Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
18.15
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Journal on Education EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Aquinas JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JURNAL MUTIARA PENDIDIKAN INDONESIA Jurnal Educatio FKIP UNMA Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) Brilliance: Research of Artificial Intelligence Prosiding Konferensi Nasional PKM-CSR Jurnal Basicedu JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Aspirasi : Publikasi Hasil Pengabdian dan Kegiatan Masyarakat Karunia: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Indonesia MARAS : Jurnal Penelitian Multidisplin JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat SAMBARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan: Media, Strategi, dan Metode DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Open Access DRIVERset
Darinda Sofia Tanjung
Universitas Katolik Santo Thomas
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 171 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 171 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
THE EFFECT OF GROUP INVESTIGATION TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL ON STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES ON THE THEMES OF DAERAH TEMPAT TINGGALKU AT GRADE IV SDN 094117 BANGUN SARIBU Pitti Diana Girsang; Darinda Sofia Tanjung; Dewi Anzelina
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i2.8158

Abstract

This research aimed to find out the effect of group investigation type cooperative learning model on the students’ learning outcomes. This was a non class action research utilizing descriptive analytic methods. The population of this research was all grade IV students at SD Negeri 094117 Bangun Saribu  consisting of 2 classes with a total of 57 students. The samples were chosen by using simple random sampling and 20 students were selected as the samples. The results of this research revealed that after implementing group investigation type cooperative learning model, the students’ learning outcomes were categorized as very good with an average of 80. The results of the correlation test obtained the result of 0.820 meaning that rcount  (0.820) > rtable (0.361); thus, ha was  accepted. After that, the results of t-test in which  tcount > ttable was 7.568 > 1.69. this implied that the hypothesis Ha was accepted. In other words, group investigation type cooperative learning model gave significant influence on students’ learning outcomes on the theme of “Daerah Tempat Tinggalku” at grade IV SD Negeri 094117 Bangun Saribu.
PENGARUH PEMBELAJARAN DALAM JARINGAN TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA KELAS IVSD NEGERI 091644 BAHLIAS KECAMATAN BANDAR Esy Minar Parhusip; Rumiris Lumban Gaol; Dyan Wulan Sari HS; Darinda Sofia Tanjung
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i1.8530

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pembelajaran dalam jaringan siswa di kelas IV SD Negeri 091644 Bahlias Kecamatan Bandar Tahun Pembelajaran 2020/2021. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian kuantitatif jenis survey. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 091644 Bahlias Kecamatan Bandar. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran dalam jaringan terhadap pendidikan karakter dikelas IV SD Negeri 091644 Bahlias Kecamaan Bandar Tahun Pembelajaran 2020/2021. Instrument yang digunakan untuk mengukur pembelajaran dalam jaringan adalah angket yang terdiri dari 47 butir. Sedangkan untuk mengukur pendidikan karakter digunakan nilai hasil angket pembelajaran jaringan. Setelah dilakukan pengukuran terhadap pembelajaran dalam jaringan, didapat nilai mean (rata-rata) skor hasil angket sebesar 145.7. Hal ini berarti pembelajaran dalam jaringan di SD Negeri 091644 Bahlias Kecamatan Bandar berada pada tingkat tinggi. Untuk mengetahui tingkat pengaruh antara pembelajaran dalam jaringan dengan pendidikan karakter, digunakan rumus korelasi dari pearson. Dari hasil perhitungan diperoleh rhitung 0.827, yang berarti nilai korelasi kuat/berkorelasi. Uji signifikasi dilakukan untuk menguji hipotesis, yaitu dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel. Diperoleh nilai thitung = 7.209 sedangkan ttabel = 1.706. Karena thitung ≥ ttabel (7.209 ≥ 1.706) maka Ha diterima da Ho ditolak. Melalui uji t tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara pembelajaran dalam jaringan dengan pendidikan karakter.
THE RELATIONSHIP OF LANDEK KARO TRADITIONAL DANCE AND THE CHARACTER EDUCATION OF CHILDREN IN SIOSAR VILLAGE KABUPATEN KARO Fanesa Anastasya Br Depari; Rumiris Lumban Gaol; Ribka Kariani Br Sembiring; Darinda Sofia Tanjung
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i3.8178

