Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.247
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Matematika: Jurnal Teori dan Terapan Jurnal Program Magister Ilmu Sosial Universitas Tanjungpura Edutech: Jurnal Teknologi Pendidikan Jurnal Pendidikan Indonesia Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah AL-TA´LIM AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Women´s Studies Mimbar Sekolah Dasar Edulib Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika AWLADY Jurnal Pendidikan Anak JURNAL IQRA´ Al Ishlah Jurnal Pendidikan Momentum: Physics Education Journal PEDAGOGIA IRJE (Indonesian Research Journal in Education) JURNAL PETIK Journal of Education Technology Aulad : Journal on Early Childhood Al-Ta'lim Jurnal Ilmu dan Teknologi Kayu Tropis INSIST (International Series on Interdisciplinary Research) Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia Jurnal Sekretari Universitas Pamulang Jurnal Teknodik Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Jurnal Paedagogy Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Gunahumas Devotion: Journal of Research and Community Service EDUCASIA : Jurnal Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran IJORER : International Journal of Recent Educational Research JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Inovasi Kurikulum Indonesian Journal of Innovation Studies Indonesian Journal of Multidisciplinary Science PublikA, Jurnal Ilmu Administrasi Negara AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis Cons-Iedu: Islamic Guidance and Counseling Journal Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) PENGABDIAN SOSIAL Jurnal Cakrawala Pendas Journal of Innovation and Research in Primary Education International Education Trend Issues Research Horizon Badranaya: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Education and Islamic Studies
Deni Darmawan
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 103 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 103 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
KEPEMIMPINAN PEREMPUAN DALAM JABATAN PUBLIK DI KANTOR SATUAN POLISI PAMONG PRAJA (SATPOL PP) KOTA PONTIANAK Yultina, Septriyana; Mardhalena, Azrita; Darmawan, Deni
PublikA Jurnal Ilmu Administrasi Negara (e-Journal) Vol 12, No 3 (2023): PUBLIKA EDISI SEPTEMBER 2023
Publisher : FISIP Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/publika.v12i3.3141

Abstract

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui kepemimpinan perempuan dalam jabatan publik di Satpol PP Kota Pontianak. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif. Penelitian ini menggunakan teori analisis SWOT menurut Rangkuti (2013:57), yaitu: 1) Strategi SO: meningkatkan gaya kepemimpinan yang tegas demi terciptanya kinerja yang profesional dan serius; 2) Strategi WO: menciptakan hubungan antara pimpinan dan bawahan demi membawa Satpol PP ke arah yang lebih baik; 3) Strategi ST: meningkatkan penerapan gaya kepemimpinan yang tegas agar pegawai selalu disiplin dan mengikuti SOP yang berlaku; 4) Strategi WT: berfokus pada sikap kepemimpinan yang tegas demi menciptakan pegawai yang disiplin. Berdasarkan keempat strategi tersebut, hal yang menjadi perhatian utama bagi Satpol PP Pontianak adalah mengenai ketegasan kepemimpinan Kepala Satpol PP, hal ini dikarenakan Kepala Satpol PP harus dapat mengatur bawahan secara profesional dan disiplin. Saran dalam penelitian ini adalah Kepala Satpol PP Kota Pontianak dapat lebih tegas dalam mengatur dan mengawasi bawahan tanpa terkecuali demi terciptanya kinerja yang profesional dari Satpol PP untuk melayani masyarakat sesuai visi dan misi organisasi.
Blog Folio in Blended Learning: a Development of Students’ Information Processing Skills in Digital Age Rahmi, Ulfia; Darmawan, Deni
AT-TA'LIM Vol 25, No 2 (2018)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1224.878 KB) | DOI: 10.15548/jt.v25i2.369

