Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.141
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Kedokteran Brawijaya Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Trikonomika: Jurnal Ekonomi Jurnal Penelitian Hutan dan Konservasi Alam KURVA S JURNAL MAHASISWA ELINVO (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Forum Geografi Jurnal Gramatika JIET (Jurnal Ilmu Ekonomi Terapan) IDEAS: Journal on English Language Teaching and Learning, Linguistics and Literature Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi Jurnal Ilmiah Kedokteran Wijaya Kusuma Unnes Science Education Journal Jurnal Ilmiah Peuradeun English Community Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Jurnal Laut Khatulistiwa Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JURISMA: Jurnal Riset Bisnis & Manajemen Biota Almana : Jurnal Manajemen dan Bisnis JURNAL MANAJEMEN BISNIS Jurnal Ilmu dan Teknologi Kesehatan ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia) EDUTEC : Journal of Education And Technology PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat Asatiza: Jurnal Pendidikan Journal of Classroom Action Research MAHESA : Malahayati Health Student Journal JHCLS SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Abditeknika - Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Kode : Jurnal Bahasa Jurnal Fisioterapi dan Kesehatan Indonesia Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Kharisma: Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin ABDIMU Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis Cendekia: Journal of Law, Social and Humanities Transforma: Jurnal Manajemen Jabdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of English Education At Tadbir: Islamic Education Management Journal Calvaria Medical Journal JPMFKI Journal Information Technology Trends Media Penelitian dan Pengembangan Kesehatan JURNAL SAINS GEOGRAFI Jurnal Info Kesehatan Jurnal Bahasa dan Sastra Leksis Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia
Heru Setiawan
Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Universitas Negeri Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 93 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
ANALISIS KUALITAS SISTEM INFORMASI PANTAUAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SMK N 2 DEPOK SLEMAN Setiawan, Heru; Jati, Handaru
Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) Vol. 2 No. 1 (2017): May 2017
Publisher : Department of Electronic and Informatic Engineering Education, Faculty of Engineering, UNY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (440.59 KB) | DOI: 10.21831/elinvo.v2i1.16427

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menjamin tingkat kualitas sistem informasi pantauan pembentukan karakter siswa agar tidak terjadi error serta menjamin fitur dan fugsionalitasnya dengan melakukan pengujian menggunakan standar ISO 25010. Pengujian dilakukan menggunakan 5 karakteristik pada standar ISO 25010 yaitu functional suitability, usability, reliability, performance efficiency, dan maintainability. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner fungsionalitas, USE Questionnaire, stress testing, load testing, dan maintainability index. Hasil dari penelitian ini adalah sistem informasi telah memenuhi standar ISO 25010 pada karakteristik functional suitability dengan nilai 1 (baik), karakteristik usability sebesar 85,3% (sangat layak) dan nilai alpha cronbach sebesar 0,944 (excellent), karakteristik reliability sebesar 100% (lolos), karakteristik performance efficiency sebesar 2,5 detik (diterima), dan karakteristik maintainability sebesar 100 (sangat mudah dirawat).
Adapting to Service Quality; Building Public Trust through A Servqual Perspective Setiawan, Heru
JURNAL AL-TANZIM Vol 7, No 2 (2023)
Publisher : Nurul Jadid University, Probolinggo, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33650/al-tanzim.v7i2.3894

Abstract

This article aims to analyze the quality management of madrasah services in building public trust in MAN 1 Tanjung Jabung Barat, Jambi. Public trust is included in the critical components to be taken into account. This is because competition in education is also heavily influenced by public trust. This study uses a qualitative approach to the type of case study. Data collection techniques are carried out through observation, interviews and documentation. Data analysis was carried out by referring to the concept of Milles and Huberman, namely data collection, data reduction, data presentation and conclusion. The research results were five forms of service quality management at MAN 1 Tanjung Jabung Barat, Jambi, in building public trust: applicable vision and mission, responsive human resources, communication forums, professional teaching staff and adequate teaching infrastructure. This research has implications for building and maintaining public trust for the continuity of education in madrasahs.
Program Pendidikan sebagai Upaya Pemenuhan Kebutuhan Peserta Didik Dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Setiawan, Heru; Hakim, Muhammad Nur; Tipa, Kurniayati
At Tadbir: Islamic Education Management Journal Vol. 3 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Islamic Education Management Study Program of STIT al Urwatul Wutsqo Jombang, East Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/attadbir.v3i1.1941

