Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
19.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Mirai Management AL ISHLAH Jurnal Pendidikan POLYGLOT Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Bina Praja Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Regula Fidei : Jurnal Pendidikan Agama Kristen SEIKO : Journal of Management & Business JURNAL PETIK JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI YUME : Journal of Management GEMA EKONOMI JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Academy of Education Journal Media Manajemen Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Educatio FKIP UNMA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Literatus Journal On Teacher Education (Jote) Cakrawala Repositori Imwi Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal of Education and Teaching Learning Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Sinestesia Media: Jurnal Filsafat dan Teologi Jurnal Abdimas Bina Bangsa International Journal of Social Service and Research Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Sibatik Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Journal of Social Research International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Kompetensi: Jurnal Bahasa Dan Seni SoCul: International Journal of Research in Social Cultural Issues Asia Pacific Journal of Management and Education JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN Literacy : International Scientific Journals of Social, Education, Humanities JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Riwayat: Educational Journal of History and Humanities Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Abdurrauf Science and Society
Rotty, Viktory Nicodemus Joufree
Universitas Negeri Manado
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 158 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 158 Documents
Search

 8   9   10   11   12 
Pengaruh Metode Pemberian Tugas dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Bahasa inggris di kelas 7 SMP Negeri 6 Bitung Badriah Wangi; Tinneke Evie Meggy Sumual, Viktory N.J.Rotty, Jeffry Sony Junus Lengkong
Jurnal Mirai Management Vol 8, No 3 (2023)
Publisher : STIE AMKOP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/mirai.v8i3.6107

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melakukan analisis pengaruh metode pemberian tugas dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMP Negeri 6 Bitung, Provinsi Sulawesi Utara. Penelitian ini dilaksanakan dengan subyek penelitian siswa kelas 7 khususnya dalam mata pelajaran bahasa Inggris yang dilaksanakan selama 3 (tiga) bulan. Tahapan penelitian yang dilalui meliputi: (1) prasurvei, (2) uji coba instrumen, (3) pengumpulan data, (4) analisis data dan (5) penulisan laporan penelitian dalam bentuk tesis. Populasi seluruh murid di SMP Negeri 6 Bitung yang berjumlah 520 siswa dengan jumlah sampel siswa kelas 7 yang berjumlah 180 peserta didik. Penelitian ini akan menganalisis pengaruh satu variabel terhadap variabel yang lain. Pendekatan kuantitatif digunakan dengan mempertimbangkan (1) pengumpulan data penelitian dari sampel yang berasal dari suatu populasi yang telah ditentukan (2) data berkaitan dengan suatu pendapat, persepsi, atau suatu hal yang dikumpulkan secara serentak dalam waktu relatif singkat dan (3) data yang dikumpulkan dianalisis dengan bermacam metode, sesuai dengan kebutuhan penelitian. Kesimpulan penelitian ini bahwa metode pemberian tugas berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Dengan kata lain, apabila guru senantiasa memberikan tugas kepada siswa maka akan memberikan memiliki kontribusi yang positif erhadap hasil belajar. Kesimpulan lainnya yaitu motivasi belajar berpengaruh positif terhadap terhadap hasil belajar. Apabila guru senantiasa memberikan motivasi dan semangat belajar kepada siswa dalam proses belajar, maka akan meningkatkan hasil belajar. Terakhir, ditemukan bahwa metode pemberian tugas yang disertai dengan pemberian motivasi pada para siswa bersama-sama akan meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas 7 SMP Negeri 6 Bitung. Kata Kunci : Metode Pemberian Tugas, Motivasi Belajar, Hasil Belajar, SMP Negeri 6 Bitung.
Penggunaan Gadget dan Aktivitas Dalam Menggunakan Media Sosial Terhadap Perilaku PPKN Peserta Didik SMK Misyela Prisilia Sembung; Harol Reflie Lumapow; Viktory Nicodemus Joufree Rotty
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v7i9.14215