Abstract

Paradigm shift in educational context support to instructional innovation, such as online learning, blended learning, and mobile learning. Researcher implemented the blended learning by using blog as portfolios for students. The purpose in this research was to identify the effects of using a blog in blended learning to improve collage student’s information processing skill in virtual environment. The facilitation given to college students in order to familiar with through search, collect, manages, and communicates information in digital age. Research subject is collage students in Development of Innovation Instructional Model course on period January-June 2017 at Educational Technology in Universitas Negeri Padang. This research used three instruments, consist of 1) the rubrics for identify information processing skill, 2) questionnaire for using blog folio, and 3) interview guided about advantages, challenges and obstacles to use a blog in blended learning. The result show that using blog folio can help collage students to improved information processing skills because they understood and tried the steps of that skill. Furthermore, they admitted by using blog folio can increased motivation, participation and give advantages.
FACEBOOK DAN KETUNTASAN BIMBINGAN VIRTUAL DALAM MENCETAK ILMUAN MASA DEPAN Deni Darmawan, Deni Darmawan
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik Vol.XVII No.2 Juni 2013
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (152.285 KB) | DOI: 10.32550/teknodik.v0i0.73

Abstract

diterima: 01 Mei 2013; dikembalikan untuk direvisi: 07 Mei 2013; disetujui: 17 Mei 2013Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian yang bersifat inovasi pemanfaatan jejaring sosial yang selama ini banyak dipertanyakan daya dukungnya dalam membentuk perubahan perilaku dalam proses pendidikan. Keberadaan Facebook kebanyakan hanya dijadikan media “curhat” atau ungkapan kondisi perasaan dan jiwa serta keresahaan si pemilik akunnya saja. Dalam penelitian ini, peneliti mencoba menganalisis beberapa fasilitas dan keunggulan menu-menu dari Facebook yang ternyata memiliki peluang untuk dapat dimanfaatkan membangun komunitas para peneliti dalam konteks lingkungan formal. Dari menu-menu “group”, peneliti telah mencoba membangun komunitas “Bimbingan Virtual” selama 2 semester dimana akun yang tergabung di dalamnya adalah sejumlah mahasiswa Pascasarjana yang sangat aktif mendiskusikan fokus penelitiannya. Maka dengan metode deskriptif analisis yang sederhana, penulis terus meantau mengenai trend dari tahapan penelitian formal dalam proses penyusunan karya ilmiah khususnya tesis telah banyak didapatkan informasi penting mengenai aspek-aspek yang memang sulit untuk dicerna secara cepat. Dari hasil penelitian ini telah ditemukan tema-tema dari tahapan penyusunan Tesis yang sering menjadi kendala keterlambatan dan ketidakpahaman arahnya. Demikian juga dengan keterkaitannya antara judul, rumusan masalah, metodologi dan penarikan sampel serta penggunaan uji statistik yang semestinya.Kata Kunci: Face book, Bimbingan Virtual.Abstact: This research was such an inovation research on social media that is questionable all this time in giving its support for the changing of behavior in education process. Facebook is mostly used as a medium to express feeling of the facebook account owner. In this study, researcher tried to analyze some of facilities and advantages of Facebook menus that appeared to have the opportunity to be used to build a community of researchers in the context of a formal environment. From the menus “group”, researchers had been trying to build a community “Virtual Guidance” for 2 semesters in which the incorporated accounts belonged to postgraduate students that actively involved in discussion of their research focus. So by using a simple descriptive method of analysis, the author monitored the trends of formal research stages in the process of preparing research paper ,particularly a thesis, and gained important information related to the aspects that were difficult to be understood quickly. The research found themes of thesis composing stages that caused delay and misleading. Other issues were the relationship among title, problem formulation, methodology, sampling, and relevan statistic examination.Keyword: Facebook, Virtual Guidance.
PENGEMBANGAN E-LEARNING BERBASIS MOODLE DAN FACEBOOK PADA MATA PELAJARAN TIK Darmawan, Deni; Bariyah, Siti Husnul
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik Vol.18 No. 3 Desember 2014
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (138.613 KB) | DOI: 10.32550/teknodik.v0i0.129