Abstract

This study aims to examine the implementation of educational programs at SMA Negeri 2 Mojokerto and analyze its role in meeting the needs of students in order to improve academic achievement. The research method used is qualitative descriptive with a case study approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that the preparation of educational programs at SMA Negeri 2 Mojokerto was carried out carefully and systematically at the beginning of the semester, taking into account the needs of students. Educational programs as an effort to meet the needs of students in improving academic achievement include tutoring activities, independent learning activities, project-based learning, and guidance and counseling. These programs are designed to provide comprehensive support so that students can achieve their academic potential optimally
PENGEMBANGAN DAN EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VR (VIRTUAL REALITY) BERBASIS GAYA BELAJAR VISUAL UNTUK SISWA DI KOTA MATARAM Lestari, Tri Ayu; Mukhlis, Mukhlis; Jamaluddin, Jamaluddin; Handayani, Baiq Sri; Setiawan, Heru; Madani, Sukran
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v5i4.7538

Abstract

The use of Virtual Reality (VR) in education continues to develop amid rapid technological changes, offering opportunities to revolutionize the way learning materials are explored and understood. VR is a technology capable of presenting immersive digital environments, allowing users to feel as though they are directly within the learning setting. This study aimed to develop and examine the effectiveness of a VR-based learning medium tailored to students’ visual learning styles at the junior and senior high school levels in Mataram City. The research employed a Research and Development (R&D) design using the ADDIE model, which consists of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The findings revealed that the VR-based learning medium was valid and practical for use in biology learning. Media expert validation yielded an average score of 82.7%, while material expert validation scored 85.0%, both of which fall into the “valid” and “feasible” categories. In addition, a trial involving 24 tenth-grade students showed a very positive response, with an average score of 89.42. The effectiveness test indicated that VR-based learning was superior to conventional learning methods. At the junior high school level, the experimental group’s average gain score (20.19) was higher than the control group’s (9.88), with a significant difference. Similarly, at the senior high school level, the experimental group (19.89) outperformed the control group (11.86), also with a significant difference. These results confirm that the developed VR learning medium is not only valid and feasible but also effective and engaging in enhancing students’ learning outcomes. ABSTRAKPenggunaan VR dalam pendidikan masih terus berkembang di tengah perubahan teknologi yang cepat sehingga memiliki kesempatan untuk merevolusi cara mempelajari dan memahami materi. Virtual Reality (VR) merupakan teknologi yang mampu menyajikan lingkungan digital secara imersif sehingga pengguna merasa seolah-olah berada langsung di dalam lingkungan tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengembangkan dan menguji keefektivan media pembelajaran VR (Virtual Reality) berbasis gaya belajar visual untuk siswa SMP dan SMA di Kota Mataram. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D), dengan pendekatan model pengembangan ADDIE, yang meliputi lima tahap: Analisis (Analyze), Desain (Design), Pengembangan (Development), Implementasi (Implementation), dan Evaluasi (Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran Virtual Reality berbasis gaya belajar visual ini dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran Biologi di sekolah. Validasi dari ahli media memperoleh skor rata-rata 82,7%, sedangkan validasi dari ahli materi memperoleh skor 85,0%, yang keduanya termasuk dalam kategori “valid” dan “layak digunakan”. Selain itu, hasil uji coba terhadap 24 siswa kelas X menunjukkan respons yang sangat baik, dengan skor rata-rata 89,42. Hasil analisis menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model SrVER (Virtual Reality) lebih efektif dibandingkan pembelajaran konvensional. Pada jenjang SMP, rata-rata peningkatan skor kelas eksperimen (20,19) lebih tinggi daripada kontrol (9,88), dengan perbedaan signifikan. Demikian pula pada SMA, kenaikan skor kelas eksperimen (19,89) melebihi kontrol (11,86) dan signifikan. Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan VR berkontribusi nyata dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan tidak hanya layak, tetapi juga efektif dan menarik bagi siswa.
Potensi Pemanfaatan Kawasan Ekowisata Tahura Nuraksa Sebagai Kawasan Eduwisata dan Media Belajar Otentik Keanekaragaman Hayati Shanthi, Rini Verary; Setiawan, Heru
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 6, No 1 (2025)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v6i1.741

