Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.894
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) DIKSI Governance : Jurnal Ilmu Pemerintahan Dinamika Pendidikan JEJAK Jurnal Penelitian Pendidikan Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Trikonomika: Jurnal Ekonomi Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya KEMBARA Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan OKARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam MUDRA Jurnal Seni Budaya JFMR (Journal of Fisheries and Marine Research) Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi BIOEDUKASI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar TA'LIM : Jurnal Studi Pendidikan Islam Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Berkala Bioteknologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FONDATIA JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Akuntansi dan Bisnis Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Manajemen dan Bisnis Jayakarta JOURNAL EDUCATIONAL OF NURSING(JEN) Likhitaprajna: Jurnal Ilmiah Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Wisnuwardhana Malang Jurnal Pena Indonesia Jurnal Abdi Insani Jurnal Berdaya Mandiri Responsive: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Administrasi, Sosial, Humaniora dan Kebijakan Publik Jurnal Sisfotek Global SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Mu'allim Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR) Al-Ulum: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Simki Pedagogia Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Jurnal Bisnis Mahasiswa Journal of Education Research INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Abdi Panca Marga Jurnal Sisfotek Global Academic Journal of Computer Science Research (AJCSR) International Journal Mathla'ul Anwar of Halal Issues Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Akuntansi dan Keuangan Indonesia Journal Of Safety and Health Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Proceeding ISETH (International Summit on Science, Technology, and Humanity) Jurnal Basicedu Malcom: Indonesian Journal of Machine Learning and Computer Science Mutanaqishah: Journal of Islamic Banking Jurnal PENEROKA: Kajian Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Mahasiswa Entrepreneur Hasil Karya Aisyiyah Untuk Indonesia Kingdom (The Journal of Biological Studies) SAUJANA : Jurnal Perbankan Syariah dan Ekonomi Syariah Socius: Social Sciences Research Journal JPEG Jurnal PGSD Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdimas Independen Proceeding of International Conference on Humanity Education and Society Jurnal Topik Global Dharma Pendidikan Jurnal Farmasi Ma Chung: Sains, Teknologi, dan Klinis Komunitas Adidaya : Jurnal Aplikasi Pendidikan dan Sosial Budaya Jurnal Cendekia Ilmiah Al Iman: Jurnal Keislaman dan Kemasyarakatan Journal of Special Education Lectura Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Islam Educational Journal Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI ALFABETA
Siti Maisaroh
Universitas PGRI Yogyakarta
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 125 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 125 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
PENINGKATAN HAFALAN JUZ 30 ANAK USIA DINI MELALUI METODE TALAQQI–REPETISI BERBASIS PERMAINAN Dewi Sri Hening Trisna; Siti Maisaroh
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 11 No. 04 (2025): Volume 11 No. 04 Desember 2025 In Process
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v11i04.10630

Abstract

This classroom action research investigated the effectiveness of a play-based talaqqi-repetition method in improving Juz 30 memorization among 13 kindergarten students at TK Islam Duta Ananda, Sleman. Using the Kemmis & McTaggart model across two cycles, the study addressed common problems in early childhood tahfidz education: monotonous instruction leading to boredom, poor retention, and low confidence. Results demonstrated substantial improvement, with average memorization scores rising from 2.38 (pre-cycle) to 4.12 (cycle 2), and classical mastery increasing from 15.38% to 92.31%. Both qualitative and quantitative data confirmed that integrating play-based strategies with traditional talaqqi-repetition methods significantly enhanced focus, motivation, retention, and emotional engagement in children aged 5-6 years, aligning with research showing multisensory approaches strengthen learning outcomes in early childhood education.
INFRASTRUCTURE: A DESCRIPTIVE SURVEY OF CANDINGASINAN ELEMENTARY SCHOOL Murni Murni; Siti Maisaroh
SOSIOEDUKASI Vol 14 No 4 (2025): SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universaitas PGRI Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36526/sosioedukasi.v14i4.6696

