Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
13.441
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia JURNAL DERIVAT: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS Pedagogia: Jurnal Pendidikan Jurnal RESTI (Rekayasa Sistem dan Teknologi Informasi) Jurnal Ilmiah Matrik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Studi Arab International Journal of Elementary Education Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Jurnal Abdimas Berdaya : Jurnal Pembelajaran, Pemberdayaan dan Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) Jurnal Teknik Informatika (JUTIF) Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Renjana Pendidikan Dasar JPI (Jurnal Pendidikan Inklusi) Jurnal Interaktif: Warta Pengabdian Pendidikan (JIWPP) Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Patikala BIOCHEPHY: Journal of Science Education Empiricism Journal El-Hikam: Journal of Education and Religious Studies Mahasantri: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam International Journal Of Computer, Network Security and Information System (IJCONSIST) Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) Fikrah: Jurnal Ilmu Aqidah dan Studi Keagamaan Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Abdimas Indonesian Journal Proceeding International Conference on Malay Identity Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Tadris: Jurnal Pendidikan Islam Hunatech JURNAL MANAJEMEN DAN INVESTASI (MANIVESTASI) Global Education Trends Ad-Dhuha: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Budaya Islam Indonesian Journal of Islamic Education and Local Culture Journal of Authentic Research JGEN : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature Equilibrium Point : Jurnal Manajemen Bisnis DEDIKASI : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Primera Educatia Mandalika: Elementary Education Journal Action Research Journal Jurnal Informatika Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Profesi Keguruan Jurnal Informatika dan Rekayasa Perangkat Lunak
Muhammad Sobri
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 125 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 125 Documents
Search

 9   10   11   12   13 
Pengaruh Penggunaan Media Diorama terhadap Hasil Belajar IPAS pada Siswa Kelas V di SDN 7 Ampenan Rani Purwanti; Siti Istiningsih; Muhammad Sobri
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i3.3991

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS menjadi permasalahan di SDN 7 Ampenan. Salah satu materi dalam IPAS yang bersifat abstrak dan membutuhkan media pembelajaran yang tepat adalah materi harmoni dalam ekosistem. Namun, penelitian terkait pemanfaatan media diorama pada topik ini masih terbatas sehingga dibutuhkan kajian lebih lanjut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media diorama terhadap hasil belajar IPAS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimental design, jenis nonequivalent control group design. Sampel ditentukan dengan metode nonprobability sampling, yaitu kelas V A sebagai kelas eksperimen dan kelas V B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar. Hasil pre-test menunjukkan rata-rata nilai kelas eksperimen sebesar 46 dan kelas kontrol sebesar 47,89. Setelah diberi perlakuan berupa penggunaan media diorama, nilai rata-rata post-test kelas eksperimen meningkat menjadi 76,50, sedangkan kelas kontrol mengalami penurunan menjadi 36,84. Analisis independent sample t-test menunjukkan tidak terdapat perbedaan signifikan pada pre-test (sig. = 0,754), namun terdapat perbedaan signifikan pada post-test (sig. <0,001). Uji paired sample t-test juga menunjukkan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen (sig. <0,001). Nilai N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,5973 berada pada kategori sedang, sedangkan kelas kontrol mengalami penurunan dengan skor -0,3397. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media diorama terhadap hasil belajar IPAS pada siswa kelas V dan temuan ini menunjukkan media diorama berpotensi untuk dimanfaatkan pada berbagai materi yang bersifat abstrak dalam mempermudah pemahaman dan meningkatkan hasil belajar siswa.
Analisis Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Tema Gaya Hidup Berkelanjutan di Kelas IV SDN 25 Ampenan Tahun Ajaran 2025/2026 Samanta, Intan; Darmiany, Darmiany; Sobri, Muhammad
Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series Vol 9, No 1 (2026): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/shes.v9i1.114058