Abstract

Abstrak:Salah satu mata pelajaran yang mengharuskan siswanya berinteraksi dengan komputer adalah mata pelajaran TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Madrasah Tsanawiyah (MTs) Darul Arqam memiliki lembaga yang mendukung terciptanya model pembelajaran berbasiskan teknologi atau dengan memanfaatkan teknologi yang ada. Banyak cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan motivasi siswa dalam proses pembelajaran sehingga memperoleh hasil belajar yang memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal. Salah satunya adalah dengan menggunakan model pembelajaran Virtual Learning Environment berbasis web atau lebih dikenal dengan e-Learning. Pada penelitian ini, penulis mengembangkan Model Pembelajaran e-Learning berbasis Moodle dan Facebook untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas IX Madrasah Tsanawiyah Darul Arqam pada mata pelajaran Teknologi Informasi & Komunikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah Research & Development. Hasil dari penelitian ini berupa produk e-learning berbasis moodle yang dapat dilihat pada tautan di http://coderalliance.com/ elearning dengan prosentase rata-rata untuk kategori pengembangan perangkat lunak dan kategori inovasi pendidikan diperoleh sebanyak 93.33% berdasarkan validasi ahli. Lebih jauh lagi, prosentase rata-rata produk elearning untuk kategori pengembangan perangkat lunak pada laman http://apps.facebook.com/temanbelajar diperoleh sebanyak 90.42%. Untuk kategori inovasi pendidikan diperoleh prosentasi rata-rata sebanyak 92.22%. Secara keseluruhan, hasil belajar siswa setelah diimplementasikannya model pembelajaran e-learning berbasis moodle dan facebook mengalami peningkatan pada mata pelajaran TIK.Kata Kunci: e-learning, Moodle, Facebook, Hasil Pembelajaran, ICT Abstract:One of the courses that requires students to interact with computers is Information and Communication Technology (ICT). Islamic Junior Secondary School Darul Arqam owns the facilities that support the development of a technology-based learning model or by using the existing technology. Variety of methods can be applied to enhance the motivation of students learning process to achieve the learning outcomes that fulfil the minimum requierement of completion. Among those methods is using web-based Virtual Learning Environment approach as e-Learning. In this research, the researcher developed a Moodle- and Facebook-based e-Learning Model to determine the development of grade IX student’s learning outcomes of Islamic Junior Secondary School Darul Arqam for ICT subject lesson. The research method used was Research and Development. Based on the experts’ validation, the results of this study in the form of Moodle-based e-learning products in http://coderalliance.com/elearning reached the average percentage for software development and educational innovation category for 93.33%. Furthermore, the average percentage of e-learning products for software development category in http://apps.facebook.com/ temanbelajar is 90,42%. For the category of educational innovation, the average percentage is 92.22%. Overall, after the implementation of Moodle and Facebook-based e-learning, the student’s learning outcomes in ICT subject lesson had increased.Keywords: e-learning, Moodle, Facebook, Learning Outcomes, ICT
BIOLOGI KOMUNIKASI MELALUI IMPLEMENTASI TEKNOLOGI INFORMASI MENUJU AKSELERASI PEMBELAJARAN * Darmawan, Deni
Jurnal TEKNODIK Jurnal Teknodik Vol. 10 No. 18, Juni 2006
Publisher : Pusat Data dan Teknologi Informasi Kementerian Pendidikan Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (321.364 KB) | DOI: 10.32550/teknodik.v0i0.545

