Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.6
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Civis: Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial dan Pendidikan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JURNAL LENTERA : Kajian Keagamaan, Keilmuan dan Teknologi Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan JURNAL KONSELING GUSJIGANG JURNAL INDRIA (Jurnal Ilmiah Pendidikan Prasekolah dan Sekolah Awal) Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan FONDATIA Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Harmony : Jurnal Pembelajaran IPS dan PKN COLLASE (Creative of Learning Students Elementary Education) JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) eL.Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan dan Hasil Penelitian Jurnal Prakarsa Paedagogia Jurnal Educatio FKIP UNMA JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Equity in Education Journal (EEJ) Jurnal Scientia Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Civics Education And Social Science Journal (CESSJ) JURNAL PENDIDIKAN DASAR FLOBAMORATA Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) INOPENDAS: Jurnal Ilmiah Kependidikan WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Simki Pedagogia Cokroaminoto Journal of Primary Education SOCIAL : Jurnal Inovasi Pendidikan IPS Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Ilmu Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Citizenship Virtues Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Education and Social Science Jurnal Pendidikan Dasar TAKSONOMI Media Bina Ilmiah JURNAL TUNAS PENDIDIKAN Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Law, Education and Business Jurnal Inovasi dan Pengembangan Hasil Pengabdian Masyarakat ILUMINASI: Journal of Research in Education Advances In Social Humanities Research JGSD : Jurnal Guru Sekolah Dasar Andragogi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran J-CEKI PESHUM
Wawan Shokib Rondli
Universitas Muria Kudus, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 154 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 154 Documents
Search

 11   12   13   14   15 
Pengaruh Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Peserta Didik di Sekolah Dasar Damayanti, Devi Rosalinda; Rondli, Wawan Shokib
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di sekolah dasar. Desain penelitian yang digunakan melalui pretest dan posttest dalam satu kelompok. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Dua puluh siswa berpartisipasi sebagai responden dalam survei ini. Siswa yang dipilih menggunakan teknik sampling jenuh digunakan secara keseluruhan karena peneliti merasa jumlah populasinya terlalu kecil. Pada penelitian ini pengujian dengan program SPSS digunakan sebagai alat pendukung pengolahan data statistik. Dalam penelitian ini diperoleh hasil bahwa model pembelajaran Discovery Learning berpengaruh terhadap hasil belajar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan siswa kelas IV SD N 2 Bucu, Kembang.
Penerapan Model Pembelajaran Inquiry dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Amelia, Lisa Noor; Rondli, Wawan Shokib
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mengetahui kemampuan berpikir kritis peserta didik melalui penerapan model pembelajaran inquiry pada mata pelajaran pendidikan pancasila di SDN 2 Singocandi. Berdasarkan hasil observasi di SD N 2 Singocandi beberapa masalah terkait proses pembelajaran Pendidikan Pancasila teridentifikasi. Dalam kegiatan pembelajaran di kelas III, masih terdapat banyak siswa yang tidak aktif selama pembelajaran berlangsung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian PTK dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari empat komponen, yaitu (1). Perencanaan (planning), (2). Tindakan (action) (3). Observasi (observation), dan (4). Refleksi (reflection) serta teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hasil yang positif dalam penerapan model pembelajaran inquiry dan meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas III SD N 2 Singocandi.