Abstract

This research aimed to assess and determine the relationship of landek karo traditional dance and the character education among children aged 9 to 13 years old in the relocation area of Mount Sinabung, Siosar Village, Pertibi Lama, Kecamatan Merek, Kabupaten Karo, North Sumatra. The population of this research were 156 children aged 9 to 13 years old in Siosar village. The samples were chosen by purposive sampling; in this case the researcher selected 35 children aged 9 to 13 years old. They were the dancers of the Siosar Festival event in September 2019 in Siosar village. This research utilized a quantitative method of survey, which aimed to assess the results of the research by using t-test hypothesis testing. The findings of this research indicated that the average score of tcount for landek karo traditional dance was 24.843 which was greater than ttable namely 1.683 with  high category,  while the average score of tcount for character education was 24.843 which was also greater than ttable namely 1.683 with high category. Therefore, Ho was accepted that there was a relationship between the landek karo traditional dance and the character education of children in Siosar village, Kabupaten Karo.
PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR DI RUMAH PADA MASA PEMBELAJARAN DARING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 033928 SIDUMPE KECAMATAN LAEPARIRA Santa Geovani; Reflina Sinaga; Rumiris Lumban Gaol; Darinda Sofia Tanjung
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 2 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i2.8585

Abstract

Artikel ini menjelaskan tentang pengaruh belajar dirumah pada masa pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa. Metode yang digunakan dalam peneliti adalah metode kuantitatif eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD (25 siswa) di SD 033928 Sidumpe. Dari hasil nilai siswa tahun pembelajaran 2019/2020 pada mata pelajaran matematika memiliki rata-rata sebesar 77.72. Dengan demikian hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika ingin ditingkatkan lagi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bimbingan belajar pada pembelajaran daring memiliki pengaruh terhadap hasil belajar matematika. Hal ini terbukti dari nilai thitung > ttabel yaitu 4.416 > 1.711. Maka dengan demikian Ha diterima yaitu adanya pengaruh yang signifikan antar bimbingan belajar saat pembelajaran daring dengan hasil belajar matematika siswa. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bimbingan belajar pada pembelajaran daring mempengaruhi terhadap hasil belajar matematika siswa.
THE EFFECT OF PAIKEM APPROACH ON STUDENTS’ LEARNING OUTCOMES ON THE THEME OF LINGKUNGAN SAHABAT KITA AT GRADE V SD HARAPAN BARU MEDAN ACADEMIC YEAR 2019/2020 Florentina Br Purba; Darinda Sofia Tanjung; Rumiris lumban Gaol
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 5, No 2 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v5i2.8179

Abstract

This research aimed to find out the effect of PAIKEM approach on student’s learning outcomes on the theme of “Lingkungan Sahabat Kita” at grade V SD Harapan Baru Medan academic year 2020-2021. This research utilized descriptive analytic methods. The population of this study was the entire grade V students at SD Harapan Baru Medan for as many as 68 students. The samples were chosen by simple random sampling and it was obtained class V-C which numbered 31 students as the samples. The results of this study showed that after implemementing PAIKEM Approach, the students’ learning outcomes fell into an excellent category with an average of 8.0. The results of the correlation test obtained the coefficient value of  0.723 meaning that rcount ( 0.723) rtable; thus, Ha was accepted. It was indicated that PAIKEM approach strongly influenced the students’ learning outcomes on the theme of “Lingkungan Sahabat Kita” at grade V SD Harapan Baru Medan. It could also be seen from the results of t-test in which tcount    ttable which was 5,638   1,695; thus, that Ha was accepted. This showed a significant positive influence of the use of  PAIKEM approach on students' learning outcomes on the theme of “Lingkungan Sahabat Kita”at grade V SD Harapan Baru Medan academic year 2020/2021.
PENGARUH SENI TARI TRADISIONAL SIMALUNGUN HAROAN BOLON TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DI SANGGAR MARSIALOP ARI PEMATANG PURBA Olyvia P N Damanik; Rumiris Lumban Gaol; Anton Sitepu; Darinda Sofia Tanjung
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 12, No 2 (2022): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v12i2.35156

Abstract

This study aims to determine whether Simalungun Traditional Dance has an effect on Children's Character Education in the Marsialop Ari Purba Art Studio. The population of this study were all children aged 9-13 years at the Marsialop Ari Purba Art Studio. The sample used in this study was purposive sampling in this case the researcher used 35 children aged 9-13 years. In this study, the researcher used a quantitative survey type method where this type of research tested the results of the study using a hypothesis technique, and the hypothesis technique chosen was the t-test hypothesis.The results of this study indicate that the traditional Simalungun Tortor Haroan Bolon dance has an average tcount of 24,843 which is greater than ttable of 1,683 in the high category and character education has an average tcount of 24,843 which is greater than ttable of 1,683 in the high category. HO accepted that there was a relationship between the traditional Simalungun Tortor Haroan Bolon dance and character education for children at the Marsialop Ari Purba art studio 
PENGARUH KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI KELAS V SDN 04 PANGKATAN Megawati Valentina Pasaribu; Darinda Sofia Tanjung; Dewi Anzelina
Jurnal Educatio FKIP UNMA Vol. 6 No. 2 (2020): December
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/educatio.v6i2.528

