p-Index From 2021 - 2026
13.885
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education and Learning (EduLearn) Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Karya Pendidikan Matematika Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Elemen Journal of Medives INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar Jurnal Bidang Pendidikan Dasar INSPIRAMATIKA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal on Emerging Mathematics Education JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal) Saintifik : Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar de Fermat : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah JURNAL PEMBELAJARAN DAN MATEMATIKA SIGMA (JPMS) Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika Mandalika Mathematics and Educations Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Range : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Fibonaci: Jurnal Pendidikan Matematika WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal PEKA (Pendidikan Matematika) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Griya Journal of Mathematics Education and Application Cokroaminoto Journal of Primary Education JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA FARABI: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika Dawuh Guru: Jurnal Pendidikan MI/SD Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Education Achievement: Journal of Science and Research Indo-MathEdu Intellectuals Journal MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika Al-Ihda' : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Indonesian Journal of Educational Development (IJED) THEOREMA : The Journal Education of Mathematics Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Linear : Jurnal Ilmu Pendidikan ARZUSIN: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Dasar Polinomial : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Sang Surya Populer: Jurnal Penelitian Mahasiswa Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Venn: Journal of Sustainable Innovation on Education, Mathematics and Natural Sciences JISPE Journal of Islamic Primary Education JANACITTA: Journal of Primary and Children's Education Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Al-Aqlu : Jurnal Matematika, Teknik dan Sains JURNAL SAINS DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia PEDAGOGIC: Indonesian Journal of Science Education and Technology Bersatu: Jurnal Pendidikan Bhinneka Tunggal Ika Galois : Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Polygon: Jurnal Ilmu Komputer dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Jendela Matematika Jurnal Ilmiah Matematika (JIMAT) Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Differential: Journal on Mathematics Education Jurnal Ilmiah Matematika Realistik Prismatika: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika
Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Pembelajaran Pecahan dengan Menggunakan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia Berbantuan Media Pizza Ariella, Efa Larisa; Mutmainnah, Nabilla; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) yang didukung media pizza dalam pembelajaran konsep pecahan pada siswa kelas II SD Negeri 2 Dersalam. Sumber data pada peneliian ini adalah peserta didik kelas 2 SD Negeri 2 Dersalam. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan subjek penelitian berjumlah 11 siswa. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi pecahan, yang disebabkan oleh kurangnya media pembelajaran yang menarik dan metode pengajaran yang tidak relevan. Penggunaan media pizza sebagai alat bantu belajar terbukti efektif dalam meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa terhadap materi pecahan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan PMRI dengan media pizza dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam memahami konsep bilangan pecahan secara lebih baik dan menyenangkan.
Eksplorasi Nilai Filosofis dan Matematis Pada Motif Batik Bakaran Juwana Lofha, Prichilia Hasintha; Meilani, Riska Putri; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Batik Bakaran Juwana merupakan salah satu warisan budaya Indonesia yang khas dan memiliki nilai sejarah yang tinggi. Batik ini tidak hanya menarik dari segi estetika, tetapi juga memiliki nilai-nilai filosofis yang mencerminkan kearifan lokal dan nilai-nilai matematis yang melibatkan konsep geometris. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi nilai filosofis dan matematis dalam motif Batik Bakaran Juwana, yang sebagian besar motifnya terinspirasi oleh tradisi, lingkungan pesisir, dan pengaruh budaya Majapahit, Islam, serta Cina. Nilai filosofis pada motif-motif batik seperti Kopi Pecah, Migel Ati, Ungker Cantel, dan lainnya mengandung pesan moral dan pandangan hidup masyarakat Bakaran. Sementara itu, nilai matematis dalam batik ini ditemukan pada pola geometris, seperti segitiga, persegi, persegi panjang, lingkaran, dan belah ketupat yang berhubungan dengan konsep etnomatematika. Melalui pendekatan ini, Batik Bakaran tidak hanya menjadi produk seni, tetapi juga sumber belajar tentang budaya dan matematika yang dapat digunakan dalam pendidikan.
