Articles
Pengaruh Penataan Sarana dan Prasana Sekolah terhadap Minag Belajar Siswa SDI JAPING Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa
Purnama Putra, Muh. Andy Awal;
Nurhaedah, Nurhaedah;
Bundu, Patta
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70713/pjp.v5i2.30800
Abstrak Muh. Andy Awal Purnama Putra, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penataan Sarana dan Prasarana terhadap Minat Belajar Siswa SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis ekspostfacto yang menunjukkan pengaruh variabel X terhadap variabel Y. Populasi dalam penelitian ini adalah berjumlah 95 orang. Sampel dalam penelitian ini sebesar 75 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan analisis statistik deskriptif serta Teknik analisis statistik inferensial menggunakan Analisis Regresi Linear Sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, penataan sarana dan prasarana terhadap minat belajar siswa di SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa. berada pada kategori sedang. Adapun berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa ada pengaruh yang positif dan signifikan antara penataan sarana dan prasarana sekolah terhadap minat belajar siswa di SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa. Hal ini dapat dilihat dari F hitung lebih besar daripada F tabel (27.850 > 3,97) sehingga terjadi pengaruh signifikan. Kemudian signifikansi dibandingkan dengan harga p-value 0,000 lebih kecil daripada level signifikansi 5% (0,000 < 0,05). Sehingga hipotesis yang menyatakan ada pengaruh penataan sarana dan prasarana sekolah terhadap minat belajar siswa SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa.Kata kunci : Penataan sarana dan prasarana, minat belajar
Peningkatan Hasil Belajar Matematika Kelas II Melalui Model Problem Based Learning
Purwanti, Tri;
Nurhaedah, Nurhaedah;
Lisnawati, Lisnawati
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70713/pjp.v5i2.28669
Secara umum tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Sedangkan secara khusus bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika nilai dan kesetaraan pecahanan mata uang. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas II Sekolah Dasar Negeri 1 Nambuhan dengan jumlah 10 peserta didik. Model pembelajaran yang digunakan adalah Problem Based Learning. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian terdiri dari 2 siklus dimana terdapat satu kali pertemuan kegiatan pembelajaran pada tiap siklusnya. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Kriteria keberhasilan penelitian yang ditetapkan untuk hasil belajar peserta didik adalah 75 sesuai dengan kriteria ketuntasan minimal matematika. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi nilai dan kesetaraan pecahan mata uang, keaktifan peserta didik meningkat berdasarkan data observasi yang diperoleh dari observer. Kemudian hasil belajar peserta didik yang menjadi fokus utama dalam penelitian ini juga mengalami peningkatan tiap siklusnya. Rata-rata hasil belajar peserta didik pada pra siklus hanya mencapai 73,7 setelah diterapkan model 77,4 dan pada siklus II meningkat menjadi 91,8. Berdasarkan hasil di atas, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning berpengaruh terhadap hasil belajar matematika pada peserta didik kelas II Semester I Sekolah Dasar Negeri 1 Nambuhan tahun pelajaran 2021/2022.
