Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.939
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Asian Journal of Applied Education CENDEKIA PENDIDIKAN Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Intelek Insan Cendikia JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA PESHUM Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Fahrur Rozi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DIORAMA JARING-JARING BANGUN RUANG TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SDN 173430 SAITNIHUTA Simamora, Rich Lazuwan Venansius; Mailani, Elvi; Simbolon, Naeklan; Simanjuntak, Eva Betty; Rozi, Fahrur
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 3: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i3.58409

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk mengetahui pengaruh media diorama jaring-jaring bangun ruang terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika kelas V SDN 173430 Saitnihuta. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif-eksperimen, dengan desain Pre Ekxperimental tipe One Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian terdiri dari 44 siswa. Sampel penelitian berjumlah 30 siswa di kelas V SDN 173430 Saitnihuta. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembaran angket dan observasi tidak terstruktur, seterusnya data akan dianalisismenggunakan analisis deskriptif dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh media pembelajaran diorama jaring-jaring bangun ruang berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika kelas V SDN 173430 Saitnihuta. Dapat dilihat dari perbandingan rata-rata pada saat melakukan pretest dengan rata-rata posstest. Selain itu juga berdasarkan hasil Uji t yang dilakukan dengan menggunakan aplikasi SPSS 23 for windows nilai signifikan yang didapat lebih kecil dari 0,05 yaitu 0,002 < 0,05. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh media pembelajaran diorama jaring-jaring bangun ruang terhadap motivasi belajar siswa pada pelajaran matematika kelas V SDN 173430 Saitnihuta.
ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN INOVATIF SISWA KELAS IV PADA MATA PELAJARAN IPAS SDN 104205 TEMBUNG Ayuni, Cindy; Usman, Khairul; Irsan, Irsan; Ananda, Lala Jelita; Rozi, Fahrur
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.58711

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif dan inovatif IPAS siswa kelas IV pada materi gaya di sekitar kita. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 104205 Tembung. Subjek penelitian adalah 18 siswa kelas IV, setelah itu dipilih 3 subjek berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kreatif dan inovatif yang memiliki nilai rendah, sedang, dan tinggi. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan berpikir kreatif dan inovatif serta pedoman wawancara wawancara. Pengumpulan data dilakukan dengan cara tes kemampuan dan wawancara. Teknik analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data, menyajikan data dan menarik kesimpulan.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN CANVA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SDN 19 RANTAU UTARA T.A 2023/2024 Rambe, Yulfa Syahdina; Rozi, Fahrur; Mailani, Elvi; Sirait, Albert Pauli; Manurung, Imelda Free Unita
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.59420

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif  menggunakan Canva yang valid, praktis, dan efektif pada pembelajaran IPAS di kelas IV SDN 19 Rantau Utara T.A 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analisis (Analysis), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 19 Rantau Utara yang berjumlah 30 siswa. Teknik analisi data pada penelitian ini yaitu data kualitatif diperoleh dari hasil observasi, wawancara, tanggapan dan saran dari validator materi, media, dan guru, sedangkan data kuantitatif diperoleh dari angket yang diberikan kepada ahli materi, ahli media, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penilaian kevalidan oleh ahli materi (dosen) memperoleh skor 52 (86,6%) dengan kriteria œSangat Valid, dan penilaian oleh ahli media (dosen) memperoleh skor 97 (97%) dengan kriteria œSangat Valid. Selanjutnya penilaian kepraktisan oleh guru kelas IV memperoleh skor 57 (95%) dengan kriteria œSangat Praktis. Adapun hasil penilaian keefektifan oleh peserta didik kelas IV menunjukkan peningkatan dibuktikan dengan hasil pre-test memperoleh 54,83% dan hasil post-test memperoleh nilai 90% . Berdasarkan keefektifan penggunaan multimedia interaktif menggunakan Canva yang menggunakan N-Gain mendapatkan kriteria œEfektif dengan persentase 80%.
PENGEMBANGAN LKPD INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI LIVEWORKSHEET PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V SD NEGERI 056018 KAMPUNG BAMBAN T.A. 2023/2024 Rahmita, Sherinna Alya; Rozi, Fahrur; Nurmayani, Nurmayani; Ananda, Lala Jelita; Simanihuruk, Lidia
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 8 No. 4: September 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v8i4.61087

