Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.194
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) DIKSI Governance : Jurnal Ilmu Pemerintahan Dinamika Pendidikan JEJAK Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Trikonomika: Jurnal Ekonomi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya KEMBARA Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam MUDRA Jurnal Seni Budaya JFMR (Journal of Fisheries and Marine Research) Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi BIOEDUKASI Indonesian Journal of Islamic Educational Management Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JCE (Journal of Childhood Education) TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Berkala Bioteknologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Manuju : Malahayati Nursing Journal SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FONDATIA JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Jurnal Perspektif Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Manajemen dan Bisnis Jayakarta JOURNAL EDUCATIONAL OF NURSING(JEN) Jurnal Ners Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Jurnal Pena Indonesia Jurnal Abdi Insani Jurnal Berdaya Mandiri Responsive: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi, Sosial, Humaniora dan Kebijakan Publik Jurnal Sisfotek Global AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Mu'allim GUYUB: Journal of Community Engagement Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR) Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Simki Pedagogia Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Bisnis Mahasiswa Journal of Education Research INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Abdi Panca Marga Jurnal Sisfotek Global Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR) International Journal Mathla'ul Anwar of Halal Issues Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Akuntansi dan Keuangan Indonesia Journal Of Safety and Health Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Pendidikan Transformatif Jurnal Basicedu Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Mutanaqishah: Journal of Islamic Banking Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Mahasiswa Entrepreneur Hasil Karya Aisyiyah Untuk Indonesia Kingdom (The Journal of Biological Studies) SAUJANA : Jurnal Perbankan Syariah dan Ekonomi Syariah Socius: Social Sciences Research Journal JPEG Journal of Basic Learning and Thematic i Jurnal PGSD Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Independen Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Jurnal Topik Global Dharma Pendidikan Jurnal Farmasi Ma Chung: Sains, Teknologi, dan Klinis Komunitas PROMOTIF: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat J-CEKI Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Journal of Special Education Lectura Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Islam
Siti Maisaroh
Universitas PGRI Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 133 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 133 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
STUDI KASUS ADAPTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR ADVENT NABIRE: STRATEGI INTEGRASI NILAI-NILAI RELIGIUS DAN KARAKTER DALAM PROSES PEMBELAJARAN Efa Nurlinda Purba; Siti Maisaroh
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 In Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.36949

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi Sekolah Dasar Advent Nabire di Papua Tengah dalam mengadaptasi Kurikulum Merdeka (KM) guna mengintegrasikan nilai-nilai religius Gereja Masehi Advent Hari Ketujuh (SDA) dan pembentukan karakter. KM memberikan otonomi yang signifikan, namun menghadirkan tantangan dalam menyelaraskan mandat nasional Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan filosofi holistik Pendidikan Advent yang berpusat pada perkembangan karakter dan spiritualitas Kristen. Strategi yang diterapkan berfokus pada pemanfaatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai vektor utama, didukung oleh metodologi Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM). P5 berfungsi untuk mengontekstualisasikan nilai-nilai keagamaan ke dalam tindakan nyata, sementara PAIKEM memfasilitasi internalisasi melalui pengalaman. Keberhasilan implementasi secara fundamental ditopang oleh kompetensi dan peran kolaboratif guru. Penelitian ini menggunakan desain Studi Kasus Tunggal Terintegrasi (Embedded Single-Case Study). Data dikumpulkan melalui triangulasi teknik (wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan analisis dokumentasi), dan dianalisis menggunakan model tematik untuk menjamin kedalaman dan kredibilitas temuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi adaptasi ini berhasil, menghasilkan perubahan positif yang signifikan dalam pengembangan karakter siswa, khususnya dalam peningkatan disiplin, etika, dan tanggung jawab, serta mendukung pertumbuhan spiritual siswa. Studi kasus ini menyimpulkan bahwa KM memberikan fleksibilitas struktural yang diperlukan bagi sekolah berbasis agama untuk mempertahankan kekhasan institusionalnya sambil mencapai tujuan pendidikan nasional, menawarkan blueprint yang efektif bagi institusi sejenis. Kata Kunci: Kurikulum Merdeka, Integrasi Nilai, Pendidikan Karakter
Problematika Manajemen Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Studi Literatur Tentang Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia Sriyantini, Sriyantini; Maisaroh, Siti
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 8, No 2 (2025): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ijiem.v8i2.38623

