Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

19.271

P-Index

This Author published in this journals

All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Jurnal Teknologi Pendidikan Prosiding Pendidikan Sains Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia (JPPK) Biology, Medicine, & Natural Product Chemistry EduChemia: Jurnal Kimia dan Pendidikan Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika Jurnal Tadris Kimiya Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Pendidikan Bahasa Jurnal Khatulistiwa Informatika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan JURNAL EKSAKTA PENDIDIKAN (JEP) Al-Khidmah JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat AR-RAZI Jurnal Ilmiah Jurnal Basicedu VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Journal on Education Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jambura Journal of Educational Chemistry EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Biotek JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti JPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Abdi Insani JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Jurnal Inovasi Pembelajaran Kimia (Journal Of Innovation in Chemistry Education) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan IJPD (International Journal Of Public Devotion) Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia JPKM (JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) UNTAN Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa) Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Bulletin of Science Education CHEDS: Journal of Chemistry, Education, and Science Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan AKADEMIK: Jurnal Mahasiswa Humanis International Journal of Education and Social Science (IJESS) Pharmaceutical Sciences and Research (PSR) Jurnal Basicedu J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) JGK (Jurnal Guru Kita) Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) EduChem Riwayat: Educational Journal of History and Humanities JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Eny Enawaty

FKIP Universitas Tanjungpura

Author-ID : 259576

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 237 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

10 11 12 13 14

MISKONSEPSI SISWA KELAS X SMK TEKNOLOGI INFORMASI AL MADANI PONTIANAK PADA KONSEP ATOM, MOLEKUL DAN ION Hamdil Mukhlishin; Eny Enawaty; Rini Muharini
Jurnal Ilmiah Ar-Razi Vol 10, No 2 (2022): JURNAL ILMIAH AR-RAZI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/ar-r.v10i2.4500

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk miskonsepsi dan penyebab terjadinya miskonsepsi yang dialami siswa kelas X SMK Al Madani Pontianak dalam memahami konsep atom, molekul dan ion. Penelitian ini perlu dilakukan karena konsep atom, molekul, dan ion merupakan konsep yang bersifat abstrak, dan menitikberatkan pada definisi konsep yang baku, sehingga ada potensi terjadi miskonsepsi pada konsep tersebut. Selain itu, konsep atom, molekul, dan ion merupakan konsep prasyarat untuk memahami konsep kimia lainnya. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan teknik pengumpulan data yaitu tes diagnostik berupa soal pilihan berganda sebagai data utama dan wawancara sebagai data pendukung. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XC SMK Teknologi Informasi Al Madani Pontianak Tahun Ajaran 2010/2011 berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa telah terjadi miskonsepsi pada siswa kelas XC SMK Teknologi Informasi Al Madani Pontianak Tahun Ajaran 2010/2011 tentang Atom, Molekul dan Ion rata-rata sebesar 30%. Penyebab miskonsepsi yang terjadi pada konsep atom, molekul dan ion yang berasal dari siswa adalah pemikiran asosiatif siswa, pemikiran humanistik, reasoning yang tidak lengkap, intuisi yang salah, kemampuan siswa dan minat siswa.

Pengaruh Penggunaan LKPD Berbasis Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Konsep Mol Mitha Yuniaristha Siahaan; Rachmat Sahputra; Rody Putra Sartika; Eny Enawaty; Rahmat Rasmawan
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.3390

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan pada materi Konsep Mol yang diajarkan dengan LKPD berbasis discovery learning dengan siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional dan mengetahui besarnya pengaruh penggunaan LKPD berbasis discovery learning terhadap hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 11 Pontianak. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yaitu X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan data menggunakan teknik pengukuran dan komunikasi langsung. Instrumen penelitian berupa soal hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 62,77 dan kelas kontrol sebesar 49,16. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik inferensial. Hasil uji normalitas pretest dan posttest menggunakan uji Shapiro-wilk diperoleh data kedua kelas terdistribusi normal. Hasil uji-t posttest diperoleh sebesar 0,000 < α (0,05). Hasil perhitungan efek size diperoleh o1,50 odengan opersentase openingkatan osebesar 43,32%. Berdasarkan hasil uji statistik penelitian ini maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan pada materi konsep mol dengan pengaruh yang tinggi.