Abstract

Penelitian ini bertujuan menciptakan LKPD interaktif menggunakan aplikasi Liveworksheet yang valid, praktis, dan efektif untuk pembelajaran IPA tentang sistem pernapasan manusia di kelas V SD Negeri 056018 Kampung Bamban pada tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analisis, Perencanaan, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Partisipannya adalah 32 siswa kelas V. Data kualitatif diperoleh melalui wawancara dan masukan dari ahli materi, media, serta guru, sementara data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil validasi menunjukkan LKPD sangat layak menurut ahli materi (81,17%) dan ahli media (97,33%). Kepraktisan oleh guru mencapai 82,5%, dan efektivitas berdasarkan peningkatan hasil pre-test (40,93%) dan post-test (80,93%). Produk LKPD ini diharapkan dapat memfasilitasi pembelajaran IPA secara efektif di kelas V.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN IPA SD SEBAGAI SUMBER BELAJAR MAHASISWA PGSD FIP UNIMED Rozi, Fahrur; Fauzi, KMS. M. Amin; Dewi, Izwita
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 1: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i1.64304

Abstract

Berdasarkan kondisi latar belakang masalah, diperoleh beberapa poin penting: 1) Literasi sains merupakan keterampilan yang sangat diperlukan di abad ke-21, 2) Belum ada pengembangan bahan ajar IPA di SD yang berbasis Etnosains, 3) Kemampuan literasi sains mahasiswa PGSD masih rendah, 4) Perkuliahan masih berfokus pada teori dan konsep saja, dan 5) Hasil analisis kurikulum yang dilakukan oleh program studi bertujuan menghasilkan lulusan yang unggul dalam penggunaan teknologi informasi dan komunikasi serta kearifan lokal secara nasional pada tahun 2030. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan produk dan melakukan uji coba kelayakan bahan ajar pembelajaran IPA SD berbasis Etnosains untuk meningkatkan kemampuan literasi sains mahasiswa PGSD FIP UNIMED. Penelitian ini menggunakan Model 4-D, yang meliputi empat tahap pengembangan: tahap pendefinisian (Define), tahap perencanaan (Design), tahap pengembangan (Develop), dan tahap penyebaran (Disseminate). Selain menghasilkan produk bahan ajar, penelitian ini juga memberikan pengalaman bagi mahasiswa dan dosen dalam melaksanakan pembelajaran berbasis Etnosains untuk meningkatkan literasi sains. Penilaian kelayakan isi materi menunjukkan hasil sebesar 86,61% (Valid/Layak), kelayakan tampilan dan teknologi sebesar 81,50% (Valid/Layak), serta aspek kepraktisan sebesar 86,30% (Valid/Layak). Efektivitas produk, berdasarkan pre-test dan post-test, menunjukkan hasil sebesar 82,55%. Berdasarkan hasil uji kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas, bahan ajar ini sangat layak, praktis, dan efektif untuk digunakan.
PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERAGURMENTASI MAHASISWA PGSD Manurung, Imelda Free Unita; Rozi, Fahrur; Halimatussakdiah, Halimatussakdiah
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 9 No. 1: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v9i1.64351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan bahan ajar digital terhadap keterampilan berargumentasi ilmiah mahasiswa. Penelitian ini dilakukan di program studi PGSD FIP Universitas Negeri Medan dengan populasi mahasiswa PGSD yang mengambil mata kuliah pembelajaran IPA di Sekolah Dasar dan dengan sampel 2 kelas yaitu kelas H dan I sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol yang berjumlah 76 orang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dengan desain penelitian pretest-postest control group design. Dari hasil uji normalitas diperoleh untuk hasil uji normalitas kelas eksperimen untuk hasil Lhitung < Ltabel , maka dapat disimpulkan bahwa data untuk kelas ekesperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal. Selanjutnya uji homogenitas dengan menggunakan uji varians atau uji F diperoleh bahwa data homogen dimana Fhitung < Ftabel .Kemudian setelah itu dilakukan pengujian hipotesis menggunakan uji statistik parametric dengan statistik uji t-test, berdasarkan hasil perhitungan diperoleh hasil thitung > ttabel dengan taraf signifikansi α=0,05, maka dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat adanya pengaruh penggunaan bahan ajar digital dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan keterampilan beragumentasi mahasiswa PGSD.
IMPLIKASI INTEGRASI PENGEMBANGAN SOFTSKILL, DAN AUGMENTED REALITY PADA PENDIDIKAN DASAR DI ERA DIGITAL Rozi, Fahrur; Fauzi, KMS. M. Amin
SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol. 14 No. 2 (2024): SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/sejpgsd.v14i2.59713