Abstract

Education in Indonesia has undergone changes. The current development and progress of the world of education are in line with the needs of the industrial revolution 4.0 by aligning creative and innovative humans and technology. This study aims to analyze the problems of educator and education personnel management towards improving the quality of education in Indonesia. The method used is a qualitative descriptive approach with a literature study and document analysis approach. The literature study and document analysis approach are used to collect data from existing sources, without conducting direct observation. The data collection technique used in this study is to collect data or materials from relevant sources such as books, articles, archives, journals and other written materials related to the problem under study using the Systematic Literature Review (SLR) approach with a systematic review type. The results of the study indicate that the problems of educator and education personnel management indicate the need to strengthen a more integrated and quality-based national policy. The government, in collaboration with the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology, needs to strengthen planning for teacher and education personnel needs based on up-to-date national data, by utilizing the education information system to ensure equitable distribution of teachers and education personnel according to the actual needs of educational units, especially in the 3T regions. The importance of leadership in human resource management requires further empirical-based research to strengthen findings and policy recommendations. Further research can be directed at examining the influence of teacher and education personnel management on the quality of learning and student learning outcomes.
PENGARUH ENGLISH FOR MATHEMATICS LEARNING DAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA Ferawati, Ferawati; Maisaroh, Siti
SIGMA: JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Vol. 17 No. 2: Desember 2025
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/1enps648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh English for Mathematics Learning (X₁) dan keterampilan berpikir kritis (X₂) terhadap prestasi akademik mahasiswa (Y). Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survei korelasional. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester 3 Program Studi Teknik Informatika di Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global yang sedang menempuh mata kuliah Kalkulus. Sampel ditentukan secara purposive sampling dengan kriteria mahasiswa aktif, mengikuti perkuliahan Kalkulus, dan bersedia menjadi responden. Instrumen penelitian meliputi angket English for Mathematics Learning, tes keterampilan berpikir kritis, serta data prestasi akademik berdasarkan nilai akhir Kalkulus. Uji validitas menggunakan korelasi product moment, sedangkan reliabilitas diuji dengan Cronbach’s Alpha. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial melalui regresi linear berganda menggunakan SPSS setelah melalui uji asumsi klasik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua variabel tersebut berpengaruh positif dan signifikan terhadap pencapaian akademik. Model penelitian mampu menjelaskan lebih dari separuh variasi prestasi mahasiswa, yang menegaskan pentingnya kemampuan bahasa Inggris akademik dan keterampilan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika. Temuan ini mengimplikasikan bahwa integrasi strategi pembelajaran berbasis English for Mathematics dan penguatan kemampuan berpikir kritis perlu dioptimalkan dalam kurikulum untuk meningkatkan kualitas hasil belajar mahasiswa. Selain itu, dosen dapat memanfaatkan pendekatan bilingual serta latihan analitis terstruktur guna memperkuat pemahaman konsep dan performa akademik mahasiswa.
Inclusive learning management in realizing adaptive educational services in elementary schools Utami, Linda Tri; Maisaroh, Siti
Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 13 No 2 (2025): Article in Press
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/wd.v13i2.21093

Abstract

This study describes the management of inclusive learning at SD Negeri Brengosan 1, a state elementary school in Sleman, Indonesia. It examines planning, implementation, and evaluation for students with special needs (SEN). Using a qualitative descriptive design, data were collected through observations, interviews with classroom and special education teachers, and documentation, and were analyzed using Miles and Huberman’s interactive model. The findings show that planning involves identifying student needs and collaboratively preparing Individualized Education Programs (IEPs). Implementation highlights curriculum flexibility, cooperative learning, and the use of visual and multisensory media supported by team-teaching. Evaluation is carried out continuously, focusing on individual progress through portfolios and observations rather than standardized tests. Overall, inclusive learning management in this school is collaborative and adaptive, although challenges remain in teacher training and resource availability. These insights offer practical guidance for strengthening inclusive practices in other primary schools.
Pendekatan Manajemen Pembelajaran yang Responsif terhadap Karakteristik Siswa Sekolah Dasar Yunitasari, Leni; Maisaroh, Siti
Jurnal Perspektif Vol 10 No 1 (2026): Jurnal Perspektif
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jp.v10i1.411

