqien, Bhakti Prima Findiga Hernawati Hernawati Hery Widijanto Hidayah, Baiq Nurul Hidayatullah, Andi Muh Syukur Idris Idris ikhsan, Andi Muhammad Ilma Wulansari Hasdiansa Imam Gazali Irmayani Irmayani Iskandar, Herlina Ismawati Isra, Bau Jamaluddin Jamaluddin Jasmaniar, Jasmaniar Jufri, Jufri Jukarnain, Jukarnain Jumrah , Jumrah juslaini JUSLAINI juwariah, siti Kirana, Sukma Ayu Candra KURNIA KURNIA, KURNIA L. Lisnawati Latri Aras, Latri Latri Latri Latri, Latri Lela Nurlela lidia fitri, lidia Lina Setyarini Lisnawati Lisnawati Lukman Lukman Lutfi Lutfi M, Septin Magfirah, Febi Marif, Marif Masnur Masnur Meillisa C. Mainassy Misnah Misnah Muh Hamka Muh Hamkah Muh Irfan Muh. Hamka Muh. Hamkah Muhammad Akbar Syarif Muhammad Fachri Said Muhammad Irfan Muhammad Irfan Muhammad Nur Dzaky Putra Basir Muhammad Rizal Muhammad, Basri Muhammadong Muhtari, Arlina Mukhlis Mukhlis Muliana, Muliana Muslimin B, Muslimin B Muslimin Muslimin Mutahharah Naimah Naimah Nasaruddin Nasaruddin Nasaruddin Nasaruddin Nasrah Natsir Nasyrah Nasyrah, Nasyrah Nirmalasari Nirmalasari Norma Renata Novitasari, Ririn Nur Nur Abadi Giawa Nur Abidah Idrus Nur Abidah Idrus Nur Afriani Nur Ilmi Nur Ilmi Amalia Nur Israh Kimyuni Annas Nurazizah, Reski Nurfaizah AP, Nurfaizah Nurfaizah Nurfaizah, Nurfaizah Nurhapsa Nurhaya Abaita Nurhidayah Nurhidayah Nurhikma Ashary Kanang Nurjannah Nurjannah Nurman Nurman Nursiah B Nursiah Nursiah Nursiah, Andi Nursinah, Nursinah NURUL ANNISA ONESIMUS SAMPEBUA Panennungi Panennungi Panennungi, Panennungi Pannyiwi, Rahmat Pirdani, Ojeng Pratiwi Wulandari Pratiwi, Andi Riany Putri Purbanova, Reni Purnama Putra, Muh. Andy Awal Purwanti, Tri Putri, Safridha Kemala RACHMAT RAMLI Rahma, Adeti Nur Rahman, Hardianto Rahmat, Rezqiqah Aulia Rahmatiah Rahmatiah Rahmatiah Rahmatiah Rahmawati Rahmawati Rahmawati Semaun Rahmawati, Rahmawati Raihan, Siti Ramadhani, Andi Fitria Rani, Mohammad Rapang, Yufensius Rapiuddin, Risman Abdi Ratulangi, Jeane Irene Levy Reffita, Lea Ingne Resty Nova Rezky Amalia Hamka Rezky Amalia Hamka Riang Tati, Andi Dewi Rifaldi, Achmad Rifqienur Adiwardana Rihi, Pryati Riyatmi, Rizani Ayu Roni, Roni Rosdiana Ndau Rosdianah Rosdianah Rosida Rosida Rosidah, Lela Rostina Rostina Rudini, Muh. Ruslang, Ruslang Sahban, Sahban Sahmar, Sri Wahsphina Sakaria Sakaria Sakriawati M Salam, Siti Maulidina Salsabila, Lale Ziyadati Rahma Salu, Charlos Tandi Sardjan, Baso Sari, Septiani Sariana Sariana, Sariana Sartika Sartika Saskia, Saskia Satria Eureka Nurseskasatmata Satriani Sayidiman Sayidiman Sayidiman Sayidiman Sayidiman Sayidiman, Sayidiman Sirajuddin Sirajuddin Siska Siska Siti Nurjanah Siti Raihan Sitti Hasbiah Sitti Rahmawati Suarlin, Suarlin Sudding, Muh. Rezkyawan Suharto Suharto Sukarta , Asmah SULFIANA, SULFIANA Sultrisnawati, Sultrisnawati Sumomba', Marlika Supardi Supardi Supriadi Supriadi Suriani Suriani Sutrisno Sutrisno, Sutrisno Syadiman, Syadiman Syahrir Syawaluddin, Ahmad Taliding, Arianto Tangkelayuk, Alfrida Taslim Taslim Tati, Andi Dewi Riang Thamrin Tahir Timisela, Joula Tompo, Natsir Touwely, Godprit Haris Treasa, Adisty Dwi tri wahyuni Ulfiani Ulfiani Umar, Aqilah Muthiasari Utomo Putra, Raihan Wahdania, Tenri Wahidyanti Rahayu Hastutiningtyas Wahyuddin Wahyuddin Wati, Isra Widhi Kurniawan, Agung Widyasari, Gustien Wijaya, Ayu Wijayanti, Lumastari Ajeng Wildam, A. Arwinda Yermi, Yermi Yusran Yusran Yusuf Hidayat Zaenal Zaenal, Zaenal Zainal Ruma Zefitni Zulkarnain Zulkarnain