Abstract

A school can be said to be effective if there is good management of facilities and infrastructure. This study aims to analyze the level of feasibility and availability of facilities and infrastructure at Candingasinan State Elementary School. This type of research is a survey with a descriptive analytical method. This research was conducted at Candingasinan State Elementary School. Data collection techniques in this study included in-depth interviews (teachers and school committee), questionnaires and documentation studies. The validity of the data collected in this study was triangulation of techniques (in-depth interviews and documentation) and sources (teachers and school committee). Data analysis techniques were collected interactively with the following stages: data reduction, data presentation, and verification. The results of the study indicate that the implementation of learning at Candingasinan State Elementary School in the use of facilities and infrastructure has been running quite well, although improvements are needed regarding facilities (student toilets and storage) and infrastructure (OHP, projectors, and whiteboards). This study is expected to provide an overview of the challenges and opportunities in improving the quality of learning facilities that support educational progress.
Integritas halal end to end (traceability berbasis event dan AI) Maisaroh, Siti; Asnawi, Nur
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 5 No. 1 (2026): Februari - April
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v5i1.5978

Abstract

Integritas halal tidak hanya bergantung pada kepatuhan prosedural di setiap tahapan proses, tetapi juga pada keterhubungan bukti yang dapat diverifikasi secara menyeluruh dan berkesinambungan dari hulu ke hilir. Penelitian ini menggunakan desain kualitatif dengan metode analisis dokumen dan telaah literatur terkini untuk menyintesis komponen kunci yang diperlukan agar status halal dapat diverifikasi secara end to end dalam sistem rantai pasok modern. Analisis dilakukan menggunakan inductive qualitative content analysis guna memetakan titik-titik kerentanan utama, meliputi pengadaan bahan baku, proses produksi khususnya pada aktivitas changeover dan pembersihan logistik dan penyimpanan termasuk cold chain, hingga tahapan ritel dan pengelolaan produk retur. Hasil analisis menunjukkan bahwa risiko terbesar dalam menjaga integritas halal bukan semata-mata disebabkan oleh ketidakpatuhan terhadap standar operasional, melainkan oleh terputusnya keterhubungan informasi dan bukti antar simpul proses. Kondisi ini berpotensi memperlambat penelusuran insiden, mendorong penerapan broad recall, serta meningkatkan pemborosan dan biaya operasional. Studi ini menghasilkan dua keluaran operasional utama, yaitu matriks bukti minimum yang wajib tertaut pada setiap lot atau batch produk, serta kerangka Halal Sustainability Digital Scorecard (HSDS) yang mengintegrasikan indikator kinerja, sumber bukti, dan digital enablers. Temuan penelitian menegaskan bahwa event-based traceability yang interoperabel merupakan fondasi penting untuk mempercepat proses trace-back dan trace-forward serta meningkatkan presisi targeted recall. Selain itu, teknologi kecerdasan buatan berperan sebagai pendukung pengambilan keputusan melalui peningkatan kualitas data, deteksi anomali, dan percepatan triase tindakan korektif tanpa menggantikan fungsi audit halal.
Effectiveness of the P5 Program in the Merdeka Curriculum to Increase the Creativity and Independence of Class V Elementary School Students Abdul Muin; Siti Maisaroh; Wandri Ramadhan; Jamiu Temitope Sulaimon
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Vol. 11 No. 1 (2024): June 2024
Publisher : UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/al.ibtida.snj.v11i1.17954