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan manajemen pembelajaran yang responsif terhadap karakteristik siswa di SDN Banjaranyar 04 Kabupaten Brebes, Jawa Tengah. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru serta siswa kelas V. Fokus penelitian diarahkan pada bagaimana guru merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran berdasarkan keberagaman kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru telah menerapkan prinsip manajemen pembelajaran responsif melalui penerapan strategi diferensiasi dalam konten, proses, dan produk pembelajaran, serta penggunaan asesmen formatif yang menyesuaikan kebutuhan individu. Pendekatan ini menciptakan lingkungan belajar yang adaptif, partisipatif, dan berpusat pada peserta didik. Selain itu, pembelajaran yang responsif terbukti mampu meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, serta hasil belajar siswa secara lebih merata. Temuan ini menegaskan bahwa manajemen pembelajaran yang tanggap terhadap karakteristik peserta didik merupakan fondasi penting dalam mewujudkan pendidikan yang inklusif, humanis, dan relevan dengan semangat Kurikulum Merdeka.
Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Rendah di Sekolah Dasar Firdaus, Azhar Nur; Maisaroh, Siti
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i6.8808

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam pendidikan menuntut sekolah dasar untuk menghadirkan pembelajaran yang mampu meningkatkan minat belajar siswa secara efektif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran digital dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Celah penelitian terletak pada masih terbatasnya kajian yang secara mendalam mengungkap pengalaman guru kelas rendah dalam memanfaatkan media pembelajaran digital pada konteks sekolah dasar berbasis lokal, sehingga penelitian ini memiliki keunikan pada fokus perspektif guru dan konteks implementasi nyata di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek tiga guru kelas rendah di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kronggahan, Sleman, melalui wawancara mendalam semi-terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital berupa video animasi, aplikasi interaktif, dan platform gamifikasi mampu meningkatkan perhatian, antusiasme, dan partisipasi aktif siswa selama pembelajaran. Media digital juga membantu guru menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan kondusif, khususnya bagi siswa kelas rendah. Namun demikian, penerapan media digital masih menghadapi kendala berupa keterbatasan sarana dan waktu persiapan perangkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran digital berpotensi meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar apabila didukung oleh perencanaan pembelajaran yang matang, kompetensi guru, dan ketersediaan sarana pendukung yang memadai
Implementasi Manajemen Peserta Didik dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan di SD Muhammadiyah Argosari Arifanny, Haristuti Hanung; Maisaroh, Siti
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.13845

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi manajemen peserta didik dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di SD Muhammadiyah Argosari. Manajemen peserta didik memiliki peran penting dalam pembentukan perilaku positif dan kebiasaan baik peserta didik, termasuk kepedulian terhadap lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen peserta didik di SD Muhammadiyah Argosari diwujudkan melalui program pembiasaan peduli lingkungan seperti Sedekah Sampah, Jumat Bersih, Satu Sampah Satu Pahala, dan Penghijauan Sekolah. Kegiatan tersebut menanamkan tanggung jawab, kedisiplinan, dan kesadaran religius bahwa kebersihan adalah bagian dari iman. Evaluasi dilakukan melalui observasi guru terhadap perilaku peserta didik dan refleksi bersama. Dengan demikian, implementasi manajemen peserta didik di SD Muhammadiyah Argosari efektif dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan melalui pembiasaan, keteladanan, dan penguatan nilai-nilai religius.
Game Edukasi Untuk Meningkatkan Konsep Pengetahuan Huruf Hijaiyah Menggunakan Construct 2 Sirumapea, Agustinus; Maisaroh, Siti; Vianti, Dita
Academic Journal of Computer Science Research Vol 8, No 1 (2026): Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR)
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38101/ajcsr.v8i1.16110