Profil Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa pada Materi Pemisahan Campuran Mardila Anggela; Rahmat Rasmawan; Ira Lestari; Eny Enawaty; Rody Putra Sartika
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 5 (2022): October Pages 6401-7346
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i5.3138

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil keterampilan berpikir kreatif dan menjelaskan faktor-faktor hambatan yang dialami dalam berpikir kreatif siswa MTsN 1 Pontianak pada materi pemisahan campuran. Subjek penelitiannya siswa kelas VII E MTsN 1 Pontianak berjumlah 39 orang yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes uraian dan pedoman wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kreatif siswa MTsN 1 Pontianak dalam kategori cukup kreatif dengan nilai persentase sebesar 54,3%. Nilai persentase diperoleh dari rata-rata persentase keempat aspek berpikir kreatif, dengan capaian aspek lancar sebesar 64,1% kategori kreatif, luwes sebesar 44,2% dengan kategori cukup kreatif, orisinal sebesar 65,5% dengan kategori kreatif dan elaborasi sebesar 43,3% dengan kategori cukup kreatif. Faktor-faktor yang menghambat siswa dalam berpikir kreatif adalah faktor internal dan eksternal dari siswa. Berdasarkan hasil penelitian, aspek berpikir kreatif yang perlu ditingkatkan adalah elaborasi

Pengembangan Media Pembelajaran Kimia Berbasis Wordpress Pada Materi Asam Basa Untuk Siswa Kelas XI Tiara Nur Fadilah; Eny Enawaty; Haratua Tiur Maria S; Indri Astuti; Dede Suratman
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 13 No 1 (2022): Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran kimia berbasis wordpress. Untuk mencapai tujuan penelitian tersebut diguakan metode Research and Development (R&D) model pengembangan ADDIE. Dengan model pengembangan ADDIE maka penelitian dilakukan melalui tahap-tahap (1) Analyze, (2) Design, (3) Develop, (4) Implement, dan (5) Evaluate. Penelitian ini di SMA Negeri 1 Sungai Raya pada kelas XI MIA dengan subjek penelitian 69 orang siswa kelas XI dengan rincian tiga orang untuk uji perorangan, sembilan orang untuk uji kelompok kecil, 29 orang untuk lapangan dan 28 orang untuk uji efektifitas media. Media pembelajaran kimia berbasis wordpress yang dikembangkan divalidasi oleh 2 orang ahli desain, 2 orang ahli materi dan 2 orang ahli media dengan rata-rata 3,8, 3,9 dan 3,7 kategori “valid”. Hasil analisis data uji respon perorangan, kelompok kecil, dan uji lapangan siswa SMA Negeri 1 Sungai Raya kelas XI MIA menunjukkan respon “sangat positif” dengan rata-rata 91,38%, 93,82% dan 97,78%. Nilai thitung > ttabel (18,710) > (2,052) menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran kimia berbasis wordpress. Lebih lanjut untuk uji effect size memberikan hasil 3,54 merupakan kriteria “Strong Effect”. Media pembelajaran kimia berbasis wordpress efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Sungai Raya.

Perancangan E-Book “Procedure Text” berdasarkan Kearifan Lokal Kuliner Pontianak dengan Model ADDIE Eka Anjasari; Indri Astuti; Eny Enawaty
Jurnal Pendidikan Bahasa Vol 11, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Bahasa
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/bahasa.v11i2.4481

Pelajaran Bahasa Inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan pada peserta didik jenjang sekolah menengah pertama. Dalam pelajaran Bahasa Inggris ada empat keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh peserta didik yaitu keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca dan menulis. Sebagai seorang pendidik, penulis merancang sebuah media pembelajaran berupa e-book berbasis kearifan lokal yakni kuliner Pontianak. Media pembelajaran ini diterapkan melalui pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) diyakini mampu membuat pelaksanaan pembelajaran menjadi lebih baik. Dalam pengembangan media pembelajaran ini penulis menggunakan model ADDIE sebagai sebuah model penelitian dan pengembangan yang prosedural dan sistematis.

