Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.939
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Asian Journal of Applied Education CENDEKIA PENDIDIKAN Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Intelek Insan Cendikia JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA PESHUM Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Fahrur Rozi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengembangan Media Pembelajaran Retaya menggunakan Problem Based Learning pada Tema 8 Subtema 1 Pb 3 Kelas V SDN 104188 Desa Medan Kairo T.A 2023/2024 Purba, Nadia Syahputri; Gandamana, Apiek; Karo-Karo, Demmu; Rozi, Fahrur; Usman, Khairul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, efektifitas, dan praktikalitas Media Retaya Dalam Pembelajaran Tematik Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Terhadap Siswa Kelas V SDN 104188 Medan Krio. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE Analysis, Design, Development. Implementation, and Evaluation. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, tes, dan angket. Teknik analisis data berupa analisis data kuantitatif dan analisis data kualiutif. Validasi yang dilakukan validasi media dan materi dengan persentase 92% dengan kriteria sangat layak dan 72% dengan kriteria layak. Kepraktisan dengan hasil persentase 95% dengan kriteria sangat praktis. Keefektifan mendapatkan persentase 81,25% dengan kriteria sangal efekif. Dengan demikian Media Retaya Dalam Pembelajaran Tematik Pada Tema Lingkungan Sahabat Kita Subtema 1 Pembelajaran 3 Terhadap Siswa Kelas V SDN 104188 Medan Krio dengan hasil dinyatakan layak, valid, dan praktis digunakan sebagai perangkat belajar serta mampu menciptakan kegiatan belajar yang aktif dan efektif.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline pada Tema 1 Subtema 3 Siswa Kelas VI SDN 091609 Sinaksak Damanik, Maysi Imelda Tiarani; Rozi, Fahrur; Irsan, Irsan; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13900

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan dan kefektifan penggunaan media pembelajaran articulate storyline pada tema 1 subtema 3 pembelajaran 3 untuk siswa kelas VI SDN 091609 Sinaksak. Jenis penelitian ini penelitian pengembangan R&D menggunakan model ADDIE melalui 5 tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Subjek penelitian ini seluruh siswa kelas VI SDN 091609 Sinaksak T.A 2023/2024 berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, angket dan tes. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Media articulate storyline pada tema 1 subtema 3 pembelajaran 3 dinyatakan sangat layak dengan skor validator ahli angket sebesar 96%, validator ahli materi 93,3%, validator ahli media 90%, dan validator ahli soal sebesar 96,6%. 2) Penilaian guru kelas VI SDN 091609 Sinaksak dinyatakan sangat praktis diterapkan dengan skor 90%. 3) Hasil pengerjaan pretest dan posttest siswa dinyatakan efektif dengan N-Gain persentase 77%, dan hasil respon siswa terhadap penggunaan media articulate storyline dinyatakan sangat praktis dengan persentase 92%. 4). Media interaktif berbasis articulate storyline pada tema 1 sub tema 3 pembelajaran 3 layak, praktis, dan efektif digunakan pada proses pembelajaran.
Pengaruh Media Pembelajaran Crossword Puzzle terhadap Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPAS Kelas IV SDN 107400 Bandar Khalipah Syahputri, Adela Chairani; Lubis, Wildansyah; Simbolon, Naeklan; Rozi, Fahrur; Sembiring, Masta Marselina
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13901

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Crossword Puzzle terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS Kelas IV SDN 107400 Bandar Khalipah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Quasi Experiment. Desain penelitian ini adalah non-equivalent control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 107400 Bandar Khalipah. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik total sampling yaitu kelas IV-A (kelas eksperimen I) dengan jumlah 20 siswa dan kelas IV-B (kelas eksperimen II) berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data dengan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari media Crossword Puzzle dan gambar terhadap hasil belajar IPAS pada siswa kelas 1V SDN 107400 Bandar Khalipah. Pada hasil uji hipotesis dengan taraf signifikan 0,05 menunjukkan hasil thitung> ttabel yaitu 8,98497 > 2,042 artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media Crossword Puzzle dan gambar terhadap hasil belajar siswa pada kelas IV SDN 107400 Bandar Khalipah T.A 2023/2024.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Menggunakan Aplikasi YouCut pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SDN 050644 Bahorok T.A. 2023/2024 Tarigan, Emmelo Theresya Br; Rozi, Fahrur; Tamba, Robenhart; Manurung, Imelda Free Unita; Siregar, Waliyul Maulana
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13902

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, efektivitas, dan praktikalitas media pembelajaran berbasis video menggunakan aplikasi YouCut. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan dengan model ADDIE yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan tes. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa media berbasis video menggunakan aplikasi YouCut pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 kelas IV SDN 050644 Bahorok. Hasil analisis menandakan bahwa video telah divalidasi oleh ahli materi dengan perolehan skor 44 dan persentase 80% kategori layak, ahli media denga perolehan skor 81 dengan persentase 81% kategori sangat layak. Hasil kepraktisan mendapatkan skor 93 dengan persentase 93% kategori sangat praktis dan keefektifan mendapatkan hasil ketuntasan tes diperoleh nilai rata-rata 85 dengan persentase 89% kategori efektif dengan hasil nilai N-Gain 0,73. Dengan demikian, media berbasis video menggunakan aplikasi YouCut pada tema 2 subtema 1 pembelajaran 1 yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan serta mampu meningkatkan hasil belajar.
