Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
20.489
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Konselor Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Konseling dan Pendidikan Wahana Didaktika JURNAL FOKUS KONSELING Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling JOIV : International Journal on Informatics Visualization SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Journal of Innovative Counseling : Theory, Practice, and Research JURNAL KONSELING GUSJIGANG Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling COUNS-EDU: The International Journal of Counseling and Education TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam International Journal of Research in Counseling and Education GUIDENA: Jurnal Ilmu Pendidikan, Psikologi, Bimbingan dan Konseling Islamika : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Journal on Education Islamic Guidance and Counseling Journal Global Conference Index SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Real in Nursing Journal Jurnal Neo Konseling Journal of Counseling and Educational Technology Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Scientia Journal of Counseling, Education and Society Education and Social Sciences Review Indonesian Journal of Counseling and Development International Journal of Applied Counseling and Social Sciences Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies International Journal of Technology, Innovation and Humanities Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal Islamic Pedagogia Counseling and Humanities Review Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Current Issues In Counseling Jurnal Suluah Komunitas KONSELOR Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konseling
Ifdil Ifdil
Univeritas Negeri Padang
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 213 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Education and Social Sciences Review

 1 
The Concept of Student’s Comfort on Islamic Boarding School Nurfitri Nurfitri; Ifdil Ifdil
Education and Social Sciences Review Vol 1, No 1 (2020): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (450.876 KB) | DOI: 10.29210/07essr47900

Abstract

Comfort in Islamic boarding schools is the most important thing for students to be able to survive and follow the process of teaching and learning actively and optimally. For this reason, the role of guidance and counseling teacher is very much needed in helping to improve the comfort of students by applying guidance and counseling services. The article will try to explain about the convenience of students in Islamic boarding schools and their implications in guidance and counseling services. Furthermore this article will explain matters related to understanding of comfort, aspects of comfort, factors that affect comfort, psychological problems of students in Islamic boarding schools, the role of counselors in boarding schools and the implications in guidance and counseling services.
The concept of anxiety in practice exam among vocational school students Tyesa Sri Handayuni; Ifdil Ifdil
Education and Social Sciences Review Vol 1, No 1 (2020): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (382.577 KB) | DOI: 10.29210/07essr48000

Abstract

Each student experiences an educational process so that can become a quality human being in accordance with the objectives of level education are more required to carry out work practices in accordance with their majors. Things that are done when the practice sometimes causes uncomfortable feelings, one of which is feeling anxious. Anxiety can be interpreted as a situation where someone feels afraid, feels depressed, feels worried about things that will happen, so that can interfere with the learning process. In this article will explain the concept of anxiety and aspects that affect anxiety that can be experience by students in general in vocational high schools.
Hubungan antara FoMO dengan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa Yarni, Kurnia Febri; Ifdil, Ifdil
Education and Social Sciences Review Vol 4, No 2 (2023): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr336600

Abstract

          Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena mahasiswa yang semakin lama semkain ketergantungan akan smartphone, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan FoMO pada mahasiswa (2) mendeskripsikan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa  (3) mendeskripsikan hubungan antara FoMO dengan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa serta mengidentifikasi keduanya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dan korelasional. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 500 mahasiswa yang terdiri dari mahasiswa Departemen Bimbingan dan Konseling FIP UNP tahun masuk 2019, 2020, dan 2021. dengan sampel sebanyak 222 mahasiswa yang dipilih dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen FoMO sebanyak 18 item pernyataan yang sudah diuji validitasnya dan diuji reliabilitasnya dan instrumen kecenderungan nomophobia sebanyak 32 item pernyataan. Data diolah menggunakan teknik analisis persentase dan dianalisis menggunakan rumus Pearson Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) FoMO mahasiswa berada pada kategori sedang dengan persentase (53,60%), (2)kecenderungan nomophobia mahasiswa berada pada kategori sedang  dengan persentase (63,51%), (3)  hasil analisis korelasi terdapat hubungan signifikan antara FoMO (X) dengan kecenderungan nomophobia (Y) dengan nilai r hitung sebesar 0,048 dengan taraf signifikansi sebesar <0,001 pada tingkat hubungan sangat rendah.
Hubungan Konsep Diri dengan Self Confidence pada Korban Body Shaming Putri Werianti, Yosi; Ifdil, Ifdil
Education and Social Sciences Review Vol 4, No 2 (2023): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr336400