Abstract

AbstractThis study aims to evaluate the effectiveness of the Strengthening Pancasila Student Profile (P5) Program within the Independent Curriculum at State Elementary School (SDN) 01 Tanjung Paku, SDN 06 Tanjung Paku, and SDN 10 Nan Balimo in Solok City, West Sumatra, during the 2023/2024 academic year. A mixed-methods approach was employed, integrating quantitative and qualitative methods. The quantitative approach involved surveys using Likert-scale questionnaires and standardized tests to assess the understanding and application of Pancasila values among fifth-grade students before and after participating in the P5 Program. The qualitative approach included in-depth interviews with fifth-grade teachers to gather their perspectives on program implementation and classroom observations to examine its integration into daily teaching and learning activities. The findings revealed a significant improvement in students' understanding and application of Pancasila values after participating in the P5 Program for one academic year. Quantitative data analysis indicated positive changes in students’ comprehension of Pancasila values. Meanwhile, qualitative analysis highlighted that while teachers faced challenges in implementing the program, they observed its positive impact on students’ creativity and independence. Therefore, it can be concluded that the P5 Program within the Independent Curriculum is effective in enhancing students’ understanding of Pancasila values and fostering their creativity and independence.Keywords: Pancasila, P5 program, student creativity, student independence.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas Program Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikulum Merdeka di SDN 01 Tanjung Paku, SDN 06 Tanjung Paku, dan SDN 10 Nan Balimo, Kota Solok, Sumatera Barat pada tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan adalah campuran (mixed-methods), menggabungkan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Pendekatan kuantitatif melibatkan survei menggunakan kuesioner dengan skala Likert dan tes standar untuk mengukur pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila oleh siswa kelas V sebelum dan setelah mengikuti Program P5. Pendekatan kualitatif melibatkan wawancara mendalam dengan guru kelas V untuk mendapatkan perspektif mereka tentang implementasi Program P5 dan observasi langsung di kelas untuk melihat bagaimana program ini diimplementasikan dalam aktivitas belajar mengajar sehari-hari. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan penerapan nilai-nilai Pancasila oleh siswa kelas V setelah mengikuti Program P5 selama satu tahun akademik. Analisis data kuantitatif menunjukkan adanya perubahan yang positif dalam pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila. Sementara itu, analisis kualitatif mengungkapkan bahwa guru mengalami tantangan dalam implementasi program, namun merasakan dampak positif terhadap kreativitas dan kemandirian siswa. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa Program P5 dalam Kurikulum Merdeka efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai Pancasila serta mendukung perkembangan kreativitas dan kemandirian siswa kelas V sekolah dasar.Kata kunci: Pancasila,  program P5, kreativitas siswa, kemandirian siswa.
Kepemilikan Saham Asing, Dewan Komisaris Asing dan Direksi Asing Terhadap Penghindaran Pajak di Indonesia Maisaroh, Siti; Setiawan, Doddy
Jurnal Akuntansi dan Bisnis Vol 21, No 1 (2021)
Publisher : Accounting Study Program, Faculty Economics and Business, Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (107.641 KB) | DOI: 10.20961/jab.v21i1.636