Abstract

Ekowisata adalah wisata berbasis alam yang mencakup pendidikan, perlindungan (konservasi) alam dan pengelolaan lingkungan yang mengedepankan pembangunan berkelanjutan. Prinsip konservasi dilakukan dengan mengenalkan potensi keanekaragaman hayati pada lokasi tersebut kepada masyarakat sekitar, sehingga peran masing-masing komponen dalam ekosistem akan dipahami oleh masyarat. Taman Hutan Raya (Tahura) Nuraksa merupakan taman konservasi yang berada di Nusa Tenggara Barat. Tahura Nuraksa merupakan hutan konservasi yang melindungi keragaman flora fauna dengan daya tarik wisata yang baik. Penelitian ini dilakukan di Tahura Nuraksa dengan model penelitian deskriptif kualitatif, dengan teknik pengumpulan data melalui observasi lapangan, wawancara mendalam dan analisis dari elemen Kekuatan (Strengths), Kelemahan (Weaknesses), Peluang (Opportunities), dan Ancaman (Threats) yang dikenal dengan analisis SWOT.  Hasil observasi dan wawancara diperoleh data bahwa pengunjung di Taman Hutan Rakyat Nuraksa sebagian besar adalah pelajar. Tahura Nuraksa menyimpan potensi kekayaan flora dan fauna yang menjadikannya sebagai sumber belajar otentik dan kontekstual. Sumber belajar tersebut mampu meningkatkan literasi lingkungan peserta didik pada segala jenjang. Hasil analisa SWOT di Tahura Nuraksa dilakukan guna mengetaui berbagai faktor baik internal maupun eksternal yang akan menjadi penghambat maupun peluang potensi pemanfaatan ekowisata sebagai kawasan eduwisata.
Ketersediaan Fasilitas Pendidikan SLTA dan Estimasi Peserta Didik untuk Proyeksi Kebutuhan Ruang Belajar Di Kabupaten Wonosobo Tahun 2029 Setiawan, Heru; Hardati, Puji; Kurniawan, Edi
Jurnal Sains Geografi Vol 3 No 2 (2025): JURNAL SAINS GEOGRAFI
Publisher : Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JSG.v3i2.01

Abstract

The increasing trend in school participation at the SLTA level (SMA/SMK/MA) in Wonosobo Regency has led to a rising demand for educational facilities, particularly classrooms. This study aims to analyze facility availability, project student enrollment, and identify additional classroom needs in 2029. A quantitative-descriptive approach was employed. The analysis shows there are 70 SLTA units with varying service capacities. By 2029, student enrollment is projected to reach 36,448, with distribution patterns following the availability of existing facilities. Classroom demand increases in line with student growth. Currently, there is both a shortage and surplus of 82 classrooms, with shortages mainly found in public SLTA. The additional classroom need by 2029 is estimated at 156 units. To promote equitable access, service coverage, and reduce centralization, new public SLTA are recommended in Garung, Kejajar, and Leksono Districts.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Potensi Ekowisata Bagek Kembar Sebagai Upaya Pelesatarian Lingkungan Di SMAN 1 Sekotong I Wayan Merta; I Putu Artayasa; Aa Sukarso; setiawan, heru; Nurafianah
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 3 (2025): Juli-September 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i3.12885

