Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.939
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) Journal of Student Development Informatics Management (JoSDIM) Journal of Student Development Information System (JoSDIS) Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) Innovative: Journal Of Social Science Research JS (Jurnal Sekolah) JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Asian Journal of Applied Education CENDEKIA PENDIDIKAN Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jurnal Intelek Insan Cendikia JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA PESHUM Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar
Fahrur Rozi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 95 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 95 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Siregar, Adinda Istiqomah; Rozi, Fahrur
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v15i1.58575

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV di MIS Nur Al-Amin Medan T.A 2023/2024. Populasi penelitian ini terdiri dari 92 siswa yang terdiri 31 siswa kelas IV-A, 32 siswa kelas IV-B, dan 28 siswa kelas IV-C. Sampel penelitian menggunakan teknik Nonequivalent Control Group Design, jenis penelitian yaitu quasi experimental design. Sebelum dilaksakannya penelitian instrument penelitian dilakukan oengujian yaitu uj validitas, Realibilitas, Daya Beda, dan Kesukaran instrument. Tahap berikutnya kedua kelas sampel akan diberikan pretest (tes awal), lalu akan diberikan perlakuan pada kelas eksperimen dengan menggunakan model PBL dan kontrol menggunakan metode konvensional (ceramah) dan tahap berikutnya akan diberikan posttest (tes akhir). Sebelum dinyatakannya hipotesis bahwa terdapat pengaruh, maka dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas untuk melihat data berdistribusi normal dan homogen, lalu dapat disimpulkan pada tahap akhir melalui uji hipotesis
WORKSHOP PENGGUNAAN CANVA PADA KURIKULUM MERDEKA DI SDN KECAMATAN HAMPARAN PERAK Halimatussakdiah, Halimatussakdiah; Harahap, Muharrina; Mailani, Elvi; Rozi, Fahrur; Khairunnisa, Khairunnisa
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 1: Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v15i1.59542

Abstract

Kegiatan pengabdian dilakukan bertujuan untuk menciptakan guru yang mandiri dengan memberikan pendidikan, pelatihan, dan workshop kepada guru untuk dapat mengembangkan diri dalam memanfaatkan teknologi pintar sebagai media pembelajaran di SD pada kurikulum merdeka. Kegiatan ini berfokus pada pembuatan produk media pembelajaran menggunakan Canva. Mitra kegiatan ini adalah SDN Kecamatan Hamparan Perak yang meliputi tiga sekolah dengan melibatkan 40 guru. Kegiatan pengabdian dikemas melalui kegiatan workshop menggunakan metode ceramah dan persentasi dilanjutkan dengan diskusi, tanya jawab dan praktik pembuatan produk media pembelajaran sederhana. Pengabdian dilakukan dengan empat tahapan, yaitu tahapan persiapan, pelaksanaan, penilaian dan evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan bahwa guru mampu mengimplementasikan aplikasi dan merancang materi ajar dalam aplikasi Canva yang menghasilkan media pembelajaran berbasis teknologi pintar.
PENGEMBANGAN LKPD BERBASIS MENTIMETER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 106161 LAUT DENDANG T.A 2023/2024 Siregar, Miftahul Hidayah; Rozi, Fahrur
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v15i2.64389

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode Research & Development dengan model ADDIE yang terdiri 5 langkah yaitu analysis, design, development, implementation dan evaluation. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, angket dan test. Teknik analisis data yaitu teknik analisis data kualitatif dan teknik analisis data kuantitatif. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk LKPD berbasis mentimeter sebagai LKPD pembelajaran IPAS materi sistem pernapasan pada manusia siswa kelas V SDN 106161 Laut Dendang. Produk ini telah divalidasi oleh ahli desain dan teknologi LKPD memperoleh presentase 93% termasuk dalam kategori “sangat layak. Validasi materi dengan presentase 88% atau termasuk dalam ketegori “sangat layak”. Validasi praktikalitas pendidik mencapai skor 89% termasuk kategori “sangat praktis”. Uji coba secara klasikal diperoleh 91% dengan kategori “sangat efektif”.
PENGEMBANGAN MEDIA SLIDESGO BERBASIS PENDEKATAN TPACK PADA MATERI TATA SURYA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SEKOLAH DASAR Rambe, Al Hilal Hamdi; Rozi, Fahrur; Siregar, Arifin; Tamba, Robenhart; Tambunan, Husna Parluhutan
JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Vol. 15 No. 2: Desember 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jh.v15i2.64391