Implementasi PMRI Media Tangram Berbantuan Permainan Roda Putar Materi Bangun Datar Kelas II SD Demangan Nengtias, Sefi; Nabila, Nida Khusnun; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) merupakan pendekatan inovatif yang bertujuan meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep matematika melalui aktivitas kontekstual. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi efektivitas media tangram yang didukung permainan roda putar dalam pembelajaran geometri untuk siswa kelas II SD Demangan. Menggunakan metode deskriptif kualitatif, penelitian ini melibatkan 7 siswa dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Proses pembelajaran terdiri dari tiga aktivitas utama: pengenalan bangun datar, penggunaan roda putar untuk identifikasi bentuk, dan penyusunan tangram pada lembar kerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media tersebut meningkatkan pemahaman visual-spasial siswa, memotivasi pembelajaran, serta mendukung keterampilan analisis siswa dalam mengenali dan menyusun berbagai bangun datar. Pendekatan ini menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian, integrasi PMRI dan media tangram berbantuan roda putar menjadi inovasi yang efektif untuk pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Pembelajaran Keliling Bangun Datar dengan Pendekatan PMRI Berbantuan Roda Bantar Siswa SDN 1 Panjang Safitri, Rheza; Izza, Khildatul; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pembelajaran keliling bangun datar melalui pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) berbantuan roda bantar siswa SDN 1 Panjang, Kecamatan Bae, Kabupaten Kudus. Pendekatan PMRI diterapkan untuk membantu siswa memahami konsep matematika dengan menghubungkan materi pembelajaran dengan situasi nyata dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari 24 siswa kelas 5 SDN 1 Panjang. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan PMRI membantu siswa dalam memahami konsep keliling bangun datar. Selain itu, mayoritas siswa memberikan tanggapan positif terhadap pembelajaran menggunakan PMRI, pendekatan ini mempermudah mereka dalam memahami materi. Oleh karena itu, pendekatan PMRI dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran matematika, khususnya pada topik keliling bangun datar.
Penggunaan Pendekatan PMRI Berbantuan Media Pembelajaran dalam Materi Bilangan Cacah Maharani, Intan Devia; Rohmah, Laela Nikmatur; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetetahui sampai mana penerapan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) dapat meningkatkan prestasi siswa dalam mata pelajaran matematika. Penelitian ini akan mengevaluasi pengaruh PMRI terhadap peningkatan hasil belajar matematika siswa. Selain itu, penelitian ini juga meneliti seberapa efektif papan kotak hitung sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas I SD tentang penjumlahan bilangan cacah. Observasi menunjukkan banyak siswa kesulitan memahami konsep penjumlahan bilangan cacah. Penelitian ini melibatkan 7 siswa kelas I SD 3 Singocandi. Terdapat beberapa masalah yaitu banyak siswa kelas I memiliki kemampuan berhitung yang buruk, siswa tidak memiliki motivasi yang cukup untuk belajar, dan guru tidak menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi serta menarik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar yang baik sangat membantu siswa belajar matematika dengan lebih efektif dan mendalam. Bahan ajar yang dirancang dengan baik mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran matematika, sehingga pemahaman konsep menjadi lebih optimal.
Simulasi Interaktif PMRI dengan Media Lintasan Perbandingan dalam Memahami Konsep Perbandingan Senilai dan Berbalik Nilai Rohmah, Yunita Amilia Aini; Atikah, Nur; Zuliana, Eka
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pemahaman siswa mengenai konsep perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menerapkan pendekatan PMRI menggunakan media lintasan perbandingan senilai dan berbalik untuk siswa kelas V1 SD. Media ini dirancang untuk memudahkan siswa memahami konsep perbandingan melalui aktivitas interaktif yang melibatkan visualisasi dan manipulasi data. Dengan media lintasan ini, siswa dapat melihat dan mengatur nilai-nilai dalam perbandingan senilai dan berbalik secara langsung, sehingga konsep matematika menjadi lebih mudah dipahami. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media ini dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang perbandingan senilai dan berbalik nilai, seperti hubungan antara nilai yang berbanding lurus atau terbalik. Selain itu, media ini juga membantu melatih keterampilan berpikir logis, memecahkan masalah, dan meningkatkan keterlibatan siswa agar tercipta pembelajaran matematika secara aktif.