Abstract

Rendahnya literasi lingkungan menjadi salah satu penyebab terjadinya perusakan lingkungan. Upaya peningkatan pemahaman literasi lingkungan dapat dilakukan melalui pembelajaran yang mengintegrasikan lingkungan. Hal tersebut akan mengajak siswa berfikir kritis tentang peran lingkungan dalam kehidupan. Kawasan Ekowisata Bagek Kembar yang terletak di Desa Persiapan Empol Kabupaten Lombok Barat menyimpan potensi keanekaragaman hayati melimpah. Kawasan Ekowisata Bagek Kembar memainkan 3 fungsi sekaligus yaitu fungsi ekologis, ekonomi dan edukasi. Ancaman kerusakan lingkungan di kawasan tersebut makin meningkat, sehingga dirasa perlu diadakan pengenalan keanekaragaman hayati kawasan melalui media pembelajaran sehingga berdampak pada timbulnya rasa cinta lingkungan dan kontribusi terhadap upaya pelestarian lingkungan. Program pelatihan media pembelajaran ini melibatkan guru-guru di SMAN 1 Sekotong Lombok Barat. Hasil analisis awal menunjukkan bahwa sebanyak 65% guru telah menemukan dan melihat keanekaragaman hayati di kawasan namun hal tersebut bertolak belakang dalam pemanfaatan keanekaragaman hayati sebagai media pembelajaran. Sebanyak 96% peserta pelatihan menunjukkan ketertarikan dalam pembuatan media pembelajaran dan akan menggunakan dalam pembelajaran sehingga mampu meningkatkan literasi lingkungan kepada siswa dan menumbuhkan kesadaran pelestarian lingkungan. Guru mitra juga menunjukkan kepuasan terhadap penyampaian materi dan isi materi dalam kegiatan pengabdian.
Pelatihan Pemanfaatan Sistem Pesawat Udara Tanpa Awak Dalam Monitoring Tutupan Mangrove Di Desa Tanjung Luar Lombok Idrus, Agil Al; Mertha, I Gde; Setiawan, Heru; Husain, Pahmi
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 4 (2025): Oktober-Desember 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i4.13415

Abstract

Ekosistem mangrove memiliki peran penting dalam menjaga keseimbangan lingkungan melalui fungsi ekologis, ekonomi, dan sosial, termasuk kemampuannya dalam mereduksi pencemaran dan melindungi garis pantai. Pemantauan kondisi mangrove menjadi langkah strategis untuk menjaga keberlanjutan ekosistem tersebut. Salah satu inovasi yang dapat diterapkan adalah penggunaan teknologi drone atau kendaraan udara tak berawak yang mampu memetakan area luas secara efisien dan akurat. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas masyarakat Desa Tanjung Luar, Lombok Timur, dalam menggunakan drone untuk pemantauan kondisi ekosistem mangrove. Pelatihan dilaksanakan dalam tiga tahap, yaitu (1) briefing pra-penerbangan, (2) praktik penerbangan, dan (3) evaluasi hasil pemantauan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu mengoperasikan drone secara mandiri dalam melakukan pemetaan kondisi mangrove. Berdasarkan hasil evaluasi, 75% peserta menilai kualitas materi pelatihan sangat baik, sedangkan 25% menyatakan baik. Selain itu, 81% peserta menilai pengelolaan pelatihan sangat baik dan 19% menyatakan baik. Kegiatan ini berkontribusi pada peningkatan keterampilan masyarakat dalam melakukan pemantauan berbasis teknologi serta mendukung upaya konservasi ekosistem mangrove secara berkelanjutan
Strategies for Strengthening Digital Leadership in an Effort to Improve the Performance of Higher Education Mubarok, Ade; Sudirman, Iman; Setiawan, Heru
Almana : Jurnal Manajemen dan Bisnis Vol. 9 No. 3 (2025): December
Publisher : Bandung: Prodi Manajemen FE Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36555/almana.v9i3.2968

Abstract

The ability of higher education institutions to utilize digital technologies is increasingly important in responding to the demands of the Fourth Industrial Revolution. Universities are now expected not only to adapt to rapid technological shifts but also to innovate so that learning remains aligned with the evolving needs of the workforce. The degree to which technology is used to strengthen educational services, support strategic goals, and improve operational efficiency significantly affects overall institutional performance. Because of this, universities require a clear and sustainable digital strategy, as strong digital leadership can accelerate transformation and enhance institutional competitiveness. This study adopts a qualitative approach, beginning with identifying the research focus and selecting informants who possess relevant knowledge of the issues examined. Data were collected through interviews and documentation, then analyzed systematically and continuously to identify emerging themes. The credibility of the findings was strengthened using triangulation, which involved comparing data from different sources, methods, and times. The results show that digital leadership practices in both institutions are still in the developmental stage and not yet fully optimized. To strengthen digital leadership, this study recommends integrating transformational leadership principles, encouraging disruptive innovation, improving digital literacy, and establishing a Digital Transformation Office supported by internal policies that promote wider technology adoption.
Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Soal Literasi Sains Berbasis HOTS (High Order Thinking Skills) untuk Guru-guru MGMP IPA Lombok Timur Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra; Artayasa, I Putu; Sakaroni, Rubiyatna; Muhlis; Setiawan, Heru; Muslihatun, Fitri
Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Vol 8 No 4 (2025): Oktober-Desember 2025
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpmpi.v8i4.12875