Abstract

Improved Softskill Development and Augmented Reality In addition to focusing on mastery of academic material, basic education increasingly emphasizes the development of soft skills or soft skills that are essential for success in this digital era. Universitas Negeri Medan (UNIMED) as one of the LPTK that produces teachers since 2011 has set a strategy towards 2025 by launching the development of its role in producing quality teachers. One of the directions developed is to make UNIMED as "The character building university" by developing a learning revolution that seeks to develop soft skills in learning. Based on the search conducted through ethnic groups in North Sumatra, 15 attributes of the most relevant soft skills were formulated, including: (1) religious, (2) discipline, (3) visionary, (4) cooperation, (5) leadership and organization, (6) adaptable/ flexible, (7) tolerant/ friendly, (8) oral communication, (9) written communication, (10) problem solving, (11) confidence, (12) caring, (13) serving, (14) honesty, and (15) responsibility at work. Augmented Reality in particular has shown its great potential to enhance STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) education. Virtual laboratories, and to replicate real-world scenarios and visualize complicated scientific phenomena in Physics, Chemistry, Biology, Mathematics, and Engineering Education.
Pengembangan Media Komik Berbasis Multimedia Powerpoint pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SD Swasta Nasional Sidodadi-R Deli Serdang Handayani, Tri; Rozi, Fahrur; Irsan, Irsan; Sitohang, Risma; Perangin-angin, Laurensia M.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12804

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk media komik berbasis multimedia powerpoint pada tema 7 subtema 1 kelas IV SD Swasta Nasional Sidodadi-R Deli Serdang. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development). Penelitian ini dikembangkan dengan metode Borg and Gall. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV-A SD Swasta Nasional Sidodadi-Ramunia Deli Serdang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, soal tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Penelitian ini menghasilkan produk berupa media komik berbasis multimedia powerpoint pada tema 7 subtema 1 kelas IV SD Swasta Nasional Sidodadi-R Deli Serdang, (2) Produk yang dihasilkan mendapatkan penilaian dari segi materi dengan persentase 87% termasuk kategori “Sangat layak”, penilaian dari segi desain media dengan persentase 90% termasuk kategori “Sangat layak”, hasil penilaian praktikalitas penggunaan media mendapatkan persentase akhir 94,8% dengan kategori “Sangat Praktis”, (3) Hasil rata-rata sebelum diterapkan media 57,8% dan setelah diterapkan media 86%. Sedangkan N-gain sebesar 21,3 dengan rata-rata 71,1% dengan kategori “Efektif”. Berdasarkan hasil uji kelayakan, kepraktisan dan keefektifan produk ini, maka dapat disimpulkan bahwa media komik berbasis multimedia powerpoint ini sangat layak, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Papan Stik dengan Pendekatan Saintifik pada Operasi Hitung Perkalian di Kelas III SD Negeri 19 Pananggangan Hutagaol, Gian A.P.; Rozi, Fahrur; Simbolon, Naeklan; Tarigan, Daitin; Mailani, Elvi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13114

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan, praktikalitas dan keefektifan dari media pembelajaran papan stik pada operasi hitung perkalian di kelas lll SD Negeri 19 Pananggangan. Jenis penelitian ini adalah R&D dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah 22 orang. Teknik pengumpulan data penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara, angket dan tes. Adapun instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini meliputi instrumen wawancara, instrumen ahli ( media, materi), instrumen praktikalitas ( angket respon guru dan siswa) dan tes hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan produk mendapatkan persentase 66% dan termasuk dalam kategori layak. Hasil praktikalitas produk mendapat persentase 94% dan termasuk dalam kategori praktis. Hasil efektifitas produk mendapat persentase 80% dan termasuk dalam kategori efektif. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran papan stik dengan pendekatan saintifik pada operasi hitung perkalian di kelas lll dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Game Edukasi Berbasis Problem Based Learning pada Tema 3 Subtema 2 di Kelas V SDN 064994 Medan Marelan T.A 2023/2024 Sari, Ratih Ayu Mustika; Rozi, Fahrur; Irsan, Irsan; Prawijaya, Septian; Sembiring, Masta Marselina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13564