Pengembangan Panduan Praktikum Kultur Jaringan dalam Pembelajaran Biologi di SMA Kristen Makedonia Debora Nuraini; Indri Astuti; Eny Enawaty
Jurnal Biotek Vol 10 No 2 (2022): DESEMBER
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/jb.v10i2.32212

Penelitian ini dilakukan berdasarkan temuan bahwa dalam praktikum biologi yang dilakukan sering ditemukan peserta didik yang hanya sebatas aktif, namun tidak sistematis dan sesuai prosedur praktikum. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan lembar panduan praktikum. Penelitian ini menggunakan desain Research and Development (R&D) model ADDIE, sehingga dalam teknik pengumpulan datanya, peneliti menggunakan kuesioner. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil bulan agustus dengan melibatkan masing-masing tiga ahli: desain, media dan materi, kemudian uji coba skala kecil yang dilakukan pada 9 orang peserta didik. Instrumen penelitian menggunakan angket, kemudian data yang dikumpulkan dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian dari validasi ahli menunjukkan bahwa menurut ahli materi persentase kelayakan adalah 98%, ahli media 98%, dan ahli desain adalah 100%. Sedangkan dalam implementasi skala kecil, kelayakan produk yang dinilai peserta didik adalah 94% yaitu “sangat layak.” Berdasarkan temuan yang ada, dapat disimpulkan bahwa pengembangan panduan praktikum sangat perlu dilakukan pada pembelajaran Biologi di SMA Kristen Makedonia. Implikasi dari penelitian ini adalah sebagai perbaikan proses pembelajaran Biologi dan dapat digunakan sebagai rujukan bagi penulis lain.

STUDENT RESPONSE TO DIGITAL MODULE OF WORK AND SIMPLE MACHINES FOR CLASS VIII JUNIOR HIGH SCHOOL Alfensianita, Claudia; Mering, Aloysius; Enawaty, Eny
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 13, No 1 (2022): January 2022
Publisher : Universitas Tanjungpura

This research aims to know the student response to digital module of work and simple machine materials for science learning in Junior High School. The module is equipped with images, videos, animations, and audio. The discussion section on sample questions in the module integrates 5 problem-solving indicators from the Robust Assessment Instrument For Student Problem Solving developed by Docktor and Heller, namely useful description, physics approach, specific application of physics, mathematical procedures, and logical progression. The digital module is designed based on the Dick and Carey learning system design. The data obtained from student response questionnaire given to 30 eighth graders after the study using digital module. The student response questionnaire consists of 15 statements. Student responses classified into three aspects, interest, material, and languange. The results showed that student responses in the interest aspect get score percentage 90%, material aspect get score percentage 88%, and languange aspect get score percentage 94%. The percentage score average for three aspects is 90.6% with very good classification.

THE IMPLEMENTATION OF PROBLEM POSING WITH FERRIS WHEEL HYDROLYSIS TO IMPROVE SCIENCE PROCESS SKILLS Ahsani, Mar’atuzzakiya; Utami, Annisa; Febriyanti, Resi; Enawaty, Eny
Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol 12, No 2 (2021): July 2021
Publisher : Universitas Tanjungpura

This study aims to determine the students’ science process skills towards Salt Hydrolysis material in class XI IPA of SMA Katolik Talino Ambawang before and after being given the problem-posing learning model by using Ferris wheel hydrolysis and how much it improves the skills. It is a pre-experimental study with a one-group pretest-posttest design. The sampling technique used is saturated sampling, of which the subjects are 12 students of XI IPA. The normality test used on the pretest and posttest results is the Shapiro-Wilk test, which results in a normal distribution, Asymp.Sig. (2-tailed) greater than 0,05 with a significance pretest of 0,197 and postest of 0,547. The t-test results of the pairing sample indicate that the Asymp. Sig. (2-tailed) value is less than 0.05, which is 0,000 < 0.05. It was concluded that there is a difference between the students’ science process before and after the treatment. The mean scores of the students’ skills before and after the treatment are respectively 45,69% and 82,36%, with a high category. The value of 0,68 from the N-Gain calculation showed that the problem-posing learning model using Ferris wheel hydrolysis on Salt Hydrolysis material improved the students’ skills with the medium category.