Abstract

Body shaming merupakan perasaan malu akan salah satu bentuk tubuh ketika penilaian orang lain dan penilaian diri sendiri tidak sesuai dengan yang diharapkan. Siswa yang menjadi korban body shaming akan memandang dirinya negatif, merasa rendah diri, sering membandingkan dirinya dengan orang lain. Akibatnya siswanya yang menjadi korban body shaming memiliki konsep diri dan self confidence yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara konsep diri dengan self confidence pada korban body shaming. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dan korelasional dengan sampel sebanyak 124 orang siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) konsep diri pada korban body shaming berada pada kategori tinggi, (2) self confidence pada korban body shaming berada pada kategori tinggi (3) terdapat hubungan yang signifikan antara konsep diri dengan self confidence pada korban body shaming. Berdasarkan hasil penelitian ini layanan yang dapat digunakan untuk meningkatkan konsep diri dan self confidence pada korban body shaming, yaitu layanan informasi, layanan konseling individual, layanan bimbingan kelompok, dan layanan konseling kelompok. 
Analisis faktor yang mempengaruhi perilaku narsistik siswa pengguna media sosial dan peran guru bimbingan konseling dalam penanganannya Permata Sari, Erli Puspita; Ifdil, Ifdil; Nurfarhanah, Nurfarhanah; Fadli, Rima Pratiwi; Ardi, Zadrian
Education and Social Sciences Review Vol 6, No 1 (2025): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr546500

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya dijumpai siswa yang mengunggah foto pribadinya di media sosial karena ingin terlihat cantik, tampan, atau menarik oleh orang lain yang disebut perilaku narsistik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang kecenderungan perilaku narsistik dan peran guru BK dalam mengatasi kecenderungan perilaku narsistik pada siswa pengguna media sosial. Metode penelitian ini adalah studi literatur dengan mengumpulkan data terkait perilaku narsistik siswa pengguna media sosial dari buku, artikel, dan sumber lainnya. Berdasarkan temuan peneliti dapat disimpulkan bahwa kecenderungan perilaku narsistik adalah perilaku dimana individu tersebut memperlihatkan kelebihannya supaya dipuji, diakui, diperhatikan oleh orang lain tanpa adanya rasa empati dengan lingkungan. Aspek-aspek kecenderungan narsisme, yaituauthority, self suffiency, superiority, exhibitionisme, exploitiveness, vanity, entitlement. Selain itu, seseorang yang memiliki perilaku narsistik memiliki ciri-ciri, yaitu memiliki rasa bangga berlebihan pada diri, membesar-besarkan kelebihan dan prestasi yang dimiliki, berharap orang lain terus memuji mereka, bersifat self-absorbed, dan sulit berempati pada orang lain. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku narsistik yaitu harga diri, depresi, kesepian, dan perasaan subjektif. Upaya yang dapat dilakukan oleh guru BK terhadap perilaku narsistik pada siswa adalah melalui berbagai layanan dan program bimbingan dan konseling, yaitu layanan konseling individual, layanan informasi, dan layanan bimbingan kelompok.
Hubungan Konsep Diri dengan Self Confidence pada Korban Body Shaming Putri Werianti, Yosi; Ifdil, Ifdil
Education and Social Sciences Review Vol. 4 No. 2 (2023): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr336400