Pengembangan Media Pembelajaran Game Interaktif Berbantuan Wordwall pada Tema 1 Subtema 2 Pembelajaran 1 Kelas V SDN 106813 Amplas Tarigan, Mutiara Sani; Ananda, Lala Jelita; Nurmayani, Nurmayani; Rozi, Fahrur; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13903

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media game interaktif berbantuan Wordwall yang valid, praktis dan efektif dalam menunjang keberhasilan pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Resesrch and Develoment) menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 106813 Amplas dan objek penelitian ini adalah Media Game Interaktif Berbantuan Wordwall. Hasil penelitian menunjukan validasi oleh ahli materi tahap I memperoleh persentase 68% kategori “Layak dengan Revisi” kemudian pada tahap II 89,33% kategori “Sangat Layak tanpa Revisi” dan hasil validasi desain tahap I memperoleh persentase 62,5% “Layak dengan Revisi” kemudian pada tahap II 73,75% “Layak tanpa Revisi”. Uji praktis oleh praktisi Pendidikan memperoleh persentase 96% kategori “Sangat Praktis” dan respon siswa memperoleh hasil 93%, pada uji coba kelompok kecil memperoleh persentase 97%, dan uji coba kelompok besar memperoleh hasil 98%. Hasil uji efektivitas media melalui pretest memperoleh rata-rata 55,3% kriteria “Tidak Tuntas” sedangkan pada posttest memperoleh rata-rata 80,35% kriteria “Tuntas”. Dapat disimpulkan bahwa produk yang dikembangkan sangat layak, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Media Pop Up Book Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan di Kelas III SD Negeri 050694 Batang Serangan T.A 2023/2024 Tarigan, Christine Dahliana Br; Rozi, Fahrur; Sitohang, Risma; Mailani, Elvi; Aulia, Sri Mustika
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14142

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Validitas, Efektivitas, dan Praktikalitas Media Pembelajaran Pop up book dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN 050694 Batang Serangan. Penelitian ini menggunakan metode Research & Development dengan model ADDIE (Anlysis, Design, Devlopment, Implementation and Evaluation). Teknik penggumpulan data dengan observasi, wawancara, skala dan test. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif dan kuantitatif. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk Media Pop-Up Book Pada Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Subtema I Pembelajaran I. Hasil analisis menandakan bahwa Media telah divalidasi oleh ahli desain dan teknologi, dan materi media memperoleh hasil persentase 80% dan 85% dengan kategori “Sangat Layak”. Hasil kepraktisan mendapatkan persentase dengan kategori “Sangat Praktis” sebesar 90% dan keefektifan mendapatkan beberapa hasil yaitu ketuntasan hasil tes diperoleh 85% dengan kualifikasi “Sangat Efektif”. Dengan demikian, Media Pop-Up Book Pada Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Subtema I Pembelajaran I yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai perangkat pembelajaran serta mampu melatihkan keterampilan berpikir kritis.
Pengaruh Metode Outdoor Learning terhadap Hasil Belajar IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat T.A 2023/2024 Ramadani, Fadilah; Lubis, Wildansyah; Irsan, Irsan; Rozi, Fahrur; Manurung, Imelda Free Unita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode pembelajaran Outdoor Learning terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya Kelas V SD. Teknik sampel yang digunakan adalah non-probability sampling dengan desain purposive sampling. Banyaknya keseluruhan sampel yang digunakan adalah 71 peserta didik. Perolehan nilai hasil instrumen penelitian dilakukan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji t. Hasil analisis memperoleh nilai rata-rata pretest sebesar 51,89 sementara perolehan nilai rata-rata posttest sebesar 79,09. Hasil perhitungan hipotesis yang diperoleh yaitu thitung > ttabel dengan nilai 22,94 > 1,973 pada taraf signifikan 0,05 yang diartikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh metode Outdoor Learning terhadap hasil belajar IPAS Topik Indonesiaku Kaya Alamnya kelas V SD Negeri 106806 Cinta Rakyat T.A 2023/2024.
Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli IPAS pada Materi Norma dan Adat Istiadat Kelas IV SDN 024766 Binjai T.A 2023/2024 Arsila, Faiza; Rozi, Fahrur; Irsan, Irsan; Ananda, Lala Jelita; Gandamana, Apiek
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk menghasilkan media pembelajaran Monopoli yang valid, praktis, dan efektif pada pembelajaran IPAS materi Norma dan Adat Istiadat di kelas IV SD Negeri 024766 Binjai T.A 2023/2024. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 024766 berjumlah 22 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil penilaian kevalidan oleh validator ahli media sebesar 90% dengan kriteria “Sangat Valid”. Selanjutnya penilaian validator ahli materi mendapatkan skor sebesar 81% dengan kriteria “Sangat Valid”. Penilaian kepraktisan oleh ahli praktisi kelas IV SDN 024766 Binjai memperoleh skor 90% dengan kriteria “Sangat Praktis”. Adapun hasil penilaian keefektifan oleh siswa terjadi peningkatan dapat dilihat dari hasil pretest dan posttest. Hasil pretest sebesar 56% dan hasil posttest sebesar 89%. Berdasarkan keefektifan penggunaan Monopoli yang menggunakan N-Gain mendapatkan kriteria “Efektif” dengan presentase 76%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk berupa media monopoli yang valid, praktis dan efektif digunakan dalam pembelajaran di kelas IV SDN 024766 Binjai.
Pengembangan Media Video Animasi Berbasis Kinemaster pada Tema 7 Subtema 1 Kelas IV SDN 060852 Medan Perjuangan T.A 2023.2024 Anisa, Rindy; Rozi, Fahrur; Sitohang, Risma; Manurung, Imelda Free Unita; Purnomo, Try Wahyu
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Validitas, Efektivitas, dan Praktikalitas dari Media Pembelajar video animasi berbasis kinemaster. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, kuesioner, instrumen tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media dan ahli praktisi oleh tenaga pendidik kelas IV. Hasil analisis menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan berupa video animasi berbasis Kinemaster masuk kedalam kategori sangat layak. Berdasarkan validasi : 1) Ahli Materi pembelajaran mendapatkan presentase rata-rata sebesar 85,5% dengan kategori “sangat layak”; 2) Ahli Media pembelajaran dengan presentase rata-rata 83,75% dengan kategori “sangat layak”; 3) Ahli Praktisi dengan presentase rata-rata 92% dengan kategori “sangat praktis”. Serta dilanjutkan dengan penyebaran soal Pre-Test dan Post-Test pada Kelas IV dengan jumlah siswa 21 orang, diperoleh nilai rata-rata Pre-Test 52,8 dengan kategori “kurang efektif” meningkat dengan hasil rata-rata Post-Test yaitu dengan nilai 86,19 dengan kategori “sangat efektif”. Dengan demikian, Media Pembelajaran Video Animasi berbasis Kinemaster Pada Tema 7 Subtema 1 siswa kelas IV yang dihasilkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan sebagai perangkat pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPAS di Kelas IV SDS Plus Kasih Ibu Kec. Patumbak T.A 2023/2024 Peramudiya, Dea Ayu; Mailani, Elvi; Irsan, Irsan; Rozi, Fahrur; Unita, Imelda Free
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS Materi Mengubah Bentuk Energi di kelas IV SD Swasta Plus Kasih Ibu Kec. Patumbak T.A 2023/2024. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian Quasy Eksperimen. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV A yang berjumlah 20 siswa dan kelas IV B berjumlah 20 siswa. Berdasarkan hasil analisis data rata-rata nilai pretest pada kelas eksperimen sebelum menggunakan model inquiry learning adalah 46,25 dan pada kelas kontrol menggunakan model pembelajaran tatap muka adalah 51,00. Setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran inquiry learning pada kelas eksperimen nilai rata-rata hasil postest meningkat menjadi 76,25 sedangkan pada kelas kontrol nilai rata-rata menjadi 63,00. Dari hasil uji persyaratan analisis data, data berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen serta hasil pengujian hipotesis diperoleh Sig. 0,001 dimana nilai Sig. < (0,05), menunjukkan H0 ditolak Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh dengan menggunakan model inquiry learning terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi mengubah bentuk energi.