Abstract

Biologi Komunikasi merupakan cabang Ilmu Komunikasi yang memiliki bidang garapan khusus terhadap upaya-upaya penjelasan mengenai fenomena dibalik fenomena psikologi. Bidang garapan ini sangat penting untuk lebih banyak dikaji secara mendalam khususnya melalui penelitian-penelitian yang sifatnya eksperimental/laboratorium. Sehingga Biologi Komunikasi ini dapat menjadi Mata Kuliah Khusus pada Program Studi Komunikasi di kemudian hari. Salah satu temuan yang sangat penting dari penelitian, yaitu ditemukannya bukti mengenai perilaku biologi komunikasi yang terjadi di dalam otak manusia, dalam hal ini peserta didik. Perilakuperilaku tersebut ditunjukkan melalui bukti-bukti proses komunikasi yang dilakukan oleh bagian-bagian spesifik otak ( Frontal (F); Temporal (T); Parasagital (P); Occipital (Oc); dan Central (C)) khususnya ketika peserta didik melakukan aktivitas belajar dalam bentuk mengamati, memahami, mendengar, dan melakukan kecenderungan bertindak. Masing-masing bagian spesifik otak tersebut melakukan transfer informasi yang berasal dari luar individu, khususnya stimulus yang dikemas dalam bentuk media yang berbasis Teknologi Informasi, sebagaimana yang banyak ditemui dalam bentuk model-model pembelajaran dewasa ini ( Computer Based Instruction : Drill, Tutorial, Simulasi, dan Permainan); ataupun yang dikemas dengan pemanfaatan ICT ((Information Communication and Technology) di sekolah-sekolah.Temuan penelitian ini secara praktis bisa diaplikasikan pada kelompok bidang studi sosial maupun bidang eksakta mulai jenjang Sekolah Dasar sampai dengan Pendidikan Tinggi.
Efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Kurikulum Merdeka pada Materi Mencuci Tangan Litsa Zakia Arafat; Deni Darmawan; Usarov Jabbor Eshbekovich
Aulad: Journal on Early Childhood Vol. 9 No. 1 (2026): January-April 2026 in Progress
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/aulad.v9i1.1351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan multimedia interaktif berbasis Kurikulum Merdeka sebagai media pembelajaran bagi anak usia dini. Penelitian menggunakan metode ADDIE (analyze, development, implementation, evaluate) dengan subjek penelitian 36 anak di PAUD Ibnu Arrafat Desa Mandalasari Kecamatan Kadungora Kabupaten Garut. Uji kelayakan dilakukan dengan melakukan pengumpulan angket pada ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa serta observasi hasil belajar peserta didik. Multimedia yang dikembangkan ada pada kategori layak dengan persentase kelayakan dari ahli materi sebesar 93%, ahli media sebesar 82%, dan ahli bahasa sebesar 91%. Uji efektivitas dengan Paired Sample t Test  menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar anak pada perkembangan kognitifnya. Dengan demikian multimedia pembelajaran interaktif ini dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran di PAUD sesuai dengan prinsip- prinsip Kurikulum Merdeka.  
Digital Media-Based Conflict Resolution Education Trends as Peace School Programs in Primary Schools Wahyuningsih, Yona; Maftuh, Bunyamin; Sapriya, Sapriya; Darmawan, Deni
Mimbar Sekolah Dasar Vol 11, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53400/mimbar-sd.v11i2.66122

Abstract

This research aims to analyze the publication of Digital Media-Based Conflict Resolution Education Trends as a Peaceful School Program in Elementary Schools using VOSviewer with the Publish or Perish application. This research has been published for ten years (2018 to 2023), finding 996 articles relevant to the research. The results of this research found five areas pertinent to the study that were explored, namely the terms conflict resolution skills, digital media, programs, peacebuilding, and schools, with details of publications from 2013 to 2014 experiencing an increase. Publications from 2014 to 2015 had the same number of publications, namely 119, and increased in 2016. However, the number of articles from 2017 to 2022 continued to decline until only 15 articles were published. However, there will be an increase in 2023, reaching 29 articles. Data shows that the trend of digital media-based conflict resolution education as a peace school program in elementary schools is decreasing. Through VOSviewer, this research analyzes many published articles related to this topic. The impact of this review will be a reference for conducting further research on this topic in the future.
Illuminative evaluation of mathematics curriculum implementation in improving students’ numeracy achievement Jose Bonatua Hasibuan; Deni Darmawan; Suhendra Suhendra; Deni Kurniawan
International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Vol 15, No 3: June 2026
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/ijere.v15i3.39078

Abstract

Persistent evidence from national and international assessments indicates that students’ numeracy achievement remains low, suggesting a gap between intended curriculum goals and classroom implementation. This study conducts an illuminative evaluation of secondary mathematics curriculum implementation as an instructional system, examining how curriculum enactment relates to students’ numeracy achievement in the Indonesian secondary context. Employing a sequential explanatory mixed-methods design, the quantitative phase assessed the numeracy performance of 288 secondary students across content domains, cognitive levels, and item formats, while the qualitative phase investigated instructional practices, assessment culture, and the school learning milieu to explain the observed achievement patterns. The findings indicate uneven numeracy achievement, with performance concentrated at procedural levels and declining from knowing to applying and reasoning. Students perform relatively better on objective formats but demonstrate a limited ability to justify solutions in open-ended tasks. Qualitative evidence further indicates a misalignment between reasoning-oriented curriculum intentions and efficiency-driven classroom practices that emphasize procedural accuracy. These findings provide evidence-based insights into aligning curriculum design, classroom instruction, and assessment practices to strengthen reasoning-oriented numeracy learning.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Padasuka melalui Seminar Literasi Digital dan Kewirausahaan Berbasis Potensi Lokal Fitri Ayu Febrianti; Deni Darmawan; Moh Salimi; Neni Nadiroti Muslihah; Ejen Jenal Mutaqin; Risma Nuriyanti; Ichsan Muhammad; Ari Darmanto
Badranaya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/badranaya.v4i1.3811