Abstract

This study aims at examining the effect of foreign interest on tax avoidance in Indonesia. Sample of the study consists of non-financial listed firm in Indonesia Stock Exchange during 2017-2019. There are 911 firm-year observation for the study. Independent variable of the study is foreign interest that consists of foreign ownership, foreign board of commissioner and foreign board of directors towards tax avoidance in Indonesia. Dependent variable is tax avoidance conducted by non-financial firms. The result of the study shows that that foreign ownership and foreign commissioners have a negative effect on tax avoidance. Therefore, the higher foreign ownership in the ownership structure provides negative impact on the tax avoidance. Foreign ownership push management to minimize tax avoidance. Further, foreign commissioner also negatively affects tax avoidance. Meanwhile, foreign directors have no effect on tax avoidance in Indonesia. It can be concluded that the foreign parties have significant effect on the tax avoidance, specifically foreign ownership and foreign commissioners. The higher the foreign share ownership and the number of foreign commissioners on the board of commissioners, the lower the tax avoidance practice in Indonesia. Penelitian ini memiliki tujuan untuk memberikan bukti empiris tentang dampak keberadaan pihak asing terhadap penghindaran pajak di Indonesia. Sampel penelitian ini adalah perusahaan non-keuangan di Bursa Efek Indonesia periode 2017 hingga 2019. Jumlah sampel penelitian sebanyak 911 perusahaan-tahun. Variabel independen penelitian ini adalah keberadaan asing yang diwakili dengan kepemilikan saham asing, komisaris asing dan direktur asing di perusahaan tersebut, sedangkan variabel dependen adalah penghindaran pajak. Hasil penelitian menunjukkan kepemilikan saham asing dan komisaris asing berpengaruh negatif terhadap penghindaran pajak. Hal ini menunjukkan keberadaan pihak asing di jajaran pemegang saham memberikan tekanan kepada manajemen untuk mengurangi penghindaran pajak. Selanjutnya, komisaris yang merupakan warga negara asing juga memberikan dampak negatif terhadap penghindaran pajak. Direksi asing tidak memberikan dampak signifikan terhadap penghindaran pajak. Hasil penelitian ini menunjukkan keberadaan pihak asing, terutama kepemilikan saham dan proporsi di dewan komisaris, memberikan dampak negatif terhadap praktik penghindaran pajak.
Peningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika dengan Menggunakan Media Belajar Perkalian  (BEKAL) pada Siswa Kelas III di SDN 7 Lubai Ulu Sumatera Selatan Siti Khasanah Maisaroh; Faizatul Sundusiyyah; Siti Maisaroh
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/97d4vf62

Abstract

Pendidikan harus selalu menyesuaikan diri dengan kemajuan teknologi di tengah era digital dan globalisasi.  Guru dapat menggunakan sumber daya pendidikan untuk mengajar, tetapi banyak guru yang tidak bertindak lebih lanjut dan tetap menerapkan metode ceramah, sehingga murid cenderung tidak memperhatikan guru saat belajar.  Studi ini Penelitian ini secara spesifik bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan peningkatan prestasi belajar matematika pada materi perkalian melalui penggunaan media interaktif BEKAL; (2) menganalisis bagaimana implementasi media BEKAL menciptakan pengalaman belajar yang selaras dengan prinsip deep learning dalam Kurikulum Merdeka; serta (3) memberikan gambaran empiris tentang dinamika kelas selama proses penerapan media tersebut.  Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan subjek siswa kelas III SDN 7 Lubai Ulu Sumatera Selatan. Metode ini terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi adalah komponen siklus I dan II penelitian tindakan kelas (PTK). Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa  prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika kelas III SDN 7 Lubai Ulu terus meningkat secara konsisten di setiap tahapan pada saat menggunakan media interaktif BEKAL (Belajar Perkalian). Sebelum menggunakan media interaktif BEKAL, nilai rata-rata siswa hanya 35,2 dengan persentase ketuntasan 8%. Setelah diterapkan media interaktif BEKAL pada Siklus I, nilai rata-rata naik menjadi 71,3 dengan ketuntasan 76%. Kemudian pada Siklus II, nilai rata-rata kembali meningkat menjadi 82,2 dengan ketuntasan 100%, melampaui target ketuntasan klasikal 85%.
Menelusuri Keunikan Gaya Bahasa dalam Antologi Selamat Menunaikan Ibadah Puisi Karya Joko Pinurbo: Sebuah Kajian Stilistika etyo Budi, Imanuel; Maisaroh, Siti; Mu’minin
ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Vol. 7 No. 2 (2024): ALFABETA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/alfabeta.v7i2.151