Pengembangan E-modul Laju Reaksi Menggunakan Model Problem Based Learning Dewi Puspita Ismanida; Eny Enawaty; Ira Lestari; Erlina Erlina; Maria Ulfah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 6 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i6.3903

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan e-modul laju reaksi menggunakan model problem based learning serta mengetahui respon peserta didik. Penelitian ini merupakan Research and Development (R&D) model ADDIE, dimulai dari tahap analysis, design, development, implementation, evaluation yang hanya dilakukan hingga tahap development. Subjek penelitian berupa e-modul yang diujicobakan dengan melibatkan 42 peserta didik kelas XI MIA di SMA Negeri 1 Sungai Raya. Uji coba yang dilakukan meliputi uji perorangan, uji kelompok kecil serta uji coba utama. Pengumpulan data menggunakan lembar penilaian kelayakan & angket respon peserta didik. Penilaian kelayakan melibatkan tiga ahli untuk masing-masing aspek meliputi aspek materi, bahasa, kegrafikan. Penilaian kelayakan menunjukkan hasil dengan kriteria sangat layak dan diperoleh persentase rata-rata untuk kelayakan materi 97,22%, kelayakan bahasa 94,44%, kelayakan kegrafikan 93,18%. Kemudian hasil angket respon peserta didik diperoleh kriteria respon sangat baik, dengan persentase rata-rata pada uji perorangan 84,99%, uji kelompok kecil 86,66% serta uji coba utama 87,19%. Oleh karena itu, e-modul laju reaksi menggunakan model problem based learning layak digunakan dalam proses pembelajaran

Development of Basic Chemistry E-Module Based on Problem-Based Learning for Chemistry Education Students Eny Enawaty
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 9 No 2 (2023): February
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v9i2.2677

This research was motivated by the lack of educational material on Basic Chemistry with math problems and the use of digital technology. The aim of this study is to create a problem-based learning-based fundamental chemistry (PBL) module for students of chemistry education at Tanjungpura University. Research form is research and development (R&D) with 4 D model. Research process includes: 1) Define, 2) Design, 3) Develop, 4) Dissemination. The sample for this study included second-semester students of Tanjungpura University's chemistry education degree program who had taken basic chemistry courses. The data collection technique used is an indirect communication technique. The data collection tool used a feasibility questionnaire on the physical, media and linguistic aspects, each of which was validated by two validators. Data analysis technique is done by qualitative descriptions. Based on the results of data analysis, the average feasibility of the content aspect reached 95.00% (very feasible criterion), 97.50% of the communication aspect (very feasible criterion) and 95.00% of the language (a very feasible criterion). The Problem-Based Learning-Based Electronic Basic Chemistry (PBL) module is very suitable to use for basic chemistry learning with a feasibility of 95.625% (very doable) and feedback of students have a feasibility level of 78.03% (good), it can be concluded that the basic electronic chemistry module under the problem-solving learning method is very feasible to use in learning