Abstract

Body shaming merupakan perasaan malu akan salah satu bentuk tubuh ketika penilaian orang lain dan penilaian diri sendiri tidak sesuai dengan yang diharapkan. Siswa yang menjadi korban body shaming akan memandang dirinya negatif, merasa rendah diri, sering membandingkan dirinya dengan orang lain. Akibatnya siswanya yang menjadi korban body shaming memiliki konsep diri dan self confidence yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan antara konsep diri dengan self confidence pada korban body shaming. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dan korelasional dengan sampel sebanyak 124 orang siswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) konsep diri pada korban body shaming berada pada kategori tinggi, (2) self confidence pada korban body shaming berada pada kategori tinggi (3) terdapat hubungan yang signifikan antara konsep diri dengan self confidence pada korban body shaming. Berdasarkan hasil penelitian ini layanan yang dapat digunakan untuk meningkatkan konsep diri dan self confidence pada korban body shaming, yaitu layanan informasi, layanan konseling individual, layanan bimbingan kelompok, dan layanan konseling kelompok. 
Hubungan antara FoMO dengan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa Yarni, Kurnia Febri; Ifdil, Ifdil
Education and Social Sciences Review Vol. 4 No. 2 (2023): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr336600

Abstract

          Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena mahasiswa yang semakin lama semkain ketergantungan akan smartphone, penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan FoMO pada mahasiswa (2) mendeskripsikan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa  (3) mendeskripsikan hubungan antara FoMO dengan kecenderungan nomophobia pada mahasiswa serta mengidentifikasi keduanya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif deskriptif dan korelasional. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 500 mahasiswa yang terdiri dari mahasiswa Departemen Bimbingan dan Konseling FIP UNP tahun masuk 2019, 2020, dan 2021. dengan sampel sebanyak 222 mahasiswa yang dipilih dengan menggunakan teknik proportional random sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen FoMO sebanyak 18 item pernyataan yang sudah diuji validitasnya dan diuji reliabilitasnya dan instrumen kecenderungan nomophobia sebanyak 32 item pernyataan. Data diolah menggunakan teknik analisis persentase dan dianalisis menggunakan rumus Pearson Product Moment. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa (1) FoMO mahasiswa berada pada kategori sedang dengan persentase (53,60%), (2)kecenderungan nomophobia mahasiswa berada pada kategori sedang  dengan persentase (63,51%), (3)  hasil analisis korelasi terdapat hubungan signifikan antara FoMO (X) dengan kecenderungan nomophobia (Y) dengan nilai r hitung sebesar 0,048 dengan taraf signifikansi sebesar <0,001 pada tingkat hubungan sangat rendah.
Analisis faktor yang mempengaruhi perilaku narsistik siswa pengguna media sosial dan peran guru bimbingan konseling dalam penanganannya Permata Sari, Erli Puspita; Ifdil, Ifdil; Nurfarhanah, Nurfarhanah; Fadli, Rima Pratiwi; Ardi, Zadrian
Education and Social Sciences Review Vol. 6 No. 1 (2025): Education and Social Sciences Review
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/07essr546500