Abstract

Penelitian berjudul "Antologi Puisi Selamat Menunaikan Ibadah Puisi Karya Joko Pinurbo (Kajian Stilistika)" bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis penggunaan diksi, majas, dan citraan dalam antologi puisi tersebut. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi makna yang diungkapkan oleh penulis sesuai dengan konteks. Data utama penelitian ini adalah puisi-puisi dalam antologi yang mengandung berbagai bentuk diksi, majas, dan citraan. Metode pengumpulan data melibatkan analisis teks antologi, yang kemudian diklasifikasikan, dideskripsikan, dan dianalisis untuk menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kajian stilistika dalam antologi ini mencakup makna denotasi dan konotasi pada diksi, serta berbagai jenis majas seperti personifikasi, simile, metafora, alegori, ironi, retoris, hipalase, eufimisme, dan metonimia. Temuan ini mengungkapkan kekayaan gaya bahasa Joko Pinurbo dalam antologi "Selamat Menunaikan Ibadah Puisi"
Penggunaan Media Pembelajaran Digital dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Rendah di Sekolah Dasar Azhar Nur Firdaus; Siti Maisaroh
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 6 (2025): Desember
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i6.8808

Abstract

Perkembangan teknologi digital dalam pendidikan menuntut sekolah dasar untuk menghadirkan pembelajaran yang mampu meningkatkan minat belajar siswa secara efektif dan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media pembelajaran digital dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Celah penelitian terletak pada masih terbatasnya kajian yang secara mendalam mengungkap pengalaman guru kelas rendah dalam memanfaatkan media pembelajaran digital pada konteks sekolah dasar berbasis lokal, sehingga penelitian ini memiliki keunikan pada fokus perspektif guru dan konteks implementasi nyata di kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek tiga guru kelas rendah di Sekolah Dasar Muhammadiyah Kronggahan, Sleman, melalui wawancara mendalam semi-terstruktur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran digital berupa video animasi, aplikasi interaktif, dan platform gamifikasi mampu meningkatkan perhatian, antusiasme, dan partisipasi aktif siswa selama pembelajaran. Media digital juga membantu guru menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan kondusif, khususnya bagi siswa kelas rendah. Namun demikian, penerapan media digital masih menghadapi kendala berupa keterbatasan sarana dan waktu persiapan perangkat. Penelitian ini menyimpulkan bahwa media pembelajaran digital berpotensi meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar apabila didukung oleh perencanaan pembelajaran yang matang, kompetensi guru, dan ketersediaan sarana pendukung yang memadai
Pengaruh Manajemen Ekstrakurikuler terhadap Prestasi Nonakademik Peserta Didik di MI Al Ikhlas Parakan Kauman Yoga Dwi Prada; Siti Maisaroh
Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 6 No. 3 (2025): Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar - Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/edukasitematik.v6i3.657

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh manajemen ekstrakurikuler terhadap prestasi nonakademik siswa di MI Al Ikhlas Parakan Kauman. Pentingnya penelitian ini terletak pada peran pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler dalam mengoptimalkan potensi peserta didik mencakup aspek keterampilan, karakter, dan kolaborasi sosial. Metode yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif dengan analisis regresi linier sederhana. Populasi penelitian terdiri atas 179 siswa kelas IV, V, dan VI, dengan 124 responden sebagai sampel yang dipilih melalui teknik stratified random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan dokumentasi hasil prestasi nonakademik. Hasil analisis menunjukkan adanya hubungan positif dan signifikan antara manajemen ekstrakurikuler dan prestasi nonakademik, dengan persamaan regresi Y = 10,85 + 0,81X serta nilai R² = 0,78, yang mengindikasikan bahwa 78% variasi capaian nonakademik dijelaskan oleh manajemen kegiatan tersebut, sedangkan 22% dipengaruhi faktor lain. Nilai signifikansi (p = 0,000 < 0,05) menandakan pengaruh yang kuat secara statistik. Kesimpulannya, semakin optimal pengelolaan kegiatan ekstrakurikuler, semakin meningkat pula pencapaian siswa di bidang nonakademik. Oleh karena itu, madrasah perlu memperkuat strategi perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, dan evaluasi kegiatan agar berkontribusi maksimal terhadap pengembangan karakter dan kompetensi peserta didik secara menyeluruh.
Inclusive learning management in realizing adaptive educational services in elementary schools Linda Tri Utami; Siti Maisaroh
Wiyata Dharma: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 13 No 2 (2025)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/wd.v13i2.21093