Abstract

Rendahnya literasi digital dan terbatasnya pemahaman kewirausahaan menjadi tantangan masyarakat Desa Padasuka, Kecamatan Pasirwangi, Kabupaten Garut, dalam memanfaatkan teknologi untuk mendukung ekonomi lokal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman peserta mengenai literasi digital dan kewirausahaan berbasis potensi desa. Kegiatan dilaksanakan melalui Seminar Literasi Digital dan Kewirausahaan Berbasis Potensi Lokal di Balai Desa Padasuka pada 11 Agustus 2025 dengan melibatkan 35 peserta, terdiri atas perangkat desa, pelaku UMKM, dan siswa SMKN 14 Garut. Metode kegiatan meliputi ceramah interaktif, diskusi, tanya jawab, dan simulasi praktik sederhana penggunaan media sosial serta aplikasi digital untuk pemasaran. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta tentang etika digital, pemasaran digital, WhatsApp Business, Instagram, dan marketplace. Peserta juga menunjukkan minat menerapkan pemasaran online. Kendala utama meliputi keterbatasan perangkat digital, akses internet belum merata, dan perlunya pendampingan lanjutan. Seminar ini menjadi langkah awal pemberdayaan masyarakat desa melalui kolaborasi pemerintah desa, perguruan tinggi, UMKM, dan komunitas lokal setempat.
Development of a Web-Based E-SCIENCE Learning Model to Improve Science Learning Outcomes for Junior High School Students Santi Hardiani; Deni Darmawan; Dian Rahadian; Juntika Nurihsan; Dinn Wahyudin; Iman Nasrulloh
Jurnal Paedagogy Vol. 13 No. 1 (2026): January
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jp.v13i1.19007