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya dijumpai siswa yang mengunggah foto pribadinya di media sosial karena ingin terlihat cantik, tampan, atau menarik oleh orang lain yang disebut perilaku narsistik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang kecenderungan perilaku narsistik dan peran guru BK dalam mengatasi kecenderungan perilaku narsistik pada siswa pengguna media sosial. Metode penelitian ini adalah studi literatur dengan mengumpulkan data terkait perilaku narsistik siswa pengguna media sosial dari buku, artikel, dan sumber lainnya. Berdasarkan temuan peneliti dapat disimpulkan bahwa kecenderungan perilaku narsistik adalah perilaku dimana individu tersebut memperlihatkan kelebihannya supaya dipuji, diakui, diperhatikan oleh orang lain tanpa adanya rasa empati dengan lingkungan. Aspek-aspek kecenderungan narsisme, yaituauthority, self suffiency, superiority, exhibitionisme, exploitiveness, vanity, entitlement. Selain itu, seseorang yang memiliki perilaku narsistik memiliki ciri-ciri, yaitu memiliki rasa bangga berlebihan pada diri, membesar-besarkan kelebihan dan prestasi yang dimiliki, berharap orang lain terus memuji mereka, bersifat self-absorbed, dan sulit berempati pada orang lain. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku narsistik yaitu harga diri, depresi, kesepian, dan perasaan subjektif. Upaya yang dapat dilakukan oleh guru BK terhadap perilaku narsistik pada siswa adalah melalui berbagai layanan dan program bimbingan dan konseling, yaitu layanan konseling individual, layanan informasi, dan layanan bimbingan kelompok.
Co-Authors Taufik Taufik Abdul Hanan Abu Anwar Abu Bakar, Abu Yazid Abu Yazid Abu Bakar Abu Yazid Abu Bakar Adolf Bastian Afdal Afdal Afdal Afdal, Afdal Afdal, A Afifah Ardi, Lailatul Afrizal Sano Afuan Yuza Putra Agus Aan Jiwa Permana Ahman Ahman Aini Nurul Alfi Rahmi Alfiah Alfiah Alfina Sari Alizamar Alizamar Amalianita, Berru amanda unzilla denich Amandha Unziila Denich Amandha Unzilla Denich Amora, Rendy Ananda Maha Putri Anisa Ainumia Masrida Anisa Dwi Astuti Annisa Aulya Annisaislami Khairati Arbi Arbi Ardi, Z Arfinda, Muhammad Ari Khusuma Dewi Arrahman, Iqbal Arwan Arwan Asmar Yulastri Asmidir Ilyas Asri, Robbi Asrizal Ayu Permata Sari Azizah, Yashirly Bakar, Abu Yazid Abu Bariyyah, K Barseli, M Bt Abd Ghani, Faizah Chairunnisa Nur Salsabila Cherly Nadifa Chibueze Tobias Orji Churnia, E Churnia, Elfi Citra Putri Intani Cynthia Shamini Dawson Daharnis Daharnis Dahlan, D Darmawati Darmawati Darmawati Darmawati Daulay, Maslina Delima Delima Dessy Rahmi Utami Destina Kasriyati Diah Yusra Dominikus David Biondi Situmorang Dona Fitri Annisa, Dona Fitri Dony Darma Sagita Dwi Febriani, Rahmi Edi Purwanta Edi Setiawan Edmizal, Eval Elda, Sri Elfi Churnia Elfira, Yeni Emria Fitri Emria Fitri Emria Fitri Erlamsyah Erlamsyah Erwinda, L Erwinda, Lira Eva Dewi Fadli, R P Faizah Abd Ghani Faizah Abd Ghani Fatahyah Yahya Fauzi Marjan Febriani, Rahmi Dwi Fikhri, Muhammad Al Fikri, Miftahul Firman Firman Fitria, L Fitriyah Fitriyah Fransiska Putri Nazra Frischa Meivilona Yendi Ganefri . Gecky Defkan Dirgantara Ghani, Faizah Abd Ghani, Faizah Abd Gian Sugiana Sugara Gusmawati Gusmawati Gusri Handayani, Puji Gusti Rahayu Halil Khusairi Handayuni, Tyesa