Abstract

Dalam bahasa Inggris, istilah game merujuk pada aktivitas atau kompetisi. Sesuatu yang dapat dimainkan di bawah aturan tertentu tersebut menghasilkan pemenang dan pecundang. Biasanya, permainan dirancang dalam konteks yang santai atau hanya untuk hiburan. Bermain game secara terus menerus tanpa membatasi waktu dapat menghambat pertumbuhan dan perkembangan anak serta membuat anak menjadi kecanduan terkait permainan. Permasalahah banyak anak mengalami kesulitan membedakan bentuk dan bunyi huruf Hijaiyah karena kurangnya latihan yang menarik dan berulang secara kontekstual. Untuk itu, perlu dirancang sebuah permainan interaktif untuk mendukung proses pembelajaran agar suasana belajar menjadi lebih menyenangkan dan anak-anak lebih mudah memahami materi. Salah satu jenis permainan yang bisa dikembangkan adalah memahami huruf Hijaiyah. Untuk pengembangan permainan ini mengunakan metode analisis dan pengembangan untuk pembuatan game ini. Hasil analisis metode yang sedang berjalan dikembangkan sesuai dengan kebutuhan sehingga permainan teridiri dari pengenalan huruf Hijaiyah dan evaluasi dengan pembuatan kuis. Perancangan tampilan dimulai dengan pembuatan storyboard dan dilanjutkan dengan produksi tampilan akhir. Berdasarkan dari data uji blackbox yang dilakukan terhadap 19 guru dan 1 kepala sekolah menunjukan bahwa hasil semua 20 butir pertanyaan 20 sesuai harapan dan dinyatakan 20 berhasil. Penelitian ini membuktikan bahwa pembelajaran interaktif melalui kuis berbasis game edukasi merupakan inovasi yang efektif dalam meningkatkan konsep pengetahuan huruf Hijaiyah.
Implementasi Manajemen Peserta Didik dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Lingkungan di SD Muhammadiyah Argosari Arifanny, Haristuti Hanung; Maisaroh, Siti
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.13845

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi manajemen peserta didik dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di SD Muhammadiyah Argosari. Manajemen peserta didik memiliki peran penting dalam pembentukan perilaku positif dan kebiasaan baik peserta didik, termasuk kepedulian terhadap lingkungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi manajemen peserta didik di SD Muhammadiyah Argosari diwujudkan melalui program pembiasaan peduli lingkungan seperti Sedekah Sampah, Jumat Bersih, Satu Sampah Satu Pahala, dan Penghijauan Sekolah. Kegiatan tersebut menanamkan tanggung jawab, kedisiplinan, dan kesadaran religius bahwa kebersihan adalah bagian dari iman. Evaluasi dilakukan melalui observasi guru terhadap perilaku peserta didik dan refleksi bersama. Dengan demikian, implementasi manajemen peserta didik di SD Muhammadiyah Argosari efektif dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan melalui pembiasaan, keteladanan, dan penguatan nilai-nilai religius.
SMART MARITIME GOVERNANCE DALAM TATA KELOLA WILAYAH KEPULAUAN: STUDI KASUS PROVINSI KEPULAUAN RIAU Sholeh, Chaereyranba; Firman, Firman; Azizi, Okky Rizki; Hafifa, Nur; Erlisya, Vyona; Maisaroh, Siti
Responsive: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Administrasi, Sosial, Humaniora Dan Kebijakan Publik Vol 8, No 4 (2025): Responsive: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Administrasi, Sosial, Humaniora Dan
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/responsive.v8i4.68131