Pembelajaran Pecahan Melalui Pendekatan PMRI Berbantuan Media Bambu Khabibatur Rohmah, Dwi Putri; Vika Ivania; Eka Zuliana
Cartesian: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 02 (2024): Cartesian Vol.03 No.02 April 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FIP UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/cartesian.v3i02.5707

Abstract

This research aims to determine the use of fractional materials using the PMRI approach assisted by bamboo media. The data source in this research was 4th grade students at SD 3 Japan. The method used is a qualitative descriptive research method with descriptive methods. In learning mathematics, fraction material using the PMRI approach using bamboo media is discussing the concept of fractions, determining fraction values, and comparing fraction values. The research results show that after implementing the PMRI learning model students can feel interested, and can expand their mathematical knowledge, and also increase student activity. For example, during the learning process, students dare to interact with each other and between students and teachers.
The Relationship Of Kalam Science, Philosophy And Tasawuf (A Review Of Its Role And Function In Creating Insan Kamil) Jannah, Fathul; Zuliana, Eka; Ridwan , Ahmad; Prame Shela, Icha
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 3 Nomor 3 November 2022
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Knowledge of Islamic Science, Philosophy, and Sufism is often separated in the study of Islamic thought, even though in reality the three are closely related. If examined more deeply, Kalam Science and Sufism initially had an inseparable relationship, especially in the search for truth. Kalam science seeks truth through reason which still refers to the texts of the Koran and al-Hadith. The discussion in Ilmu Kalam includes the concepts of faith, kufr, hypocrisy, various sects, but it all boils down to the search for the truth of faith. Meanwhile, in Sufism, the essence of truth is discovered through direct experience and spiritual appreciation, passing through various stages of station. Meanwhile, in philosophy, truth is obtained through human intellectual power. By studying these three sciences, it is hoped that someone can reflect themselves as a complete human being, spiritually and intellectually.
Permainan Ular Tangga sebagai Media Lintasan Belajar Bilangan Cacah Kelas III Sekolah Dasar Kusumawati, Putri Ika; Widiyani, Erdea; Zuliana, Eka
Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Vol 5 No 2 (2024): Volume 5 No 2 Agustus 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jipg.vol5.no2.a16843

Abstract

Penelitian ini bertujuan memahami bilangan cacah pada peran lintasan belajar menggunakan konteks permainan ular tangga. Dalam penelitian ini materi yang digunakan dalam pembelajaran yaitu bilangan cacah pada Siswa kelas III SD. Pengambilan data dilakukan ini dilakukan di Sekolah Dasar Puri 02 Pati dengan jumlah siswa sebanyak 35 orang   kelas III SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualiatif deskriptif. Data pengumpulan dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara dan observasi. Dalam penelitian ini analis data yang digunakan yaitu analis deskriptif. Temuan dari penelitian ini menunjukkan  bahwa siswa lebih senang untuk belajar bersama menggunakan  alat bantu permainan ular tangga pada saat proses pembelajaran dimulai dari pada pembelajaran yang biasa dilakukan sebelumya. Dalam penelitian ini alat bantu permainan ular tangga ini mampu memudahkan pemahaman konsep bilangan pengurangan dan penjumlahan pada siswa kelas III SD. Ada beberapa siswa yang masih kesulitan dalam konsep pemahaman bilangan campuran seperti penjumlahan dan pengurangan saat diberikan soal. Maka dari itu, perlu adanya bimbingan kembali terhadap bilangan campuran penjumlahan dan pengurangan siswa menggunakan lintasan belajar