Abstract

Jenis penelitian ini adalah kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 04 Pangkatan.Sampel dalam penelitian yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas V A dan kelas V B dengan jumlah 70 siswa.Alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui keterampilan mengajar guru dan motivasi belajar siswa adalah angket yang telah di uji validasi dan realibilitasnya.Setelah dilakukan pengukuran keterampilan mengajar guru, didapat nilai mean (rata-rata) skor hasil angket sebesar 105,44. Motivasi belajar siswa didapat nilai mean (rata-rata) skor hasil angket sebesar 95,242. Hal ini berarti keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar di SD Negeri 04 Pangkatan Kabupaten Labuhanbatu berada pada tingkat tinggi.Untuk mengetahui tingkat pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar, digunakan rumus korelasi dari Pearson.Dari hasil perhitungan diperoleh rhitung 0,785, yang berarti nilai korelasi kuat/berkorelasi.Uji signifikasi dilakukan untuk menguji hipotesis, yaitu dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel.Diperoleh nilai thitung = 10,457 sedangkan ttabel = 1,995. Karena thitung ≥ ttabel (10,457 ≥ 1,995) maka Ho diterima dan Ha ditolak.Melalui uji t tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara keterampilan mengajar guru terhadap motivasi belajar siswa.
PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV DI SD NEGERI 066050 MEDAN DENAI Rosa Maria S; Reflina Sinaga; Darinda Sofia Tanjung
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i4.8473

Abstract

Artikel ini berfokus pada sebuah penelitian yang bertujuan untuk mengetahui tingkat disiplin belajar siswa. Jenis penelitian tersebut adalah penelitian kuantitatif. Subjek dalam penelitian melibatkan siswa kelas IV SD Negeri 066050 Medan Denai. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan adanya pengaruh disiplin dengan hasil belajarnya dikelas IV SD Negeri 066050 Medan Denai. Instrument penelitian digunakan untuk mengukur disiplin belajar adalah angket yang terdiri dari 40 butir. Sedangkan untuk mengukur hasil belajar digunakan nilai matematika. Setelah dilakukan pengukuran terhadap disiplin belajar, didapat nilai mean (rata-rata) skor hasil angket sebesar 120,3. Hal ini berarti disiplin belajar di SD Negeri 066050 Medan Denai berada pada tingkat tinggi. Untuk mengetahui tingkat pengaruh antara disiplin belajar dengan hasil belajar, digunakan rumus korelasi dari pearson. Dari hasil perhitungan diperoleh rhitung sebanyak 0,609, yang berarti nilai korelasi kuat atau berkorelasi. Uji signifikasi dilakukan untuk menguji hipotesis, yaitu dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel. Diperoleh nilai thitung sebanyak 4,062 sedangkan ttabel sebanyak 2,042. Karena thitung ≥ ttabel (4,062 ≥ 2,042) maka Ha diterima da Ho ditolak. Melalui uji t tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara disiplin belajar siswa dengan hasil belajarnya.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 040536 PARTIBI LAMA TAHUN PEMBELAJARAN 2020/2021 Leoni A Haloho; Reflina Sinaga; Saut Mahulae; Darinda Sofia Tanjung
JURNAL PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Vol 6, No 4 (2022)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/pjr.v6i4.8476

Abstract

Artikel ini membahas pengaruh pola asuh orang tua terhadap motivasi pembelajaran siswa kelas V SD Negeri 040536 Partibi Lama. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif jenis survey. Sampel dalam penelitian melibatkan 22 siswa dari kelas VA dan 21 siswa dari kelas VB. Alat pengumpulan data yang digunakan untuk mengetahui motivasi belajar siswa adalah angket yang telah diuji validasi dan realibilitasnya. Kedua kelas berdistribusi normal karena 0.200 ≥ 0.05. Dari uji korelasi diketahui hasil perhitungan diperoleh rhitung 0.667, yang berarti nilai korelasi kuat. Uji signifikansi dilakukan untuk menguji hipotesis, yaitu dengan membandingkan nilai thitung dengan ttabel. Diperoleh nilai thitung = 5.726 sedangkan ttabel 2.020. Karena thitung ≥ttabel (5.726 ≥ 2.020) maka Ha diterima dan H0 ditolak. Melalui uji t tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan signifikan antara pola asuh orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas V SD Negeri  040536 Partibi Lama Kecamatan Merek Kabupaten Karo.
Pengaruh Model Pembelajaran Open Ended terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Tematik Lisenia Monika Saragih; Darinda Sofia Tanjung; Dewi Anzelina
Jurnal Basicedu Vol 5, No 4 (2021): August Pages 1683- 3000
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i4.1250