Abstract

Tata kelola maritim di Provinsi Kepulauan Riau menghadapi tantangan struktural akibat karakter wilayah kepulauan yang tersebar, ketimpangan infrastruktur digital antara wilayah pusat dan wilayah kepulauan terluar, serta belum optimalnya integrasi kebijakan dan layanan maritim lintas sektor. Kondisi tersebut menunjukkan perlunya pendekatan Smart Maritime Governance yang mampu mengintegrasikan pemanfaatan teknologi digital dengan kebutuhan tata kelola maritim yang adaptif dan kolaboratif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Smart Maritime Governance dalam tata kelola maritim Provinsi Kepulauan Riau, dengan fokus pada kesiapan infrastruktur digital antarwilayah, peran aktor kelembagaan, serta peluang dan hambatan dalam integrasi layanan dan pengambilan keputusan kebijakan maritim. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, studi dokumen kebijakan, dan observasi lapangan untuk menggali dinamika kebijakan dan kesiapan kelembagaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesiapan digital antarwilayah masih timpang, terutama antara wilayah pusat pertumbuhan dan kabupaten kepulauan terluar, yang berdampak pada belum optimalnya integrasi layanan maritim dan sistem informasi berbasis data. Selain itu, partisipasi masyarakat pesisir dalam perencanaan dan pengawasan sumber daya laut masih bersifat prosedural. Meskipun demikian, terdapat peluang penguatan tata kelola melalui pemanfaatan data spasial maritim, peningkatan kapasitas sumber daya manusia, dan pengembangan mekanisme kolaborasi lintas aktor. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan Smart Maritime Governance memerlukan pendekatan kebijakan yang adaptif, kolaboratif, dan berbasis karakteristik wilayah kepulauan agar tata kelola maritim dapat berjalan secara efektif dan berkelanjutan. Maritime governance in the Riau Archipelago Province faces structural challenges arising from its dispersed archipelagic geography, disparities in digital infrastructure between core growth areas and outer islands, and limited integration of cross-sectoral maritime policies and services. These conditions highlight the need for a Smart Maritime Governance approach that integrates digital technologies with adaptive and collaborative maritime governance arrangements. This study aims to analyze the implementation of Smart Maritime Governance in the maritime governance of the Riau Archipelago Province, focusing on interregional digital readiness, institutional actor involvement, and the opportunities and constraints in integrating maritime services and policy decision-making processes. A qualitative descriptive approach was employed through in-depth interviews, policy document analysis, and field observations to examine policy dynamics and institutional readiness. The findings indicate that digital readiness remains uneven across regions, particularly between central urban areas and outer island districts, which constrains the integration of maritime services and data-driven governance systems. In addition, community participation in coastal and marine resource planning and monitoring remains largely procedural. Nevertheless, opportunities exist to strengthen maritime governance through the utilization of maritime spatial data, enhancement of human resource capacity, and the development of cross-actor collaborative mechanisms. This study concludes that effective implementation of Smart Maritime Governance requires adaptive, collaborative, and context-sensitive policy strategies that align with the specific characteristics of archipelagic regions.