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar Nakhlah, Riya Ma’alya; Rondli, Wawan Shokib
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar peserta didik terhadap Pendidikan Pancasila materi Pancasila Dasar Negaraku Kelas 2 SDN 4 Sadang. Metode penelitian yang digunakan adalah pre experimental one group pre-test post-test design. Adapun sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas II yang berjumlah 17 orang. Pengambilan sampel menggunakan Teknik simple random sampling. Adapun instrument/alat pengambilan data pada penelitian ini menggunakan tes yaitu soal hasil belajar Pendidikan Pancasila peserta didik yang berupa soal pretest dan posttest. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Peneliti menggunakan metode pengumpulan data berupa teknik wawancara, observasi serta dokumentasi. Pada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik analisis data statistik deskriptif dengan menggunakan aplikasi pengolah data SPSS versi 26. Adapun dalam analisis data meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji paired sample T test, dan uji N-Gain. Hasil dari penelitian ini menyatakan bahwa penerapan model pembelajaran teams games tournament (TGT) berpengaruh positif terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi Pancasila Dasar Negaraku terhadap hasil belajar peserta didik Sekolah Dasar dengan diperoleh nilai t hitung 6.988 atau sebesar 70% dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar 55,25%. Serta memiliki perbedaan yang cukup signifikan antara sebelum dan setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe teams games tournament (TGT) dengan nilai signifikansi 0,000<0,05 maka ditolak dan diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran teams games tournamen (TGT) terhadap hasil belajar dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila siswa kelas 2 SDN 4 Sadang.
Analisis Penggunaan Media Video Youtube dalam Meningkatkan Minat Belajar Pendidikan Pancasila Siswa Sekolah Dasar Adelia, Vindy Audina; Rondli, Wawan Shokib
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media video YouTube dalam meningkatkan minat belajar Pendidikan Pancasila pada siswa Sekolah Dasar di SD Negeri Baturejo 03. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan naratif inquiry. Subyek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SD Negeri Baturejo 03 yang terlibat dalam kegiatan pembelajaran menggunakan media video YouTube terkait Pendidikan Pancasila. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis konten video. Berdasarkan penelitian diperoleh hasil bahwa penggunaan media video youtube dapat meningkatkan minat belajar siswa pada Pendidikan Pancasila. Melalui penggunaan media tersebut, siswa cenderung lebih tertarik dan antusias mempelajari nilai-nilai Pancasila serta mampu menghubungkannya dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, media video YouTube memberikan kemudahan bagi siswa untuk belajar kapan saja dan dari mana saja, sehingga memberikan kebebasan belajar sesuai keinginannya. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pengintegrasian media video Youtube ke dalam pembelajaran pendidikan pancasila di sekolah dasar dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa.
Analisis Penggunaan Media Video Animasi dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila pada Siswa Sekolah Dasar Istiqomah, Innes Annisa’; Rondli, Wawan Shokib
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan media video animasi dalam meningkatkan minat belajar siswa kelas IV SD Negeri Baturejo 03 terhadap Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. penelitian ini menggunakan tiga teknik pengumpulan data yaitu observasi lapangan, wawancara dengan guru dan siswa kelas IV SD Negeri Baturejo 03, serta dokumentasi sebagai bukti pelaksanaan penelitian. Analisis data melalui proses reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa penggunaan video animasi membantu meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap pembelajaran Pendidikan Pancasila. Video animasi pembelajaran juga membuat siswa lebih aktif dan memudahkan guru dalam menyajikan materi pembelajaran dengan cara yang menyenangkan dan inovatif, sehingga memudahkan siswa dalam memahami materi pembelajaran. Meskipun demikian, penggunaan media video animasi ini memiliki beberapa kelemahan anatara lain yaitu; 1) alat yang digunakan saat proses pembuatan video terbatas, 2) kurangnya keahlian dan pengetahuan dalam membuat video animasi, 3) materi pembelajaran yang akan disampaikan tidak semua dapat dimasukkan ke dalam video animasi yang dibuat, tentu hanya beberapa materi dan poin penting dari materi pembelajaran yang dapat dikemas menjadi video animasi.
Analisis Projek Penguatan Profil Belajar Pancasila (P5) Pemanfaatan Barang Bekas sebagai Pembentuk Karakter Kreatifitas Siswa Sekolah Dasar Meilani, Riska Putri; Rondli, Wawan Shokib
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Artikel ini menganalisis proyek penguatan profil belajar Pancasila (P5) melalui pemanfaatan barang bekas sebagai pembentuk karakter kreatifitas siswa kelas 3 di SDN Pulorejo 01. Proyek ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas siswa dengan menggunakan botol plastik bekas sebagai bahan utama dalam berbagai kegiatan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan mencakup analisis projek penguatan profil pelajar pancasila pemanfaatan barang bekas sebagai pembentuk karakter kreativitas siswa dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan botol plastik bekas dapat meningkatkan kreativitas siswa, memperkuat nilai-nilai Pancasila, dan membangun kesadaran lingkungan.