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, praktikalitas, dan keefektifan Media Slidesgo berbasis pendekatan Technology, Pedagogic, and Content Knowledge (TPACK) pada materi Tata Surya mata pelajaran IPAS di kelas IV-A SDN 104203 Bandar Khalipah. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (Research and Development) dengan subjek penelitian sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, angket, dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Media Slidesgo berbasis TPACK layak digunakan dalam pembelajaran. Berdasarkan validasi, media ini memperoleh persentase kelayakan sebesar 91,25% dengan kriteria “SANGAT LAYAK.” Soal-soal yang digunakan dalam media juga divalidasi dengan persentase 80% dan kategori “LAYAK.” Hasil validasi akhir menunjukkan media ini sangat layak dengan persentase 92,38%. Praktikalitas media dinilai sangat baik dengan persentase 93,88%, tanpa perlu revisi. Media ini efektif meningkatkan hasil belajar siswa, dibuktikan dengan rata-rata nilai pre-test 58,16% meningkat menjadi 82,33% pada post-test. Persentase keefektifan media mencapai 86,66% dengan kriteria “SANGAT EFEKTIF.” Dengan demikian, Media Slidesgo berbasis TPACK efektif, praktis, dan layak digunakan dalam pembelajaran IPAS.
PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN MEDIA POP-UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV SD Ginting, Mia Melisa Br; Tamba, Robenhart; Rozi, Fahrur; Prawijaya, Septian; Manurung, Imelda Free Unita
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6204

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar IPAS pada materi wujud benda dan perubahannya kelas IV SDN 050607 Balai Kasih T.A 2024/2025. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif, sedangkan pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian Quasi Experimen. Desain yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Quasi Experimental Design (Nonequivalent control group design). Metode pengumpulan data melalui observasi,wawancara, dokumentasi dan tes. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 siswa dengan menggunakan teknik sampling total. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran STAD terhadap hasil belajar siswa dengan uji-t menunjukan bahwa thitung > ttabel (4,655 > 2,023) atau H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran STAD dengan hasil belajar siswa kelas IV SDN 050607 Balai Kasih T.A 2024/2025.
PENGARUH METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPAS KELAS V SD Lestari, Dinda; Mailani, Elvi; Simanjuntak, Sorta; Rozi, Fahrur; Gandamana, Apiek
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 5 No 3 (2025): NOVEMBER 2025
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v5i3.6470

Abstract

Perkembangan metode pembelajaran terus berkembang seiring dengan upaya peningkatan pemahaman siswa terhadap suatu mata pelajaran. Lebih jauh, hal ini akan berpengaruh pada tingkat kriteria ketercapaian TujuanPembelajaran dan meningkatkan mutu siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode OutdoorLearning terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) di kelas V SD Negeri107399 Bandar Khalipah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen, melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan metode Outdoor Learning dan kelas kontrol dengan metode pembelajaran konvensional. Instrumen berupa tes pilihan ganda digunakan untuk mengukur hasil belajar pada ranah kognitif. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa kelas eksperimen dengan nilai rata-rata post-test lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol. Metode Outdoor Learning terbukti efektif dalam meningkatkan motivasi, minat, dan pemahaman siswa melalui pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermakna.
Pengaruh Media Fraction Card Terhadap Hasil Belajar Siswa SDN 105288 Sei Rotan pada Materi Pecahan Munthe, Andre Christian; Mailani, Elvi; Lubis, Wildansyah; Rozi, Fahrur; Simanihuruk, Lidia
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i1.12210

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada materi pecahan di SDN 105288 Sei Rotan disebabkan oleh penyampaian materi yang bersifat abstrak dan kurangnya media pembelajaran yang menarik serta interaktif. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan media Fraction Card sebagai alat bantu konkret dan berbasis permainan yang diharapkan dapat meningkatkan pemahaman konsep pecahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Fraction Card terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SDN 105288 Sei Rotan yang berjumlah 60 orang. Sampel penelitian diambil secara simple random sampling dan terdiri dari dua kelas, yaitu kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dan IV-B sebagai kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain Pretest-Posttest Control Group. Instrumen penelitian berupa 15 soal pilihan berganda yang telah melalui uji validitas, tingkat kesukaran, daya beda, distraktor dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai posttest kelas eksperimen mencapai 91,47, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol yang memperoleh 82,93. Uji hipotesis menggunakan t-test menghasilkan nilai thitung 3,213 > ttabel 1,677 pada taraf signifikan 0,05, sehingga hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media Fraction Card berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar Matematika siswa
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Site Pada Tema 1 Indahnya Kebersamaan Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku Pelajaran 1 Di Kelas IV SD Negeri 101771 Tembung Siti Zulaiha; Fahrur Rozi; Elvi Mailani; Eva Betty Simanjuntak; Sorta Simanjuntak
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol 1 No 3 (2024): JANUARI 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v1i3.56789