Abstract

This study aims to develop a web-based E-SCIENCE learning model to improve students’ science learning outcomes on the topic of the human circulatory system. The study employed a research and development (R&D) method using the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The research was conducted at SMPN 1 Cilawu, Garut Regency, involving a sample of 40 eighth-grade students from class VIII G. The research instruments included expert validation questionnaires, student response questionnaires, and achievement tests to measure learning outcomes. The results indicate that the developed learning model meets the criteria of validity, practicality, and effectiveness. Students’ learning outcomes showed a significant improvement after the implementation of the model, as evidenced by higher post-test scores compared to pre-test scores. Furthermore, expert evaluations revealed a high level of feasibility, with both media and content experts awarding scores of 94. These findings suggest that the web-based E-SCIENCE learning model is effective in enhancing students’ understanding and learning outcomes related to the human circulatory system. Therefore, this model can be considered a viable and effective alternative for science instruction to improve student learning outcomes.
Co-Authors - Sapriya A. Suhandi Achmad Faqihuddin Ali, Fathudin Aliyah, Siti Amaliyah Ambariyanto Ambariyanto Andreas Wahyu Gunawan P Andri Suryadi Andri Suryadi Andri Suryadi Andri Suryadi, Andri Anne Carolina Anugrah Sapto Hadi Apriyani, Eka Ari Darmanto Aryanto, Sani Asep Nurjamin Bariyah, Siti Husnul Bathni, Ismul Bunyamin Maftuh Bunyamin Maftuh Cepi Riyana Cepi Riyana, Cepi Chainar, Chainar Deded Sarip Nawawi Deni Kurniawan Deni Kurniawan, Deni Devy Andriyani Dewi Fitrianti Dewi Nuraini, Dewi Dian Rahadian Dian Rahadian Dian Rahadian, Dian Dinn Wahyudin, Dinn Dody Hermana Dwijantie, Jeane Siti Edi Junaedi Edi Junaedi Ejen Jenal Mutaqin Eka Apriyani Erlinawati, N. Ai Erwin Harahap Erwin Harahap Eshbekovich, Usarov Jabbor Falahi, Kamil Farid H Badruzzaman Farid H. Badruzzaman Farid Hijri Badruzzaman Fathudin Ali Fauzi Nursiami, Eva Fauziyyah, Ayu F. Fitri Ayu Febrianti Gani Gunawan Hamdani, Nizar Alam Hardiani, Santi Hasibuan, Jose Bonatua Hasniati Halim Herlan, Herlan Hernawan, Hudiana Hiroaki Nishi Holid Holid Ichsan Muhammad Icih Sukarsih Ihsan Basyori, Sansan Imambachri, Sapto Hadi Indah Linda Nur'aini Indriyani Rachman Irawati Rahayu Ismul Bathni Ismul Bathni Sumadikarta Jajang Kusnendar Jam Jamilah, Jam Jamilah Jamilah Jamilah Jamilah Jenuri Johan, Riche Cynthia Jose Bonatua Hasibuan Juppri Bacotang Kamal Falahi Kamil Falahi Kanto, Sanggar Kartini, Eni Kibrio, Burieva Kusnendar, Jajang Laksmi Dewi, Laksmi Laksono Trisnantoro Lestari, Indah Beti Linda Setiawati, Linda Litsa Zakia Arafat M Yusuf Fajar Mahmud Mahmud Mardhalena, Azrita Margana, Achmad Mariam, Timtim Siti Marini . Martoyo Martoyo, Martoyo Maulani, Galih Abdul Fatah Merdeka, Muhamad Misbahudin Misbahudin Moh Salimi Mohamad Nurdin, Dadang Mubiar Agustin Muhammad Yusuf Fajar Mulyani, Agustina Munir Munir Muslim Muslim Muthia Alinawati, Muthia nasrulah, iman Nasrulloh, iman Neni Nadiroti Muslihah Nirmalasari Novita Megawati Nurihsan, Achmad Juntika Nurjamil, Asep Nuryadi, Adi Omonovich, Khammataliev Dostnazar Pardi Pardi Permana, Fadillah Pipih Setiawati Pramida, Deuis Purnama, Desca Thea Purosad, Apip PURWANTI PURWANTI R Ridwan R. Rusman Rahayu, Ayu Puji Rahmansyah, Cepi Rahmi, Ulfia Rakhimovich, Ergachev Rustam Rakhmat Ceha Rasidar Ratna N, Ai Reni Nurapriani Ridho Anggoro Risda, Dianni Risma Nuriyanti Robby Kharisma Rohayat, Asep Rohmatul Illahi, Padmi Rudianto Rusman Rusman Rusman Rusman, Rusman Samadi, Mochamad Ramdan Sani Aryanto Sani Aryanto Sanjaya, Wina Santi Hardiani Sapto Hadi Sapto Hadi Imambachri Selpiani, Wanda Setiawati, Rita Shinta Oktafien Sihaloho, Nahot Tua Parlindungan Siti L Gusvina Siti Nurkamilah Solihat, Dede solihati, essy Sri Maryuni, Sri Stefanus M S Sadana Suhendra Suhendra Suhendra, S Suherman, Yuyus Sumadikarta, Ismul Bathni Sunardi Sunardi Supriadie, Didi Surya A, Andy Tasya Saskia Tatat Hartati Thorik, Sylvia Hasanah Triesti, Sekar Hana Turkamun Turkamun Turkamun, Turkamun Ucu Koswara, Ucu Ulfah, Pipit F. Ulfia Rahmi UMAN SUHERMAN, UMAN Usarov Jabbor Eshbekovich Wahyu Sopandi Wahyudin, Din Wasiat, Raji Wildan Nugraha Winangun, Muhammad Mamduh Wulan Nurfitri Yona Wahyuningsih, Yona Yulanda Trisula Sidarta Yohanes Yulia Rahmawati, Yulia Yultina, Septriyana Yusup, Ade Zaenal Mukarom Zesa, Putri Zulfalilah, Fariza