Abstract

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5), peserta didik diharapkan mampu menciptakan berbagai proyek yang mendukung pengembangan potensi dan keterampilan mereka di berbagai bidang. P5 merupakan bagian dari penerapan Kurikulum Merdeka, di mana kegiatan proyek menjadi salah satu elemen utamanya. Studi ini dilaksanakan di SDN 25 Ampenan dengan tujuan untuk menganalisis secara mendalam urgensi pengenalan kesadaran lingkungan kepada peserta didik. Pendekatan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus serta menerapkan metode deskriptif. Hasil penelitian memaparkan secara komprehensif implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan tema Gaya Hidup Berkelanjutan dalam kerangka Kurikulum Merdeka pada siswa kelas IV SDN 25 Ampenan tahun ajaran 2025/2026. Implementasi P5 dianalisis berdasarkan tiga tahapan utama, yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, kegiatan ini telah berjalan cukup baik meskipun masih menghadapi beberapa kendala. Adapun hambatannya meliputi keterbatasan sarana, kurangnya pelatihan guru, serta minimnya waktu koordinasi.
Implementasi Sustainable Development Goals (SDG) 4 Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Dasar Ikhsan, Alyvia Nur; Sobri, Muhammad; Hadi, Lalu Sirajul
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 3 (2026): August
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/gn9jvn66

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Sustainable Development Goals (SDGs) 4 dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar di SDN 29 Cakranegara, serta mengidentifikasi faktor penghambat dan strategi penanganannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus instrumental. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi dengan informan yang terdiri dari kepala sekolah, tiga guru kelas rendah, dan lima siswa yang dipilih secara purposif. Data dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan, dengan uji keabsahan data melalui triangulasi sumber dan metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SDGs 4 di SDN 29 Cakranegara telah berjalan secara bertahap melalui penguatan proses pembelajaran di kelas, peningkatan kompetensi dasar siswa terutama literasi dan numerasi, serta pengembangan profesionalisme guru melalui kegiatan pelatihan, forum K3S, dan gugus sekolah. Pada aspek prestasi, sekolah lebih menonjol pada bidang non-akademik seperti keagamaan (Hifzil Qur'an) dan olahraga (O2SN), yang mencerminkan penguatan kultur religius lokal dan pendekatan holistik. Namun demikian, implementasi tersebut masih menghadapi beberapa hambatan multidimensional, terutama rendahnya keterlibatan orang tua dalam pendampingan belajar (ditunjukkan dengan tingkat kehadiran orang tua pada kegiatan sekolah yang hanya mencapai 40-50%), kondisi sosial ekonomi keluarga yang kurang stabil, keterbatasan keberlanjutan belajar di rumah, serta adanya peserta didik dengan kebutuhan khusus yang belum tertangani secara profesional. Strategi adaptif yang dilakukan sekolah meliputi penguatan pembelajaran melalui pengulangan materi di kelas, pendampingan individual bagi siswa, komunikasi persuasif dengan orang tua, serta peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan dan forum profesional. Secara keseluruhan, implementasi SDGs 4 di SDN 29 Cakranegara menunjukkan arah yang positif, namun keberhasilannya masih sangat dipengaruhi oleh dukungan lingkungan keluarga dan sosial peserta didik, sehingga diperlukan kolaborasi yang lebih erat antara sekolah, keluarga, dan masyarakat sebagai prasyarat utama pencapaian target SDG 4 secara berkelanjutan.
Pengembangan Media Mystery Box untuk Mendukung Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV SDN 5 Mataram Halisah, Fabia; Saputra, Heri Hadi; Sobri, Muhammad
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 3 (2026): August
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/5c3nzd59