Pengaruh Strategi True or False Kebudayaan Daerah terhadap Motivasi Belajar pada Siswa Kelas IV SDN 4 Jati Wetan Puryati, Lila Kurnia; Rondli, Wawan Shokib
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berdasarkan hasil observasi dan wawancara kelas IV SDN 4 Jati Wetan menyatakan bahwa terdapat hambatan dalam pembelajaran PPKN materi kebudayaan daerah. Hambatan yang ditemukan berupa kurangnya motivasi belajar siswa yang mengakibatkan rendahnya nilai hasil belajar mata pelajaran PPKN materi kebudayaan daerah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh strategi true or false terhadap motivasi belajar siswa dalam materi kebudayaan daerah. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan subjek yang terdiri dari 22 siswa kelas IV SDN 4 Jati Wetan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, dan tes tertulis. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data berupa analisis deskriptif pada hasil pretest dan postest yang dilakukan. Hasil penelitian ini menunjukkan pada pretest menunjukkan hasil rata-rata sebesar 57,7 sedangkan pada postest meningkat menjadi 68,7. Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa dengan strategi true or false terjadi peningkatan sebesar 11 poin pada motivasi belajar peserta didik.
Analisis Pelestarian Kesenian Ketoprak “Kridho Carito” melalui Anak-Anak di Desa Sumberejo Jaken Pati Kasanah, Nurul; Fajrie, Nur; Rondli, Wawan Shokib
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Upaya pelestarian kesenian kethoprak kridho carito pada anak di desa Sumberejo Jaken Pati. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif Studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Penelitian ini dilakukan di Desa Sumberejo, Jaken Pati. Subyek penelitian adalah tiga orang anak usia dini SD Dasar yang memenuhi kriteria yang ditentukan, antara lain kurang antusias, sangat antusias, dan sangat antusias terhadap ketiga anak tersebut. Temuan penelitian menunjukkan terdapat macam-macam cara yang bisa digunakan untuk melakukan Upaya Pelestarian Kesenian kethoprak Kridho Carito di Desa Sumberejo Kecamatan Jaken Kabupaten Pati diantaranya : (1) Pementasan dari daerah ke daerah, (2) Mengadakan Teater Pementasan kethoprak bagi anak-anak, (3) Mengadakan Pelatihan Rutinan Anggota Kesenian Kethoprak Kridho Carito, dan (4) Penyebaran Melalui Media Sosial, Elektronik, dan Cetak melalui anak-anak. Berdasarkan temuan penelitian dan analisis data, dapat disimpulkan bahwa pelestarian kesenian kethoprak Kridho Carito dapat dilakukan dengan metode Mengadakan Rutin yang bermanfaat bagi seluruh partisipan dalam proses latihan serta masyarakat umum yang ingin mengikutinya.