Lintasan Pembelajaran Bangun Datar Menggunakan Puzzle Geometri Nihmah, Septiyani Zahrotun; Hijrilliawanni, Dhea Rizqkhita; Zuliana, Eka
Jurnal Ilmiah Profesi Guru (JIPG) Vol 5 No 2 (2024): Volume 5 No 2 Agustus 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta, Indonesia.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/jipg.vol5.no2.a16863

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat dan mengetahui manfaat dari pengunaan lintasan pembelajaran bangun datar mengunakan puzzle geometri. Penelitian memakai research  in design memakai lintasan pembelajaran dengan mengaplikasikan dan dikembangkan melalui materi pembelajaran yang dirancang sebaik mungkin dengan membuat permainan edukatif dengan tahapan menetapkan tujuan, riset materi, desain permainan, pembuat konten, uji, optimalkan, dan meninjau ulang.  Penelitian ini diadakan di SD Negeri Kayen 06.  Data yang di dapatkan dari wawancara, post-test dan permainan edukasi geometri dengan konsep PMRI dengan pengenalan membuat bangun sekitar. Temuan ari penelitian yaitu dengan konteks puzzle bangun datar konsep objek-objek nyata dalam kehidupan sehari-hari siswa menunjukkan antusiasme pembelajaran dan siswa merasa senang dalam pembelajaran sehingga menumbuhkan motivasi belajar dan pemahaman materi dalam konsep mengenal bangun datar hal tersebut ditunjukkan dengan perolehan hasil pembelajaran mengalami peningkatan 41. 7 % yang dimana pada pre test yaitu rata-rata 60 dan pada hasil post test menunjukkan peningkatan skor rata-rata yaitu 85. Implikasi pada penelitian ini yaitu penggunaan puzzle geometri sebagai alat bantu pembelajaran bukan hanya meningkatkan motivasi dan antusiasme siswa dalam belajar, tetapi juga membantu dalam memahami konsep bangun datar lebih baik.
Co-Authors Abdullah Basar Achmad Gilang Fahrudin Adhelia Putri Febrianti Adistiya, Meilinda Dyah Afrida Ridlo Aini Aisy, Fadia Rohadatul Akhidah , Dewanti Nur Albab Al Umar, Ahmad Ulil Alfiana Lulu Widiyanti Ali, Ruzlan Md Amalia, Isna Riska Amaliyah, Fitriyah Ana, Khoirul Andriyani Dharmawan Anggraeni, Diah Putri Aniffartur Rif'ah, Tika Ansyah, Mukhammad Hendry Apriliani, Anisa Ardi, Ivana Margaretta Mooiva Ariella, Efa Larisa Arif Budi Prasetya Ariyadi Wijaya Arneta Putri Dwi Amanda Arumsari, Nurul Rizka Aryanti, Melisa Putri Aulia Ulfatun Ni'mah Aulia, Niken Ayu Aurelya, Ervida Eka Azeka, Ahmad Ubaidur Basar, Abdullah Cahayani, Riska Ayuk Daffa Aulia Rahmadanti Denni Agung Santoso Desma Candrasari Desy Suryani Devi Arifia Fitriani Dewanti Nur Akhidah Dheta Meliana Rachma Dia Ayu Nuril Hidayah Diana Ermawati Dicky Amirul Hasan Dinda Laurenza Nailis Sikhah Maulida Dona Oktaviani Fevironika Dwi Aprilia, Nesa Dwi Nor Halisa Ema Rosilia Endry, Ravena Zahra Ermawati , Diana Ervida Eka Aurelya Eva Resa Sirotun Hidayah Fadia Nurluthfiana Fadia Rohadatul Aisy Fahrudin, Achmad Gilang Faiza, Marliana Noor Fajriyah, Tsaltsa Nurul Faradhila, Siska Ayu Faradilla, Shaunekha