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terbatasnya penggunaan media pembelajaran pada mata pelajaran IPAS, khususnya materi bentang alam daerahku di kelas IV SDN 5 Mataram. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran Mystery Box yang valid dan praktis untuk digunakan dalam pembelajaran IPAS. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan angket. Analisis data dilakukan melalui validasi kelayakan oleh ahli media dan materi, uji kepraktisan melalui respon guru dan peserta didik. Hasil validasi ahli materi menujukkan persentase sebesar 95% dengan kriteria sangat valid, sedangkan hasil validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 97% dengan kriteria sangat layak. Sementara itu, hasil uji kepraktisan melalui angket respon guru memperoleh persentase sebesar 93%, uji coba kelompok kecil memperoleh 89%, dan uji coba kelompok besar memperoleh 87%, yang keseluruhannya berada pada kriteria sangat praktis. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Mystery Box valid dan praktis digunakan sebagai media pembelajaran IPAS materi bentang alam daerahku di kelas IV sekolah dasar.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Kearifan Lokal Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Kelas IV Dalam Pelajaran IPA Di SDN 32 Cakranegara Amaliatusshalihah; Makki, Muhammad; Sobri, Muhammad
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 3 (2026): August
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/a8m5ac64

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) berbasis kearifan lokal terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV pada pelajaran IPA di SDN 32 Cakranegara. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya keterampilan berpikir kritis siswa dalam pembelajaran IPA serta minimnya integrasi kearifan lokal dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah penelitian eksperimen dengan rancangan Quasi Experiment jenis Pretest-Posttest control group design. Populasi penelitian berjumlah 70 siswa yang terdiri atas dua kelas, yaitu kelas IV A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas kontrol, dengan teknik pengambilan sampel berupa total sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan lembar observasi, sedangkan teknik analisis data meliputi uji hipotesis dengan independent samples t-test, serta uji effect size menggunakan cohen's d melalui bantuan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 76,64 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 65,41. Hasil uji-t memperoleh nilai t hitung sebesar 4,459 dengan taraf signifikansi 0,000 (< 0,05), yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Hasil uji effect size memperoleh nilai cohen's d sebesar 1,066 yang termasuk dalam kategori tinggi. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Problem Based Learning berbasis kearifan Lokal berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis siswa kelas IV pada pelajaran IPA di 32 cakranegara. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan tersebut efektif untuk diadopsi dalam pembelajaran IPA di tingkat sekolah dasar.