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abdul Hafiz, Iqbal Adriana Martania Adrianus Adrianus Afandi Afandi Afif Alwanuddin Afriyanti, Fitria Aghisna, Dewi Agung Hartoyo Agus Elpin Agus Subagio Agusta, Muhammad Farras Leonasa Agustina, Bella Ahmad Yani T Ahmad*, Mujahidin Ahsani, Mar’atuzzakiya Ajerin Karim Akrom, Akrom ALFENSIANITA, CLAUDIA Aloysius Mering aloysius mering Amelia Mayang Sari Vinanda Amonius Amonius Andi I. Harun Andi Ifriani Harun Andi Ifriani Harun Andi Ifriany Andy Ifriany Harun Anggi Fatmadiwi Anggraeni, Vanny Anggraheni, Lidia Aninda, Dea Aninindya, Istamarra Aditya Anisa Fernanda Anisa Fitri Anisa Nurfitriana Annisa Utami Ardhian Singgih Pamungkas Ariastya , Ribkah Melia Arief Rahman Army, Muhammad Asriah Nurdini M. Assulamy, Hafif Astuty, Indri Atikah, Khalida Aunnurahman . Aunurrahman . Aunurrahman . Bernadif, Imam Bilqis, Adilla Cahyani, Gustin Cahyani, Melur Regista Clara Elga Juliandha Claudina Marditha Damayanti, Karunia Darwin Dea Alita Dea Aninda Debora Nuraini Dede Suratman Defi Aswan Dendodi Dendodi Desi Indra Wahyuni, Desi Indra Dewi Fajaryati Dewi Puspita Ismanida Dhea Novi Adelliani dini kartika Disma, Dwi Ria Ibti Djuniar R. Haristy Dona Fitriawan Dorkas, Marselka Meilani Dwi Riyan Dyah Ayu Bekti Pertiwi Dzikrika*, Nuuridzdzati Egy Hendrawan Eistianah, . Eka Anjasari Eka Widya Sari Elistiani Elistiani Elpita, Elpita Engga, Mardinus Eni Mayasari Erlina ERLINA Erlina . Erlina Erlina Erlina*, Erlina Erma Suriani Eva Putri Yulia Lestari, Eva Putri F02112026, Sugandi F17111024, Sandi Fadillah Fadillah Faridy, Fadhil Alwa Fatmadiwi, Anggi Fatmala, Fatmala Fazarudn Fazarudin Febrianti F02111019, Febrianti Febriyanti, Nita Febriyanti, Resi Fenti Paralita, Fenti Fitri Pratiwi fitri pratiwi, fitri Fitri, Rosiana Garciac Febrianto Gerina, Febrilia Gidion Sanggau Gilbert Dwi Barasbanyu Goreti, Claudiana Grandistasya, Diera Hadiwangsa, Dyan Hayuningtrisna Hafiz, Muhammad Iqbal Abdul Hafiza Hafiza Hairida Hairida Halida Halida Halida Halida Halida Hamdani Hamdani Hamdil Mukhlishin Haratua Tiur Maria Silitonga Hartati Widyaningsih, Fransiska Tri Harun, Andi Ifriany Hasyim, Muhammad Wahid Hendri, Petronius Henny Herawaty Hidayat, Niko Hilwannisa, Hilmi Ufairah Husna Amalya Melati Husna Amalya Melati Icha Regita, Icha Ichsan, Rizki Furqanul Ifriani, A. Ifriani, Andi Ifriany, A. Ifriany, Andi Ifriany, Andy Ignatius Bambang ILHAM Indah Nirwana Akay Indri Astuti Indri Astuti Indri Astuti Indri Astuti Indri Astuty Indri Astuty Inviolata Rogo Iqbal Abdul Hafiz Ira Lestari Ira Lestari Ira Lestari Istamarra Aditya Aninindya Iwan Jeanette Valentine Rut Tewal Juhata Julia Larasanti Julian, Emakulata Juwita, Syita Auliah Kartika Citra, Kartika Kinanti Kinanti, Kinanti Kornelia Katorowilian Kusumajayati Kurnawati, Siska Kusumawati, Ike Laurelia Lusiana Lestari*, Ira Lidia Lidia, Lidia Lidiya, Lidiya Listra, Irene Yudea Lukman Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi Lukman Hadi, Lukman Lusianti, Lusianti Mahendra, M. Rezha