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan penggunaan gadget dan aktivitas penggunaan media sosial terhadap perilaku belajar PPKN. Guru perlu mengetahui dan memahami metode belajar siswa serta membimbing pendidikan tentang penggunaan media sosial bagi siswa agar tidak berdampak negatif terhadap perilaku belajar siswa. Penelitian ini diterapkan melalui metode kuesioner melalui media kuesioner kepada responden. Responden yang dijadikan sampel adalah siswa SMK se- Kecamatan kelas Nongsa. Teknik yang digunakan penulis adalah penelitian Casual-Comparative. Merupakan teknik penelitian yang permasalahannya ditandai dengan adanya korelasi sebab akibat antara variabel bebas dan variabel terikat (Indriantoro & Supono, 1999). Metode penelitiannya adalah kuantitatif. Setelah mengumpulkan hasil dari responden, selanjutnya penulis melakukan kualitas data dengan bantuan software SPSS24 dan hasil SPSS24 yang penulis gunakan disimpulkan ada hubungan signifikan atau tidak dari variabel yang diteliti. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran aktif, pedoman pendidikan dan peraturan sekolah tentang penggunaan gadget dan penggunaan media sosial yang baik pada siswa mempunyai hubungan yang signifikan terhadap perilaku belajar pada siswa di PPKn sekolah. Penggunaan gadget mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap perilaku belajar dalam hal sikap mengumpulkan tugas dengan cepat.
Pengaruh Kompensasi dan Komunikasi terhadap Kinerja Guru di SMK N 1 Kakas Fransisca Leonitha Rasu; Viktory N.J. Rotty, M.Teol; Susan N.H. Jacobus
JURNAL PARADIGMA : Journal of Sociology Research and Education Vol. 4 No. 2 (2023): (DESEMBER 2023) JURNAL PARADIGMA: Journal of Sociology Research and Education
Publisher : Labor Program Studi Pendidikan Sosiologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jpjsre.v4i2.8155

Abstract

Penelitian pengaruh kompensasi dan komunikasi terhadap kinerja guru telah dilaksanakan pada guru SMK Negeri 1 Kakas. Berdasarkan analisis data, pengujian hipotesis serta hasil pembahasan yang telah dikemukakan peneliti, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kompensasi terhadap kinerja guru SMK Negeri 1 Kakas. Hal ini memberikan arti bahwasanya kompensasi dapat meningkatkan kinerja guru. Terdapat pengaruh yang signifikan komunikasi terhadap hasil kinerja guru SMK Negeri 1 Kakas. Hal ini memberikan gambaran bahwasanya komunikasi dapat menjadi salah satu faktor yang mempengaruhi peningkatan kinerja guru. Terdapat pengaruh yang signifikan kompensasi dan komunikasi terhadap kinerja guru SMK Negeri 1 Kakas. Dengan demikian, maka kompensasi dan komunikasi dapat meningkatkan kinerja guru
THE MEANING OF BOLAANG MONGONDOW TRADITIONAL SONGS AND STUDENTS’ PERCEPTION ON THEM Mega Yuniar Palit; Intama Jemy Polii; Viktory N. J. Rotty
SoCul: International Journal of Research in Social Cultural Issues Vol. 3 No. 6 (2023): SoCul: International Journal of Research in Social Cultural Issues
Publisher : Faculty of Language and Arts (Fakultas Bahasa dan Seni) Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/soculijrccsscli.v3i6.8403