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media game edukasi berbasis Problem Based Learning yang valid, praktis, dan efektif pada Tema 3 Subtema 2 Pembelajaran 1 di Kelas V SDN 064994 Medan Marelan T.A 2023/2024. Metode penelitian ini menggunakan Research and Development (R & D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas V Sd 064994 Medan Marelan yang berjumlah 20 orang. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penilaian kevalidan oleh ahli materi “Sangat Valid” dengan perolehan hasil 90%. Sedangkan pada ahli desain media dengan hasil 84% dengan kriteria “Sangat Valid”. Penilaian kepraktisan oleh ahli praktisi memperoleh hasil 95,7% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Hasil pre-test memperoleh 52,75% dan hasil post-test memperoleh 88%. Dapat disimpulkan bahwa penelitian dan pengembangan ini menghasilkan sebuah produk berupa media game edukasi berbasis Problem Based Learning yang valid, praktis dan efektif digunakan dalam proses pembelajaran di kelas V SDN 064994 Medan Marelan T.A 2023/2024.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Afriadi, Putra Akden Simanihuruk Ambarita, Dody F. Pandimun Amelia, Yuni Andika, Putra Dwi Andri Sitanggang Anisa, Rindy Anthony Chornelius Nadeak Apiek Gandamana Apriyanda Arifin Siregar Arnita Arnita Arsila, Faiza Asiah Ramadhani Ayu Afsarini Ayuni, Cindy Betty Agatha Sihombing Cindy Ayuni DAITIN TARIGAN Daitin Tarigan Daitin Tarigan Damanik, Maysi Imelda Tiarani DEMMU KARO-KARO Detristia, Debby Dhea Ananda Br Barus DIdi Febrian Dila Handayani Dwi Maulidina Putri Dwi Wulan Joy Lumbantobing Edy Surya Eka Kartika Silalahi Eka Margareta Sinaga Eka Margareta Sinaga ELVI MAILANI ELVI MAILANI Erdiana Gultom ERLINDA SIMANUNGKALIT Eunike Gracia Sormin EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak Fadila, Nurul Fahrur Rozi Faisal Faisal Fajar Sidik Siregar Farah Nabila Fauzi, Kms. M. Amin Febrian Dolinta Ginting Feriyansyah Feriyansyah Fitriyani, Romi Ginting, Mia Melisa Br Habibah Rusly Elly Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Ade Yulis Hery Widijanto Husnah Siregar Hutagaol, Gian A.P. Hutauruk, Ruth Magdalena Ika Damayanti Nasution Ilda Zahratunisa Imelda Free Unita Manurung Indah Fadliani Pasaribu Ira Kurnia Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Rangkuti Izwita Dewi Jelita, Lala Jessica Stephany Sirait Khairani, Ummu Hamidah Khairu Annisa Pulungan Khairul Usman Khairunnisa Khairunnisa KMS. M. Amin Fauzi LALA JELITA ANANDA Laurensia Laurensia LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lestari, Dinda Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Manurung, Imelda Free Unita Manurung, Imelda Free Unita Molliq Rangkuti, Yullita Monica Intan Reni MUHARRINA HARAHAP, MUHARRINA Munthe, Andre Christian MUnthe, Winda Mey Lestari Mutiah Mutadayyaniah Marbun Nabila Syahara Nadia Dwi Utami Nadya Tesalonika Simbolon Naeklan Simbolon Nasution, Nur Elita Mardiyah Aswat Nasution, Yusra Nasywa Assyifa Sabrina Natali, Ruth Natalia Silalahi Nazwi Haliza Purba Niko Alriadi Sinaga Nirwana Anas Noviawanda, Nasya Nur Hudayah Nurfadilla, Nurfadilla Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani NURMAYANI NURMAYANI Nurmayani Nurmayani Nurul Hasanah Nasution Panggabean, Tri Utami Peramudiya, Dea Ayu Perangin-angin, Laurensia M. Prawijaya, Septian Purba, Nadia Syahputri Putra Afriadi Putra Afriadi Putri Andini Rahmayani Rahmayani Rahmita, Sherinna Alya Ramadani, Fadilah Rambe, Al Hilal Hamdi Rambe, Yulfa Syahdina Rangkuti, Irsan Rani Natalia Purba Retno Dwi Suyanti Rich Lazuwan Venansius Simamora Risma Sitohang RISMA SITOHANG ROBENHART TAMBA Robenhart Tamba Robenhart Tamba Rosmaini Ruth Magdalena Hutauruk Sari, Ratih Ayu Mustika Sasri Agustina Putri Sebayang, Clara Efli Br Sembiring, Esy Putriyani SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Putri Kristianti br Septian Prawijaya Septian Prawijaya Setiawan, Malika Andini Sherinna Alya Rahmita SIDIK SIREGAR, FAJAR Simamora, Rich Lazuwan Venansius Simanihuruk , Lidia Simanihuruk, Lidia Sirait, Albert Pauli Siregar, Adinda Istiqomah Siregar, Arifin Siregar, Miftahul Hidayah Siti Zulaiha Situmorang, Eciana P.A Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sriadhi Sriadhi Sriadhi Sriadhi, Sriadhi Suhaila Haya Nasution Syahputri, Adela Chairani Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Christine Dahliana Br Tarigan, Emmelo Theresya Br Tarigan, Mutiara Sani Thety A.R Simatupang Tri Handayani Try Wahyu Purnomo Unita, Imelda Free Usman, Khairul Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Yohana Oktaferin Situmorang Yokebet Pasaribu Yulfa Syahdina Rambe Yusnadi Yusra Nasution Yusron Abda'u Ansya Zainuddin M ZAINUDDIN M Zainuddin, Zainuddin