Fathul Jannah, Fathul Fauza, Zidna Salma Fauzia, Alicia Fauzia, Alicia Tia Fauziah, Elfara Putri Fauziyani, Witrinia Febrianti, Siska Nadia Femas Anggit Wahyu Nugroho Fithroh Nor Aini Fitri Yulia Fitriana, Vera Fitriani, Avisha Fitriyani, Dila Eka Furqon, Muhamad Nailul Helis Ira Setiawati Henry Suryo Bintoro Hidayah, Yunita Nor Hijrilliawanni, Dhea Rizqkhita Himmatul Ulya Husna, Avida Nailil Husna, Dika Aida Ida Nur Aini Imaniar Purbasari Indah Wulandari Intan Ayu Andriyani Irawan Kurnianto Irfiana Lidyawati Ismail, Budi Nur Izza, Khildatul Jeny Koestanti Julham Hukom Kanastren, Oktavera Riri Karina Wardani Kartika, Anisa Surya Khabibatur Rohmah, Dwi Putri Khairani, Fenita Kuntari Kuntari Kusumaningrum, Sabrina Ratih Kusumawati, Putri Ika Lainun Nafisyah Lalu Muhammad Fauzi Lidyawati, Irfiana Lina Rahayu Ningsih Lintang Kironoratri Lisda Arnima Meiyanti Lita Nala Karimah Lofha, Prichilia Hasintha Lola Indra Mukti Lovika Ardana Riswari Lufita Devi Rahmawati Luluk Zakiatus Sholikhah Magfiroh, Shoimatul Maghfiroh, Anif Maharani, Intan Devia Mahmud Andriansah Malinda, Zullya Ayu Mareta Noor Ahadiya Maula, Dwi Inayatul Maulida, Aula Zahirotul Maulida, Lia Khusna Meilani, Riska Putri Meutia Revana Cahya Putri Mohammad Syaffruddin Kuryanto Muhammad Erfansyah Multahada, Najwa Murtono Murtono Murtono Murtono Mutmainnah, Nabilla Nabila, Nida Khusnun Nadia Pramitasuri Nageta, Putri Wanda Naila Adinda Habibah Naisya Ramadhani Najikhah , Fatikhatun Najwa Multahada Nala 'Ariikah Naning Zuaria Kusuma Mastuti Narotama, Angga Natasya, Syaharani Naswa Nengsih, Melina Nengtias, Sefi Nihmah, Septiyani Zahrotun Nika Midarani Niken Ariyana Putri Niken Ayu Aulia Niken Ayu Aulia Niken, Azzalia Ningrum, Rizqi Riskiyawani Nisya, Risya Uliatun Nor Hidayah Norlita, Devina Novia Lika Nor Jannah Novia Lika Nor Jannah, Novia Lika Nor Novianti, Ika Putri Nugroho, Femas Anggit Wahyu Nur Atikah Nur Diana Fitria Nurismail, Budi Nurluthfiana, Fadia Oktavera Riri Kanastren Oliv Via Ani Ramadhana Permadani, Rohani Anggita Prame Shela, Icha Prameswari, Claudia Pratiwi , Ika Ari Pratiwi, Ajeng Prastiana Puspita, Melani Dyah Putri , Shinta Meyza Putri, Agustina Risqia Putri, Anggi Dwi Putri, Nurmadina Putri, Vera Zunita Rafida Salma Rahmadani, Salma Aulia Rani Setiawaty Ratri Rahayu Reskinda Ramandani Ridwan , Ahmad Rino Aldyan Sakti Rismawati Rahayu Rizky, Reina Rohmah, Atika Nur Rohmah, Laela Nikmatur Rohmah, Tri Iftitahur Rohmah, Yunita Amilia Aini Rohmawati, Mely Ruzlan Md Ali Sabiela, Royana Nafisa Safitri, Rheza Sagita Shofa Az-Zahrah Salafiyah, Jihan Ainis Salsabila, Cefa Yonita Santoso Sarah Nabela Sari, Diah Fatma Sari, Nisa Aulia Sarifa Nadia Sa’diyah, Halimatus Sefiyani, Windi Putri Kurnia Sekar Dwi Ardianti Septiarini, Diah Ayu Putri Setyawan, Fariz Siti Aisyah Siti Farida Inayati Siti Irene Astuti D Siti Masfuah Siti Mutmainah Sofiyani Sofiyani SRI LESTARI Sri Utaminingsih Sri Utaminingsih SRI WULANDARI Sri Wulandari Sucitra, Sucitra Susendra, M. Ari Syahrani, Naela Tabina, Melia Hansa Cordelia Tamara, Latif Fatul Taufiq Hanafi Tiara Noor Rohmah Ulya, Fina Faiqotul Umi Nur Kholifah Vebriani, Niasari Vika Ivania Wardani, Karina Wardani, Kurnia Ully Widiyani, Erdea Witrinia Fauziyani Wiwik Apriliya Woro Prastika Yessisca Arum Nirwani Maharani Yovita Diva Hapsari Yovita Diva Hapsari Yunfia Nabella Yuni Ratnasari Yuni Ratnasari Yuni Ratnasari Yuni Ratnasari Zahra, Nadhifa Safiratuz Zullya Ayu Malinda