Sistem Informasi Penyebaran dan Penerapan Bersertifikasi Halal bagi UMKM di Kota Parepare
Utomo Putra, Raihan;
Wahyuddin, Wahyuddin;
Muhammad, Basri;
Masnur, Masnur;
Nurhaedah, Nurhaedah
Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi Vol. 5 No. 1 (2025): April - Jurnal Janitra Informatika dan Sistem Informasi
Publisher : Indonesian Scientific Journal
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59395/2qwyr834
Meningkatnya kesadaran konsumen Muslim terhadap pentingnya konsumsi produk halal mendorong kebutuhan akan teknologi yang dapat memfasilitasi verifikasi kehalalan secara cepat dan akurat. Penelitian ini membahas tentang website scanner dengan mengidentifikasi nomor sertifikat halal pada produk umkm. Sistem ini menggunakan library tessseract OCR (Optical Character Recognition) dengan penerapan teknologi scanner dalam verifikasi sertifikat halal dapat meningkatkan kepercayaan konsumen terhadap produk bersertifikat halal. OCR memungkinkan pengguna memasukkan data dengan lebih mudah karena mereka tidak perlu menggunakan papan ketik tetapi dapat menulis dengan pena elektronik sama seperti mereka menulis di kertas. Sertifikasi halal merupakan aspek penting dalam menjamin kepercayaan konsumen terhadap produk UMKM, khususnya di Indonesia sebagai negara dengan mayoritas penduduk Muslim. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi persepsi pengguna terhadap sistem informasi bersertifikasi halal berbasis aplikasi yang diterapkan di Kota Parepare. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan metode survei terhadap 30 responden yang terdiri dari pelaku UMKM dan konsumen lokal. Instrumen penelitian berupa kuesioner terstruktur yang mengukur frekuensi penggunaan, preferensi fitur, kemudahan akses, serta tingkat kepuasan dan kebermanfaatan aplikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden menggunakan kombinasi fitur scan kamera dan input nomor manual, dengan tingkat kemudahan penggunaan dan kepuasan yang tinggi. Sebanyak 60% responden menyatakan aplikasi cukup membantu, sementara 40% lainnya merasa sangat terbantu dalam proses verifikasi kehalalan produk. Temuan ini menunjukkan bahwa sistem informasi halal memiliki potensi besar dalam memperkuat literasi kehalalan dan meningkatkan daya saing produk UMKM. Namun demikian, pengembangan sistem perlu memperhatikan aspek aksesibilitas, edukasi digital, dan peningkatan fitur berbasis kebutuhan pengguna. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi teknologi informasi dalam sistem sertifikasi halal dapat menjadi solusi efektif dalam memperluas jangkauan layanan halal yang inklusif, terutama bagi pelaku UMKM di daerah. Diperlukan dukungan lintas sektor untuk mendorong pemanfaatan sistem ini secara berkelanjutan.
Pengaruh Metode Games Terhadap Akivitas Belajar dan Hasil Belajar Peserta Dididik pada Mata Pelajaran PPKn Kelas V di SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa
Riyatmi, Rizani Ayu;
AP, Nurfaizah;
Nurhaedah, Nurhaedah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70713/pjp.v5i2.37455
Penelitian ini termasuk kedalam penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Adapun desain penelitian yang akan digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan tipe Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa dan sampel dalam penelitian ini yaitu 33 peserta didik kelas V A dan 35 peserta didik kelas V B yang dipilih dengan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukkan penerapan metode games pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan metode games “bisik berantai” berlangsung dengan baik. Hasil analisis inferensial dengan menggunakan independent sample t-test menunjukkan nilai probabilitas sebesar 0,000 < taraf signifikan 0,05 sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh pada penerapan metode games terhadap aktivitas belajar dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran PPKn kelas V di SDI Japing Kecamatan Pattalassang Kabupaten Gowa.
Penerapan Metode Survey Question Reading Recite Review (SQ3R) dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Pemahaman pada Siswa Kelas V SDN N0.6 Bilacaddi Kecamatan Pattalassang Kabupaten Takalar
Nurjannah, Nurjannah;
Nasaruddin, Nasaruddin;
Nurhaedah, Nurhaedah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70713/pjp.v5i2.30727
Penelitian ini adalah rendahnya Keterampilan Membaca Pemahaman pada siswa di kelas V SDN No.6 Bilacaddi Kecamatan Pattallassang Kabupaten Takalar. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu bagaimanakah penerapan metode SQ3R dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SDN No. 6 Bilacaddi Kecamatan Pattallassang Kabupaten Takalar? Adapun tujuan penelitian ini: untuk mendeskripsikan penerapan metode Survey Question Reading Recite Review (SQ3R) dalam meningkatkan keterampilan membaca pemahaman siswa kelas V SDN No. 6 Bilacaddi Kecamatan Pattallassang Kabupaten Takalar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 2 siklus. Tiap siklus dua kali pertemuan dengan tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Fokus penelitian yakni (1) Penerapan Metode SQ3R dan (2) Keterampilan Membaca Pemahaman. Subjek penelitian yakni 1 orang guru dan 18 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan yakni teknik observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah mereduksi data, menyajikan data, menarik kesimpulan dan verifikasi data. Hasil penelitian pada siklus 1 menunjukkan bahwa hasil observasi mengajar guru berada pada kategori cukup sedangkan pada siklus II hasil observasi guru berada pada kategori baik. Hasil observasi belajar siswa pada siklus 1 berada pada kategori cukup sedangkan pada siklus II berada pada kategori baik. Hal tersebut diikuti dengan meningkatnya keterampilan membaca pemahaman siswa dari kategori tidak tuntas pada siklus 1 menjadi kategori tuntas pada siklus II. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan metode SQ3R dapat meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada siswa kelas V SDN No. 6 Bilacaddi Kecamatan Pattallassang Kabupaten Takalar.