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Afriadi, Putra Akden Simanihuruk Ambarita, Dody F. Pandimun Amelia, Yuni Andika, Putra Dwi Andri Sitanggang Anisa, Rindy Anthony Chornelius Nadeak Apiek Gandamana Apriyanda Arifin Siregar Arnita Arnita Arsila, Faiza Asiah Ramadhani Ayu Afsarini Ayuni, Cindy Betty Agatha Sihombing Cindy Ayuni DAITIN TARIGAN Daitin Tarigan Daitin Tarigan Damanik, Maysi Imelda Tiarani DEMMU KARO-KARO Detristia, Debby Dhea Ananda Br Barus DIdi Febrian Dila Handayani Dwi Maulidina Putri Dwi Wulan Joy Lumbantobing Edy Surya Eka Kartika Silalahi Eka Margareta Sinaga Eka Margareta Sinaga ELVI MAILANI ELVI MAILANI Erdiana Gultom ERLINDA SIMANUNGKALIT Eunike Gracia Sormin EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak Fadila, Nurul Fahrur Rozi Faisal Faisal Fajar Sidik Siregar Farah Nabila Fauzi, Kms. M. Amin Febrian Dolinta Ginting Feriyansyah Feriyansyah Fitriyani, Romi Ginting, Mia Melisa Br Habibah Rusly Elly Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Ade Yulis Hery Widijanto Husnah Siregar Hutagaol, Gian A.P. Hutauruk, Ruth Magdalena Ika Damayanti Nasution Ilda Zahratunisa Imelda Free Unita Manurung Indah Fadliani Pasaribu Ira Kurnia Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Rangkuti Izwita Dewi Jelita, Lala Jessica Stephany Sirait Khairani, Ummu Hamidah Khairu Annisa Pulungan Khairul Usman Khairunnisa Khairunnisa KMS. M. Amin Fauzi LALA JELITA ANANDA Laurensia Laurensia LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lestari, Dinda Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Manurung, Imelda Free Unita Manurung, Imelda Free Unita Molliq Rangkuti, Yullita Monica Intan Reni MUHARRINA HARAHAP, MUHARRINA Munthe, Andre Christian MUnthe, Winda Mey Lestari Mutiah Mutadayyaniah Marbun Nabila Syahara Nadia Dwi Utami Nadya Tesalonika Simbolon Naeklan Simbolon Nasution, Nur Elita Mardiyah Aswat Nasution, Yusra Nasywa Assyifa Sabrina Natali, Ruth Natalia Silalahi Nazwi Haliza Purba Niko Alriadi Sinaga Nirwana Anas Noviawanda, Nasya Nur Hudayah Nurfadilla, Nurfadilla Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani NURMAYANI NURMAYANI Nurmayani Nurmayani Nurul Hasanah Nasution Panggabean, Tri Utami Peramudiya, Dea Ayu Perangin-angin, Laurensia M. Prawijaya, Septian Purba, Nadia Syahputri Putra Afriadi Putra Afriadi Putri Andini Rahmayani Rahmayani Rahmita, Sherinna Alya Ramadani, Fadilah Rambe, Al Hilal Hamdi Rambe, Yulfa Syahdina Rangkuti, Irsan Rani Natalia Purba Retno Dwi Suyanti Rich Lazuwan Venansius Simamora RISMA SITOHANG Risma Sitohang ROBENHART TAMBA Robenhart Tamba Robenhart Tamba Rosmaini Ruth Magdalena Hutauruk Sari, Ratih Ayu Mustika Sasri Agustina Putri Sebayang, Clara Efli Br Sembiring, Esy Putriyani SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Putri Kristianti br Septian Prawijaya Septian Prawijaya Setiawan, Malika Andini Sherinna Alya Rahmita SIDIK SIREGAR, FAJAR Simamora, Rich Lazuwan Venansius Simanihuruk , Lidia Simanihuruk, Lidia Sirait, Albert Pauli Siregar, Adinda Istiqomah Siregar, Arifin Siregar, Miftahul Hidayah Siti Zulaiha Situmorang, Eciana P.A Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sriadhi Sriadhi Sriadhi Sriadhi, Sriadhi Suhaila Haya Nasution Syahputri, Adela Chairani Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Christine Dahliana Br Tarigan, Emmelo Theresya Br Tarigan, Mutiara Sani Thety A.R Simatupang Tri Handayani Try Wahyu Purnomo Unita, Imelda Free Usman, Khairul Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Yohana Oktaferin Situmorang Yokebet Pasaribu Yulfa Syahdina Rambe Yusnadi Yusra Nasution Yusron Abda'u Ansya Zainuddin M ZAINUDDIN M Zainuddin, Zainuddin