Mansyuruddin, Mohammad Mardasela, Tery Mardila Anggela Maria Ulfa Maria Ulfah Maria Ulfah Marinu Waruwu Maruwu, Marinu Maryani Maryani Maryani Maryani Masriani . Maulidiyah, Hanna Rohmatul Meri Meri Mery Monalisa Mifta Hurrahman Mindariati Mindariati Mindariati, Mindariati Mitha Yuniaristha Siahaan Monica, Icha Monica, Qois Muhammad Arifin Muhammad Farras Leonasa Agusta Muhammad Rivai Muhammad Wahid Hasyim Nadila Nadila, Nadila Natasya, Qois Nina Mardiana (F01108057) Nizam, Dinna Nina Mohd Noprianti, Dini Novi Dwi Trisnawati Nunung Nurjannah, Nunung Nur Desi Yani, Nur Desi Nur'aini Nurdiana Nurdiana Nurhalifah Nurhalifah Nurhalimah, Risna Nuri Simarona Nurlailasari, Ratih Nurmala Nurmala Nurmasita, Nurmasita Nurpaisah, Nurpaisah Ocsaringga, Elga Patrisius Pramawidyaka Pingkan Ramadhan Sailendra Pisdon, Perezcky Paulus Pranata, Rio Pratama, M Sindy Carolin Pratiwi, Yuli Sri Prima Senja Sis Ha Abadi Puji Korniyati, Sofhiarifhi Aprillyana Purba, Nasriani Purwasih, Lidya Sri Pusaka, Semerdanta Puspita, Ninda Ikke Putra S, Rody Putri, Aprilianti Putri, Dwi Ditha Queiroz, Carla Cristina R.R Eka Ratnawati Rachamat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rachmat Sahputra Rahayu Utami Rahmad Rasmawan Rahmat Rasmawan Rahmi, Fadila Ramadhan Sailendra, Pingkan Ramadhanti, Nuzul Alya Rasawan, Rahmat Ratna Kumala Sari Renaningtyas, Agneviana Pratikta Ditya Rinarti, Sri Mulyo Rini Muharini Risya Sasri Riza Septiana Rody Putra Sartika Romana Herlinda Rudiyansyah Rudiyansyah, S Siswanto Sahputra, Rahmat Sailendra, Pingkan Ramadhan Saputra, Rachmat Sari'ani Sari'ani Sari'ani, Sari'ani Sari, Irfani Winda Sari, Jossy Marinda Sari, Lala Sarpianto, Sarpianto Sarti, Rody Putra Sasri, Risya Seilendra, Pingkan Ramadhan Selvia L Semoyati Semoyati Senta Shi Chin Siahaan, Gorga Josua Chrisvandoli Simamora, Andronikus Wp Simatupang, Anggi Nauli Sinta Puspita Sari Siska Putri Damayanti Sonia Junaidi Sophia, Ayya Sri Murniati, Sri Sri Nurabmi Sri Oktaviani Sri Santi Kadevie, Sri Santi Sriwahyuni, Eko Stephanus Sahala Subekti, Abong Suhendra, Iin Suliono Suliono Sulistiyaningrum, Fitri Sumandi, Fudsin Sumila, Sumila Susanti, Jumiana Syabirin Syamswisna , Taufan Untung Wibowo Silitonga Tiara Nur Fadilah Tiara, Tiara Tulus - Junanto Tulus Djunanto Tulus Junanto Tulus Junanto Ubadilla Mairani Ulwan, Rahmad Umah, Sofwatul Uray Salam Ursula Lisfatkandayant Utin Pianita Sari Valencya Delima Sianipar Verona, Roswita Warneri . Warohmah, Mawaddatul Warsidah Warsidah Warsidah Warsidah Warsidah, Warsidah Wati, Satia Widiana Uluk Naikofi Widoratih, Kristinawati Widowati, Nimas Williams, Dylan Witarsa Witarsa, Witarsa Wulandari, Ranti Indah yarso, Pratiwi Yayuk Dwi Astuti Yeni Rahmayana Yoning Eka Pangestuni Yovi Yanti Yuli Sri Pratiwi Yundari, Yundari Yuniarti Yuniarti Yusta Sarina, Yusta Yuzi Hana Christiani Zakaria, Andi Zakia, Zakia Zeny Novia Adesfiana

Title

Found 237 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 237 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 237 Documents
Search