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Open Ended terhadap hasil belajar siswa pada tema VIII lingkungan sahabat kita di kelas V SD Negeri 064978 Manunggal Kecamatan Medan Denai tahun pembelajaran 2020/2021. Jenis Penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif analitik. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas V SD Negeri 064978 Manunggal yang terdiri dari 2 kelas dengan Jumlah siswa 60 siswa. Pengambilan sampel dengan menggunakan simple random sampling dan diperoleh sampel sebanyak 27 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model Open Ended termasuk kategori baik dengan rata-rata 81,62. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pengujian korelasi dapat dilihat pada nilai koefisien korelasi sebesar 0,703 artinya rhitung (0,703) ≥ rtabel (0,381) maka Ha diterima. Maka terdapat pengaruh yang kuat antara model pembelajaran Open Ended terhadap hasil belajar siswa pada tema VIII lingkungan sahabt kita di kelas V SD Negeri 06064978 Manunggal. Dapat juga dilihat dari hasil pengujian uji-t dimana thitung ≥ ttabel yaitu 4,940 ≥ 1,708 sehingga menyatakan bahwa Ha diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh positif yang signifikan dari penggunaan model Pembelajaran OPEN ENDED terhadap hasil belajar siswa pada tema VIII lingkungan sahabat kita di kelas V SD Negeri 064978 Manunggal Kecamatan Medan Denai tahun pembelajaran 2020/2021
Co-Authors Aaron Loh Abi, Antonius Remigius Adelia Pagit Tarigan Amelia Margaretha Tampubolon Ana, Juli Anita Ann John, Jeena Anton Sitepu Antonius Remigius Abi Anzelina, Dewi Apriyani Br Sembiring Ardyansyah Ardyansyah Argaretha, Frida Marta Arisan Laia Aritonang, Nurcahaya Asnita Hasibuan Ayu Daniati Manurung Barus, Florensya Br Barus, Sherina Maria Benni Pardosi Bogor Lumban Raja Bogor Lumbanraja Br Manullang, Mona hesli Yohana Br Sitepu, Harty Erima Charianti Saragih Charianti Saragih Charles Andre F. Nieves Chindy Claudia Ritonga Chornelia P.H Pasaribu Citra Kristina D. Simbolon Damanik, Jenemy Amelya Dearin Jely Sinaga Debora A Ningsih Panjaitan Debora Ayu Nengsih Panjaitan Des Alvani Lovenia Harefa Devi Efa Naibaho Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dewi Anzelina Dina Finiel Habeahan Dina Sitohang Dinesh Elango Dyan Wulan Sari Hs Eka Kartika Silalahi Eka Margareta Sinaga Elisabet Malau, Novia Elisabeth Sihombing Ella Sharifa Br Tamba Emelia Sukses Br Ginting Emelia Sukses Ginting Emenina Br Tarigan Ervina Gultom Ester Julianda Simarmata Ester Julinda Simarmata Ester Julinda Simarmata, Ester Julinda Esy Minar Parhusip Fanesa Anastasya Br Depari Fiona Br Ginting, Trysia Fitriani Sinaga Flora Shanty Br. Siagian Florentina Ambarawati, Nova Florentina Br Purba Frikson Jony Purba Gaol, Rumiris Lumban Gaol, Septiawan Lumban Gema Nugraha Hutabarat, Renato Ghozali, Elizabeth Ginting, Fiber Yun Almanda Ginting, Trysia Fiona Br Govindo Roy Frederikus Tamba Gulo, Willfrida Purnama Sari Habeahan, Dina Finiel Haloho, Awani Hasibuan, Ampuan Lidyawati Hasibuan, Asnita Hasibuan, Sarmita Hasugian, Jolly Suryadi Heka Maya Sari Br Sembiring Henceyana Saragih Herna Elisabeth Lumbanbatu Hesli Yohana br Manullang, Mona Hutabarat, Renato Gema Nugraha Hutapea, Novita Sari Imelda Irma Hutauruk Irma Hutauruk Irmina Pinem Jeni Malasari Purba Jontono Samosir Juli Ana Juli Ana Juli Ana Juli