Abstract

This study describes the management of inclusive learning at SD Negeri Brengosan 1, a state elementary school in Sleman, Indonesia. It examines planning, implementation, and evaluation for students with special needs (SEN). Using a qualitative descriptive design, data were collected through observations, interviews with classroom and special education teachers, and documentation, and were analyzed using Miles and Huberman’s interactive model. The findings show that planning involves identifying student needs and collaboratively preparing Individualized Education Programs (IEPs). Implementation highlights curriculum flexibility, cooperative learning, and the use of visual and multisensory media supported by team-teaching. Evaluation is carried out continuously, focusing on individual progress through portfolios and observations rather than standardized tests. Overall, inclusive learning management in this school is collaborative and adaptive, although challenges remain in teacher training and resource availability. These insights offer practical guidance for strengthening inclusive practices in other primary schools.
Co-Authors Abdul Muin Abdullah Abdullah Adhadini, Denanda Anggun Alfentin Afrilia, Salsa Agus Susanti Ahmad Faris, Ahmad Ahya, Akhmad Sauqi Ainora, Eva Pungki Aintania, Rasyya Aisahara, Chindy Akbar, Muhammad Ikmal Alailia, Norma Putri Alfa Rahmiati, Alfa ALFIANTO, DANI Alif Nur Isna Amalia, Yayu Amin, Moh. Badruddin Anang Santoso Andika Adinanda Siswoyo Andini, Ira Sefi Andrian, Dedek Ardhya Yudistira Adi Nanggala Ariestia, Salwa Nabila Arifanny, Haristuti Hanung Asri Wulandari Atma Murni Ayuningtyas, Yessy Tri Azhar Nur Firdaus Azizatul Mar’ati Badruzzaman, Raihan Baiq Ismiwati Bangun, Melly Br. Batubara, Santi Nurhasanah Belladona, Ladisa Virgiane Bijaksana, Rhafael Buntoro, Fuad Cahaya, Fitria Chaereyranba Sholeh Chalimah Chatarina Umbul Wahyuni Dacara, Editha Damanik, Rodhiatam Mardiah Damayanti, Berlian Afilia Danuri, Danuri Dayuningsih, Dayuningsih Devinda Dewi Sri Hening Trisna Diantari, Pipit Dinar Mindrati Fardhani Diniyah, Chikmah Doddy Setiawan Dwijonagoro, Suwarna Efa Nurlinda Purba El-Nabila, Syafiqoh Eliana, Mega Erlisya, Vyona etyo Budi, Imanuel Eva Eri Dia Faizatul Sundusiyyah Fajriyah, Khomisatul Fiorenza, Argin Fiqih Hana Saputri, Fiqih Hana Firman Firman Fitri Nur Jannah Fitri Resti Wahyuniarti, Fitri Resti Fitrianto, MUhammad Aziz Fredy Susanto Fudhaili, Achmad Gareta R., Ayu Ghandi, Septina Angeliza Gobel, Satria Habibur Rohman Haddraturafilah, Arya Hafifa, Nur Hakim, Zainul Hanafri, Muhammad Iqbal Hanif Hanif Hapzi Ali Hartanto, Virgo Budi Hartati, Yuli Hasanah, Firda Uswatun Helty HELVITA, HELVITA Hendra Susanto Heru Tjaraka