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Muid Abdullah, Nurazzelena Binti Abdulloh Alusamah Ady Muh. Zainul Mustofa Ady Muh. Zainul Mustofa Aeni, Rima Hidayatul Agnes Sianturi Agung Yusup Ahmad Harjono Aisa Nikmah Rahmatih Alfina Fibria Alpiana Puji Astuti Alvan Ikhsanul hardy Amalia, Rahayu Amaliatusshalihah Amrullah, M. Kholis Anar, Ashar Pajarungi Andri Zuliansyah, Muhammad Angraini, Febri Aprani, Solihin Arafina, Baiq Samia Aria Rizki Ivansyah Arif Widodo Asri Fauzi Asrin Asrin Asrin Astika Ilfa Nida Astria, Fitri Puji Azani, Dinda Ayu Baiq Farisa Dila Baiq Yuni Wahyuningsih Bella Novita Sari Cahyani, Indah Rizki Chen, Diki Dameria Siregar, Lina Darmiany Darmiany Daud, Sulhi M. Dela Dewi, Nurlita Dharma Adi Putra Elin, Elin Julianti Eliza Pertiwi, Rizka Eliza Pertiwi, Rizka Eliza Pertiwi Emigawaty Emma Lilianti, Emma Erfan Robyardi Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani Eva Iryani, Eva Fadlullah, Muhammad Fahlawi, Sahrizal Faraditha, Aqila Farla, Wita Fauzi, Asri Firamon Syakti Firman Afrian Pratama Fitri Puji Astria Fitri Umami , Idail Uzmi Fitri Umami, Idail Uzmi Friscilla Wulan Tersta Habibi Daulay, Asrah Habiburrahman Habiburrahman, Habiburrahman Hadi , Ahmad Abdul Hakim, Mansur Halisah, Fabia Hanifah, Khansa Hanna Patricia, Grase Hariana Intiana, Siti Rohana Haryati, Linda Feni Hasnawati Hasnawati Herawati, Gita Heri Hadi Saputra Hidayah, Rahmiza Hikmah Ramdhani Putri Hikmatun Anisa Huda Salah Rashid Husniati Husniati, Husniati Husnul Amalia, Putri Ida Ermiana Ikhsan, Alyvia Nur Ilham Handika Indraswati, Dyah Indraswati, Dyah Indry Chayati Istiqomah Ika Rima Cahyaningrum Jamil, Helmun Johan Mahyudi, Johan K.A. Rahman K.A. Rahman, K.A. Rahman Kemala Dewi, Nurul Khairani, Sintia Khairun Nisa Komalasari, Dinny Lale, Lale Tita Hardya Iswari Lalu Hamdian Affandi Lalu Sirajul Hadi Lalu Wira Zain Amrullah Mafrudin, Eko Makki, Muhammad Malina, Helma Maria Ulfa Maula Fatihal Ikhlas Maulida, Saskia Maulkre Her Susilo Moerdiyanto Moerdiyanto Moh. Irawan Zain Mohamad Muspawi Mohammad Muspawi Mohammad Taha Ijab Muhammad Erfan, Muhammad Muhammad Fadlullah Muhammad fauzan Muhammad Makki Muhammad Tahir Muhammad Tahir Mukhlash Abrar Mulyadi Muspawi, Mohammad Mutia Annisa Nanda Sapriani Naola Salsabila Nia Meitisari Nita Rosa Damayanti Norshita Mat Nayan Novanda, Ramazani Novitasari, Setiani Nur Hasanah Nurhasanah Nurhasannah Nurmawanti, Iva Nursaptini Nursaptini Nurul Kemala Dewi NURWAHIDAH NURWAHIDAH Nurwasilah, Lisda Nuryanti Nzobonimpa, Claver Oktaviyani, Henny Pd, Lina Rahmatinnisa Pertiwi, Rizka Pindriansyah Praditha, Nandini Prayogi Dwina Angga Prima Prihatini Purwanti, Rani Putri, Hisa Dewi Putri, Mutya Azzahra Putri, Nanda Sakina Rachmawati Rachmawati Raden Mohamad Herdian Bhakti Radiusman, Radiusman Rafi'i, Muhammad Rafi’i, Muhammad Rafii, Muhammad Rahman, K. A. Rahmatih, Aisa Nikmah Rahmawati Rahmayuni, Nur Apnida Ramli, Supian Ramli, Supian Rani Purwanti Reli Handayani, Reli Rendi Al Khafidh Rina Rupiah Ririh Sekar Handini Riskianingsih, Anisa Rofiazka Fahmi Huda Rosyidah, Awal Nur Kholifatur Sahrizal Vahlepi Salman Hasani Salsabila Putri Ramdani Samanta, Intan Sandi Kusuma, Lalu Alfi sanusi, Anwar Sari, Linda Nardianti Sari, Nopika Sari, Nori Nopita Sarifah, Anisa Sariningsih, Sariningsih Setiani Setiani Novitasari Sholatiah, Santri Sintia Khairani Siska Auliya, Baiq Siti Antasari Siti Istiningsih Siti Istiningsih, Siti Sofianingsih, Baiq Dwi Ayu Soleh, Warisuddin Sri Adiningsih Subchi, Imam Sudriman Suhaidi, M. Farhan Sulhi M. Daud Supian Supian Sutisna, Deni Sutisna, Deni Suyanto Suyanto Syarifuddin SYAZALI, MUHAAMAD Syazali, Muhammad Tersta, Friscilla Wulan TRIANI, ELZA Umar Umar Wanhar Wasa, Margareth Aurelia Widiada, I Ketut widiawati, ulfa Winda Dwi Lestari YANTO, FRIDI Yuli Parwati, Poppy Yusup , Agung Yusup, Agung Zulaika, Zulaika