Abstract

This research aims to produce Google site products and to determine the validity, practicality and effectiveness of the Google site. This research was carried out in class IV of the 101771 Tembung State Elementary School. This research is Research & Development (R&D) research using the ADDIE model, namely (Analysis), Design, Development, Implementation and Evaluation. Google site product development validation is developed based on material expert assessments. and media experts. Based on the results of material expert validation in stage 1, media expert validation results before revision had an average of 88% in the Very Appropriate category. After revision, material expert validation results had an average of 98% in the very appropriate category. Results media expert validation before revision, obtained a percentage of 56% in the Fairly Appropriate category. After revision, the media expert validation results obtained a percentage of 90% in the Very Appropriate category. The results of the practicality of Google site development were implemented through small group trials and large group trials. Response students in small group trials, obtained an average of 92% in the very applicable category. Teacher responses in small group trials obtained an average of 80% in the very applicable category. Student responses in large group trials obtained an average of 97% in the very applicable category. Teacher responses in large group trials obtained an average of 97% in the very applicable category. Product effectiveness results are based on calculating the results of students' pretest and posttest scores. The students' pretest scores obtained a classical average score of 69 with incomplete criteria. Meanwhile, students' posttest scores obtained a classical average score of 93 with complete criteria. So it can be concluded that the use of Google site as a learning medium in class IV of the 101771 Tembung State Elementary School is very effective.Keywords: Google site learning media development, learning outcomes
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Yokebet Pasaribu; Naeklan Simbolon; Elvi Mailani; Fahrur Rozi; Masta Marselina Sembiring
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol 2 No 1 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v2i1.60513

Abstract

This research aims to determine the influence of the make a match type cooperative learning model in class IV of SD Negeri 091496 on student learning outcomes in equivalent fraction material. This type of research is a pre-experiment, one group pretest-posttest. The sample used in this research was saturated sampling, namely class IV because there were 26 students. Data collection techniques are observation, interviews, tests/evaluations and documentation. The analysis technique uses the t-test formula. The results of the research show that there is an influence of the make a match type cooperative learning model on student learning outcomes in equivalent fraction material in class IV SDN 091496 Pematang Tanah Jawa. Based on the test, the pretest results obtained an average of 44.87 and a variance of 382.361 with the highest score of 86.7 and the lowest score of 20 with a sample size of 26 students. Meanwhile, the posttest results obtained an average of 75.64 with a variance of 131.417 with the highest score of 100 and the lowest score of 53.3. The results of hypothesis testing show that t_count is 16.603 with t_table 1.708. It can be seen that t_count > t_table is 16.603 > 1.708 which means H_o is rejected and H_a is accepted . Based on the results of data analysis and statistical tests as well as discussion, it can be concluded that there is a significant influence of the make a match type cooperative learning model on student learning outcomes in grade IV fraction material at SDN 091496 Pematang Tanah Jawa.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS CASE METHOD MENGGUNAKAN GOOGLE SLIDE PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV SD Nurul Hasanah Nasution; Fahrur Rozi; Nurmayani Nurmayani; Apiek Gandamana; Septian Prawijaya
Jurnal Merah Putih Sekolah Dasar Vol 2 No 1 (2024): SEPTEMBER 2024
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jmpsd.v2i1.60801