Ana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Juliana Julinda Simarmata, Ester Julinda, Ester Julius Christovoma Duha Kaban, Elisabeth Victoria Br Kariati Zai Kariati Zai Ketaren, Angella Khaty Dian Situmorang Khaty Dian Situmorang Kudadiri, Efani Kurnia Devi Saragih Laia, Menisahati Laura Anatasya Surbakti Leoni A Haloho Lisdawati, Rica Lisenia Monika Saragih Lovriyanti, Triani Lumbangaol, Reni Rosianna Madonna Irene Situmorang Mahulae, Sau Mahulahe, Saut Manalu, Cici Helen Boang Manalu, Edi Putra Wijaya Manalu, Yenni Maria Enjel Sianipar Maria Enjel Veronika Sianipar Maria Gresia Marbun Marnawati Sitorus Martina Olypia Kaban Maya Sari Sembiring, Heka Megawati Valentina Pasaribu MEIKARDO SAMUEL PRAYUDA Meliala, Evi Beneditta Br Merienta Nainggolan Mia Emlisa Sembiring Mia Emlisa Sembiring Monasari Marbun, Elvina Nahor, Alika Banjar Nainggolan, Merienta Nelli Arjuna Simarmata Nova Florentina Ambarawati Nova Florentina Ambarwati Novalina Sembiring Novi Sitepu Novia Banjarnahor Olyvia P N Damanik Pakpahan, Yanti Mayangsari Pangaribuan, Jontra Jusat Panjaitan, Juliana Panjaitan, Monica Clara P Panjaitan, Olivia Angelina Panjaitan, Zindi Aulia Pinem, Irmina Pitti Diana Girsang Priskila Rosdiana Sipayung Purba, Diana Kristina Br Purba, Frikson Purba, Leiressa Afriani Purba, Tiya Putri, Octaviani Pernanda Raja, Bogor Lumban Rajagukguk, Stevan Rajesh, Viji Raya Sigalingging Reflina Sinaga Regina Sipayung Remigius Abi, Antonius Reni Wahyuni Damanik Reni Wahyuni Damanik Reno Francius Simanullang Retno Dwi Suyanti Riani Angreni Buaton Ribka Kariani Br Sembiring Rina Wati Lumban Gaol Risnawaty Nadeak Rizka Pahmawati Regina Br Sitanggang Romauli Manalu Rosa Maria Simamora Rosianna Lumbangaol, Reni Sababalat, Sri Deni Santa Geovani Saragih, Christin Natalia Saragih, Lisenia Monika Sari, Heka Maya Saud Mahulae Saud Maulahe Saurma Sihombing Saut Mahulae Saut Maulahe Sela Novayesti Rajagukguk Selani Julia Habeahan Selani Julia Habeahan Sembiring, Apriyani Br Sembiring, Heka Maya Sari Sembiring, Josua Sembiring, Ribka Kariani Septia Pelelawati Purba Septiawan Lumban Gaol Sianturi, Nadya Fransiska Siburian, Adi Susanto Sihite, Satrina Sihotang, Ayu Krisdayanti Sihotang, Rapmanarihon Sihotang, Wintri Sarty Silaban, Lasria Sifra Silaban, Maria Kristina Silaban, Patri Silaen, Arnita Silalahi, Eka Kartika Silalahi Simamora, Sarimauli Simanjuntak, Cecilia Simanungkalit, Aprianti Simbolon, Riskianmo Sinaga, Mita Kristina Sinaga, Veryaman Sinambela, Heni Wenti Sinulingga, Monika Surabina Br Sinurat, Rensister Sipayung , Regina Sipayung, Yolenta Siregar, Deviana Siregar, Hartaty Anna Siregar, Yunita Sari Sirileleu, Cindy Yovita Br Sitanggang, Chindy Sitanggang, Robertus Sitepu, Risna wati br Sitio, Sahmaita Sitohang, Anjelina Permata Sari Sitohang, Fetra Elisabeth Sitohang, Juita Sitohang, Lastri Helmalia Situmorang , Sri Ayu Wahyuni Situmorang, Restina Wati Situmorang, Tioro Suci Br Sembiring Sukli Sinaga Sumarlin Mangandar Marianus Tamba, Govindo Roy Frederikus Tamba, Nurlela Tamba, Rhodentia Sri Hastuti Tambunan, Mullop Tarigan, Tesalonika Br Tarihoran, Angel Christina Tarihoran, Dominika Asna Juwita Tesa Agresya Tambunan Trisna Br Karo Tumanggor, Agnes Fransisca Marheini Vivi Haloho Wulan Sari HS, Dyan Yanti Elnida Purba Yanti Elnida Purba Yentin Naibaho Yohanes Suhardin Yuni Rayanti Sinaga Yuni Sinaga Rayanti Sinaga Yusri Fauziah