Penerapan Metode Pembelajaran Brainstorming untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas V SD Inpres Tamalanrea III Kota Makassar
Umar, Aqilah Muthiasari;
Nurhaedah, Nurhaedah;
Nurfaizah, Nurfaizah
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 2 (2025): Juli
Publisher : Universitas Negeri Makassar
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.70713/pjp.v5i2.36946
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran brainstorming untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada muatan pelajaran IPA siswa kelas V SD Inpres Tamalanrea III Kota Makassar. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dimana tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan tahapan kegiatan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Fokus penelitiannya yaitu penerapan metode brainsorming dan hasil belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah 1 guru dan siswa kelas V SD Inpres Tamalanrea III 15 siswa terdiri dari 8 laki-laki dan 7 perempuan pada semester genap 2021/2022. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kualitatif.Berdasarkan data yang diperoleh pada keterlaksanaan metode brainstorming dilihat dari aktivitas guru siklus I pada kategori cukup (C) dengan keterlaksanaan belajar siswa siklus I dalam menggunakan metode pembelajaran brainstorming berada pada kategori cukup (C) dengan ketuntasan hasil belajar siswa berada pada kategori cukup (C), sedangkan keterlaksanaan metode brainstorming dilihat dari aktivitas guru siklus II pada kategori baik (B) dengan keterlaksanaan belajar siswa siklus I dalam menggunakan metode pembelajaran brainstorming berada pada kategori baik (B) dengan ketuntansan hasil belajar siswa berada pada kategori baik (B). Kesimpulan pada penelitian ini adalah penerapan metode brainstorming dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Inpres Tamalanrea III Kota Makassar.Kata Kunci : metode brainstorming, hasil belajar, IPA
Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here dan Pengaruhnya Terhadap Kemampuan Literasi Membaca Siswa SD
Nurhaedah, Nurhaedah;
Sayidiman, Sayidiman;
Suriani, Suriani
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 2 Juli 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51178/invention.v6i2.2547
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran Everyone Is a Teacher Here terhadap kemampuan literasi membaca siswa kelas IV UPT SPF SD Negeri Tidung Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi-experiment bentuk nonequivalent control group design. Sampel terdiri dari 44 siswa, dibagi ke dalam kelas eksperimen (Dafodil) dan kelas kontrol (Daisy). Teknik pengumpulan data menggunakan pre-test dan posttest, lembar observasi, serta dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa penerapan strategi pembelajaran Everyone Is a Teacher Here berdampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan literasi membaca siswa. Hal ini dibuktikan dengan nilai probabilitas (0.000 < 0.05) dan nilai t hitung (6.262 > t tabel 2.018), sehingga disimpulkan bahwa strategi ini efektif diterapkan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca.