Hidayanti, Ermia Huda, M Masrur I Ketut Mahardika Ibrahim, Faishal Mahmoud Adam Ibrohim Ika Afifah Nugraheni Imron Mawardi Indahyani, Nurul Irdiyansyah, Iyan Isna, Alif Nur Izar, Julisah Jamhuri Jamiu Temitope Sulaimon Jauharotul Farida Jimat Susilo Julianti, M. Ramaddan KARTIKA, NURIL Khoirunisa, Alfiah Khuluqy, Hilmi Kumalasari, Trisa Kustina, Linda Lestari, Ery Dwi Lestari, Kurnia Linda Tri Utami Loska, Febri Lubis, Reza Handika Winata Lutfiatin, Yuni Mafluhah, Mafluhah Mahmudi, Kendid Mahyuni, Siti Maksum Radji Mar’ati, Azizatul Maria Ulfa Masyhuroh, Fauza K. Mawaddah, Dinda Mentari, Claudia Miftahul Ulum Moh. Ali Muhammad Salim Akbar Mukminin, Mukminin Munawaroh, Ardilatul Murni Murni Mustikawati, Amelia Fitri Muthiah Muthiah, Muthiah Mutiarani Mutiarani Mu’minin Mu’minin, Mu’minin Nadhiroh, Aniswatun Nanda D.A, Ema Nia Okta Reza Nina Kumalasari Nisa, Fitri Khairun Nova Estu Harsiwi Noviyanti, Leni Nugroho, Aditya Ardi Nur Asnawi Nur Hidayah Nur Hikmah Nur Islam, Galang Trifadli Nurabila, Laylin nurdiana arifah, nurdiana NURIL HIDAYATI Nursyaban, Muhammad Fickri Nursyahira, Putri Nurul Ainiy Nurul Dwi Novikarumsari, Nurul Dwi Nurul Inayah Okky Rizki Azizi Otto Fajarianto P. Eko Prasetyo Pangestoeti, Wahyu Paroe, Septya Novita Pertiwi Prasmana, Angga Prastyo, Danang Pratiwi, Sriana Priangka, Nabila Aulia Putri, Andi Rani Anggraini Qomariyah, Noviyatul Qurrotul Aini Ramadhan, Diva Wahyu Ramdhan, Syaipul Ratna Wulandari Reno Septianingsih Rhamadani, Shalshaleha Riantiarna, Ratna Ridwan, Muhammad Hasbullah Risnawati Risnawati Riyan Hidayat Rizky, Anggiat Boga Roekhan Roekhan Rosalia Susila Purwanti Rosalia Susila Purwanti Rullis Indriyanti Saeful, Ahmad Salfiya, Salfiya SAMSUL HADI Sari, Endah Satrio, Rizky Wahyu Septiarini, Fiantika Setianik, Setianik Shafirah Fitri Shofiyatul Lailiyah Siagian, Nurriyani Siregar, Maichel Cristiano Sirumapea, Agustinus Siti Fitriyah Siti Khasanah Maisaroh Siti Nurhalimah Stianingsih, Lilis Sudesta, Arga sudikan, setyo yuwono Sukhemi Sukhemi Sukhemi, Sukhemi Sulistyowati, Heny Sumpena, Iwan Sunggono, Nova Teguh Suprijanto Suprijanto Susi Darihastining, Susi Sutaman, Sutaman Sutisna, Ujang Suwistika, Rima Syamsul Hilal Syarafina, Nihla Nurin Syarifah Nur Siregar Toto Edidarmo Tri Harjana Triska Dewi Pramitasari Tullah, Rahmat Umaira, Putri Nabilah Utami, Ari Fitri Vardhani, Afifah Kusuma Versiandika Yudha Pratama Vicry, Jaysal Vinda Ayu Pratama Ayu Wahid, Ahmad v Wahyudi, Heri Hendro Wahyuni, Devy Sri Wahyuni, Reni Wandri Ramadhan Widyawati, Ide Inge Wijarnaka, Wijarnaka Wilyanti, Liza Septa Winarin, Winarin Wiwik Anita Wiyanto, Muhammad Saibani Wulandari, Arvita Indah Yayang, Dodi Andri Yoga Dwi Prada Zainal Arifin Zaldy Rusli Zubaidah Amir MZ