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas VI SD 2 Kedungsari Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Muhyidin, Muhyidin; Ismaya, Erik Aditiya; Rondli, Wawan Shokib
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i3.679

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai peningkatan hasil belajar siswa kelas VI SD 2 Kedungsari yang berjumlah 8 siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Pancasila dengan menggunakan metode kuantitatif. Instrumen dalam penelitian ini yaitu menggunakan tes. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan pretest dan posttest. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan, dengan nilai pretest sebesar 41,2% meningkat menjadi 85% pada posttest, menghasilkan peningkatan sebesar 43,8%. Uji dependent t-test menunjukkan signifikansi 0,000, sementara uji N-Gain sebesar 0,73 menandakan peningkatan yang signifikan. Media Guyub Rukun berbasis teknologi terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Penerapan Student Teams Achievement Division untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Fatchiyah S, Rifqiana; Rondli, Wawan Shokib; Ermawati, Diana
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2024 (3)
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jppi.v4i3.701

Abstract

Pembelajaran yang monoton dan kurangnya inovasi pembelajaran dapat memerberikan pengaruh pada belajar siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam konteks pembelajaran tematik tema 8 (Praja Muda Karana) pelajaran Bahasa Indonesia dan PPKn dengan memanfaatkan model pembelajaran Student Teams Achievement Division bantuan media roda putar pada kelas III Sekolah Dasar. Terdapat subjek berjumlah 27 siswa di kelas III. Perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi merupakan langkah-langkah dari Studi Tindakan Kelas (PTK), teknik penggumpulan yang digunakan yaitu wawncara, observasi dan dokumentasi. Instumen penelitan data yang digunakan dari lembar observasi, tes dan dokumentasi. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan sebuah metodologi penelitian yang berasal dari Kemmis dan MC Tegart. Terdapat dua siklus dalam penelitian ini. Sebelum tindakan, hasil penelitian yang memiliki skor rata-rata 68, hanya mencapai 40%. Hasil belajar setelah tindakan penerapan model pembelajaran STAD dengan media roda putar naik dari siklus I sebesar 71% ke siklus II sebesar 100%. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan 29%, artinya model STAD dapat memberikan peningkatan hasil belajar siswa sekolah dasar di kelas tiga.
Co-Authors Adelia, Vindy Audina Adiwibowo, Arif Afif, Ma'mur Agung Dwi Nurcahyo Agus Darmuki Agustina, Ade Lia Norma Ahadiyah, Nadzifah Mar’atus Ahmad Bakhruddin Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi Ahmad Hariyadi, Ahmad Ahmad Munir Ahmad Syukur Aji Prasetyo Alfina Damayanti AMALIA, LAILA ILMIYATUL Amelia, Lisa Noor Andrian Failani Anggraeni, Pipin Novia Annisya&#039; Qona&#039;ah Aprilia, Sinta Dewi Aqna, Zulfa Khusnul Arindah Isro Ahadiah Aulia Candra Sari Aulia Candra Sari Aulia, Niken Ayu Aulya, Shilyatul Banowati, Eka Nanda Damayanti, Devi Rosalinda Deka Setiawan Denni Agung Santoso Desy Ariyanti Indah Wijayanti Devi Erviana Lidyasari Dewi Astuti Dewi, Juliana Diah Evi Yuliastanti Diah Diana Ermawati Dzikrulloh, Mohammad Hilfi Azra Ellis Setyowati