Abstract

The purpose of this research is to describe the meaning of the traditional songs of Bolaang Mongondow and the perceptions of students at SMP Negeri 2 Lolayan. This study employs a qualitative descriptive method, focusing on current issues. The gathered data is first organized, explained, and then analyzed. The data sources for this research are the students of SMP Negeri 2 Lolayan and a collection of three traditional songs from Bolaang Mongondow, namely Tano-tanobon, Moraoi and Tobatu Lipu. The data were collected by three steps; observation, interview and documentation. The result of the research showed that the majority of the students have good understanding of the meaning of Bolaang Mongondow traditional songs which they considered as the identity and reflection of Mongondow heritage. However, some students have a limited understanding due to various reasons such as insufficient learning time dedicated to Bolaang Mongondow traditional songs or a lack of proficiency in the Mongondow language. Furthermore, it is found that the songs have meanings. Tano-tanobon means to heed parental advice, love and cherish parents, and not hurt their feelings to lead a happy life. Moraoi means that Indonesia is known for its natural beauty from Sabang to Merauke, and similarly, Bolaang Mongondow possesses beautiful landscapes, rich flora and fauna, and hospitable communities. Lastly, Tobatu Lipu means someone who has ventured far still holds their birth land dear in their heart.
Hambatan Mahasiswa dalam Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis E-Learning: Studi Kasus Mahasiswa PGSD FIPP UNIMA Semester III Josly Yakob Tintingon; Harol Reflie Lumapow; Viktory Nicodemus Joufree Rotty
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian yang bertujuan meneliti implementasi e-learning di PGSD FIPP UNIMA yang berfokus mencari tahu hambatan mahasiswa dalam pelaksanaan e-learning. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Proses pengumpulan data dilakukan dengan teknik pengumulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data dari penelitian ini terdiri dari dua, yaitu primer dengan mewawancarai informan dan sekunder dengan melakukan pengamatan pada pembelajaran pelaksanaan pembelajaran daring. Analisis data menggunakan teknik analisis Miles dan Huberman diantaranya reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan selanjutnya dikonfirmasi melalui triangulasi. Hasil penelitian mendapati bahwa adanya hambatan mahasiswa dalam pelaksanaan ­e-learning yaitu; pertama, keterbatasan akses internet dan perangkat. Kedua, kurangnya interaksi dengan pengajar. Ketiga, kurangnya motivasi mahasiswa.
Hambatan Pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di SMP Negeri 2 Tombatu Jelly Lembong; Harol Reflie Lumapow; Viktory Nicodemus Joufree Rotty
Jurnal Sinestesia Vol. 13 No. 2 (2023)
Publisher : Pusat Studi Bahasa dan Publikasi Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hambatan-hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) di SMP Negeri 2 Tombatu. Melalui metode kualitatif deskriptif dengan pengambilan informasi melalui wawancara dengan narasumber terkait yaitu panitia pelaksana ANBK 2023 di SMP N 2 Tombatu dan observasi, temuan penelitian mengidentifikasi dua tipe hambatan utama, yaitu hambatan teknis dan non-teknis. Hambatan teknis melibatkan masalah perangkat keras, konektivitas, dan infrastruktur TIK, sementara hambatan non-teknis melibatkan kesiapan guru dan siswa, resistensi terhadap perubahan, serta ketidaksetaraan akses perangkat.
Evaluation of Parenting Patterns for Children and Teenagers in the Era of the Covid-19 Pandemic in Girian District, Bitung City Rotty, Viktory N.J.; Rawis, Joulanda A.M.; Wullur, Mozes M.; Tinangon, Rinny M.
Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal) Vol 4, No 4 (2021): Budapest International Research and Critics Institute November
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i4.3260

Abstract

The teaching and learning process has changed as a result of the Covid-19 outbreak. Online learning is applied to limit human contact, especially children who belong to vulnerable groups. The reality is that learning online for only a hour each day becomes quite ineffective when considering the variety of courses offered. Informal schooling is critical during the Covid-19 outbreak. Education among the smallest community groups is critical for decreasing Covid-19 transmission. The goal of this research is to examine parenting styles among children and teenagers in the midst of the Covid-19 outbreak in Bitung City's Girian District. The method used in this research is a cross sectional study. The activity carried out in Girian District, Bitung City on the Socialization of Child and Teenagers Parenting in Girian Atas Village which is conducted in every month with different materials. The population in this study were 363 peoples. The data used was secondary data (report on the implementation of the Child and Teenagers Parenting Competition (PAAR)). The results showed that the Socialization of Parenting Patterns for Children and Teenagers in Girian Atas Village through various materials that had been implemented contributed to parenting patterns for children and teenagers. This is shown by the decline in juvenile delinquency cases before the Parenting of Children and Teenagers in 2019-2020 and cases of School Dropouts before the Parenting of Children and Teenagers in 2019-2020.
Kebijakan Penilaian Pendidikan di SMA Katolik Seminari Kakaskasen Untu, Hadi Ignatius; Joufree Rotty, Viktory Nicodemus; Lumapow, Harol Refly; Junus Lengkong, Jeffry Sonny
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4130