Abstract

This research was conducted based on problems, namely, teachers do not use learning media during learning activities, teachers lack understanding and skill in developing technology-based learning media, teachers do not understand how to make learning media appropriate to learning, teachers do not use various learning models in the learning process. , students become passive because learning activities still focus on the teacher's explanation. The aim of this research is to determine the validity of the appropriateness of the material, the appropriateness of the media, to determine the practicality of the media, to determine the effectiveness of Case Method-based learning media using Google Slides which was developed for elementary school students in class IV SDN 158490 Aek Tolang 2 T.P 2023/2024. The research method used is the 4D development model, which consists of Define, Design, Development and Dissemination. The results of the validation research for material experts, media experts and practicality experts were 81%, 87%, 86% with qualifications that were very feasible and practical to use without revision. The results of the pre-test and post-test carried out in class IV showed that the results of the 16 students who took the pre-test were 11 students who had not completed it and 4 students who had completed it with a percentage of 57.8%, while the results of the post-test were 16 students. which is 89% complete. Based on class completeness calculations, the media effectiveness presentation was 87.5% with completeness criteria of 81%-100% categorized as very effective.
Co-Authors , Waliyul Maulana Siregar Afriadi, Putra Akden Simanihuruk Ambarita, Dody F. Pandimun Amelia, Yuni Andika, Putra Dwi Andri Sitanggang Anisa, Rindy Anthony Chornelius Nadeak Apiek Gandamana Apriyanda Arifin Siregar Arnita Arnita Arsila, Faiza Asiah Ramadhani Ayu Afsarini Ayuni, Cindy Betty Agatha Sihombing Cindy Ayuni DAITIN TARIGAN Daitin Tarigan Daitin Tarigan Damanik, Maysi Imelda Tiarani DEMMU KARO-KARO Detristia, Debby Dhea Ananda Br Barus DIdi Febrian Dila Handayani Dwi Maulidina Putri Dwi Wulan Joy Lumbantobing Edy Surya Eka Kartika Silalahi Eka Margareta Sinaga Eka Margareta Sinaga ELVI MAILANI ELVI MAILANI Erdiana Gultom ERLINDA SIMANUNGKALIT Eunike Gracia Sormin EVA BETTY SIMANJUNTAK Eva Betty Simanjuntak Fadila, Nurul Fahrur Rozi Faisal Faisal Fajar Sidik Siregar Farah Nabila Fauzi, Kms. M. Amin Febrian Dolinta Ginting Feriyansyah Feriyansyah Fitriyani, Romi Ginting, Mia Melisa Br Habibah Rusly Elly Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Halimatussakdiah Harahap, Ade Yulis Hery Widijanto Husnah Siregar Hutagaol, Gian A.P. Hutauruk, Ruth Magdalena Ika Damayanti Nasution Ilda Zahratunisa Imelda Free Unita Manurung Indah Fadliani Pasaribu Ira Kurnia Irsan Irsan Irsan Irsan Irsan Rangkuti Izwita Dewi Jelita, Lala Jessica Stephany Sirait Khairani, Ummu Hamidah Khairu Annisa Pulungan Khairul Usman Khairunnisa Khairunnisa KMS. M. Amin Fauzi LALA JELITA ANANDA Laurensia Laurensia LAURENSIA MASRI PERANGINANGIN Lestari, Dinda Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Lidia Simanihuruk Manurung, Imelda Free Unita Manurung, Imelda Free Unita Molliq Rangkuti, Yullita Monica Intan Reni MUHARRINA HARAHAP, MUHARRINA Munthe, Andre Christian MUnthe, Winda Mey Lestari Mutiah Mutadayyaniah Marbun Nabila Syahara Nadia Dwi Utami Nadya Tesalonika Simbolon Naeklan Simbolon Nasution, Nur Elita Mardiyah Aswat Nasution, Yusra Nasywa Assyifa Sabrina Natali, Ruth Natalia Silalahi Nazwi Haliza Purba Niko Alriadi Sinaga Nirwana Anas Noviawanda, Nasya Nur Hudayah Nurfadilla, Nurfadilla Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani Nurhairani NURMAYANI NURMAYANI Nurmayani Nurmayani Nurul Hasanah Nasution Panggabean, Tri Utami Peramudiya, Dea Ayu Perangin-angin, Laurensia M. Prawijaya, Septian Purba, Nadia Syahputri Putra Afriadi Putra Afriadi Putri Andini Rahmayani Rahmayani Rahmita, Sherinna Alya Ramadani, Fadilah Rambe, Al Hilal Hamdi Rambe, Yulfa Syahdina Rangkuti, Irsan Rani Natalia Purba Retno Dwi Suyanti Rich Lazuwan Venansius Simamora RISMA SITOHANG Risma Sitohang ROBENHART TAMBA Robenhart Tamba Robenhart Tamba Rosmaini Ruth Magdalena Hutauruk Sari, Ratih Ayu Mustika Sasri Agustina Putri Sebayang, Clara Efli Br Sembiring, Esy Putriyani SEMBIRING, MASTA MARSELINA Sembiring, Putri Kristianti br Septian Prawijaya Septian Prawijaya Setiawan, Malika Andini Sherinna Alya Rahmita SIDIK SIREGAR, FAJAR Simamora, Rich Lazuwan Venansius Simanihuruk , Lidia Simanihuruk, Lidia Sirait, Albert Pauli Siregar, Adinda Istiqomah Siregar, Arifin Siregar, Miftahul Hidayah Siti Zulaiha Situmorang, Eciana P.A Sorta Simanjuntak Sorta Simanjuntak, Sorta Sri Mustika Aulia Sriadhi Sriadhi Sriadhi Sriadhi, Sriadhi Suhaila Haya Nasution Syahputri, Adela Chairani Tambunan, Husna Parluhutan Tarigan, Christine Dahliana Br Tarigan, Emmelo Theresya Br Tarigan, Mutiara Sani Thety A.R Simatupang Tri Handayani Try Wahyu Purnomo Unita, Imelda Free Usman, Khairul Wildansyah Lubis Wildansyah lubis, Wildansyah Winara Winara Yohana Oktaferin Situmorang Yokebet Pasaribu Yulfa Syahdina Rambe Yusnadi Yusra Nasution Yusron Abda'u Ansya Zainuddin M ZAINUDDIN M Zainuddin, Zainuddin