Co-Authors Abdullah Abdullah Adhadini, Denanda Anggun Alfentin Afrilia, Salsa Agus Susanti Ahmad Faris, Ahmad Ahya, Akhmad Sauqi Ainora, Eva Pungki Aintania, Rasyya Aisahara, Chindy Akbar, Muhammad Ikmal Alailia, Norma Putri Alfa Rahmiati, Alfa ALFIANTO, DANI Alif Nur Isna Amalia, Yayu Amin, Moh. Badruddin Anang Santoso Andika Adinanda Siswoyo Andini, Ira Sefi Andrian, Dedek Ardhya Yudistira Adi Nanggala Ariestia, Salwa Nabila Arifanny, Haristuti Hanung Asri Wulandari Atma Murni Ayuningtyas, Yessy Tri Azizatul Mar’ati Badruzzaman, Raihan Baiq Ismiwati Bangun, Melly Br. Batubara, Santi Nurhasanah Belladona, Ladisa Virgiane Bijaksana, Rhafael Buntoro, Fuad Cahaya, Fitria Chaereyranba Sholeh Chalimah Chatarina Umbul Wahyuni Dacara, Editha Damanik, Rodhiatam Mardiah Damayanti, Berlian Afilia Danuri, Danuri Dayuningsih, Dayuningsih Dewi Sri Hening Trisna Dewi, Dewi Puji Lestari Diantari, Pipit Dinar Mindrati Fardhani Diniyah, Chikmah Dwijonagoro, Suwarna Efa Nurlinda Purba El-Nabila, Syafiqoh Eliana, Mega Erlisya, Vyona Eva Eri Dia Fajriyah, Khomisatul Ferawati Ferawati Fiorenza, Argin Fiqih Hana Saputri, Fiqih Hana Firdaus, Azhar Nur Firman Firman Fitri Nur Jannah Fitri Resti Wahyuniarti, Fitri Resti Fitri, Shafirah Fitrianto, MUhammad Aziz Fredy Susanto Fudhaili, Achmad Gareta R., Ayu Ghandi, Septina Angeliza Gobel, Satria Gunawan Santoso Habibur Rohman Haddraturafilah, Arya Hadiatama, Dhafa Satria Hafifa, Nur Hakim, Zainul Hanafri, Muhammad Iqbal Hanif Hanif Hapzi Ali Hartanto, Virgo Budi Hartati, Yuli Hasanah, Firda Uswatun Hasbullah Ridwan, Muhammad Helty HELVITA, HELVITA Hendra Susanto Hendro Yulius Suryo Putro Heny Sulistyowati Heru Tjaraka Hidayanti, Ermia Huda, M Masrur I Ketut Mahardika Ibrahim, Faishal Mahmoud Adam Ibrohim Ika Afifah Nugraheni Imron Mawardi Indahyani, Nurul Isna, Alif Nur Iswahyuni Iyan Irdiyansyah Izar, Julisah Jamhuri Jauharotul Farida Jimat Susilo Julianti, M. Ramaddan KARTIKA, NURIL Kasno Khoirunisa, Alfiah Khuluqy, Hilmi Kumalasari, Trisa Kustina, Linda Lestari, Ery Dwi Lestari, Kurnia Loska, Febri Lubis, Reza Handika Winata Lutfiatin, Yuni Mafluhah, Mafluhah Mahmudi, Kendid Mahyuni, Siti Maksum Radji Mar’ati, Azizatul Maria Ulfa Mashur Abadi Masyhuroh, Fauza K. Mawaddah, Dinda Mentari, Claudia Miftahul Ulum Moh. Ali Mu minin, Mu minin Muhammad Arsyad Muhammad Salim Akbar Mukminin, Mukminin Munawaroh, Ardilatul Mustikawati, Amelia Fitri Muthiah Muthiah, Muthiah Mutiarani Mutiarani Mu’minin Mu’minin, Mu’minin Nadhiroh, Aniswatun Nanda D.A, Ema Nia Okta Reza Nina Permata Sari Nisa, Fitri Khairun Nova Estu Harsiwi Noviyanti, Leni Nugroho, Aditya Ardi Nur Asnawi Nur Hikmah Nur Islam, Galang Trifadli Nurabila, Laylin nurdiana arifah, nurdiana NURIL HIDAYATI Nursyaban, Muhammad Fickri Nursyahira, Putri Nurul Ainiy Nurul Dwi Novikarumsari, Nurul Dwi Nurul Inayah Okky Rizki Azizi Otto Fajarianto P. Eko Prasetyo Pangestoeti, Wahyu Paroe, Septya Novita Pertiwi Prasmana, Angga Prastyo, Danang Pratiwi, Sriana Priangka, Nabila Aulia Putri, Andi Rani Anggraini Qomariyah, Noviyatul Qurrotul Aini Ramadhan, Diva Wahyu Ramdhan, Syaipul Ratna Wulandari Rhamadani, Shalshaleha Risnawati Risnawati Riyan Hidayat Rizky, Anggiat Boga Roekhan Roekhan Rosalia Susila Purwanti Rosalia Susila Purwanti Ruslinawati Ruslinawati, Ruslinawati Saeful, Ahmad Salfiya, Salfiya SAMSUL HADI Sari, Endah Satrio, Rizky Wahyu Septiarini, Fiantika Setianik, Setianik Setiawan, Muhammad Andri Shofiyatul Lailiyah Siagian, Nurriyani Siregar, Maichel Cristiano Sirumapea, Agustinus Siti Fitriyah Siti Nurhalimah Sriyantini, Sriyantini Stianingsih, Lilis Sudesta, Arga sudikan, setyo yuwono Sukhemi Sukhemi Sukhemi, Sukhemi Sumpena, Iwan Sunggono, Nova Teguh Suprijanto Suprijanto Susi Darihastining, Susi Sutaman, Sutaman Sutisna, Ujang Suwistika, Rima Syamsul Hilal Syarafina, Nihla Nurin Syarifah Nur Siregar Thayyibah, Uyun toro, Ridwan Toto Edidarmo Tri Harjana Triska Dewi Pramitasari Tullah, Rahmat Umaira, Putri Nabilah Utami, Ari Fitri Utami, Linda Tri Vardhani, Afifah Kusuma Versiandika Yudha Pratama Vianti, Dita Vicry, Jaysal Vinda Ayu Pratama Ayu Wahid, Ahmad v Wahyudi, Heri Hendro Wahyuni, Devy Sri Wahyuni, Reni Widyawati, Ide Inge Wijarnaka, Wijarnaka Wilyanti, Liza Septa Winarin, Winarin Wiwik Anita Wiyanto, Muhammad Saibani Wulandari, Arvita Indah Yayang, Dodi Andri Yenny Okvitasari, Yenny Yoga Dwi Prada Yuliwati, Yuliwati Yuniarti, Kristina Yunitasari, Leni Zainal Arifin Zaldy Rusli Zubaidah Amir MZ