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kebijakan dengan pendekatan penelitian kualitatif. Penelitian ini dilakukan dengan cara menganalisa dokumen-dokumen penilaian pendidikan di SMA Katolik Seminari Kakaskasen dan mengonfirmasikan data-data yang diperoleh dengan pihak-pihak yang bertanggung jawab dalam penilaian pendidikan di sekolah. Penilaian pendidikan di SMA Katolik Seminari Kakaskasen sudah meliputi aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan.Penilaian aspek sikap mendapatkan penekanan besar dan dibagi menjadi beberapa bagian, yakni penilaian kepribadian, penilaian kerohanian, penilaian sikap sosial dan penilaian kedisiplinan. Penilaian pengetahuan dan keterampilan tidak jauh berbeda dengan penilaian di sekolah-sekolah lain. Penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaksanakan dengan cara yang adil dan jujur. Siswa mendapat nilai sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya dan nilai yang rendah tidak dinaikkan sampai mencapai KKM hanya karena tuntutan akademik.
Implementasi Kebijakan Literasi Numerasi di Regina Caeli Elementary School Manado (RCESM) Walewangko, Stief Aristo; Joufree Rotty, Viktory Nicodemus; Lumapow, Harol Refly; Junus Lengkong, Jeffry Sonny; Lomban, Edino Ayub
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kebijakan literasi numerasi di RCESM sebelum masa pandemi covid-19 dan selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan penelitian ini adalah kepala sekolah, guru-guru, tenaga kependidikan, instruktur ekstrakurikuler, orang tua, dan siswa. Analisis data menggunakan model Miles and Huberman, dengan aktifitas berupa data collection, data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi program literasi numerasi sebelum masa pandemi covid-19 dilaksanakan melalui: penetapan tim literasi RCESM dan penyusunan program literasi; waktu literasi 15 menit sebelum KBM; dekorasi lingkungan sekolah kaya literasi; kegiatan field trip bernuansa literasi numerasi; kegiatan ekstrakurikuler pramuka; kegiatan ekstrakurikuler robotik; kegiatan bazaar sekolah; dan kegiatan rekoleksi (live-in) di Wisma Lorenzo Lotta. 2) Implementasi program literasi numerasi selama masa pandemi covid-19 dilaksanakan melalui: pembelajaran berbasis proyek: muatan IPA dan SBdP; pembelajaran matematika: membuat bangun ruang dan menyusun puzzle; dan membuat dekorasi ruangan bernuansa literasi numerasi.
Digital Literacy Learning Management Innovation at State Vocational Schools in Manado City Koessoy, Herman; Katuuk, Deitje Adolfien; Lengkong, Jeffry S J; Rotty, Viktory Nicodemus Joufree
Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/jsmp.v7i2.6981