Sri Hariko, Rezki Haryanto, Jeky Hastiani -, Hastiani Hendra Hidayat Hengki Yandri Herlina Herlina Herman Nirwana I Kadek Suranata I Ketut Gading Indah Permata Bunda Indah Permata Sari Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah istiqomah istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Istiqomah Itsar Bolo Rangka Izzati Adlya, Soeci Jeki Haryanto Julia Eva Putri Juwita, Ulandari Kadek Ari Dwiarwati Kadek Suranata Kadek Suranta Khairani, Yunita Khairati, Annisaislami Khairul Bariyyah Khairunisa Khairunisa Kristinus Sembiring Larasati, Sectio Putri Laura Dalimunthe, Hanifa Ledya Oktavia Liza Lela Lela Leny Latifah Leny Latifah Lianti, Afdha Lika, Lika Linda Fitria Linda Fitria Linda Fitria Linda Fitria Lucy Febria Ningsih M. Fahli Zatrahadi M. Rido Mulia Putra Maharani, Reizki Malasary, Dian Mardianto Mardianto Marjohan Marjohan Maysitoh Maysitoh Maysitoh Maysitoh Mharchelya Mharchelya Miftahhuddin, Miftahuddin Miftahuddin Miftahuddin Miftahuddin Miftahuddin Miftahul Fikri Mudhar, Mudhar Mudjiran Mudjiran Mufadhal Barseli Muhammad Arfinda Muhammad Resqi Nabila Aulia Putri Naila Rinanda Syakira Nandang Rusmana Nasution, Ahmad Zaki Ilman Nasution, Riskha Hanifa Nellitawati Nellitawati Netrawati, Netrawati Neviyarni Neviyarni Neviyarni, Neviyarni Nikmarijal, Nikmarijal Niko Reski Nilma Zola Ningsih, Lucy Febria Nofi Yendri Sudiar Noor Hidayah Nur Azizi Amrizon Nur Fatihah Abdullah Bandar Nur Fatihat Mat Yusoff Nurfarhanah Nurfarhanah Nurfitri Nurfitri Nurul Islami Yetti Olivia , Olivia Olivia Olivia Padli Padli Pakhrur Razi Perengki Susanto Permata Sari, Erli Puspita Pertiwi, Desi Yuscha Prof. Dr. I Ketut Dharsana,M.Pd . Puji Gusri Handayani Putra, Ade Herdian Putra, Febri Wandha Putri Fakhrina Sari Putri Werianti, Yosi Putri Yulianti Putri, Viqri Novielza Putri, Yola Eka Putriani, Lisa Rahmad Rahmad Rahmad Rahmad Rahmi Wahyuli Rakhmat, Cece Ramadhan, Fatia Wina Randi, Peni Okto Rasyidah Abdullah Refnadi Refnadi Refnadi, R Ria Febriani Ridho Rismi Rima Pratiwi Fadli Riska Ahmad Riska Ahmad Riska Ahmad Rizka Apriani Rober Sandra Ronella, Tiara Rosli Suyot Ruslan Abdul Gani Ryan Thanoesya Safira Zahira Putri Samsiah Jayos Sania Aziz Sari Puspita Sari, A Sari, Eva Kartika Wulan Sheelvia Agusti Shopyan Jepri Kurniawan Sigit Muryono Silvia, Febiola Sin, Tjung Haw Siti Maryam Situmorang, Dominikus David Biondi Soeci Izzati Adlya Soejanto, Laily Tiarani Solihatun, S Sri Wahyuni Subramaniam, Tamil Selvan Suhaili, Neviyarni Suhaimi Suhaimi Suhaimi Suhaimi Suhartiwi, Suhartiwi Suhertina Suhertina Sukmawati, Indah Suranata, K Syahniar Syahniar Syahputra, Yuda Syahrial Syarifah Syarifah Syarifuddin Syarifuddin Tambunan, Nurhalima Taufik Taufik Taufik Taufik Thamrin Thamrin Tjung Hauw Sin, Tjung Hauw Tririzky, Reza Tyesa Sri Handayuni Utami, Dessy Rahmi Wahidah, Syarifah Wandha Putra, Febri Wardi, Rahmanina Wenny Audina Kartikasari Widia Wati Widia Wati, Widia Winarini Wilman D. Mansoer Wiyul Fitrhi, Titik Yarni, Kurnia Febri Yashirly Azizah Yendi, Fricha Meivilona Yeni Karneli Yetti, Nurul Islami Yohandri Bow Yuca, Verlanda Yulidar Ibrahim Yusra, Diah Yusri Yusri Z. Mawardi Efendi Zadrian Ardi Zola, N Zufriani, Z Zulfi, Nur Adila Wafiqoh Zulian Apri, Intan Zulvi, Nur Adila Wafiqah Zulvi, Nur Adila Wafiqoh