Pengaruh Penggunaan Media Permainan Bingo Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri 70 Boddia Kabupaten Takalar
Agustin, Davira Syawalia;
Nurhaedah, Nurhaedah;
Syawaluddin, Ahmad
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 2 Juli 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51178/invention.v6i2.2780
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media permainan Bingo terhadap keterampilan berbicara siswa. Metode yang digunakan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimen menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Sampel penelitian 19 siswa kelas Va sebagai kelompok eksperimen dan 19 siswa kelas Vb sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa tes lisan dengan gambar cerita dan lembar observasi keterlaksanaan permainan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan permainan Bingo berada pada kategori sangat baik dan memberikan suasana belajar yang menyenangkan. Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 86,37 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol 67,53. Uji-t menunjukkan adanya pengaruh signifikan penggunaan media permainan Bingo terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa. Dengan demikian, permainan Bingo efeketif digunakan sebagai media alternatif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar.
The Effect of a Folic Acid Supplementation Program During the Preconception Period on Reducing the Risk of Neural Tube Defects in Pregnancy
Hanifah, Astin Nur;
Nurhaedah, Nurhaedah
International Journal of Health Sciences Vol. 3 No. 3 (2025): IJHS : International Journal of Health Sciences
Publisher : Asosiasi Guru dan Dosen Seluruh Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59585/ijhs.v3i3.790
Background:Neural tube defects (NTDs) are serious congenital abnormalities of the brain and spinal cord that develop in the first 28 days after conception. One of the main risk factors is folic acid deficiency in early pregnancy. Folic acid supplementation before conception has been shown to significantly reduce the risk of NTDs. Objective:To determine the effect of folic acid supplementation program during preconception period on reducing the risk of NTDs in pregnancy. Method:This study used a prospective cohort design in 240 women of childbearing age (WUS) who were planning a pregnancy in the working area of Community Health Center X. The intervention group (n=120) received 400 μg/day of folic acid supplementation at least 3 months before conception, while the control group (n=120) did not receive routine supplementation. NTDs incidence data were obtained from ultrasonography (USG) examinations and medical records up to 20 weeks of gestation. Data analysis used the relative risk (RR) test with 95% CI. Results:The incidence of NTDs in the intervention group was 0.83% (1/120), while in the control group it was 6.67% (8/120). The analysis showed a RR of 0.12 (95% CI: 0.02–0.95; p=0.044), meaning that preconception folic acid supplementation reduced the risk of NTDs by 88%. Conclusion:Preconception folic acid supplementation programs are effective in reducing the risk of NTDs. Routine folate supplementation programs are recommended for women planning pregnancy.
Makanan Bergizi Untuk Senyum Ceria: Edukasi Gizi Dan Kesehatan Gigi Pada Remaja Di Desa Bilalang Kabupaten Gowa
Magfirah, Febi;
Annisa, Nurul;
Wijaya, Ayu;
Rapiuddin, Risman Abdi;
Zulkarnain, Zulkarnain;
Nurhaedah, Nurhaedah;
Rapang, Yufensius
Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2025): Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat (September)
Publisher : Asosiasi Guru dan Dosen Seluruh Indonesia
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59585/sosisabdimas.v3i4.809
Introduction: Dental and oral health is an important aspect in supporting the quality of life of adolescents, but is often neglected due to a lack of knowledge and awareness of healthy eating patterns. Objective: To increase adolescent knowledge about the importance of consuming nutritious food in maintaining dental health. The activity was carried out in Bilalang Village, Gowa Regency, and was attended by 24 adolescents consisting of 14 female adolescents and 10 male adolescents. Method: The methods used included counseling, interactive discussions, and question and answer sessions regarding the types of food that are good for dental health and how to prepare them. Results: There was an increase in participant understanding after the education was provided. Before the activity, most adolescents did not know the relationship between diet and dental health. After the counseling, participants were able to name examples of healthy foods and how to prepare them properly. This activity proves that nutrition and dental health education has an important role in shaping healthy behaviors in adolescents. Conclusion: The series of community service activities with the theme "Nutritious Food for a Happy Smile: Nutrition and Dental Health Education for Adolescents in Bilalang Village, Gowa Regency" was successfully implemented, and there was an increase in adolescents' knowledge of nutritious food and dental health.