Abstract

Urgensi PkM menitikberatkan pada analisis penerapan Kurikulum Merdeka Belajar sejak 2021 yang menuntut guru memiliki kemampuan dalam menyusun soal yang mendorong keterampilan berpikir tingkat tinggi (HOTS). Namun, banyak guru-guru MGMP IPA Lombok Timur masih kesulitan memahami konsep HOTS, membedakan dengan LOTS, serta menyusunnya dalam bentuk soal literasi sains. Akibatnya, pembelajaran cenderung berorientasi pada hafalan, belum melatih siswa berpikir kritis, kreatif, dan analitis sesuai tuntutan abad 21. Urgensi kegiatan ini terletak pada perlunya penguatan kapasitas guru dalam mengembangkan soal berbasis HOTS yang relevan dengan kebutuhan kurikulum dan dunia kerja era Industri 4.0. Tujuan kegiatan “Pelatihan dan Pendampingan Penyusunan Soal Literasi Sains Berbasis HOTS untuk guru-guru MGMP IPA Lombok Timur” adalah: (1) meningkatkan pemahaman guru terkait konsep HOTS dan penerapannya dalam pembelajaran, (2) melatih guru menyusun soal literasi sains yang berorientasi pada kemampuan analisis, evaluasi, dan kreasi, serta (3) mendampingi guru secara intensif hingga mampu menghasilkan soal sesuai standar HOTS. Metode pelaksanaan mencakup empat tahap: (1) analisis masalah dan kebutuhan guru melalui studi pendahuluan, (2) penentuan solusi berupa pelatihan dan pendampingan, (3) pelaksanaan pelatihan yang meliputi pemberian materi konsep HOTS berdasarkan taksonomi Bloom revisi, analisis serta contoh soal HOTS, penyusunan soal, diskusi, dan refleksi, serta (4) evaluasi untuk menilai manfaat dan kendala. Subyek pengabdian kepada masyarakat adalah guru-guru MGMP IPA Lombok Timur. Kegiatan pengabdian berupa pelatihan dan pendampingan penyusunan soal literasi sains berbasis HOTS bagi guru MGMP IPA Lombok Timur berhasil meningkatkan pemahaman, keterampilan, serta motivasi guru secara signifikan. Lebih dari 87% peserta mampu memahami Taksonomi Bloom revisi dan 85% berhasil menyusun soal HOTS yang layak digunakan, dengan tingkat partisipasi dan kepuasan peserta yang sangat tinggi.
Co-Authors AA Sukarso Achwan, Achwan Adawiyah, Marosa Robi’atul Ade Mubarok Afiandi, Ravi Agil Al Idrus, Agil Al Agustini, Putu Linda AHMAD JUNAEDI Aini, Jannatul Alhafizin, M. Ananda, Liandry Dea Dwi Andari Andari, Andari Andreas Hariandja, Andy Martahan Andreas Priyono Budi Prasetyo ansori ansori Anton Sumarpo Ari Tania, Putu Oky Arsi, Maftah Al Arzam, Ismail Zaid Asmaul Husna, Fika Astuti, Andriani Widi Astuti, Julya Aulia, Alfina Azhar Affandi Aziz Amrullah, Aziz B L, Abdurahman Berbudi Baihaqi, Muhammad Iqbal Baiq Sri Handayani Bambang Supriatno Bebena, Ismiralda Bintoro, Siprianus Ugroseno Yudho Budiyanto, Darmawan Cahyadi, Lalu M. Zidan Dadi Setiadi Damayanti, Inggit Debora Turnip, Lowisa Deddy Hartanto Delphi, Syakila Gita Devi, Helena Diah Lestari, Diah Didik Santoso Dwi Kurniawati, Dwi Dyah R Hizbaron, Dyah R E. Devi Dwi Rianti, E. Devi