Abstract

This article aims to describe innovations in digital literacy learning management for students at State Vocational Schools in Manado City. This research is a qualitative research in which the data collection process is carried out through interviews, observation and documentation. From the research conducted, it is known that SMK schools in Manado City innovate in 3 ways, namely: Changing the teacher's paradigm of conventional education towards modern education with education and training activities and educational seminars and through improving academic qualifications, secondly Providing digital literacy skills to teachers, education staff and students through digital literacy workshops and training activities related to the use of the latest learning and learning media and technology and the third is by providing facilities and infrastructure that can be utilized by students, teachers and education staff to support digital literacy activities in the school environment. This method is considered appropriate and quite successful in encouraging all components of the school to learn and improve their respective human resources regarding digital literacy.
Co-Authors Alfrina Mewengkang Anita Costanci Christine Tengker Arie Frits Kawulur Ariel N. Rengkuan Arje Cerullo Djamen Ayu Lestari Ayu Lestari Badriah Wangi Bernadette E. Pontoh Brianne E.J. Komedien Brianto Meixon Aruro Chika Dwi Putri Ansik Chrisant Florence Lotulung Christar Arstilo Rumbay Christi Diana Mambo Christine Rawis Christine Rawis Cliferd Osaka Najoan Damianus Pongoh Debie K. R. Kalalo Deiby Neltje Fransiska Tiwow Deisye Supit Deitje Adolfien Katuuk Delli Sabudu Deril Mangundap Djami Olii Djbir Eddy Kembuan Djubir Kembuan Donal Mateos Ratu Edino Ayub Lomban Edino Ayub Lomban Elni Usoh Enny Corry Setiyawati Felly Ferol Warouw Fenny N. Pusung Ferry Hertog Mandang Fientje Malinggas Fiona Desty Punusingon Fitri Herawati Mamonto Fransisca Leonitha Rasu Freida F Masoko Gerry Kadamehang Gilly Marlya Tiwow Gladys F Togas Gloria Ester Verelin Walewangko Grace Kimbal Grace Shirley Luntungan Hadi Ignatius Untu Halifat Wahid Hance Ponto Haris Monoarfa Heidy Tamboto Heinrich Saneba Hendrie Joudi Palar Henny N. Tambingon Herman Meiky Koessoy Herry Sumual Hetwi Marselina Saerang Ignatius Javier C. Tuerah Incha Kristanty Japar Intama Jemy Polii Irana Dewi Supomo Isir, Apelina Isir, Apilena Iyenyuh Srivin Nalung Jeffry Sony Junus Lengkong Jelly Lembong Jelly Maria Lembong Johan Reimon Batmetan Jolie Ponamon Josly Tintingon Josly Yakob Tintingon Josly Yakob Tintingon Joulanda A. M. Rawis Junita A. Tumurang Kalesaran, Renaldy J. Kaparang, Maria Wihelmina Kapoh, Timothy Waraney Karim, Ridwan Katuuk, Antoinette L. Grace Kembuan, Djubir Ruslan Edy Ketsia Zeke Kocu, Antoneta Koessoy, Herman Korompot, Sudarmin Krety Debora Welong Krinto, Karolus Kyrie Eleison Ruata Lady Grace Jane Giroth Lando E. Sumarauw Lanny Anggriany Ointu Lantang, Dani Larry Mandey Lembong, Jelly Maria Lengkong, Jefrry S. J. Leydi F. Pontoh Lihart Lumapow Listriyanti Palangda Lolong, Rima Lolong, Rima Fien Lomban, Edino Ayub Lord Steward Ebe Lucy L. Tami Mowilos Lumapouw, Harol Lumapouw, Harol Reflie Lumapow, Harol R Lusia Sumenda1 Mailangkay, Sonny D.J. Malinggas, Fientje Mamonto, Mutahir Mamuaja, Marlin Penina Mandagie, Selanova Citra Mandey, Larry J Manengkei, Steven Bons Manueke, Teddy Marcia I. Watulingas Maria R. Walukow Marlin Penina Mamuaja Marshela - Pondaag Marshela Pondaag Marssel Michael Sengkey Masinambow, Christo J. R. Maukar, Merry EC Mayske Rinny Liando Mega Yuniar Palit Melisa Golonggom Melkian Naharia Merci Hosang Mercy Hosang Meylan M. Rumengan Michella Supit Michelle Supit Misyela Prisilia Sembung Misyela Prisilia Sembung Mongdong, Romi Junior Mozes Markus Wullur Mozes Y. Legi Naflia F. I. Pratasik Navel Oktaviandy Mangelep Ngadiorejo, Hartini Nindi Puspadita Pratiwi Dumat O. Naharia Olivia Lalamentik Orbanus Naharia Oroh, Oliviane Palilingan, Verry Ronny Palit, Mega Yuniar Papising, Yosepiniawati parabelem tinno dolf rompas Paulus Robert Tuerah Peggy Veronica Togas Piri, Meiske Feiny Sialom Pitoy, Jureyke I. Ponto, Hance Pontoh, Bernadette E. Pratasik, Naflia Ferline Ingrit Pratasik, Stralen Prycilia Pingkan Mamuaja Punuh, Grace Punuh, Liesje Grace Lourino Pusung, Fenny N. Quido Conferti Kainde Rambitan, Bella Felicita Refien K. S Rawung Refien K. S. Rawung Resina Dintje Kaunang Ressy Mewengkang Richard Daniel Herdy Pangkey Ridwan Karim Rima Fien Lolong Rima Lolong Rinny Meilani Tinangon Rolly R. Oroh Rolly Robert Oroh Roos M. S. Tuerah Ruth Nayoan Sadsuitubun, Marisca A. B. Saerang, Hetwi Marselina Salangka, Sella D.I. Sampouw, Nancy L. Santje Iroth Selvie Serly Rumagit Sendy Moningka Setny Raube Shelty D. M. Sumual Sifra Ch. Kalangi Silvana Novanda Bulu, Linneke Siska Saselah Stief Aristo Walewangko Suharto Pulukadang Suma, Elfira Yesy Sumual, Syerri Y. Susan Monoarfa Susan Noviaty Herienth Jacobus Tamboto, Heidy Tengker, Irithca J. Thelma I. M. Wengkang Thomas Martin Senduk Tiersa Reinie Undap Tinangon, Rinny M. Tinneke Evie Meggy Sumual Tuerah, Javier I. Tumbel, Goinpeace Handerson Uus Kamajaya Al Katuuk Veronica Oktavia Menggana Vidlina Lie Vidlina Lie Viginia Saneba Virginia H Saneba Wakur, Neiles Walewangko, Stief Aristo Welong, Krety Debora Willem Hanny Rawung Yayi Suryo Prabandari Yean M V Rasu Yean Rasu Yeane Koyongian Yudi Betsi Londa