Elok Khafidhoh Elok Endang Ayu Kumalasari Erik Aditia Ismaya F. Shoufika Hilyana F. Shoufika Hilyana Fachrina, Novita Aulia Faradine, Maulina Rizky Farihatin Ni&#039;mah Fatchiyah S, Rifqiana Fathiinatut Taqiyyah Fatkhi Fiddin, Abdullah Fatkhurrohman, Irfa’i Febriska Marseila Fina Fakhriyah Fitri Nawang Sari Futri Auliya Khisma Ghina Salsabila Gunawan Setiadi Hamida, Khoirul Hanatin Latifah Pramono Haryati Haryati Hayati, Tsania Nur Hermawan, Andika Hidayatur Rohmah Himmatul Ulya Ihsana, Siti Haidar Ika Oktavianti Imaniar Purbasari Imaniar Purbasari Indarwati, Siti Indriani, Dwi Aprilia Irfai Fathurohman Irfai Fathurohman, Irfai Irfa’i Fatkhurrohman Ismaya, Erik Aditiya Istiqomah, Innes Annisa’ Isyti Nihayati Jannah, Alfi Jayanti Putri, Jayanti K, Moh Syafruddin Kanzunidin, Muh Kartini, Umi Khamdun Khamdun Khamdun Khoirinnida, Yuli Khoirun Nikmah Khoirunnisa, Rizkiyanti Khusna, Isnaini Laras Ati, Luri Leni Ria Fitria Lilik Farikhah Lintang Kironoratri Lintang Kusumawardani Lita, Erlita Umi Masytoh Lofha, Prichilia Hasintha Lovika Ardana Riswari Lutfi Azizatun Nisaak Lutfiana, Alfi Ardilla Lu’luul Maknun M. Arsyad Fardani Maharani, Adeena Iluh Maharani, Maulidya Shofia Mahmudah, Syarifatul Maula, Alvita Rizki Meilani, Riska Putri Mirza Hermayanti Mohammad Kanzunnudin, Mohammad Mohammad Syaffruddin Kuryanto Monalistyani, Indah Mu'afida, Mutiara Natasya Much Arsyad Fardani Mudrikatunnisa, Mudrikatunnisa Mufatikhah, Nurul Muftia Salsabilla Muhammad Mutofifin Muhammad Mutofifin Muhammad Naufal Firdaus Muhyidin Muhyidin Mujahidatin, Sri Mutadin, Ali Nabila Elmanidar Najikhah , Fatikhatun Nakhlah, Riya Ma’alya Naufal Ainur Rahman Nauha, Syifa Salsabila Neneng Chalimatur Rofiah Nisa, Santi Khasiatin Ni’mah, Aulia Ulfatun Noor Fitriyani Nova Riyanti Nur Fajrie Nur Fajrie Nurluthfiana, Fadia NURUL FAIZAH Nurul Kasanah, Nurul Nurul Mufatikhah Oky Dwi Noor Jannah Oliv Via Ani Ramadhan Prapti, Suprapti Prasetyani, Kusumaningrum Prastyana, Muhammad Naufal Pratiwi , Ika Ari Prayogo, Ryan Puryati, Lila Kurnia Qona'ah, Annisya' Raharjo, Ronal Rahma, Nur Andini Rani Setiawaty Retno Murtianingrum, Puji Retnosari, Sepdian Rika Monica Rikza Nur Falalul Muttaqin Rinawati Rinawati Rindiani Rindiani Ririn Artisari, Iik Riska Nur Aisah Rizqi Bangun Rahmawati Rofiah, Neneng Chalimatur Rohmah, Izzatin Naili Rossiana Asri, Oktara Rusfriyanti, Rindy Berinda Salsabila, Lizzy Santoso Santoso SANTOSO SANTOSO Savira Galuh Kumala Sari Sayekti Handayani Sekar Dwi Ardianti Selviana Vivi Nugraheni Seno, Seno Sepdian Retnosari Setiadi , Gunawan Setiani, Faradilla Setyowati, Elis Shinta Aulia Annisa Shofwani, Siti Aniqoh Silmi Fadhila Arida Siti Aisyah Siti Aminah Siti Indarwati Siti Masfuah Siti Musyarofah Nur Halimah Sri Utaminingsih Sriyahani, Yanika Stelawati, Yuyun Su&#039;ad Su&#039;ad Su'ad Su'ad Sugiyantoro, Sugiyantoro Sumarwiyah Sumarwiyah, Sumarwiyah Suningsih Suningsih Suprapti Suprapti Sutanto Sutanto Su’ad Su’ad Syah Rizal Hidayat Thedi Mustika Ajie Tuti Alawiyah Ulhaq, Jessica Dhiya ‘ Umiatun, Hanik Ummi Khoirun Nisa Unadiroh, Lulu' Uswatun Hasanah Virgianti, Umi Wafiq Rifqi Fatmawati Wahyulianto, Andry Wann Nurdiana Sari Wasis Wijayanto Widiyastuti, Indry Windi Erlina Wiyati, Indar Yuli Khoirinnida Yuliana, Erma Yunita, Ari Nanda Yusrul Hana Zakiya, Muhammad Sya’ban Zakiyati, Nor Meilin Zulfa Cornelia Zulyana, Nina