Dwi Edi Ariyanto Fadhillah, Falya Aura Farida Agustin, Farida Farnia Sari, Farnia Fauzi, Hairul Febiyanto, Novian Gaya Tridinanti, Gaya Gunawan, Nofri Gusti, Nur Adilla Atitah Hakim, Muhammad Alfianul Hakim, Muhammad Nur Haliza, Eva Nur Handaru Jati HANDRA, HEFRIZAL Helena, Shifa Herawaty, Wike Herietrenggi, Kristanti Herman, Marliah Ananda Hery Kresnadi Hidayat, X.Zardht Alex Husain, Pahmi I Gde Mertha I Wayan Merta I Wayan Mertha Ilhamdi, M Liwa Ilhamdi, Mohammad Liwa Ilmi, Muhamad Yazid Mizanul Iman Sudirman Istiqomah, Nurul Hafifah Iwan Aprianto Jaja Suteja Jamaluddin Jamaluddin Jamilul Insan Jamí’’yyah, Shafro’Khuluq Kasnadi, Kasnadi Kausar, Shakila Ketut Rachmi Handayani , I Gusti Ayu Khaerunnissa, Intan Koosbandiah Surtikanti, Hertien Kurniawan, Ganesa Puput Dinda Kurniawan, Ramdani Kusnadi Kusuma, Anindita SHM Kusuma, Anindita Suliya Hangesti Mandra Larasati, Sri Aprilia Nur Lestari, Ajeng Puri Lestari, Septiani Lestari, Tri Ayu LINGGAWAN, STEPHANI Lunga, Fransisca Novita Lutfiani, Salsabila Arzaqia M. Guntur Hamzah M. Shoffa Saifillah Al Faruq M. Yogi Riyantama Isjoni MADANI, SUKRAN Manisa, Safariyanti Maryatul Qiptiyah Mas Mansyur, Mas Maulidi, Ahmad Mawati, Nenni Mohamad Rahmad Suhartanto Mohd Arifullah Muhammad Yusup Muhlis Mukhlis Mukhlis Munifah, Siti Musli musli Muslihatun, Fitri Nabila, Hesti Ni Luh Putu Pebri Artayani . Niarni, Baiq Gina Amalia Nijam Akbar, Muhammad Nita Ria, Nita Nora Idiawati Nugroho, Rahmad Nur, M. Faidotun Nurafianah Nuryana, Muhammad Insyirah Rizieq Octaviani, Azzya Pambudi, Restu Arya Pasaribu, Merci Monica Pebrianti, Hasita Permatasari, Dian Dwi Prasetyorini, Tri Pratama Zurmauliriansyah, Rifzki Puji Hardati PUJI LESTARI Purnamawati, Rena Putri, Hermaya Sura Putri, Siska Aulia Qudraty, Harsa Naunik RAHARJO, BUDIONO Rahmah, Risa Amelia El Rasmi, Dewa Ayu Citra Ratu Hedy Syahidah Budiarti Razzaq, Agung Abdul Reni Reni, Reni Reza Faizal, Reza Reza Maulana Riandi Riandi Ridho, M.Rasyid Ririen Wardiani, Ririen Ristianafi, Diana Putri Riyanto Riyanto Ropidah, Risky Riyyatul Rosidawati Rosidawati, Rosidawati Safrudin Safrudin Sakaroni, Rubiyatna Sapta R , Fajria Noor Sastro, Marlia Seftiana, Irma Semendawai, Muhammad Yusuf Septiani, Sella Septina, Gista Sesareny, Nadiya Setiyono, Tatang Shanthi, Rini Verary siti rodiah Solly Aryza Sri Hartati Sukarso, Aa Supriyadi Sur’atunisa, Dean Sutejo Sutejo SUYANTRI, ENI Syaharuddin Y, Syaharuddin Y Syamsul Bahri Syarif, Algifari Tahmid Sabri Tampubolon, Desi Putri Tangkudung, James Tegnan , Hilaire Teguh Budi Prijanto, Teguh Budi Tipa, Kurniayati Titiek Sunaryati, Titiek Umami, Lia Undang Juju Uswatun Hasanah Utami, Ulya Febria Venna, Venna Vito, Yulius Kristoforus Wahyudin, Sapta Arif Nur Wahyuni Dyah Parmasari, Wahyuni Dyah Wahyuningtyas Puspitorini Warada, Hafindro Wisesa, Adinda Bonita Wiwi Isnaeni Wyrmand, Dustin Zaharuddin Zuanisa, Ai Zulfan